8/6/2019 Quadro Comune Europeo Di to Per Le Lingue Griglia Di Autovalutazione

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LivelliComprensione Parlato Scritto

A 1

C 1C 2

B 2B 1

A 2

Quadro comune europeo di riferimento per le lingue: griglia di autovalutazione

basico

autonomo

competente

Ascolto Lettura Interazione orale Produzione orale Produzione scritta

Riesco a riconoscere parole che mi sonofamiliari ed espressioni molto sempliciriferite a me stesso, alla mia famiglia e a l

mio ambiente, purch le persone parlinolentamente e chiaramente.

Riesco a capire i nomi e le paroleche mi sono familiari e frasi molto semplici,per esempio quelle di annunci, cartelloni,

cataloghi.

Riesco a interagire in modo semplice selinterlocutore disposto a ripetere o a riformularepi lentamente certe cose e mi aiuta a formulare

ci che cerco di dire. Riesco a porre e arispondere a domande semplici su argomentimolto familiari o che riguardano bisogniimmediati.

Riesco a usare espressioni e frasi sempliciper descrivere il luogo dove abito e la genteche conosco.

Riesco a scrivere una breve e semplice

cartolina, (mandare i saluti dalle vacanze).

Riesco a compilare moduli con dati personali

scrivendo il mio nome, la nazionalit, elindirizzo su una scheda di registrazione.

Riesco a capire espressioni e parole di usofrequente relative a ci che mi riguarda(informazioni sulla mia persona, sulla miafamiglia, gli acquisti, lambiente circostantee il lavoro). Riesco ad afferrare lessenzialedi messaggi e annunci brevi, semplici echiari.

Riesco a leggere testi molto brevi esemplici e a trovare informazionispecifiche e prevedibili in materiale diuso quotidiano quali pubblicit,programmi, men e orari. Riesco acapire lettere personali semplici e brevi.

Riesco a comunicare affrontando compitisemplici e di routine che richiedano solo unoscambio semplice e diretto di informazionisu argomenti e attivit consuete. Riesco apartecipare a brevi conversazioni, anche sedi solito non capisco abbastanza per riuscirea sostenere la conversazione.

Riesco ad usare una serie di espressionie frasi per descrivere con parole semplicila mia famiglia ed altre persone, le miecondizioni di vita, la carriera scolasticae il mio lavoro attuale o il pi recente.

Riesco a prendere semplici appunti e ascrivere brevi messaggi su argomentiriguardanti bisogni immediati. Riesco ascrivere una lettera personale moltosemplice, per esempio per ringraziarequalcuno

Riesco a capire gli elementi principali in undiscorso in lingua standard su argomentifamiliari, che affronto frequentemente al lavoro,

a scuola, nel tempo libero. Riesco a capirelessenziale di trasmissioni radiofoniche etelevisive su argomenti di attualit o temi di miointeresse, purch il discorso sia lento e chiaro.

Riesco a capire testi scritti di uso correntelegati alla sfera quotidiana o al lavoro.Riesco a capire la descrizione di

avvenimenti, sentimenti, desideri,contenuta in lettere personali.

Riesco ad affrontare molte delle situazioniche si possono presentare viaggiando inuna zona dove si parla la lingua. Riesco a

partecipare, senza esserne preparato aconversazioni su argomenti familiari, diinteresse personale o riguardanti la vitaquotidiana. (famiglia, lavoro, attualit)

Riesco a descrivere, collegando sempliciespressioni, esperienze e avvenimenti, i mieisogni, le mie speranze e le mie ambizioni.

Riesco a motivare e spiegare brevementeopinioni e progetti. Riesco a narrare unastoria e la trama di un libro o di un film e adescrivere le mie impressioni.

Riesco a scrivere testi semplici e coerentisu argomenti a me noti o di m io interesse.Riesco a scrivere lettere personali

esponendo esperienze e impressioni.

Riesco a capire discorsi di una certalunghezza e conferenze e a seguireargomentazioni anche complesse purchil tema mi sia familiare. Riesco a capire lamaggior parte dei notiziari e trasmissioniTV che riguardano fatti di attualit e lamaggior parte dei film in lingua standard.

Riesco a leggere articoli e relazioni suquestioni di attualit in cui lautore prendeposizione e esprime un punto di vistadeterminato. Riesco a comprendere untesto narrat ivo contemporaneo.

Riesco a comunicare con un grado dispontaneit e scioltezza sufficiente perinteragire in modo normale con parlantinativi. Riesco a partecipare attivamentead una discussione in contensti familiari,esponendo e sostenendo le mieopinioni.

Riesco a esprimermi in modo chiaro earticolato su una vasta gamma diargomenti che mi interessano. Riesco aesprimere unopinione su un argomentodi attualit, indicando vantaggi e svantaggidelle diverse opzioni.

Riesco a scrivere testi chiari e articolati suunampia gamma di argomenti. Riesco ascrivere saggi e relazioni, fornendoinformazioni e ragioni a favore o contro unadeterminata opinione. Riesco a scriverelettere mettendo in evidenza il significato cheattribuisco agli avvenimenti e alle esperienze.

Riesco a capire un discorso lungo anchese non chiaramente strutturato e lerelazioni non vengono segnalate, marimangono implicite. Riesco a capire senzatroppo sforzo le trasmissioni televisive ei film.

Riesco a capire testi letterari e informativilunghi e complessi e so apprezzare ledifferenze di stile. Riesco a capire articoli

specialistici e istruzioni tecniche p iuttostolunghe, anche quando non appartengonoal mio settore.

Riesco ad esprimermi in modo spontaneosenza dover cercare troppo le parole. Riescoad usare la lingua in modo flessibile e

efficace nelle relazioni sociali e professionali.Riesco a formulare idee e opinioni in modopreciso e a collegare abilmente i mieiinterventi con quelli di altri interlocutori.

Riesco a presentare descrizioni chiare earticolate su argomenti complessi,integrandovi temi secondari, sviluppando

punti specifici e concludendo il tutto inmodo appropriato.

Riesco a scrivere testi chiari e benstrutturati sviluppando analiticamente ilmio punto di vista. Riesco a scrivere

lettere, saggi e relazioni esponendoargomenti complessi, evidenziando i puntisalienti. Riesco a scegliere lo stile adattoai lettori ai quali intendo rivolgermi.

Non ho alcuna difficolt a capire qualsiasitipo di lingua parlata, sia dal vivo siatrasmessa, anche se il discorso tenutoin modo veloce da un m adrelingua, purchabbia il tempo di abituarmi allaccento.

Riesco a capire con facilit praticamentetutte le forme di lingua scritta inclusi it es t i t eo r ic i , s t ru t t u ra lmen te olinguisticamente complessi, quali manuali,articoli specialistici e opere letterarie.

Riesco a partecipare a qualsiasiconversazione e discussione ed hofamiliarit con le espressioni idiomatichee colloquiali. Riesco a d esprimermi conscioltezza e a rendere con precisionesot t i l i s fumature di s ign i f icato .

Riesco a presentare descrizioni oargomentazioni chiare e scorrevoli, inuno stile adeguato al contesto e con unastruttura logica efficace, che possaaiutare il destinatario a identificare i puntisalienti da rammentare.

Riesco a scrivere testi chiari, scorrevoli estilisticamente appropriati. Riesco a scriverelettere, relazioni e articoli complessi, supportandoil contenuto con una struttura logica efficaceche aiuti il destinatario ad identificare i puntisalienti da ricordare. Riesco a scrivere riassuntie recensioni di opere letterarie e di testispecialistici.