PaesaggiBibliotecheScuole e infanziaLuoghi del lavoroInterniCantine

Speciale BOLOGNA

Rivista dell’architettura italiana

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Pubblicazione periodicaOttobre 2009

Iscrizione al Tribunale di Pesaron° 442 del 06/12/1998

Direttore responsabilePaolo Paci

Direttore editorialeFranco Panzini

Coordinamento di redazioneBarbara Piccolo

RedazioneValentina Alessandrini, Lucia Biondi, Laura Del Monte,Pietro Fratta, Francesca Guidoni

Progetto graficoGeorgia Matteini Palmerini

Ufficio graficoFrancesca Focarini, Giovanna Pompili, Simona Sabattini

Direzione MarketingEmanuele Scapini

MarketingAlessandra Fachechi, Ginevra Ridolfi

Responsabile web marketingRoberto Gaetaniello

Web marketingRaffaella Cancrè

FotografiSergio Bigi, Roberto Bossaglia, Nicasio Ciaccio, Marco Civinelli, Luciano D’Angelo, Paola de Pietri, Oscar Ferrari, Luigi Filetici, Tony Garbasso, Image Service, Saverio Lombardi Vallauri, Peter Lindbergh, Moreno Maggi, Alberto Muciaccia, Pietro Savorelli, Paolo Semprucci, Andrea Sestito, David Vicario, Filippo Vinardi

Ufficio abbonamentiv.alessandrini@gruppoquid.it

StampaSat - Pesaro

Redazione Quid Edizioni Srlvia degli Abeti 190 - 61122 Pesarotel. 0721 42501 - fax 0721 425050redazione@gruppoquid.it

Progetti è un’iniziativa editorialeQuid Edizioni

ConceptPaolo Paci

progetti

64 Tra scrittura e lettura Ma:design Massimiliano Patrignani Doretta Rinaldi Monica Zaffini

SCUOLE E INFANZIA

80 All’aria aperta Studio Made Associati

88 Gioco libero Stefano Piazzi Luigi Tundo A++ Associati Marco Barbieri Filippo Giovannini Enrico Montevecchi Marco Nori

94 Forme ludiche Alvisi Kirimoto + Partners

102 L’oasi dell’educare Paola Macchi

110 Giardino d’inverno Natoffice Christian Gasparini

LUOGHI DEL LAVORO

118 Semplici geometrie Medir Architetti Roberto Ianigro Valentina Ricciuti

126 Operazione Glasnost Riccardo Diotallevi

134 Architetture Formula Uomo MDN Marco Visconti & Partners

PAESAGGI

8 La collina della pace Luigi Franciosini

16 Storie e natura Nicola Martinelli

22 Archeologia materica 2T_R Architetti Associati Luca Montuori Riccardo Petrachi Marina Checchi

28 Paesaggi camminati Serena Savelli

32 Modulazioni di superficie Studio Made Associati

BIBLIOTECHE

42 Libri al forno Nazzareno Petrini Matteo Avaltroni Anna Serretti Raffaele Solustri Marco Silvi Renato Tonti

50 Entrare fuori, uscire dentro Elisabetta D’Amato Michele Testa Filippo Testa Fabio Lanfranchi Fulvio Cocchi

56 Eredità Zeri Sergio Bettini

60 Luce e gravità Juan Navarro Baldeweg

INTERNI

152 Domesticità creativa GAP Architetti Associati Federico Bilò Alessandro Ciarpella Francesco Orofino

160 Gioco in scatola Fabrizio Miccò

166 00 House Filippo Bombace

172 Comporre, ricomporre Andrea Trebbi

178 Il giardino verticale di casa Valentina Rocchetti

CANTINE

184 Il gusto della natura Carlo Pozzi Alessandro Buongiovanni

190 Ali in alluminio Fiorenzo Valbonesi

196 Tagli di luce mediterranea Ruffinoassociati Fabrizio Ruffino Silvestro Calandra

208 In vigna AT Studio Roberto Mazzer Mauro Merlo Lamberto Danese Mauro Middei

216 Indirizzario

219 Architettura e territorio

32 13450 80

102 scuole e infanzia 103 Milano

L’oasi dell’educareDa una casa di produzione cinematografica nasce l’asilo “Il Bruco” a Milano

Testo - Valentina AlessandriniFoto - Saverio Lombardi Vallauri

InterventoAsilo nido “Il Bruco”

LuogoMilano (MI)

ProgettistiPaola Macchi (progettazione e direzione lavori)

Partners di progettoMaria Claudia Civelli, Ettore Lariani

CommittenteCoince Srl

Anno di redazione2003-2004

Anno di realizzazione2004

Costo700.000,00 euro

Imprese esecutriciImpresa Roberto Cappelli

Imprese fornitriciCodifimpianti per impianti elettrici; Targetti per corpi illuminanti; Pratmar per la cucina; Royal Mosa per rivestimenti ceramici; Grands Tapis per parquet e rivestimenti in pvc; Omnnitex per i tendaggi; Teknopar per gli arredi su misura, Gonzaga per gli arredi, Spazio Arredo per giochi e arredi; Marbad per la realizzazione di Fiorellino lavandino; Mondo Bimbo per la realizzazione de La Sedia Allegra; F.L.M. floricolture; Alexander Hamilton; Caterina Enni per le decorazioni pittoriche

Dati dimensionaliMq 550 interni, mq 200 esterni (in parte coperti)

Caratteristiche tecniche particolareRistrutturazione dell’immobile, valorizzazione dell’esistente di pregio, strutture e tecnologie d’avanguardia

Paola Macchi

Un’oasi educativa in un’asettica cornice cittadina, un am-biente protetto dove socializzare, imparare, crescere. In un immobile del 1925 al centro di Milano, che ospita-va una casa di produzione cinematografica, l’architetto Paola Macchi è intervenuta con un’opera di ristruttura-zione che ha riqualificato gli spazi per ospitare l’asilo nido “Il Bruco”. L’edificio si presentava fortemente caratte-rizzato da elementi strutturali di memoria industriale e preindustriale, come i cento metri quadri del lucernario di copertura; l’opera ha richiesto demolizioni e ricostruzioni, un risanamento totale delle murature, dei pavimenti con vespai areati con in aggiunta la creazione di spazi esterni vivibili e visibili da ogni visuale con effetto moltiplicatore per il gioco e la sperimentazione. Filo conduttore della riorganizzazione degli spazi è la forma-gioco del bruco, che si snoda in maniera fluida; tutte le aule sono tra loro connesse attraverso porte scor-revoli e pareti mobili che possono trasformare gli spazi. La progettazione è stata impostata a misura di bambino, privilegiando proporzioni e percorsi coerenti alle dimen-sioni e percezioni dei piccoli, lavorando su colori che fa-voriscono le diverse attività, decorando ogni ambiente in modo da offrire stimoli costanti; rilevante è l’attenzione dedicata all’aspetto materico, tattile, cromatico, di tex-ture e a quello sonoro, pensato attraverso impianti di diffusione centralizzati e gestibili autonomamente senza echi e riverberi. L’ingresso avviene nel salone polivalente dedicato alle attività di movimento; qui si trovano da due blocchi per l’accoglienza del colore dell’oceano, decorati con delfini guizzanti, che regolano l’accesso alla struttura. L’ampio locale si presenta come un giardino d’inverno; grazie alle trasparenze delle antiche capriate in ferro re-staurate, di giorno penetra nella stanza una luce solare zenitale, ben regolata da tende oscuranti. Di sera l’illumi-nazione è garantita da lampade solari. La pavimentazione è pluricromatica: un tappeto in pvc colorato è inserito nel rovere e favorisce la suddivisione temporanea delle aree di gioco. Quattro nicchie contrap-poste dipinte propongono altrettante zone climatiche del

mondo; l’elefante e il pappagallo per la zona tropicale, giraffe e leoni nel deserto della zona arida, orsi e pinguini raffigurati nel ghiaccio polare, scoiattoli e cerbiatti nella zona temperata. Ogni ambientazione diventa un libro aperto nel quale il bambino è il protagonista e gli animali i personaggi della fiaba. Dal salone si accede alla zona bagni e alle aule; ogni am-biente ha un tema, il mondo, il giorno, la notte, l’autun-no-inverno, la primavera-estate, e un colore dominante. Lo spazio nanna è un habitat tranquillo dedicato ai mo-menti di riposo dei bambini; l’aula notte è caratterizzata dal blu, colore rilassante utilizzato per il pavimento, per il soffitto e che sale in parete formando onde sinuose. Grandi plafoniere ovoidali, con corpo centrale blu, illu-minano la stanza. I toni del giallo solare sono stati scelti per l’aula dedicata alle attività didattiche, al gioco e al pranzo. Anche qui la pavimentazione gialla prosegue con onde sinuose sulle pareti; i corpi illuminanti sono gli stessi dell’aula sonno per garantire una continuità visiva. Per le attività manuali e per sviluppare esperienze tattili, visive, motorie e creative c’è l’atelier di pittura. Il colore scelto per questo ambiente è l’arancione e sulle pareti sono raf-figurate foglie che cadono. L’aula è contraddistinta anche dal soffitto a plafone con travi e assito, originari, in legno a vista verniciato bianco.Nell’aula musica i bambini trovano uno spazio dove can-tare, ballare e suonare, tutte attività che li stimolano aiu-tandoli a riconoscere ed esprimere i propri sentimenti. L’aula è caratterizzata dal verde che in parete disegna fili d’erba. Una grande vetrata dilata lo spazio della stanza verso l’esterno, sul cortile. Una passerella in quota attra-versa le aule pittura e musica ed è pensata come un albe-ro le cui foglie sono dipinte sulla balaustra: questo spazio è stato pensato per i genitori che possono osservare i bambini nelle loro attività senza interferire. Infine anche i bagnetti, ampi e colorati, sono stati pensati per attività didattiche, ma non di gioco bensì di apprendimento gra-zie ai lavandini disegnati appositamente dall’architetto Paola Macchi.

Salone polivalente

104 scuole e infanzia 105 Milano

Veduta dell’ambiente bagno; aula mensa

Piante e vedute dell’interno

106 scuole e infanzia 107 Milano

Veduta della sala polivante

Arredi a misura di bambino diventano strumenti educativi

Testo - Valentina AlessandriniFoto - Saverio Lombardi Vallauri

InterventoFiorellino Lavandino, design per asilo nido

ProgettistaPaola Macchi

Anno di redazione2004

Impresa esecutriceMarbad Srl

InterventoSedia Allegra, design per asilo nido

ProgettistiMaria Claudia Civelli, Ettore Lariani, Paola Macchi

Anno di realizzazione2005

Impresa esecutriceMondo Bimbo

Dati dimensionaliDiametro cm 32; altezza sedute cm 20-40; altezza max schienali cm 57

La maestra propone una storia: racconta di farfalle e di fiori, di pesci e di colori, e i bambini disegnano. L’educa-trice li chiama ancora, questa volta per la merenda… poi, tutti a lavare le mani. Lo stimolo costante dell’immagina-zione, la ripetizione delle azioni quotidiane, come quelle dedicate all’igiene personale, sono attività che consen-tono al bambino di sviluppare la fantasia e le capacità dell’intelletto. A supporto delle attività quotidiane in un asilo, fondamentale importanza la ricoprono gli arredi della struttura che, oltre a essere pensati a misura di bam-bino, possono proporsi anche come importanti strumen-ti educativi. È il caso di Fiorellino Lavandino e di Sedia Allegra, due oggetti di design per l’infanzia sviluppati dall’architetto Paola Macchi e inseriti nel progetto dell’asi-lo nido Il Bruco. Fiorellino Lavandino è nato nel 2004 da uno schizzo giocoso frutto di reminescenze di cartoons, per la realizzazione dell’azienda Marbad Srl. Il lavandino progettato a quota di bambino ricorda, nella forma, un fiore ed è costituito dall’assemblaggio di quattro lavabi cilindrici, che rappresentano ciascuno i petali del fiore, attorno a un parallelepipedo di plexiglas, il gambo, in cui sono contenuti i collegamenti idraulici. Questi sono mantenuti volutamente a vista per stimo-lare la curiosità infantile. Infine, per completare il fiore, sono stati inserite delle bocche arcuate, i miscelatori, e alcuni tubi flessibili e orientabili, con specchietti rotondi come terminali, che rappresentano i pistilli. Funzionale per insegnare ai bambini l’attenzione per l’igiene quo-tidiana, Fiorellino Lavandino è uno strumento didattico utile anche per permettere la visione dei meccanismi

idraulici interni attraverso la colonna centrale trasparen-te. I bambini sono attratti anche dagli specchietti collo-cati sui flessibili orientabili che diventano un gioco per disegnare forme e riflettere luci e colori. La realizzazione è stata impostata assemblando lavabi bianchi in acciaio vetrificato di Alape e adattando la rubinetteria della serie Mem di Dornbracht. L’erogazione dell’acqua è attivata da piccole manopole a nastro, mentre la miscelazione è pre-impostata e affidata a un controllo in remoto. Dopo l’attività in bagno, l’educatrice riporta i bambini in classe. Qui i tanti colori e le forme di Sedia Allegra stimolano la fantasia; una storia racconta di una stella azzurra e di un tulipano arancione, la maestra gioca con le sago-me delle sedie proponendo un’attività multisensoriale. Il progetto Sedia Allegra è stato sviluppato dall’architetto Paola Macchi nel 2005, collaborando con gli architetti Maria Claudia Civelli e Ettore Lariani. La seggiola a pianta tonda è realizzata in multistrato di Betulla e Esoflex, con una fessura che permette molteplici assemblaggi. Proprio nell’apertura applicata della seduta è possibile inserire diversi schienali, disponibili in molteplici forme e colori; un cuore rosso, una palla gialla, un quadrifoglio verde, ogni giorno i bambini potranno inventare una nuova sto-ria e vivere una nuova avventura ispirati da un oggetto funzionale, dal design multiforme e dall’assemblaggio semplice. Per lo schienale, infatti, l’inclinazione è fissa; una volta infilato questo resta solidale e non facilmente sfilabile grazie a un meccanismo di fermo, una frizione metallica d’aggancio posta sotto la seduta, che scatta con l’inserimento nella fessura.

108 scuole e infanzia 109 Milano

Particolari del lavandino

Fiorellino Lavandino nel bagno dell’asilo “Il Bruco”