Quali  sono  le  funzioni  dello  spazio  in  un  testo  narra1vo?  

1)  Fungere  da  cornice/sfondo  degli  even1  (funzione  di  sfondo):  la  descrizione  dei  luoghi  è  solo  accennata  oppure  non  è  evoca4va,  bensì  prevalentemente  ogge9va  e  neutra.  In  tal  caso,    a)le  sequenze  descri9ve  nel  testo  narra4vo  sono  minime  o  piu>osto  rido>e  e  gli  ambien4  sono  rappresenta4  nelle  loro  cara>eris4che  essenziali,  non  nel  de>aglio;  b)la  descrizione,  anche  se  de>agliata  e  precisa,  è  ogge9va  e  neutra.  

2)Costruire/evocare  una  par1colare  atmosfera  (funzione  di  atmosfera):  di  paura,  di  inquietudine,  di  solitudine,  di  malinconia  (in  tal  caso  la  descrizione  è  sogge9va  e  il  lessico  è  connota4vo=evoca4vo).  Questa  funzione  ricorre  spesso  nei  raccon4  /romanzi  di  avventura,  terrore,  fantascienza.  

3)  Contribuire  alla  caraAerizzazione  di  un  personaggio  (funzione  narra1va):  la  descrizione  di  una  casa  o  di  una  stanza  spesso  prepara  l’entrata  in  scena  di  un  personaggio  o  introduce  nella  storia  tra9  significa4vi  del  cara>ere  dei  personaggi  che  vi  abitano  (in  tal  caso  c’è  un  rapporto  molto  streAo  ed  evidente  tra  spazio  e  personaggio).  

4)  Simboleggiare  metaforicamente  altri  significa1  (spazio  come  elemento  simbolico):  lo  spazio  ha  un  valore  aggiun4vo  caricandosi  di  significa4  morali  (es.  la  selva  oscura  dantesca  come  simbolo  del  peccato).    

 

Come  possiamo  individuare  le  funzioni  dello  spazio?  Quali  sono  i  criteri  fondamentali?  

SCHEMA  ALLA  LAVAGNA    

Prova  a  individuare  la  funzione  dello  spazio  nella  seguente  

sequenza  del  racconto  «Cuori  perdu1»  di  M.  R.  James.  

Vide   una   casa   alta,   quadrata,   di   ma>oni   rossi,   costruita   durante   il  regno   della   Regina   Anna;   il   por4co   con   colonne   di   pietra   era   stato  aggiunto  nel  più  puro  s4le  classico  del  1790;  le  finestre  erano  molte,  alte   e   stre>e,   con   piccoli   vetri   e   una   robusta   intelaiatura   di   legno  bianco.  Un  frontone,  interro>o  da  una  finestra  rotonda,  completava  la  facciata.  C’erano  ali  a  destra  e  a  sinistra,  unite  da  curiose  gallerie  a  vetri,   sostenute   da   colonna4   con   un   blocco   centrale.   Quelle   ali  contenevano  chiaramente  le  stalle  e  le  stanze  di  servizio.  Ognuna  era  sormontata  da  una  cupola  ornamentale  con  una  banderuola  dorata.  La   luce   serale   brillava   sull’edificio   facendo   risplendere   i   vetri   delle  finestre   come   tan4   fuochi.   A>orno   e   dietro   la   casa   si   stendeva   un  parco   pianeggiante,   costellato   di   querce   e   bordato   di   abe4   che  sve>avano   verso   il   cielo.   L’orologio   del   campanile   della   chiesa,  nascosta  fra  gli  alberi  al  margine  del  parco  e  di  cui  solo  la  banderuola  dorata  rifle>eva  la  luce,  stava  ba>endo  le  sei,  e  il  suono  si  diffondeva  gen4lmente  col  vento.  So>olinea  tuM  gli  aggeMvi  qualifica1vi.  Lo  scopo  della  descrizione  è  1)prevalentemente  informa4vo;  2)come  si  evince  dall’agge9vazione,  lo  scopo  è  senza  dubbio  persuasivo;  

3)lo  scopo  è  prevalentemente  espressivo,  come  si  evince  dall’agge9vazione.    

Prova  a  individuare  la  funzione  dello  spazio  nel  testo  seguente.  

Non  so  dove  sono  nato,  ma  il  castello  era   infinitamente  vecchio  e  orribile.  Gremito  di  corridoi  neri,  culminava  in  soffi9  così  al4  che  l’occhio  doveva  fermarsi  alle  ombre  e   alle   ragnatele.   Le   pietre   dei   camminamen4   in   rovina  erano   sempre   umide   e   su   tu>o   gravava   un   odore  disgustoso,   come   di   cadaveri   ammucchia4   da   molte  generazioni.   Non   c’era   mai   luce,   …;   fuori   non   c’era   il  sole   perché   i   tremendi   alberi   erano   più   al4   di   torri  inaccessibili.  Una  sola  torre,  nera,  superava  il  fogliame  e  si  affacciava  al  cielo  sconosciuto,  ma  era  in  rovina  e  non  vi   si   poteva   accedere   se   non   arrischiando   una   scalata  quasi   impossibile   sulla   parete,   pietra   dopo   pietra.   (H.P.  Lovercra_,  Tu&  i  raccon.,  Milano  1989)  So>olinea  tu9  gli  agge9vi  qualifica4vi.  Lo  scopo  della  descrizione  è  1)  prevalentemente  informa4vo;  2)come  si  evince  dall’agge9vazione,  lo  scopo  è  senza  dubbio  persuasivo;  

3)lo  scopo  è  prevalentemente  espressivo,  come  si  evince  dall’agge9vazione.    

Prova  a  individuare  la  funzione  dello  spazio  nel  testo  seguente.  

1.NeI   fra>empo   la   nebbia   e   il   buio   erano   divenu4   così   fi9   che   alcuni  andavano  in  giro  con  delle  torce  accese,  offrendo  i  propri  servigi  per  guidare  i  cavalli  delle  carrozze  e  condurli  a  des4nazione.  L'an4ca  torre  di  una  chiesa,  dalla   cui   finestra   go4ca   la   vecchia   e   austera   campana   sembrava   sempre  fissare   curiosamente   Scrooge   nel   suo   ufficio,   scomparve   e   ba>é   le   ore   e   i  quar4   tra   le   nubi   con   vibrazioni   lunghe   e   tremolan4,   come   se   lassù   le  ba>essero   i   den4   nella   testa   gelata.   Il   freddo   si   fece   intenso.   Nella   strada  principale,  all'angolo  della  piazze>a,  alcuni  operai  occupa4  a   riparare   i   tubi  del   gas   avevano   acceso   un   gran   fuoco   in   un   braciere,   e   a>orno   vi   si   era  riunita   una   piccola   folla   di   uomini   e   ragazzi   cenciosi,   che   si   scaldavano   le  mani   e   socchiudevano   come   estasia4   gli   occhi   davan4   alle   fiamme.   Il  rubine>o   della   fontana   se   ne   restava   solitario   in   disparte   e   il   suo   ge>o,  congelatosi   all'improvviso,   si   era   mutato   in   misantropico   ghiaccio.   Le   luci  delle  bo>eghe,  dove  i  rami  e  le  fronde  di  agrifoglio  scoppie>avano  al  calore  dei   bracieri   accesi   nelle   vetrine,   proie>avano   il   loro   bagliore   rossastro   sui  vol4   lividi   dei   passan4.   Le   vetrine   dei   pollivendoli   e   dei   droghieri   si   erano  mutate  in  uno  splendido  fondale,  in  uno  spe>acolo  sontuoso,  da  cui  qualsiasi  preoccupazione  di  lucro  sembrava  estranea.  E  sempre  più  nebbia,  e  sempre  più  freddo:  un  freddo  che  pungeva,  pizzicava,  mordeva.    

La  funzione  narra1va.    Quando  assume  tale  funzione,  la  

descrizione  di  un  determinato  ambiente  spesso  prepara  l’entrata  

in  scena  di  un  personaggio  o  introduce  nella  storia  traM  significa1vi  del  caraAere  dei  

personaggi  che  vi  abitano  (in  tal  caso  c’è  un  rapporto  molto  streAo  ed  evidente  di  CORRISPONDENZA  tra  

spazio  e  personaggio).    

Era   proprio   un   vecchio   peccatore   che   sembrava   fa>o  apposta   per   afferrare,   strappare,   spremere   e   spolpare,  ma  sopra>u>o  per  non  mollare!  Duro  e  aguzzo  come  una  pietra  focaia   dalla   quale   l'acciarino   non   abbia  mai   fa>o   scaturire  una   sola   scin4lla   di   generosità.   Segreto,   chiuso   e   solitario  come  un'ostrica.  Il  freddo  che  era  dentro  di  lui  gelava  i  suoi  vecchi  lineamen4,  gli  in4rizziva  il  naso  puntuto,  gli  avvizziva  le  guance,   irrigidiva   la   sua  andatura;  gli   arrossava  gli  occhi,  gli   illividiva   le   labbra   so9li   e   vibrava   con   un   suono   scaltro  nella   voce   stridula.  Una   brina   gelata   gli   copriva   la   testa,   le  sopracciglia   e   il   mento   duro.   Scrooge   portava   sempre   con  sé,   costantemente   quella   temperatura   polare:   congelava  l'ufficio  nei  giorni  di  canicola;  non  diminuiva  di  un  solo  grado  il  suo  gelo  neppure  a  Natale.  Il  caldo  e  il  freddo  esterno  non  contavano   nulla   per   Scrooge:   nessun   calore   poteva  riscaldarlo,   né   il   più   rigido   freddo   provocargli   un   brivido.  Non  c'era  vento  più  pungente  di   lui,  né  neve  più  os4nata  e  tenace,   nessun   scroscio   di   pioggia   fu   mai   più   accanito.   Il  bru>o  tempo  non  lo  poteva  sopraffare.    

1.Da  chi  viene  presentato  il  personaggio?  2.In  maniera  dire>a  o  indire>a?    3.Su  quali  aspe9  della  cara>erizzazione  si  sofferma  il  narratore?  

Era   proprio   un   vecchio   peccatore   che   sembrava   fa>o  apposta  per  afferrare,  strappare,  spremere  e  spolpare,  ma  sopra>u>o   per   non   mollare!   Duro   e   aguzzo   come   una  pietra   focaia   dalla   quale   l'acciarino   non   abbia   mai   fa>o  scaturire  una  sola  scin4lla  di  generosità.  Segreto,  chiuso  e  solitario   come   un'ostrica.   Il   freddo   che   era   dentro   di   lui  gelava   i   suoi   vecchi   lineamen4,   gli   in4rizziva   il   naso  puntuto,  gli  avvizziva  le  guance,  irrigidiva  la  sua  andatura;  gli  arrossava  gli  occhi,  gli  illividiva  le  labbra  so9li  e  vibrava  con  un  suono  scaltro  nella  voce  stridula.  Una  brina  gelata  gli  copriva  la  testa,  le  sopracciglia  e  il  mento  duro.  Scrooge  portava   sempre   con   sé,   costantemente   quella  temperatura   polare:   congelava   l'ufficio   nei   giorni   di  canicola;   non   diminuiva   di   un   solo   grado   il   suo   gelo  neppure   a   Natale.   Il   caldo   e   il   freddo   esterno   non  contavano   nulla   per   Scrooge:   nessun   calore   poteva  riscaldarlo,   né   il   più   rigido   freddo  provocargli   un  brivido.  Non  c'era  vento  più  pungente  di  lui,  né  neve  più  os4nata  e  tenace,   nessun   scroscio   di   pioggia   fu  mai   più   accanito.   Il  bru>o  tempo  non  lo  poteva  sopraffare.    

Individua  tu9  gli  elemen4  riconducibili  alla  caraAerizzazione  fisica.  

Era   proprio   un   vecchio   peccatore   che   sembrava   fa>o  apposta  per  afferrare,  strappare,  spremere  e  spolpare,  ma  sopra>u>o   per   non   mollare!   Duro   e   aguzzo   come   una  pietra   focaia   dalla   quale   l'acciarino   non   abbia   mai   fa>o  scaturire  una  sola  scin4lla  di  generosità.  Segreto,  chiuso  e  solitario   come   un'ostrica.   Il   freddo   che   era   dentro   di   lui  gelava   i   suoi   vecchi   lineamen4,   gli   in4rizziva   il   naso  puntuto,  gli  avvizziva  le  guance,  irrigidiva  la  sua  andatura;  gli  arrossava  gli  occhi,  gli  illividiva  le  labbra  so9li  e  vibrava  con  un  suono  scaltro  nella  voce  stridula.  Una  brina  gelata  gli  copriva  la  testa,  le  sopracciglia  e  il  mento  duro.  Scrooge  portava   sempre   con   sé,   costantemente   quella  temperatura   polare:   congelava   l'ufficio   nei   giorni   di  canicola;   non   diminuiva   di   un   solo   grado   il   suo   gelo  neppure   a   Natale.   Il   caldo   e   il   freddo   esterno   non  contavano   nulla   per   Scrooge:   nessun   calore   poteva  riscaldarlo,   né   il   più   rigido   freddo  provocargli   un  brivido.  Non  c'era  vento  più  pungente  di  lui,  né  neve  più  os4nata  e  tenace,   nessun   scroscio   di   pioggia   fu  mai   più   accanito.   Il  bru>o  tempo  non  lo  poteva  sopraffare.    

Individua  tu9  gli  elemen4  riconducibili  alla  caraAerizzazione  psicologica.  

Nella  diaposi4va  seguente  leggerai  la  descrizione  del  

«palazzone»  in  cui  vive  l’avaro  Scrooge.  Che  rapporto  c’è  tra  il  ritra>o  che  hai  le>o  e  questa  sequenza?  Qual  è  la  funzione  

dello  spazio?  

(Scrooge)  abitava  in  un  appartamento  che  un  tempo  era  stato  del  suo   socio:   una   buia   sfilata   di   camere   in   un   fabbricato   buio,   al  fondo  di  un  cor4le.  Un  palazzone  che  aveva  così  poche  ragioni  di  essere   là   che   sembrava  esservisi   cacciato  da  piccolo,   giocando  a  mosca  cieca  con  le  altre  case,  senza  aver  mai  più  saputo  ritrovare  la  strada  per  uscirne.  Adesso  era  molto  vecchio  e  alquanto  triste,  perché  nessuno  vi  abitava  tranne  Scrooge  e  gli  altri  appartamen4  erano   affi>a4   come   uffici.   Il   cor4le   era   così   buio   che   Scrooge  stesso,   pur   conoscendone   a   memoria   tu>o   il   lastricato   era  costre>o  ad  avanzare  a  tentoni.  La  nebbia  e  il  gelo  erano  così  fi9  a>orno   al   vecchio   portone   d’ingresso   che   il   genio   stesso  dell’inverno   sembrava   essersi   seduto   sulla   soglia,   pieno   di  tristezza  e  di  meditazione.        

1.Quali  sono  le  cara>eris4che  fondamentali  del  luogo  descri>o?  2.  In  cosa  consiste  la  corrispondenza  tra  il  luogo  descri>o  e  il  

personaggio  che  vi  abita?  

Personaggio   Luogo  Segreto,  chiuso  e  solitario  come  un'ostrica.    

Un  palazzone  che  aveva  così  poche  ragioni  di  essere  là  che  sembrava  esservisi  cacciato  da  piccolo,  giocando  a  mosca  cieca  con  le  altre  case,  senza  aver  mai  più  saputo  ritrovare  la  strada  per  uscirne.  

Il  freddo  che  era  dentro  di  lui  gelava  i  suoi  vecchi  lineamen4,  gli  in4rizziva  il  naso  puntuto,  gli  avvizziva  le  guance,  irrigidiva  la  sua  andatura.  Scrooge  portava  sempre  con  sé,  costantemente  quella  temperatura  polare:  congelava  l'ufficio  nei  giorni  di  canicola;  non  diminuiva  di  un  solo  grado  il  suo  gelo  neppure  a  Natale.    

La  nebbia  e  il  gelo  erano  così  fi9  a>orno  al  vecchio  portone  d’ingresso  che  il  genio  stesso  dell’inverno  sembrava  essersi  seduto  sulla  soglia,  pieno  di  tristezza  e  di  meditazione.    

Era  proprio  un  vecchio  peccatore    …Il  freddo  che  era  dentro  di  lui  gelava  i  suoi  vecchi  lineamen4.  

Adesso  era  molto  vecchio  e  alquanto  triste,  perché  nessuno  vi  abitava  tranne  Scrooge  .