Ragazzi e social network: istruzioni per l'uso

Ragazzi e social networK. Istruzioni per l'uso

Ragazzi e social network: istruzioni per l'usoCittà della Pieve, 13 maggio, Sonia Montegiove


Arrendiamoci, siamo circondati


Slideshare, Gabriel Zavitoski [video SEO]


In Italia il 60% dei ragazzi usa internet tutti i giorni o quasi

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Fonte: slide Cyber Harassment di Emma Pietrafesa


Il 57% dei ragazzi italiani di età compresa tra i 9 e 16 anni ha un profilo su un sito di social network

il 35% di questi profili è pubblico ovvero visibile a chiunque Fonte: slide Cyber Harassment di Emma Pietrafesa


Bullismo tradizionale e cyberbullismo sono strettamente correlaticoloro che sono vittime di bullismo a scuola, sono vittime di bullismo on line e coloro che sono bulli off line lo diventano anche in rete

(Hinduja e Patchin , 2009; Kowalski & Limber , 2013; Ybarra , Diener -Ovest , e Foglia, 2007)



Le ragazze adolescenti hanno una maggiore probabilità rispetto ai ragazzi di sperimentare cyberbullismo (come vittima e autore del reato)

( Studi internazionali: Floros et al , 2013; Kowalski et al , 2008; Hinduja & Patchin , 2009; Schneider et al . . . 2012)



“Il web è social e amplifica le dinamiche psicologiche e sociali umane: riassume digitalmente le strutture sociali spontanee umane, replicandone le dinamiche, le regole e le distorsioni”

(D. Chieffi)


Fonte: Purple Cover, Facebook


“Internet non esiste, esistono le persone, non esiste la community, esiste il raggrupparsi, le tecnologie che abbiamo adesso servono per questo: per raggrupparsi e organizzarsi”

(S. Jaconesi, Internet Festival 2012)


E se sono nativi digitali?


Come guidare i ragazzi?


Competenza

Consapevolezza

Conoscenza


Conoscere gli strumenti1

Non seguitemi... mi sono

perso anch'io


Conoscere i pericoli2

Sexting

Cyber bullismo

Cyber stalking

Furto di id

entità

Phishing


Dare il buon esempio3


Non essere troppo ansiosi4


Aprirsi al dialogo5


Controllare, ma a distanza

Foto di querin.rene, Flickr

6


Creare una rete di relazioni7


Condividere le password8


Insegnare il buon senso9


Esserci, sempre10


Mal di dati?

Indicazioni e modalità d'uso

Password: conservare con curaInformazioni personali: da rivelare con parsimoniaFoto, post e commenti: da mostrare a seconda dei casi


Per non vedere ciò che non vuoi


Per il computer: parental controlPer lo smatphone: app filtro contenuti inappropriatiPeriodicamente: una controllatina alla cronologia (se c'è ancora)


Il cyberbullo ti è indigesto?


Avvisare il molesto che l'atteggiamento ti infastidisce. Se il dolore non passa smettere di rispondere ai messaggiBloccare il molestoE se la cosa si protrae avvisare le Autorità competenti


Quando gli amici ti rimangono sullo stomaco


Seleziona le personeBlocca chi infastidisceRifiuta le amicizie Blocca e segnala messaggi sessualmente espliciti


E la nostra libertà [digitale]?


Foto di Francesca G., Flickr

“La libertà non sta nello scegliere tra bianco e nero, ma nel sottrarsi a questa scelta prescritta”

(T. Adorno)

Il sofware libero è consapevolezza


0. usarlo (gratuitamente)

1. capire come è scritto

2. contribuire a migliorarlo

3. farlo installare ad altri

Software libero, chi?


Occorre ripensare all'intero processo educativo: non possiamo permetterci di perdere la creatività delle giovani generazioni, è un tesoro troppo prezioso.

In tutto questo il software libero c'entra

(Renzo Davoli)


Per dirlo in una infografica...


Cosa possiamo fare su Internet?


Cosa dobbiamo evitare su Internet?


Foto di mauroghilardini, Flickr

“Desideriamo un mondo in cui ognuno abbia la possibilità

non solo di dare le proprie rispostema di porre le proprie domande”

(da “Generazione App”)


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@suxsonica

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Grazie!

Ragazzi e social network: istruzioni per l'uso

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