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SCUOLASCUOLA DELL’INFANZIA APIRO DELL’INFANZIA APIRO

CONSIGLI UTILI PER I GENITORICONSIGLI UTILI PER I GENITORI

A SCUOLA E…TUTTI CON GIOIA!A SCUOLA E…TUTTI CON GIOIA!

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IL MIO BAMBINO VA A SCUOLAIL MIO BAMBINO VA A SCUOLA

II GENITORI E IL DISTACCO DAL BAMBINOGENITORI E IL DISTACCO DAL BAMBINO

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PER UN GENITORE È COMPRENSIBILE PER UN GENITORE È COMPRENSIBILE ESSERE ASSALITI DA PAURE ED ANSIE ESSERE ASSALITI DA PAURE ED ANSIE

ANDARE ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA È ANDARE ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA È UN AVVENIMENTO IMPORTANTE NELLA UN AVVENIMENTO IMPORTANTE NELLA

VITA DI UN BAMBINOVITA DI UN BAMBINO

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PERCHÉ UN GENITORE È CONVINTO DI PERCHÉ UN GENITORE È CONVINTO DI MANDARE IL FIGLIO ALLA SCUOLA MANDARE IL FIGLIO ALLA SCUOLA

DELL’INFANZIA?DELL’INFANZIA?

• È BENE MANDARLO A SCUOLA PERCHÉ IMPARA A È BENE MANDARLO A SCUOLA PERCHÉ IMPARA A STARE INSIEME AGLI ALTRI BAMBINISTARE INSIEME AGLI ALTRI BAMBINI

• È UN BAMBINO CHE CERCA SEMPRE GLI ALTRI È UN BAMBINO CHE CERCA SEMPRE GLI ALTRI BAMBINI E PER QUESTO LO MANDIAMOBAMBINI E PER QUESTO LO MANDIAMO

• PER NECESSITPER NECESSITÀÀ

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PERCHÉ UN GENITORE VIVE CON ANSIA IL PERCHÉ UN GENITORE VIVE CON ANSIA IL MOMENTO DELL’INGRESSO DEL FIGLIO ALLA MOMENTO DELL’INGRESSO DEL FIGLIO ALLA

SCUOLA DELL’INFANZIA?SCUOLA DELL’INFANZIA?

• E SE NON SI TROVA BENE CON I COMPAGNI?E SE NON SI TROVA BENE CON I COMPAGNI?• E SE SI METTE IN UN ANGOLO E NON GIOCA?E SE SI METTE IN UN ANGOLO E NON GIOCA?• E SE SI METTE A PIANGERE?E SE SI METTE A PIANGERE?• E SE PICCHIA GLI ALTRI O VIENE PICCHIATO?E SE PICCHIA GLI ALTRI O VIENE PICCHIATO?

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NELLA PROFESSIONE DI GENITORE SPESSO NELLA PROFESSIONE DI GENITORE SPESSO CERTEZZE E DUBBI SI ACCAVALLANO:CERTEZZE E DUBBI SI ACCAVALLANO:

• DA UNA PARTE SIAMO CONTENTI CHE IL DA UNA PARTE SIAMO CONTENTI CHE IL NOSTRO BAMBINO FACCIA QUESTA NOSTRO BAMBINO FACCIA QUESTA ESPERIENZA ESPERIENZA

• DALL’ALTRA ABBIAMO PAURA CHE NON SI DALL’ALTRA ABBIAMO PAURA CHE NON SI TROVI BENE, CHE SOFFRA E CHE RESTI SENZA TROVI BENE, CHE SOFFRA E CHE RESTI SENZA LA NOSTRA PROTEZIONELA NOSTRA PROTEZIONE

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ANCHE SE NON APPARE I BAMBINI HANNO ANCHE SE NON APPARE I BAMBINI HANNO DELLE ANTENNE MOLTO SENSIBILIDELLE ANTENNE MOLTO SENSIBILI

L’ANSIA DELL’ADULTO VIENE L’ANSIA DELL’ADULTO VIENE SUBITO AVVERTITASUBITO AVVERTITA

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QUALI SARANNO I PENSIERI DEI BAMBINI?QUALI SARANNO I PENSIERI DEI BAMBINI?

• CHE QUALCOSA DI SPIACEVOLE STIA PER CHE QUALCOSA DI SPIACEVOLE STIA PER ACCADEREACCADERE

• CHE IL POSTO DOVE SI TROVA NON È SICUROCHE IL POSTO DOVE SI TROVA NON È SICURO

L’ANSIA SI TRASFERISCE AL BAMBINOL’ANSIA SI TRASFERISCE AL BAMBINO

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È BENE FARSI VEDERE CONTENTI E PIENI È BENE FARSI VEDERE CONTENTI E PIENI DI ENTUSIASMO PER QUESTA NUOVA DI ENTUSIASMO PER QUESTA NUOVA ESPERIENZA, ANCHE SE DENTRO DI NOI ESPERIENZA, ANCHE SE DENTRO DI NOI NON È PROPRIO COSNON È PROPRIO COSÌÌ

UN’ ESPRESSIONE TRISTE O PREOCCUPATA UN’ ESPRESSIONE TRISTE O PREOCCUPATA DELLA MAMMA INCORAGGIA IL BAMBINO A DELLA MAMMA INCORAGGIA IL BAMBINO A PIANGERE, A LAMENTARSI, A RESTARE PIANGERE, A LAMENTARSI, A RESTARE APPICCICATO ALLE SUE GAMBEAPPICCICATO ALLE SUE GAMBE

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IO VADO A SCUOLAIO VADO A SCUOLA

IL BAMBINO E IL DISTACCO DAI IL BAMBINO E IL DISTACCO DAI GENITORIGENITORI

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SE IL BAMBINO SENTE CHE I GENITORI SE IL BAMBINO SENTE CHE I GENITORI SONO SERENI E CONVINTI DI QUELLO CHE SONO SERENI E CONVINTI DI QUELLO CHE

FANNO SI ADATTA CON FACILITFANNO SI ADATTA CON FACILITÀÀ

DANNO AL BAMBINO LA FORZA DANNO AL BAMBINO LA FORZA NECESSARIA PER RIUSCIRE A NECESSARIA PER RIUSCIRE A

SUPERARE UN MOMENTO SUPERARE UN MOMENTO DIFFICILEDIFFICILE

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I BISOGNI DEI BAMBINII BISOGNI DEI BAMBINI

• OGNI BAMBINO HA BISOGNO DEL SUO TEMPO PER OGNI BAMBINO HA BISOGNO DEL SUO TEMPO PER INSERIRSI A SCUOLAINSERIRSI A SCUOLA

• OGNI BAMBINO HA BISOGNO DI NON SENTIRSI OGNI BAMBINO HA BISOGNO DI NON SENTIRSI ABBANDONATOABBANDONATO

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COME FARE?COME FARE?

• PORTARLO A SCUOLA PER UN PAIO D’ ORE SENZA PORTARLO A SCUOLA PER UN PAIO D’ ORE SENZA LA FRETTA DI INSERIRLO TUTTO IL GIORNOLA FRETTA DI INSERIRLO TUTTO IL GIORNO

• EVITARE, SE POSSIBILE, DI LASCIARLO A SCUOLA EVITARE, SE POSSIBILE, DI LASCIARLO A SCUOLA DURANTE IL RIPOSO POMERIDIANODURANTE IL RIPOSO POMERIDIANO

• PROTRARRE GRADUALMENTE LA PERMANENZA PROTRARRE GRADUALMENTE LA PERMANENZA DEL BAMBINO A SCUOLADEL BAMBINO A SCUOLA

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LE PILLOLE DELL’ OTTIMISMOLE PILLOLE DELL’ OTTIMISMO

• RIVOLGERSI AL BAMBINO POSITIVAMENTERIVOLGERSI AL BAMBINO POSITIVAMENTE• PARLARE DELLE ESPERIENZE DIVERTENTI CHE LO PARLARE DELLE ESPERIENZE DIVERTENTI CHE LO

ATTENDONOATTENDONO• FARGLI SENTIRE CHE GLI SIAMO VICINI E FARGLI SENTIRE CHE GLI SIAMO VICINI E

COMPRENDIAMO LE SUE DIFFICOLTCOMPRENDIAMO LE SUE DIFFICOLTÀ MA SENZA À MA SENZA CEDERE A OGNI SUO CAPRICCIOCEDERE A OGNI SUO CAPRICCIO

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ACCADE CHE NEI PRIMI GIORNI QUALCHE ACCADE CHE NEI PRIMI GIORNI QUALCHE BAMBINO VERSI QUALCHE LACRIMA. NON BAMBINO VERSI QUALCHE LACRIMA. NON È IL CASO DI ALLARMARSI:SPESSO È UN È IL CASO DI ALLARMARSI:SPESSO È UN

PASSAGGIO OBBLIGATOPASSAGGIO OBBLIGATO

PER UN BAMBINO PICCOLO CHE NON PER UN BAMBINO PICCOLO CHE NON SA PARLARE BENE È DARE SFOGO SA PARLARE BENE È DARE SFOGO

ALL’EMOZIONE CHE PROVA: LA NOVITALL’EMOZIONE CHE PROVA: LA NOVITÀ, À, L’ IGNOTO, L’ ABBANDONOL’ IGNOTO, L’ ABBANDONO

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SE COLANO ABBONDANTI E RUMOROSE, SE COLANO ABBONDANTI E RUMOROSE, LE LACRIME, PERLE LACRIME, PERÒ SI SECCANO ANCHE Ò SI SECCANO ANCHE MOLTO RAPIDAMENTE; GENERALMENTE MOLTO RAPIDAMENTE; GENERALMENTE APPENA I GENITORI SE NE SONO ANDATIAPPENA I GENITORI SE NE SONO ANDATI

NON LASCIATEVI PRENDERE DALLO NON LASCIATEVI PRENDERE DALLO SCONFORTO PER IL LORO PIANTOSCONFORTO PER IL LORO PIANTO

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ATTEGGIAMENTI SATTEGGIAMENTI SÌÌ

• NEI PRIMI GIORNI FERMARSI A GIOCARE UN PO’ NEI PRIMI GIORNI FERMARSI A GIOCARE UN PO’ CON LUI, ESPLORANDO GLI SPAZI USATI CON GLI CON LUI, ESPLORANDO GLI SPAZI USATI CON GLI ALTRI BAMBINIALTRI BAMBINI

• SE PIANGE COMPRENDETELO E, CON CAREZZE E SE PIANGE COMPRENDETELO E, CON CAREZZE E TENEREZZE, FATEGLI CAPIRE CHE PUTENEREZZE, FATEGLI CAPIRE CHE PUÒ Ò SUCCEDERE DI PIANGERE QUANDO SI STA PER SUCCEDERE DI PIANGERE QUANDO SI STA PER SUPERARE UN MOMENTO DIFFICILESUPERARE UN MOMENTO DIFFICILE

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• SALUTARLO E CON DECISIONE ANDARE VIA SALUTARLO E CON DECISIONE ANDARE VIA SENZA ESITARE DAVANTI AL PORTONESENZA ESITARE DAVANTI AL PORTONE

• CERCARE DI MOSTRARSI TRANQUILLICERCARE DI MOSTRARSI TRANQUILLI• SALUTARLO SE GUARDA ALLA FINESTRA E SALUTARLO SE GUARDA ALLA FINESTRA E

ANDARE VIAANDARE VIA

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ATTEGGIAMENTI NOATTEGGIAMENTI NO

• PORTARLO A SCUOLA PER POI RIPORTARLO A CASA PORTARLO A SCUOLA PER POI RIPORTARLO A CASA SENZA AVER PROVATO A LASCIARLO SENZA AVER PROVATO A LASCIARLO

• SGRIDARLO PERCHSGRIDARLO PERCHÉ PIANGEÉ PIANGE• CONTINUARE A SALUTARLO SENZA DECIDERSI AD CONTINUARE A SALUTARLO SENZA DECIDERSI AD

ANDARE VIAANDARE VIA• RIMANDARE SEMPRE IL MOMENTO DEL DISTACCORIMANDARE SEMPRE IL MOMENTO DEL DISTACCO

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• ““NASCONDERSI” PER VEDERE QUELLO CHE NASCONDERSI” PER VEDERE QUELLO CHE FA… “MAGARI CI VEDE”FA… “MAGARI CI VEDE”

• SGRIDARLO SE COMINCIA A FARE LA PIPÌ A SGRIDARLO SE COMINCIA A FARE LA PIPÌ A LETTOLETTO

• LASCIARSI PRENDERE DALL’ANSIA (E FARLO LASCIARSI PRENDERE DALL’ANSIA (E FARLO NOTARE) SE HA DELLE REGRESSIONI O NOTARE) SE HA DELLE REGRESSIONI O COMPORTAMENTI STRANI (SONNI AGITATI)COMPORTAMENTI STRANI (SONNI AGITATI)

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NON LASCIATEVI SCORAGGIARE DALLE NON LASCIATEVI SCORAGGIARE DALLE DIFFICOLTDIFFICOLTÀÀ

FATEVI VEDERE SICURI E DECISIFATEVI VEDERE SICURI E DECISI

PERCHÉ CRESCERE SIGNIFICA ANCHE PERCHÉ CRESCERE SIGNIFICA ANCHE STACCARSI DAI GENITORISTACCARSI DAI GENITORI