Scienza eComunicazione Repubblica delle scienze: 3 ... · (1600 –1800) Rivoluzione scientifica 1....

1Comunicazione Scientifica (A.A. 2010-2011)

Dott.ssa Silvia Esposito

Rivoluzione

scientificaPubblico

Comunicazione

scientifica Percezione

Scienziato

Media

SCIENZA



Scienza e Comunicazione

Il PROCESSO SCIENTIFICO in due momenti:

� PRIVATO: osservazione della natura

(ricerca pura)

� PUBBLICO: comunicazione dei risultati



Repubblica delle scienze:

3 TRANSIZIONI

(John Ziman)

� 1600/ 1800 : ERA del DILETTANTISMO

� 1800/ 1945: ERA ACCADEMICA

� 1945/ … : ERA POST-ACCADEMICA



ERA del DILETTANTISMO

(1600 – 1800)

Rivoluzione scientificaRivoluzione scientifica

1. Rivoluzione

astronomica

2. Progresso delle scienze

3. Rottura degli equilibri

esistenti

4. Nascita del sapere in

comunità: le Accademie Nasce la scienza

moderna ed il

metodo scientifico-

sperimentale

Figura centrale è GALILEO GALILEI,

“padre della scienza moderna”




(1600 – 1800)

� GALILEO GALILEI

“ padre della nuova scienza”

Metodo di osservazione

sperimentale e calcolo

matematico

Divulgazione : “porta il suo caso

scientifico in mezzo alla gente”



� L’uomo di scienza è dilettante ma si organizza

in comunità: il sapere si istituzionalizza

� Nascono le prime Accademie scientifiche:

- Accademia dei Lincei (1603)

- Accademia del Cimento (1657)

- Royal Society (1660)

- Accademie Royale de Sciences (1666)


(1600 – 1800)



� Nascono le prime riviste scientifiche:

- Journal des Scavans (1665)

- Philosophical Transaction (1665)

- Giornale dè Letterati d’Italia (1668)

- Acta Eruditorum ( 1682)


(1600 – 1800)



� GALILEO GALILEI

“ padre della nuova scienza


(1600 – 1800)

UOMO DI SCIENZA è :

- FILOSOFO della NATURA

- DILETTANTE

DUE STADI della SCIENZA

MODERNA:

1)Osservazione attraverso

metodo- scientifico

2)Divulgazione/Diffusione dei

risultati

-Dibattiti

- Scambi epistolari

- Libri

- Resoconti scientifici

- Riviste letterarie

- Esibizioni - shows



� Dilettanti organizzati in comunità

� Autonomia della comunità scientifica dalla

sfera politica e religiosa

� Fenomeno del mecenatismo

� Torre d’avorio : porte e finestre della scienza

chiuse alla società


(1600 – 1800)



ERA ACCADEMICA

( 1800 – 1945)

� Attività di professionisti nelle università

� 1833 : viene coniato il termine “scienziato”

� UOMO di SCIENZA:

- è professionista

- lavora nelle università

e c/o enti di ricerca

- richiesta di fondi, cattedre,

laboratori

I

SCIENZA

T

I

T

U

Z

I

O

N

E



� Mondo scientifico chiuso, autonomo e

autoreferenziale

� La RICERCA:

- è svolta dal singolo o da piccoli gruppi

- linee di ricerca definite dalla comunità

scientifica

� Rapporti tra scienziati interni alla comunità

scientifica

ERA ACCADEMICA

( 1800 – 1945)



� COMUNICAZIONE della SCIENZA:

- è una facoltà dello scienziato

- missione personale

- molti seguono l’invito di Paul Dirac: “state

alla larga dai giornalisti”

Non si faceva comunicazione!!!

ERA ACCADEMICA

( 1800 – 1945)



Il SISTEMA di COMUNICAZIONE si divide in:

ERA ACCADEMICA

( 1800 – 1945)

a) Destinata alla comunità scientifica:

- atti congressuali

- libri

- riviste specializzate (paper)

Nature (1869)

b) Destinata a non esperti:

- riviste divulgazione

Scientific American (1845)

- quotidiani

- scienza spettacolo

COMUNICAZIONE TRA

SPECIALISTI

COMUNICAZIONE TRA

SPECIALISTICOMUNICAZIONE TRA NON

SPECIALISTI

COMUNICAZIONE TRA NON

SPECIALISTI




ERA ACCADEMICA

( 1800 – 1945)

COMUNICAZIONE TRA

SPECIALISTI

COMUNICAZIONE TRA

SPECIALISTICOMUNICAZIONE TRA NON

SPECIALISTI


SPECIALISTI

Molti scienziati si

dedicano alla

divulgazione della

conoscenza scientifica

Nasce il pubblico

dei non-esperti: è la

nascita della

POPULAR SCIENCE



� Perché si vuole ESSERE PUBBLICO?

- classe medio-alta: per diletto o utile

- classe operaia: migliorare status e maggiore

qualifica per i nuovi lavori

� Perché lo scienziato VUOLE DIVULGARE?

- riconoscimento pubblico del lavoro

- fondi per la ricerca

ERA ACCADEMICA

( 1800 – 1945)



ERA ACCADEMICA

( 1800 – 1945)


COMUNICAZIONE TRA

SPECIALISTI

COMUNICAZIONE TRA

SPECIALISTI


SPECIALISTI


SPECIALISTI

T

O

P

D

O

W

N

Diversità di

linguaggio

Diversità di

conoscenze



ERA ACCADEMICA

( 1800 – 1945)

• Modelli di Comunicazione:

1. DEFICIT della COMUNICAZIONE

Scienziati

(attivi)Pubblico

(passivo)

+ Livello di cultura scientifica ---




2. RIO delle AMAZZONI

ERA ACCADEMICA

( 1800 – 1945)

La COMUNICAZIONE

è un fiume che porta acqua dalle

vette della conoscenza al grande oceano dell’ignoranza



ERA POST-ACCADEMICA

(1945 - …)

� 1945 : Rapporto Vannevar Bush

“ scienza di base per sicurezza nazionale,

economica, sociale e militare”

“ nuovo rapporto tra scienza e politica”

� Aspetti salienti:

- quantitativo e qualitativo

- lavoro dello scienziato

- finanziamenti



Quattro momenti salienti…

1.QUANTITATIVO : ingenti risorse umane e

finanziarie

2.QUALITATIVO: finanziate ricerca di base e

ricerca applicata

3.SCIENZIATO: si lavora in gruppo

4.FINANZIAMENTI : risorse concesse a tutta la

comunità scientifica, compresa quella

accademica

ERA POST-ACCADEMICA

(1945 - …)



� Nasce la BIG SCIENCE:

- Coinvolti nuovi attori

- Ingenti risorse umane ed economiche

- Aumento di addetti alla ricerca

- Nuove linee di ricerca (inesplorate)

- Nascono nuovi enti:

- NFS per ricerche nelle università

- NIH per ricerche in biomedicina

ERA POST-ACCADEMICA

(1945 - …)



� Cade la torre d’avorio dello scienziato

� “Democratizzazione della scienza”

- consenso sociale

- compartecipazione della società

� Nuovi attori: industria finanzia la ricerca

� Scienza imprenditrice:

ricercatori/imprenditori

� Scienza e società sono interconnesse

ERA POST-ACCADEMICA

(1945 - …)



� Lo scienziato ed i suoi interlocutori…(politico

nazionale, burocrate Bruxelles, manager,

cittadino)

� Lo scienziato interagisce in società: FLUSSO

BIDIREZIONALE

� COMUNICARE è una ESIGENZA INDEROGABILE

ERA POST-ACCADEMICA

(1945 - …)




1. del CONTINUUM (Cloitre e Shinn, 1985)

ERA POST-ACCADEMICA

(1945 - …)




2. VENEZIA

ERA POST-ACCADEMICA

(1945 - …)

La comunicazione crea tanti ponti bidirezionali e

ogni volta percorre nuove

strade



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