Si legge! Mi è piaciuto · – Con il giallosapete che ci fanno? Allungano l’olio d’oliva....

20
25 25 L a s e t t i m a n a B L U Si legge! Mi è piaciuto... Una volta un semaforo fece una vera stranezza. Tutte le sue luci, ad un tratto, si tinsero di blu, e la gente non sapeva più come regolarsi. Attraversiamo o non attraversiamo? Da tutti i suoi occhi, in tutte le direzioni, il semaforo diffondeva l’insolito segnale blu di un blu che così blu il cielo non era stato mai. In attesa di capirci qualcosa gli automobilisti strepitavano e strombettavano. I più spiritosi dicevano: – Il verde se lo sarà portato via qualcuno, per farci una villetta in campagna. – Il rosso lo avranno adoperato per dipingere i pesci nella fontana dei giardini. – Con il giallo sapete che ci fanno? Allungano l’olio d’oliva. Finalmente arrivò un vigile per riparare il guasto, e tolse la corrente. Prima di spegnersi il semaforo blu fece in tempo a pensare: «Poveretti! Io avevo dato il segnale di via libera per il cielo: se mi avessero capito, ora tutti saprebbero volare!». (adatt. da “Favole al telefono” di Gianni Rodari – Edizioni Einaudi) I l s e m a f o r o b l u Che cosa sarebbe accaduto se, invece, gli automobilisti avessero capito? Disegnalo tu lassù nel cielo! I l s e m a f o r o b l u

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La

settimana BL

U

Si legge! Mi è piaciuto...

Una volta un semaforo fece una vera stranezza.Tutte le sue luci, ad un tratto, si tinsero di blu, ela gente non sapeva più come regolarsi.

– Attraversiamo o non attraversiamo?Da tutti i suoi occhi, in tutte le direzioni, il

semaforo diffondeva l’insolito segnale bludi un blu che così blu il cielo non era stato mai.In attesa di capirci qualcosa gli automobilististrepitavano e strombettavano.I più spiritosi dicevano: – Il verde se lo sarà portatovia qualcuno, per farci una villetta in campagna.– Il rosso lo avranno adoperato per dipingere i pescinella fontana dei giardini.– Con il giallo sapete che ci fanno? Allungano l’olio

d’oliva.Finalmente arrivò un vigile per riparare il guasto, e

tolse la corrente.Prima di spegnersi il semaforo blu fece in tempo

a pensare: «Poveretti! Io avevo dato il segnaledi via libera per il cielo: se mi avesserocapito, ora tutti saprebbero volare!».

(adatt. da “Favole al telefono” di Gianni Rodari – Edizioni Einaudi)

Ilsemaforo blu

Che cosa sarebbe accaduto se, invece, gli automobilisti avessero capito?Disegnalo tu lassù nel cielo!

Ilsemaforo blu

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Lasettim

ana BLU

Il mago delle sottrazioni

MATEMATICA

Completa con il calcolo rapido e scendi nellacantina di mago Giustino.

Completa le sottrazionidi ogni arcata conil calcolo rapido.

Il mago delle sottrazioni

26

– 90

– 100

– 3

– 50

– 100

– 8

– 80

– 200

– 5

– 20

– 200

996

555

990

552

502

900

402

333

313

113

481

401

201

800

489

338

– 6

– 90 – 104

295

– 300 – 309

559– 200 – 101

367

– 400 – 420

650

– 200 – 201

900– 500 – 501

800205 191

167 266

259 250

700 699

300 299

250 230

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La

settimana BL

U

La strada di SC

ITALIANO

La strada di SC

27

Scrivi quattro parole che contengono i gruppi indicati in ogni cartello.

Scegli una parola per ogni cartello e utilizzalaper comporre una frase.

sca – sco – scu..............................................................

..............................................................

..............................................................

..............................................................

scia – scio – sciu..............................................................

..............................................................

..............................................................

..............................................................

schia – schio – schiu..............................................................

..............................................................

..............................................................

..............................................................

sche – schi..............................................................

..............................................................

..............................................................

..............................................................

sci – sce..............................................................

..............................................................

..............................................................

..............................................................

scie..............................................................

..............................................................

..............................................................

..............................................................

mosca,pascolo,scudo,scatola

pesche,scheletro,fischi,maschi

sciarpa,prosciutto,fascia,sciopero

schiuma,schiaffo,rischio,muschio

scienza,coscienza,usciere,fantascienza

ruscello,scimmia,sceriffo,nascita

Il nostroesempio

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Lasettim

ana BLU

Vissuti nella Preistoria

STORIA

Osserva le illustrazioni, leggi i nomi degli animalipreistorici e utilizzali per completare il casellario, tenendo conto delnumero delle letteree di quellegià inserite.

Vissuti nella Preistoria

28

Leggi la parola che comparenella colonna colorata:

è il nome di uno deiprimi esseri viventi cheabitò il nostro pianeta.

LI T T I O S A U R ORA C H E L O NT R I C E R A T O P O

BOLPID D O C O

ATP

T I R A N N O S A U R OE R O D A T T I L O

ittiosauro

pterodattilo

tirannosauro

triceratopo

archelon

diplodoco

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La

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U

Parole nella rete

ITALIANO

Parole nella rete

29

Completa le parole inserendo al posto giusto qu, cu, cqu oppure ccu.

cir..........ito

..........gino

li..........irizia

a..........itrino

a..........dire

e..........ilibrio

..........stodire

a..........olina

in..........inamento

suba..........eo

a..........azzonecqu

cqu

cu

qu

..........oco

..........adrimestre

a..........cciarsi

a..........isto

Scrivi una frase per ogni azione.

acquistare risciacquare occuparescuotere accusare percuotere

qu

cqu

cqu

ccu

ccu

cu

cu

qu

cqu

cu

qu

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Lasettim

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Sottrazioni al sole...

MATEMATICA

Scrivi in colonna ed esegui le sottrazioni.

Le onde del mare hanno cancellato alcune cifre delle sottrazioni. Completa tu e poi esegui la prova.

Sottrazioni al sole...

30

467 – 246 =

692 – 275 =

509 – 184 =

600 – 382 =

855 – 167 =

922 – 366 =

738 – 207 =

970 – 713 =

h da u h da u h da u h da u6 4

4 6 7 – 9 7 0 – 7 3 8 – 5 0 9 –

2 4 6 = 7 1 3 = 2 0 7 = 1 8 4 =

2 2 1 2 5 7 5 3 1 3 2 5

h da u h da u h da u h da u8 8 1 5 9 7 4

6 9 2 – 9 2 2 – 6 0 0 – 8 5 5 –

2 7 5 = 3 6 6 = 3 8 2 = 1 6 7 =

4 1 7 5 5 6 2 1 8 6 8 8

h da u

6 5 6 +

2 4 1 =

8 9 7

h da u

8 .... 7 –

2 4 .... =

.... 5 6

prova

h da u1

4 1 9 +

2 6 1 =

6 8 0

h da u7

.... 8 0 –

2 6 .... =

4 .... 9

provah da u

1

1 6 8 +

4 1 2 =

5 8 0

h da u7

5 .... 0 –

.... 1 2 =

1 6 ....

prova

1

1 1

1

1

1 11 1

1

9

1

6

6

1

1

8

4

8

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La

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U

I misteriosi trucchi dell’aria

SCIENZE

I misteriosi trucchi dell’aria

31

Sì, è proprio così: l’aria non si vede, eppure c’è!Se non ne sei convinto, verificalo con questa esperienza.

L’occorrente:• una bacinella piena di acqua• un fazzoletto di carta• un bicchiere trasparente

Spingi il fazzoletto di cartasul fondo del bicchiere in

modo che non possa uscirese il bicchiere viene capovolto.

Il fazzoletto di carta è asciutto / bagnato perché il bicchiere immersonella bacinella non era vuoto ma pieno di acqua / aria che, occupandolo spazio, impediva all’acqua / aria di entrare.

Tocca il fazzoletto di carta e completa le osservazioni sottolineando i termini corretti.

Capovolgiil bicchiere e

immergilonell’acqua,

spingendolosul fondo.

Solleva il bicchieretenendolocapovolto e toglilodalla bacinella.

E

infine...

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Il territorio è... pianeggiante collinare montuoso

La costa è... alta e rocciosa bassa e sabbiosa

L’idrografia è caratterizzata da... torrenti fiumi laghi mari

La flora è caratterizzata da... prati pinete pascoli

arbusti boschi foreste

La fauna presente è composta da ..................................................................................................................................................................... .

Le opere dell’uomo presenti sul territorio sono...

gallerie porto ponti ferrovie funivie cascine

alberghi autostrade industrie impianti balneari

Lasettim

ana BLU

GEOGRAFIA32

Geografo fai da teGeografo fai da tePasseggiaper la localitàin cui staitrascorrendole vacanze,trasformatiin un geografoe completa.

Incolla unafotografia

o disegna ilpaesaggio.

Sto trascorrendo le vacanze a ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Circondale vociadatte!

Circondale vociadatte!

Completa!

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4 3 8

7 0 9

9 8 0

6 7 1

6 7

7 0 9 – 4 3 8 = 2 7 1 7 0 9 – 9 8 0 – 6 7 1 = 3 0 9 9 8 0 –

4 3 8 = 6 7 1 =

2 7 1 3 0 9La

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Problemi in viaggio

MATEMATICA

Problemi in viaggio

33

Alla partenza del treno Milano-Bari sonosaliti 552 passeggeri. Alla prima fermatasono scese 78 persone e alla secondaaltre 132. Quanti passeggeri sono scesiin totale? Quanti restano sul treno?

I dati e la risoluzione

Le risposte

Risolvi il problema con il calcolo in colonna.

Sul treno Venezia-Genova sono saliti 438 passeggeri.Se il treno dispone di 709 posti, quanti posti sono ancora liberi?Quanti posti sono ancora liberi, invece, sul treno Roma-Napolise dei 980 posti disponibili ne sono stati occupati 671?

numero dei posti liberisul treno Roma-Napoli

numero dei posti liberisul treno Venezia-Genova

Sul treno Venezia-Genova restano liberi 271 posti, mentre

sul treno Roma-Napoli sono liberi 309 posti.

numero dei passeggeri del treno Venezia-Genova

numero dei posti di cui dispone il treno Venezia-Genova

numero dei posti di cui dispone il treno Roma-Napoli

numero dei posti già occupati sul treno Roma-Napoli

Risolvi il problema con il calcoloin colonna.

11

dah u dah u

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S G CI I AO !

Uno strano animale. . .Per stupire i suoi amici lafoca Renata ha dipintoquesta strana creatura...

Riesci a individuare da quanti equali animali è composta?

Le stanze per gli ospitiLa foca Renata vuole creare una stanza per ospitare ciascunodei suoi amici, ma ha mattoncini solo per tre muretti!

Disegna tre linee rette in modo da creare sei spazi in ciascunodei quali può stare un solo animaletto.

La focaLa foca che giocache gioca

34

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La collezioneRenata si allena ogni giorno perché vuole diventare...

Scoprilo tu, sapendo che a ogni palla della sua collezionecorrisponde una ben precisa lettera!

Il torneoDove si terrà il torneo dihockey sul ghiaccio a cuiRenata parteciperà?Per saperlo inserisci insenso orario nello schemail nome di ogni figura e lecaselle colorate ti darannola risposta.

S G CI I AO !

Le soluzioni dei giochi sono a pagina 120.

.......... .................... ......................................................................

1 2

3

4

12

G A

C I

E O

L R

35

3

4

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Tutti a pesca!Nel tardo pomeriggio, i miei fratellipiù grandi ed io quasi sempreandavamo a pesca.Staccavamo i molluschi dalle rocce per

usarli come esche, salivamo sulla barcaa remi o a motore e cercavamo un luogo adatto

per gettarvi l’ancora. Poi rimanevamo sedutisilenziosi, aspettando che il pesce abboccasse, eio mi stupivo sempre di come il più piccolo

movimento in fondo alla lunga lenza risalisse lungoil filo fino alle dita che lo reggevano.

– Abbocca! – gridava qualcuno, dando uno strattoneal filo – L’ho preso! È grosso! Enorme!

Seguiva la gioia di ritirare il filo, una mano dopo l’altra,scrutando sotto la superficie dell’acqua trasparente pervedere, man mano che saliva in superficie, di che tagliafosse in realtà il pesce. Merluzzo, merlano, sgombro, prendevamo tutto eportavamo la preda alla cucina dell’albergo dove la cuoca,

una donna gioviale, ci prometteva di cucinarceli per cena.Quelli sì, amici miei, erano tempi!

(adatt. da “Boy” di Roald Dahl – Edizioni Salani)

Leggi il racconto, poi collega ogni parola colorata al rispettivo significato.

Tutti a pesca!

esche lenza scrutando taglia gioviale

filo a cui vengonofissati uno o più ami

cibo, anche finto,utilizzato per attiraree catturare animali

allegra, simpaticae serena

guardando con attenzioneper cercare ciò che non sivede a prima vista

dimensione del corpodi un animale

Lasettim

ana BLU

ITALIANO36

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La

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U

Un mondo di linee

MATEMATICA

Un mondo di linee

37

Classifica ogni linea grigia del disegno ripassandola con il giusto colore.

Osserva ogni coppia di listelli della staccionata e classificalausando i numeri della legenda.

curva aperta

1 rette parallele

2 rette incidenti

curva chiusaspezzata apertaspezzata chiusa

mista apertamista chiusa

....... ....... ....... .......1 2 1 2

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salvacava

capo

attacca

porta

gente

fortetreno

chiavipanni

piano

Lasettim

ana BLU

Alterati, composti e derivati

ITALIANO

Indica con una x il nome alterato adatto a definire ciascuna figura.

Colora allo stesso modo due tessere per formare un nome composto.

Alterati, composti e derivati

38

Caccia all’intruso! Per ogni nome primitivo elimina con una x il nome chenon è un suo derivato.

panificiopantofola

salierasaletta

collarecollina

lattinalatteria

cantierecanile

pane salecollolattecane

scatolinascatolona

omoneometto

lupacciolupetto

alberelloalberaccio

libracciolibrone

tavolinotavolone

tappi

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Le sequenze moltiplicative

MATEMATICA

Le sequenze moltiplicative

39

Completa i palazzi delle moltiplicazioni.

Completa tenendo conto della relazione tra moltiplicazione e divisione.

x 7 0 9 4

3 21 0 27 12

6 42 0 54 24

x 2 3 0 5

1 2 3 0 5

4 8 12 0 20

x 2 10 7 8

0 0 0 0 0

9 18 90 63 72

7 14 70 49 56

x 9 1 4 6

4 36 4 16 24

5 45 5 20 30

8 72 8 32 48

numero delle famiglie 6 12 48 24 30 36 42 54 18 0

numero dei piani 1 2 8 4 5 6 7 9 3 0

numero delle finestre 3 15 9 24 6 18 21 12 0 27

numero delle stanze 1 5 3 8 2 6 7 4 0 9

numero degli appartamenti 8 16 32 0 64 72 24 40 48 56

numero degli edifici 1 2 4 0 8 9 3 5 6 7

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L’amico dei fossili

STORIA

Indica con una x le definizioni giuste, poi inserisci le relative lettere nelle caselle ecompleta il nome dello scienziato che studia i fossili.

L’amico dei fossili

40

Il Big Bang è...P l’esplosione che portò alla formazione dell’UniversoE una montagna africana

La pangea era formata da...B tutti i mariL tutte le terre emerse (del pianeta)

I geologi sono...N scienziati che studiano la crosta terrestreM professori di geografia

I fossili sono...T resti animali e vegetaliR immagini

Le prime forme di vita furono...D gli uomini della forestaL organismi unicellulari comparsi nell’acqua

I dinosauri erano...G carnivori ed erbivoriH solo carnivori

I primi uomini vissero...O in AfricaF in Europa

P A L E O N T O L O G O

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Problemi a catena

MATEMATICA

Problemi a catena

41

Come sono i libri della biblioteca?Risolvi i problemi a catena con ilcalcolo in riga, colora il risultatocorretto, poi scrivi nelle caselle le sillabecorrispondenti alle soluzioni giuste.

Ciascuna delle 4 pareti dellasala principale è coperta da8 armadi. Quanti armadi cisono complessivamente?

................................................................

1

32 (SO) 36 (LE)

Se ogni enciclopedia ècomposta da 9 volumi,quanti volumi contiene in tutto l’armadio?

....................................................

3

81 (RO) 90 (CU)

Hai intenzione di leggere 8 pagine al giorno del libroche hai preso in prestito.Ti basterà una settimanaper terminare il libro?

.................................................................

5

SÌ (SI) NO (NO)

SO NO

CU RIO SI

In un armadio ci sono 5 ripiani e su ciascuno di essi sono sistemate 2 enciclopedie. Quante enciclopedie contienel’armadio?

.....................................................................2 x 5 = 10

9 x 10 = 90

8 x 4 = 32

8 x 7 = 56

56 : 7 = 8

2

Hai preso in prestito unlibro di 56 pagine. Il libroè suddiviso in capitoli da7 pagine ciascuno. Quantisono i capitoli del libro?

............................................................

8 (RIO) 6 (LE)

10 (NO) 18 (MA)

4

I LIBRI DELLA

BIBLIOTECA...

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ana BLU

Dis... avventura!

ITALIANO

Dis... avventura!

42

• Con quale mezzo di trasporto partirono Geronimo Stilton e i suoifamiliari? ................................................................................................................................................

• Qual era la loro meta? .................................................................................................................

• Dopo quanto tempo avvistarono terra? ................................................................................................................................................................................................................................................

Leggi il testo, poi rispondi alle domande per verificare se hai capito.

All’alba ci ritrovammo sulla spiaggiaorientale di Topazia, dove Trappolagonfiava d’aria calda un enormepallone viola a pallini gialli.– Ma che cos’è? Dove l’haitrovato? – strillai.– Ehm, è una mongolfierad’occasione! Mi hanno fattoun ottimo prezzo, al mercatinodelle pulci.

Tea era già impegnata a sistemarei sacchetti di sabbia che servivano

da zavorra. Dopo un’ora mollammo gli ormeggi

e ci alzammo lentamente in volo. Io misedetti sul fondo della cesta, inforcai gli

occhiali e scrissi sul mio diario: “Ore 6.25,siamo partiti dalla spiaggia orientale di Topazia.Da Nord-Nord Ovest spira un vento costante che ciporta verso l’Arcipelago Sgrinfio...”.

Partirono con una mongolfiera.La meta era l’Arcipelago Sgrinfio.

Avvistarono terra dopoundici giorni.

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settimana BL

U

ITALIANO 43

Finalmente, alle 12.48 dell’undicesimo giorno, avvistammo l’Arcipelagotanto atteso. Mio cugino non stava nella pelliccia dall’eccitazione.Con mia grande soddisfazione, fui proprio io ad avvistare per primo l’isola. – Guardate là! – gridai, esultante.

Ma subito dopo...– Zinnnn! Zinnnn, Zinnnn!Una palla di cannone squarciò lamongolfiera e noi finimmo in acqua. Ci aggrappammo al cesto sputacchiandoacqua salata.Ecco avvicinarsi una scialuppa.– Salvi! – gridai.– N-N-Non proprio... – balbettò mio cugino.Ritto a prua dell’imbarcazione, un gatto biancoe nero miagolava ai rematori: – Più in fretta,marmaglia!Appena fummo a tiro ci acchiappò al volo,poi la barca puntò dritto verso l’isola che,in verità, era un enorme galeone dallevele nere...(adatt. da “Il galeone dei Gatti Pirati” diGeronimo Stilton – Dami Editore)

• Come furono accolti al loro arrivo? ............................................................................................

............................................................................................................................................................................

• Perché il viaggio fu una vera disavventura? Pensa al finale del racconto erispondi. ........................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................

Furono accolti da una palla dicannone che squarciò la mongolfiera.

Perché Geronimo e i suoi familiari furono acchiappati dallabarca del gatto bianco e nero e portati sull’isola che, in realtà, era un enorme galeone dalle vele nere.

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Indagine “in blu”

MATEMATICA

Leggi i dati econtinua larappresentazionecon l’istogramma,quindi rispondi.

Indagine “in blu”

44

• Quanti amici ha intervistato Puffetta? ..................................................................................

......................................................................................................................................................................

• Quale genere di libri preferiscono i Puffi, cioè qual è la moda tra i Puffi?......................................................................................................................................................................

• Quale genere di libri, invece, ha ricevuto meno preferenze? ................................

......................................................................................................................................................................

• Ci sono generi che hanno ottenuto lo stesso numero di preferenze? Quali?......................................................................................................................................................................

Puffetta ha svolto una indagine perscoprire quali sono le letture preferitedai suoi amici Puffi.

fumetti x x x x x x x x x xlibri di magia x x x x x xlibri di animali x x x x x x x x x x x x x x romanzi x x x x x xlibri comici x x xfiabe x x x x x

vale 1 preferenza

fumettilibri di magia

fiabelibri comiciromanzilibri di animali

puffetta che compie un’intervista trai puffi (fai villaggio)

Puffetta ha intervistato44 amici.

La moda tra i Puffi è quella dei libri di animali.I libri comici

hanno ricevuto meno preferenze.

Sì, i libri di magia e i romanzi.