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SCHEDE DI INSEGNAMENTO a.a. 2014/2015

Anno/Semestre Codice Corso Integrato CFU C.I. Disciplina

CFU Disciplin

a SSD Docente Esame

1/I 57751 Le attività motorie nell'età evolutiva

7

Psicologia dello sviluppo e dell'educazione

3 PSI/04 NASELLI FRANCESCA

ANNUALE Biomeccanica e biongegneria del movimento

2 ING-INF/06 SCAGLIONE SILVIA

T.T. attività motorie nell'età evolutiva 2 M-EDF/01 DIOGUARDI FURIO

1/I 57756 Aspetti fisiopatologici dell'invecchiamento

11

Fisiologia dell'invecchiamento 5 BIO/09 COGO CARLA

Fisiopatologia dell'invecchiamento 2 MED/04 PIETRA GABRIELLA

PENCO SUSANNA

Geriatria 4 MED/09

ODETTI PATRIZIO

MONACELLI FIAMMETTA

TARDIVELLI MARCO

1/I 57760 Le attività motorie nell'anziano

10

Aspetti epidemiologici delle patologie nell'anziano

3 MED/42 IZZOTTI ALBERTO

ANNUALE Patologie ortopediche nella terza età 3 MED/33 MOLFETTA LUIGI

Medicina fisica e riabilitativa 2 MED/34 TROMPETTO CARLO

T.T. Attività motoria nell'anziano 2 M-EDF/01 PERASSO LUISA

BARBERA CRISTINA

1/I 57767 Tirocinio formativo 5

1/II 57768 Sociologia 5

Sociologia dell'ambiente 2 SPS/10 GARBARINO ELISABETTA

Sociologia dei processi culturali e comunicativi

3 SPS/08 GARBARINO ELISABETTA

1/II 57751 Le attività motorie nell'età evolutiva

6

Patologia ortopedica dell'età evolutiva

4 MED/33 MOLFETTA LUIGI

T.T. attività motorie nell'età evolutiva 2 M-EDF/01 DIOGUARDI FURIO

1/II 57760 Le attività motorie nell'anziano

8

Psicologia clinica 2 M-PSI/08 BENVENUTO SABRINA

Traumatologia nella terza età 3 MED/33 BENVENUTI MARIO

T.T. attività motoria nell'anziano 3 M.EDF/01 BARBERA CRISTINA

1/II 57771 A scelta dello studente 4

1/II 57772 Tirocini formativi e professionalizzanti

5

Corso di Laurea Magistrale in Scienze e Tecniche della

Attività Motoria Preventiva ed Adattata

ANNO DI CORSO 1° SEMESTRE 1°

C.I.: LE ATTIVITA’ MOTORIE NELL’ETA’ EVOLUTIVA

Insegnamento:

BIOMECCANICA E BIOINGEGNERIA DEL MOVIMENTO

Docenti: Prof.ssa Silvia Scaglione

Obiettivi formativi: Gli obiettivi principali di questo corso sono: Trasmettere agli studenti i concetti fondamentali della fisica e

delle sue leggi, con particolare dettaglio per ciò che riguarda lo studio dell'organismo umano in termini meccanici e metabolici.

Al termine del corso, lo studente è in grado di applicare tali conoscenze alle attività motorie e sportive.

Programma: Leggi della dinamica. Postura, baricentro e leggi di conservazione. Forza peso. Forza elastica. Forze e

momenti. Rotazioni e momenti: leve. Lavoro ed energia. Forze conservative ed energia potenziale. Principio di conservazione dell'energia

meccanica, potenza e metabolismo, energia metabolica. Il tessuto osseo e il tessuto muscolare. Meccanismi di contrazione muscolare, forza e potenza muscolare,

Allenamento.

Modalità didattiche: Lezioni Frontali

Modalità di esame finale:

Esame orale

Testi consigliati:

Cromer - "Fisica per medicina, farmacia e biologia", Piccin Editore Padova

Recapito telefonico o e-mail per gli studenti: 010-6475206

335-8431946

Orario ricevimento studenti: tutti i giorni previo appuntamento telefonico o per mail ([email protected])




Insegnamento: FISIOPATOLOGIA DELL’INVECCHIAMENTO

Obiettivi formativi: Nell’ambito di quelli che sono gli aspetti fisiopatologici dell’invecchiamento, questo insegnamento si propone di far conoscere allo studente le modificazioni fisiopatologiche legate all’età con particolare attenzione ai processi regressivi/degenerativi (atrofie, aterosclerosi), progressivi (tumori) ed infiammatori/immunitari legati alla senescenza.

Programma:

I processi regressivi nell’invecchiamento: Atrofie (generalità. Atrofie fisiologiche e patologiche, localizzate e sistemiche). Aterosclerosi (etiopatogenesi)

Infiammazione ed invecchiamento: I processi infiammatori nell’invecchiamento. Infiammazione cronica. Le cellule dell’infiammazione cronica: I macrofagi. Citochine pro-infiammatorie e i circuiti di regolazione negativa (antagonisti recettoriali, decoy R). Le citochine anti-infiammatorie. Proteine di fase acuta. Ruolo dell’infiammazione nell’AD (cenni).

I processi progressivi nell’invecchiamento: Tumori (Caratteristiche e comportamento della cellula neoplastica. Oncogeni, oncosoppressori. Classificazione dei tumori. Cancerogenesi . Marcatori tumorali). Infiammazione e cancro.

Immunita’ ed invecchiamento: Senescenza del Sistema immunitario (immunità innata ed acquisita) e sue conseguenze. Modalità didattiche: lezioni frontali

Modalità di esame finale: orale

Testi consigliati: G.M. PONTIERI: Patologia generale e fisiopatologia generale. II Ed. PICCIN. Dispense distribuite durante le lezioni (presentazioni in ppt ed articoli scientifici relativi agli argomenti trattati a lezione)

Docenti: Proff.ri Susanna Penco, Gabriella Pietra

Recapito telefonico o e-mail per gli studenti: 010-3538837/8833 (Penco); 010-5737219 (Pietra) [email protected]; [email protected]

Orario ricevimento studenti: secondo accordi con gli studenti

mailto:[email protected]




Insegnamento: GERIATRIA

Obiettivi formativi: Nell’ambito della fisiopatologia dell’invecchiamento, questo insegnamento si propone di far conoscere allo studente le principali sindromi geriatriche e le patologie cronico degenerative prevalenti nell’anziano con analisi degli aspetti fisiopatologici, clinici, funzionali e socio assistenziali. Verranno analizzati peculiarmente le modifiche anatomo-funzionali età correlate dell’apparato muscoloscheletrico, le patologie ad esso associate, e gli effetti dell’esercizio fisico e della riabilitazione generica, specifica ed attività fisica adattata nell’anziano. Verranno inoltre forniti principi di conoscenza sulle principali scale geriatriche atte a valutare la autonomia funzionale, la comorbilità, l’equilibrio e la stabilità posturale ed il sintomo dolore al fine di un corretto inquadramento e gestione del paziente da parte dello specialista in Scienze Motorie

Programma: Sarcopenia ed esercizio fisico nell’anziano Dolore cronico nell’anziano Instabilità posturali nell’anziano e per patologia specifica ( Parkinson e Parkinsonismi) Demenze Delirium Traumi cranici Sindrome da immobilizzazione Sindrome ipocinetica Malnutrizione calorico proteica Principi di riabilitazione nell’anziano e AFA

Modalità didattiche: lezioni frontali


Testi consigliati: Vergani Lucchi Note pratiche di diagnosi e terapia per l’anziano. 2008

Docenti: Proff.ri P. Odetti, F. Monacelli

Recapito telefonico o e-mail per gli studenti: Tel. 010 353 8967 fax 010 – 353 7930 e-mail: [email protected]

Orario ricevimento studenti: lunedì ore 15-16




Insegnamento: FISIOLOGIA DELL’INVECCHIAMENTO

Obiettivi formativi: Nell’ambito di quelli che sono gli aspetti fisiopatologici dell’invecchiamento, questo insegnamento si propone di far conoscere allo studente le modificazioni fisiologiche legate all’età dei vari organi e apparati, con particolare attenzione agli apparati cardiovascolare e respiratorio e ai sistemi endocrino e nervoso. Verranno inoltre analizzati gli aspetti del muscolo scheletrico e gli effetti dell’esercizio fisico nell’anziano. Infine verrà data un’indicazione sulla dieta nell’anziano con attenzione all’aspetto socio-economico del problema alimentare.

Programma:

Dimensioni e composizione corporee Composizione muscolare e forza Funzioni cardiovascolare e respiratoria Funzioni metaboliche, VO2max e lattato Adattamenti fisiologici all’esercizio fisico Prestazione sportiva Risposta agli stress ambientali nell’anziano Regolazione neuro-endocrina dei processi di differenziazione cellulare, accrescimento e maturazione dell’organismo Regolazione neuro-endocrina del ricambio energetico e materiale dell’organismo Alimentazione nella terza età Modificazioni del sistema nervoso



Testi consigliati: Wilmore J.H. Costill D.L. - Fisiologia dell’esercizio fisico e dello sport - Calzetti Mariucci Editori

Docenti: Prof.ssa Carla Emilia Cogo Prof. Sandro Ciangherotti

Recapito telefonico o e-mail per gli studenti: 010 3538184

Orario ricevimento studenti: lunedì 15-16



ANNO DI CORSO 1° SEMESTRE I°

Insegnamento: Medicina Fisica e Riabilitativa (CI: Le attività motorie nell'anziano)

Obiettivi formativi: conoscere i meccanismi generali che permettono di recuperare il danno.

Presa in carico della disabilità nel paziente affetto da patologie del sistema nervoso centrale e

periferico.

Programma:

Basi fisiologiche della riabilitazione: meccanismi di plasticità. Tecniche di facilitazione

neuromuscolare.

Riabilitazione del paziente con stroke.

Riabilitazione del paziente con malattia di Parkinson.

Riabilitazione del paziente con Sclerosi Multipla.

Riabilitazione nel paziente con malattia del motoneurone e neuropatie periferiche.

Modalità didattiche:

Lezioni frontali


Orale

Testi consigliati:

Compendio di Neuroriabilitazione. G. Sandrini, R. Dattola. Verduci Editore.

Docenti: Prof. Carlo Trompetto

Recapito telefonico o e-mail per gli studenti: [email protected]

Orario ricevimento studenti: su appuntamento



ANNO DI CORSO 1° SEMESTRE I°

Insegnamento: Aspetti epidemiologici delle patologie nell'anziano (CI: Le attività motorie nell'anziano, Coordinatore Prof. Carlo Trompetto)

Obiettivi formativi:

Valutare le specificita’ della popolazione e degli individui su cui effettuare interventi di prevenzione

mediante attivita’ motoria. Sapere praticare interventi di prevenzione terziaria delle patologie

degenerative mediante attivita’ motoria con particolare riferimento alla patologia oncologica ed al

diabete. Conoscere i meccanismi molecolari con cui l’attivita’ motoria contribuisce alla prevenzione

delle malattie degenerative.

Programma:

Epidemiologia descrittiva dell’invecchiamento della popolazione nel mondo.

Invecchiamento della popolazione in Italia, dati epidemiologici.

Invecchiamento della popolazione in Liguria dati epidemiologici.

Epidemiologia descrittiva ed analitica del Sovrappeso e attività fisica nel soggetto anziano.

Epidemiologia descrittiva ed analitica della sindrome metabolica e del diabete di tipo 2 nel

soggetto anziano; influenza dell’attività motoria.

Attività motoria e disturbi del comportamento alimentare: epidemiologia descrittiva, analitica e

sperimentale.

Anziani portatori di malattie croniche: epidemiologia, fattori di rischio, e attività motoria

strutturata.

La depressione nell’anziano e l’attività fisica nella modulazione del rischio di patologie della salute

mentale. Dati epidemiologici in Italia e nella Regione Liguria.

Promozione dell’attività motoria nella prevenzione primaria e secondaria delle malattie cronico

degenerative cardiovascolari. Meccanismi patogenetici e loro modulazione.

L’interazione geni-ambiente nella valutazione del rischio di malattia cardiovascolare e del beneficio

preventivo derivante da attività motoria adattata.

L’attività fisica nel soggetto in terapia anti-ipertensiva.

Rischi derivanti dall’attività motoria adatta tata in ambiente inquinato (monossido di carbonio,

ozono).


Lezioni frontali. Seminari. Discussioni interattive.


Orale

Testi consigliati:

- Brandi et al., Igiene e Sanità Pubblica per Scienze Motorie, Delfino Ed.

Docenti: Prof. Alberto Izzotti

Recapito telefonico o e-mail per gli studenti:

[email protected]

Orario ricevimento studenti:

Lunedi’-giovedi 10-12 o su appuntamento



ANNO DI CORSO 1° SEMESTRE I e II

Insegnamento: Teoria e Tecniche delle Attività Motorie nell’Anziano

Obiettivi formativi: Lo studente deve essere a conoscenza di quelle che sono le modificazioni

degli apparati cardiovascolare, respiratorio, neuro-sensoriale e locomotore nella terza età; quindi lo

studente deve essere a conoscenza degli aspetti tecnici, metodologici, didattici e le problematiche

generali inerenti attività motorie specifiche per l’età adulta e anziana. Si vuole fornire agli studenti

un approfondimento riguardante diverse tematiche per dare una panoramica più completa

possibile di corsi e sport adatti all’età adulta e anziana, compresi i progetti Regionali “Gruppi di

cammino” e “Attività Fisica Adattata”. Gli studenti quindi avranno la possibilità di sperimentare

diverse discipline e scegliere quelle più consone alle proprie aspettative.

Programma:

L’adulto e l’anziano: le teorie dell’invecchiamento. Modificazioni anatomiche e funzionali di organi e apparati. In particolare: - Apparato osteo-articolare - Apparato respiratorio - Apparato cardiovascolare - Apparato neurosensoriale Come costruire un progetto di attività motoria per la terza età e come proporsi agli enti territoriali.

I gruppi di cammino della realtà ligure. Stile di vita attivo, benessere e qualità della vita Dalla

sedentarietà alla vita attiva: lavorare in sicurezza Esercizio fisico: richiami di bioenergetica,

biomeccanica e principi d’allenamento. Attività outdoor: marcia, corsa e ciclismo. Attività motorie

con l’utilizzo della musica. Educazione ritmico-motoria. La Biodanza: storia, metodologia e didattica

d’intervento. Attività in palestra. Programmazione e caratterizzazione delle attività. La ginnastica

vertebrale. Obiettivi, contenuti e metodologia d’intervento Il Taichi Chuan come disciplina

scientifica di prevenzione alle cadute: evidenze scientifiche. Il metodo Feldenkrais e Alexander.

Storia . Didattica e metodologia d’intervento. Il metodo Pilates. Storia. Approfondimenti riguardanti

i principi metodologici didattici e le “foto finali”. Il training autogeno: metodo Jacobson e

Schultz.Unità didattica specifica per l’apprendimento della corretta terminologia.

Applicazione degli apprendimenti motori alle normali condotte di vita quotidiana. Attività Motoria adattata per le sindromi algiche da ipomobilità. Prevenzione alle cadute. Obiettivi, contenuti e metodologia d’intervento. Attività fisica adattata: il progetto INCHIANTI. AFA per soggetti con esiti cronici di ictus cerebrale AFA nella malattia di Parkinson AFA in acqua AFA nel cardiopatico AFA nella bronco pneumopatia cronico ostruttiva. Attività motoria nelle case di riposo e nelle residenze. Obiettivi, contenuti e metodologia d’intervento Prevenzione alle cadute. Obiettivi, contenuti e metodologia d’intervento.


Per quanto riguarda le lezioni teoriche queste saranno a didattica frontale; per quanto riguarda la

parte pratica si utilizzerà il criterio della gradualità dell’intervento, partendo dal “semplice” per

arrivare al “complesso” ma soprattutto tenendo in considerazione il livello del gruppo al quale è

rivolto l’insegnamento, differenziando il tipo di proposta, riducendo e semplificando laddove

l’apprendimento non sarà soddisfacente.

Le attività si svolgeranno principalmente in gruppo e in piccoli gruppi, al fine da un lato di favorire

la socializzazione e la collaborazione fra gli alunni, dall’altro di insegnare la corretta metodologia

che l’insegnante deve utilizzare per creare un gruppo collaborativo. Gli esercizi saranno proposti in

modo variato, ma facilmente sperimentabili, con gradualità di intensità e sforzo, ricercando sia

l’efficacia del gesto globale, sia la finalità del movimento. Inoltre gli allievi dovranno imparare quali

strategie utilizzare per la correzione degli errori e quali esercizi possono essere controindicati agli

anziani.


Alla fine del corso gli studenti sosterranno una prova orale. Si terrà conto della frequenza alle lezioni, delle conoscenze riguardanti sia i contenuti che la didattica.

Testi consigliati:

Cristina Barbera,”Argento vivo: una nuova dimensione di vita dell’anziano”, Ed.Liberodiscrivere, Genova 2012 C. Macchi, F. Benvenuti, “Attività Fisica Adattata” Fond. Don Carlo Gnocchi Onlus 2008 Cesa Bianchi "Giovani per sempre?" Ed Laterza Oscar Mondadori 2000 Cesa Bianchi e T. Vecchio, “Elementi di psicogerontologia” Franco Angeli 2002 Cristina Barbera "Terza età: muoversi ancora" Ed I.E.E. Genova, 1990 Andrea Imeroni "L'attività motoria nella grande età" Ed. Carocci, Roma 2002 Roy Shepard "Attività fisica, invecchiamento e salute" McGraw-Hill Cherubini, Rossi, Senin "Attività fisica ed invecchiamento" EdiSES Napoli 2002 P. Capodaglio, F. Schena, M. Lanza “L’attività fisica nella terza età” Salute e società Raffaello Cortina Editore, Milano 2006 C.Macchi, R:Molino Lova, F.Cecchi, “L’attività motoria, fitness e salute nell’adulto e nell’anziano” Nicodemo Maggiuli Editore, Firenze, 2007 R. Saccomani “L’attività fisica nella terza età” Raffaello Cortina Editore, Milano

G. Cremonini – F. Cavazzuti – M. Testoni Becia “Anziani, invecchiamento e attività motoria”

Casa Editrice Ambrosiana, Milano.

Docenti:

Prof.ssa Luisa Perasso; Prof.ssa Cristina Barbera


Prof.ssa Perasso: [email protected] tel: 010.3537485

Prof.ssa Barbera [email protected] cell: 348 6543201 (pomeriggio)


Prof.ssa Perasso: su appuntamento

Prof.ssa Barbera: mercoledì mattina, su appuntamento telefonando al numero 010 4070534





ANNO DI CORSO 1° SEMESTRE II

Insegnamento: Corso integrato di Sociologia (5 CFU) nell'ambito del Corso di Laurea magistrale in Scienze e tecniche dell'attività motoria preventiva e adattata (classe LM-67):

o Sociologia dei processi culturali e comunicativi (3 CFU) o Sociologia dell'ambiente del territorio (2 CFU)


Proporre le nozioni di base relativamente alla sociologia culturale e a quella dell’ambiente, ma

anche acquisire strumenti per la lettura del contesto, dando particolare rilievo all’integrazione con

altre discipline e all’approfondimento di specifici aspetti che potrebbero essere utili nella pratica

professionale, ad esempio il mondo giovanile, il mondo del lavoro, la terza età.

Tali approfondimenti verranno discussi ad inizio corso con l’aula, in modo da affrontare temi

realmente vicini alle esperienze degli studenti.

Programma:

Sociologia dei processi culturali e comunicativi

Cultura: nascita, dimensioni e componenti Natura, cultura, società. – La differenziazione culturale nelle società moderne. I processi di trasmissione, conservazione e cambiamento culturale.

Sociologia dell'ambiente del territorio

Ambiente e società Interazione sociale e ambiente. Sociologia, ambiente e sviluppo economico


Il corso prevede lezioni frontali in modo integrato con gli insegnamenti di Sociologia generale e in

coerenza e continuità rispetto a processi culturali e ambiente. All’inizio delle lezioni) verrà valutata

l’ipotesi di lavorare con l’aula su approfondimenti specifici di interesse per gli studenti, attività che

potrebbe produrre tesine ad hoc.


Per chi frequenta: possibilità di sostenere l’esame orale o la discussione di una tesina

Per chi non frequenta: Orale

Testi consigliati:

L. Pellizzoni, G. Osti, “Sociologia dell’ambiente”, Bologna, il Mulino, 2003.

L. Sciolla, Sociologia dei processi culturali, Bologna, il Mulino, 2007

Docenti:

Elisabetta Garbarino


[email protected] - 010 25.37.244


Durante il corso a fine lezione,

successivamente su appuntamento, da concordare via mail [email protected]

Orario lezioni:

Martedì dalle 14 alle 18



Corso di Laurea Magistrale in Scienze e Tecniche della Attività Motoria Preventiva ed Adattata


C.I.: LE ATTIVITA’ MOTORIE NELL’ETA’ EVOLUTIVA (57751)

Insegnamento:

PATOLOGIA ORTOPEDICA DELL’ETA’ EVOLUTIVA

Docenti: Prof. Luigi Molfetta


approfondire i temi sotto indicati precisandone i profili clinici correlandoli alle attività motorie adattate, momento professionalizzante e qualificante del laureato magistrale.

Programma:

Sviluppo del sistema osteoarticolo muscolare

Paradismorfismi dell’età evolutiva

Segni clinici di allarme del paziente in crescita

Sport e sovraccarichi funzionali e malattie correlate

Il rachide in crescita: inquadramento clinico e chinesiologico

Le lassità-instabilità delle grandi articolazioni

Il piede: dalla nascita all’età di maturazione scheletrica

Modalità didattiche: lezioni frontali - discussione di casi fotografici


Testi consigliati: Molfetta L. – Patologia dell’apparato locomotore – Pacini Editore, Pisa Dispense e DVD


Orario ricevimento studenti: previo contatto per e-mail



ANNO DI CORSO 1° CORSO ANNUALE

Insegnamento: T.T. attività motorie nell'età evolutiva


Competenze dell’insegnamento sportivo relativo alla fascia giovanile sia di carattere teorico (presupposti comunicativi e scienza del feed-back) sia di carattere pratico (metodologia e didattica).

Programma:

Filosofia e pedagogia nello sport giovanile

Figura e ruolo dell’allenatore.

Approccio metodologico-didattico con il gruppo sportivo giovanile.

Comunicazione didattica. Il feedback e il rinforzo.

L’agonismo e la selezione nel settore giovanile.

Insegnare e allenare la tecnica

L’apprendimento motorio nei giovani sportivi


Lezioni frontali con ausilio di proiettore per power-point


Prova scritta in itinere più prova orale

Testi consigliati:

Dispensa del corso

Docente: Furio Dioguardi



Su appuntamento


ANNO DI CORSO 1° SEMESTRE I

C.I.: LE ATTIVITA’ MOTORIE NELL’ANZIANO (57760)

Insegnamento: PATOLOGIE ORTOPEDICHE DELLA TERZA ETA’

Docenti: Prof. Luigi Molfetta

Obiettivi formativi: approfondire alcuni dei principali temi di carattere ortopedico specifici della terza età, correlandoli alle proposte terapeutiche in funzione generale delle attività motorie adattate, momento professionalizzante e qualificante del laureato magistrale.

Programma: malattie metaboliche dell’osso malattie denegarative articolari principi di terapia medica e chirurgica delle grandi articolazioni malattie della colonna vertebrali artiucolari



Testi consigliati: Molfetta L. – Patologia dell’apparato locomotore – Pacini Editore, Pisa Dispense e DVD


Orario ricevimento studenti: previo contatto per e-mail



C.I.: LE ATTIVITA’ MOTORIE NELL’ANZIANO (577751)

Insegnamento: TRAUMATOLOGIA DELLA TERZA ETA’

Docenti: Prof. Mario Benvenuti

Obiettivi formativi: approfondire tematiche della terza età negli aspetti clinici, ma soprattutto in relazione alle attività motorie svolte dai futuri laureati, a supporto delle terapie medico chirurgiche.

Programma: Osteoporosi: linee guida e problematiche AFA paziente con osteoporosi

Pazienti protesizzati: correlati clinici e AFA protesizzati anca/ginocchio Pazienti fratturati: arti inferiori e superiori Problematiche del rachide fratturato in età avanzata


Modalità di esame finale:orale

Testi consigliati: L. Molfetta – Malattie apparato locomotore – Pacini Editore Morlacchi, Mancini – Manuale di Ortopedia - Piccini Editore


Orario ricevimento studenti: previo appuntamento e-mail


ANNO DI CORSO I anno SEMESTRE Annuale

C.I.: LE ATTIVITA’ MOTORIE NELL’ETA’ EVOLUTIVA (57751)

Insegnamento: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE

Docenti: Dott.ssa Francesca Giusi Naselli

Obiettivi formativi: Fornire una conoscenza generale dell’approccio psicologico allo sviluppo. Una panoramica generale sulla storia e le teorie psicologiche dello sviluppo sarà seguita dall’analisi dei principali metodi di indagine dello sviluppo e dei diversi domini in cui l’individuo si sviluppa dal periodo prenatale al periodo scolare

Programma: Il corso illustra lo sviluppo delle competenze motorie, percettive, comunicativo-linguistiche, cognitive, affettive e sociali, focalizzandosi sui cambiamenti che si verificano durante i periodi pre- e post-natale, la prima infanzia, l’età prescolare, scolare e l’adolescenza. Verranno trattati i fattori che determinano questi cambiamenti ed i processi ad essi sottostanti. Saranno, inoltre, prese come riferimento le teorie classiche di Piaget, Vygotskij, Bowlby e le critiche e le innovazioni apportate da alcune posizioni teoriche contemporanee

Modalità didattiche: Lezioni frontali


Testi consigliati: CAMAIONI L., DI BLASIO P. Psicologia dello sviluppo "Manuali" Il Mulino; 2007


Orario ricevimento studenti: Da concordare con i docenti, su appuntamento, presso l’Istituto G. Gaslini - Ambulatorio di Psicologia (Pad. 10; VI piano)

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