Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali Nuove...

Scuolambiente – Catania 30 Marzo 2007 Stefano Gazziano – Dip. Fisica e Materiali

Nuove tecnologie per la didattica

Il contributo di ENEA e CUTGANA per ScuolAmbiente

Prof. Stefano Gazziano

ENEA Dipartimento Fisica, Tecnologie e Nuovi [email protected]

John Cabot University, [email protected]

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]


• Cosa è ENEA

• Come le nuove tecnologie modificano e supportano la didattica

• CUTGANA ed ENEA, una lunga collaborazione, un sistema di sinergie

• Il contributo ENEA al progetto Scuolambiente: esempi pratici

Perché ENEA in ScuolAmbiente


• Ente per le Nuove Tecnologie, l’Energia e l’Ambiente

• Ca 3200 dipendenti in 9 centri di ricerca in Italia

• 5 dipartimenti: – Fisica, Tecnologie e Nuovi Materiali, – Fonti di Energia Rinnovabili, Uso Efficiente– Ambiente e Clima Globale, – Biotecnologie e Agricoltura Sostenibile– Presidio Nucleare

L’ENEA


Un rapporto plurimillenario e dinamico

• Età Classica: Maestro e Discepolo• Gutemberg: Maestro, Discepolo e Libro• Internet: Maestro, Discepolo, Libro e Computer

Il Maestro è sempre fondamentale

crescono gli strumenti a disposizione

Cambia il ruolo della scuola e del docente

La scuola e le tecnologie


• 10 anni di collaborazione

• Sinergia di strumenti e competenze

• Mettere a sistema le risorse

CUTGANA ed ENEA


• La piattaforma CAMPUS per la formazione

• La piattaforma Web-TV per la divulgazione

• Nuove tecnologie di interazione in rete per la fruizione remota

Il contributo ENEA a ScuolAmbiente


PROGETTO C@MPUS CARATTERISTICHE PRINCIPALI

PROGETTO C@MPUS CARATTERISTICHE PRINCIPALI

Valore economico complessivo € 2.118.000

Finanziamento MIUR (PON + Fondo di rotazione Legge 183/87)

Durata: 11 febbraio 2003 – 31 Dicembre 2005

PRINCIPALI OBIETTIVI

Creazione di un’infrastruttura ICT a supporto di una piattaforma e-learning per la produzione, gestione ed erogazione di formazione

Realizzazione di aule multimediali o ambienti per la fruizione di corsi nei Centri ENEA di Trisaia (MT), Portici (NA) e Brindisi

Realizzazione di “learning points” negli Uffici territoriali ENEA e in alcune localizzazioni esterne

Progettazione e realizzazione di laboratori multimediali per la produzione, la sperimentazione ed il testing di prodotti e tecnologie e-learning

Progettazione e realizzazione di un portale Internet a supporto dei servizi e della comunicazione


8 Aule e Spazi Didattici

3 Laboratori di produzione

5 Centri dimostrativi esterni

Centro di TRISAIA

Centro di PORTICI

Centro di BRINDISI

Infrastrutture di rete nei Centri (1GB) 20 Server per servizi

LMS, Software, Data Base

C@mpusPrincipali realizzazioni


Funzioni Disponibili (1)Tutte le funzioni sfruttano le competenze e tecnologie GRID Sviluppate in ENEA

Gestione delle attività di formazione e dei relativi contenuti

Piattaforma per l’erogazione, e la gestione dei percorsi formativi;

Servizi di videoconferenza;

Servizi di aula virtuale;

Servizi per il lavoro condiviso;

Servizi di Community (forum, chat, ecc…)

Ambienti hardware e software per la realizzazione e la pubblicazione di contenuti

Servizi di authoring con software generali

Servizi di accesso a software specialistici per la produzione di contenuti multimediali

Laboratori per la produzione di contenuti

Spazio disco e potenze di calcolo per l’elaborazione di filmati


Tutte le funzioni sfruttano le competenze e tecnologie GRID Sviluppate in ENEA

Allestimento tecnologico degli spazi per la formazione in presenza

Aule attrezzate con sistemi di videoconferenza, videocomunicazione,wireless…;

Aule con sistemi 3D

Integrazione con la Griglia computazionale ENEA

Architettura studiata per minimizzare lo sforzo per la gestione

Singola Autenticazione per l’utente con profilo personale ( In corso di implementazione)

Funzioni Disponibili (2)


Infrastruttura e-learning ENEA

Gestione & Erogazione della formazione Sincrona, Asincrona e

Mista

Servizi Base

Accesso Scelta Pianificazione

Fruizione

Aule Virtuali

Corsi aula

Corsi online


• La piattaforma Web-TV per la divulgazione



Nuove tecnologie di interazione in rete per la fruizione remota:

PARTECIPARE DA LONTANO

– Aprire le porte dei centri di ricerca agli studenti

– Contribuire alla divulgazione scientifica, naturalistica, culturale

– Rendere disponibile la visita senza viaggiare


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