QUALE PERCORSO FORMATIVO SCEGLIERE PER IL FUTURO? ISTRUZIONE O FORMAZIONE? R. Ramadori 2014.

QUALE PERCORSO FORMATIVO SCEGLIERE PER IL FUTURO?ISTRUZIONE O FORMAZIONE?

R. Ramadori 2014

COME SONO STRUTTURATI GLI ISTITUTI SUPERIORI?QUALI SONO QUELLI PRESENTI NEL NOSTRO TERRITORIO?

R. Ramadori 2014

R. Ramadori 2014

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C.F.P.

La FORMAZIONE PROFESSIONALE si riferisce ad un Repertorio nazionale costituito dall’insieme delle qualifiche e dei diplomi riconducibili a profili regionali legati ai fabbisogni del territorio.

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CARATTERISTICHEBREVE SPIEGAZIONE• Corsi triennali (2970 ore) per l’assolvimento dell’obbligo

scolastico per allievi di età compresa tra i 14 e i 18 anni, in possesso di licenza media, che scelgono di continuare gli studi nella formazione professionale.

• I corsi a qualifica vengono realizzati dai Centri di Formazione Professionale accreditati presso la Regione ed iscritti nell'apposito elenco previsto dalla Legge Regionale n.19 del 09/08/2002.

• Al termine del triennio di qualifica è previsto un quarto anno per il conseguimento del diploma professionale.

STRUTTURA DEI PERCORSI TRIENNALI• Durata triennale articolata su 2970 ore;• Formazione culturale: materie di base (ca. 50% del monte ore totale)• Formazione tecnico professionale: materie tecniche professionali

(circa il 50% del monte ore totale);• Stage aziendali a partire dal II° anno: (15% sul monte ore totale);• Possibilità di percorsi personalizzati per allievi con bisogni educativi

speciali;• Progettazione didattica per competenze - riferimento all’Obbligo

Scolastico e agli standard definiti negli accordi Stato-Regioni.• Didattica costruttiva per unità di apprendimento;• Spazio alla personalizzazione, al tutorato e al co-operative learning;• Rilascio di Qualifica - Certificazione di competenza.

CARATTERISTICHE

TITOLO RILASCIATO A CONCLUSIONE DEI PERCORSI• QUALIFICA di OPERATORE PROFESSIONALE in una delle 21

figure definite nel REPERTORIO NAZIONALE. • La qualifica è inquadrabile nel 3° livello del Quadro Europeo

delle Qualifiche (EQF) secondo la classificazione definita dalla Raccomandazione del Parlamento Europeo del 23.4.2008.

• Titoli spendibili su tutto il territorio dell’Unione Europea e fortemente ancorati al mondo del lavoro.

CARATTERISTICHE

RISULTATI DELL’APPRENDIMENTO RELATIVI AL 3° LIVELLO EQF

• CONOSCENZE: Conoscenza di fatti, principi, processi e concetti generali, in un ambito di lavoro o di studio.

• ABILITÀ: Una gamma di abilità cognitive e pratiche necessarie a svolgere compiti e risolvere problemi scegliendo e applicando metodi di base, strumenti, materiali ed informazioni.

• COMPETENZE: Assumere la responsabilità di portare a termine compiti nell'ambito del lavoro o dello studio. Adeguare il proprio comportamento alle circostanze nella soluzione dei problemi.

COME TROVARE INFORMAZIONI• www.regione.veneto.it/sopralamedia

CARATTERISTICHE

CARATTERISTICHE

Riferimenti:

Sottoscrizione in Conferenza Stato-Regioni dell’Accordo sulla messa a regime dei percorsi di Istruzione e Formazione Professionale.

ARCHITETTURA DEL SISTEMA

Centri di FormazioneProfessionale

op. vendita

op. amm.vo

estetista

panettiere

carrozziere

grafico

falegname

magazziniere

idraulico

cuoco

op. agricolo

elettricista

autoriparatore

muratore

parrucchiera

meccanicopasticciere

ESEMPI DI QUALIFICHE

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C.F.P.ASIAGO: Istituto d’Istruz. Super. “G.B.PERTILE” (operatore della ristorazione: preparazione

pasti)

BASSANO: Istituto d’Istruz. Super. “A.PAROLINI” (operatore agricolo) CFP MARCO POLO (operatore servizio vendita - operatore agricolo)

CFP ENAIP VENETO (operatore vendite - operatore benessere: acconciatore -

operatore ristorazione, preparazione pasti e servizi sala e bar)CFP IPEA (acconciatore - estetista)

ROSA’: “IRIGEM” (operatore grafico - multimedia - operatore elettronico)

THIENE: CFP “SAUGO” (operatore autoriparazione - operatore del benessere: acconciatore)ENGIM VENETO-CFP “PATRONATO SAN GAETANO” (operatore punto vendita -installatore e manutentore di impianti elettrici - operatore del benessere: estetista

- operatore del legno e dell’arredamento - montatore meccanico di sistemi)

TONEZZA: ENGIM “E. REFFO” (panificatore, pasticciere, commis di cucina, servizio di sala e bar)

VICENZA: “A. PALLADIO” (operatore edile)“VICTORY” (acconciatura - estetica)ENGIM VENETO-CFP “PATRONATO LEONE XIII” (operatore grafico - multimedia - operatore vendita - logistici - meccatronico - termoidraulico - elettricista)CFP Pia Società SAN GAETANO (operatore meccanico - riparazione motori -

saldocarpentiere - elettrico - grafico - ristorazione)CFP ENAIP VENETO (operatore sistemi elettronici e di telecomunicazione - operatore punto vendita - acconciatore - operatore ristorazione)

FONTE: CFP “FONTE” (autoriparatore - carrozzeria - impiantistica elettrica e termoidraulica - meccanica industriale di sistemi - operatore servizi del turismo - operatore del legno

- punto vendita).R. Ramadori 2014

CORSO I.eF.P. (Istruzione e Formazione Professionale) regionale:• durata tre anni• qualifica di “OPERATORE DELLA RISTORAZIONE

PREPARAZIONE PASTI”

ISTITUTO STATALEdi ISTRUZIONE SUPERIORE

“G.B. PERTILE” - ASIAGO

ISTITUTO STATALEdi ISTRUZIONE SUPERIORE

“A. PAROLINI” - BASSANO

CORSO I.eF.P. (Istruzione e Formazione Professionale) regionale:• durata tre anni• qualifica di “OPERATORE AGRICOLO”

Dopo un primo anno comune sono previste 2 articolazioni:• COLTIVAZIONI ARBOREE, ERBACEE ED ORTOFLORICOLE• ALLEVAMENTO ANIMALI DOMESTICI

ENTE ACLI DI ISTRUZIONEPROFESSIONALE

ENAIP - BASSANO

Corsi attivati

• OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA• OPERATORE DELLA RISTORAZIONE, PREPARAZIONE PASTI

E SERVIZI DI SALA E BAR• OPERATORE DEL BENESSERE: INDIRIZZO ACCONCIATURA

ENTE DI FORMAZIONEPROFESSIONALE

“MARCO POLO” - BASSANO

Corsi attivati

• OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA• OPERATORE AGRICOLO (per allievi certificati)• OPERATORE AI SERVIZI DI VENDITA (per allievi certificati)

ENTE DI FORMAZIONEPROFESSIONALE

I.RI.GEM. – ROSA’

Corsi attivati

• OPERATORE GRAFICO: INDIRIZZO MULTIMEDIA• OPERATORE ELETTRONICO (PROFILO REGIONALE

INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI)

CENTRO DI FORMAZIONEPROFESSIONALE

FONTE (TV)

Corsi attivati

• ADDETTI ALLA VENDITA• AUTORIPARATORE• CARROZZERIA• IMPIANTISTICA ELETTRICA• IMPIANTISTICA E TERMOIDRAULICA• MECCANICA INDUSTRIALE• OPERATORE AI SERVIZI DEL TURISMO• OPERATORE DEL LEGNO

• L’istruzione superiore è articolata in due bienni e in un quinto anno.

• Alla fine c’è l’esame di stato.

ISTRUZIONE SUPERIORE

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Gli ISTITUTI PROFESSIONALI consentono di sviluppare, in una dimensione operativa, i saperi e le competenze necessarie per rispondere alle esigenze formative del settore produttivo di riferimento.Prevedono due settori:– Settore dei servizi– Settore industria e artigianato

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ISTITUTI PROFESSIONALISETTORE DEI SERVIZI (4 indirizzi):1. Servizi per l’agricoltura e lo sviluppo rurale2. Servizi socio-sanitari • indirizzo generale “Servizi socio-sanitari”• articolazione “Odontotecnico”• articolazione “Ottico”

3. Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera • Enogastronomia• Servizi di sala e di vendita• Accoglienza turistica

4. Servizi commercialiSETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO (2 indirizzi):1. Produzioni industriali e artigianali2. Manutenzione e assistenza tecnica

Settore SERVIZIPropone una cultura che consente di agire con autonomia e responsabilità nel sistema delle relazioni che si instaurano tra il tecnico, l’utente e le altre figure professionali coinvolte nei processi di lavoro.

Settore INDUSTRIA E ARTIGIANATO

Propone una cultura tecnico professionale in grado di operare efficacemente in ambiti che richiedono innovazione tecnologica e organizzativa.

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Gli istituti professionaliASIAGO: IIS “G.B. PERTILE - IPSIA C. LOBBIA”

BASSANO: ISIS “A. PAROLINI”IPSIA “A. SCOTTON”

ISIS “G.A. REMONDINI”

BREGANZE: IPSIA “A. SCOTTON”

NOVE: IPSIA “TERRE NOVE” c/o LICEO “DE FABRIS”

THIENE: IPSIA “G.B. GARBIN“

VICENZA: IPSIA “F. LAMPERTICO” IIS “B. MONTAGNA”IIS “ALMERICO DA SCHIO”ITC “S.B. BOSCARDIN”

CASTELFRANCO VEN. - POSSAGNO: IPSSAR “G. MAFFIOLI”

R. Ramadori 2014

ISTITUTO PROFESSIONALE STATALE “C. LOBBIA”SETTORE: SERVIZIPER L’AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE• indirizzo: AGRICOLTURA E SVILUPPO RURALE (attivo dall’a.s. 2013-2014)

PER L’ENOGASTRONOMIA E LO SVILUPPO ALBERGHIERO• indirizzo: ENOGASTRONOMIA E OSPITALITA‘ ALBERGHIERA• opzione PRODOTTI DOLCIARI, ARTIGIANALI E INDUSTRIALI

SETTORE: INDUSTRIA E ARTIGIANATO• indirizzo: MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA

ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE“G.B. PERTILE” - ASIAGO

ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE“A. PAROLINI” - BASSANO

Dopo un biennio comune sono previste tre articolazioni:• Agricoltura e sviluppo rurale• Gestione delle risorse forestali e montane• Valorizzazione e commercializzazione dei prodotti agricoli

del territorio.

ISTITUTO PROFESSIONALE STATALESETTORE: SERVIZI PER L’AGRICOLTURA E LO SVILUPPO RURALE

ISTITUTO PROFESSIONALE STATALESETTORE: SERVIZI COMMERCIALI E SOCIO-SANITARI

• indirizzo: SERVIZI COMMERCIALI• indirizzo: SERVIZI SOCIO-SANITARI

ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE“G.A. REMONDINI” - BASSANO

INDIRIZZI SEDE BASSANO:• ELETTRICO• ELETTRONICO• MACCHINE UTENSILI• TERMICO IDRAULICO• MOBILE E FORNITURE D’INTERNI• PRODUZIONI CHIMICO

BIOLOGICHE

ISTITUTO STATALEPROFESSIONALE“A. SCOTTON” - BASSANO

ISTITUTO PROFESSIONALE STATALESETTORE: INDUSTRIA E ARTIGIANATO

INDIRIZZI SEDE BREGANZE:• PRODUZIONI GRAFICHE• PRODUZIONI TESSILI E

SARTORIALI• MACCHINE UTENSILI• TERMICO MOTORI• SERVIZI SOCIO SANITARI

ISTITUTO PROFESSIONALE STATALESETTORE: INDUSTRIA E ARTIGIANATO

• ISTITUTO PROFESSIONALE “TERRE NOVE” PER L’ARREDAMENTO E LA CERAMICA

ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE“G. DE FABRIS” - NOVE

Gli ISTITUTI TECNICI: • forniscono una solida base culturale di carattere

scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell’Unione Europea.• mirano all’approfondimento e all’applicazione di

linguaggi e metodologie di carattere generale e specifico.

R. Ramadori 2014

Due settori• Istituti tecnici per il settore ECONOMICO,

articolati in 2 indirizzi

• Istituti tecnici per il settore TECNOLOGICO,articolati in 9 indirizzi

Istituto Tecnico settore EconomicoDue indirizzi:– Amministrazione, finanza e marketing– Turismo

Propone tematiche relative: • ai macrofenomeni economico-aziendali, nazionali ed

internazionali, • alla normativa, • ai sistemi aziendali, • agli strumenti di marketing, • ai prodotti/servizi turistici.

Istituto Tecnico settore TecnologicoNove indirizzi:– Meccanica, Meccatronica ed Energia– Elettronica ed Elettrotecnica– Trasporti e Logistica– Informatica e Telecomunicazioni– Grafica e Comunicazione– Chimica, Materiali e Biotecnologie– Sistema Moda– Agraria e Agroindustria– Costruzioni, Ambiente e Territorio

Propone una cultura tecnico-scientifica e tecnologica in ambiti che prevedono l’innovazione dei processi, dei prodotti e dei servizi, delle metodologie di progettazione e di organizzazione.

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Gli Istituti TecniciASIAGO:IIS “G.B. PERTILE”

BASSANO: ITCG “G. EINAUDI”ITIS “E. FERMI” ISIS “G.A. REMONDINI” ISIS “A. PAROLINI”

BREGANZE: IIS “A. SCOTTON”

THIENE: ITIS “G. CHILESOTTI”ITCG “A. CECCATO”

VICENZA: ITIS “A. ROSSI”IIS “A. CANOVA”ITC “S.B. BOSCARDIN”ITC “G. PIOVENE”ITC “A. FUSINIERI”ITG e IT AERONAUTICO - PARITARIO “CARD. C.

BARONIO”R. Ramadori 2014

ISTITUTO TECNICO STATALEECONOMICO E TECNOLOGICO“LUIGI EINAUDI” - BASSANO

INDIRIZZI NEL SETTORE ECONOMICO

• AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING

• RELAZIONI INTERNAZIONALI PER IL MARKETING

• SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI

INDIRIZZI NEL SETTORE TECNOLOGICO

• COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO

• GEOTECNICO

ISTITUTO TECNICOSTATALE TECNOLOGICO“ENRICO FERMI” - BASSANO


• MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA

• ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA

• INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI

• BIOTECNOLOGIE AMBIENTALI

ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE“G.A. REMONDINI” - BASSANO


• TURISMO


• CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE

• TRASPORTI E LOGISTICA

ISTITUTO TECNICOSTATALE TECNOLOGICO“A. SCOTTON” - BREGANZE


• GRAFICA E COMUNICAZIONE

• MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA

ISTITUTO STATALE di ISTRUZIONE SUPERIORE“A. PAROLINI” - BASSANO


• INDIRIZZO “AGRARIA, AGROALIMENTARE E AGROINDUSTRIA”

PERITO AGRARIO- AGRO-ALIMENTARE E AGROINDUSTRIALESono previste tre articolazioni: - Produzioni e trasformazioni- Gestione dell’ambiente e del territorio- Viticoltura ed enologia


• AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING

• TURISMO


• forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà.

• mirano a far acquisire un atteggiamento creativo e critico di fronte alle situazioni, ai fenomeni ed ai problemi.

I LICEI

R. Ramadori 2014

La Riforma prevede 6 licei: • liceo artistico, in cui confluiscono il liceo artistico esistente e tutti

gli indirizzi degli attuali Istituti d’Arte.

• liceo classico, dove confluiscono sia il “classico tradizionale” sia tutte le sperimentazioni.

• liceo scientifico, con opzione scienze applicate e scienze applicate ad orientamento sportivo.

• liceo linguistico, che si sostituisce a tutte le sperimentazioni di tipo linguistico.

• liceo musicale e coreutico, in due sezioni (musicale e coreutica), nelle quali confluiscono gli attuali Conservatori.

• liceo delle scienze umane, si sostituisce alle relative sperimentazioni (socio - psico - pedagogico/sociale), con opzione economico-sociale.

R. Ramadori 2014

Licei

artistico

Istruzione

artisticaclassico

linguistico

musicale ecoreutico

orientam.to sportivo economico-sociale

delle scienzeumane

scienze applicate

scientifico

Liceo ArtisticoMIRA A FAR ACQUISIRE:• le conoscenze, le abilità e le

competenze necessarie per maturare una cultura estetica.

• la conoscenza del patrimonio artistico.

• la padronanza dei linguaggi, delle metodologie e delle tecniche relative alla creazione artistica.

Liceo ClassicoMIRA A FAR ACQUISIRE:• le conoscenze, le abilità e

le competenze necessarie allo studio della civiltà classica e umanistica.

• rigore metodologico.• una solida formazione

problematica e critica idonea a comprendere la realtà.

Liceo LinguisticoMIRA A FAR ACQUISIRE:• le conoscenze, le abilità e le

competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue.

• la capacità di rapportarsi in forma critica e dialettica alle altre culture.

Liceo Economico socialeMIRA A FAR ACQUISIRE:• una solida formazione economica e

giuridica idonea a comprendere la contemporaneità.

• il metodo delle scienze sociali idoneo a comprendere la complessità sociale.

• il rigore degli strumenti matematici necessari per misurare i fenomeni economico-sociali

• una seconda lingua moderna.

MIRA A FAR ACQUISIRE:• la conoscenza delle fasi dello sviluppo psicologico

della persona.• la comprensione dei fattori che influenzano

l’educazione delle persone e dei gruppi.• la capacità di progettare interventi educativi e di

studiare fenomeni sociali concreti.

Liceo delle Scienze umane

• la comprensione critica del sapere delle scienze sociali.

MIRA A FAR ACQUISIRE:

• la padronanza dei linguaggi musicali e coreutici sotto gli aspetti della composizione, interpretazione, esecuzione e rappresentazione, all’interno della necessaria prospettiva culturale, storica, estetica, teorica e tecnica.

Liceo Musicale e coreutico

MIRA A FAR ACQUISIRE:• il nesso tra scienza e tradizione umanistica. • le conoscenze e i metodi propri della

matematica e delle scienze sperimentali.

Liceo Scientifico

• le conoscenze, le abilità e le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica.

• la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative alla scienza.

MIRA A FAR ACQUISIRE:• competenze relative alla cultura scientifico-

tecnologica con riferimento alle scienze matematiche, fisiche, chimiche e biologiche e all’informatica.

Liceo delle Scienze applicate

Liceo Scientifico or. SportivoMIRA A FAR ACQUISIRE:• le conoscenze e le abilità ed a maturare le

competenze necessarie per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, l’attività motoria e sportiva e la cultura propria dello sport, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative.

R. Ramadori 2014

ASIAGO: - LICEO SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE “G.B. PERTILE”

BASSANO: - LICEO CLASSICO - LINGUISTICO - DELLE SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE - SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE “G.B. BROCCHI”

- LICEO SCIENTIFICO - DELLE SCIENZE APPLICATE e SCIENTIFICO SPORTIVO “J. DA PONTE”

- LICEO SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE PARITARIO “SAN GIUSEPPE”

NOVE: - LICEO ARTISTICO “DE FABRIS”

THIENE: - LICEO CLASSICO - LINGUISTICO - SCIENTIFICO e SCIENZE APPLICATE “F.CORRADINI”

- LICEO DELLE SCIENZE UMANE PARITARIO “SANTA DOROTEA”

VICENZA: - LICEO ARTISTICO “B. MONTAGNA”- LICEO ARTISTICO “S.B.BOSCARDIN”- LICEO ARTISTICO DI VICENZA- LICEO CLASSICO - LINGUISTICO - MUSICALE “A.PIGAFETTA” - LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE - DELLE SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE

- LINGUISTICO “FOGAZZARO”- LICEO SCIENTIFICO - DELLE SCIENZE APPLICATE - ECONOMICO SOCIALE

“G.B.QUADRI”- LICEO SCIENTIFICO e DELLE SCIENZE APPLICATE “P.LIOY” - LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO PARITARIO “Card. C.BARONIO” - LICEO SCIENZE UMANE - LINGUISTICO - SCIENTIFICO PARITARIO “G.A. FARINA”

CITTADELLA: - LICEO ARTISTICO “FANOLI”

LICEI

R. Ramadori 2014

• LICEO SCIENTIFICO • LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE• LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE

AD ORIENTAMENTO SPORTIVO


LICEO STATALE“G.B. BROCCHI” - BASSANO

• LICEO CLASSICO• LICEO LINGUISTICO• LICEO SCIENTIFICO • LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE• LICEO DELLE SCIENZE UMANE• LICEO ECONOMICO SOCIALE

LICEO STATALE“J. DA PONTE” - BASSANO

• LICEO SCIENTIFICO • LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE• LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE

AD ORIENTAMENTO SPORTIVO

LICEO ARTISTICO STATALE“G. DE FABRIS” - NOVE

(dopo un biennio iniziale comune):

• ARTI FIGURATIVE• ARCHITETTURA E AMBIENTE• DESIGN• AUDIOVISIVO E MULTIMEDIALE• GRAFICA• SCENOGRAFIA

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FINE

QUALE PERCORSO FORMATIVO SCEGLIERE PER IL FUTURO? ISTRUZIONE O FORMAZIONE? R. Ramadori 2014.

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