Scuola Secondaria di primo grado “A. Stainer”Scuola ... · europeo. Insieme ai percorsi di...
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Questa pubblicazione, la numero 1 di – speriamo – una lunga serie, cerca di raccontarvi la nostra scuo- la, con le tante iniziative realizzate e che vedono, quali protagonisti, le nostre ragazze e i nostri ragazzi. La logica, infatti, che ci guida è quella di fare una bella scuola che mette al centro il percorso di ap- prendimento degli studenti e che vuole funzionare come una comunità scola- stica vivace e ordinata. Due sono i punti di riferi- mento della nostra azione. Da una parte costruire una scuola accogliente, in cui si sta bene, si viene volentie- ri, in un clima sereno, dove le ragazze e i ragazzi pos- sono esprimere i loro biso- gni, il loro mondo, le loro passioni educative. Dall’altra una scuola seria, dove si impara anche a far fatica, a tener fede agli impe- gni presi, a studiare. Questo per formare persone respon- sabili, consapevoli di sè, pre- parate e in grado poi di cam- minare autonomamente per le strade del mondo. Loris Taufer Dirigente Scolastico Notizie di rilievo: * Notizia 1 * Notizia 2 * Notizia 3 * Notizia 4 Il Consiglio della Comunità Scolastica Ragazzi Il progetto del Consiglio della Comunità Scolastica Ragazzi è nato nell’anno scolastico 2010-11 con l’obiettivo di creare relazio- ni di collaborazione e con- fronto tra i ragazzi e fra i ragazzi e gli adulti e stimo- lare l’interesse verso la partecipazione sociale, inte- sa come prendersi cura della propria scuola. Ogni anno viene eletto un Consiglio formato da tutti i rappresentanti di classe e due Sindaci, che hanno l’impegno di raccogliere le esigenze dei compagni, porsi degli obiettivi e cercare di portare a termine gli impegni presi. Lo scorso anno, ad esempio, sono stati installati degli specchi nei bagni, organizzati eventi quali la festa di fine anno e l’accoglienza di dele- gazioni esterne. Quest’anno il CCSR curerà anche l’organizzazione della giornata scuola aperta e se- guirà i lavori di riprogettazio- ne del cortile e risistemazio- ne degli arredi ad opera dei nostri laboratori di attività manuali e tecnologiche. Al Consiglio e ai due sindaci, Cristian Dorigatti e Giorgia Larentis, auguriamo dunque buon lavoro! La nostra scuola Scuola Secondaria di primo grado “A. Stainer” Scuola Secondaria di primo grado “A. Stainer” Scuola Secondaria di primo grado “A. Stainer” Scuola Secondaria di primo grado “A. Stainer” Gennaio 2014 Numero 1 PREMIO STAINER Ogni anno una commissione assegna sei borse di studio intitolate al medico Aldo Stai- ner, a ragazzi dell’istituto parti- colarmente meritevoli per pro- fitto e comportamento. La ceri- monia si svolge solitamente a Dicembre e diventa anche oc- casione di scambio di auguri tra tutto il personale della no- stra scuola. La festa di fine anno si svolge da ormai tre anni l’ultimo gior- no di scuola ed è una occasio- ne per festeggiare la fine di un faticoso anno scolastico! Du- rante l’evento ogni classe è impegnata in tornei sportivi, animazione e attività ricreative. La festa è organizzata dagli alunni del CCSR che diventano i VERI PROTAGONISTI! Istituto comprensivo Istituto comprensivo Istituto comprensivo Istituto comprensivo di lavis di lavis di lavis di lavis — www.iclavis.it www.iclavis.it www.iclavis.it www.iclavis.it— Lavis Lavis Lavis Lavis —Tn Tn Tn Tn - Italia Italia Italia Italia Il Cantascuola è un concorso canoro indetto per tutti gli a- lunni dell’istituto. I migliori 25, dopo aver superato una prima selezione, partecipano alla serata finale dove si esibisco- no davanti a un ampio pubbli- co di amici e familiari. I primi tre classificati, selezionati da una giuria di esperti, ricevono come premio un corso di can- to con un insegnante specia- lizzato. CANTASCUOLA FESTA ESTATE
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Questa pubblicazione, la numero 1 di – speriamo – una lunga serie, cerca di raccontarvi la nostra scuo-la, con le tante iniziative realizzate e che vedono, quali protagonisti, le nostre ragazze e i nostri ragazzi.
La logica, infatti, che ci guida è quella di fare una bella scuola che mette al centro il percorso di ap-prendimento degli studenti e che vuole funzionare come una comunità scola-stica vivace e ordinata.
Due sono i punti di riferi-mento della nostra azione. Da una parte costruire una scuola accogliente, in cui si sta bene, si viene volentie-ri, in un clima sereno, dove le ragazze e i ragazzi pos-sono esprimere i loro biso-
gni, il loro mondo, le loro passioni educative.
Dall’altra una scuola seria, dove si impara anche a far fatica, a tener fede agli impe-gni presi, a studiare. Questo per formare persone respon-sabili, consapevoli di sè, pre-
parate e in grado poi di cam-minare autonomamente per le strade del mondo.
Loris Taufer
Dirigente Scolastico
Notizie di rilievo:
∗ Notizia 1
∗ Notizia 2
∗ Notizia 3
∗ Notizia 4
Il Consiglio della Comunità Scolastica Ragazzi Il progetto del Consiglio della Comunità Scolastica Ragazzi è nato nell’anno scolastico 2010-11 con l’obiettivo di creare relazio-ni di collaborazione e con-fronto tra i ragazzi e fra i ragazzi e gli adulti e stimo-lare l’interesse verso la partecipazione sociale, inte-sa come prendersi cura della propria scuola.
Ogni anno viene eletto un Consiglio formato da tutti i rappresentanti di classe e
due Sindaci, che hanno l’impegno di raccogliere le esigenze dei compagni, porsi degli obiettivi e cercare di portare a termine gli impegni presi.
Lo scorso anno, ad esempio, sono stati installati degli specchi nei bagni, organizzati eventi quali la festa di fine anno e l’accoglienza di dele-gazioni esterne.
Quest’anno il CCSR curerà anche l’organizzazione della giornata scuola aperta e se-guirà i lavori di riprogettazio-ne del cortile e risistemazio-ne degli arredi ad opera dei nostri laboratori di attività manuali e tecnologiche.
Al Consiglio e ai due sindaci, Cristian Dorigatti e Giorgia Larentis, auguriamo dunque buon lavoro!
La nostra scuola
Scuola Secondaria di primo grado “A. Stainer”Scuola Secondaria di primo grado “A. Stainer”Scuola Secondaria di primo grado “A. Stainer”Scuola Secondaria di primo grado “A. Stainer”
Gennaio 2014 Numero 1
PREMIO STAINER
Ogni anno una commissione assegna sei borse di studio intitolate al medico Aldo Stai-ner, a ragazzi dell’istituto parti-colarmente meritevoli per pro-fitto e comportamento. La ceri-monia si svolge solitamente a Dicembre e diventa anche oc-casione di scambio di auguri tra tutto il personale della no-stra scuola.
La festa di fine anno si svolge da ormai tre anni l’ultimo gior-no di scuola ed è una occasio-ne per festeggiare la fine di un faticoso anno scolastico! Du-rante l’evento ogni classe è impegnata in tornei sportivi, animazione e attività ricreative. La festa è organizzata dagli alunni del CCSR che diventano i VERI PROTAGONISTI!
I st i tuto compren siv oI sti tuto compren siv oI sti tuto compren siv oI sti tuto compren siv o di la vis d i la vis d i la vis d i la vis ———— w w w . icla vis. itw w w . icla vis. itw w w . icla vis. itw w w . icla vis. it ———— La vis La vis La vis La vis ———— Tn Tn Tn Tn ---- It al iaIt al iaIt al iaIt al ia
Il Cantascuola è un concorso canoro indetto per tutti gli a-lunni dell’istituto. I migliori 25, dopo aver superato una prima selezione, partecipano alla serata finale dove si esibisco-no davanti a un ampio pubbli-co di amici e familiari. I primi tre classificati, selezionati da una giuria di esperti, ricevono come premio un corso di can-to con un insegnante specia-lizzato.
CANTASCUOLA
FESTA ESTATE
Pagina 2 Scuola Secondaria di primo grado “A. Stainer”
Una didattica laboratoriale OGNI GIORNO STUDIAMO Le lezioni si svolgono su 5 giorni alla settimana, suddivise in unità orarie da 50 minuti, sei la mattina e due al pomeriggio. Si inizia alle 7.45 e alla mattina si finisce alle 13.10. Ci sono due rientri pomeridiani, dalle 14.30 alle 16.10. A metà mattina c’è una pau-sa di 15 minuti.
Per interagire e relazionarsi con gli altri, quindi an-che con i nostri amici, serve saper scrivere, saper raccontare e viaggiare di fantasia. Quale migliore occasione abbiamo per fare ciò se non durante le ore di lettere? A tutto questo si aggiungono gli ap-profondimenti di letteratura, epica, antologia, storia e geografia!
Abbiamo vari metodi per l’apprendimento delle lingue inglese e tedesca: CLIL, lettorato e insegna-mento per gruppi di livel-lo. Per gli alunni più por-tati per le lingue stranie-re, in terza è possibile
seguire dei corsi di lingua durante le attività opzio-nali, per preparasi a sostenere gli esami di certifica-zioni linguistiche FIT e KET, riconosciute a livello europeo.
Insieme ai percorsi di matematica e scienze per investigare e capire la realtà che ci circonda, attraverso alcuni progetti particolari, gli scorsi anni abbiamo avuto la possi-
bilità di approfondire gli aspetti legati all’educazione alla cittadinanza, alla spesa ecosostenibile, alla raccolta differenziata, percorsi sull’alimentazione, sulla salute e sull’affettività.
Durante i tre anni di musica impariamo a suonare il flauto, a cantare con una voce impostata e approfondito nozioni di storia della musica. Queste attività ci permettono poi di preparare esibizioni pubbliche con flauti dolci e altri strumenti. Chi vuole approfondire lo stu-dio del flauto può entrare a far parte dell’Orchestra d’Istituto che si esibisce e rappresenta la nostra scuola in varie occasioni ufficiali.
AREA LINGUISTICA-ANTROPOLOGICA
LINGUE STRANIERE
MATEMATICA-SCIENZE-TECNOLOGIA
MUSICA
EDUCAZIONE MOTORIA
ARTE
Le lezioni di Arte si svolgono nei nostri due laboratori, dove realizziamo disegni con le tempere, il carboncino, gli acque-relli, i colori ad olio. Le opere realizzate vengo-no esposte all’interno dell’Istituto, in occasione di mostre oppure fatte visionare al pubblico attraverso dei video. Accanto a questo ci sono anche degli approfondimenti di storia dell’arte con la conoscenza dei codici e delle tecniche del linguaggio visuale.
Nelle ore di religione approfondiamo le conoscenze sulla nostra religione e sulle religioni presenti in tutto il mondo, che ci permettono di fare collega-menti con le culture di ogni Paese. Chi non si avvale della religione cattoli-ca può scegliere di frequentare delle attività alternative, quali laboratori di lettura e di studio sulla base di percorsi di educazione alla cittadinanza. Oltre al raggiungimento di un buon livello di autonomia motoria individuale, pratichiamo diversi sport quali badminton, calcio a cinque, volley e pallaca-nestro. Ciò ci consente di partecipare in corso d’anno a diverse competi-zioni sportive che nel tempo ci hanno visti più volte vincitori protagonisti a livello provinciale, regionale e a volte anche nazionale!
RELIGIONE E ATTIVITA’ ALTERNATIVE
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Chi l’ha detto che si può fare scuola solo nelle aule tradizionali? E chi crede davvero che tutti im-pariamo nello stesso modo? Gli stili di apprendimento sono molto diversi ed ognuno di noi ha i suoi ritmi.
Ecco perché il nostro modo di “fare scuola” sta cercando di cam-biare per risponde-re sempre meglio ai bisogni di tutti e di ciascuno. Così, se in aula affian-chiamo le lezioni e gli strumenti didat-tici tradizionali ai lavori di gruppo, all’utilizzo delle nuove tecnologie e ad attività che svi-luppino le compe-tenze, la nostra scuola propone anche da qualche anno attività tecnico-pratiche di laboratorio svolte con gruppi di alunni di varie classi. Queste attività hanno lo scopo di favorire e sviluppare alcune abilità e di dare spazio ad esperienze pratiche per motivare i
ragazzi e valorizzare lo spirito di collaborazione, potenziando le capacità espressive, creative, ma-nuali, motorie ed organizzative di ciascuno. E, per capirci meglio,
alcuni esempi di laboratori allestiti in questi anni: manu-tenzione biciclette, in collaborazione con un assistente educatore della cooperativa Kalei-doscopio, cucina, attività manuali ed artistiche, creazio-ne video...
Per rispondere, poi, all’esigenza di chi ha bisogno di con-solidare e appro-fondire i contenuti di alcune discipline lavorando in picco-lo gruppo, sono nati
i laboratori di studio personalizzato che spaziano dall’italiano all’inglese, dalla matematica alle scienze, dalla geografia al tede-sco, offrendo a tutti quelli che ci mettono un pizzico di buona volon-tà la possibilità di successo forma-tivo!
Numero 1 Pagina 3
Al venerdì pomeriggio è possibile iscriversi alle atti-vità opzionali facoltative.
Ogni alunno può scegliere due attività all’anno tra le seguenti: attività espressi-ve-manuali, attività scienti-fico-tecnologiche, attività motorie-sportive, canto mo-derno. In classe terza si possono anche frequentare i corsi di approfondimento linguistico FIT e KET e di latino.
Attività opzionali
RISULTATI SPORTIVI
Il nostro Istituto aderisce alla proposta di costituzione di gruppi sportivi come delibe-rato annualmente dalla Pro-vincia Autonoma di Trento e partecipa periodicamente a gare di diverso tipo organiz-zate sul nostro territorio.
La squadra femminile del nostro Istituto ha vinto i cam-pionati provinciali di tennis tavolo.
Alle gare di atletica leggera di Rovereto i ragazzi e le ragazze si sono classificati ai primi posti in diverse gare: seconde classificata nel salto in lungo, terza classificata nella staffetta femminile, campioni provinciali staffetta femminile!
Nella pallamano la nostra squadra ha battuto tutti, clas-sificandosi al primo posto per la pallamano maschile.
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TENNISTAVOLO
ATLETICA LEGGERA
PALLAMANO
CONGRATULAZIONI
Le “Olimpiadi di Problem Solving”, promosse dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e rivolte all’intero ciclo della scuola dell’obbligo, mirano a favorire lo sviluppo delle competenze di problem solving e valorizzare le eccellenze presenti nelle scuole. Lo scorso anno la squadra composta da Massimiliano D’Elia, Giuseppe Franceschi, Matilde Pedergnana e Alessandro Visintainer, si è classificata prima nella Gara Regionale per la categoria Scuole Secondarie di primo grado ed ha rappresentato il Trentino Alto Adige alla finalissima nazionale che si è svolta a Roma il 18 maggio 2013.
OLIMPIADI DI PROBLEM SOLVING...
Alcuni progetti
SCEGLILIBRO
Il concorso Sceglilibro è stato proposto dalla Biblioteca di Lavis ed ha coinvolto diverse classi del Trentino e nella no-stra scuola tutte le classi prime. Consi-steva nel leggere e dare un giudizio a cinque libri usciti nell’arco del anno scrivendo i commenti positivi o negativi direttamente on-line, sul sito apposita-mente allestito per il concorso, sul qua-le si potevano anche porre domande agli autori e avere altre informazioni sui libri.
I libri venivano presi in prestito nella biblioteca comunale e alla fine del con-corso, durato sei mesi, c’è stata una grande festa ad Andalo alla quale han-no partecipato tutte le classi che aveva-no aderito al concorso. Al concorso sono stati premiati gli autori del libro vincitore per la critica ed anche dieci alunni scelti dalle bibliotecarie per la miglior critica (positiva o negativa). Anche un alunno della nostra scuola è stato tra i dei dieci premiati per la mi-glior critica!
ORCHESTRA D’ ISTITUTO
Il “progetto Orchestra” rientra nelle attività proposte dall'Istituto Comprensivo di Lavis in orario extrascolastico. Lo scorso anno a Cremona è riuscita a conquistare il secondo posto al Concorso Musicale Arisi con un punteggio di 98 su 100. Alla gara hanno partecipato più di 2000 ragazzi provenienti da diverse parti d’Italia.
NOTTE A SCUOLA ….
Un venerdì pomeriggio di novembre dello scorso anno, noi ragazzi della 1E e della 1C ci siamo trovati per passare una notte a scuola! Si trattava di un’iniziativa d’accoglienza proposta dai nostri insegnanti per conoscerci meglio tra di noi e per “scoprire” tutti gli angoli della nostra nuova scuola.
Nel pomeriggio abbiamo cantato con il Karaoke del prof. Bazzoli, giocato in tedesco e fatto una caccia al tesoro in giro per la scuola! Dopo cena abbiamo guardato un film tutti assieme in auditorium.
Alla sera … saliti nelle aule … pratica-mente nessuno ha dormito!
Alla mattina dopo la colazione abbiamo concluso le attività e verso le undici siamo andati tutti a casa … a dormire!
CONCORSO ASSFRON
Al concorso promosso dall’Associazione Scuola senza Frontiere dal tema “Difendere la foresta” alcuni alunni delle classi 1A, 1C, 1F e 2C hanno ottenuto il primo premio, altri un premio speciale, altri ancora si sono classificati al terzo posto. Complimenti a tutti i partecipanti!
PROGETTO MONTAGNA
Ringraziamo tutti coloro che hanno collaborato con arti-coli e materiali, alla realiz-zazione del numero 1 del nostro notiziario.
I ragazzi: Maria Chiara, Cristian, Giorgia, Mirko, Davide, Marianne, Matilde, Stefania, Marta, Beatrice, Davide, Sebastian, Nicola, Hiba e Giuseppe.
Gli insegnanti: Mauro, Roberta, Monica, Eloisa, Marco e il nostro Dirigente.
Ringraziamenti ...
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Pagina 4 Scuola Secondaria di primo grado “A. Stainer”
La neve conosciamola
Giornata sulla neve per le classi pri-me.
Lo scorso anno la giornata sulla neve si è svolta sulle piste dell’Altipiano della Predaia .
E’ stato un momento divertente e molto aggregante per tutti i ragazzi delle pri-me, oltre al divertimento assicurato su piste da sci e “rovinose” discese con bob e slitte!
A scuola senza banchi
Soggiorno formativo di tre giorni per le classi seco nde.
A Pejo le classi seconde B-C-D-E hanno trascorso tre giorni davvero indimenticabili! Non ha smesso di piovere un minuto … ma l’allegra com-pagnia e gli esperiti del parco dello Stelvio, hanno fatto vive-re a tutti un’esperienza indi-menticabile!
Anche a Lienz le seconde A-F con biciclette, trasferte in treno, appetitosi pranzetti austriaci …. non si sono lasciati mancare nulla!
Con le ciaspole nella storia
Giornata con le ciaspole per le classi terze.
Arrivare fino ai Forti della seconda guerra mondia-le di Luserna con le ciaspole, non è certo una pas-seggiata da poco!
Certo, bisogna essere in terza per affrontare una simile fatica fisica!
ALCUNI VIAGGI D’ISTRUZIONE
ORVIETO BERGAMO ISOLA DEL GIGLIO
VERONA FERRARA PRIMIERO
