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Prove di

Italiano L2

per studenti della scuola primaria

Livello A2

2

Destinatari

Bambini dagli 8 agli 11 anni.

Livello lingua italiana A2

Uso dei test

Test di ingresso di italiano per stranieri in entrata nella scuola primaria di primo grado.

Finalit dei test

Verificare le conoscenze e le abilit degli studenti stranieri rispetto allitaliano L2 al fine di regolare

lattivit didattica in tutte le discipline scolastiche.

Con i seguenti test si andranno a misurare le seguenti competenze nella lingua italiana:

- Comprensione orale

- Comprensione scritta

- Produzione orale

- Produzione scritta

- Conoscenze morfosintattiche

Si andranno a valutare le seguenti abilit:

- Comprendere dei testi descrittivi ascoltati

- Leggere e comprendere un testo narrativo

- Saper parlare di se stessi

- Saper scrivere una semplice descrizione di un compagno.

Somministrazione dei test scritti:

- Si consegnano i fogli con le prove agli studenti;

- Le consegne vengono lette e spiegate dallinsegnante

- Gli studenti eseguono individualmente le prove.

- Durante la prova di comprensione orale gli studenti ascolteranno due volte il testo letto

dallinsegnante.

Esecuzione delle prove di produzione e comprensione orale:

- Linsegnante interagisce con lo studente ponendogli domande con un linguaggio chiaro e

lineare;

- Linsegnante dovr assicurarsi che lo studente sia a proprio agio.

Correzione del test

La correzione dei test verr eseguita dallinsegnante in un secondo momento. Per quanto riguarda la

prova di produzione orale, linsegnante subito dopo il colloquio con lo studente, compiler la tabella di

valutazione.

Valutazione

Per i test di comprensione orale, comprensione scritta e il test morfosintattico linsegnante scriver

la percentuale delle risposte esatte allinterno della tabella di valutazione.

3

Per le prove di comprensione orale e scritta e per il test morfosintattico, dopo la correzione delle

stesse, linsegnante dovr riportare il punteggio trasformato in percentuale; se lo studente avr ottenuto

un punteggio pari al 60% delle risposte esatte, la sua competenza nelle prove in questione sar di

livello B2. Per quanto concerne, invece, le prove di produzione orale e scritta, linsegnante dovr

attribuire un giudizio con valori da 1 a 4 (1:sufficiente, 2: discreto, 3: buono, 4: ottimo) per ogni

criterio sotto elencato. Per la prova di produzione orale si considera raggiunto il livello B2 se la somma

dei punteggi attribuiti ad ogni criterio va da 9 a 16; mentre per la prova di produzione scritta la somma

dei punteggia attribuiti ad ogni criterio va da 11 a 20.

ELECO DELLE PROVE:

1. AMPIEZZA LESSICALE:

a) SCRIVI IL NOME SOTTO AD OGNI IMMAGINE.

2. COMPRESIOE GEERALE DI U TESTO ORALE:

a) ASCOLTA E SCEGLI LIMMAGINE GIUSTA

Che Mattia?

Qual la famiglia di Mattia?

Qual la casa di Mattia?

3. COMPRESIOE GEERALE DI U TESTO SCRITTO:

a) LEGGI CON ATTENZIONE IL TESTO.

b) SEGNA CON UNA X LA RISPOSTA GIUSTA

4. SCRITTURA CREATIVA:

a) RACCONTA UNA TUA GIORNATA DI SCUOLA.

5. CORRETTEZZA GRAMMATICALE:

a) INSERICI IL VERBO GIUSTO NELLE FRASI.

b) SCRIVI SUI PUNTINI.

c) COMPLETA LE PAROLE

6. ITERAZIOE ORALE

4

A2 COMPRESIOE GEERALE DI U TESTO ORALE

Testo 1

Mattia un bambino di media statura e magro. Lui porta gli occhiali, ha i capelli corti, lisci e sempre

ben pettinati. Mattia davvero un bambino allegro e simpatico.

Testo 2

Mattia vive con la sua mamma e il suo pap. Ha anche un fratello e una sorella pi piccola. Assieme

sono molto felici.

Testo 3

Mattia vive in una villa non molto lontana dalla scuola che frequenta. Se ti trovi davanti a casa sua

puoi vedere otto finestre e un balcone. Davanti alla porta di ingresso ci sono tre gradini. Dietro alla

casa ci sono tre grossi alberi.

5

A2 PRODUZIOE ORALE

10. Lesaminatore rivolge queste domande:

1. Qual il tuo nome/cognome?

2. Quanti anni hai?

3. Quando e dove sei nato?

4. Che classe fai?

5. Come si chiama la tua mamma/il tuo pap?

6. Hai fratelli?

7. Come si chiamano i tuoi fratelli minori/maggiori ?

8. Da quale paese vieni?

9. Qual il tuo gioco/colore/animale/squadra/cibo/paese ecc. preferito/a?

10. Che cosa fai sabato e domenica quando non vai a scuola?

11. Che cosa ti piace/non ti piace?

12. Ecc. a seconda di come interagisce lalunno.

Osservazioni dell esaminatore:

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6

SCHEDA PER LA VALUTAZIOE DELLE PROVE

Competenze

Valutazione espressa in

percentuale

PROVA DI

COMPRESIOE

ORALE (ascolto)

Ascoltare e comprendere delle

descrizioni:

Comprendere il significato

globale

Individuare i personaggi.

PROVA DI

COMPRESIOE

SCRITTA

Leggere e comprendere un testo

narrativo:

Comprendere il significato

globale

Individuare i personaggi

Cogliere alcuni elementi

analitici del racconto.

PROVA

MORFOSITAT

TICA

Uso corretto degli articoli

indeterminativi e determinativi.

Concorda correttamente laggettivo

al nome cui si riferisce.

Usa il modo indicativo dei verbi in

modo opportuno.

Competenze

Giudizio con valori da 1 a 4

(1:sufficiente, 2: discreto, 3:

buono, 4: ottimo)

PROVA DI

PRODUZIOE

ORALE

Utilizza la lingua orale per:

Comunicare in situazioni

colloquiali di vita quotidiana

Raccontare fatti vissuti in

prima persona

Criteri:

Fluenza

Efficacia

comunicativa

Appropriatezza

lessicale

PROVA DI

PRODUZIOE

SCRITTA

Produce testi scritti narrativi:

Raccontare fatti vissuti in

prima persona.

Criteri:

Fluenza

Efficacia

comunicativa

Appropriatezza

7

lessicale

NOME DATA..

A2 AMPIEZZA LESSICALE

SCRIVI IL NOME SOTTO AD OGNI IMMAGINE.

IL _ _ _ _ IL _ _ _ _ _ _ _ LA _ _ _ _ _

LA _ _ _ _ IL _ _ _ _ _ L _ _ _ _ _ _

8

IL _ _ _ _ IL _ _ _ _ _