D.Lvo n.62

Valutazione periodica

quadrimestrale a.s. 2017/2018

ai genitori e agli alunni Scuola Secondaria

Scuola Secondaria di 1° grado

Leonardo da Vinci

2

Tempo

scuola

Scuola Secondaria di primo grado

Leonardo da VinciScuola Secondaria di primo grado

Leonardo da Vinci2

3

I laboratori

Tempo Prolungato

Scuola Secondaria di primo grado

Leonardo da Vinci

“… favorire l’esplorazione e la scoperta, al fine di promuovere la passione per la ricerca di nuove conoscenze, realizzare percorsi in forma di laboratorio, per favorire l’operatività e allo stesso tempo il dialogo e la riflessione su quello che si fa” Indicazioni per il curricolo, 2007)

4

I progettiLa comprensione di specifici temi e problemi, non si realizza soltanto con l’introduzione ai quadri teorici e metodologici propri di ciascuna disciplina, ma anche mediante approcci integrati, atti a meglio focalizzare la complessità del reale e a promuovere modalità di elaborazione progressivamente più complesse. Indicazioni per il Curricolo , 2007

INTERCULTURA

PROGETTO LINGUEKET, DELF, DELE

ATTIVITA’ MOTORIA e SPORT

ACCOGLIENZACONTINUITA’ORIENTAMENTO

Nuove tecnologie

INFORMATICA E MULTIMEDIALITA’

NUOVA ECDL

EDUCAZIONE ALL’AMBIENTE E ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE

CCRR

Scuola Secondaria di primo grado

Leonardo da Vinci4

SPAZIO EDUCATIVO

PREVENZIONE DEL DISAGIO

Life Skills – Bullismo

Progetto Tutor

5

Decreto legislativo 62, aprile 2017

Circolare 10 ottobre 2017

Art 1. …La valutazione ha per oggettoil processo formativo e i risultatidell’apprendimento …

…ha finalità formativa ed educativa

… è coerente con l’offerta formativa,con la personalizzazione dei percorsie con le Indicazioni Nazionali

6

Decreto legislativo 62, aprile 2017

Circolare 10 ottobre 2017

Art 2. … La valutazione

periodica e finale degli

apprendimenti è espressa

con votazioni in decimi

che indicano differenti

livelli di apprendimento

7

Decreto legislativo 62, aprile 2017

Circolare 10 ottobre 2017

Art 2. … la valutazione è integrata dalla

descrizione del processo e del livello

globale di sviluppo degli apprendimenti

8

Scuola Secondaria di primo grado Leonardo da Vinci

GIUDIZIO DEL LIVELLO GLOBALE

Conoscenze ed abilità

Acquisizione dei contenuti disciplinari, capacità di comprensione ,

analisi e sintesi, risoluzione di problemi. Padronanza delle abilità

strumentali. Utilizzo di procedure, strumenti e linguaggi disciplinari.

Competenze

Organizzazione delle conoscenze e delle abilità per risolvere

problemi. Assumere e portare a termine compiti.

Processo

Iniziativa personale, impegno, organizzazione e strategie di lavoro.

9

Decreto legislativo 62, aprile 2017

Circolare 10 ottobre 2017

Art 2. … la valutazione del comportamento

viene espressa collegialmente dai docenti

attraverso un giudizio sintetico

10

Scuola Secondaria di primo grado

Leonardo da Vinci

11

Scuola Secondaria di primo grado Leonardo da Vinci

VALUTAZIONE COMPORTAMENTO

Convivenza civile

Consapevolezza e rispetto delle regole condivise.

Rispetto delle persone e cura degli ambienti e delle strutture,

Messa in atto di modalità consapevoli di esercizio di cittadinanza

Relazionalità

Partecipazione alle attività curricolari

Responsabilità

Assunzione dei propri doveri scolastici ed extrascolastici

Responsabilità e autonomia nel portare a termine compiti e

iniziative

12

12

Scuola Secondaria di primo grado

Leonardo da Vinci

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13

Rubriche e griglie di

valutazione sono nel PTOF

www.icbernareggio.it

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