RELAZIONE FINALE 07/08

Una scuola che si rinnova nel territorio.

La Relazione viene proposta come sempre attenendosi allo schema classico indicato dal C.S.P. (delibera 20/82) quale "voce storica" che si pone come basilare verso la non facile scuola dell’autonomia didattica e organizzativa oggetto di continue revisioni normative.Il sottotitolo si riferisce al gravoso impegno di tutto il Personale alla ricerca di nuove forme regolamentari e didattiche e all’apertura sul territorio col quale si intensificano i rapporti di reciproca collaborazione.Si tratta di una Scuola di Qualità proprio perché in continua auto riflessione: verifiche interne ed esterne sull’andamento organizzativo e didattico, sul clima di lavoro e sul POF ( Piano dell’Offerta Formativa ) e revisione di attidi gestione fondamentali ( Vade Mecum del Personale, Nuova Carta dei Servizi e Nuovo Regolamento del Consiglio di Direzione, Progetto di rete su Formazione e Qualità dell’Integrazione dei disabili e degli alunni stranieri).Entro fine settembre usciranno le Programmazioni Annuali riviste alla luce delle Nuove Indicazioni Ministeriali e si darà luogo per fine ottobre alla stesura di un protocollo di intesa scuola e famiglie frutto del lavoro congiunto tra Docenti e Genitori.La Relazione viene inviata a Enti e Istituzioni che tengono costanti rapporti con la Direzione Didattica Cantù.Ai singoli Plessi resta una copia al Capogruppo a disposizione del Personale e degli utenti.Con l’inizio del nuovo anno scolastico sarà ancora rinvenibile integralmente, insieme col POF e le Programmazioni(queste per fine settembre ) nel nostro

La consultazione può essere effettuata seguendo l’indice generale per Argomenti ora più dettagliato e pure l’indice delle singole voci che si trova alla fine della Relazione.

Un vivo ringraziamento al Personale Docente e non ( in particolare a Giovanna Castoldi e a Rosario Ruotolo ) che ha prestato la propria collaborazione per la stesura e la stampa di questa Relazione “Una Scuola che si rinnova nel territorio”

Si parte da piccoli a manipolare, ordinare e classificare giocando

Cantù, 10 luglio 2008 Prot. n. 1664 /A19

1

INDICE PER ARGOMENTI IN ORDINE DI TRATTAZIONE

Cap.Argomento

pag. Cap.Argomento

pag.

1 Dati statistici 03 6.3.4. Patrimonio 251.1. Situazione plessi 03 6.3.5. Visite di Istruzione 251.2. Situazione Insegnanti 03 6.3.6. Salute,Ambiente e Solidarietà 27

1.2.1. Scuole primarie 03 6.3.7. IRC e Attività Alternative 271.2.2. Scuola dell’Infanzia 03 6.3.8. Centro Documentazione Didattica 281.2.3. Supplenze( impiego e graduatorie) 03 6.3.9. Commissioni di Studio 281.2.4. Tirocinanti 03 6.3.10 Scuola Extrascuola 281.3. Situazione alunni 04 6.3.11 ENAM 28

1.3.1. Scuole statali 04 6.3.12 Scuola di Qualità 292 Bilancio 04 6.4. Aggiornamento Docenti e Non 29

2.1. Entrate 04 6.5.1 Biblioteche di Plesso 302.2. Spese 04 6.5.2 Biblioteca Magistrale 312.3. Riepilogo entrate 05 7. Attuazione Diritto allo Studio 322.4. Conclusioni 05 7.1. Attività parascolastiche 323 Funzionamento Uffici 06 Corsi di nuoto 32

3.1. Ufficio di Direzione 06 Attività ludico sportive 323.2. Segreteria 06 Mensa e Trasporto Alunni 333.3. Collaboratori Scolastici 06 Vigilanza pre e post scuola 334 Rapporti interni alla scuola 06 7.2. Contributi alla Scuola dell’Infanzia 33

4.1. Assemblee di cl/sez. e dei Genitori 06 7.3. Sostegno agli alunni disabili 334.2. Rapporto Genitori e Insegnanti 07 7.4. Sostegno agli alunni poveri 334.3. Consigli di Intercl/sezione 07 7.5. Contributi complessivi 334.4. Collegi Docenti 09 7.6. Pacco Insegnanti, cancelleria,stampati 344.5. Consiglio di Circolo 11 8. Assistenza medico psichica 34

Giunta Esecutiva 14 Mense 345 Rapporto tra i vari ordini di scuole 14 Agibilità edifici scolastici 34

5.1. Scuole statali e non statali 14 Azione preventiva 345.2. Scuola dell’Infanzia e sc. primaria 14 8.2. Servizi assistenziali riabilitativi 345.3. Scuola primaria e sc. medie 15 Servizi assistenziali 346 Andamento didattico 15 Riabilitazione 34

6.1.1. Programmazione educ. e didattica 15 9 Inserimento alunni disabili 346.1.2. Programmazione di plesso 15 9.1. Situazione anagrafica 346.1.3. Programmazione di team 16 9.2. Sostegno scolastico 356.1.4. Programm. alunni disabili 16 9.3. Riunioni di Sintesi 356.2. Tempo pieno e sperimentazioni 16 9.4. Incontri con le famiglie 35

6.2.1. Tempo prolungato 16 9.5. Sussidi speciali 366.2.2. Funzionamento cl. a tempo normale 16 9.6. Relazione finale del GLSH 366.2.3. Compresenze 16 10 Rapporto con gli Enti Locali 376.2.4. EDA 16 11 Edilizia, Arredamento, Uso Locali 376.2.5. Scuola ospedaliera 19 11.1. Edilizia e Arredamento 376.2.6. Lingua straniera Inglese 19 11.2. Uso Locali Scolastici 376.2.7. Attività interessanti 22 12 Funzioni Strumentali e Incarichi 38

Giornalini, ricerche 22 POF 38Mostre e Concorsi 22 Vicario e Qualità 39Cinema, Teatro e Musica 23 Salute, Ambiente,Progetti e Sport 39Feste di fine anno 23 EDA,Bilancio 39Gioco Sport 23 Scuola Ospedaliera 39Videocassette, CD e DVD 24 Alunni disabili 39Informatica, produzione CD 24 Biblioteca e Aggiornamento 39

6.3. Moduli Organizzativi diversi 24 Incarichi :RLS e L2 396.3.1. Collaboratori e Funz. Strumentali 25 Trasferimenti 40

RSU 25 Pensionamenti 406.3.2. Calendario Annuale 25 Tavola illustrazioni 406.3.3. Sala Stampa 25 Indice delle voci 41

2

1. DATI STATISTICI 1.1. Situazione plessi a.s. 2007/08SCUOLE TIPO N. CL. MOD.LI 3 SU 2 T.Pieno SCAVALC

OALTRO

PRIMARIE STATALI 2 20 5 5 15 0DELL’INFANZIA STATALI 1 7OSPEDALIERA STATALE 1 1TOTALI 4 28 5 5 15 0Corsi EDA istituiti nell'anno sc. 2007/08 ( vedi punto 6.2.4 )

1.2. Situazione Insegnanti

1.2.1. -Scuole Primarie Statali

-Ins.ti Primarie Statali titolari di classe + ospedale n° 38 -Ins.ti Primarie Statali EDA n° 03 -Ins.ti Primarie Statali titolari L. 2 n° 0 -Ins.ti Primarie Statali titolari I. R. C. n° 01 -Ins.ti Primarie Statali Suppl. Ann. sc. comune n° 03 -Ins.ti Primarie Statali Suppl. Ann. sostegno n° 04 TOTALE Ins.ti Primarie n° 49

1.2.2. -Scuole dell’Infanzia Statali -Insegnanti titolari di sezione n° 14 -Insegnante Titolare Sostegno n° 01

------------------ TOTALE n° 15

1.2.3. Supplenze Graduatoria e impiego -Supplenti Scuola Prim . comune in graduatoria 1^ fascia n° 148 - “ “ dell’Inf. " " " “ “ n° 157 -Supplenti Scuola Prim . comune in graduatoria 2^ fascia n° 222 - “ “ dell’Inf. " " " “ “ n° 196

Totale gg. coperti da supplenti Primarie n° 452 " " " " " sc.dell’Inf. n° 062 " " " " " corso EDA n° 0 TOTALE generale n° 514 Spese per le supplenze (514 gg. x circa € 78,50 , costo giornaliero, compreso rateo 13^ e ferie) € 40349,00Risparmio con supplenze affidate agli Insegnanti di Ruolo Primaria e Infanzia durante le ore di compresenza ( cfr. punto 6.2.3. ), per 127 gg. € 9969,50 .

1.2.4. Tirocinanti

Via Rossini n° 1V. Andina e V. Casartelli n° 5 Al Corso EDA n° 7Ospedale n° 1Segreteria n° 1

R I E P I L O G OInsegnanti Primarie Statali n 48 49Insegnanti di Scuola dell’Infanzia Stat. n 15 15Insegnanti EDA Media n 5 5Tirocinanti totale 15Totali 841.3. Situazione alunni

3

1.3.1. Scuole Statali

A.S. 2007/08 A.S 2008/09 Plesso Alunni b. disabili Alunni b. disabili Cl. a T.P. Cl. a T. Mod. Differenze alunniO. Marelli 217 6 209 7 5 5 -8Chiara e Francesco d’Assisi

257 3 246 0 10 0 -11

V. Rossini 185 2 184 2 0 7 -1Ospedale 30 0 30 0 0 1 0TOTALI 689 11 669 9 15 13 -20 1.3.2. B o c c i a t u r eTOTALE N° 02 ( 1 in I A e 1 in II B ) alla O. Marelli 2. BILANCIO DEL C.d.C.(situazione al 04/07/2008 )( Esercizio a.f. 2008 )2.1. ENTRATETot. € 447525,89

01 AVANZO DI AMMINISTRAZIONEL’ Avanzo sicuramente troppo consistente e pari a € 111960,29 risulta tutto Vincolato .02 FINANZIAMENTI STATALI I Fondi statali scendono da € 250446,46 ( a.f. 2007 ) a € 183616,61 e comprendono le spese del Personale ( Suppl.ze e Fondo di Istituto ), le spese per il Funzionamento Amministrativo e Didattico e per alcuni Progetti.04 FINANZIAMENTI DA ENTI E DA PP.AA Sono vincolati i contributi per le Funzioni Miste, per gli Alunni disabili , per i Progetti, compreso Comenius e sono pari a € 67806,65 di poco superiori allo scorso a.f. ( € 57166,39 ).05 CONTRIBUTI DA PRIVATI Abbiamo qui calcolato i fondi vincolati dai Corsisti EDA ( € 60000,00 ) e dai Genitori per Pre e Post Scuola, Assicurazione e Visite di Istruzione ( € 21000,00 ) e da varie Associazioni per EDA ( € 840,00 ) per un totale di € 81840,00 di molto inferiore rispetto all’a.f. 2007 ( € 109395,13 ) . 07 ALTRE ENTRATE Viene qui prevista la quota di interessi di Banca di € 2302,34 ( quota destinata almeno al raddoppio ).

2.2. SPESE

ATTIVITA’ ( € 229962,14 )

A01 FUNZIONAMENTO AMMINISTRATIVO GENERALE AGGR.

Imputazioni ImpegnatiB

RestanoT C S A A - B

TOTALI 23021,57 2078,91 20942,66

A02 FUNZIONAMENTO DIDATTICO GENERALE )

AGGR. Imputazioni Impegnati RestanoT C S A B A - B

TOTALI 34970,17 24994,55 9975,62

A03 SPESE PER IL PERSONALE AGGR. Imputazioni Impegnati RestanoT C S A B A - B

TOTALI 164922,40 30016,65 134905,75

A04 SPESE DI INVESTIMENTO AGGR. Imputazioni Impegnati RestanoT C S A B A - B

TOTALI 3048,00 3048,00

4

A05 MANUTENZIONE IMMOBILI AGGR. Imputazioni Impegnati RestanoT C S A B A - B

TOTALI 4000,00 875,24 3123,76

PROGETTI ( € 215864,18 )

SIGLADEFIN.

TIPOLOGIA – DESCRIZIONE Imputazione Impegnati RESTANO

P01 PROGETTO EDA 146921,97 76911,41 70010,56P05 SPORTELLO PSICO PEDAGOGICO 2702,72 0,00 2702,72P06 IMMAGINI AL COMPUTER SC. ’INFANZIA 2650,00 2345,17 304,83P07 SCUOLA SICURA 1451,94 1404,00 47,94P17 INGLESE SCUOLA DELL’ INFANZIA 4650,00 2408,70 2241,30P20 SOSTEGNO ALUNNI DISABILI 2504,00 434,39 2069,61P 21 Centro Servizi Provinciale x disabili uditivi 6053,25 474,00 5579,25P 23 Progetto Privacy 482,80 0,00 482,80P 40 Ex P 08 Laboratorio Musicale sc. Dell’Infanzia 1787,50 1680,00 107,50P42 P 10 - MANUTENZIONE PC 1038,00 1008,00 30,00P43 P 11 – INTERCULTURA 10386,55 1609,94 8776,61P 46 Ex P 16 Aggiornamento 3097,41 450,00 2647,41P47 P 18 - PSICOMOTRICITA’ SC. ELEM. 1979,04 1979,04 0,00P48 Ex P 19 Funzioni Miste 9000,00 0,00 9000,00P 51 Comenius 6453,69 1959,54 4494,15P 54 GALLIANO: mille anni di musica 8834,49 8220,00 614,49P 55 ANIMIAMO IL RACCONTO 5870,82 5870,80 0,02

TOTALE215864,18 106754,99 109109,19

Il Piano prevede una Disponibilità Finanziaria da Programmare di € 1349,57 come Fondo da cui attingere per opportunità che si presentassero nel corso dell’anno, e questo vale anche per il Fondo di Riserva ( € 350,00 )

2.3. RIEPILOGO ENTRATE

DEBITORE PREVISTE ACCREDITATE DA ACCREDITAREInteressi (Banca, Posta) 2302,34 2302,34 0MPI 183616,61 117914,54 65702,07Comuni 66306,65 43290,86 23015,79Provincia 1500,00 0 1500,00Genitori, Corsisti… 81840,00 37883,60 43916,40Avanzo Amministrazione 111960,29 30511,17 27889,19Fondo cassa al 01/01/08 ** 53559,93 0TOTALI 447525,89 285462,44 162023,45** L’importo accreditato è dato dal Fondo cassa ripulito dal pagamento dei residui passivi o debiti del 2007 ( € 84586,92 – 31026,99 ).

2.4. CONCLUSIONIIl Piano Annuale ha un sistema di Contabilità complesso ma al tempo stesso consente una certa facilità nell’assumere gli impegni di spesa in quanto si fa ricorso alla Commissione Acquisti e alle delibere di Consiglio solo in casi eccezionali dato che lo stesso nel rendere esecutivo il Piano Annuale Finanziario individua da subito le quote massime spettanti ad ogni voce di spesa.Il C.d.C. ha approvato il riassetto con Delibera 61 del 30/06/08.Il Riassetto rimane tuttora in corso in quanto la contabilizzazione e la distribuzione sulle varie nuove Voci contabili effettuata sul Programma Ministeriale, sicuramente comporteranno delle variazioni sia nelle cifre che nelle voci anche se risulteranno sostanzialmente rispettati gli Impegni che il C.d.C. ha delineato con chiarezza.I residui passivi pari a € 31026,99 sono stati tutti saldati, mentre quelli attivi pari a € 58400,36 sono stati liquidati con € 30511,17 ( resta lo scoperto di € 27889,19 )

5

3. FUNZIONAMENTO DEGLI UFFICI3.1. UFFICIO DI DIREZIONE

Il Dirigente Scolastico rimane a disposizione di Insegnanti e Genitori tutti i giorni anche se formalmente riceve solo su appuntamento.Visto che il questionario sulla soddisfazione dell’utenza indicava che il DS non era facilmente reperibile, lo stesso si è impegnato a farsi trovare nei singoli Plessi per 1 giorno intero ogni mese , ma i Genitori non hanno risposto adeguatamente.L’organizzazione delle Attività ha comportato molti incontri nelle Commissioni e diverse “deleghe” ai Collaboratori ( ex Capigruppo ) , alle Funzioni Strumentali cui si sono aggiunti gli Incarichi sulla Biblioteca-Aggiornamento, sui Referenti dei Laboratori di Informatica e sulla Qualità.

3.2. SEGRETERIALa segreteria,composta da una Direttrice dei Servizi Generali Amministrativi (DSGA) e da 4 assistenti amministrativi , di cui 1 assegnato per l’EDA, ha operato con assiduità e scrupolo. E' stata aperta al pubblico dalle ore 11,00 alle 13,00 ( sabato compreso ) e nei pomeriggi dalle ore 16,30 alle 18.00 (escluso il sabato ).Onde consentire al DS un maggior impegno nelle attività didattiche e di organizzazione, la segreteria ha operato con orario continuativo dalle ore 08,00 alle 20,00 con esclusione del sabato e del mese di agosto.Va sottolineato che il lavoro della segreteria è duplicato con l’introduzione dell’Autonomia che comporta Contratti d’Opera, gestione finanziaria controllata dai Revisori dei Conti, Ricostruzione di Carriera del Personale, Contratti e Convenzioni con Enti Pubblici e Privati, presa in carico di tutti i beni statali con possibilità di alienarli , effettuare permute e bandire vendite e, non ultimo , il nuovo sistema di contabilità complesso e molto diverso dal precedente.Si aggiungano pure le pratiche di pre pensionamento e pensionamento e , da ultimo, anche il passaggio di tutti i dati ( Bilancio, Personale, Alunni, Inventario ) nel nuovo Programma di SISSI in rete , mentre è di questi giorni l’aggiornamento delle Graduatorie delle Supplenze .Ulteriore onere è dato dal nuovo sistema di gestione della Qualità, dall’attuazione della Legge sulla Privacy e dai tempi lunghi richiesti dalla complessa nomina dei Supplenti.

3.3. COLLABORATORI SCOLASTICI La loro funzione non è solo legata alla pulizia dei locali, ma riguarda anche l’assistenza agli Alunni ( in Mensa, nelle visite di istruzione e per i corsi di nuoto ) e il supporto alle Attività Amministrative e Didattiche.Grazie alla loro disponibilità, abbiamo potuto attivare il pre scuola nel Plesso di V. Rossini , una parte del post scuola alle Primarie, garantire l’accompagnamento degli Alunni allo Scuolabus ( in V. Andina ) e alla Piscine per le classi interessate e la parte burocratica relativa ai Buoni Mensa in tutte le Scuole.Il Comune ha riconosciuto il lavoro di detto Personale in merito ai Buoni Mensa e all’apertura/chiusura/pulizia palestre in orario extrascolastico attraverso il modulo delle “funzioni miste”.La RSU ha siglato il Contratto Decentrato sul Personale ATA ( Assistenti Amministrativi e Collaboratori Scolastici ), previa consulta assembleare.I Collaboratori Scolastici nell’a.s. 2007/08 erano così distribuiti

PLESSO BIDELLI CUSTODIMat. V.Rossini 4,5 1 passivo comunaleElem. O.MARELLI 6 //Elem. V. Casartelli 4,5 //C. EDA 2 // TOTALI 17 1 passivo

Per l’EDA servirebbero 5 collaboratori scolasti 1 per ogni sede ( Cantù V. Andina, Cantù V. Madonna, Mariano V. Vivai, Mariano S. Amgrogio, Cermenate V. Garibaldi ), pertanto si sono attivati contratti con personale esterno a Mariano per una spesa di circa € 9000,00, mentre per Cermenate si sono occupate 2 Collaboratrici Scolastiche di V. Andina col sistema recupero ore.

4. RAPPORTI TRA ORGANISMI DI CIRCOLO E COMPONENTI SCOLASTICHE

4.1. CONSIGLI DI CLASSE/SEZIONE E ASSEMBLEE DEI GENITORIGli incontri periodici tra Ins.ti e genitori, pubblicizzati per tempo, si sono alternati in “Assemblee di classe/sezione o di Modulo” e in incontri individuali, di norma una volta al meseIn particolare le Assemblee di classe/sezione indette dalla Direzione hanno riguardato:

1. Illustrazione Calendario Annuale, Assicurazione Alunni, Corsi di Nuoto, Visite di Istruzione, servizi comunali, organizzazione, singole classi/sezioni e materiale occorrente dal 1° giorno di scuola .

2. Illustrazione funzioni e modalità di votazione per i Cons. d'Intercl/Sezione .

6

3. Assemblea DS con Genitori prima delle iscrizioni.4. Scelta dei libri di testo, solo per le classi interessate.5. Due Incontri del DS con i Genitori di Alunni disabili

4.2. RAPPORTI GENITORI E INSEGNANTI NELLE SINGOLE CLASSI/SEZIONI Premesso che dal questionario sulla soddisfazione dell’utenza, è risultato molto positivo il rapporto tra le famiglie e gli insegnanti, su proposta del Collegio Docenti si sono calendarizzati sia gli Incontri Collettivi che quelli individuali come si può evincere dal Calendario Annuale che verrà dato a tutti i genitori entro il primo giorno di scuola fissato per il 08 settembre 2008. Per rendere più positivo il rapporto Scuola-Famiglie è allo studio un protocollo d’intesa , che , passato al vaglio degli OO.CC. sarà operativo entro fine ottobre 2008.

4.3. CONSIGLI D’INTERCLASSE/INTERSEZIONE (Zappa M.)I Consigli d’Interclasse soli Docenti per la Scuola Primaria sono stati 09 (per 20 ore); per la Scuola dell’Infanzia, i Consigli d’Intersezione soli Docenti sono stati 7 (per un totale di 15 ore).Le Visite di Istruzione vengono programmate nei Cons. di Interclasse.I Consigli d’Interclasse con i Genitori per le Scuole Primarie sono stati 03 (per circa 6 ore) più uno straordinario per Via A. di 30 minuti i Consigli d’Intersezione per la Scuola dell’Infanzia 3 (per un totale di 6 ore).Complessivamente la Scuola Primaria ha totalizzato 26 ore e la Scuola dell’Infanzia ha totalizzato 21 ore.In ordine cronologico, ecco i vari incontri e gli O.d.G. trattati:

05.09.07 Cons. int. soli Docenti Sc. Inf./Prim.- Progetto Accoglienza- Lettura posta- Registri sezione- Distribuzione incarichi - Relazione finale - Incarichi Una mummia del Museo Egizio di TO ripresa durante una Visita di Istruzione.06.09.07 Cons. int. soli Docenti Sc. Prim.- Messa a punto Progetti- Accordi sull’assistenza in mensa- Utilizzo spazi comuni (esterni e interni, laboratori…) e stesura relativi orari assegnati alle classi- Indicazioni sul sostegno (abbinamento, orari…) - Accordo sui Registri di classe (devono essere pronti già col 1° giorno di scuola) il Giornale dell’insegnante e

l’Agenda delle programmazioni- Giorno e orari per presenza DS nei Plessi- Accordi sull’Assemblea coi Genitori (grembiule o meno, servizi, materiale da far acquistare…)16/10/07 Cons. Int. Doc. e Genitori Sc. Inf.- Auto presentazione dei Nuovi Eletti- Osservazioni sulle delibere dei Consigli di Circolo del 25/0609/07 e del 17/09/07- Progetti di Plesso- Regolamento Interno- Pre e post-scuola- Rilievi su Sicurezza e Privacy- Visite di Istruzione- Scelta del fotografo17/10/07 Cons. Int. Doc. e Genitori Sc. Prim.- Auto presentazione dei Nuovi Eletti- Osservazioni sulle delibere dei Consigli di Circolo del 25/06/07 e del 17/09/07- Progetti di Plesso- Regolamento Interno della Scuola- Rilievi su Sicurezza e Privacy- Pre e post-scuola- Eventuali visite d’Istruzione- Scelta eventuale del Fotografo13/11/07 Cons. int. solo Doc. Sc. Inf. - Andamento del Progetto di Plesso- Organizzazione del Natale- Festa con i nonni al Centro Civico- Invito ai nonni per raccontarci le tradizioni del Natale- Invito ai genitori per cantarci gli Auguri di Natale- Proposte per spettacolo di Natale- Avvio progetti multimediale e inglese27/11/07 Cons. Int. solo Doc. S.c. Inf.

7

- Percorso Didattico dicembre-gennaio- Definizione racconti “Tradizioni di Natale” raccontate dai nonni- Festa con i nonni- Open Day- Attività pre natalizie- Comitato Genitori28/11/07 Cons. Int. Solo Doc. Sc. Prim.- Eventuali allestimenti della Scuola in occasione del Natale- Proposte per l’organizzazione dell’Open Day- Pof 2008/2009- Intercultura - Aula sostegno05/12/02 Cons. Int. Doc. e Genitori Sc. Prim.- Osservazione eventuali sulle Delibere del C.d.C. del 29/10/07- Attività pre natalizie- Mostra su Galliano- Eventuale scelta del Fotografo- Esame modifica al testo del Pof 2008/2009 predisposto dalla Commissione- Open Day (data, orari e organizzazione)- Problemi singoli Plessi08/01/08 Cons. Int. Docenti Sc. Inf.- Verifica attività di Natale- Corso d’aggiornamento- Riorganizzazione spazi salone- Carnevale- Progetti- Recupero ore- Giubiana- Utilizzo fondi Comitato Genitori09/01/08 Cons. Int. Doc. e Genitori Sc. Prim. Straor.- Entrata e uscita alunni dalla scuola di Via.A.22/01/08 Cons.Int. Doc. e Genitori Sc. Inf.- Rilievi sulle Delibere del C.d. C. del 17/12/07- Situazione Pre e Post scuola- Verifica andamento Progetti (musica, computer, inglese…)- Eventuale scelta del fotografo- Progetto Carnevale- Accordi per eventuali uscite- Problemi del Plesso19/02/08 Cons. Int. soli Docenti Scuola Inf.- Corso d’Aggiornamento “Battito d’Ali”- Organizzazione salone- Proposte Festa del papà- Proposte festa Pasqua- Mostra Villa Olmo “L’Abbraccio di Vienna”- Prenotazione spettacolo per dicembre 2008- Serata con lo Psicologo aperta ai genitori20/02/08 Cons.Int. soli Docenti Sc. Prim.- Organizzazione Spettacolo Teatrale- Relazione dell’insegnante referente della Comm. Mensa- Acquisti approvati dal C.d.C.- Progetto “Città in tasca”27/02/08 Cons.Int. Doc. e Genitori Sc. Prim. - Esame delibere del C.d.C. (17/12/07 11/02/08)- Verifica progetti in corso e proposte per l’A.S. 2008/2009- Breve illustrazione e presa d’atto del Nuovo Regolamento del C.d.C. e della Carta dei Servizi- Iniziative per alleggerire le cartelle degli alunni- Eventuale scelta del fotografo- Priorità sulle manutenzioni (arredi,sussidi, impianti, edificio)- Problemi del Plesso- Festa di Fine Anno

8

11/03/08 Cons. Int. soli Docenti Scuola Inf.- Novità Finanziaria 2008- Canti Festa Fine Anno- Poesia di Pasqua- Spettacolo “Natale 2008”- Richieste Genitori Comitato- Impianto stereo09/04/08 Con. Int. soli Doc. Sc. Prim. - Proposte Progetti per il prossimo anno scolastico- Verifica progetto di Plesso a.s. 2007/2008- Proposte acquisti da inoltrare entro fine aprile- Festa di fina anno

06/05/08 Cons. Inter. Doc. e Genitori Sc. Infanzia- Osservazione sulle Delibere del C.d.C. del 11/02 e del 07/04- Verifica progetti di plesso- Festa di fine anno- Regolamentazione uscita pomeridiana

- Problemi del plesso 20/05/08Cons. Inter. solo Docenti Sc. Inf.

- Festa Fine Anno- Relazione Pof- Chiusura scuola- Progetto curriculum - Formazione Sezioni per a.s. 2008/200921/05/08 Cons. Inter. Doc. e Genitori Sc. Prim. - Osservazioni sulle delibere del C.d.C. del 07/04 e del 12/05 - Verifica annuale su Organizzazione, Didattica, Progetti di Plesso… - Indicazioni su Progetti, Programmazione e Organizzazione per l’a.s. 2008/09- Messa a punto Festa di Fine Anno- Approvazione Libri di testo a.s. 2008/2009- Problemi di plesso05/06/08Cons. Int. soli Doc. Sc. Prim. - Eventuali bocciature o anticipi- Ipotesi organizzative per l’a.s. 2008/2009- Piantina della scuola e nuova collocazione classi/sezioni- Consegna richieste di Ferie12/06/08 Cons. Int. soli Doc. Sc. Prim. - Proposte di modifica al Calendario 2008/2009- Verifiche sull’andamento organizzativo e didattico- Verifiche sui Progetti 2007/2008- Proposte di modifica al Pof 2008/2009- Aiuti al DS nella stesura della Relazione Finale- Predisposizione scheda “Manutenzione edifici durante i mesi estivi”26/06/08 Cons. Int. soli Doc. Sc. Prim. - Proposte per l’accoglienza alunni del 08 settembre- Progetto Educativo di Plesso- Definizione progetti con fondi comunali e relativa stesura dei moduli- Verifica disponibilità finanziarie e proposte acquisti

La partecipazione dei Genitori è stata discreta e attenta in particolare alla sicurezza, intesa come manutenzione continua degli edifici e assistenza puntuale degli alunni. Il raccordo con il Consiglio di Circolo è migliorato anche in ragione del fatto che alcuni Consiglieri facevano parte di entrambi gli OO.CC.

4.4. COLLEGIO DOCENTI ( a cura di G. Castoldi) Si sono svolti n. 4 Incontri Congiunti e n.9 distinti (6 per la Primaria e 3 per la Scuola dell’Infanzia.) per un totale di 13 riunioni ( h.3,00 per Sc. dell’Inf., h. 7,00 per Sc. Primaria, h 5,45 congiunto)

03/09/07 Collegio Docenti Congiunto ( 9.00-9.50)Calendario di settembre IRC, L2 e Ambiti Piano Annuale e Commissioni

9

Funzioni Strumentali e Comitato di Valutazione

07/09/07 Collegio Docenti Congiunto (9.00-10.20)OrariTurni mensaSpazi comuniRegistriAccoglienzaAggiornamentoOsservazioni sulla Relazione FinaleModulisticaIncarichi e CommissioniAttività sportiveADM (Assistenza Domiciliare Minori) Assemblea scuola primaria

09/10/07Collegio Docenti Sc. dell’infanzia (16.30-18.15)Lettura e approvazione Verbale della seduta precedenteCriteri per il fondo d’istituto 2007-2008Piano annuale d’aggiornamento 2007-2008Acquisti e disponibilità finanziarieProgettiIndicazioni per il curricolo della Scuola dell’InfanziaVarie ed eventuali : pre/post scuola; situazione sezioni; supplenze ( piano di sostituzione )

10/10/07 Collegio Docenti Sc. Primaria ( 17.00-18.15 )Criteri per il Fondo di istituto 2007/08 Piano annuale dell’Aggiornamento 2007/08 Acquisti e disponibilità finanziarieProgettiRilievi sulle nuove indicazioni del MPI

12/12/07 Collegio Docenti Sc. Infanzia (16.15-17.00)Open DayIscrizioni 2008/09 e revisione criteriProposte di AggiornamentoAndamento pre e post scuolaAndamento Progetti ( in particolare l’Intercultura )Accettazione alunni dell’anticipo

12/12/07Collegio Docenti Congiunto ( 17.00-18.35 )Approvazione POF 2008/09Dèpliant POF 2008/09Linee generali Piano Finanziario 2008Ultimi impegni di spesa 2007Discarico bene inventariatiMonitoraggio QualitàRegolamento Biblioteca Magistrale

12/12/07 Collegio Docenti Sc. Primaria (18.35-19.05)Open DayIscrizioni 2008/09Proposte di AggiornamentoAndamento pre e post scuolaAndamento Progetti (in particolare l’Intercultura)Corsi di Nuoto e Attività SportiveFuture pagelle del I° quadrimestre

02/04/08 Collegio Docenti Congiunto(17.00-19.15)Proposte della Commissione e della RSU sulle variazione del Piano Annuale

10

Proposte della RSU sul nuovo Fondo di IstitutoIndicazioni dell’ins. De Gianni sulla imminente Revisione della QualitàOrganico di Diritto 2008/09Rilievi sul Vademecum, Sulla Carta dei Servizi e sul Nuovo Regolamento del C.d.C.Nuove indicazioni sull’Aggiornamento (ins. Caspani Fiorella ) sul Progetto Intercultura ( ins. Bianchi Rosaria ) e sulla Giornata delle Sport ( ins. Castoldi Giovanna )

28/05/08 Collegio Docenti Congiunto(17.00-17.35)Protocollo d’intesa Equity in reteFesta per i pensionatiCalendario di fine anno ( o.d.g. aggiunto dal DS )

28/05/08 Collegio Docenti Sc. Primaria ( 17,35-18.05)Adozione libri di TestoRegistri di Classe, Giornale e Agenda della Programmazione

26/06/08 Collegio Docenti Congiunto (17.00-18.30)Piano del Diritto allo Studio 2008/2009Progetti 2008/2009Ratifica saldo Fondo di Istituto 2007/08Riassetto del Piano Annuale ed eventuali nuove speseEsito questionari (Genitori, Docenti e Non-Docenti)Revisione del P.O.F.Calendario 2008/2009Approvazione Relazioni delle Funzioni Strumentali e Incarichi vari

4.5 CONSIGLIO DI CIRCOLO ( a cura di G. Castoldi )

Il Consiglio di Circolo, risulta così costituito:

Cognome Nome Componente CaricaBrenna Mariolina Genitore PresidenteGrifoni Ilaria Genitore G.E.Castoldi Fabio GenitorePiuri Antonio Genitore G.E.Orsenigo Mario Genitore Vice PresidenteLibralato Danilo GenitoreFrancescatti Licia GenitoreBaragiola Romina GenitoreCappelletti Maria Docente Prim.Giussani Fiorenza Docente Prim.Pugliese AnnaMaria Docente Prim.Bianchi Rosaria Docente Prim.Terraneo Simonetta Docente Prim.Pagani Anna Docente Prim. G.E.Casati M.Luigia Docente Sc. Inf.Taramelli Luisa Docente Sc. Inf. G.E.Pozzoli Giorgio Non-DocenteBollato Emanuela Non-DocenteParodi Elio Dirigente Scolastico

O. d. g. T r a t t a t i

17/09/07 ( 20.30-23.30 )1. Piano Annuale, Attività e Incarichi2. Pre e Post Scuola, Trasporto e Mensa3. Organico Alunni e Docenti4. Impegni di spesa

11

5. Avvio corsi EDA6. Uso locali scolastici7. Riavvio Timbratura8. Relazione finale 2006/07 ( reperibile sul sito della scuola )9. Sicurezza, agibilità e Privacy10. Attività sportive11. Visite di istruzione12. Orari personale ATA13. Rinnovo Polizza Furto14. Assistente Comenius15. Progetto Comenius16. Progetto Genitori di V. Casartelli

29/10/07 ( ore 19.00-23.45)1. Andamento rinnovo dei Consigli di Interclasse ( vedi allegato )2. Resoconto sul Pre e Post Scuola, Trasporto e Mensa ( vedi allegato )3. Piano annuale dei Progetti ( compreso nuoto e attività sportive )4. Piano Annuale di Formazione del personale tutto5. Chiusura Uffici in assenza di Attività Didattiche6. Revisione del Piano Annuale Finanziario7. Ratifica Contratti e Convenzioni8. Impegni di Spesa9. Criteri e Budget Fondo di Istituto 2007/0810. Visite di Istruzione11. Gara d’Appalto per la tenuta del Conto Finanziario12. Regolamento uso dei locali scolastici13. Sicurezza, Manutenzione e Agibilità Plesso di Via Andina14. Uscita Alunni e Viabilità c/o Via Andina15. Uso locali scolastici16. Comm. Per revisione Regolamento C.d.C.17. Vedemecum per i Personale18. Visita Pattners del Progetto Comenius

17/12/2007 (ore 19.30-24.30)1. Adozione del POF 2008/09 ( presenta l’Ins. Bianchi Rosaria )2. Iscrizioni 2008/09 ( modulistica, calendario e organico )3. Open day Scuole Primarie4. Progetto Qualità ( presenta l’Ins. De Gianni )5. Variazioni Finanziarie sul Piano Annuale6. Ratifica scelta dell’Istituto Bancario con compiti di tesoreria7. Consuntivo Diritto alla Studio 2006/078. Ratifica Contratti e Convenzioni9. Consuntivo Finanziario Provvisorio 200710. Linee generali sul Preventivo Finanziario 200811. Scoperto Finanziario sui servizi di Pre e Post Scuola12. Visite di Istruzione13. Uso locali scolastici14. Andamento Corsi EDA e nuovi Progetti15. Discarico Beni Inventariati16. Richiesta Sezioni a Tempo Pieno17. Regolamento Biblioteca Magistrale18. Regolamento uscita Alunni di Via Andina19. Chiusura Uffici20. Impegni di spesa21. Serate per i Genitori

11/02/2008 (ore 20.30-24.00)1. Piano Annuale 2008 e Relazione annessa2. Suddivisione Fondi per i Plessi3. Contratti e Convenzioni4. Rinnovo polizza Furto

12

5. Vademecum, Nuovo Regolamento e carta dei servizi6. Revisione Qualità della Direzione Didattica7. Monitoraggio Corsi EDA e Clima di Lavoro8. Andamento Iscrizioni9. Visite di istruzione 10. Uso locali scolastici11. Calendario 2008/0912. Chiusura Uffici13. Spese urgenti14. Accordo di rete per la formazione

7/04/08 ( ore 20.30-23.00 )1. Conto Consuntivo 2007 e relazione annessa2. Variazione al Piano Annuale 2008 e Relazione annessa3. Organico di Diritto 2008/094. Visite di Istruzione5. Uso locali scolastici6. Spese urgenti7. Nuovi Contratti e Convenzioni8. Chiusura Scuole e Uffici per Elezioni Politiche9. Revisione Lista d’Attesa Scuola dell’Infanzia10. Visita in Romania per progetto Comenius11. Precisazioni di V. Casartelli12. Self Service alla mensa di V. Andina13. Sicurezza uscita alunni da V. Rossini14. Chiusura Uffici e scuole per Elezioni

12/05/2008 (ore 20.30-23.30)1. Definitiva Approvazione del Conto Consuntivo 20072. Monoennio, CPIA e Consuntivo EDA3. Feste di Fine Anno4. Sistemazione definitiva Graduatoria Scuola dell’Infanzia5. Criteri Formazione Classi e Assegnazione Docenti alle Classi6. Commissione Formazione Classi Prime7. Calendario Fine Anno8. Saldo Diritto allo Studio9. Visite di Istruzione10. Uso locali scolastici11. Progetto Comenius e Precisazioni di Via Casartelli

11/06/08 ( ore 21.00-22.00)1. Piano di razionalizzazione della Rete Scolastica a Cantù2. Orario e chiusura Uffici mesi estivi3. O.d.G. e data prossimo C.d.C.

30/06/08 (ore 20.30-22.30)1. Verifica Attuazione Delibere2. Riassetto del Piano Annuale3. Impegni di Spesa e Copertura di Bilancio4. Esito Questionario Genitori, Docenti e ATA5. Eventuali revisioni del POF6. Resoconto Funzioni Strumentali7. Consuntivo Fondo d’Istituto8. Progetti 2008/099. Piano sul Diritto allo Studio 2008/0910. Programma EDA 2008/0911. Sicurezza e Manutenzione edifici scolastici12. Calendario Annuale 2008/0913. Uso locali scolastici14. Self Service in Via Andina15. Servizio Pre e Post Scuola 2008/09

13

16. Scarico Beni Inventariati17. Rinnovo Polizza RTC e Infortuni18. Dimissioni Consiglieri19. Scuolabus per rientri pomeridiani

La GIUNTA Esecutiva ( G.E.) si è riunita di norma al martedì dalle ore 18,30 alle ore 19,30 per verificare l'attuazione completa e corretta delle delib. del Cons. di Circolo precedente, per approvare le Visite d'Istruzione e anche altre deliberazioni su delega del Consiglio di Circolo e stabilire l'o.d.g. del successivo Consiglio. La G. E. ha operato per 9 ore su 9 riunioni come da calendario che segue: -04/09 –09/10 – 28/09-27/11-22/01 –26/02 –01/04-30/04-06/05. Quelle sottolineate sono durate pochi minuti per approvare le Visite di Istruzione.Gli o.d.g. trattati, dal C.d.C., nelle 8 sedute, esclusi “approvazione Verbali” e “ varie ed eventuali” sono stati 116 con una media di 14,5 punti all' o.d.g. per ogni seduta.La seduta dell’11/06 ( quella durata meno ) ha avuto solo 3 punti all’O.d.G, mentre la seduta più lunga è quella del 17/12 con ben 20 punti all’O.d.G.

Il C.d.C. sostiene le Visite di Istruzione con interessanti contributi.Le delibere assunte da settembre a dicembre 2007 sono state 68, mentre da gennaio a giugno 2008 sono risultate 78 per un totale di 146 delibere con una media a seduta di 18,25 delibere. Nessuna seduta è stata rimandata per carenza di numero legale.Ogni consigliere ha avuto copia del Verbale della seduta precedente insieme con l 'o.d.g. della seduta successiva. Per snellire i lavori del Cons. di Circolo, il Dirigente Scolastico ha sempre predisposto il testo delle delibere che dal PC portatile veniva video proiettato così da consentirne le modifiche seduta stante.Le ore spese in tutto sono state 25 con una mediaa seduta di 3 ore e 12 minuti.L’eccessivo numero di riunioni e il superamento delle 2 h a seduta vanno legati a problemi scottanti sul tappeto: Organico Docenti, Insegnanti di Inglese e Piano Finanziario.

5. RAPPORTI TRA I VARI ORDINI DI SCUOLA L'argomento ci porta immediatamente sul nodo della "continuità" (C.M. 339/92), che, specie nella Scuola Primaria è molto sentita.

5.1. SCUOLE STATALI E SCUOLE NON STATALICon la “parità scolastica” assistiamo al definitivo distacco tra Scuola Statale e Scuola Non Statale. Gli accordi si riducono a colloqui nel passaggio da una all’altra scuola , quest’anno comunque ben organizzati e sufficientemente approfonditi, e/o nell’invio delle schede dei b. di 5 anni e dei Fascicoli degli alunni.

5.2. RACCORDO SCUOLE DELL’INFANZIA E SCUOLE PRIMARIELe Ins.ti di Scuola dell’Infanzia ( statali e non ) di tutte le scuole di Cantù si sono trovati insieme, nel mese di giugno, per la consegna delle schede dei b. di 5 anni e per fornire utili indicazioni agli Insegnanti delle future classi prime di primaria al fine di formare classi tra loro equilibrate. Precedentemente , al termine dei primi 15 giorni di scuola già si era effettuato un incontro per un confronto sui “remigini” ora conosciuti anche dalla scuola primaria.Nel mese di maggio si sono attuate alcune visite alle scuole dell’Infanzia ( statali e non ) da parte degli Insegnanti di classe V, per conoscerne Programmi e modalità organizzative. Lo stesso hanno fatto le Sezioni con bambini di 5 anni andando a far visita ad alcune scuole primarie.Sono stati realizzati diversi Collegi Docenti Congiunti e tutti gli Incontri sulla Sicurezza , sulla Privacy e sulla Qualità e delle Commissioni sempre in modo congiunto a significare la tendenza a ridurre le distanze tra scuola dell’Infanzia e scuola primaria.

5.3. RACCORDO SCUOLE PRIMARIE E SCUOLE MEDIEIl raccordo è stato portato avanti unicamente con le Commissioni per la formazione delle prime Sezioni della Sc. Secondaria di I Grado di destinazione.Si è dato spazio alla modulistica; si sono distribuiti gli inviti pervenuti dalle Sc. Medie. Si sono raccolte per tempo le iscrizioni e, in chiusura d'anno scol., abbiamo inviato i FF.PP. di ciascun alunno alla Scuola Secondaria di I Grado prescelta.Per gli alunni H, a ciascuna Sc. Secondaria di I Grado è pervenuto il Curricolo completo di tutti gli interventi effettuati durante la permanenza nella scuola primaria. Rimane inteso che il raccordo merita maggior attenzione specie nella programmazione e nella metodologia didattica anche se va riconosciuta la buona idea di alcune scuole Secondarie di I Grado di convocare le famiglie in assemblea e le scolaresche per una visita alla propria scuola durante l’a.s.

6. ANDAMENTO DIDATTICO

14

6.1 PROGRAMMAZIONI E VERIFICHE DIDATTICHE

6.1.1. Programmazione Educativa e Didattica Negli ultimi giorni di giugno si sono svolte le riunioni per la revisione delle programmazioni annuali , lavoro che sarà ultimato solo entro la fine di ottobre. Per l’a.s. 2007/08 le Programmazioni Annuali sono state pubblicate già nei mesi estivi nel sito web della scuola , le stesse sono state duplicate e distribuite ad ogni Insegnante prima dell'inizio delle lezioni.Grazie all’informatizzazione è stato possibile lavorare su dischetti con le programmazioni dell’anno precedente e velocizzare i tempi di lavoro per la stesura delle programmazioni stesse apportando le modifiche ritenute necessarie.Non sarà lo stesso per i curricoli 2008/09 in quanto soggetti a revisioni radicali.Gli Ins.ti tutti sono sollecitati a stendere ogni 2 mesi la programmazione didattica intesa come progetto applicativo della Programmazione Annuale e delle Unità Didattiche concordate nelle riunioni denominate PVE ( per la Primaria ) e PVM ( per la sc. Dell’Infanzia ) e/o nei Gruppi Opzionali di lavoro.Su detta programmazione bimestrale si sono formalizzate, sempre sul registro di sezione ( Sc. Dell’Infanzia) e sul Giornale dell’Insegnante ( Sc. Primaria ),le verifiche, sia riguardanti l'insegnamento (contenuti, metodi, lavori di gruppo, interventi individualizzati....) che l'apprendimento, cioè la "produttività" dell'intervento didattico correlato alle capacità e alle motivazioni degli alunni con particolare riferimento alle individualità.La stesura delle "osservazioni sistematiche" sul registro di classe ha reso più puntuale il profilo di ogni alunno al momento della compilazione del nuovo documento di Valutazione.La maggior parte dei docenti progetta individualmente utilizzando "riviste" e/o "guide didattiche", mentre alcuni iniziano a preparare le U. D. con l'ausilio del Computer.Le Scuole Primarie hanno effettuato le Prove di Ingresso e al termine di ogni quadrimestre insieme concordate.In linea col Progetto Qualità si sono attuate anche verifiche a tappeto su tutte le classi della Primaria nel maggio scorso.

6.1.2. Programmazione di Plesso.La programmazione di plesso è servita a concordare l'uso degli spazi comuni, a creare e realizzare Progetti, a designare gli incarichi per il coordinamento delle varie attività, a distribuire equamente il materiale fornito dalla Direzione ed a programmare le Attività Alternative e di I.R.C.Quest’anno, come lo scorso anno, ogni Plesso ha usufruito del Diritto allo Studio per dar corso ad Attività Integrative , tra cui quelle ludico sportive proposte dal Comune, che sono risultate valide e saranno riproposte.Nelle Scuole dell’Infanzia si è lasciato largo spazio ai progetti di intersezione e nelle Primarie a diverse attività a cl. aperte e a lavori di ricerca a carattere interdisciplinare.

6.1.3.Programmazione di Team/Modulo Scuola PrimariaDetti incontri di programmazione ( 2 ore in media alla sett.) si sono svolti regolarmente con libertà di orario, calendario e sede.Sull' Agenda della Programmazione si sono verbalizzati gli Incontri suddetti, che ad avviso dello scrivente dovrebbero maggiormente incentrarsi sull'accordo interdisciplinare con una più spiccata attenzione alla verifica sulle attività programmate.

6.1.4. Programmazione alunni disabili Per ogni alunno disabile è stato redatto un programma individualizzato in ragione della Diagnosi Funzionale, dell'interscambio con i Centri di riabilitazione e dell'aiuto fornito dai Genitori, sotto la guida dell’insegnante Funzione Strumentale Laura Allevi.. La suora istruisce alla Verna gli Alunni IV A/B di V. Casartelli

6.2. TEMPO PIENO E SPERIMENTAZIONI DIDATTICHE6.2.1. Tempo Prolungatoa) Scuola dell’InfanziaLa Scuola di V. Rossini ha regolarmente funzionato dalle ore 7,30 alle ore 18,00.Oltre al prolungato del mattino( 7,30-8,00 con Assistenza dei Collaboratori Scolastici ), si è potuto usufruire a domanda ( previa documentazione o autocertificazione) del prolungamento fino alle ore 18,00. b) Scuole PrimarieTutte le Sc. Primarie hanno assicurato un orario settimanale di 30 ore ( 28 per 5 classi a modulo ) , con sabato libero e quattro rientri pomeridiani di 2 ore ( eccetto il mercoledì) , compresi gli alunni di I e II classe che hanno pure usufruito della L2.Su richiesta delle Famiglie abbiamo assicurato l’apertura anticipata in tutte le scuole alle ore 7,30.In V. Andina è stato assicurato il T.P. alla I A , alla II A , alla III A , alla IV A e alla V Unica.In V. Casartelli tutte le classi hanno operato a T.P.

15

6.2.2. Funzionamento Moduli della PrimariaTutte le classi hanno funzionato col sistema modulare i cui Ambiti sono stati , di norma, così configurati:AMBITO A Italiano (da 4 a 8 h), Educ. all'Immagine ( 2 h)AMBITO B Matematica (da 3 a 7 h), Scienze ( 2h), Ed.Motoria ( 2h)AMBITO C Storia ( 2 h) Geografia ( 1 h) Studi Soc. (1 h) Suono/Mus.( 2h)IRC-Att. Alternativa ( 2 h )L2 ( 1 h in cl. I, 2 h in cl. II e 3 h in III,IV e V.

6.2.3. Compresenze ( Scuola dell’Infanzia/Primaria)Le compresenze ( in media 4 ore per Ins.te alla sett. nei Moduli 3/2 e circa 6 h al T.P. ) hanno avuto i seguenti utilizzi:a) Progetti sperimentali, Laboratori, Recupero alunni svantaggiati.b) Assistenza alla mensa ( 2 h alla sett., di norma, per ogni Ins.te Elem., ).c) Copertura colleghi assenti per 2 ore al dì con " permessi brevi " per complessive 69 ore alla Primaria e 13 ore alle Scuole dell’Infanzia.d) Copertura colleghi assenti per tutto il giorno con "permessi giornalieri retribuiti" ( 39 gg. alla Primaria e 13 giorni alle Scuole dell’Infanzia).e) Copertura colleghi in ferie durante il periodo delle attività didattiche ( 12 giorni alla Primaria e 14 giorni alle Scuole dell’Infanzia).f) Copertura colleghi assenti fino a 5 gg per 127 giorni ( € 78,50 circa al dì ) con un risparmio di € 9969,50.

6.2.4. Centro Territoriale Permanente degli Adulti ( Coco V. e Rodi M. )

I corsi attivati nell’anno scolastico 2007/2008 si sono svolti presso le aule del CTP EdA di Cantù (via Andina e viale alla Madonna) e nelle sedi staccate di Mariano Comense, Perticato e Cermenate. L’offerta formativa è stata realizzata mediante corsi di Lingua italiana per stranieri (basata su diversi livelli), Scuola Secondaria di 1° grado, Lingue straniere e Informatica. Inoltre sono stati effettuati corsi di preparazione per la certificazione CILS rilasciata dall’Università per Stranieri di Siena e convenzionata con i CTP della provincia di Como (sede d’esame Olgiate Comasco). Quanto sopra ha permesso di rispondere alle esigenze formative di una vasta e diversificata utenza presente sul territorio.

Lingua italiana per stranieri, Certificazione CILS

Nel corso dell’anno scolastico si sono iscritti 345 studenti, distribuiti nelle sedi di Cantù e Mariano Comense, provenienti da paesi europei ed extraeuropei.L’orario settimanale delle lezioni è stato modulato sulle esigenze lavorative e familiari degli studenti, offrendo l’opportunità di seguire le lezioni in differenti fasce orarie: mattutine, pomeridiane e serali. La fase di accoglienza, si è svolta durante l’anno scolastico in funzione degli arrivi. Dopo aver somministrato il test d’ingresso si è stabilito con lo studente un percorso formativo che tenesse conto il più possibile delle esigenze e del vissuto scolastico individuale. Le attività didattiche di gruppo o individualizzate, si sono svolte sulla base del livello di competenza della lingua italiana in ingresso. I livelli dall’alfabetizzazione primaria alla certificazione CILS, sono stati stabiliti tenendo conto di quelli individuati dall’UE secondo il Quadro Comune di riferimento europeo per le Lingue (CEF). Gli obiettivi generali hanno riguardato lo sviluppo delle conoscenze linguistiche e comunicative, l’ampliamento del vocabolario, l’utilizzo delle strutture grammaticali, ma anche un primo approccio alla cultura italiana. Le attività si sono svolte mediante lezioni frontali, di gruppo o individuali, a seconda delle diverse situazioni createsi all’interno della classe e hanno contemplato anche un uscita didattica (visita guidata a Venezia), abbinata al corso di scuola secondaria di 1° grado. La frequenza è risultata, nel complesso, abbastanza regolare tenuto conto delle particolari esigenze dell’utenza adulta e dei singoli percorsi intrapresi.Alla fine della scuola è stato rilasciato un attestato di partecipazione con l’indicazione del percorso portato a termine, delle competenze acquisite e delle ore di lezione frequentate. I livelli più avanzati di Lingua italiana hanno previsto un particolare approfondimento e una specifica riflessione sulla lingua, hanno consentito a 9 corsisti di sostenere l’esame CILS e precisamente 3 studenti per il livello 4C-due (sessione dicembre 2007), 3 per il livello 3C-uno (giugno 2008) e 3 per il livello 2B-due (giugno 2008). Le prove di dicembre hanno dato esito positivo, mentre si è ancora in attesa dei risultati della sessione di giugno. La preparazione specifica, che ha previsto anche la simulazione di prove d’esame, ha spaziato dall’approfondimento grammaticale alla comprensione testuale, dalle prove di ascolto alla produzione scritta e orale ed è stata curata dalle insegnanti Fanchini, Rodi e Napolitano. Anche quest’anno l’insegnante Cappelletti ha organizzato un corso di Lingua italiana per studenti cinesi.

16

Alla fine dell’anno scolastico in collaborazione con gli insegnanti e studenti della scuola media è stata effettuata una festa con degustazione di piatti tipici delle varie etnie.

Licenza Scuola Secondaria di primo grado

I corsi della Scuola secondaria di 1° grado si sono effettuati presso le sedi di Cantù (Viale Madonna) e Mariano C.se (Scuola Media di Via dei Vivai), da ottobre a giugno, con frequenza giornaliera dal lunedì al venerdì. Le attività didattiche si sono svolte a Cantù dalle ore 16.00 alle 19.00 e nella sede di Mariano dalle ore 18.00 alle ore 21.00.Durante l’anno sono stati accolti alcuni alunni stranieri appena arrivati in Italia e per loro sono state effettuate attività di recupero, in orario extracurricolare, mirate al potenziamento linguistico e matematico.In collaborazione con il centro PariComo è stato effettuato con corso di orientamento avente lo scopo di ridurre la dispersione scolastica e si è concluso con la produzione di un video che verrà consegnato alla scuola a settembre. I corsi hanno fornito gli elementi di base, nelle diverse competenze, che hanno consentito agli studenti di sostenere l’esame di Licenza. Dei 28 iscritti ad inizio anno scolastico, 16 sono stati licenziati. Nel mese di maggio è stata effettuata una per un gruppo di ragazzi frequentanti i corsi Enaip di Cantù, da novembre a fine maggio, è stato realizzato un percorso finalizzato al potenziamento delle competenze linguistiche e logico-matematiche presso la loro sede. Corsi di lingue straniereI corsi di arabo (39 iscritti), cinese (39), francese (39), russo (26), spagnolo (128), tedesco (43), portoghese (11) e greco moderno (11), articolati su vari livelli, si sono svolti da ottobre a giugno in orario serale e hanno richiesto, da parte dei corsisti, una frequenza di una sera a settimana. Grazie anche all’utilizzo di insegnanti madrelingua è stato possibile dare ampio spazio alla conversazione (99 iscritti) mettendo in evidenza gli aspetti culturali dei paesi di origine degli insegnanti.I corsi di inglese (408 iscritti), articolati su diversi livelli, da quelli base, agli avanzati, alla conversazione, si sono svolti da ottobre a giugno, in orario serale e hanno visto un’attiva partecipazione di corsisti italiani e stranieri. Oltre alla riflessione sulle principali strutture linguistiche, è stato dato ampio spazio alla lingua parlata. Le lezioni si sono svolte nelle aule della Scuola elementare di Via Andina a Cantù (tutte le lingue straniere) e nelle scuole medie di Mariano Comense e di Cermenate per quanto riguarda la lingua la Lingua inglese.

InformaticaDurante l’anno scolastico, si sono svolti corsi brevi con frequenza settimanale, in orari serali, che hanno proposto gli elementi di base di informatica e consentito l’approfondimento di singoli pacchetti: internet e posta elettronica, applicativi office, fotografia digitale. Le lezioni, a cui hanno partecipato 224 corsisti italiani e stranieri, si sono svolte presso il Laboratorio multimediale di via Andina (Cantù), della Scuola Media di Cermenate e della Scuola Elementare di Perticato (Mariano Comense).

Gestione fondi alla data del 04 luglio 2008Consuntivo Provvisorio 2007/08EntrateTipologia Previsione Variazioni Assegnazioni Accreditati da accreditareMIUR 15000,00 7205,53 22205,53 22205,53 0Comuni 30193,82 2806,18 33000,00 22139,38 10860,62Corsisti 75000,00 3912,50 78912,50 78912,50 0Altro 0 840,00 840,00 840,00 0

120193,82 14764,21 134958,03 124097,41 10860,62

SpeseTipologia Previsione Variazioni totale impegni pagati DebitiPERSONALE 94000,00 0 94000,00 90000,00 71898,89 18101,11MANUTEZIONE 1500,00 1000 2500,00 2175,12 2175,12 0CANCELLERIA 1000,00 2000,00 3000,00 2000,00 1661,56 1661,56STAMPATI 100,00 0 100,00 0 0 0Sito Web e cons. 6000,00 0,00 6000,00 5000,00 180,00 4820,00SUSSIDI 4000,00 -1000,00 3000,00 3000,00 0 3000,00RIMBORSI 1000,00 0 1000,00 1000,00 500,00 500,00ARREDI 2000,00 0 2000,00 1000,00 0 1000,00Assicurazioni 500,00 0 500,00 450,00 450,00 0CARTA 1000,00 500,00 1500,00 1000,00 886,24 113,76

17

BANCA-POSTA 200,00 0 200,00 100,00 0 100,00Materiale special. 1000,00 0 1000,00 1000,00 430,80 569,20LIBRI 500,00 300,00 800,00 687,65 687,65 0Fondo di riserva 569,74 1988,29 2558,03 0 0 0PUBBLICITA’ 2500,00 0 2500,00 2500,00 2040,00 460,00Viaggi di Istruì. 1000,00 0 1000,00 1000,00 979,00 21,00Riviste 100,00 200,00 300,00 100,00 0 100,00Convenzioni scuole 9000,00 0 9000,00 9000,00 3000,00 6000,00Privacy 626 Qualità 0 4000,00 4000,00 3000,00 998,40 2001,600Totali 125969,74 8988,29 134958,03 123012,77 85887,66 38448,23

Preventivo provvisorio 2008/09EntrateTipologia Previsione Variazioni Assegnazioni Accreditati da accreditareMPI 15000,00 15000,00Comuni 33000,00 33000,00Corsisti 62000,00 62000,00Totali 110000,00 110000,00

SpeseTipologia Previsione Variazioni totale impegni pagati DebitiPERSONALE 85000,00 85000,00MANUTEZIONE 1000,00 1000,00CANCELLERIA 1000,00 1000,00STAMPATI 100,00 100,00Sito Web e cons. 5000,00 5000,00SUSSIDI 1000,00 1000,00RIMBORSI 500,00 500,00ARREDI 0 0Assicurazioni 500,00 500,00CARTA 1000,00 1000,00BANCA-POSTA 200,00 200,00Materiale special. 1000,00 1000,00LIBRI RIVISTE 600,00 600,00PUBBLICITA’ 2500,00 2500,00Viaggi di Istruì. 1000,0 1000,0Convenzioni scuole 9000,00 9000,00Fondo di riserva 600,00 600,00Totali 110000,00 110000,00

6.2.5. Scuola ospedaliera( Zappa Lorella )

Nel corso dell’anno scolastico 2007/2008 sono state registrate all’incirca 469 presenze di cui circa 80 bambini della Scuola dell’Infanzia, 80 della Scuola Primaria, 34 studenti della Secondaria di 1° e 48 della Secondaria di 2°. Al termine di ogni settimana è stata compilata una scheda di verifica delle attività svolte.Accanto al grande numero di degenze brevi ( 1-8 giorni) vi sono stati alcune degenze medie e lunghe. In questi casi si è cercato di favorire il contatto con la scuola di appartenenza attraverso l’uso della posta elettronica; quando necessario sono state date le opportune indicazioni per l’attivazione di un intervento di istruzione domiciliare. La costante e continua collaborazione con le insegnanti e con il capo di istituto ha consentito ad una alunna di scuola primaria di Mariano Comense di svolgere il lavoro programmato per la sua classe e di rientrare a scuola, dopo alcuni mesi di assenza, senza gravi lacune. Per la stessa, al momento della dimissione, si è provveduto all’inoltro di un documento attestante la frequenza alle lezioni e il lavoro svolto.

Progetto Accoglienza.Come già negli anni precedenti è proseguita l’attività di accoglienza del bambino in reparto con la “visita guidata”, la spiegazione degli “eventi” della degenza, la preparazione all’intervento. Tale lavoro è risultato gradito e apprezzato sia dai bambini sia dai loro genitori.

Progetto Lascio il segno.

18

In accordo con le insegnanti della scuola ospedaliera di Como, si è proceduto alla stesura di un secondo progetto comune intitolato “Lascio il segno”. L’idea di fondo è stata quella di stimolare il paziente ad appropriarsi del proprio tempo e del proprio spazio anche durante la degenza ospedaliera e di superare la condizione di passività attraverso la progettazione e la realizzazione di un elaborato da lasciare a testimonianza del proprio passaggio e a beneficio di tutti.I prodotti realizzati hanno decorato le stanze e gli spazi comuni oppure sono stati raccolti nel giornalino di plesso.Progetto Pet Therapy. Uno dei cani della Pet Therapy( vedi foto a dx )Avendo ricevuto la necessaria copertura finanziaria da parte dell’ASL, è proseguito con risultati positivi il Progetto Pet Therapy che ha interessato, come sempre, i reparti pediatrici di Cantù e di Como.A Cantù gli incontri si sono tenuti il mercoledì pomeriggio dalle 15 in poi ed hanno avuto durata variabile a seconda del numero dei degenti e delle loro condizioni. In sede di programmazione per classi parallele, il progetto didattico, già sviluppato a partire da quello terapeutico è stato rivisto e modificato in minima parte perché fosse più aderente alle esigenze emerse nel tempo.Il lavoro di approfondimento, svolto nel corso dell’anno con i ragazzi, ha riguardato la conoscenza del mondo animale, le capacità percettive di alcune specie, il comportamento del cane, l’apprendimento della corretta modalità di approccio allo stesso, il suo impiego in vari settori al servizio dell’uomo (salvataggio in acqua, ricerca droga e dispersi…), le modalità di addestramento.Le attività si sono svolte prima e/o dopo l’arrivo del cane e sono state sviluppate, come sempre con la collaborazione del veterinario dell’ASL.Sul dato negativo indicato nella tabella riassuntiva allegata incide, come si può facilmente immaginare lo stato di salute dei pazienti. Nel mese di dicembre 2007 è stata presentata una pubblicazione intitolata “Quattro zampe in ospedale”, sintesi dell’intero percorso svolto.Tirocinio.Una studentessa in Scienze dell’Educazione dell’Università Cattolica di Milano ha scelto di effettuare il proprio tirocinio presso la scuola ospedaliera; attenta, disponibile, capace, ha saputo fornire un valido e prezioso aiuto, specialmente nei momenti di maggiore affluenza.Particolarmente utile anche il lavoro di osservazione reciproca delle modalità comunicative e di relazione utilizzate.

Spettacoli e feste.L’inizio e la fine dell’anno scolastico sono stati festeggiati, con i bambini degenti, cercando di sottolineare la particolarità e anche gli aspetti positivi di quei giorni vissuti insolitamente lontano dai compagni di classe e ponendo l’accento sulle opportunità di crescita presenti in ogni esperienza, anche in quella dell’ospedalizzazione.Altri momenti di festa, nell’arco dell’anno, con lo spettacolo “Oltre le nuvole” offerto gratuitamente da un gruppo di bambini e genitori e con la signora Cristina D’Avena venuta in reparto a fare visita ai bambini.La tradizionale festa di Natale, quest’anno è stata un grande evento, essendo venuta a coincidere con l’inaugurazione dei lavori del Progetto Ospedallegro. In questa occasione le autorità presenti hanno ringraziato i ragazzi e gli insegnanti autori dei pannelli collocati in reparto e tutti, anche i degenti, sono stati coinvolti nel momento di festa.Vent’anni in ospedale.Nella ricorrenza del ventesimo anno di istituzione si è pensato di allestire una mostra per illustrare la storia, le finalità e l’attività della scuola in ospedale. L’inaugurazione si è tenuta il giorno 27.giugno in concomitanza con l’apertura del nuovo spazio verde a disposizione dei bambini e con la festa per i vent’anni di presenza A.B.I.O. in Pediatria. 6.2.6. Attività di Lingua Straniera INGLESE (A.Pugliese)

Nell’anno scolastico appena concluso è stato impartito l’insegnamento della lingua straniera (inglese) per solo n. 1 ora settimanale nelle classi prime, per n. 2 ore settimanali nelle classi seconde e per n. 3 ore settimanali in tutte le classi successive, ciò nel pieno rispetto delle disposizioni legislative che regolamentano l’orario settimanale di lingua inglese.Nel Plesso “O. Marelli” hanno operato insegnanti specializzate di L2 che hanno impartito lezioni di lingua inglese sulla propria classe e si sono rese disponibili a offrire l’insegnamento della lingua straniera anche nelle classi le cui insegnanti non hanno l’abilitazione all’insegnamento dell’inglese.Lo stesso è accaduto sul Plesso “Chiara e Francesco d’Assisi”, dove operano cinque insegnanti specializzate che hanno garantito l’insegnamento dell’inglese, oltre che sulla propria classe, anche su un’altra classe, coprendo così n. 10 classi.Attualmente un’insegnante sta frequentando i previsti corsi di formazioni per ottenere l’abilitazione all’insegnamento della lingua inglese.Per quanto concerne la didattica, nelle classi prime si è privilegiato l’approccio e la sensibilizzazione alla lingua straniera attraverso attività ludiche, quali ad esempio bingo, memory, “Simon says”,…che hanno consentito l’apprendimento di lessico e di alcune semplici strutture comunicative. Inoltre si è fatto largo uso di canzoni e filastrocche per agevolare la memorizzazione del sillabo.In base alle competenze delle insegnanti, sono state anche proposte attività di storytelling nelle quali i bambini, dopo aver ascoltato una semplice storia in lingua inglese, sono stati coinvolti nella ripetizione di vocaboli e strutture e nella drammatizzazione di alcuni episodi significativi, oltre alla produzione grafico-pittorica. Come di consueto, i libri di testo, adottabili con cedola ministeriale già a partire dalla classe prima, hanno comunque

19

supportato l’attività proposta dalle insegnanti; il lavoro è stato integrato con ulteriori interventi didattici quali: giochi, storytelling, canzoni e filastrocche, proprio in virtù di quanto precedentemente espresso relativamente all’insegnamento/apprendimento precoce della lingua straniera. Le insegnanti hanno operato la scelta dei libri dopo essersi confrontate tra loro, l’aver consultato i libri proposti in adozione dalle varie casi editrici e analizzando quelli di nuova pubblicazione.Solitamente, i libri adottati sono stati quelli dotati anche di CDaudio per l’insegnante, contenente materiale d’ascolto di qualità, curato, vario e coinvolgente; hanno veste grafica accattivante per i bambini; di norma, sono stati preferiti libri di testo con un filo conduttore nella presentazione di lessico e strutture linguistiche e che presentano una certa ciclicità nella proposta dei contenuti: in tal modo è possibile fornire occasioni continue di ripasso di sillabo noto. I corsi adottati comprendono una loro videocassetta con gli episodi delle storie introdotte nei testi.Le scuole dispongono di parecchio materiale audio-visivo in lingua inglese: corsi proposti con cartoni animati esclusivamente in lingua e realizzati con lo scopo di fornire occasione di apprendimento, ma nello stesso tempo di essere comprensibili dagli alunni. Sono disponibili anche videocassette di cultura, con bambini reali che presentano abitudini particolari legati alla nazione inglese.La metodologia didattica applicata nelle varie classi ha previsto l’uso comunicativo della lingua inglese, sia nella comprensione orale sia nella produzione orale esercitate attraverso strutture guidate dalle insegnanti. Si è cercato di stimolare tutti i diversi tipi di intelligenze che consentono l’apprendimento: visiva, uditiva, cinestetica, verbale…Si è spesso ricorse all’uso del T.P.R. (total physical response) per giungere all’acquisizione del lessico e delle strutture proposte dai libri e/o dalle insegnanti. I bambini hanno utilizzato anche quaderni sui quali fissare esperienze e apprendimenti o approfondire lavori con approccio alla conoscenza dello spelling e di formulazione guidata di semplici frasi.In alcuni periodi dell’anno scolastico si è suscitato e sviluppato l’interesse per aspetti culturali del mondo anglosassone.

1. Progetti di cooperazione internazionale:Comenius di LLP (Lifelong Learning Programme)Nella Direzione Didattica di Cantù sono stati sviluppati diversi Progetti Comenius che vengono realizzati utilizzando specifici fondi assegnati dalla comunità europea.Le domande per la partecipazione ai Progetti vengono indirizzate congiuntamente da Nazioni interessate a sviluppare una determinata tematica in cooperazione tra loro. Le domande inerenti ad uno stesso progetto vengono inviate alle rispettive Agenzie Nazionali per Progetti LLP, dove vengono analizzate da apposite commissioni e quindi, se valutate positivamente, approvate. I Progetti vengono così finanziati e sono soggetti a verifiche, sia sul piano finanziario sia sullo sviluppo e produzioni dei materiali previsti.I progetti hanno validità annuale e possono essere rinnovati fino ad un massimo di tre anni scolastici; sono finalizzati allo scambio e al contatto tra scuole europee ed alla promozione della dimensione europea I materiali prodotti sono documentati nel sito INDIRE, oltre che nei rispettivi siti delle scuole.◊ La scuola “CHIARA E FRANCESCO D’ASSISI” ha una notevole tradizione nello sviluppo di progetti internazionali.Progetto scolastico: “Conoscenza e paragone delle tradizioni in Germania, Italia e Scozia”. Ora concluso, di durata triennale. Scuola coordinatrice “Chiara e Francesco d’Assisi” (Cantù) scuole partners Berlino (Germania), Johnstonebridge e Heckelgirth (Scozia). Progetto riferito agli usi e tradizioni per il quale si sono prodotti un calendario perenne (che mette e confronto le festività delle Nazioni, primo anno), una raccolta di nursery rhymes nelle lingue delle tre Nazioni (album fotocopiabile ed utilizzabile nelle classi corredato di CD audio, secondo anno) e due libri di Euro-stories (storie create a più mani dai bambini delle Nazioni coinvolte, utilizzando come lingua veicolare l’inglese, terzo anno)Progetto di sviluppo della scuola: “I.C.T. and school links”. Ora concluso, di durata triennale. Scuola coordinatrice “Chiara e Francesco d’Assisi” (Cantù), scuole partners Berlino (Germania), Johnstonebridge e Heckelgirth (Scozia). Progetto legato alle tecnologie per la comunicazione e l’informazione. Promozione, quindi dell’utilizzo del programma di posta elettronica da parte dei bambini, realizzazione di un sito WEB comune (www.comenius-umbrella.org) e produzione da parte degli insegnanti di un libro, per gli insegnanti, con la documentazione dell’esperienza condotta in sei anni di attività. Si sottolinea che quest’ultimo progetto si è classificato al secondo posto su oltre n. 130 scuole partecipanti, nella graduatoria per il conseguimento della E-quality: EUROPEAN QUALITY LABEL, vale a dire un RICONOSCIMENTO EUROPEO DI QUALITÁ. Si tratta di un lusinghiero riconoscimento attribuito da un'apposita commissione ai progetti sottoposti al proprio esame. La valutazione è riferita a diversi parametri concordati a livello europeo quali: innovazione, risultati, gestione ottimale delle attività, strategia progettuale di ampio respiro. L'elenco dei progetti è pubblicato sul sito dell'Indire http://www.bdp.it/socrates/content/index.php?action=read_cnt&id_cnt=5526

- Progetto Comenius LLP (Lifelong Learning Programme) : Plesso di via Casartelli, Progetto Scolastico “To see ourselves as others see us” (Robert Burns). Il qui citato progetto, è giunto al suo secondo anno di attività ed è 31 luglio 2008, con i partner scozzesi (scuola coordinatrice), francesi e rumeni. Obiettivo del progetto per il secondo anno scolastico, è stata la presentazione, attraverso l’utilizzo del programma multimediale Power point e filmati realizzati e montati con il programma Windows Movie Maker, di alcuni momenti di vita scolastica: mattina, pomeriggio, mensa e uscite sul territorio. E’ stata effettuata una visita di programmazione in Italia nel mese di novembre 2007, dove si sono dettagliati e condivisi nello specifico i contenuti dei filmati da inserire nel CD comune alle quattro nazioni e si è concordato un calendario di attività, con le relative scadenza, da svolgere nell’anno scolastico.

20

• Entro la fine del mese di gennaio era prevista una spedizione, via posta tradizionale di un cd contente la presentazione Power Point (realizzata dalla scuola italiana) e i filmati di alcune lezioni del mattino (ogni nazione il proprio). Il tutto spedito alla scuola coordinatrice scozzese.

• Nei mesi successivi si è lavorato alla ripresa dei filmati delle lezioni pomeridiane, mensa e uscite.• Entro fine aprile si è quindi concordato di inviare tutti i filmati alla scuola coordinatrice scozzese perché

potesse assemblarli su un unico CDI genitori hanno molto collaborato sia per l’organizzazione del benvenuto durante il meeting italiano di novembre e un genitore in particolare ha collaborato con il montaggio dei filmati.Nel mese di maggio tre insegnanti del plesso di via Casartelli si sono recate in Romania per una visita di verifica finale del lavoro e per scambiare materialmente il CD prodotto con i filmati delle nazioni coinvolte nel progetto. Ogni bambino delle classi coinvolte nel Progetto ha ricevuto il CD contenente i filmati prima della fine dell’anno scolastico. Le insegnanti, così come tutto il gruppo di partner, sono state ricevute dal sindaco di Porumbesti. Hanno inoltre avuto modo di conoscere una realtà scolastica diversa dalla propria per capire e confrontare i sistemi educativi europei.

Assistente linguistico Comenius: il progetto di candidatura per l’assegnazione di un/a assistente linguistico Comenius inoltrato dalla scuola primaria “Chiara e Francesco d’Assisi” alla prevista scadenza era stato valutato positivamente dall’Agenzia Nazionale LLP. Nel mese di giugno 2007 era stata assegnata al Plesso una assistente linguistica di nazionalità inglese. Durante l’estate 2007 si è provveduto a prendere contatti mail con l’assistente per organizzare la sua venuta. Nel mese di settembre 2007, però, la studentessa ha informato che, per problemi familiari, era costretta rinunciare alla borsa di studio. L’Agenzia Nazionale ha successivamente comunicato che avrebbe preso contatti con l’Agenzia inglese per individuare un/a sostituto/a. Purtroppo per quest’anno scolastico la ricerca non è andata a buon fine.Per l’anno scolastico 2008/09 si proporranno i seguenti progetti:- Progetto Comenius di LLP: la scuola primaria “Chiara e Francesco d’Assisi” continuerà il progetto scolastico “To see ourselves as others see us” (Robert Burns) per il terzo anno di attività già approvata e che terminerà il 31 luglio 2009 con i partner scozzesi, francesi e rumeni. Obiettivo del progetto per il terzo anno scolastico, è la presentazione di una “scuola europea ideale” concepita dai bambini dall’analisi critica dei filmati realizzati per il secondo anno. Coordinerà la scuola scozzese.- Assistente linguistico Comenius: la scuola primaria “Chiara e Francesco d’Assisi” ha nuovamente inoltrato candidatura all’Agenzia Nazionale LLP per ospitare un/a assistente linguistico Comenius. Il progetto, presentato per avere l’opportunità di ospitare l’assistente, è stato valutato positivamente dall’Agenzia Nazionale LLP, verrà quindi inserito in una lista dalla quale gli aspiranti assistenti potranno eventualmente scegliere la propria destinazione.

6.2.7 Attività interessantia) Giornalini, monografie, ricerche …

Ricerche su animali e fiori del parto mediante libri e internet ( V. Rossini , Sez. A ) Ricerca si Migrazioni pre romaniche ( V. Andina, V A ) Raccolta Fiabe, Poesie, Filastrocche e Storie inventate dai B. ( V. Casartelli , III A ) Libretto “ Vola solo chi osa farlo” ( V. Andina ,IV A e V A ) Video su “ La scoperta dei cereali” ( V. Andina IV A ) Poesie per gli Extracomunitari “E da versi… immagini” ( EDA prof. Mottin ) b) Partecipazione a Mostre e concorsi ecc. …

- “I remigini” IA/B (via Casartelli e via Andina )- Allestimento Mostra su Galliano a Villa Calvi ( tutte le classi delle primarie )- Mostra laboratori Munari al CLAC ( V. Andina II B , V. Rossini Sez. A, C, D)- Planetario Astronomia al Bennet di Lentate ( V. Andina III B )- Museo di Sirmione ( V. Andina V A e V B )- Planetario ( V. Andina V A )- Castello Sforzesco ( V. Casartelli I B )- Città dei balocchi CO ( V. Casartelli II A )- Museo Civico CO ( V. Casartelli IV A e III B )- Mostra di pittura a Villa Olmo “L’abbraccio di Vienna” ( V. Rossini Sez. A, C, D )- Fattoria Canali di Azzate VA ( II A )- Associazione “Arte e gioco” MI ( V. Casartelli I A )

c) Cinema Teatro e Musica …

- Teatro “Il regalo di Natale” ( V. Rossini tutte le Sezioni )

21

- Il Circo a Scuola ( V. Rossini tutte le Sezioni )- Teatro “Cappuccetto rosso” ( V. Rossini, Sez. D )- Teatro dei Burattini a Cantù : Via Rossini Sez. C, A, V. Andina II B, II A, I B e I A - Teatro “Il principe e il povero” : Via Andina, I B, V A, III B, III A - Teatro città Milano ( V. Casartelli III B )- Teatro “La polenta siciliana” alla CRA Cantù ( V. Casartelli II A, III A, IV B, V B e V A )- Teatro “La polenta siciliana” alla CRA Cantù (V. Andina III B, III A, II B, II A, I B e I A)- Teatro “La bella e la bestia”, ( V. Casartelli III A )- Teatro Il Sipario Incantatati e Fata Morgana ( V. Casartelli II B )- Teatro “Mondo rotondo” ( V. Casartelli II A, V. Andina II B,II A) - Teatro Trebbo, Litta e Sipario Incantato ( V. Casartelli I B e I A)- Teatro Sipario Incantato ( V. Andina IV B )d) Feste di Fine Anno Saggio di tutte le classi al Fumagalli su Gabbianella e il gatto (via Andina) Giochi all’aperto con i genitori ( via Andina ) Manifestazione dei VV.FF., della Protezione Civile e dei cani della CRI ( V. Andina ) Il prato della vita con canti e figure solo per i 5 anni causa maltempo ( V. Rossini) 2 Spettacoli teatrali al Fumagalli su Mille anni di musica ( via Casartelli ) Camminata e giochi organizzati per età ( via Casartelli ) Cena internazionale a Mariano e in V. Andina ( EDA ) Teatro in lingua spagnola, canti e danze in V. Andina ( Corso di Spagnolo ) Canti e danze in V. Andina (Corso di Inglese con e) Gioco Sport ( Castoldi e De Gianni ) Gli insegnanti di Plesso, in collaborazione con gli esperti proposti dal Comune di Cantù, hanno stabilito insieme i modi e i tempi per l’utilizzo delle ore a loro disposizione (16 ore per ogni classe-sezione).I programmi si sono orientati su obiettivi differenti per il primo e il secondo ciclo. Considerando che l’educazione motoria è parte integrante dell’apprendimento, i contenuti sono stati accuratamente scelti in base alle reali capacità e ai bisogni dei bambini in pieno accordo con le famiglie.Ecco come si è operatoPlesso Attività Classi AlunniO. Marelli Calcio V A/B 41

Nuoto IV A/B 41Karate I A/B; II A/B e III A/B 125

Chiara e F. d’Assisi Mini Volley III A - IV B 52Karate I A/B -II A/B – IIIB-VA 153Nuoto IV A-VB 51

Totale alunni 463Gli alunni hanno seguito in modo proficuo e con entusiasmo le attività proposte.Gli esperti si sono mostrati capaci sia nell’ambito specifico del loro intervento sia nel rapportarsi con i bambini. I corsi sono stati seguiti regolarmente e sia la componente docente sia la componente genitori si sono espressi in modo positivo riguardo l’esperienza.A conclusione degli interventi è stata proposta, sempre dal Comune di Cantù, “La giornata dello Sport”, da svolgersi al termine dell’anno scolastico. Per motivi meteorologici tale iniziativa è stata rimandata e si terrà presso il Centro sportivo di via Giovanni XXIII sabato 20/09/08.Ad essa parteciperanno gli alunni dei due plessi accompagnati dai rispettivi docenti.La Direzione Didattica ha inoltre aderito alla proposta della F.C. Internazionale Milano “Ragazzi che Stadio!”, rivolta ai minori di 14 anni e che consente l’ingresso gratuito in gruppo alle partite casalinghe dell’Inter, con posti riservati e in zone specifiche dello stadio Meazza.Ogni gruppo è costituito da 4 ragazzi e da un accompagnatore adulto.Alcuni gruppi di bambini, accompagnati da genitori e da un’insegnante, hanno potuto assistere alle partite Inter-Palermo e Inter-Cagliari.

f) Uso videocassette , CD multimediali e DVDA supporto dell’attività didattica sono state visionate videocassette di diverso genere: scientifiche, storiche, narrative, ricreative appartenenti sia alla biblioteca magistrale e/o di plesso sia reperite dalle collezioni private. In particolare la scuola dell’infanzia ha visionato 16 videocassette, la scuola primaria ha visionato 48 videocassette e 10 CD. L’EDA ha visionato diversi DVD per i Corsi di Lingua straniera. La preponderanza di video cassette rispetto a CD e DVD sta a dimostrare la preponderanza di una dotazione rispetto alle altre.

g) Informatica

22

Il contesto socio culturale in cui viviamo è sempre più pervaso da connotati multimediali, è quindi importante introdurre gli alunni alla conoscenza di questo nuovo sistema di organizzazione delle informazioni al fine di restituire alla macchina il suo reale ruolo di mezzo guidato dalla mente umana.Gli obiettivi perseguiti sono stati differenziati dalla scuola dell’Infanzia alle cl. della Primaria.

gestire le fasi di accensione e chiusura del computer ; verificare costantemente la propria operatività e correggere l’errore conoscere ed utilizzare programmi applicativi Wordpad, Word, Paint, Excel, Publisher Power Point usare la macchina digitale usare lo scanner per acquisire immagini saper navigare in un cd tematico per acquisire informazioni.

h) Produzioni su CD e DVDI prodotti sono stati diversi e tra quelli segnalati si ricordano:- Progetto Comenius 2007/08 in 4 lingue (Italiano, Francese,Inglese e Rumeno) V. Casartelli- Rappresentazione teatrale “Mille anni di musica”, V. Casartelli- Rappresentazione teatrale “La gabbanella e il gatto “ ( V. Andina )- La cera una volta II A/B ( V. Andina )

6.3. MODULI ORGANIZZATIVI DIVERSI

6.3.1. Collaboratori e Funzioni StrumentaliIl Collegio Docenti ha deliberato le seguenti F.S. ( Funzioni Strumentali) ovvero corresponsabili col DS in merito ai settori scelti e condivisi da tutti i Colleghi, come da prospetto che segue: Laboratorio sulla cera alle classi II di V. AndinaALLEVI Laura ( Handicap, DSA e ADM )DE GIANNI Angelo ( Qualità e Vicario )COCO Vincenzo ( EDA e Bilancio )CASTOLDI Giovanna ( Sport, Salute, Solidarietà e Progetti)ZAPPA Lorella ( Scuola ospedaliera )BIANCHI Rosaria (Piano dell’Offerta Formativa e Intercultura)CASPANI Fiorella ( Aggiornamento e Biblioteca )Tutti i suddetti Insegnanti hanno dato un grosso contributo al buon funzionamento delle scuole. I Collaboratori del DS in pieno accordo col Collegio Docenti, sono risultati gli stessi che coprivano la carica di Capogruppo. Capogruppo Plesso DE GIANNI ANGELO O. MARELLICASTOLDI GIOVANNA CHIARA E FRANCESCO D’ASSISICASATI MARIA LUIGIA V. ROSSINI RODI MARILISA EDAIncarichi a Colleghi esterni alle F.S.:PAGANI ANNA R.L.S.PUGLIESE ANNA L2BIANCHI ROSARIA, GUANZIROLI MARINELLA, RODI MARILISA Referenti InterculturaGRASSO ADELE , TERRANEO SIMONETTA E ZAPPA MARIELLA Responsabili Laboratori di Informatica

RSU ( Rappresentanti Sindacati Unitari )A seguito di regolari elezioni sono risultati Rappresentanti di tutto il Personale Docente e Non della Direzione Didattica Cantù per la contrattazione decentrata i difesa dei diritti dei “dipendenti”:MOLTESI MARIA TERESA, COCO VINCENZO e CASPANI GIUSEPPINA.

6.3.2. Calendario AnnualeIl Calendario Annuale è stato approvato dagli OO.CC. e dato ad ogni Ins.te già al 1° settembre.Ai Genitori tutti è stato fornito, col 1° giorno di scuola, il Calendario con specificate le Vacanze, gli Incontri dei Consigli di Intercl/sezione e del C.d.C. più le riunioni Collettive bimestrali con gli Ins.ti.In merito alle 40 + 40 ore ecco previsioni e ore effettivamente svolte: ORE SOSTENUTE(2007/08) ORE PREVISTE (2008/09)

SCUOLA SCUOLA

23

TIPOLOGIA DELL’INFANZIA PRIMARIA DELL’INFANZIA PRIMARIACollegio Docenti 9 13 15,5 15Programm/Verifiche 23 26 17 33Assemblea con Genitori 5 5 7 5Team Docenti 0 6 8 4Cons. Int. Con Genit. 6 8 6 8Cons. Int. Soli Docenti 15 20 11 13Colloqui individuli 14 0 14 0Sistemazione aule 5 2 5 2Accoglienza e Open day 3 3 3 3 TOTALI 80 83 86,5 83

6.3.3. Sala StampaPremesso che ogni scuola ha il fotocopiatore ( v. Andina ne ha 3 , V. Casartelli e l’EDA 2, 1 V. Rossini) , il grosso della duplicazione ricade sulla fotostampatrice c/o la Direzione Didattica e in V. Casartelli.I costi eccessivi (toner, developer, manutenzione e breve durata delle macchine) delle fotocopiatrici hanno indotto una distribuzione di carta agli Ins.ti in ragione di n° 100 copie per alunno, lasciando piena libertà alle richieste di copie con la fotostampatrice che risulta più economica anche per tirature non inferiori a 30 copie per originale.Si auspica quindi un incremento di richieste intelligenti e di sicuro impiego per copie con fotostampatrice anche perché non possiamo accettare che i genitori debbano sostenere spese per dare la carta per fotocopie agli Insegnanti.La Sala Stampa consente ora anche la rilegatura e la plastificatura in formato uni.

6.3.4. Patrimonio ( Giovanna Romano )La consistenza patrimoniale al 31 dicembre 2007 è scesa da € 126.142,95 a € 101790,15 a seguito dello scarico consistente di sussidi inservibili e non riparabili.

6.3.5 Visite di Istruzione ( Castoldi Giovanna )

Le visite d’istruzione nell’anno scolastico 2007/2008 sono state 33 di cui 3 a costo zero (gratuite le uscite al Bennet di Lentate per ila Mostra sull’Astronomia ) , 8 ditta Guglielmetti, 6 ditta SPT , 6 Rampinini, 1 Girobu Viaggi, 2 Giudici, 2 ASF Como, 2 Pullmino del Comune, 1 Pullmino di S. Michele Il C.d.C., al fine di garantire a tutti gli alunni la possibilità di un’offerta formativa valida e completa ha coperto 8 ( pur in minima parte per € 3528,00 ) le spese complessive di € 28766,50. Se prendiamo in considerazione la spesa totale solo per il trasporto, che è stata di €114047,50 , il C.d.C. ha contribuito per circa il 20%. Ma va pure richiamato che il C.d.C. ha contribuito al 50% sulle spese di trasporto dei Corsi di nuoto( qui ha versato altre 2371,20 , cfr lettera a) del punto 7.01) tra nuoto e V.I. ha versato € 5899,20.

DATA CLASSIPLESSO

DITTABUS DESTINAZIONE COSTO

TRASP.FONDI C.D.C.

SPESE VARIE

DeliberaC.d.C.

27/09/07 3° AVia Casartelli Rampinini Acquario

Genova 517,00 200,00 436,00 101/07

4-5/10/07 5°A/BV.Casartelli GirobuViaggi Abbazia Pomposa 1000,00 400,0 4000,0 121/07

08/11/07 2° A -BVia Andina SPT Az. Agricola San

Damiano Fecchio 165,00 165,0 260,00 121/07

23/11/074° A-BVia Casartelli Rampinini Museo Egizio

Torino 490,00 0 637,00 121/07

23/11/074° A-BViaAndina Rampinini Museo Egizio

Torino 484,00 0 533,00 121/07

04/12/07 I° A/B Via Casartelli Guglielmetti Milano 275,00 0 580,0 121/07

18/12/07 3° B Via Casartelli Guglielmetti

Teatro San Carlo Milano 275,00 0 175,50 121/07

10/12/07 2°A-BVia Casartelli SPT “Città dei

Balocchi” Como 230,00 0 0 144/07

31/01/08 1° A/ B-2°A/BVia Andina

Fornito dal Comune

Teatro Fumagalli Vighizzolo 90,00 0 540,00 014/08

24

31/01/08 2° AVia Casartelli

Fornito dal Comune

Teatro Fumagalli Vighizzolo 168,00 0 196,00 014/08

27/02/08 1° A – B Via Casartelli Guglielmetti Pinacoteca del

Castello - Milano 462,00 0 532,00 014/08

12-13/05/2008

4° A - B Via Casartelli Rampinini La Verna 1375,00 0 2494,00 014/08

26/02/08 2° B Via Casartelli SPT Scuola Media

Turati Vighizzolo 27,00 0 162,00 026/08

11/03/08 4° A Via Casartelli

Autobus mat. San Michele

Teatro Sociale Como 102,50 0 0 026/08

13/03/08 5° A – B Via Casartelli Rampinini Musei Civici-

Pinacoteca Como 330,00 200,00 410,00 026/08

01/04/08

Sez. A-C-DScuola dell’Infanzia Via Rossini

Guglielmetti Villa Olmo Como 220,00 0 256,50 026/08

07/04/08 4° AVia Andina

Pullman della COOP CAMELOT

PlanetarioBennetLentate sul Seveso 0 0 0 026/08

08/04/08 5° A- B Via Andina

Pullman della COOP CAMELOT

PlanetarioBennetLentate sul Seveso

0 0 0 026/08

09/04/08 3° A-BVia Andina

Pullman della COOP CAMELOT

PlanetarioBennetLentate sul Seveso

0 0 0 026/08

10/04/08 3° A –B Via Casartelli

ASF Autolinee SRL Como

Lago di Alserio 250,00 0 110,00 026/08

18/04/08 5°A-BVia Andina

Guglielmetti Sirmione 539,00 200,00 0 026/08

22/04/08 3° A – B Via Casartelli

ASF Autolinee SRL Como

Museo Civico Como 230,00 0 330,0 026/08

DATA CLASSIPLESSO

DITTABUS DESTINAZIONE COSTO

TRASP.FONDI C.D.C.

SPESE VARIE

DeliberaC.d.C.

24/04/08 1° A-B Via Andina

Guglielmetti Monza 330,00 200,0 370,00 026/08

22/05/08 Centro EDA Guglielmetti Murano-Venezia 979,00 1000,00 736,00 026/08

30/04/08 1° A-BVia Casartelli

Fornito dal Comune

Teatro FumagalliVighizzolo 48,00 0 288,00 049/08

05/05/08 1° 2° 3° A Via Casartelli SPT

Da Via S. Giuseppe Vighizzolo a Via Casartelli Cantù

1700,00 0 0 049/08

05/05/08 1° 2° 3° A Via Casartelli SPT

Da Via S. Giuseppe Vighizzolo a Via Casartelli Cantù

1700,00 0 0 049/08

06/05/08 3° A - BVia Andina

Giudici Autotrasporti

Museo della Scienza e della Tecnica Milano

260,00 200,00 252,00049/08

20/05/08 Tutte le classi Via Andina Guglielmetti Teatro Fumagalli

Vighizzolo 363,00 363,00 0049/08

22/05/08 3° A - BVia Andina

Giudici Autotrasporti

Parco della PreistoriaRivolta d’Adda

450,00 200,00 286,00049/08

26/05/08 2° A - BVia Andina

Rampinini Azienda Agricola Canale

460,00 200,00 530,00 049/08

25

Azzate-Varese

27/05/08 2° A - BVia Casartelli SPT

Azienda Agricola CanaleAzzate-Varese

528,00 200,00 605,00049/08

14.047,50 3.528,00 14.719,00

6.3.6. Salute, Ambiente e Solidarietà Le attività svolte sono state le seguenti:

Smistamento e diffusione materiale illustrativo inerente all’oggetto a cura della F.S. Castoldi Raccolta fondi per adozioni a distanza V. Andina Raccolta per la Fondazione Letizia Verga Scuola dell’Infanzia Mercatino di Natale in V. Casartelli col ricavato per il Perù. Sensibilizzazione tematiche UNICEF in tutte le scuole

6.3.7. I.R.C. e Attività Alternative Gli alunni che hanno seguito le attività alternative nell’a.s. 2007/08 erano così distribuiti:PLESSO TOTALE ALUNNI ALUNNI DELLE ATTIVITA’ ALTERNATIVEV. ROSSINI 185 29MARELLI 217 24V. CASARTELLI 257 02Totali 659 55

Le Insegnanti di IRC designate dalla Curia erano 2 ; 1 soltanto ha seguito 7 classi ( 4 Cl. In V. Andina e 3 classi in V. Casartelli ) per un totale di 14 h settimanali, l’altra ha avuto solo 1 classe in V. Casartelli per un totale di h 2.

PREVISIONE A.S. 2008/09

PLESSO Totale Docenti di Cl/Sez. Non insegnano IRC Su 650 Alunni Alunni esenti da IRCV. ROSSINI 14 2 184 32MARELLI 18 8 209 28 CASARTELLI 20 6 246 03Totali 52 16 639 636.3.8. Centro di Documentazione Didattica Sul Centro di Documentazione Didattica , che per il DS è estremamente importante, gli Ins.ti dimostrano ancora qualche remora al riguardo. Di fatto la catalogazione attuale è la seguente :-Programmazioni Annuali -Programmazioni Bimestrali -Unità Didattiche -Schede di Verifica -Giornalini Scolastici - Verbali Visite d'Istruzione -Verifiche sui Corsi di Aggiornamento-Indicazioni di lavoro e di studio sulle discipline dei Nuovi Programmi debitamente ordinate .-Tesi prodotte durante il Corso di Alta Qualificazione - Tesi prodotte a seguito dell’anno di formazione -Materiale inerente le diverse Commissioni di Studio.Le programmazioni didattiche di tutte le discipline delle diverse classi, sono state inserite su floppy disk e pure nel Sito Web della scuola.Presso la B.M. ci sono numerose riviste Didattiche, Atti dei Corsi di Aggiornamento, Videocassette Culturali e Didattiche, Cataloghi per Sussidi e Bibliografie, CD e diversi Libri. Anche in questo caso abbiamo tutto sul sito web della scuola.All'albo della Direzione vengono regolarmente esposte documentazioni e informazioni su didattica e aggiornamento, oltre che sulle leggi e le opportunità culturali e ricreative.Le videocassette stanno gradatamente lasciando il posto ai CD e ai DVD che pure vengono catalogati e inseriti tra il materiale a disposizione dei Docenti.Con l’avvio graduale dell’informatizzazione e la rete tra i Plessi si spera di incrementare detto servizio che merita maggior attenzione dato che gli Insegnanti producono lavori eccellenti troppo spesso tenuti quasi segreti e non messi a disposizione dei colleghi. In chiusura d’a.s. e la cosa proseguirà anche col prossimo settembre, si è accumulato molto materiale interessante preso da altri e pure prodotto al nostro interno per rivedere le nostre Programmazioni e pervenire pure ad un protocollo di intesa con le Famiglie.

6.3.9 Commissioni di StudioLe Commissioni di Studio quest’anno hanno operato con assiduità ed efficacia.

TIPOLOGIA N. COMPONENTI COORDINATORE IMPEGNO ORARIOStaff Dirigenziale 18 Parodi Elio 2 ore

26

Biblioteca e Aggiornamento 6 Caspani Fiorella 10 oreProgetti 6 Castoldi Giovanna 10 oreBilancio e acquisti 6 Coco Vincenzo 6 orePOF 25 Bianchi Rosaria 6 oreFondo di Istituto 12 De Gianni Angelo 6 oreElettorale 5 Anzani Elisabetta 10 oreTecnica 6 Parodi Elio 3 oreGLSH 12 Parodi Elio 3 oreIntercultura 6 Bianchi Rosaria 6 ore

6.3.10 Scuola ed Extrascuola

La Direzione Didattica Cantù ha continuato a distinguersi per la propria apertura verso l'esterno.Già la Scuola dell'Ospedale ( quest’anno compie 20 anni ) e il Corso Serale ( con sedi anche a Cermenate e Mariano in S. Ambrogio e in V. dei Vivai ), che ha superato i 1500 iscritti e che sta per modificarsi in CPIA ( Centro Provinciale Istrizione Adulti ) allargandosi su altri 26 Comuni del Triangolo Lariano.Le strutture scolastiche sono sempre state messe a disposizione per attività culturali e sociali aventi come promotori sia Enti Pubblici che Privati (cfr. punto 11.2.).Col Comune, in particolare, s'è sempre avuta la più ampia disponibilità a collaborare a tutti i livelli (passaggio di norme sulla scuola, fornitura dati in tempi brevi, prestiti di sussidi quali lavagna luminosa, videoproiettore, attrezzi ginnici, arredi,.....).Lo stesso dicasi per Attività Integrative attraverso l'apertura delle palestre, l'accordo sui Corsi di Nuoto e la presenza in Commissioni Interistituzionali ( Progetto Legge Turco 285 , Sport e Scuola, Diritto allo Studio, Centro Servizi sull’ handicap con particolare riferimento alla minorazione uditiva, Piano di Zona ex L. 382/00, Progetto ADM e Equity in rete.....).

6.3.11 ENAM

Non avendo più il Referente ENAM, ci siamo limitati a pubblicizzare le diverse iniziative dell’ENTE con sede in via Perti,10, Como, a cui si può accedere il Lunedì e il Giovedì dalle ore 16,30 alle ore 17,30. Di recente la modulistica è scaricabile dal sito http://utenti.lycos.it/enamco o www.enanonline.it.

6.3.12 Una Scuola di Qualità ( De Gianni Angelo )

In seguito alla Certificazione del gennaio 2007, la DDC procedeva ad alcuni interventi per una migliore implementazione del Sistema Qualità, apportando cambiamenti e aggiornamenti nelle Procedure e nella modulistica. Si cominciava con la stesura di un vademecum, sorta di decalogo per una “buona scuola”, che veniva consegnato a settembre 2007 ad ogni dipendente della DDD, e da consegnare ad ogni nuovo operatore arrivato nel corso dell’anno. A questo veniva aggiunto un nuovo modello per i docenti per la puntualizzazione dei debiti e crediti orari. Si provvedeva poi ad avviare un monitoraggio del clima di lavoro all’interno della DDC, tra il solo personale docente, somministrando un questionario anonimo. I dati dello stesso sono poi stati tabulati e valutati all’interno della Commissione Qualità per trarne delle conclusioni e per continuare ad affrontare la problematica nel modo più opportuno. La Commissione per la Qualità, riunitasi più volte, procedeva poi a ridisegnare il piano di programmazione annuale, già stabilito a settembre, puntualizzando soprattutto l’impegno delle prove di verifiche di fine anno per le classi della scuola primaria di tutta la DDC, per italiano, matematica e inglese, frutto del lavoro comune dei docenti della Primaria a livello di programmazione bimestrale. Per l’EDA si procedeva con sistematicità alla valutazione dei docenti dei corsi per Adulti da parte dei corsisti, con la somministrazione di schede di valutazione appositamente programmate. A maggio, come da procedura, si inviava il questionario alle famiglie, le cui risposte hanno confermato come la DDC proceda con significativa corrispondenza nella realizzazione rispetto a quanto offerto nel POF. A fine giugno la Commissione procedeva alla verifica e valutazione di quanto effettuato nell’anno 2007/08 e stendeva il primo abbozzo per il Piano dell’anno successivo.Alla luce del lavoro svolto, dei risultati del questionario alle famiglie, delle verifiche dei processi/obiettivi, si può affermare che il Sistema Qualità è perfettamente implementato nella DDC e si avvia a diventare una guida efficace per tutte le attività che la DDC svolge.

6.4. AGGIORNAMENTO DOCENTI (Caspani Fiorella)

I docenti ed il personale ATA hanno risposto prontamente alle varie proposte di formazione, organizzati da enti universitari, ministeriali, provinciali, regionali e del Circolo, partecipando a percorsi di qualificazione per

27

insegnanti di inglese, a seminari di musica, a corsi sulla disabilità, sulle nuove tecnologie, o su tematiche di carattere amministrativo per chi opera in segreteria.Quattro sono stati i corsi di aggiornamento organizzati dalla Direzione didattica Cantù: “Un giorno dopo l’altro...” “La qualità dell’integrazione dei disabili” “La fotografia digitale” “Colori e la vita del prato: l’educazione ambientale nella scuola dell’infanzia” Tutti i corsi si sono svolti nel 2008, da gennaio ad aprile. Nei primi mesi dell’anno si sono svolti i tre incontri serali di riflessione sul “lavoro di genitore”, sulla vita quotidiana delle famiglie che sfugge tra fatiche, normalità e problemi. All’invito hanno risposto non solo padri e madri desiderosi di confrontarsi fra loro e con gli esperti, ma anche insegnanti sensibili alle tematiche della famiglia del giorno d’oggi. Al termine degli incontri i genitori hanno manifestato l’esigenza di ritrovarsi ogni bimestre per confrontarsi su tematiche educative e scoprire insieme strategie vincenti. Valutazione corso “Un giorno dopo l’altro” Il sociologo Riva, nel primo intervento, ha delineato uno spaccato della società odierna; la giornalista Colmegna ha parlato della propria esperienza di coordinatrice in una redazione di ragazzi e la signora Agnesi ha illustrato la sua esperienza di donna, sposa e madre in una casa famiglia. La partecipazione ai dibattiti è stata attiva.

Il corso sulla qualità dell’integrazione scolastica dei disabili, organizzato in rete dal dottor Parodi, è stato aperto ai docenti di sostegno e non delle scuole di Cantù, Mariano, Erba, Inverigo, Cermenate. Nel primo incontro il nostro D.S. ha commentato la storia della normativa scolastica relativa alla disabilità. Nel secondo, la dottoressa Ezia Molinari ha evidenziato l’importanza dello sviluppo delle potenzialità della persona con handicap, nell’apprendimento, nella comunicazione, Valutazione corso “La qualità dell’integrazione”nelle relazioni e nella socializzazione. Nel terzo incontro, la dottoressa Lelli, neuropsichiatra infantile dell’UONPIA di Cantù, ha illustrato il nuovo accordo di programma della provincia di Como per l’integrazione scolastica degli alunni in situazione di handicap, tratteggiando i compiti dell’insegnante di sostegno e dell’assistente educatore. Nel corso del quarto incontro, la dottoressa Anna Borghi ha parlato di metacognizione ed apprendimento cooperativo, quali strategie per favorire l’inclusione. All’ultima riunione hanno partecipato genitori di alunni disabili che hanno raccontato la loro esperienza.

Al corso di informatica sull’uso della macchina digitale e del programma Movie Maker, condotto dal maestro Citterio, hanno partecipato docenti delle primarie e della scuola dell’infanzia del Circolo.

VALUTAZIONE CORSO “Fotografia digitale”

Gli incontri del corso di educazione ambientale sono stati condotti in modo da creare una simulazione del contesto classe, con l’obiettivo di favorire nei docenti un apprendimento più efficace e diretto. Le proposte delle diverse esperte della “Fondazione Battito d’ali” sono state sperimentate in un clima sereno, con l’uso di materiale di

28

recupero, e con l’esplorazione del giardino della scuola di via Rossini, a livello sensoriale. Molteplici sono stati i suggerimenti didattici che le docenti hanno prontamente recepito nelle dieci ore di interazione con le esperte e poi applicato durante le lezioni con i bambini, sotto forma di gioco, suscitando nei piccoli un vivo interesse.

VALUTAZIONE CORSO SU “ Educazione ambientale”

Da un sondaggio fra i docenti sono emerse esigenze di formazione, per il prossimo anno, su queste tematiche:metacognizione, per sviluppare negli alunni la capacità di diventare gestori diretti dei propri processi cognitivi;apprendimento cooperativo per migliorare i rapporti di classe (allievo-allievo e allievo-insegnante) sostituendo ad un clima sociale che favorisce relazioni competitive o individualistiche, un clima in cui le relazioni siano principalmente di tipo cooperativo. approfondimento con un esperto delle metodologie per il nuovo curricolo della scuola dell’infanzia.Si rimanda al prossimo anno la quantificazione dei costi e del monte ore di ogni corso che saranno definiti dagli esperti.Metà collegio docenti, inoltre, parteciperà a “Lavoriamo insieme?”, un’occasione per affrontare e discutere le dinamiche relazionali nel mondo della scuola. Il percorso formativo è organizzato dall’Istituto Santa Marta di Vighizzolo e si terrà ai primi di settembre.

6.5.1 Biblioteche Scolastiche di Plesso ( Giovanna Romano )

Plesso Libri a.s. 2006/07

Acquistati o presi in carico

scaricati Totali a.s. 2007/08

Differenza rispetto all’a.s. precedente

Insegnantesubconsegnataria

Via Rossini 505 35 505 +35 Criaco FrancescaO. Marelli 1388 libri 14 + 13 cd 35 libri per i

bambini1367 libri+ 26 cd

-21 Giussani Fiorenza

V. Casartelli

848 - - 848 - Pasqualin Marina

EDA 496 52 - 548 +52 Fanchini TizianaScuola ospedaliera

78 - - 78 - Zappa Lorella

Totali 3315 101 + 13 cd 35 3381 + 66

Presso ogni plesso si possono consultare l’elenco dei libri della biblioteca magistrale, gli elenchi dei libri posseduti dai singoli plessi, i cataloghi delle videocassette disponibili in prestito presso gli uffici dell'Amministrazione Provinciale di Como.

L’amore alla lettura inizia già alla scuola dell’Infanzia.6.5.2 Biblioteca Magistrale ( Caspani Fiorella)

La Commissione che si è occupata, quest’anno, della BM e dell’aggiornamento era così composta:

Caspani Fiorella Referente, insegnante di scuola primaria di via AndinaBaraldi Giuseppina Insegnante di scuola primaria di via CasartelliRuta Veronica Insegnante EDARuotolo Rosario ATA amministrativoBellasi Graziella Insegnante di scuola dell’infanzia di via Rossini incaricata per la BM

La Commissione ha steso il regolamento che è stato poi approvato dal Collegio docenti e ha assolto i compiti: propositivi e consultivi in ordine al programma di acquisti di testi su indicazione dei docenti; di conservazione e di riordino del materiale, di aggiornamento dei cataloghi cartacei e degli atti formali da sottoporre agli organi collegiali; di reperimento e di ricollocazione del materiale negli armadi; di attuazione del servizio prestiti; di verifica sul rispetto del regolamento.L’esperto, signor Negretti, ha , inoltre, aggiornato i cataloghi on-line sul sito della scuola.

Ripartizione numerica dei volumi della B.M.

29

SIGLA LIBRI

ARGOMENTITOT:2003/2004

TOT:2004/2005

TOT:2005/2006

TOT:2006/2007

TOT:2007/2008

DE Dizionari ed enciclopedie - - 38 38EFP Educaz. Fisico-psichica 28 25 30 26 26EGM Espressiva,grafica,musical

e129 128 155 155 156

EMC Educaz. Morale e civile 53 50 54 54 54H Handicap 70 67 72 73 74IC Intercultura 72 71 85 85 85INFO Informatica 14 14 30 26 26IRC Ins. Relig. Cattolica 24 24 24 24 24L2 Lingua Straniera 20 20 20 20 20LI Educazione linguistica 151 150 167 163 163LM Logico-matematica 66 64 66 65 65LS Legislazione scolastica 48 48 48 49 49MD Metodologia e didattica 226 219 240 239 239N Narrativa - - - 76 76PF Pedagogia e Filosofia 151 151 155 157 157PS Psicologia 87 87 100 102 102SA Salute- alimentazione 14 16 17 18 19SGS Storia-Geografia-Scienze 499 492 511 507 508TO Tecnologie operative 14 14 14 14 14

TOTALI 1666 1640 1788 1891 1895

La Biblioteca possiede inoltre 344 videocassette VHS ad uso didattico o personale, suddivise in 3 categorie:Categoria Tipologia totaliWA Aggiornamento docenti 105WD Documentari didattici 171WR Ricreative 68TOTALI 344

Le RIVISTE sono qui presentate in ordine alfabetico e numerate col settore di riferimento per la consultazione immediata.

AIRONE D 9AMMINISTRARE LA SCUOLA A 1ANNALI DELLA P.I. A 2ARCHEOLOGIA D 10AUTONOMIA E DIRIGENZA A 3CATALOGHI DI INFORMATICA D 1CATALOGHI LIBRI D 2CATALOGHI REGISTRI D 3CATALOGHI SUSSIDI D 4DIFFICOLTA' DI APPRENDIMENTO D 11DIRIGENTI E SCUOLA A 5LA VITA SCOLASTICA D7NATURA E CIVILTA’ A 11PSICOLOGIA D 11PSICOLOGIA E SCUOLA D 8RASSEGNA STAMPA A 7RICERCHE EDUCATIVE IRRE LOMBARDIA A 6SCUOLA E FORMAZIONE A 4SCUOLA ITALIANA MODERNA D 6SERVIZI E SOCIETA' CONFSERVIZI LOMBARDIA A 8TECNICA DELLA SCUOLA A 9

30

VARI A 10VOLONTARI PER LO SVILUPPO D 5

7. ATTUAZIONE DIRITTO ALLO STUDIO

7.1. ATTIVITA’ PARASCOLASTICHEa) Corsi di Nuoto I corsi di nuoto hanno visto una partecipazione differenziata: la classi IV A di V. Andina, con 17 partecipanti e IV B con 20 partecipanti cui si aggiungono le classi IV A di V. Casartelli con 25 partecipanti e VB con 26 partecipanti .Gli alunni hanno usufruito di 16 h( di 45’/h ) al solo costo del trasporto previsto in € 56,94 per alunno dove il C.d.C. ha contribuito per € 26,94 lasciando alle famiglie un versamento ridotto a € 30,00.Vi hanno partecipato in 88 bambini . I Corsi sono stati molto positivi come risulta dalle verifiche effettuate dalla stessa Piscina.Su un incasso dalle famiglie di € 2640 ( € 30 x 88 ) , il C.d.C. ha aggiunto la somma di € 2371,20 per coprire l’intera spesa pari a € 5011,20.

b) Attività ludico-sportiveSempre l'Assess. allo Sport, vista la disponibilità di tutte le palestre scolastiche, ha favorito una ricca serie di opportunità ( minibasket, pallavolo, danza, ginnastica rit./art., ....) insieme con diverse Società Sportive operanti anche in campo aperto ( pattinaggio a rotelle, calcio,....), sulle quali il C.d.C. chiede che le famiglie vengano informate per tempo, in modo da operare scelte più razionali che tengano conto anche dei crescenti impegni scolastici.Per il prossimo a.s. le Società Sportive, in accordo col Comune, dovrebbero nuovamente presentare dei loro programmi per intervenire direttamente nelle scuole in orario curicolare.Per quello che è stato realizzato nelle Scuole cfr. punto 6.2.7. lettera e).

c) Mense scolastichePlesso Assistenti Iscritti ‘07/08 Fequenza media Iscritti ‘08/09 Frequenza media ?V. ROSSINI 13 185 160 184 160MARELLIdoppi turni

9 161 145 172 150

CASARTELLIdoppi turni

11 208 180 215 185

Totali 33 554 485 571 495L’andamento è stato in generale positivo. I Collaboratori Scolastici si sono prestati per la raccolta dei buoni pasto e delle presenze giornaliere collaborando anche in termini di assistenza.

d) Trasporto alunniIl servizio di Scuolabus ha interessato ( mattina e pomeriggio) n° 40 alunni di Via Andina Le richieste per il prossimo anno scolastico sono le seguenti:Via Andina n° 38. Resta confermato che un Collaboratore Scolastico accompagnerà gli alunni alle 8,30 da V. Canturino all’atrio della scuola.

e) Vigilanza pre- Scuola e post ScuolaIl servizio pre scuola s'è svolto regolarmente dalle ore 7,30 alle ore 8,30, in Via Andina e in V. Casartelli rispettivamente per n° 39 e n° 43 alunni.Alla Scuola dell’Infanzia per n° 22 alunni copriva dalle 7,30 alle 8,00 con i Collaboratori Scolastici. Il costo al Trimestre è stato di € 30,00.Il post Scuola in V. Rossini copriva dalle 16,00 alle 18,00 per n° 38 alunni.Alle Primarie andava dalle 16,30 alle 18,00 con n° 15 alunni in V. Andina e n° 22 alunni in V. Casartelli.Il costo al trimestre è stato di € 50,00.Previsione per il prossimo anno scolastico per i costi e le richieste del servizio:costi = € 40,00 per il Pre ed € 60,00 per il post.;alunni = Pre scuola : Via Andina n° 43 , Via Casartelli n° 53 , Via Rossini n° 25 . Post scuola : Via Andina n° 20 , Via Casartelli n° 34 , Via Rossini n° 39

7.2. CONTRIBUTI ALLA SCUOLA DELL’INFANZIAIl Comune ha assegnato e accreditato la somma di € 651,00 (€ 93,00 per ogni sezione).

7.3. SOSTEGNO ALUNNI DISABILI

31

Il Comune ha assegnato e accreditato € 186,00 per b. disabili della Scuola dell’Infanzia ed € 837,00 per quelli delle Primarie.

7.4. SOSTEGNO AGLI ALUNNI POVERIQuesto compito è stato assunto direttamente dall'Ass. ai Servizi sociali, che, su segnalazione delle scuole, interviene nei confronti delle famiglie che dimostrano una effettiva indigenza. Il C.d.C. ha deliberato che il 10% delle spese sulle Visite di Istruzione venga riservato per gli alunni indigenti.

7.5. CONTRIBUTI COMPLESSIVIIl Comune ci ha assegnato la somma di € 46456,51 così distribuita:Tipologia richieste Scuola Importi totali

** Assegnazioni ancora da accreditare

PROGETTI PRIMARIE -INFANZIA 20651,00CLASSI a Modulo n 5 + 1 (Ospedale) PRIMARIE 558,00CLASSI a T.P. N 15 PRIMARIE 2789,00SEZIONI N 7 SC. DELL’INFANZIA 651,00ALUNNI CON HANDICAP SC. DELL’INFANZIA n 2 186,00ALUNNI CON HANDICAP PRIMARIE n 9 837,00DIREZIONE SCUOLA 693,00Corso di L2 x bambini di 5 anni 3250,00EDA e ORIENTAMENTO 12007,51PROGETTO INFO DI V. CASARTELLI **2500,00REGISTRI E STAMPATI **2334,00TOTALI 46456,51PS Il 10% dei contributi su I Progetti è stato destinato alle attività di Intercultura come richiestoci dal Comune.7.6. PACCO INSEGNANTI, CANCELLERIA E STAMPATIPur non rientrando nel Diritto allo Studio, è corretto rilevare che per le spese di cui all'oggetto il Comune sta accreditando una quota di € 2334,00 su una spesa che riguarda l’acquisto di registri per i Docenti, il “pacco Insegnanti”, la dotazione di carta per 100 fotocopie ad alunno e registri e materiale di cancelleria per gli Uffici di Segreteria e Direzione.

8. ASSISTENZA MEDICO PSICHICA

8.1. UFFICIO DI IGIENE E MEDICINA SCOLASTICAL'Ufficio d'Igiene ha operato su vari settori:a) Mense scolastiche. Ha tenuto un controllo assiduo nel merito con verifiche periodiche su grammatura e

temperatura dei cibi. Quanto alla dieta l'ha modificata in diverse occasioni tenendo conto pure della varietà e dell' appetibilità, venendo incontro ad una richiesta avanzata da più scuole; la dieta è stata rivista e omologata per tutta la provincia. Ha dato e continua ad assicurare la propria preziosa collaborazione per l'adeguamento completo alla Normativa vigente da parte di tutte le mense scolastiche.

b) Agibilità edifici scolastici. Le scuole soffrono degli insufficienti interventi da parte del Comune che comunque ha erogato dei fondi alle scuole per la piccola manutenzione. Alla O. MARELLI si è ristrutturata solo una parte esigua e anche qui rimangono gravi elementi da sistemare( bagni nuovi che non scaricano, abbiamo avuto gravi perdite d’acqua che hanno danneggiato i controsoffitti delle aule sottostanti, beverini e orinatoi difettosi, dolcificatore delle acque da controllare, perdite di gaz nel locale caldaia ...). Qualcosa si è mosso : finalmente sono stati posati i canestri di basket e si è realizzato il percorso di uscita in sicurezza degli alunni. Il cancello nuovo su V. Andina già ha dato segni di cedimento, resta però ancora da sistemare il giardino e il campo di basket. I bagni c/o il refettorio sono trascurati e con scarichi difettosi. Il sotterraneo della scuola è ancora tutto puntellato e il cunicolo ad ovest si allaga ad ogni pioggia. Finalmente si è dato corso allo scarico in biologica dei WC dei docenti. In V. Rossini, la piantumazione del giardino s’ha ancora da fare e abbiamo perdite d’acqua dal soffitto nella sezione D, mentre si è provveduto all’installazione di alcuni gazebi. La Direzione Didattica Cantù, preso atto delle grosse responsabilità in merito alla sicurezza, ha confermato la nomina del Responsabile Esterno ( Arch. FABIO CANCELLI ) al fine di dar corso all’attuazione della Legge 626. Previa verifica di ogni edificio scolastico e sentiti Docenti e Collaboratori Scolastici, il Responsabile ha redatto il Piano Rischi che viene aggiornato più volte all’anno. Sulla Sicurezza abbiamo rivisto il Piano di Evacuazione ed effettuato le relative prove più volte. Si sono effettuati i Corsi per gli addetti al pronto intervento sanitario e alla prevenzione incendi in modo da avere sempre la presenza di entrambe le figure in qualsiasi ora della giornata.In particolare abbiamo preparato gli addetti ASPP con un corso durato ben 52 ore Sui lavori estivi richiesti in questi giorni spiccano l’imbiancatura della sala mensa di V. Andina e dei locali EDA in V.le Madonna e la sistemazione dei WC in V. Andina.

32

c) Azione Preventiva Non si è provveduto alle vaccinazioni trivalenti sugli alunni di classe 5^ ( antimorbillo, antiparotite e antirosolia,), dato che la Regione Lombardia ne ha procrastinato l’intervento all’età di 12 anni. Su disposizione della Regione Lombardia , il Personale Scolastico viene esentato di norma da ogni controllo sanitario.Alla sc. Dell’infanzia si è effettuata la prova di “ambliopia “ sui b. di 4 anni , con possibili visite mediche. Si sono mantenuti stretti contatti con l’Ufficio di Igiene in merito alla pediculosi di cui le scolaresche ancora soffrono a periodi alterni.

8.2. SERVIZI ASSISTENZIALI E RIABILITATIVI ( Allevi Laura ) a) I servizi assistenziali.Il raccordo con tutti i servizi è stato costante nel corso dell'anno scolastico in quanto abbiamo avuto situazioni delicate la cui soluzione esigeva una stretta collaborazione tra Scuola, Assistenti Sociali della U.O.N.P.I.A. e dei Servizi Sociali degli E.E.L.L. (Comune ).b) Riabilitazione.La "riabilitazione" degli alunni "disabili" del 1° Circolo viene accordata per il 70% dalla U.O.N.P.I.A., per il 20% dalla "Associazione La Nostra Famiglia" e per il restante 10% da Enti Privati.Su questo versante si auspica una crescente interazione con gli Insegnanti e con le famiglie, del resto resa obbligatoria con la normativa vigente (cfr. D.P.R. del 24.02.94).

9. INSERIMENTO ALUNNI DISABILI (Allevi Laura )

9.1. SITUAZIONE ANAGRAFICA Pl esso A. Sc.07/08 A. Sc. 07/08 Diff - Via Rossini 2 2 /- Via Andina 6 7 +1- Via Casartelli 3 - -3 TOTALI 11 09 -2

9.2 SOSTEGNO SCOLASTICO (Allevi Laura)Le insegnanti di sostegno che hanno prestato servizio nell'anno scolastico 2007/2008 sono state 4 alla Scuola Primaria e 1 alla Scuola dell’Infanzia. Il Comune ha nominato una assistente educatrice alla scuola Primaria, e ha attivato due assistenze domiciliari, sempre alla Primaria, finalizzata al consolidamento degli apprendimenti e allo sviluppo dell’autonomia.Per ogni alunno è depositato presso l'ufficio della Direzione Didattica un fascicolo personale in cui sono contenuti la diagnosi funzionale, la programmazione individualizzata, le verifiche quadrimestrali, i verbali di sintesi e altri documenti relativi alla situazione del bambino stesso. Per alcuni bambini sono stati elaborati i P.D.F., per tutti gli alunni sono stati elaborati i P.E.I., in collaborazione con le équipe socio- sanitarie e le famiglie.

9.3. RIUNIONI DI SINTESI (Allevi Laura)Le riunioni di sintesi con l'U.O.N.P.I.A., con altri Enti o Centri sono avvenute, nel corso dell'anno scolastico, con una frequenza media di due incontri per ogni alunno. A tali riunioni sono stati presenti l'insegnante F.S., l'insegnante di sostegno, almeno una insegnante di classe , l'assistente educatrice, i genitori e i responsabili dei vari Enti.

9.4. INCONTRI CON LE FAMIGLIEDurante l’anno scolastico il Dirigente Scolastico ha organizzato una assemblea con i genitori degli alunni disabili inseriti nelle scuole della Direzione Didattica per verificare l’andamento scolastico e per accogliere le loro richieste, dando informazioni più precise riguardo all’articolazione del sostegno, nei suoi aspetti organizzativi e didattico - educativi.E’ stato un momento utile di scambio e di riflessione.

9..5. SUSSIDI SPECIALIUna parte dei fondi del Diritto allo Studio viene destinata ogni anno all’acquisto di materiale e di strumenti specifici per gli alunni portatori di handicap e per favorire la loro integrazione scolastica.Tutti i plessi sono stati dotati di computer e stampanti per poter utilizzare i programmi specifici di recupero e di rinforzo degli apprendimentiSi ricorda che rimane attivo il Polo sull’ Handicap Uditivo in viale della Madonna a Cantù. Questo comporta un arricchimento di risorse: strumenti di tipo informatico, biblioteca specializzata e vario materiale di documentazione.

33

Si informano le insegnanti che la “Pallestra” è attualmente presso la scuola dell’Infanzia di via Rossini.

9.6. RELAZIONE FINALE DEL G.L.S.H. ( Allevi Laura)

Il G.L.S.H. della Direzione Didattica di Cantù, quest’anno è risultato così costituito:- Dirigente Scolastico, Parodi Elio- Ass. Soc. Comune di Cantù, Parigi Manuela- Rappresentante U.O.N.P.I.A., nominativo non pervenuto- Psico Pedagogista “ Associazione La Nostra Famiglia”, Conti Antonella- Genitore Scuola dell’Infanzia, Accetturo Felice- Genitore Scuola Primaria di via Casartelli, Pesola Patrizia- Genitore Scuola Primaria di via Andina, Codazzi Antonella- Doc. di Sostegno Scuola dell’Infanzia, Mastrandrea Rita- Doc. di Sezione Scuola dell’Infanzia, Moia Emanuela e Forte Pasqualina- Doc. di Classe per la Primaria di via Andina, Blandino Teresa- Doc. di Classe per la Primaria di via Casartelli ,Girgi Emanuela e Radice Oriana- F.S., Allevi Laura

Le riunioni sono sempre state aperte a tutte le insegnanti di sostegno sia della Primaria che dell’Infanzia.Il gruppo G.L.S.H., durante il corso dell’anno, si è riunito tre volte:

- 13 settembre 2007, dalle ore 17.00 alle ore 18.00 O.D.G.

1) Lettura e approvazione verbale della seduta precedente 2) Eventuali nuovi riconoscimenti

3) Suddivisione orari di assistenza e di sostegno4) Varie ed eventuali

- 21 febbraio 2008, dalle ore 17.00 alle ore 18.00 O.D.G.

1) Lettura e approvazione verbale della seduta precedente2) Situazione nuovi iscritti e nuove classi 2008/20093) Richiesta docenti di sostegno al USP per l’anno scolastico 2008/20094) Varie ed eventuali

- 19 giugno 2008, dalle ore 17.00 alle ore 18.00 O.D.G. 1) Lettura e approvazione verbale seduta precedente

2) Relazione Finale redatta dall’insegnante Laura Allevi3) Eventuali nuovi riconoscimenti4) Richiesta definitiva docenti di sostegno in deroga all’USP per l’a.s. 2008/20095) Richiesta al Comune per l’assistenza ai gravi6) Eventuali Progetti particolari7) Varie ed eventuali

Si rileva che non sono mai stati presenti agli incontri i rappresentanti dell’U.O.N.P.I.A. e della “Ass. La Nostra Famiglia.”L’ordine del giorno, insieme al verbale della seduta precedente, è sempre stato comunicato in anticipo e ciò ha permesso al gruppo di lavorare in modo più efficace.Gli O.D.G. sono stati seguiti e sviluppati regolarmente, gli incontri sono stati aperti a tutti gli insegnanti di sostegno della scuola Primaria e dell’Infanzia, quando si è trattato di decidere la distribuzione delle ore dedicate ai bambini disabili, sia per quanto riguarda il sostegno che per quanto riguarda l’assistenza a scuola o a domicilio.Gli insegnanti di sostegno, di classe e l’insegnante referente si sono sempre incontrati con il D.S. prima del G.L.S.H. per la stesura degli orari di sostegno e assistenza, da discutere ed approvare poi nel gruppo di lavoro stesso.Oltre ad occuparsi di definire orari e abbinamenti delle insegnanti di sostegno e delle assistenti educatrici, il gruppo ha affrontato argomenti di discussione inerenti sia a problematiche interne alle singole scuole, sia di ordine più generale. Il Dirigente Scolastico ha periodicamente informato il gruppo su qualsiasi novità riguardante la normativa relativa all’attività da svolgere con i bambini disabili.

g) Alunni disabili ( Allevi Laura )

34

La F.S. Allevi Laura ha stabilito gli Incontri di Sintesi con l’U.O.N.P.I.A. e la “Associazione La Nostra Famiglia” ed ha partecipato a tutti gli incontri come coordinatrice.Ha seguito da vicino le Insegnanti di Sostegno specie nella stesura della modulistica prescritta, non sempre di semplice compilazione.E’ stata sempre presente alle riunioni di preparazione e agli incontri del G.L.S.H. curandone la stesura dei verbali e la relazione finale.Ha seguito gli incontri di sintesi e gli incontri con il responsabile del Comune per l’A.D.M., assistenza domiciliare minori.Ha continuato nell’incarico di referente per il Progetto in rete “PREVENZIONE NELL’AMBITO DELL’AUTONOMIA SCOLASTICA, INDIVIDUAZIONE PRECOCE DEI DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO, D.S.A., E INTERVENTI MIRATI”; tale incarico ha comportato la partecipazione a incontri di presentazione, formazione e verifica oltre al compito di somministrare, correggere, tabulare, restituire alle insegnanti di classe,dopo il confronto con le logopediste, le prove di letto-scrittura effettuate nel mese di gennaio e nel mese di maggio, nelle quattro classi prime.Quest’anno ha partecipato alla prima parte del Progetto “EQUITY IN RETE”che, su richiesta specifica, è stato seguito nella seconda parte dal una insegnante della scuola dell’Infanzia; tale Progetto si è concluso con la stesura del “PROTOCOLLO PER L’INCLUSIONE SCOLASTICA DI ALUNNE E ALUNNI DISABILI” che verrà applicato a partire dal prossimo anno scolastico.

10. RAPPORTO CON GLI ENTI LOCALISul Diritto allo Studio s'è trovato un buon accordo e, anche quest’anno, come già l’anno scorso, il saldo è avvenuto prima anche se con un leggero ritardo sulla chiusura dell’A.S.Sull'agibilità degli edifici scolastici rimaniamo sempre ad un livello insufficiente sia per l'ordinaria sia per la straordinaria manutenzione. L’Auditorium di V. Andina è sempre stato disponibile per le attività del Comune ma ora rischia di non poter essere più usato dato che non è a norma. Come di consueto, la Direzione Didattica Cantù è sempre stata presente attivamente agli incontri organizzati dal Comune (Mensa, La Soglia, Progetto L. Turco, Forum dello Sport, Piani di Zona ex L. 283/00, Carnevale Canturino, Gemellaggi, Progetto Equity in rete e ADM ).

11 EDILIZIA, ARREDAMENTO E USO LOCALI SCOLASTICI

11.1. EDILIZIA E ARREDAMENTOIl disagio delle nostre scuole, specie di V. Andina, è sotto gli occhi di tutti.Per troppo tempo le strutture scolastiche sono state solo sfiorate dagli interventi ordinari e straordinari necessari per l'incolumità fisica degli utenti.Anche i lavori di ristrutturazione del Plesso di V. Andina sono stati estremamente parziali e bisognerà attendere almeno 2 anni prima di vedere la scuola suddetta messa a norma e completamente risistemata.Da parte nostra s'è sempre insistito per ottenere almeno gli interventi indispensabili cercando di favorirli attraverso richieste razionali e proposte formalizzate con ordine.Per Via Andina si evidenzia quanto segue.Serve una copertura impermeabilizzante sul perimetro esterno di tutto l’edificio. Tra le emergenze rimangono la sistemazione del WC a piano terra, sistemare il campo di Basket, imbiancare la mensa e impermeabilizzare il pianerottolo adiacente alla porta a vetri del DS( l’acqua scende nell’atrio della Palestra ).Sugli arredi, con la compartecipazione Scuola / Comune siamo in prossimità di un discreto e razionale rinnovo complessivo.

11.2 USO LOCALI SCOLASTICI ( G. Castoldi )Il Consiglio di Circolo ha ottemperato, con parere favorevole, a tutte le richieste pervenute nel merito, in chiara collaborazione con gli Enti extrascolastici presenti sul territorio. Lo stesso organo ha riconosciuto il Dirigente Scolastico come unico responsabile sulle concessioni che pertanto vanno al C.d.C. ora solo come presa d’atto e come controllo procedurale.Ecco gli Enti che ne hanno usufruito:

ENTE PLESSO LOCALE DATA ORARIO DEL. C.C.

Istituto Statale d’Arte “Fausto Melotti”Cantù

V. Andina Palestra Anno scolastico “007/08Lun. 8,30/11,30Mar. 8,30/10,30Gio. 8,30/10,30Sab. 8,00/11,00

094/07

Ass.Senegalese “Teranga” Como V. Andina Auditorium 16/09/07 14.,0 – 18,00 094/07

Ditta Vivenda spa V. Andina Auditorim 13/09/07 10,00-12,00 094/07

35

Ass. Cicome V. Andina Palestra Dal 18/09/07al 31/05/08 Martedì21,00 – 22,30 094/07

Ditta Vivenda V. Andina Auditorim 05/10/07 15,45-17,45 127/07Ass. Ed. allo Sport Comune di Cantù V. Andina Auditorim 15-22-20/10 e 05/11 2007

o 17-24-31/10 e 07/11 2007 20,45-23,45 127/07

Gruppo Amici Scuola Prim. Via Casartelli V. Andina Locale n°22 25/10/07 20,30-22,00 127/07

Ass. Cult. Vishwa Firmala Dharma Como V. Andina Locale n°15

Periodo dal 26/10/2007 al 30/05/08 Ogni Venerdì 20.30 – 22.30 127/07

ENAIP Lombardia V. Andina Palestra Anno scol. 2007/08

Mar. 8,00-10,30da nov .a feb. ‘08Mar. 8,00-10,30da mar. a giu. 08

145/07

ENTE PLESSO LOCALE DATA ORARIO DEL. C.C.

Centro Diurno Disabili Cermanate V. Andina Auditorim Da Settembre 2007

A Luglio 2008

Lunedì10,00-11,30Martedì10,00-11,30Giovedì14,00-15,20

145/07

Ass.Senegalese “Teranga” Como V. Andina Auditorium 11/11/2007 15,00 – 19,00 145/07

Comitato GenitoriScuola dell’InfanziaVia Rossini

PlessoVia Rossini N° 1 locale 15/11/07 21,00 – 22,30 145/07

CISL Scuola Como V. Andina Auditorim 22/11/07 16,30 – 18,00 145/07

Rappr. Gen. cl. 4/A Via Casartelli V. Casartelli N° 1 locale 03/12/07

4 e 5/12/07

20,30 – 22,308,00-9,0012,00-14,3016,00-17,00

145/07

Ass. SenegaleseTeranga V. Andina Auditorium 09/12/07 15,00 – 19,00 145/07

Ass. SenegaleseTeranga V.Andina Auditorium 17/02/2008 15,30-19,00 015/08

AFA Como-Lecco V. Andina N° 1 locale

Ogni primo sabato del mese da febbraio per l’anno 2008 ed escluso Agosto ed inoltre01/03/08 - 15/03/0810/05/0813/12/08

17,00 – 19,00

17,00-19,0015,00-19,0018,00-20,00

015/08

Rap. Gen. cl. 4A V. Casartelli V. Andina N°1 locale 04/04/08 20,30 – 22,00 027/08

Comitato GenitoriScuola dell’InfanziaVia Rossini

PlessoVia Rossini N°1 locale 28/02/08 21,00 – 22,00 027/08

Ass. SenegaleseTeranga V. Andina Auditorium 16/03/08 15,00-19,00 027/08

Ass. SenegaleseTeranga V. Andina Auditorium 06/04/08 15,00-19,00 027/08

Gruppo Gen. Via Casartelli V. Casartelli Locali- cortile 01/06/08

02/06/0809,00-18,0009,00-19,00 043/08

Gruppo Gen. Via Andina V. Andina Locali-cortile-

palestra 02/06/08 8,30-19.3030 043/08

Ins. scuola dell’Infanzia Via Rossini

Plesso Via Rossini Locali 24/05/08 17,00-19,30 043/08

Rappres. Genitori 4° A Via Casartelli V. Andina N°1 Locale 22/05/08 20,30-22,30 073/08

Rappres. Genitori 4° A V. Andina N°1 Locale 26/05/08 21,00-22,30 073/08

36

V. AndinaRappres. Genitori 4° A V. Andina V. Andina N°1 Locale 28/05/08 20,30-22,30 073/08

Ass. SenegaleseTeranga V. Andina Auditorium 15/06/08 15,00-19,00 073/08

Ass. SenegaleseTeranga V. Andina Auditorium 06/07/08 15,00-19,00 073/08

Soc. PMI Como V. Andina N°1 Locale O7/06/08 9,00 –13,00 073/08

12. LE FUNZIONI STRUMENTALI e GLI INCARICHI (verifiche Finali e Progetti )Il Collegio Docenti del 26 giugno ha approvato il lavoro svolto dalle F.S. e dagli Incaricati e lo stesso ha fatto il C.d.C. del 30 giugno con delibera n. 65.

a) Piano dell’offerta formativa e Intercultura (Bianchi Rosaria )La F.S. per la pianificazione dell’offerta formativa (P.O.F.) ha coordinato i lavori della Commissione entro dicembre per la stesura definitiva del POF 2008/09 che, approvato dal Collegio Docenti e adottato dal C.d.C del 17 dicembre . con delibera n. 133, è stato subito pubblicato sul Sito della Scuola (www.primocircolocantu.it ). Ora ha ha avuto lievi modifiche che a loro volta saranno pubblicate a breve sempre sul sito anzi detto.Ha poi curato la stesura del dépliant che stampato è stato distribuito a tutte le famiglie interessate alle nuove iscrizioni e a quelle i cui bambini già frequentavano.A fine anno ha riunito la Commissione per valutare i risultati del Questionario somministrato a tutto il personale e ai genitori nel mese di maggio ( esposto all’albo pubblico di tutte le scuole ),che ha integrato il POF per la parte Appendici e la revisione del Progetto Comenius (approvazione del C.d.C. con delibera 64 del 30 giugno ).Ha infine radatto il corposo questionario INVALSI insieme col DS da produrre entro la fine di ogni a.s.Riguardo all’Intercultura si sono attuati Progetti con Personale interno ed esterno nel Laboratorio di Italiano come L2. I fondi usati sono stati solo quelli comunali to che i fondi statali sono arrivati ad a.s. concluso. Il livello di integrazione è stato comunque buono e sicuramente con i nuovi fondi si saprà dare qualcosa di più il prossimo anno anche come materiali. I risultati sono poi passati al Piano di Zona che come ogni anno esige la redazione di un questionario e ricco e ben articolato.b) Vicario e Progetto Qualità ( De Gianni Angelo )Per il Progetto Qualità vedasi il punto 6.3.12. Per il resto ha affiancato il DS per organizzare alcune delle attività della DDC, lo ha sostituito in diverse occasioni all’interno dell’istituto e al di fuori di esso, ha preso parte a numerose Commissioni, ha coordinato la Commissione Fondo di Istituto partecipando a diversi incontri con la RSU e alle assemblee del personale ATA, ha curato i Progetti del Plesso di via Andina e quelli di facilitazione culturale, ha tenuto i contatti tra DS, segreteria e corpo docente, ha preso parte ad alcune riunioni della Giunta Esecutiva e del Consiglio di Circolo. c) Educazione alla salute , all’ambiente , allo Sport e Progetti ( Castoldi Giovanna )La F.S. ha lavorato con grande impegno e passione per l’Educazione alla Salute, all’ambiente, alla solidarietà e soprattutto allo Sport partecipando attivamente a tutti gli incontri nel merito.Grazie a lei abbiamo organizzato con successo le varie attività sportive e tutti hanno avuto modo di conoscere diverse opportunità sulla salute, l’ambiente e la solidarietà. L’impegno altrettanto consistente ha riguardato i Progetti da proporre ai Colleghi e da poi aiutare gli stessi a redigerli correttamente e nei tempi stabiliti. Da ultimo ha dato al DS un grande aiuto nella stesura di questa Relazione Finale.d) EDA , Bilancio e RSU (Coco Vincenzo)La F.S. ha coordinato i Docenti EDA, particolarmente quelli delle Medie, ha organizzato la programmazione annuale col DS e col supporto di tutti i Colleghi dell’EDA. In chiusura d’anno ha redatto con Rodi Marilisa la Relazione finale sui Corsi.Per il Bilancio ha seguito da vicino le fasi della compilazione del Piano Finanziario Annuale e la programmazione degli acquisti.Come RSU è stato sempre scrupoloso e diligente nel trovare le più opportune soluzioni della contrattazione di Istituto.e) Scuola Ospedaliera ( Zappa Lorella )L’insegnante F.S. ha tenuto costanti rapporti con le Insegnanti del S. Anna di Como e si è tenuta aggiornata col sito dedicato del MPI.Tutto il Collegio Docenti si è complimentato con lei per il lavoro che svolge con squisita professionalità: gestione del Progetto Pet Therapy, stesura del libro “Quattro zampe in ospedale”, organizzazione di spettacoli per i b. degenti, attiva presenza alle riunioni su POF e Staff Dirigenziale, allestimento mostra sui 20 anni di scuola ospedaliera e organizzazione dell’evento “La scuola in giardino”, compilazione scrupolosa sui dati da inviare di anno in anno alla scuola polo di Dresano.Si riveda il punto 6.2.5. per gli approfondimentif) Alunni disabili ( Allevi Laura )

37

La F.S. Allevi ha stabilito gli Incontri di Sintesi con ASL e La Nostra Famiglia ed ha partecipato a tutti gli incontri come coordinatrice.Ha seguito da vicino gli Insegnanti di Sostegno specie nella stesura della modulistica prescritta non sempre di semplice compilazione. In corso d’anno ha attivato il Progetto DSA ( Disturbi Specifici dell’Apprendimento ) coinvolgendo tutte le classi I e II al fine di individuare soggetti con problemi di dislessia, discalculia o disgrazia,E’ stata sempre presente alle riunioni del GLSH curandone poi la relazione finale.Le stessa è referente per l’ADM ( Assistenza Domiciliare Minori ).g) Biblioteca e Aggiornamento ( Caspani Fiorella )Ottimo il lavoro svolto dalla F.S. sia per la Biblioteca che per l’Aggiornamento ( si vedano i punti 6.4 e 6.5 ),

INCARICHI-Incarico RLS sicurezza sul luogo di lavoro (Pagani Anna)L’incaricata ha svolto il proprio incarico attraverso sopralluoghi periodici nei vari plessi, partecipando a commissioni e a corsi di aggiornamento. -Progetto Comenius (Pugliese Anna )L’incaricata ha redatto il Progetto Comenius che è stato accolto dalla Comunità Europea e pure quello relativo all’Assistente di madre lingua.

APPENDICE I: T R A S F E R I M E N T IQuesta sezione è incompleta dato che sono ancora in corso le Nomine in Ruolo, gli Utilizzi e le Assegnazioni Provvisorie. Restano scoperti 2 posti di Ass. . Amministrativo, 11 posti di Coll. Scolastici, 1,5 posti Inglese alla Media EDA, 1 posto di Italiano alla Media EDA , 1,5 posti di Italiano per stranieri all’EDA, 1,5 posti comuni alla Primaria.Sul sostegno mancherebbero 0,5 posti alla scuola dell’Infanzia e 3 posti di sostegno alla Primaria.

a) Un cordiale benvenuto al Personale che si è trasferito al nostro interno:- Antenucci Rosella alla scuola primaria- Asceri Maria Antonella confermata alla scuola primaria - Prini Simonetta confermata alla scuola primaria- Lombardo Giusi Maria alla scuola primaria sul sostegno- Giansanti Maria Gianna alla scuola dell’Infanzia sul sostegno- Giuliano Gisella confermata DGSA

a) Un riconoscente saluto a chi ci lascia- Blandino Teresa all’I.C. II- Vella Calogera sul sostegno all’I.C. di Figino- Mastrandrea Donata Rita sul sostegno all’I.C. di Inverigo

APPENDICE II: PENSIONAMENTI

Un vivo augurio per Visentin Giulietta Insegnante alla scuola dell’Infanzia che dopo tanti anni di servizio più che diligente e ricco di tante dovute soddisfazioni, lascia l’insegnamento per godersi la meritata Pensione continuando a lavorare assiduamente per gli anziani della Casa di Riposo di Loano.Anche l’Assistente Amministrativa, Criaco Cherubina chiude la sua brillante carriera scolastica al servizio della Direzione Didattica Cantù e va in Pensione.Tutto il Personale della Scuola ha voluto esprimere la propria riconoscenza con una manifestazione significativa il 26 giugno scorso: prima all’Auditorium di V. Andina e poi alla Cena in un ristorante tipico. Il DS abbraccia affettuosamente Cherubina e Sr Giulietta che ringrazia per il loro lungo e diligente operato alla Direzione Didattica CantùTAVOLA DELLE ILLUSTRAZIONI

Argomento pag Argomento pagCopertina a cura di Ruotolo Rosario 0 Pet Therapy all’Ospedale 19La gioia dei bambini della sc. Dell’Infanzia 0 Vent’anni di Scuola Ospedaliera 20Il Collegio Docenti 1 Docenti del Comenius in Romania 21Laboratorio didattico alla Sc. Dell’Infanzia 1 Copertina CD sul Progetto Comenius 21Mummia al Museo Egizio di Torino 7 Il Circo alla scuola dell’Infanzia 23Rinfresco a scuola 11 Progetto “Opera domani” 23Educaz. Ambientale al parco di Monza 14 Giocare con la cera 24Laboratorio al Museo Egizio classi IV-V tutte 15 Visita di Istruzione alla Verna di Chiusi 25A scuola nella cappella della Verna 16 Avvio alla lettura già dalla sc. Dell’Infanzia 31

38

Corsisti all’EDA 17 La Pallestra 35Docenti EDA e Assistente Amministrativa 17 I Pensionati 40

INDICE ALFABETICO DELLE VOCIAggiornamento 29-31 Agibilità 34;37Alunni disabili 4;33-36Alunni poveri 33Alunni situazione 4Ambiti disciplinari 16Arredi 37Assemblea con genit. B. disabili 35Assemblee con genitori 6Assenze docenti e supplenze 3;16Assistente linguistico di L2 22Assistenza alunni disabili 34Assistenza ASL 34Attività Alternative 27Attività interessanti 22-24Biblioteche 30-32Bidelli ( Collaboratori scolastici ) 6Bilancio della Direzione tutta 4-5Bilancio EDA 18-19Bocciature 4Calendario Annuale x Docenti 25Capigruppo 25CILS Certificazione 17Cinema- Teatro e Musica 23Collaboratori Scolastici ( Bidelli) 6Collegio Docenti 9-11Colloqui con genitori 7Commissioni di studio 28Compresenze 16Concorsi didattici 22Consigli di classe/sezione 6Consigli di Intercl/sezione 7-9Consiglio di Circolo 11-14Continuità tra le Scuole 14-15Contributi comunali x disabili 33-36Contributi comunali sc. primaria 32-34Contributi comunali sc/Infanzia 33Dati statistici 3Direzione 6Diritto allo studio 32-34Documentazione didattica 28EDA 16-19Edilizia 37Educazione alla salute 27;39ENAM 28Ferie in corso d’anno scolastico 16Feste di fine anno 23Funzioni Strumentali 24;38-39Giornalini Scolastici e Ricerche 22Giunta Esecutiva 14

GLSH 35-36Illustrazioni 40Incarichi 25;39Informatica 18;24;30Inglese 18;20-22Insegnanti Statali 3IRC ( Religione Cattolica ) 27Manutenzione scuola 37Mense scolastiche 33;34Mostre 22Nuoto 32Orario lezioni 16Organico Docenti 3Ottanta ore- Calendario Annuale 25Pacco Insegnanti 34Patrimonio 25Permessi retribuiti 3-16Pensionamenti 40Pre e post scuola 33Prevenzione sanitaria 34Plessi scolastici: situazione 3POF ( Piano Offerta Formativa ) 38-39Progetti 5:19-24Programmazioni varie 15-16Qualità certificazione 29Ricerche didattiche 22Riviste Biblioteca magistrale 32RSU 25Sala Stampa 25Salute, Ambiente e Solidarietà 27Scuola e EE.LL. 37Scuola e extrascuola 28Scuola ospedaliera 19-20Segreteria 6Servizi pre post, mensa, trasporti 33Sicurezza scuole 34;37Sostegno alunni disabili 34-36Sport 23-24;32Staff dirigenziale 28Supplenze 3;16Teatro 23Tempo scuola 16Tirocinanti 3Trasferimenti 40Trasporto alunni 33Ufficio di Igiene 34Uso locali scolastici 37-38Videocassette, CD e DVD 24Visite di Istruzione 25-27

39

40