Sapere E Saper Fare
-
Upload
scuola-media -
Category
Documents
-
view
3.469 -
download
0
description
Transcript of Sapere E Saper Fare
SAPERE E SAPER FARE : esercizi di grammatica
© 2009 – Massimiliano De Conca
30/10/2009 1sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1)
PREPOSIZIONI
DEFINZIONI
[ 1 ] PARTE VARIABILE DEL DISCORSO
[ 2 ] PARTE INVARIABILE DEL DISCORSO
FUNZIONI
[a] unisce sostantivi al resto della frase specificandone la funzione
[ b] unisce sostantivi al resto della frase
[ c ] unisce sostantivi agli aggettivi
[ d ] unisce sostantivi ai verbi
30/10/2009 2sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1)
PREPOSIZIONI IMPROPRIE
• [a] CONGIUNZIONI CHE SVOLGONO LA FUNZIONE DI PREPOSIZIONE
• [b] AVVERBI CHE SVOLGONO LA FUNZIONE DI PREPOSIZIONE
• [c] QUALUNQUE PARTE DEL DISCORSO CHE SVOLGE LA FUNZIONE DI PREPOSIZIONE
30/10/2009 sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1) 3
PREPOSIZIONI IMPROPRIE
• Individua le preposizioni improprie
[1] Ho studiato malgrado il mal di testa
[2] Non hai seguito durante la lezione
[3] Secondo me non hai ragione
[4] Prendi il libro sopra lo scaffale
[5] Prendo un’aranciata senza zucchero
30/10/2009 sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1) 4
LOCUZIONI PREPOSITIVE
• Individua le locuzioni prepositive
[1] La casa di Marcello si trova vicino al mare
[2] Saresti dovuto arrivare al casa prima di me
[3] A favore della tua tesi ci sono molte prove
[4] C’è un’enorme fila davanti al cinema
[5] Si dicono molte bugie sul conto di Stefano
30/10/2009 sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1) 5
CONGIUNZIONI
DEFINZIONI
[ 1 ] PARTE INVARIABILE DEL DISCORSO
[ 2 ] PARTE VARIABILE DEL DISCORSO
FUNZIONI
[a] unisce sostantivi al resto della frase specificandone la funzione
[ b] unisce sostantivi al resto della frase
[ c ] unisce sostantivi agli aggettivi
[ d ] unisce parti del discorso definendone rapporti logico-cronologici
30/10/2009 6sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1)
ESERCIZIO: INDIVIDUA CONGIUNZIONI E PREPOSIZIONI – SENZA DIMENTICARE LE LOCUZIONI
INTERNET è di fronte a una svolta epocale che non riguarda da vicino il mondo occidentale, ma renderà presto la vita più facile a chi quotidianamente scrive e legge in arabo, cinese oppure greco, indi o cirillico: si tratta della metà degli utenti online, che si stima sia intorno a 1,6 miliardi di persone.Finora tutti i domini e indirizzi internet erano limitati ai 26 caratteri dell'alfabeto latino impiegati nella lingua inglese (insieme ai dieci caratteri numerici e al trattino "-") ma questa notte a Seoul è stata presa una decisione che segnerà la storia del Web: l'Icann (Internet corporation for assigned names and numbers) ha approvato l'uso di indirizzi e domini web con caratteri non latini. I primi domini arriveranno già per la metà del 2010, dato che l'ente sta lavorando alla sperimentazione delle procedure da due anni.
30/10/2009 sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1) 7
VERBO
DEFINZIONI
[ 1 ] PARTE INVARIABILE DEL DISCORSO
[ 2 ] PARTE VARIABILE DEL DISCORSO
FUNZIONI
[a]
[ b]
[ c ]
[ d ]
30/10/2009 8sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1)
Indica un’azione compiuta dal soggetto
Indica un’azione subita dal soggetto
Indica uno stato del soggetto
Indica una qualità, un modo d’essere, del soggetto
STRUTTURA DEL VERBO
• RADICE• VOCALE TEMATICA• [SUFFISSO TEMPORALE]• DESINENZA
30/10/2009 sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1) 9
LAVOR-LAVOR- A-A- VA- MOMO
Informazioni:-la radice fornisce il significato (“fare un lavoro”);-la vocale fornisce l’indicazione della coniugazione (prima);-il suffisso informa sul tempo (imperfetto indicativo);-la desinenza specifica il soggetto.
STRUTTURA DEL VERBO
• RICONOSCI LE RADICI
[1] VAGANDO
[2] CONDIVIDEMMO
[3] USCIRANNO
[4] SCRIVA
[5] BOICOTTASSI
• INDICA LA VOCALE TEMATICA, DESINENZA E LA PERSONA
30/10/2009 sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1) 10
A, NDO …
E, MMO, 1 pl.
I, RANNO, 3 pl.
…, A, 1, 2, 3 sing.
A, SSI, 1, 2 sing.
FORMA DEL VERBO
• INDIVIDUA QUANDO IL VERBO INDICA UN’AZIONE COMPIUTA DAL SOGGETTO
[1] Mario è attento alla spiegazione.
[2] Le guardie si trovano in caserma.
[3] A volte piove senza tregua.
[4] Cappuccetto Rosso non ha ascoltato la mamma.
[5] Il lupo sembrava affabile in apparenza.30/10/2009 sapere e saper fare: esercizi di grammatica
(1) 11
FORMA DEL VERBO
• INDIVIDUA QUANDO IL VERBO INDICA UNO STATO
[1] Mario è attento alla spiegazione.
[2] Le guardie si trovano in caserma.
[3] A volte piove senza tregua.
[4] Cappuccetto Rosso non ha ascoltato la mamma.
[5] Il lupo sembrava affabile in apparenza.
30/10/2009 sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1) 12
FORMA DEL VERBO
• INDIVIDUA QUANDO IL VERBO E’ COPULATIVO
[1] Mario è attento alla spiegazione.
[2] Le guardie si trovano in caserma.
[3] A volte piove senza tregua.
[4] Cappuccetto Rosso non ha ascoltato la mamma.
[5] Il lupo sembrava affabile in apparenza.
30/10/2009 sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1) 13
FORMA DEL VERBO
• COS’HA DI PARTICOLARE LA FRASE
[3] A volte piove senza tregua.
????
30/10/2009 sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1) 14
IL VERBO E’ IMPERSONALE NON C’E’ SOGGETTO
RICONOSCI LE FORME VERBALIPer diciotto mesi, fra il 1927 e il 1928, è stato il cartone animato più conosciuto negli Stati Uniti. Un coniglio in bianco e nero, realizzato da Walt Disney per conto della Universal, che aveva ricevuto in sorte il nome di Oswald. Poi c’è stata la rottura fra suo "padre" e la major hollywoodiana, che voleva affidarlo ad altri. E’ seguito l’abbandono quindi da parte di Disney e l'arrivo di suo fratello minore, Topolino, che in breve gli avrebbe rubato la scena e la vita stessa.
30/10/2009 sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1) 15
Pred. verb.
Pred. nom.
FINE DELLE ESERCITAZIONI
Compito per casa:
-Ripeti tutti gli argomenti svolti in classe;-Scrivi un breve testo per “valutare” l’attività svolta in classe, spiegando se ti è piaciuta, se è stata per te un’esperienza nuova, se la rifaresti.
VINCOLI: -almeno 20 righe;-ad ogni frase paratattica deve corrispondere una ipotattica.
30/10/2009 sapere e saper fare: esercizi di grammatica (1) 16