SETTIMANA DEL PNSD

• PRESENTAZIONE SINTETICA

DELLE INIZIATIVE DEL

LICEO GALILEI

DA SETTEMBRE A NOVEMBRE

2016

LE PROPOSTE NEL NOSTRO PTOFATTIVITA’ COINVOLGIMENTO

Attività per CODEWEEK

( dal 15 al 23 ottobre)

Studenti che lo scorso anno hanno seguito i corsi di Scratch (in modalità peer education introducono al coding gli studenti delle classi prime)

Prof.ssa Maria Lucia Sella

Prof.ssa Daniela Bertolotti

CORSO AUTOCAD Corso/i pomeridano 20 ore (proposto in tutte le classi)

CORSO ARDUINO In collaborazione con un esperto esterno da definire in base al bando

CORSO/CONCORSO WEBTROTTER “Ricerca intelligente con Internet” Corso pomeridiano 4 ore per studenti (classi 1-2-3)

CORSO DI EXCEL Corso pomeridiano per studenti delle classi 3-4-5

CORSO DI EXCEL Corso pomeridiano per studenti delle classi 3 – 4- 5

CORSO PER DOCENTI MATERIE SCIENTIFICHE

Corso/i pomeridiano per docenti 4 h/ 6h

Strumenti per la didattica

CORSO PER DOCENTI MATERIE UMANISTICHE

Corso/i pomeridiano per docenti 4h/ 6h

Strumenti per la didattica

BIBLIOTECA INNOVATIVA_se approvata da Miur Docenti da definire

Per tutti gli studenti interessati

LABORATORIO per docenti SUI CONTENUTI DIGITALI: immagini, file, pdf, video per costruire le lezioni 4h/ 6h – Corso pomeridiano per docenti

LABORATORIO per docenti sui contenuti condivisi i- Corso pomeridiano per docenti 4h/ 6h

MODULISTICA ( moduli-questionari) per SITO A cura dell’ AD

FLIPPED CLASSROOM_ Esterno da definire_ Corso per docenti sulla “Classe capovolta”

Ogni corso verrà attivato con un numero di partecipanti ( 9 )

Potranno essere proposte ulteriori ore pomeridiane per docenti qualora pervenissero richieste su particolari aspetti emersi durante i corsi.

Il totale di ore di docenza non sarà superiore a 70.

ABBIAMO INIZIATO CON «CODE WEEK»…

CIRCOLARE N°

AVVISO 4_PNSD

Oggetto: CODE WEEK_ “La settimana del codice” dal 15 al 23 ottobre 2016

La settimana europea della programmazione ( Code week _ http://codeweek.it/ Dal 15 al 23

ottobre 2016 ) è arrivata alla quarta edizione. Nel corso della settimana si svolgeranno migliaia di

eventi in ogni parte d'Europa per offrire a giovani e giovanissimi l'opportunita' di iniziare a

programmare.

I materiali e i metodi sperimentati nel corso del CodeWeek resteranno a disposizione di chiunque

voglia utilizzarli ed estenderli.

Per le nostre classi prime sono previste per il giorno 20 ottobre 2016 brevi lezioni di introduzione

alla programmazione tenute da alcuni studenti che lo scorso anno hanno seguito un corso

introduttivo all’interno dell’Istituto. Il calendario degli interventi nelle classi e gli studenti coinvolti

è il seguente:

CLASSE ORA DOCENTE in

servizio

STUDENTI tutor e classe

1A 1 Medina Luciani – Tozzini – Casarotti ( 3 F)

1B 5 Galloppini Simoni – Tasca ( 3 D )

1C 3 Valloggia Timoshuk – Zana ( 3 D )

1D 5 Bertolotti

1F 6 Galloppini Barbazza – Najar – Zanetta – Mora ( 2F )

Qualora i docenti convolti avessero difficoltà a cedere l’ora sono pregati di segnarlo alla prof.ssa

Bertolotti o alla prof.ssa Sella.

La referente Il Dirigente Scolastico

Prof.ssa Daniela Bertolotti prof.ssa Gabriella Cominazzini

…CODE WEEK CON LEZIONI PEER TO PEER

AVVISO PER STUDENTI _ Classi 2D – 2F – 3D - 3F

La settimana europea della programmazione ( Code week _ http://codeweek.it/ Dal 15 al 23 ottobre

2016 ) è arrivata alla quarta edizione. Nel corso della settimana si svolgeranno migliaia di eventi in ogni

parte d'Europa per offrire a giovani e giovanissimi l'opportunita' di iniziare a programmare.

I materiali e i metodi sperimentati nel corso del CodeWeek resteranno a disposizione di chiunque voglia

utilizzarli ed estenderli.

Per le nostre classi prime sono previste ( probabilmente per il giorno 20 ottobre 2016_seguirà conferma)

brevi lezioni di introduzione alla programmazione tenute da alcuni studenti che lo scorso anno hanno

seguito un minicorso all’interno dell’Istituto.

Si richiede la disponibilità di 10 studenti delle classi 2D - 2F - 3D - 3F a svolgere una lezione di 1h al

mattino per i compagni delle classi prime. La scaletta della lezione dovrà essere la seguente:

Scaletta della lezione ( 1h) : “ Scratch peer to peer” ( per gli studenti tutor)

Richiamare la definizione di Algoritmo

Dopo aver aperto l’ambiente Scratch spiegare brevemente in cosa consiste il programma che si

vuol fare ( scegliere e provare a casa qualcosa)

Creare il programma a blocchi spiegando bene le differenze tra le varie istruzioni scelte.

Apportare delle varianti al programma per far vedere cosa succede variando le istruzioni

Spiegare “il ciclo” e come si crea una ripetizione di sequenze

Ricordare ai compagni di scaricare gratuitamente Scratch e provare a ripetere, inventare, cercare …

L’adesione deve essere data entro e non oltre venerdì 7 ottobre 2016 consegnando alla prof.ssa Bertolotti

o alla prof.ssa Sella il seguente modulo.

_____________________________________________________________________________________

Io sottoscritto_____________________________________________________della classe____________

aderisco alla proposta nell’ambito della settimana europea della programmazione “Code week”

…PROSEGUENDO CON GLI AVVISI PER I DOCENTI…« I MIEI 10 LIBRI»

CIRCOLARE N°

AVVISO 3 _PNSD_ Azione 24

Oggetto: concorso “ I miei 10 libri “

Ai docenti di Italiano delle sedi di Borgomanero e Gozzano

Sono aperte le votazioni per il concorso “ I miei 10 libri”. Ogni classe potrà votare i suoi 10 libri

preferiti fino al 1° dicembre 2016.

“ Ciascuna classe di ciascuna scuola statale di primo e di secondo grado esprime – dopo

discussione aperta al contributo di idee e proposte da parte degli studenti della classe – la propria

preferenza relativamente a 10 libri.

Il voto consiste nell’indicazione, in ordine decrescente di preferenza, dei titoli e degli autori di 10

libri di autori italiani (narrativa, saggistica, divulgazione, ecc.) appartenenti alla produzione

editoriale più recente (pubblicati dall’anno 2000 ad oggi), che gli studenti vorrebbero avere in

dotazione nella propria biblioteca scolastica.

I dieci libri che all’esito della procedura risulteranno essere stati i più votati andranno ad

incrementare la dotazione delle biblioteche scolastiche di tutte le istituzioni scolastiche secondarie

di primo e di secondo grado statali. “

I docenti di lettere di ciascuna classe sono invitati a dare diffusione della votazione e, dopo aver

identificato i 10 libri preferiti all’interno della classe potranno procedere accedendo alla pagina

direttamente dal sito del Miur (sulla homepage del sito del Miur (http://www.istruzione.it/) sulla

colonna di sinistra si trova il banner dedicato che porterà all’applicazione) .

E’ possibile consultare la guida per la votazione al seguente link:

http://www.istruzione.it/scuola_digitale/allegati/2016/Guida_iMiei10Libri.pdf

Utilizzare poi il seguente codice di accesso: Vv2KpNKW

Dopo il 1° dicembre verrà scaricato il report relativo alle votazioni effettuate dalle classi del nostro

Liceo

…E GRANDE IMPEGNO PER LA PARTECIPAZIONE AL BANDO «CURRICOLI

DIGITALI»

CIRCOLARE N°

Oggetto: PNSD_ Azione #15_ Curricoli Digitali

In allegato il bando del progetto “Curricoli Digitali” con i relativi allegati.

Tutti i docenti interessati sono invitati a fermarsi dopo il Collegio Docenti del 3 Novembre 2016 per

ricevere ulteriori informazioni sulla proposta che il nostro Istituto intende presentare e il

coinvolgimento dei docenti e degli studenti.

La scadenza per la presentazione è prevista per il 10 Novembre 2016 sono possibili fino a tale data

modifiche ed integrazioni del progetto.

La Referente Il Dirigente Scolastico

Prof.ssa Daniela Bertolotti Prof.ssa Gabriella Cominazzini

CIRCOLARE N°

Agli studenti di tutte le classi

Borgomanero 24/10/2016

Oggetto: PNSD_Azione # 15 _ Video per partecipazione al progetto nazionale “Curricoli Digitali”

In relazione alla partecipazione del nostro Istituto al bando ministeriale “Curricoli Digitali” si richiede la

collaborazione di un gruppo di studenti per la presentazione video del progetto stesso ( come richiesto dal

bando).

In particolare si richiedono la presenza e la collaborazione di uno o più studenti che conoscano e già

operino con piattaforme di creazione di ambientazioni 3D realtà aumentata e di studenti che desiderino

partecipare al video di presentazione ( l’incontro si terrà mercoledì 3 novembre alle ore 14:30 a scuola)

I dettagli del progetto saranno illustrati agli studenti interessati che consegneranno entro venerdì 28

ottobre il tagliando per la partecipazione

La Referente Il Dirigente Scolastico

Prof.ssa Daniela Bertolotti prof.ssa Gabriella Cominazzini

_____consegnare in bidelle ria 1° corridoio cartelletta rossa PNSD_________________

Il sottoscritto______________________________________________________studente della classe_____

Aderisce alla proposta

Firma del genitore per presa visione

---------------------------------------------------

Borgomanero, /10/ 2016

UNA PROPOSTA PER I

DOCENTI DI STORIA E

GEOSTORIA…

CIRCOLARE N°

A tutti i docenti di storia e geostoria

OGGETTO: uso delle nuove tecnologie per la didattica attiva e la ricerca storica

In allegato i contenuti e il modulo di iscrizione al corso “ Le TIC nella didattica attiva e nella

ricerca storica” – IV edizione “La palestra della storia pubblica: Wikipedia. Regole, linguaggi e

partecipazione”.

Il corso prevede di sensibilizzare docenti e classi all’uso delle nuove tecnologie e aiutarli a

diventare lettori consapevoli e produttori di informazioni critici e attivi.

Chi fosse interessato a ricevere la scheda di iscrizione per l’invio in formato word è invitato a

segnalare la propria e-mail entro il 22 ottobre 2016

DOCENTE E-MAIL

La Referente per PNSD

Prof.ssa Daniela Bertolotti Il Dirigente Scolastico

Prof.ssa Gabriella Cominazzini

USO DELLE NUOVE

TECNOLOGIE PER LA

DIDATTICA ATTIVA E LA

RICERCA STORICA

SIAMO ARRIVATI A NOVEMBRE CON LE ISCRIZIONI PER I CORSI DA ATTIVARE A SCUOLA…

CORSI

ARDUINO

AUTOCADEXCEL

INFORMATION LITERACY

CIRCOLARE N°

Oggetto: corsi relativi al Piano Nazionale Scuola Digitale_ Arduino_AutoCAD_InformationLiteracy_Excel

Nell’ambito del programma Piano Nazionale Scuola Digitale il nostro Istituto prevede di attivare alcuni corsi rivolti agli studenti. Il piano completo dei corsi con le relative informazioni è allegato al presente avviso.Tutti i corsi sono a numero chiuso e si chiede pertanto di compilare il tagliando di manifestazione di interesse per poter procedere alla composizione dei gruppi.

La Referente Il Dirigente ScolasticoProf.ssa Daniela Bertolotti Prof.ssa Gabriella Cominazzini

---------------_%---------------------%--------------%--------------da consegnare entro il 18/11/2016 al rappresentante di classe

Il sottoscritto_________________________________________________________della classe__________________________ è interessato alla/e seguenti proposta/e :

Firma studente_________________________________________

Firma genitore_________________________________________

…ISCRIZIONION-LINE AI CORSI

…

…CON MODULO SUL SITO DEL LICEO

ARDUINO

CORSO ARDUINO base _ veloce CORSO ARDUINO base_ con applicazione sensori+ progetto finaleTIPOLOGIA LABORATORIO LABORATORIO

N° POSTI 10 ( con precedenza per gli studenti di 4 scienze applicate) 10 ( con precedenza per gli studenti di 4 scienze applicate)

SCHEDA Arduino è stato progettato per artisti, designer, hobbisti, neofiti e chiunque sia interessato a creare oggetti o ambienti interattivi. Può interagire con pulsanti, LED,

motori, altoparlanti, unità GPS, fotocamere, internet, e anche il vostro smartphone o il vostro televisore. Questa flessibilità combinata ad un software gratuito ha

portato ad una vasta comunità di utenti che hanno contribuito a sviluppare codice open-source per creare progetti di qualsiasi tipo. Da un robot o una piastra

elettrica per riscaldare le mani a controllori di luci, di velocità per motori, sensori di luce, temperatura e umidità, Arduino può essere usato come il cervello dietro

quasi tutti i progetti di elettronica.

Per le lezioni i partecipanti lavoreranno a coppie e ciascuna coppia avrà il kit Arduino completo per le esercitazioni.

PREREQUISITI Basi di programmazione informatica Basi di programmazione informatica

PERIODO 1° quadrimestre 2° quadrimestre

MATERIALI Kit Arduino fornito

PC personale da portare ( consigliato)

Kit Arduino fornito

PC personale da portare ( consigliato)

DURATA 15 ore ( 1 pomeriggio a settimana) 30 ore ( 1 pomeriggio a settimana)

COSTO 30 € 30 €

N° POSTI 10 10

NOTE A seconda delle richieste sarà possibile eventualmente

organizzare 2 corsi

A seconda delle richieste sarà possibile eventualmente organizzare 2 corsi

AUTOCAD E INFORMATION LITERACYCORSO AUTOCAD_base CORSO “Information Literacy”_La

ricerca intelligente nel WEB

TIPOLOGIA LABORATORIO LABORATORIO

N° POSTI 20 per corso ( con precedenza per gli studenti

del triennio)

( si potranno attivare 2 corsi)

20 ( con precedenza per gli studenti del biennio)

SCHEDA

AutoCad è un software utilizzato principalmente

da architetti, geometri e ingegneri, anche se non

è insolito il suo utilizzo anche da parte di

meccanici ed elettrotecnici, con lo scopo

di realizzare dei progetti in 2D o 3D.

Alla domanda che cos’è AutoCAD si può

rispondere, semplificando, dicendo che è

un programma di disegno tecnico, un mezzo per

progettare la pianta di una casa una sezione o un

prospetto, tutti visti in modo bidimensionale o

tridimensionale.

Facendo riferimento agli Standard Internazionali

è necessario essere in grado di individuare,

valutare, rielaborare ed utilizzare efficacemente

le informazioni l’enorme quantità di materiale

disponibile online.

Il corso si articola in 3 moduli che individuano le

fasi fondamentali del processo di ricerca:

Ricercare nel WEB_fase operativa

Elaborare i dati_fase elaborativa

Valutare e condividere_fase riflessiva

Al termine del corso gli studenti interessati

potranno partecipare al concorso nazionale

“Webtrotter” del AICA ( Associazione Italiana

per l’Informatica e il Calcolo Automatico)

PREREQUISITI Conoscenze base dell’uso PC Conoscenze base uso PC

PERIODO 2° quadrimestre 1° quadrimestre

MATERIALI Schede delle lezioni fornite

Le lezioni si terranno nel laboratorio dell’Istituto

Schede delle lezioni fornite

Le lezioni si terranno nel laboratorio dell’Istituto

DURATA 20 ore ( 1 pomeriggio a settimana) 6 ore

COSTO 30 € gratuito

EXCEL

CORSO EXCEL_base CORSO EXCEL_intermedio

TIPOLOGIA LABORATORIO LAORATORIO

N° POSTI 20 20

SCHEDA

- Foglio e cartella di lavoro

- Comandi di formattazione

- Formule e funzioni ( base)

- Grafici

- Inserimento e manipolazione dei dati

- Creazione e gestione di un archivio

- Esempi di applicazioni

PREREQUISITI Conoscenza base dell’uso PC Conoscenza delle principali funzioni di Excel

PERIODO 1° quadrimestre 2° quadrimestre

MATERIALI Verranno fornite schede di esercitazione Verranno fornite schede di esercitazione

DURATA 6 ore 6 ore

COSTO gratuito gratuito

LE PROPOSTE SONO STATE GRADITE…

• FOTO LABORATORIO

SIAMO ANCHE IN ATTESA DELL’ESITO

DEL PROGETTO «BIBLIOTECHE SCOLASTICHE INNOVATIVE»

I LAVORI DI AMPLIAMENTO DEL LABORATORIO CI PERMETTERANNO DI CRESCERE E AUMENTARE IN

FUTURO I POSTI DISPONIBILI PER I CORSI PROPOSTI