Roma, 12 Dicembre 2013

Liceo “I.Kant”

IL PROTOCOLLO D’INTESA

2013 - 2016

realizzare l’autonomia in modo solidale, promuovendo scambi e sinergie di tipo organizzativo, amministrativo e didattico

arricchire la capacità di analisi e di rappresentazione dei bisogni formativi territoriali

intrattenere rapporti interistituzionali con gli altri soggetti e servizi aventi competenze in materia di formazione ed interessi coerenti con le finalità istituzionali delle scuole, come l’ASAL

FINALITÀ

confrontarsi con altre scuole e realtà, condividendo e divulgando buone pratiche, realizzando progetti

sviluppare e potenziare la cultura di rete

valorizzare le competenze, le risorse, le esperienze positive delle singole scuole

favorire e sostenere la ricerca educativa e l’innovazione

favorire la documentazione e la comunicazione di ricerche ed esperienze

ottimizzare l’uso delle risorse

costituire efficaci partenariati con gli EE.LL. ed altri enti pubblici e privati

attuare momenti di confronto e approfondimento

OBIETTIVI

Campi di intervento formazione/aggiornamento e ricerca metodologico-

didattica e disciplinare

orientamento scolastico, obbligo formativo, continuità, educazione permanente

intercultura, ambiente e diritti

integrazione degli alunni stranieri

disagio - disabilità

processi di autovalutazione di istituto

attuazione D.L.vo 81/08; D.L.vo 196/03; D.L.vo 33/13

diffusione nuove tecnologie

supporto e formazione per DS, DSGA, Docenti, ATA

realizzazione di progetti coerenti con le finalità istituzionali

Impegni delle scuole

rispettare il Regolamento interno

contribuire agli impegni di spesa previsti (contributo € 160 ogni anno)

concorrere alla realizzazione di specifiche azioni progettuali di rete anche con proprie risorse finanziarie

adottare comportamenti collaborativi

utilizzare in maniera concordata le risorse finanziarie a disposizione

Impegni delle scuole mettere a disposizione delle scuole della rete

le proprie attrezzature e risorse professionali

potenziare un utilizzo efficace del sito web della rete

fare riferimento nei propri P.O.F. alla progettualità della Rete

individuare uno o due docenti referenti di rete, con compiti di raccordo e collegamento con le altre scuole e la rete

individuare, di volta in volta, la scuola capofila per i singoli progetti, distribuendo in modo equo i carichi di lavoro

Assemblea plenaria mensile dei DD.SS. delle scuole della rete

Assemblea plenaria mensile dei docenti referenti delle scuole della rete

Assemblea plenaria mensile dei DSGA delle scuole della rete

Osservatorio Integrato Territoriale sulla disabilità

Comunicazione attraverso il sito della rete

www.retescuole14-15.it

Organizzazione

scuola polo per aspetti amministrativo-finanziari generali: I.C. “Olcese”; responsabile DSGA R.Crialesi

coordinamento dei DD.SS.:

T. Santoro (coordinamento generale)A. Caroni, G.Infantino, M. Pintus, A. Simonelli

referente per il XIV distretto: A. Simonelli

referente per il XV distretto: T. Santoro

referente per l’ASAL: A. Caroni

(rinnovabili annualmente)

Organizzazione

indire e presiedere l’assemblea dei Dirigenti, definendone l’ordine del giorno

pianificare e organizzare le diverse attività nell’ottica della valorizzazione e ottimizzazione delle risorse professionali

garantire la circolazione delle comunicazioni anche attraverso l’utilizzo del sito web

favorire le relazioni fra la rete, l’U.S.R. Lazio, gli EE.LL., le Associazioni e le Università

I Compiti

COORDINAMENTO DEI DSGA: Rita Crialesi (I.C. “Olcese”)

I COMPITI Convocare le riunioni di tutti i DSGA delle scuole

Definire l’o.d.g. consultando gli altri DSGA

(rinnovabili annualmente)

Organizzazione

COORDINAMENTO DEI DOCENTI:Distretto XIV:

Marilena Cortellessa (I.C. “A.Manzi”)

Distretto XV: Carmela Falsetti (I.C. “Via Tor de’ Schiavi”)

Osservatorio Integrato Disabilità: Roberto Zarra (I.C. “Via Ferraironi”)

I COMPITI Convocare le riunioni di tutti i docenti referenti Definire l’o.d.g. anche su richiesta dei docenti Partecipare alle riunioni dei DD.SS. in

rappresentanza dei docenti

(rinnovabili annualmente)

Organizzazione

con il compito di gestire il sito web Valentina Talamonti

Organizzazioneconsulenze esterne

tutti gli incarichi sono rinnovabili annualmente

Assemblea plenaria dei Dirigenti Scolastici delle scuole della rete, di norma, il primo giovedì di ogni mese alle ore 9.00 presso i locali dell’I.C. “Via dei Sesami”

Assemblea plenaria mensile dei docenti referenti delle scuole della rete, di norma, l’ultimo mercoledì di ogni mese alle ore 17.00 presso i locali dell’I.C “Via dei Sesami”

Assemblea plenaria mensile dei DSGA delle scuole della rete, di norma, il terzo mercoledì di ogni mese alle ore 9.30 presso i locali dell’I.C. “Via Anagni”

sul sito della rete:comunicazione delle riunioni

pubblicazione dei verbali

Calendario riunioni

Piano finanziario

Eventuale fondo di riserva: somma restante il cui utilizzo verrà concordato in apposite riunioni

gestione amministrativo-finanziaria

D.S.G.A. I.C. “Olcese” dott.ssa Rita Crialesi

Euro 500,00

gestione del sito web della rete

Valentina Talamonti  Euro2000,00

Affitto hosting   Euro  170,00

Materiale di facile consumo

  Euro30,00

Iscrizione all’ASAL 25,00€ ogni scuolacomprese nella quota

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L’I.C. “Olcese” verserà annualmente la quota ASAL per tutte le scuole

Perché la rete?ESSERE E FARE RETE NELLE SCUOLE AUTONOME:

BISOGNO DI CONFRONTO

per uscire dall'isolamento

per condividere le difficoltà piccole e grandi che si incontrano nell'organizzare il servizio scolastico

per condividere quanto più possibile linee comuni di intervento

Perché la rete?

ESSERE E FARE RETE NELLE SCUOLE AUTONOME:

BISOGNO DI PROGETTAZIONE COMUNE

per attuare interventi che rispondano ai bisogni del territorio

per condividere risorse, idee, ideali, buone pratiche

Rete e pluralismo

ESSERE E FARE RETE NELLE SCUOLE AUTONOME

la rete è plurale, in essa confluiscono scuole diverse, di territori diversi, con esigenze diverse; le persone che ne fanno parte esprimono idee e sensibilità diverse, pur rimanendo all'interno di un contesto unitario di intenti

I docenti e la rete

ESSERE E FARE RETE NELLE SCUOLE AUTONOME

L’IMPORTANZA DEI DOCENTI REFERENTI

i docenti referenti sono quel legame unico e necessario con il compito di:

far arrivare a tutti le proposte e le iniziative più rilevanti

raccogliere le esigenze dei collegi in merito ai temi più sentiti (intercultura, disabilità, disagio, valutazione etc.)

mettere insieme e condividere le buone pratiche delle scuole

I.C. “ALBERTO MANZI”

I.C. “LARGO COCCONI”

I.C. “PIAZZA DE CUPIS”

I.C. “VIA ANAGNI”

I.C. “VIA ARETUSA”

I.C. “VIA DEI SESAMI”

I.C. “VIA FERRAIRONI”

I.C. “VIA G.B. VALENTE”

I.C. “VIA L. DAL VERME”

I.C. “VIA LAPARELLI”

I.C. “VIA LUCA GHINI”

LE SCUOLE

I.C. “OLCESE”

I.C. “VIA PIROTTA”

I.C. “VIA TOR DE’ SCHIAVI”

I.C. “VIALE VENEZIA GIULIA”

I.T. INDUSTR. “GIOVANNI XXIII”

IIS DI VITTORIO–ITI LATTANZIO

L. CL. “BENEDETTO DA NORCIA”

L. CLASSICO “KANT”

L. SCIENTIFICO “T.LEVI CIVITA”

LICEO SCIENTIFICO “F.D’ASSISI”

IISS “G.AMBROSOLI”

…. e ancora

ISTITUTO PARITARIO

“MINERVA”