PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA ISTITUTO DI …

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PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE

SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE _I__ SEZ./ _M___ A.S:_2019/20______ INDIRIZZO _____MUSICALE__________________

MATERIA ____T.A.C.___________ DOCENTE __FRANCESCO BARLI_______

PROGRAMMA SVOLTO

Moduli (1) Argomenti Tempi

1 I SEGNI DI DURATA

Argomenti ripassati dal momento in cui sono stati spiegati alla fine dell’anno scolastico.

2 LA SCRITTURA DELLE ALTEZZE Idem

3LA SCALA MUSICALE: scale maggiori e scale minori (naturale, armonica, melodica, bacchiata)

Idem

4 TONALITA’: tutte le tonalità maggiori e minori Idem

5 IL TEMPO O PULSAZIONE Idem

6 METRO, BATTUTAE ACCENTO Idem

7 LA LETTURA DELLE CROME Idem

8 LA DINAMICA Idem

9 LA LETTURA DELLE SIMICROME Idem

10 LA LETTURA DELLA CROMA COL PUNTO Idem

11 ALTRE FIGURAZIONI CON LA SEMICROMA Idem

12 LA TERZINA Idem

13 IL TEMPO COMPOSTO Idem

14 FIGURE DI TEMPO DIVERSE DALLA SEMIMINIMA Idem

15 LE ALTERAZIONI Idem

16 SOLFEGGI PARLATI Idem

17 SOLFEGGI CANTATI Idem

18 ESERCIZI RITMICI AD UNA PARTE Idem

!8


SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE _I__ SEZ./ _M___ A.S:_2019/20______ INDIRIZZO _____MUSICALE__________________

MATERIA ____T.A.C.___________ DOCENTE __FRANCESCO BARLI_______

(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità (2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e

verifiche

Docente: Francesco Barli Studenti: (per presa visione)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE _I___ SEZ./ __M__ A.S:__2019-2020_____ INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA _FLAUTO TRAVERSO

(Esec. Interpretaz. 1° strum)______________ DOCENTE ILARIA BARONTINI

6

PROGRAMMA SVOLTO

Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione effettivamente svolte)

Respirazione e postura

Corretta posizione corporea, imboccatura, diteggiature; corretta respirazione con l’uso del diaframma, coordinazione gesto-suono, intonazione.

T. A.

Tecnica strumentale

Legato, staccato semplice, staccato-legato; abbellimenti (acciaccatura, mordente, appoggiatura), primi passaggi di agilità, cura del suono.

T. A.

Esercizi e studi

Gariboldi: 58 Studi; Wye: Metodo; Galli: Invito al flauto; Moyse: De la sonorité; Wastall: Metodo; Taffanel-Gaubert: Metodo.

T. A.

Repertori

Brani barocchi: Loeillet, Philidor, Marcello. Brani non originali trascritti per flauto e pf. o per duo di flauti (anche con pf.), di varie epoche e stili. Brani moderni: Galway, Miluccio, Bartok. Brani dal repertorio popolare; brani per orchestra e per musica d’insieme fiati.

T. A.

Scale e arpeggi Scale e arpeggi maggiori e minori nell’ambito di due ottave. T. A.


verifiche

Docente: Studenti:

(per presa visione)

PROGRAMMA SVOLTO


Tecnica

Esercizi sulle scale semplici maggiori e minori , scala di do maggiore doppia , arpeggi fino al 60 dai 120 di Giuliani . Legature ascendenti e discendenti , arpeggi in prima posizione . Accordi nelle posizioni più agevoli .

Esecuzione

Greensleeves , aurora cubana di Paradiso , profumo medio orientale di Paradiso , melodia Celtica di Paradiso armonie di primavera di Paradiso , lezione 48 di Sagreras , canzone triste di Paradiso , Valzer dei canguri di Paradiso , Scarazula Marazula , is there anybody aout there dei Pink Floyd , studio n 19 op 60 di Sor , studio n 10 di Coste , studio n 1 op. 100 di Giuliani , preludio n 2 di Carulli , Studio n 4 di Carulli .

Teoria Lettura note in prima e seconda posizione ,organologia , ascolto brani di compositori del ‘ 900 .


SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE 1 SEZ./M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA CONTRABBASSO DOCENTE PIETRO BERTILORENZI

1

PROGRAMMA SVOLTO

Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezione

effettivamente svolte)

tecnica / 34

interpretazione / 34


verifiche

Docente:

Studenti: (per presa visione)


SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA CONTRABBASSO DOCENTE PIETRO BERTILORENZI

1

PROGRAMMA SVOLTO



La corretta postura, i muscoli rilassati.

L’impostazione della mano destra con il pizzicato. 20%

L’ impostazione della mano sinistra sulla tastiera nella tecnica di base. 20%

L’ impostazione dell’arco.

L’accordatura dello strumento. 20%

L’uso del metronomo.

Esercizi per tecnica dell’arco, scale e arpeggi maggiori e minori ad una ottava(Metodo: “Isaia Billè” 2° corso).

20%

Esecuzione di studi relativi al 1° corso di contrabbasso (Metodo: “Isaia Billè” 1° corso). 20%


verifiche

Docente:





Rev. del 05/04/2018

CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019-2020 INDIRIZZO Liceo Musicale

MATERIA Esecuzione Interpretazione DOCENTE Paolo Biancalana

6

PROGRAMMA SVOLTO


Primo strumento Scale e arpeggi su 4 ottave Hanon Rossomandi tecnica Studi di Czerny (czernyana 2, op.299) Duvernoy op.120,Heller op.47 Bach, invenzioni a 2 voci Bach,brani dalla raccolta 23 pezzi facili brani classici, romantici e contemporanei (Kuhlau Barber, Chopin, Debussy, C.P.E. Bach, Beethoven, Mozart)

30

2° strumento Bastien Metodo per lo studio del pianoforte Beyer op.100


verifiche

Docente: Studenti:

(per presa visione)

Liceo musicale "PALMA" Massa

Programma di studio classe 1a indirizzo musicale strumento musicale

CLARINETTO

Modalità di svolgimento: lezioni individuali.

Obiettivi ed apprendimento

Conoscenze della tecnica di base

• Corretta impostazione del corpo sia in piedi che seduti.

• Corretta imboccatura.

• Nozioni di respirazione con particolare riferimento alla respirazione diaframmatica.

• Conoscenza del colpo di lingua per attacchi e staccato.

Metodi adoperati per lo svolgimento del programma

• M. Taliercio "A scuola con il clarinetto".

• J. X. Lefevre " Metodo per clarinetto vol. 1".

• F.Demnitz "Studi elementari".

• A. Magnani " Metodo per clarinetto parte prima".

Obiettivi minimi

Al termine dell' anno scolastico l' alunno deve saper dimostrare di aver compreso tutte le conoscenze della

tecnica di base e saper eseguire correttamente 6 studi scelti tra i metodi adoperati durante l' anno

scolastico.Esecuzioni di scale maggiori e minori fino a 2 alterazioni.

Massa

27/06/2020

Il docente

Oriano Bimbi

1

Liceo Musicale “F. Palma” - Massa -

PROGRAMMA SVOLTO A. S. 2019/2020 Classe di Strumenti a Percussione

prof. Alessandro Carrieri


Classe 1M I° Strumento T. A.

Tamburo:

Impostazione tecnica, “Rudiments” di J. Faralli pag. 1

D. Agostini “Solfège Rhymtique vol. I°” da n° 4 a 32 pp 12 13 da n° 37 a n° 54 pag. 22, 65, 66, 67

C. Simons “Happy Drumming” pag. 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13

T. A.

Xilofono:

Alcune Scale Maggiori J. Taylor “Twinkle twinkle little star”

T. Fox “Megalovania”

G. Bomhof “Methode de percussion a Clavier” da n° 15 a 64

M. Goldenberg “Modern School for Xylophone, Marimba, Vibraphone” da pag. 9 a 22, pag. 27

T. A.

Vibrafono:

Impostazione di base, tecnica pedaling

Esercizi di tecnica Burton a 4 bacchette

G. Bomhof “Methode de percussion a Clavier” da n° 26 a 30 con pedale

M. Goldenberg “Modern School for Xylophone, Marimba, Vibraphone” pag. 6 da 1 a 4, pag. 7, 8 (con pedale)

T. A.

2

Batteria:

D. Agostini da “Metodo per Batteria” vol. I° pag. 14, 20, 23, 26, 30, 35,

T. A.

Brani per ensemble di percussioni:

A. Piazzolla/arr. A. Carrieri “Libertango in Quarantine” studio del brano e registrazione del videoclip pubblicato sul canale ufficiale YouTube della scuola (glockenspiel e montaggio videoclip)

The Cure “Boy’s don’t cry” al glockenspiel

O. Onions/arr. A. Carrieri “Dune Buggy” alla Marimba

T. A.

Brani per orchestra:

Coldplay “Adventure of a lifetime” alla batteria

A. Silvestri “The Avengers” al piatto sospeso

T. A.

Classe 1M II° Strumento T. A.

Esercizi per il riconoscimento delle note sul pentagramma, ascolto con spartito Overture da “Il Barbiere di Siviglia” di G. Rossini

Impostazione di base su tamburello basco, tecnica, lettura e studio spartito “Dune Buggy” di O. Onions

Invenzione di ritmi e accompagnamento audio “Pata Pata” di M. Makeba

Ruolo degli strumenti a percussione in orchestra

Clap di mani e bacchette, rullo a colpi singoli realizzato con dirmi ad hoc su Ouverture dal "Bar-biere di Siviglia" di G. Rossini

Visione e commento del video "Libertango in Quarantine" realizzato dalle classi di percussioni e pubblicato sul canale ufficiale della scuola

T. A.

3


verifiche (3) Docente:

Tamburo:

Paradiddle e tecnica a colpi singoli, 8 colpi, impostazione schema ritmico, studio, presentazione valori delle note da ripetere sotto forma di elementi onomatopeici, riconoscimento di pattern ritmici proposti dal docente, solfeggio ed esecuzione es. n° 1 da n° 5 tratti da D. Agostini “Solfège Rythmique n°1”, accompagnamento di brani estemporanei suonati a pianoforte dal docente, esercizi manoscritti, esercizi tecnici con serie di colpi singoli a mani raddoppiate (DDDD/SSSS) diminuendo la frequenza dei colpi fino a 2 singoli (D/S), esercizi per contare divisione battute 2-3-4/4, esercizi in quarti ed ottavi con formula “Ta - Ti - Ti”, sedicesimi svolti con formule onomatopeiche

T. A.

Djembè:

Ripetizione di pattern proposti dal docente, accompagnamento base audio “Pata Pata” di M. Makeba con ritmi inventati e scrittura

T. A.

Xilofono:

Xilofono note improvvisate, riconoscimento delle altezze, esercizi per il riconoscimento delle note sulla tastiera, A. Carrieri “Esercizi manoscritti n° 1 e 2” ok, lettura n° 3

T. A.

Batteria:

Batteria presentazione del setup, disegno degli elementi con il relativo nome (da imparare a memoria), esercizi ritmici, ripetizione di pattern ritmici prodotti dal docente, accompagnamento di canzoni pop suonate al pianoforte dal docente

T. A.

Brani per ensemble di percussioni:

Studio al tamburo “Adiemus” di K. Jenkins

“Dune Buggy” di O. Onions al tamburello basco

T. A.


SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE

SUPERIORE


Rev. del 05/04/2018

CLASSE 1 C- Anno scolastico2019/20 INDIRIZZO Primo Biennio

MATERIADISC. PLASTICHE e SCULTOREE DOCENTE Prof.ssa LucillaCARUSI

PROGRAMMA SVOLTO

Moduli

(1) Argomenti

Tempi (ore di lezione effettivamente

svolte)

Il

DISEGNO,

strumento di

conoscenza

della forma

figurativa

tridimensionale

Stabilire la resa delle corrette proporzioni

nell’osservazione frontale diretta di particolari

anatomici in gesso tratti dal volto del DAVID di

MICHELANGELO: bocca, naso, orecchio, occhio

Primo

quadrimestre

Ore 14

Lo studio

della forma

plastica

tridimensionale

nel rilievo

Realizzazione in creta a copia uguale, di

elaborati tridimensionali con soggetti tratti da

particolari del volto delDAVID di MICHELANGELO-

modellato su piano verticale

A seguire bocca, naso, orecchio, occhio

Primo e secondo

quadrimestre con

scansione valutativa

Svolte ore tot

50

Recupero

in itinere per

alunni con D.F.

Copia in gesso, (didattica personalizzata)-

5 alunni con D.F.

Secondo

quadrimestre dal 27 /2

Al 19/3

SVOLTE solo

Ore 3delle10

previste

Il motivo

ad ORNATO

Peculiarit

à e volumi

Definizione spazio-volumetrica di un ornato

ARGOMENTO SOSPESO e riproposto in DaD

Secondo

quadrimestre

Ore3

Le

tecniche Secondo

quadrimestre Ore 1


SVOLTA


SUPERIORE


Rev. del 05/04/2018



plastico

scultoree del

passato

TEORIA- La tecnica di fusione a cera persa-

BRONZI di RIACE; caratteristiche lavorazione e

modellato

ARGOMENTO SVOLTO in modalità a distanza

– Condivisione con la Docente di Storia

dell’ARTE in compresenza orario

del 22 Aprile

La

geometria, base

della

composizione

figurativa

Analisi della forma di una METOPA

delPARTENONE

lo SCHEMA compositivo-

ARGOM. svolto in modalità a distanza –

Condivisione con la Docente di Storia

dell’ARTEin compresenza orario

Unità didattica

svolta a distanza –

Diretta Video-lezione

Zoom

del 22 Aprile

Ore 1

materiali

e le tecniche

scultoree

APPROFONDIMENTO TEORICOsulle

tecniche ed i procedimenti in uso per materiali

ed attrezzi

I contenuti proposti in SLIDE –POWER

POINT, svolti in orario settimanale di lezione, sono

stati curati dal Docente di potenziamento e caricati

su canale MOODLE del Docente - Condivisione

dell’argomento + VERIFICHE in diretta Zoom

Secondo

quadrimestre dal 26/3

al 4/6

ore 14,30-16,00

E’ STATA INOLTRE EFFETTUATA ATTIVITA’ DI ACCOGLIENZA DI ORE 6

compresa VISITA Guidata a PAL. BINELLI in CARRARA –FONDAZIONE- collezione gessi


SVOLTA


SUPERIORE


Rev. del 05/04/2018



ACCADEMIA- La visita si è svolta il 18 Settembre in compresenza orario con la

Docente di Storia dell’ARTE.

Contenuti Disciplinari articolati in macro-unità

(1) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche

Docente:

Prof.ssa LUCILLA CARUSI


CLASSE I e II SEZ.M A.S:2019/2020

MATERIA Musica d’insieme(Ensemble di violoncelli)

DOCENTECarlo Causa

PROGRAMMA SVOLTO

Rev. del 05/04/2018

INDIRIZZO Musicale

Moduli (1) Argomenti

Tempi (ore di lezione effettivamente svolte)

Trascrizioni di duetti e trii per violoncelli 30

PROGRAMMA SVOLTO



Rev. del 05/04/2018

CLASSE I SEZ. M A.S:2019/2020

Prof.Carlo Causa

INDIRIZZO Musicale


Tempi (ore di lezione effettivamente svolte)

Cello Running(Esercizi e melodie) 8

Esercizi di corde vuote 5 Dotzauer Metodo:Studi n.da 1 a 108 10

Cello Debut(Esercizi e Studi) 15


SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE I SEZ./ M A.S:_2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA CANTO DOCENTE MARIA SIMONA

CIANCHI

PROGRAMMA SVOLTO


Tempi (ore di lezione


Vocalizzi scale e arpeggi, Metodo utilizzato

Concone 50 lezioni per il medium della voce.

Brani tratti da repertorio di musica leggera:

All I want for Christmas, Credo di Giorgia,

Blue Christmas, The winner takes it all, Back

to black, At last, You Know I’m not good,

Killing me soffly. Brani tratti da repertorio da

camera settecentesco, da raccolta Parisotti

Vol I Se tu m’ami, O del mio dolce ardor,

Sebben Crudele, Vittoria Vittoria, Stizzoso mio

stizzoso. Brani da repertorio operistico: Saper

vorreste, Volta la terrea da Un ballo in

maschera di Verdi


verifiche

Docente: Maria Simona Cianchi Studenti:

(per presa visione)

Liceo Musicale “F.Palma”

Programma svolto classe 1M a.s. 2019-2020

Materia : Sassofono Docente: Francesca Corsi



Tecnica di base Esercizi di postura, esercizi sul suono, esercizi

sui suoni filati e sulle note acute Tutto l' anno

Tecnica Scale maggiori e minori e relativi salti di terza Tutto l' anno

M.Falaschi “ IL

Sassofono”

Studi tecnici e brani ricreativi tratti dal

repertorio popolare Tutto l' anno

M.Falaschi

“Forty

pieces...”

Danze per sassofono solo delle varie epoche

musicali

Tutto l' anno

G.Lacour “50 Etudes Faciles et Progressives” primi 20

esercizi Tutto l' anno

J.Rae “Progressives jazz studies”

Tutto l' anno

Sarzana, 8/06/2020 La Docente : Francesca Corsi


SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE ___1_ SEZ./ __M__ A.S:__2019/20_____ INDIRIZZO

___musicale____________________

MATERIA ___esecuzione e interpretazione 1 chitarra____________

DOCENTE __Simona Costantino _______

PROGRAMMA SVOLTO



Tecnica/suono

scale semplici max estensione tutte/scale doppie do e lam(alunna), do(alunno).Arpeggi di Giuliani 1/120(alunna),1-90(alunno).Legature semplici,con bicordi (e alunna anche con note tenute).Tocco volante,appoggiato,unghia e polpastrello.

T.A.

Musica antica Menuett di R.De Visee(alunno). / Peschator che va

cantando di Borrono da Milano(alunna)

Menuett primo quad/ Peschator T.A.

800

Alunno: F.Carulli Valzer,N.Coste studio n.46 del Chiesa, M.Carcassi studio n.7 op.60, F.Sor Studio n.5 in sim. Alunna: Sor studi n.56 e 64 del Chiesa,Sor/Segovia n.2,5,6,7,13. N.Paganini Sonata n.1, M.Carcassi n.19 op.60, M.Giuliani n.11 op.111.

Primo quad./ e per Sor

5,2,6,7,13, Carcassi

19, Giuliani 11 e

Paganini secondo quad.

900 Alunno: H.Villa-Lobos Preludio n.4. Alunna: H.Villa-

Lobos Preludi n.1,2,3.

Prel. 1,4 e 3 primo

quad./e Preludio 2 T.A.

Musica

contemporanea

Alunno:L.Brouwer studi n.1,4,5,9,10. Alunna: L.Brouwer studio n.11,Danza del altiplano,M.D.Pujol Preludio Tristón

Brouwer 1,4,5 primo

quad/ gli altri secondo

quad.

nozioni autori

e lettura a

prima vista

nozioni su autori del repertorio e su liuto; e vari

brani di lettura a prima vista

T.A.


verifiche

Docente:

Studenti:


SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE ___1_ SEZ./ __M__ A.S:__2019/20_____ INDIRIZZO

___musicale____________________

MATERIA ___esecuzione e interpretazione 1 chitarra____________

DOCENTE __Simona Costantino _______

(per presa visione)


SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE 1 SEZ./M A.S:2019/2020 INDIRIZZO Musicale e Coreutico

MATERIA Scienze Motorie DOCENTE Dagnini Claudia

1

PROGRAMMA SVOLTO


Percezione di sé e completamento dello sviluppo

funzionale delle capacità motorie

ed espressive

• In armonia con sé stessi e con gli altri: empatia autostima, bullismo

• Benefici dell’attività fisico –sportiva sullo sviluppo fisico, psichico,sociale e sulla formazione del carattere e della personalità

• Il movimento come forma di linguaggio • Comunicare con i compagni, essere

disponibili al confronto, non prevaricare, avere fiducia nelle proprie capacità e accettazione dei propri limiti. Aiutare i compagni in difficoltà.

• Utilizzare tecniche di espressione corporea: ritmo, musica, rilassamento.

1° e 2°quadrimestre

Lo sport, le regole, il Fair

Play

• Gli schemi motori di base. • Definizione delle capacità motorie

(coordinative e condizionali). • Le abilità motorie. motorio. • Utilizzare schemi motori semplici e

complessi in situazioni variate tramite percorsi, circuiti o giochi.

• Esercizi di attivazione generale, es. di preatletica: andature varie, corsa di resistenza, balzi e salti.

• Definizione di regime aerobico. • Esercizi di coordinazione, percorsi di

destrezza esercizi per arti superiori e inferiori. L’equilibrio, la forza solo a carico naturale, la velocità, la resistenza, la mobilità posturale. Lo stretching e il rilassamento.

• La classificazione degli sport: definizione dei giochi sportivi individuali e di squadra.

• La terminologia e le regole principali degli sport praticati.

• Le regole e il fair play.


Salute, benessere,

• Educazione alla salute:



SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE 1 SEZ./M A.S:2019/2020 INDIRIZZO Musicale e Coreutico

MATERIA Scienze Motorie DOCENTE Dagnini Claudia

2

sicurezza e prevenzione

• L’attività sportiva: una risorsa per la salute • Le componenti passive dell’app locomotore:

l’apparato scheletrico e articolare.La mobilità articolare,lo stretching,fisiologia del muscolo in rapporto allo stretching

• Paramorfismi e dimorfismi del corpo umano con particolare riferimento al piede(piede varo e valgo)

• App.cardio –circ il cuore ,grande e piccola circolazione ,i vasi

• Cenni sull’apparato respiratorio. • Conoscenza dei benefici dell’attività fisica

sugli apparati trattati. • Distorsioni e lussazione con particolare

riferimento alla distorsione tibio- tarsica

Relazione con l’ambiente naturale e tecnologico

• I principi fondamentali della sicurezza in

palestra e le norme igieniche per la pratica sportiva. Conoscere e rispettare l’ambiente, sapersi mettere alla prova in situazioni non standardizzate, riuscire a condividere esperienze con gli altri.

• Conoscere le norme di sicurezza nei vari ambienti.

• Sapersi muovere correttamente in contesti diversi.

1°


verifiche

Docente:Claudia Dagnini Studenti: (per presa visione)


1



Rev. del 05/04/2018 CLASSE _I SEZ./ M_ A.S: 2019/2020 INDIRIZZO Musicale

MATERIA Tromba DOCENTE Figaia Riccardo

PROGRAMMA SVOLTO

Moduli (1) ArgomentiTempi (ore di lezione effettivamente svolte)

Tecnica dello strumento

Scale maggiori e minori con arpeggi metodo Clarke e Getchell

Anno scolastico

Tecnica dello strumento

Esercizi sulla flessibilità delle labbra metodo Stamp

Anno scolastico

Interpretazione

Metodo Getchell I Corso Metodo Accent I corso

Anno scolastico


2


Rev. del 05/04/2018 CLASSE _I

Classe I SEZ./ M_ A.S: 2019/2020 INDIRIZZO Musicale MATERIA Tromba DOCENTE Figaia Riccardo

Docente: Figaia Riccardo


Programma svolto


CLASSE 1M - A.S. 2019-2020

MATERIA : Lingua inglese

Moduli 1-4Funzioni comunicative -Parlare di sé e della famiglia -Parlare di possesso -Parlare di dove si trovano gli oggetti -Parlare di attività del tempo libero -Parlare di ciò che piace e non piace -Chiedere e dare opinioni -esprimere accordo e disaccordo -Dire l’ora -Parlare della routine quotidiana -Descrivere le persone -Parlare di azioni in corso in questo momento o nel periodo attuale Strutture grammaticali - Verbo be - Preposizioni di luogo - Genitivo sassone - have got + any - Present Simple - Verbi + -ing - pronomi personali

complemento - Avverbi di frequenza - Espressioni con

have - Present Continuous

- Capire frasi se trattano argomenti molto immediati: la famiglia, la routine quotidiana

- Ricavare le informazioni essenziali da brevi registrazioni audio su argomenti quotidiani e prevedibili

- Desumere informazioni importanti da notizie ed articoli di giornale, siti web ben strutturati

- Desumere dal contesto il significato di parole sconosciute

- Indicare il tempo con espressioni quali ‘alle tre’

- Rispondere a domande semplici, a condizione che si tratti di qualcosa di immediato e familiare: i componenti della famiglia, gli oggetti personali, i nomi propri di presona, le attività del tempo libero, le materie scolastiche, la mia vita in questo periodo

- Esprimere ciò che apprezzo e non apprezzo

- Scambiare un punto di vista personale

- Scrivere, con frasi ed espressioni semplici, sugli aspetti della vita quotidiana

Settembre-Dicembre

MODULO CONTENUTI (CONOSCENZE)

COMPETENZE, ABILITÀ/ COMPITI *

TEMPI

Moduli 5-8 Funzioni comunicative: -Parlare di date -Parlare delle abilità -Prendere accordi Parlare di luoghi Chiedere e dare indicazioni stradali Parlare di cibo, alimentazione e quantità -Parlare della città Parlare delle vacanze -Parlare del passato

Strutture grammaticali: -Verbo modale can - Present continuous

con valore di futuro - Preposizioni di

luogo - Imperativo - There is/are +

some/any - Sostantivi

numerabili e non numerabili

- Some/any - Much/many/a lot of - Past Simple - Will/would like


- Ascoltare brevi racconti - Desumere informazioni

importanti da notizie ed articoli di giornale, siti web ben strutturati

- Capire i punti essenziali di brevi articoli di giornale, siti web e blog su temi attuali e noti

- Desumere dal contesto il significato di parole sconosciute

- porre domande inerenti alle abilità e rispondere a tali interrogativi

- Rispondere a inviti e formularne

- Chiedere e fornire indicazioni sulla strada da prendere, riferendomi alla pianta di una città

- Discutere con qualcuno su che città visitare durante il weekend

- Riferire attività svolte ed esperienze personali

- Ordinare qualcosa da mangiare e da bere

- Scrivere, con frasi ed espressioni semplici, sugli aspetti di vita quotidiana

Gennaio-Febbraio



TEMPI

Moduli 9-12Funzioni comunicative: -Parlare dei media e delle tecnologie -Parlare del passato Parlare di abilità nel passato -Parlare di possibilità/impossibilità nel passato -Descrivere il carattere -Descrivere l’aspetto fisico -Descrivere l’abbigliamento -Fare paragoni ed esprimere preferenze -Parlare della casa -Parlare di possesso -Chiedere il permesso e fare delle richieste Strutture grammaticali: -Past Simple: forma interrogativa e risposte brevi -Could: abilità e possibilità -Domande che terminano con una preposizione -Pronomi interrogativi soggetto e complemento -be like vs. look like vs. like -Ordine degli aggettivi -Comparativo degli aggettivi -Superlativo degli aggettivi -Whose e pronomi possessivi -Verbi modali: can, could, may


- Capire i punti principali di un notiziario

- Ascoltare brevi racconti e formulare ipotesi su quanto potrà accadere

- Porre domande inerenti all’uso dei media, alle abilità, ai lavori di casa

- Riferire attività svolte ieri

- Descrivere altre persone - Descrivere

l’abbigliamento - Fare semplici acquisti - Giustificare e spiegare

brevemente le proprie opinioni

- Sapersi districare in situazioni che possono presentarsi quando si viaggia

- Scrivere una semplice comunicazione: un’email per prendere accordi

- Scrivere una breve descrizione su una città

- Esprimere il proprio accordo e disaccordo

Marzo-aprile



TEMPI

Gli aspetti linguistici e comunicativi sopra riportati, la cui trattazione era stata predisposta ad inizio anno scolastico, sono stati sviluppati nella loro interezza organizzando, durante l’emergenza Covid, due lezioni in modalità DaD a cadenza settimanale.

Carrara, 8/06/2020

Moduli 13-15 Funzioni comunicative: -Parlare del tempo atmosferico -Parlare di intenzioni -Fare delle previsioni certe -Parlare del futuro -Parlare di viaggi -Parlare di esperienze Strutture grammaticali: - be going to - Present Perfect - been or gone? - Ripasso dei tempi

verbali

- Capire i punti principali di una semplice registrazione audio su argomenti familiari

- Capire a sufficienza quello che viene scritto su avvenimenti, sentimenti o desideri

- Capire la trama di una storia

- Riferire un’esperienza o un avvenimento

- spiegare i propri progetti

- Riferire un’esperienza o un avvenimento e descrivere sentimenti e reazioni

- Giustificare e spiegare brevemente le proprie opinioni

- Scrivere una breve critica su un’opera teatrale o un film

Maggio-Giugno



TEMPI

PROGRAMMA SVOLTO



Rev. del 05/04/2018

CLASSE I SEZ./M A.S: 2019/20202 INDIRIZZO Musicale

MATERIA Scienze DOCENTE Giandolfo Luciana



Misurare le

grandezze

Grandezze fisiche e unità di misura, S.I.

Strumenti di misura e loro proprietà, cifre significative ed errori di misura. Massa e peso,

volume e densità, temperatura e sua

misurazione. Il calore una forma di energia

Primo quadrimestre

Materia ed

energia

La materia e i suoi stati di aggregazione, i passaggi

di stato. Elementi, composti e miscugli, miscugli

eterogenei. Separazione dei miscugli omogenei ed

eterogenei, Trasformazioni fisiche e chimiche della materia. La temperatura nei passaggi di stato delle

sostanze pure. Il riscaldamento dei miscugli.

L’energia e le sue trasformazioni

Primo quadrimestre

Elementi e

composti

Gli elementi chimici e la tavola periodica. Le

tre classi di elementi. I composti chimici e le

loro proprietà. Le formule chimiche dei composti. I composti inorganici: ossidi, idruri,

idrossidi, acidi, Sali.

Primo quadrimestre

Le reazioni chimiche

Le reazioni e le equazioni chimiche. Legge di

conservazione di massa, legge delle proporzioni

definite, legge delle proporzioni multiple. La velocità

delle reazioni chimiche. L’equilibrio chimico,

spostare l’equilibrio chimico.

Primo

quadrimestre/secondo

quadrimestre

Le particelle della materia

La teoria atomica di Dalton. La teoria atomica

e le proprietà della materia. Il moto delle particelle. La teoria cinetica e i passaggi di

stato. La natura elettrica della materia. Le

particelle più piccole dell’atomo. La struttura

degli atomi. Il numero atomico e il numero di massa. La distribuzione degli elettroni

nell’atomo. Il legame covalente, il legame

ionico e il legame metallico.

Secondo quadrimestre

Grandi idee

delle Scienze

della Terra

La Terra fa parte del sistema solare. Un pianeta fatto

a strati. La Terra è un sistema integrato. La Terra ha

4,5 milioni di anni. Le risorse del Pianeta. Rischi

naturali e antropici.


Il Pianeta

Terra

I corpi celesti. I corpi del sistema solare. Le

leggi che regolano il moto dei pianeti. Forma e dimensioni della Terra. Le coordinate


geografiche. Come si rappresenta la Terra. Il moto di rotazione e il moto di rivoluzione.

L’alternarsi delle stagioni. L’orientamento. La

misura delle coordinate geografiche. Il campo

magnetico terrestre. Caratteristiche della Luna.

L’atmosfera e il clima

Caratteristiche dell’atmosfera. La radiazione solare e l’effetto serra. La temperatura dell’aria.

L’inquinamento atmosferico: piogge acide e buco

nell’ozono. La pressione atmosferica. I venti. La

circolazione generale dell’aria. L’umidità dell’aria. Le nuvole. Le precipitazioni meteoriche. Le

perturbazioni atmosferiche. Gli elementi e i fattori

del clima. I climi del pianeta. I cambiamenti

climatici. Il riscaldamento globale.


(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità


Docente: Studenti: (per presa visione)


SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE 1 SEZ./ M A.S: 2019/20 INDIRIZZO musicale

MATERIA Storia della musica DOCENTE Pietro Giorgini

6

PROGRAMMA SVOLTO



Organologia Tutte le sezioni delle famiglie degli strumenti musicali: archi, percussioni, legni, ottoni, strumenti a corda, strumenti a tastiera.

Primo quadrimestre

Sonata e forma sonata

con rondò

Applicazione delle strutture musicali classiche tramite operazione di ascolto del repertorio classico. Mozart e primo Beethoven.

Primo quadrimestre

Musical Analisi e introduzione storica al musical “West slide story” Bernstain Primo quadrimestre

Poema sinfonico e musica a

programma

Introduzione al sinfonismo romantico con particolare attenzione a Berlioz, Liszt e Strauss.


Opera nel classicismo

Mozart “Don Giovanni”. Secondo quadrimestre

Opera nel classicismo

Rossini “Barbiere di Siviglia” Secondo

quadrimestre


verifiche


SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE 1 SEZ./ M A.S: 2019/20 INDIRIZZO musicale

MATERIA Storia della musica DOCENTE Pietro Giorgini

7

Docente: Studenti:

(per presa visione)

PROGRAMMAZIONE SVOLTA



LICEO ARTISTICO MUSICALE “F. PALMA”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE - A.S. 1M - 2019/2020 INDIRIZZO – LICEO MUSICALE

MATERIA: ATTIVITÀ ALTERNATIVA ALLA RELIGIONE CATTOLICA

DOCENTE: PROF.SSA GIULIA GIOVANELLI

6

PROGRAMMA SVOLTO


1

- Definizioni di diritto e di dovere

- Diritti umani: definizione ed esempi, evoluzione dei diritti umani (c.d. nuovi diritti umani).

- La Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo (ONU, 1948): genesi, contenuti e prospettive.

- Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza (ONU 1989).

- Amnesty International e la storia di Ahmadreza Djalali.

- La storia della nascita del Premi Nobel e del suo fondatore.

- Malala Yousafzai e diritto allo studio.

- La Costituzione italiana: definizione di Costituzione, nascita (Assemblea Costituente) e struttura.

6 ore

2

- I principi fondamentali della Costituzione italiana: commento ai primi dodici articoli della Costituzione (art. 1 – principio democratico; art. 2 – principio personalista e principio pluralista; art. 3 – principio di eguaglianza; art. 4 – principio lavoristico/diritto e dovere al lavoro; art. 5 – principio autonomistico/decentramento amministrativo; art. 6 – la tutela delle minoranze linguistiche; art. 7 e art. 8 rapporti tra Stato e confessioni religiose; art. 9 – promozione dello sviluppo della cultura e della ricerca tecnico scientifica, tutela del paesaggio e del patrimonio storico e artistico; art. 10 e 11 – rapporti con il diritto internazionale e gli ordinamenti a carattere sovranazionale; art. 12 – la bandiera italiana).

12 + 1 di recupero

PROGRAMMAZIONE SVOLTA



LICEO ARTISTICO MUSICALE “F. PALMA”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE - A.S. 1M - 2019/2020 INDIRIZZO – LICEO MUSICALE

MATERIA: ATTIVITÀ ALTERNATIVA ALLA RELIGIONE CATTOLICA

DOCENTE: PROF.SSA GIULIA GIOVANELLI

7

- Mahatma Gandhi.

- Martin Luther King.

- Nelson Mandela.

- Predisposizione e consegna materiale sull’ordinamento della Repubblica. Composizione e funzioni dei seguenti organi: Parlamento, Presidente della Repubblica, Governo e Magistratura.


verifiche

Docente: Prof.ssa Giulia Giovanelli

PROGRAMMA PIANOFORTE CLASSE I M a. s. 2019/2020 DOCENTE GIOIA GIUSTI

PRIMO STRUMENTO

SCALE maggiori a quattro ottave per moto retto

J. S. Bach: Inventio numero 8 a due voci

W. A. Mozart: Sonata K 330

F. Chopin: Valzer op. 69 numero 2, studi op. 25 numero 2 e op. 10 numero 12

S. Gubaidulina (selezione di brani dalla raccolta “Musical Toys”)

SECONDO STRUMENTO

B. Bartók: selezione di brani da Mikrokosmos (primo volume)

J. S. Bach: Corale in do maggiore dal Libro di Anna Magdalena

D. Kabalevsky: selezione di brani dai 24 piccoli pezzi op. 39

6




Rev. del 05/04/2018 CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019/20 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA TECNOLOGIE MUSICALI DOCENTE Francesco Mariano

PROGRAMMA SVOLTO


ACUSTICA Proprietà fondamentali del suono SETTEMBRE-FEBBRAIO

La generazione e la propagazione del suono

ELETTROACUSTICA I MICROFONI DICEMBRE - FEBBRAIO

LA CATENA ELETTROACUSTICA

SOFTWAREUTILIZZO DI SOFTWARE PER LA PRODUZIONE MUSICALE: AUDACITY, LOGIC PRO X E SOUNDTRAP

SETTEMBRE - MAGGIO

7




Rev. del 05/04/2018 CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019/20 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA TECNOLOGIE MUSICALI DOCENTE Francesco Mariano


verifiche

Docente: Francesco Mariano Studenti: (per presa visione)

!6




Rev. del 05/04/2018 CLASSE _1_ SEZ./ M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA ESECUZIONE ED INTERPRETAZIONE - PIANOFORTE 1 E 2 DOCENTE ERMINIA MIGLIORINI

PROGRAMMA SVOLTO


G.G. pf1

tecnica pianistica: scale ad una ottava magg e min tutte; a due ottave moto retto e contrario modo magg Do, Sol, Re, La studi Duvernoy op 176 n1, n3, Gurlitt n1; Kohler n1; Steabborg n 1; Brani di repertorio pianistico: Ravera un brano stile jazz; Bach Minuetto Sol magg; Clementi tema con variazioni; Mozart minuetto Fa magg; M. Foscarina Procida; Vinciguerra Preludio Nero

tutto l’anno

!7







verifiche

R.R. pf1

Tecnica pianistica: scale Magg e min ad una ottava tutte; a due ottave moto retto e contrario tutte sui tasti bianchi con arpeggi. Hanon fino al n 7. Studi: Steabborg n1; Beyer n 65, 66, 70, 71, 73, 74, 96; Duvernoy n1, 3, Kohler n4, 6; Bertini n 5. Brani di repertorio pianistico: Ravera un brano stile jazz; Vinciguerra Primo Jazz; Clementi Arietta; Debussy Piccolo negro; Bach Preludio Sol magg; Preludio re min dai piccoli preludi; Choisy Les bavaredes; C.P.E. Bach Solfeggetto; Chopin Valzer la min

tutto l’anno

F.M. pf2

Tecnica pianistica: scale magg e min ad una ottava tutte, a due ottave moto retto e contrario con arpeggi tutte sui tasti bianchi Studi: alcuni esercizi da vari metodi; Kohler n1, 2, Streabborg n1; Lemoine n 1, 2 Brani di repertorio pianistico: Ravera Siciliana; A. Beach Polka; Bach Minuetto sol min; iniziata lettura Reinecke Preludio

tutto l’anno

S.M. pf2

Tecnica pianistica: scale a due ottave Do+ la-; Sol+ mi-; Re+ si-; La+ fa#-; Mi+ do#-, Si+ Studi: Duvernoy n7 Gurlitt n9, Brani repertorio pianistico: Falik; Van Gael Mignonne; Chrétienne Tarantella, Bach Preludio Fa magg in parte, Vinciguerra Conto 5, Preludio Oro

tutto l’anno

!8








SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:___2019\20____ INDIRIZZO _______________________

MATERIA escuzione e interpretazione______________

DOCENTE _ Massimo Montaldi________

PROGRAMMA SVOLTO




Prassi di Arrangiamento

Passi Vocale

Prassi strumentale



Docente: Studenti: (per presa visione) Massimo Montaldi


ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE“ ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE __1__ SEZ./ __M__ A.S:_2019/2020____ INDIRIZZO ___Musicale__________

MATERIA ___Musica d'insieme - archi___________ DOCENTE _Carla Valeria Mordan_

PROGRAMMA SVOLTO

Moduli (1) ArgomentiTempi (ore di lezioneeffettivamente svolte)

Vedi allegato

(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento

e verifiche


6

Riepilogo Attività Registro del Professore

Classe: 1M LICEO MUSICALE E COREUTICO - SEZ.MUSICALE LICEO ARTISTICO STATALE (LI13)

Anno: 2019/2020

Docente: MORDAN CARLA VALERIA Materia: LABORATORIO DI MUSICA D'INSIEME

Data Attività svolta Attività assegnata

18/09/2019 Visita Museo Guadagnucci e Villa Rinchiostra




19/09/2019 Esercizi d'impostazione e Vivaldi - Concerto per 2 violini in laminore

08/10/2019 Vivaldi - Primavera

08/10/2019 Vivaldi - Primavera

22/10/2019 Vivaldi - Concerto in la minore per due violini .

22/10/2019 Vivaldi - Concerto per due violini in la minore.Coro

29/10/2019 Vivaldi

29/10/2019 Vivaldi e coro

05/11/2019 Vivaldi

05/11/2019 Vivaldi;Coro;

12/11/2019 Vivaldi - Primavera;Michelle Diehl - Quartetto Rococo;

12/11/2019 Coro

19/11/2019 Vivaldi; Corelli;

19/11/2019 Coro;

26/11/2019 Corelli;Vivaldi;

26/11/2019 Coro;

02/12/2019 Respighi, Von Paradis, Haendel.Recupero permesso breve del 29/11/19.

02/12/2019 Brani orchestrali - prova di sezione.Recupero permesso breve del 29/11/19.

03/12/2019 Vivaldi, Corelli;

03/12/2019 Vivaldi, Coro;

10/12/2019 Brani orchestrali;

10/12/2019 Brani orchestrali e coro;

12/12/2019 Musica d'insieme. (Recupero del servizio del 11/12 delle ore11 -12).

12/12/2019 Musica d'insieme

12/12/2019 Prove d'orchestra

12/12/2019 Prove d'orchestra

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Istituto di Istruzione Superiore “ ARTEMISIA GENTILESCHI”



Anno: 2019/2020

Docente: MORDAN CARLA VALERIA Materia: LABORATORIO DI MUSICA D'INSIEME


12/12/2019 Coro

17/12/2019 Vivaldi - Concerto per due violini;

17/12/2019 Vivaldi - Concerto per due violini;Coro;

07/01/2020 Esercizi di ricerca materiale musicale;Vivaldi;

07/01/2020 Diehl;Coro

14/01/2020 Quartetto Roccoco

14/01/2020 Vivaldi;Coro

28/01/2020 Esecuzione di Brundibar in Aula Magna.

28/01/2020 Ora anticipata alle 11.00.

04/02/2020 Respighi;

04/02/2020 Coro;

11/02/2020 Respighi, Vivaldi;

11/02/2020 Vivaldi, coro;

18/02/2020 Vivaldi, Diehl;

18/02/2020 Vivaldi, Diehl;

25/02/2020 Warlock

17/03/2020 Elaborazione delle diteggiature e delle arcate della Danzaslava di Dvorak.File del primo violino caricato sulla bacheca.

07/04/2020 Video lezione in collegamento Zoom dalle ore 11.30 alle ore13.00:Adventures of a lifetime violini soli;

21/04/2020 Videolezione in collegamento Zoom dalle ore 12.02 alle ore12.57:Dvorak - Danza Slava.

28/04/2020 Schubert - Ouverture D591

05/05/2020 Schubert - Ouverture

12/05/2020 Videolezione in collegamento Zoom dalle 12.04 alle 12.40:Schubert - Ouverture.Presente: Sofia Sacchetti

26/05/2020 Grieg - Mattinata

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Anno: 2019/2020

Docente: MUNTEAN IULIA MARIA Materia: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE 1°STRUMENTO


21/10/2019 L. L. assente

04/11/2019 L. L. - Giampieri - metodo progressivo - es. 4/pg 1, es.1,2/pag. 4 Metodo Bas - lesson 10: es. 1,2/ pag. 11Gillet - Méthod pour le début du hautbois - pag. 3Concerto n. 2 - tutte le 2 parti

Lenzetti - Giampieri - metodo progressivo - es. 4/pg 1, es.1,2/pag. 4 Metodo Bas - lesson 10: es. 1,2/ pag. 11Gillet - Méthod pour le début du hautbois - pag. 3Concerto n. 2 - tutte le 2 parti

11/11/2019 L. L. - scala cromatica - note lungheSellner- etudes élémentaires - es. do maggiore e la minoreSatie - Gymnopédie n. 1

Lenzetti - scala cromatica - note lungheSellner- etudes élémentaires - es. do maggiore e la minoreSatie - Gymnopédie n. 1

14/11/2019 L. L. scala do maggiore e arpeggioSatie - Gymnopedie n. 1

L. L. : scala do maggiore e arpeggioSatie - Gymnopedie n. 1

18/11/2019 L. L. : scala cromatica- note lunghescala di do maggiore, salti di terzaSatie : Gymnopedie 1

25/11/2019 L. L. :ripasso programma svolto

28/11/2019 L. L. :prova per saggio Natale con pianoforte

12/12/2019 prove Don Milani - servizio svolto presso Don Milani

09/01/2020 L. L. :Scala cromaticaVerroust - 20 melodies facile et progressives - es n. 3/pag. 30

Scala cromaticaLenzetti :Scala do maggiore e sol maggiore su tutti i gradiVerroust - 20 Mélodies facile et progressives:Es n. 1,2/pag. 20 ; es. N. 3,4/pag. 30,31

13/01/2020 Scala cromaticaL. L. :scala di Do maggiore su tutti i gradiScala di Sol maggiore su tutti i gradiVerroust - 20 Mélodies facile et progressives - es. : 1,2/pag.29 ;3,4/30

Scala cromaticaScala di Do maggiore su tutti i gradiScala di Sol maggiore su tutti i gradiVerroust - 20 Mélodies facile et progressives - es. : 1,2/pag.29 ;3,4/30

16/01/2020 L. L. :Scala cromatica - note lunghe riscaldamentoScala sol maggioreVerroust 20 Mélodies faciles et rogressives :1,2/pag.29

Lenzetti: lunedì 20/01 verifica:Scala do maggiore +es. 1/pag.29 metodo VerroustScala sol maggiore +es. 2 /pag. 29 metodo Verroust

20/01/2020 L. L. : Verifica: scala do maggiore, metodo Verroust es n.1/pag.29Scala sol maggiore , metodo Verroust es. n. 2/pag. 29

Lenzetti:Ripetere le scale e gli esercizi dati +Metodo Verroust : es. 1/ pag. 23, es. 1,2/pag.24

23/01/2020 L. L. :scala sol maggiore, arpeggio e Intervalli di terzaMetodo Verroust es. 1/pag.23, 1/pag.24

Lenzetti: scala sol maggiore, arpeggio e Intervalli di terzaMetodo Verroust es. 1,pag.23, 1, 2,3,4/pag.24 con ilmetronomo - semi minima 60... aumentando fino a 72

27/01/2020 L. L. : assente

30/01/2020 L. L. : scala cromaticaMetodo Verroust : ripasso studi n. 1,2,4/ pag. 24

Lenzetti : scala cromaticaMetodo Verroust : ripasso studi n. 1,2,4/ pag. 24Scala do maggiore con arpeggio e salti terza su tutti i gradiScala sol maggiore con arpeggio e salti di terza su tutti igradi

03/02/2020 L. L. :note lunghe sulla scala cromaticaStudi n. 1, 2, 3, 4/ pag. 24 VerroustLettura I movimento - Preludio - dal concerto per oboe edarchi di Corelli

Lenzetti : note lunghe sulla scala cromaticaRistudiare gli studi n. 1, 2, 3, 4/ pag. 24 VerroustScala di Do maggiore su tutti i gradi, Intervalli di terze, quartecon l'accordatore +arpeggio I movimento - Preludio - dal concerto per oboe ed archi diCorelli

06/02/2020 L. L. : scala Do maggioreConcerto Corelli : I mov. Preludio

L. L. :scala Do maggiore, salti di terze e arpeggioConcerto Corelli : I mov. Preludio

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Anno: 2019/2020



17/02/2020 L. L. : scala cromatica

Corelli - I mov. Preludio

L. L. :scala cromaticaCorelli - I mov. PreludioHovey-elementary method : lesson 6 - es 1,2,3,4,5,6,7/pag.7, lesson 7 - es. 2,5,6/pag.8

20/02/2020 L. L. : es. 1, 2, 3,5,7/ pag. 7 lesson 6-metodo HoveyEs.2,5,6/pag. 8 lesson 7 - metodo Hovey

L. L. : es. 6/pag.8 lesson-metodo HoveyMovimento I - Preludio concerto CorelliSellner es. 1 - do maggiore (tutte e due le voci)Sellner pag. 11 - es. Fa maggiore e re minore(tutte e 2 le.Voci)

24/02/2020 L. L. :scala cromaticaLettura rider's March-brano orchestra

L. L.- Studiare rider's March per orchestraI mov. - Preludio - CorelliSellner - études élémentaires : pag. 1,2

27/02/2020 L. L.- assenteLa lezione verrà recuperata in data da definire

02/03/2020 L. L.-ripasso compiti assegnati

09/03/2020 didattica a distanza: lezione L.L: - martedì 10/03 ore 9.30-10.30attività svolta: scala cromatica - note lunghe, metodo Hovey:lesson 6/pag.8 es. 5,6Corelli- dal concerto per oboe e archi - I mov. Preludio - leprime 4 battutecompiti assegnati: scala di do maggiore su tutti i gradi,intervalli all'interno della scala( terze, quarte, quinte, seste,settime ed ottave); eseguire a memoria le prime 4 battutestudiate di Corelli e studiare fino alla battuta 8

16/03/2020 video lezione L.L. : impossibile svolgere la lezioneprogrammata per problemi di salute dell'alunno ;la video lezione è stata recuperata il 17/03 ore 15.00-16.00 :il programma che l'alunno doveva preparare non è statostudiatocompiti assegnati: da ristudiare lo stesso programma

19/03/2020 L. L. : video lezione via skype: ripasso programma studiatoprecedentemente

23/03/2020 L. L. : riscaldamento sulla scala cromatica ; ripasso sullascala do maggiore su tutti i gradi e intervalli fino all'ottavaall'interno della scala ; compiti assegnati : scala domaggiore su tutti i gradi e l'intervalli fino all'ottavo ; inviarmiregistrazione del studio giornaliero

26/03/2020 videolezione via skype L. L.attività svolta : ripasso scala maggiore con il metronomo (impostato su 50 la semiminima) su tutti i gradicompiti assegnati: ripassare la scala do maggiore con ilmetronomo , aumentando progressivamente il tempo ( da 52la semiminima a 76 ) + tutti gli intervalli all'interno della scalado maggiore

30/03/2020 impossibile svolgere la video lezione per problemi di salutedell'alunno L.L.lezione recuperata il giorno 03/04 via skype; attività svolta:scala do maggiore, studio n. 1, 2 metodo Giampieri; studion. 3, 4 metodo Giampieri ( metodologia - per imitazione)compiti assegnati : scala do maggiore , studi Giampieri: 1, 2,3, 4

02/04/2020 video lezione via skype con l'alunno L. L. ; attività svolta:scala do maggiore su tutti i gradi, intervalli di terza;metodo Giampieri - Salti: es. 1, 2 - per imitazione ; inviatoper mail lo spartito per studio

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Anno: 2019/2020



06/04/2020 video lezione via zoom con l'alunno L.L. ; attività svolta:esercizio n. 3 , 4 metodo Giampieri ; compiti assegnati:studiare bene tutto il programma già svolto

16/04/2020 video lezione con l'alunno L. L. riprogrammata per il giornovenerdì 17/04 per motivi di salute dell'alunno

video lezione via skype del 17/04 ore 10.00-11.00 conl'alunno L.L.attività svolta: ripasso programmacompiti assegnati: ripassare il programma

20/04/2020 video lezione su skype con l'alunno L. L.attività svolta: esercizio 4/pag. 5 metodo Giampieri e studiosul nuovo brano assegnato - trascrizione da "Fur Elise"

23/04/2020 video lezione con l'alunno L. L.attività svolta: studio sulle prime battute del nuovo branoinviato - " Fur Elise", inviata la registrazionedell'accompagnamento al pianoforte e la registrazione miacome esempio per studiare le prime battutecompiti assegnati:studiare tutti gli esercizi svolti fino ad oggi dal metodoGiampieri ; studiare sia per imitazione ( con la registrazioneinviata delle prime battute ) sia con il metronomo ( croma a140) e provare a studiare con la registrazione del pi

27/04/2020 impossibile svolgere la lezione con l'alunno L. L. in quantoha il telefono difettoso e quindi non ha la possibilità diconnettersi; la lezione verrà riprogrammata appena ilproblema verrà risolto ;il giorno 29/04-video lezione viaSkype ore 15.00-16.00 con l'alunno L. L. ;attività svolta: ilnuovo brano assegnato - trascrizione semplificata per oboe:Fur Elise; nuovi esercizi per il miglioramentodell'imboccatura, del fiato e per la concentrazione ;gliesercizi sono stati inviati in pdf

30/04/2020 Lezione in video chiamata via Skype con l'alunno L. L.;attività svolta :esercizi metodo Emilius Lund. Compitiassegnati: esercizi metodo E. Lund studiati +es. N. 5,6,7,8,9metodo E. Lund e il brano "Fur Elise"

04/05/2020 Video lezione via zoom con l'alunno L. L., ripasso generaledelle attività svolte per il miglioramento del l'intonazione e ilcorretto uso del fiatoCompiti:lavoro accurato per la direzione del fiato e la correttaemissione attraverso esercizi sulle note lunghe e sulla scaladi do maggiore

11/05/2020 Lezione non svolta a causa del collegio docenti

14/05/2020 Video lezione su Skype - ripasso programma

18/05/2020 Video lezione svolta su skype: riscaldamento, studi metodoLund, Giampieri, trascrizione brano "Fur Elise", duetto per 2oboi "santa Lucia"

21/05/2020 Video lezione via zoom con l'alunno L. L.Rinforzo sulle attività svolte di tecnica mirate a unmiglioramento generale (posizione delle labbra, mani ecorpo) ;inviata la registrazione del duetto per aiutare lostudio a casa

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Anno: 2019/2020



25/05/2020 Video lezione via zoom con l'alunno L. L.:esercizi sui salti di terza e arpeggi ;metodo Giampieri es.4/pg 20-esercizi per la scala cromatica, santa Lucia;compiti:studiare I nuovi esercizi e inviare la registrazione delduetto

28/05/2020 Video lezione via zoomAttività svoota:esecuzione degli esercizi molto buona, letturaprima vista di 2 studi, lezione molto positiva

04/06/2020 Video lezione via zoom :ripasso studi nuovi compiti:studiarebene i nuovi studi che non sono stati studiati durante lasettimana

08/06/2020 Video lezione non svolta per piccolo infortunio alla manodell'alunno

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SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE _1___ SEZ./ __M__ A.S:_2019/2020_ INDIRIZZO ____MUSICALE_______

MATERIA ___CANTO_______ DOCENTE _NAGY NORBERT IOSIF_

NO £ i criteri adottati sono stati (specificare)………………………………………………….

6. RAPPORTO FAMIGLIA/DOCENTI I rapporti con le famiglie durante l’a.s. sono stati generalmente:

Abbastanza continui £ b) Sporadici £ c) Solo durante i ric. generali £ d) Inesistenti "

7. OSSERVAZIONI CONCLUSIVE Alla fine dell’a.s. il lavoro del docente rispetto alla situazione iniziale della classe è stato:

Molto proficuo £

Sufficientemente proficuo "

Poco proficuo £ Altro £

____LA SPEZIA__lì __08 Giungo 2020 ___ Firma del docente

PROGRAMMA SVOLTO

Moduli (1) ArgomentiTempi (ore di lezione effettivamente svolte)

Vocalizzi,esercizi di impostazione delle voce, esercizi di respirazione,A lieta vita-Gastoldi,Volare,Vaccai-Manca solecita,Body percussion per bambini ,Mi piace la musica,Tamburo alla Materna,Do,re mi,Con Il Mio Corpo...Rock n' Roll,Volare,Lascial lido,Solfeggio,Non avete fatto niente,Popeye The Sailor Man ,Christmas songs

Tutto l'anno scolastico

!6


SVOLTA



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CLASSE _1___ SEZ./ __M__ A.S:_2019/2020_ INDIRIZZO ____MUSICALE_______

MATERIA ___CANTO_______ DOCENTE _NAGY NORBERT IOSIF_

(1)Contenuti Disciplinari articolati in macrounità (2)Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e

verifiche

Docente:

Studenti (per presa visione)

TONLORENZI TOMMASO


Esecuzione e Interpretazione SVOLTA



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CLASSE _I_ SEZ./ _M_ A.S: 2019/2020_INDIRIZZO

____________Musicale___________

MATERIA ________Clarinetto_______ DOCENTE _Arianna Rossi________

Moduli (1) ArgomentiTempi (ore di lezione



(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimentoe verifiche

Docente: Studenti:

(per presa visione)

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SVOLTA



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CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:2019/2020_______ INDIRIZZO ___Liceo

musicale____________________

MATERIA _____Esecuzione ed interpretazione Pianoforte 1 e 2__________

DOCENTE Anna Maria Salamina_________

1

PROGRAMMA SVOLTO

Riepilogo Attività Classe: 1M LICEO MUSICALE E COREUTICO - SEZ. MUSICALE LICEO ARTISTICO STATALE (LI13) Anno: 2019/2020 Docente: SALAMINA ANNA MARIA Materia: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE 1° STRUMENTO Data Attività svolta Attività assegnata 23/09/2019 G.A. : Metodo russo L. Mozart Musette, Bach Minuetto in SOL maggiore, scale DO+ la- armonica a 2 ottave 24/09/2019 M.E.: scala di DO+ per moto retto e contrario, Beyer p.9 es.1/12 e 21/24, Bastien vol 2 scalando le montagne p.8 25/09/2019 M.E.: scale DO e la-, Beyer Studietti fino a pagina 19 30/09/2019 G. A.: Hanon n.1, scale a 2 ottave DO+ e la-, Bach Minuetto in SOL maggiore, L.Mozart Musette, Ciaikovski (Metodo russo) 01/10/2019 M.E.: scale DO+ la- Sol+, Beyer p.19 e 23, Bastien vol.2 Scalando le montagne 03/10/2019 M.E.: assente 07/10/2019 G. A.: Hanon nn.1-2, scale DO magg. e la min a 2 ottave moto retto e contrario, L. Mozart Musette, Minuetto in SOL magg. dal Libro di Anna Maddalena Bach 08/10/2019 M.E.: scale DO+ la- SOL+, Beyer p.23 n.10-11, p.24-25 nn.14-17, Bastien Scalando le montagne 10/10/2019 M.E.: assente 14/10/2019 G. A.:scale la min SOL magg a 2 ottave moto retto e contrario, L. Mozart Musette, Minuetto in SOL magg. dal Libro di Anna Maddalena Bach 15/10/2019 M.E.: scale DO+ la- SOL+ mi-, Beyer p.23 n.10-11, p.24-25 nn.14-17, Bastien Scalando le montagne, Bartok For children Children's game 17/10/2019 M.E.: scale DO+ la- SOL+ mi-, Beyer p.23 n.10-11, p.24-25 nn.14-17, Bartok For children Children's game 18/10/2019 G.A.: Hanon n.1, scale SOL+ mi-, Bach Minuetto in SOL+, Czernyana vol.1 n.32, Ciaikovskij Lago dei cigni 21/10/2019 G. A. :Graupner Preludio, Grecianinov Mazurka 22/10/2019 M.E.: scale DO+ la- SOL+ mi-, Beyer nn.15-16-17, Bartok For children Children's game 24/10/2019 M.E.: scale DO+ la- SOL+ mi-, Beyer nn.16-17-18-19, Bartok For children Children's game 25/10/2019 G. A. :Graupner Preludio, Grecianinov Mazurka 28/10/2019 G. A. :Bach Minuetto in SOL+, scale la- SOL+, Graupner Preludio, Clementi Sonatina n.3/ I° movimento inizio 29/10/2019 S. G. Recupero 31/10/2019 M.E. : scale ripasso e RE+ , Beyer n.22-25, Bartok Children's game 04/11/2019 G.A.: assente 05/11/2019 S. G. : recupero 07/11/2019 M.E. : assente 11/11/2019 G.A.: Scale mi minore armonica e melodica, Bach Minuetto in SOL+, Graupner Preludio, Grecianinov Mazurka, Ciaikovskij Duetto 18/11/2019 G.A. scale mi- la- (ripetere), Bach Minuetto, Graupner Preludio, Grecianinov, Ciaikovskij Danza, L. Mozart Musette 20/11/2019 Verifica di pianoforte classe prof. Salamina


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25/11/2019 G. A. : assente 26/11/2019 Recupero 02/12/2019 G.A. : verifica. scale RE maggiore, studio n.90 Gnesina. Graupner Preludio 02/12/2019 G.A. : scale RE maggiore, studio n.90 Gnesina, Graupner Preludio, Ciaikovskij, Bach 09/12/2019 G.A.: scale RE+, Studi iniziare Pozzoli, Graupner Preludio in DO maggiore, Ciaikovskij Antica melodia francese 09/12/2019 G.A.: scale RE+, Studi iniziare Pozzoli, Graupner Preludio in DO maggiore, Ciaikovskij Antica melodia francese 16/12/2019 G.A.: assente 16/12/2019 G.A.: assente 13/01/2020 G.A.: scale si-, Pozzoli Studio n.14 con note tenute, Graupner Preludio in DO+, Ciaikovskij Antica Melodia francese, Danza a 4 mani 13/01/2020 G.A.: scale si-, Pozzoli Studio n.14 con note tenute, Graupner Preludio in DO+, Ciaikovskij Antica Melodia francese, Danza a 4 mani 20/01/2020 G.A.: scale si-, Pozzoli Studietti (NON FATTI), Graupner Preludio, Ciaikovskij Antica melodia francese 20/01/2020 G.A.: scale si-, Pozzoli Studietti (NON FATTI), Graupner Preludio, Ciaikovskij Antica melodia francese 10/02/2020 G.A.: scale FA-, Studi Pozzoli n.18 m.s., Bach Minuetto 17/02/2020 G.A.: assente 21/02/2020 G.A.: assente 24/02/2020 G.A.: scale fa#- LA+, Pozzoli Studio n.20, Bach Minuetto in SOL+, Morricone 28/02/2020 G.A.: assente 02/03/2020 G.A.: Hanon n.2, scale MI+, Pozzoli Studio n. 20, Zelobinski Lied ohne Worte 09/03/2020 Hanon da ripassare bene l'esercizio n.3 e andare avanti in settimana aggiungendo il 4, Scale ok prova FA maggiore prima a mani separate, Antica Melodia va bene 16/03/2020 G.A.: la scala di fa# minore armonica va messa lenta a mani unite, attenta al mi# quando scende la destra. Il pezzo ok fino lì, però a battuta 11 c'è la linea dell'ottava! devi farla un'ottava sopra 20/03/2020 G.A.: Scale fa#-, Zelobinski, Lied ohne Worte 23/03/2020 G.A.: spiegazioni relative al brano di Zelobinski 27/03/2020 G.A.: Lied Worte Zelobinski, Battuta 3 e 4 alla sin: terzo ottavo e' la- fa in chiave di basso, x tutte e due le volte. 30/03/2020 G.A.: Hanon n.4, Zelobinski Lied ohne Worte 06/04/2020 G.A. : Bach MInuetto in SOL maggiore, bene la I parte, da rendere più sicura e completa la II parte 17/04/2020 G.A.: videochiamata via Skype, Hanon esercizio n.5, Bach Minuetto in SOL maggiore, Zelobinski Lied ohne Worte 20/04/2020 G.A.: videochiamata via Zoom, Zelobinski Lied ohne worte 24/04/2020 G.A.: Verifica su Lied ohne Worte di Zelobinski 27/04/2020 G.A.:lezione posticipata 30/04/2020 G.A.: videochiamata via Zoom Hanon n.6, scale MI+ e fa#-, Pozzoli Studio n.21, Bach Minuetto in SOL+ 04/05/2020 G.A.: videochiamata via Zoom. Hanon n.7, scale fa#- e MI+ (Fa+), Pozzoli Studio n.21, Bach Minuetto BWV A. 116 08/05/2020 G.A.: videochiamata via Zoom. Hanon n.51, Bach Minuetto in SOL maggiore, Zelobinski Lied ohne Worte 11/05/2020 G.A.: scale di MI+ per moto retto e contrario a 2 ottave, Zelobinski Lied ohne Worte


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15/05/2020 G.A.: videoregistrazioni 18/05/2020 G.A.: Hanon, esercizio n.51 sulle ottave 22/05/2020 G.A.: videochiamata via Zoom. Hanon n.8, scale FA+, (re-), Pozzoli Studio n.21 (22), Bach Minuetto in SOL maggiore 25/05/2020 G.A.:videochiamata via Zoom. Hanon n.8, scale re minore melodica e armonica (ripasso), Pozzoli Studio n.21, Bach Minuetto in SOL maggiore 29/05/2020 G.A.:Hanon esercizio n.9, Bach C B T Preludio n.1 in DO maggiore (batt.1-9)

Riepilogo Attività Classe: 1M LICEO MUSICALE E COREUTICO - SEZ. MUSICALE LICEO ARTISTICO STATALE (LI13) Anno: 2019/2020 Docente: SALAMINA ANNA MARIA Materia: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE 2° STRUMENTO Data Attività svolta Attività assegnata 23/09/2019 M.M.: Beyer scale DO+ la- esercizi giornalieri (fare), Trombone p.16 nn.7-8-9 e p 28, Bastien 23/09/2019 B.A.: scala di DO+, Bastien Inno alla gioia 24/09/2019 P.A.: scale DO+ la- armonica a 1 ottava moto retto e contrario, Bastien Alla marcia e Inno alla gioia 26/09/2019 B.N.: Bastien vol.1, scale DO+ e la-, Inno alla gioia 26/09/2019 P.F.: scala di DO+ a 1 e 2 ottave per moto contrario, Musigatto Valzer rosa a mani separate e ripasso dei brani studiati alle medie 26/09/2019 B.E.:scala di DO+ la- armonica, Trombone Studio n.12 26/09/2019 C.G.: assente 30/09/2019 B.A.:Scale di DO+ e la- armonica x moto retto e contrario, Beyer p.9 e 19 , Inno alla gioia 30/09/2019 C.D.:Primo approccio allo strumento, posizione delle mani, diteggiatura, scala di DO, Bastien primi esercizi e Inno alla gioia 01/10/2019 B.N.: scale DO+ e la-, studiare SOL+, Bastien p.8 e 43 Largo dalla Sinfonia Dal Nuovo Mondo, Inno alla gioia 01/10/2019 M.M.: scale DO+ la-, Beyer esercizi giornalieri, p.19 e 21, Bastien vol. II Scalando le montagne p.8 e p. 15 a mani separate 01/10/2019 P.F.: scale DO+ e SOL+ , Musigatto Valzer rosa a mani separate, Bastien Il trombettiere 03/10/2019 P.A.: scale a 1 ottava a moto retto e contrario Do+ la- SOL+, Beyer p.9 esercizi a mani unite, p.19 e 21, Inno alla gioia, Melodie facili dal Metodo russo 03/10/2019 B.E.: scale DO magg. e la min, Hanon n.1, dal Metodo russo Etude in DO magg., Wiegenlied di Philipp 07/10/2019 C.D.:Trombone esercizi a mani separate e Studietti a mani unite p.15 n.1, scala di DO magg. a un'ottava a moto retto e contrario, Bastien Inno alla gioia 07/10/2019 B.A.: Beyer pp. 19.21-23 (fare anche pp. 24 e 25), scale DO magg la min SOL magg, Bastien Inno alla gioia e Largo dalla Sinfonia dal Nuovo Mondo 08/10/2019 B.N.: scale DO+ la- SOL+, A. Trombone nn.12-13-14, Bastien Inno alla gioia, Largo separate poi unite 08/10/2019 M.M.: scale DO+ la-, Beyer fino al n.18, Bastien Scalando le montagne, Il goleador vol.I 08/10/2019 P.F.: scale DO+ SOL+ a 2 ottave, Sulla scala di SOL p.21 e


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"Studio" p.22 10/10/2019 P.A.: Beyer pp. 9-19-21, fare fino a n.18, scale DO+ la- SOL+ fare anche RE+ , Il goleador 10/10/2019 Borchi: scale DO+ la- SOL+, A. Trombone p.18 dal n.12 1l 14, Filipp Ninna nanna, Bastien pp 6 e 7 e Inno alla gioia 11/10/2019 C.G. : Posizione al pianoforte, impostazione della mano, A.Trombone esercizi a mani separate a pag.11 e 12, Bastien, pagg.6-7 14/10/2019 C.D.: scale DO+, Beyer pagina 9, Bastien p.6-7 e Inno alla gioia 14/10/2019 B.A.: Beyer nn.11.14-17-18, scale DO magg la min SOL e RE, Bastien Inno alla gioia e Largo dalla Sinfonia dal Nuovo Mondo 15/10/2019 B.N.: scale Do+ SOL+ la-, Trombone nn.12-13-14, p.28 parte seconda es. preparatori, Bastien Inno alla gioia e Largo 15/10/2019 M.M: scale DO+ la- SOL+ mi-, , Beyer nn. 14-17-18-19, Bastien Scalando le montagne, Il goleador vol.I, Blues armonico vol.II 17/10/2019 P.A.: scale DO/RE la-, Beyer 11-15-17-18, Bastien Il goleador 17/10/2019 B.E.: alla 5a lezione ancora senza materiale! Scale (Mannino), A.Trombone, Filipp Ninna nanna 18/10/2019 C.G. : scale DO+ la-, A.Trombone esercizi a pag.13 e 15, Bastien, pagg.6-7-50/51 21/10/2019 C.B: Beyer p.9 esercizi fino a p.19, scale DO+ e la- armonica a 1 ottava per moto retto e contrario, Bastien Inno alla gioia, fare anche pp. 6 e 7 21/10/2019 B.A.: Beyer nn.19.44, scale DO magg la min SOL e RE, Bastien Inno alla gioia e Largo dalla Sinfonia dal Nuovo Mondo 22/10/2019 B.N.: scale DO+ SOL+ la- armonica e melodica a 1 ottava per moto retto e contrario, A.Trombone p.17 nn.9-10-14, p.28 n.1, Bastien Largo 22/10/2019 M.M.: scale SOL+ mi-, , Beyer nn. 17-18-19, Bastien Scalando le montagne, Il goleador vol.I, Blues armonico vol.II, D.G. Turk Tre melodie in DO SOL DO per le cinque dita 22/10/2019 P.F.: scale DO+ SOL+ a 2 ottave, Sulla scala di SOL p.21 e "Studio" p.22, Metodo europeo p.34 24/10/2019 P.A.: scale DO/RE, Beyer 19-22-23-24, Bastien Merrily we roll along , Lightly row, Il goleador 24/10/2019 B.E.: scale DO+ la- SOL+, A. Trombone p.18 dal n.12 13 14, p. 28 esercizi preparatori alla chiave di violino e basso, Filipp Ninna nanna 25/10/2019 C.G. : scale DO+ la-, Beyer p.9,A.Trombone esercizio n.1-2 pag.13, Bastien, pagg.6-7-50 28/10/2019 C.D. : Beyer nn.8-9-10-11, scale DO+ la-, Bastien Inno alla gioia e brevi brani fino a pagina 8 28/10/2019 B.A.: Beyer nn.23-24-25, 32-33, scale DO magg la min SOL mi- e RE+, Bastien Inno alla gioia e Largo dalla Sinfonia dal Nuovo Mondo 29/10/2019 B. N. : scale ripasso, A. Trombone nn.13-14-21-22, Bastien p.43 Largo e p.50 Inno alla gioia 29/10/2019 M. M. : scale fino a RE+ (ripasso), Beyer nn.17-18-19-23, p.31 n.32, 44, D.G, Turk Tre melodie, Bastien Il goleador e Blues armonico 29/10/2019 P. F. : scale a moto contrario, DO+ SOL+ (fare RE+), Metodo europeo p.34 nn. 25-26-27-28-29-31-34, Bastien Inno alla gioia


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03/06/2020

31/10/2019 P.A.: scale DO/LA la-, Beyer 28-30-31, Bastien Giardini campestri 31/10/2019 B.E.: assente 04/11/2019 C. D. : Beyer n.3/11 ( ripassare 11 e fare 18 e 20), scale DO+ SOL+ la- mi-, Bastien fino a pagina 8 e Inno alla gioia 04/11/2019 B. A. : Beyer nn.24- 30-31-32-33, scale DO+ SOL+ RE+ lami-, Bastien Largo e Il goleador (da studiare Blues armonico) 05/11/2019 B. N. : scale DO+ la- SOL+ mi-, A. Trombone n. 26 e n.1 p. II, Bastien Largo, Inno alla gioia, When the saints 05/11/2019 M. M. : scale DO+ / si-, Beyer nn. 23-24- 25 scala di Do e scala di SOL, D. G. Turk Tre melodie p.1 e n. 4-6-7 05/11/2019 P. F. : assente 07/11/2019 P.A.: scale ripasso, Beyer 30-31-32-33-34, Bastien Giardini campestri 07/11/2019 B.E..: A. Trombone n.14-20, n.1 p.28 e 29 a mani unite, Ninna di Filipp 11/11/2019 C.D.: scale ripasso, Beyer nn.11,18,20, Bastien p.6-7-8 11/11/2019 B.A.scale ripasso, Beyer nn. 30-31-32-33-34, Bastien Blues armonico e Largo 12/11/2019 B.N.: scale da DO+ a mi- a 1 ottava moto retto e contrario, A.Trombone n.26 e n.1 parte II, Bastien Inno alla gioia, Largo, When the saints 12/11/2019 M.M.: scale fino a si minore, Beyer nn.26 e 31 a mani separate, scala di do e scala di sol, D.G.Turk nn.1-2-3-4-6-7 12/11/2019 P.F.: scale a moto contrario e a 2 ottave di DO+ SOL+ RE+, beyer nn.8-9-10, Metodo europeo p.34 n.25 fino al 34, A quattro mani Volpe hai rubato l'uva 15/11/2019 C.G. : scale DO+ la-, Beyer p.11 ,A.Trombone esercizio n.1 pag.15, Bastien, Inno alla gioia 19/11/2019 B.N.: scale da DO+ a mi- a 1 ottava moto retto e contrario, A.Trombone n.26 e n.1 parte II, Bastien Inno alla gioia, Largo, When the saints 21/11/2019 B.E. : assente 22/11/2019 C.G. : scale DO+ la- SOL+, Beyer p.11 ripasso a mani unite e 23 nn.8-9-10, Bastien ripasso dei brani e studio de Il topino sulla pendola 25/11/2019 C.D. : scale DO+ SOL+ la-mi- (fare anche RE+), Beyer nn.32,33,34, 35 a mani separate, Bastien Inno alla gioia Il goleador, pp. 7-8-9 piccoli brani 25/11/2019 B. A. : scale tutte fino a MI+, Beyer nn.35-45 esercizi con ottavi, Bastien largo Blues armonico, Bach Minuetto 26/11/2019 B.N.: scale tutte ripasso fino a RE+, A.Trombone esercizi n.26-27 1 parte seconda, Bastien Inno alla gioia, Largo, When the Saints 26/11/2019 M.M. : scale LA+ la- FA+, Beyer n.45-46 (53-54), Bastien Il goleador, D.G. Turk Melodie fino al n.7, Telemann Gavotta 26/11/2019 P.F.: scale DO+ SOL+ RE+ la-, Beyer nn.8-9-10, Metodo europeo Brano n.58 28/11/2019 P.A. : verifica. Scala di FA+, Beyer n.45 e esrcizi sulle scale di DO, SOL, RE, LA, la-, Bastien Ballando il minuetto 28/11/2019 M.E. : assente (prova per saggio di Natale con allievo di Pianoforte e oboe) 29/11/2019 C.G. : scale DO+ la- SOL+, Beyer p.11 e pa. 23 nn.8-9-10, Bastien 02/12/2019 C.D.: scale da DO+ a LA+ e la- mi- armonica, Beyer nn.32-33-


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34-35, Bastien Inno alla gioia 02/12/2019 B. A. : scale tutte fino a FA+, Beyer n. 45 ( nn.47 e 48 separate poi unite), Bastien Largo , Bach Minuetto SOL maggiore 05/12/2019 P.A. : scale fino a FA+ (re-), Beyer Esrcizi sulle scale di DO+ SOL+ RE+ LA+ e la-, Bastien Giardini campestri, Ballando il minuetto a mani separate 05/12/2019 B. E. :scale DO+ SOL+ la- re-, A.Trombonen.1 p.28 e 2 p. 29, Bastien Il goleador, Einaudi Nuvole bianche 09/12/2019 C.D.: Scale Do+/ LA+ la-mi-, Beyer nn.32-35, Bastien p.11, Wholfart a 4 mani n.1 09/12/2019 B.A.: scale FA+ re-, Beyer Studi nn.47-48 (+29), Bach Minuetto in SOL maggiore, D.G. Turk Brevi melodie 16/12/2019 C.D.: scale, Beyer nn.32-35-37, Bastien pagg. 11/48-49 16/12/2019 B.A.: scale fino a re-, Beyer studi nn.48-29, D.G. Turk Melodie 7 e 8 17/12/2019 B.N.: scale fino a fa+, A. Trombone studi n. 2 (4-5), When the saints, Giardini campestri 17/12/2019 M.M.: scale FA+ re-, Beyer nn.56-60, D.G.Turk Melodie 6-7 (9) 17/12/2019 P.F.: scale LA+ la-, Beyer nn 12-13-14-15, Metodo Europeo pagg. 41-42 07/01/2020 B.N.: assente 07/01/2020 M.M.: Beyer nn.60-61-62, portare Hanon, scale a 2 ottave per moto retto e contrario DO+ la-, D.G.Turk Melodie n.6-7-9, iniziare Bach 07/01/2020 P.F.: Beyer nn.12-13-14-15-18 (ripasso del 15 + 17 e 18), scale DO+ SOL+ RE+ MI+ la-(ripasso di RE+ LA+ la-), Metodo europeo nn.33-34-35 (ripasso del 35+ 36) 10/01/2020 C.G.: scale DO SOL LA la-, Beyer p.26 nn.12-13-14, Bastien 13/01/2020 C.D.: scale, Beyer pp.32-33-35-37 ( 38), Bastien pp.11-13-15 13/01/2020 B.A.: scale , Beyer nn.49-50-55 ( + 56), D.G.Turk non studiato, Metodo russo Il pastore canta 14/01/2020 B.N.: assente 14/01/2020 M.M.: assente 14/01/2020 P.F.: assente 20/01/2020 C.D.: scale da DO+ a mi- (MI+), Beyer nn. 37-38 (p.35 e n.44), Bastien Valzer e Whwn the saints 20/01/2020 B.A.: scale a 2 ottave DO+ la - armonica e melodica, Beyer nn.50,55,56 ( fare ancora 56+60), D.G.Turk Studio in FA+ 21/01/2020 B.N.: scale DO+/FA+, inizio scale a 2 ottave per moto retto e contrario, A.Trombone Studi 2-4-5-esercizi preparatori a SOL maggiore, Bastien When the Saints, Giardini campestri 21/01/2020 M.M.: Beyer nn. 61-65-66, Hanon n.1, Scale DO+ la-, Bach Minuetto in SOL+ 21/01/2020 P.F.: Metodo europeo nn.33/36, , Beyer nn.15/18, scale la- LA+ 23/01/2020 P.A.: scale re- MI+, Beyer Studi nn.55-56-60 ( 56-60 rifare a mani unite), Metodo russo Studio n.99 e Aria di Papageno 23/01/2020 M.E.: assente 23/01/2020 B.E.: scale LA+ MI+ la- mi- melodica e armonica, Studi A.Trombone n.4, Bastien Going home, Einaudi Nuvole bianche 28/01/2020 B.N.: scale RE+ e DO+ a 2 ottave per moto retto e contrario ( la- armonica/melodica), Trombone p.II n.5-6, Bastien Giardini campestri 28/01/2020 M.M.: Beyer nn. 65-66-67, Hanon n.2, Scale la- melodica e armonica, Bach Minuetto in SOL+


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28/01/2020 P.F.: Metodo europeo p.49-53, Beyer nn.19-21, scale la 30/01/2020 P.A.: scale MI+, SIb e sol- armonica, Beyer Studi nn. 56-60( ripasso + 62), Mozart Aria dal Flauto magico (4 mani), Metodo russo Studio n. 99 30/01/2020 M.E.: scale mi- mel e arm, RE+FA+(re-), Beyer n.76 (78), Bartok Children's game, Beyer n.76 (78), Bartok Children's game 30/01/2020 B.E.: scale mi-melodica e MI(Fa+) -, A.Trombone Studio n.4 , Bastien Il goleador, Going home, Einaudi Le nuvole 31/01/2020 C.G.: assente 04/02/2020 B.N.: scale DO+ la-, Studi A.Trombone 5 e 6, Bartok Studio per la mano sinistra n.6, Bastien Giardini campestri 04/02/2020 M.M.: Beyer nn. 68/71, Hanon n.2, Scale mi- melodica e armonica, Bach Minuetto in SOL+, Kabalevskij Hopping 04/02/2020 P.F.: Metodo europeo p.49-53, Beyer nn. 23-24, scale MI+ FA+, Wholfart Pezzo a 4 mani (n.9) 06/02/2020 P.A.: scale a 2 ottave DO+ e la-, Beyer Studi nn. 60 e 62 ( ripasso + 63), Mozart Aria dal Flauto magico (4 mani), Metodo russo Studio n. 99 06/02/2020 M.E.: scale a 2 ottave DO+ e la-, Beyer n.76 (78), Bartok Children's game 06/02/2020 B.E.: scale FA+ e re-, A.Trombone Studio n.4 (7), Bastien La canzone della regina, Il goleador, Going home, Einaudi Le nuvole 07/02/2020 C.G.: scale, Beyer, Bartok, Einaudi 10/02/2020 C.D.: Bastien pp. 16-17-18-19 ( + 20-21), Beyer p.50 n.38, 45- 46 (ripasso di 45-47), Scale tutte a 1 ottava per moto retto e continuo DO+/ mi- armonica 11/02/2020 B.N.: scale DO+ la- armonica e melodica (SOL+), A.Trombone Studi nn.6 e 7, Bartok Studio per la mano sinistra n.6 11/02/2020 M.M.: scale mi-melodica, RE+( si-), Beyer nn. 72 e 74 (ripasso), Bach Minuetto in SOL maggiore 11/02/2020 P.F.: scale MI+ mi- FA+ ( re-), Beyer nn.26-27 ( 29 e pag. 31), Metodo europeo Valzer e Merrily... 13/02/2020 P.A.: assente 14/02/2020 C.G.: assente 17/02/2020 C.D.: scale maggiori (ripasso di RE+ LA+ FA+), Beyer nn.47- 52, Bastien Lupi di mare, Piove piove, Un grande artista, River flows 17/02/2020 B.A.: scale DO+ la- SOL+ mi- a 2 ottave per moto retto e contrario, Beyer nn.70-71-73 (ripasso), Metodo russo Brano n.98 e Kabalevsky Valzer 18/02/2020 B.N.: scale SOL+ ( mi-armonica e melodica), A.Trombone n.7 (8-9), B.Bartok Studio per la mano sinistra 18/02/2020 M.M.: giochi logici 18/02/2020 P.F.: scale re- (sol-), Beyer nn. 29-32-33-34 ( 35), Metodo europeo merrily roll along (60-62-63), Wholfart n.6 a 4 mani 20/02/2020 P.A.: scale a 2 ottave la - armonica e melodica, Beyer nn.62- 63-64 (66), Studio n.99 Metodo russo e Mozart Aria di Papageno a 4 mani, Kachaturian Gute nacht 20/02/2020 M. E.: assente 20/02/2020 B.E.: assente 21/02/2020 C.G.: Bastien Canzone rock, Aura Lee 24/02/2020 C.D.: scale MI+ la- mi- FA+ (re- sol-), Beyer Studi nn. 45-47- 52, River flows in you 24/02/2020 B.A.: assente


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27/02/2020 P.A.: scale DO+ la- armonica e melodica, Beyer nn. 62-63- 64-66, Studio n.99, Mozart Aria , Kachaturian Gute nacht 27/02/2020 M.E.: assente 27/02/2020 B.E.: assente 28/02/2020 C.G.: assente 02/03/2020 C.D.: scale DO+ SOL+ re- sol- (do-), Beyer nn. 45-47-52 ( ripasso del 52 e 56), River flows 02/03/2020 B. A. : scale DO+ la- SOL+ mi- (ripassa di mi- e RE+), Beyer n. 73, 74, Kabalevski Lyrische Walzer, N. 98 03/03/2020 B.N.: scale DO+ la- SOL mi-, A.Trombone Studi nn.9-10, Bach Minuetto in SOL+, Bartok For Children n.6 03/03/2020 M.M.: scale si- ( ripasso e LA+), Beyer nn.72-74 (75-76), Hanon n.2 (3), Kabalevski Hopping 03/03/2020 P.F.: scale FA+ re- sol-, Beyer n.35 ( pagina 35 tutta, n.44, 47), Wohlfart , Metodo europeo esercizio n.60- 62 09/03/2020 Per le scale occorre studiare meglio le diteggiature, a mani separate, soprattutto quelle minori. Per Kabalevski consiglio di ascoltarlo su youtube, guardando bene anche i movimenti delle mani; fare poche cose alla volta ma farle bene. 10/03/2020 scale mi minore melodica mani separate, Studi A. Trombone n.10 mani separate 10/03/2020 Beyer Studio n.75 mano destra 10/03/2020 Wohlfart Pezzo a 4 mani, Beyer Studi nn.41-42-43-44, più scorrevoli e facendo attenzione al ritmo e alle durate 12/03/2020 L'Aria di Mozart va messa a mani unite. Lo studio va fatto tutto uniforme come tempo, studiato a metronomo. Studiare tutti i giorni scale , Beyer, e pezzo nuovo (Kachaturian) 12/03/2020 Il goleador va bene, Going home e La canzone della regina devono essere suonate più legate e scorrevoli. Manca l'audio degli studi del Trombone e le scale a due ottave (procurarsi V.Mannino Le scale) 13/03/2020 M.E.Scale ok, il Preludio di Bach è attaccato troppo veloce, provare con calma e metodo, non fare subito veloce quando non si è ancora imparate le note 16/03/2020 C.D.: Bastien I° volume, leggere brani nuovi prima a mani separate, Beyer Studi, andare avanti di uno o due numeri, Scale maggiori e minori a un'ottava, per moto retto e contrario, farle tutti i giorni per memorizzare le diteggiature e per sciogliere la mano. 16/03/2020 B.A.: Metodo russo il pezzo n.98, e' quasi a posto, le scale di Do, mi- armonica( non va ancora la destra) la- melodica , e Sol ( stessa cosa della mano destra).Per il Valzer di Kabalevski dividerlo in sezioni, per capire com'è fatto, e cercare le armonie. 19/03/2020 M.E.: scale di DO+ e la- melodica e armonica a due ottave per moto retto e contrario, Bach Preludio n.1 in DO maggiore, ancora impegnativo. 19/03/2020 B.E.: studio di Trombone, inizi spedita e poi incontri tante difficoltà, fallo ancora più volte, e vai avanti di uno o due numeri. Le scale vanno ripassate bene soprattutto quelle minori . I brani sono un pò più scorrevoli, ora cerca di mettere a posto Einaudi 20/03/2020 C.G.: Cant help falling in love 23/03/2020 C.D.: bene le scale, es. 52 è ancora incerto, prosegui così. 23/03/2020 B.A.:Beyer Studio n. 73 da ripassare bene, Il pezzo n.98


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del metodo russo ok. Le scale vanno abbastanza bene ,Valzer di Kabalevski 24/03/2020 B.N.: La scala Do+ ok, la- devi stare attento alle alterazioni, Trombone Studi abbastanza bene, ripassa e vai avanti. 24/03/2020 M.M. Beyer n.75 ancora qualche ripasso, poi avanti di un numero o due. Kabalevski Hopping, ora devi cercare di mettere la mano sinistra e poi di unire 24/03/2020 P.F.: sulle scale e sul pezzo di Wohlfart non c'è granché da dire, sul Beyer è bene che tu vada avanti per iniziare presto altro autore per gli Studi 26/03/2020 M.E.: scale SOL+, mi- melodica, RE+, Bach Preludio in DO maggiore 26/03/2020 B.E.: Trombone Esercizio n.9 pag. 36, scale FA, e MI, Bastien La canzone della regina, Going home 30/03/2020 C.D.: scale ok, Beyer devi stare attenta alle note della sinistra, l'accompagnamento,e allenarti proprio su quegli esercizi dove incontri maggiori difficolta', Bastien pp.20-21 , 30/03/2020 B.A.: Scale riguarda i video e ti accorgi degli errori nella diteggiatura. Beyer Studio n.73. Kabalevski fai attenzione alla mano sinistra, in particolare agli accordi poco prima della ripresa del tema 31/03/2020 B.N.: scala di RE+ 31/03/2020 M.M.: Beyer Studio n.76 31/03/2020 P.F.: scale di FA+ e MI+ a 1 ottava, Beyer nn.41-42-43-44, vai avanti e studia ancora qualche numero a mani separate poi unite 02/04/2020 C.G.: L.Capaldi Someone you loved(via Whatsapp) 03/04/2020 C.G.: videochiamata via Skype, L.Capaldi Someone you loved, Cant help falling in love, Scale di DO+ SOL+ a 1 e 2 ottave per moto retto e contrario 06/04/2020 C.D.: scale, Beyer Studi nn. 41, 45, 52,sono da migliorare, Bastien ,cercare di andare avanti con gli ultimi pezzi da fare prima a mani separate e poi unite. 06/04/2020 B.A.: Scale di DO+ la- Sol+ mi-, sia le melodiche che le armoniche, per moto retto e contrario, Beyer Studio n.73, è da ripassare poi iniziare subito il 74, Metodo russo, Brano n.98, Kabalevski Valzer, da migliorare 07/04/2020 B.N.: scala di RE+ per moto retto e contrario, A.Trombone Studio a mani separate METTERE UNITE E ANDARE AVANTI DI UN NUMERO 07/04/2020 M.M.: Beyer Studio n.77 mano destra 20/04/2020 C.D.: verifica n.45 Beyer, n.47, scale MI+, FA+, la-, Bastien When the saints 20/04/2020 B.A.: videochiamata whatsapp, verifica su Metodo russo n.98, scale DO+, la-, SOL+, mi-, RE+, Beyer Studio n.73 (74), Kabalevski Valzer 21/04/2020 B.N.: videochiamata via Zoom. Bartok Studio per la mano sinistra n.6, scala di si- melodica, A.Trombone n.10 (11- 12...)Verifica 21/04/2020 M.M.: videochiamata via Whatsapp. Verifica su Hopping di Kabalevski, Beyer Studi nn. 77 e 78, scale RE+, LA+ 21/04/2020 P.F.: Verifica su Wohlfart Pezzi a 4 mani n.6, Beyer Studio n.41- 44, scala di sol minore a un'ottava per moto retto e contrario 23/04/2020 P.A.: videochiamata su wa, Verifica su Aria di Papageno di Mozart, Beyer Studi n.62, 63, scale la- melodica e armonica, Burgmuller Arabesque 23/04/2020 M.E. videochiamata su wa, Verifica su scala di DO+ a 2


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ottave, Bach Preludio, Beyer Studio n.74 ( 76-78) 23/04/2020 B.E.: Verifica su scala di la- melodica, studio n.8 di A.Trombone II parte, e pezzo Bastien La canzone della regina. 24/04/2020 C.G.: videochiamata via Skype. Verifica su Someone you loved di L. Capaldi, scale di DO+ e SOL+, G.Galluzzi, Sabato del villaggio 27/04/2020 C.D.: videochiamata via Whatsapp. Beyer Studio n.45 -47 (50), Scale LA maggiore, mi minore, FA maggiore, Yiruma River flows in you mano destra 27/04/2020 B.A.: scale da DO+ a RE+ e relative minori, Beyer Studio, Kabalevski Valzer 28/04/2020 M.M.: videochiamata via wa. Scale FA+ re- LA+, Beyer Studio n. 78 a m.s. poi u. ( Duvernoy op.120 n.1), Kabalevski Hopping da migliorare 30/04/2020 P.A.: videochiamata via whatsapp. Burgmuller Arabesque, Scale SOL+ mi-, Beyer Studio n.74 30/04/2020 M.E.: scala DO+ Beyer Studio n.76, Bach Preludio n.1 in DO maggiore dal CBT 30/04/2020 B.E.: Bastien La canzone della regina, Einaudi Nuvole bianche 04/05/2020 B.A. : Il Beyer è da ripassare bene, continua a fare anche due o tre numeri indietro e uno avanti. Il Valzer è da rendere sicuro nella seconda parte 05/05/2020 B.N.: videochiamata via Zoom. scale si- mel e arm, LA+ (FA+), Trombone Studio n.10 (11, p.40 n. 13), Bach Minuetto in SOL maggiore a mani separate 05/05/2020 M.M.: videochiamata via wa. Studi Duvernoy op.120 n.1, Beyer Studio n.78, Kabalevski, scale LA+, rearmonica e melodica 05/05/2020 P.F.: videochiamata via wa. Beyer Studio n.50, 51, 56, Wohlfart Pezzo n.6 a 4 mani 07/05/2020 P.A.: videochiamata via wa. Burgmuller, Arabesque, Beyer Studio n.74 (+76), Scale mi- melodica (+REmaggiore e si minore) 07/05/2020 M.E.: scale DO+, la-, Bach, Preludio in DO maggiore, 11/05/2020 C.D.: videochiamata via wa. Beyer nn.45-47-50 (da fare anche i nn.56 e 59),scala MI+ la- FA+, Bastien Inno alla gioia e When the saints 11/05/2020 B.A.: Beyer Studio n.75. Kabalevski Valzer 12/05/2020 B.N.: videochiamata via Zoom. scale FA+ a 2 ottave (re-), A.Trombone Studi nn.11 e 13, esercizi preparatori a FA+, Bach Minuetto in SOL maggiore prima parte separate poi unite 12/05/2020 M.M.: videochiamata via wa. Studio n.1 Duvernoy op.120, scale re minore melodica e armonica, Kabalevski Hopping 12/05/2020 P.F.: via wa. Wohlfart n.6 attenta a non saltare le battute, inviato e da iniziare a studiare brano nuovo (Il sabato del villaggio), Beyer studi nn.50 e 56 14/05/2020 P.A.: videochiamata via wa. Burgmuller Arabesque, Mozart Aria di Papageno, Beyer Studio n.76 (ripasso e 77 m.s. poi u.), scale RE+ si- mel e arm. (LA+) 14/05/2020 M.E.: scale, Bach Preludio in DO maggiore. Devi studiare i numeri dal 78 all'80 del Beyer. 14/05/2020 B.E.: Einaudi Nuvole bianche invio di videoregistrazione 15/05/2020 G.C.: videochiamata via wa. Scala di DO maggiore, All of me, Galluzzi, Il sabato del villaggio

PROGRAMMAZIONE DISCIPLI

SVOLTA

CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:

MATERIA _____Esecuzione ed Pianoforte 1 e 2__________

03/06/2020

18/05/2020 C.D.: videochiamata via wa. scale MI+, reStudi nn. 45, 47, 50, 59, Gravity falls sigla, Str18/05/2020 B.A.: Studio n.98, Kabalevski Valzer, non ancora precisi,poco esercitati 19/05/2020 B.N.: videochiamata via Zoom. Scale FA+ e rearmonica a 2 ottave moto retto e contrario, A.Trombone,Studio n.13 in FA+ II parte, Bach Minuetto in SOL maggiore19/05/2020 M.M.: Videochiamata via wa. Scale SIb+ a 2 ottave (solDuvernoy op.120 n.1, fare bene la seconda parte,Kabalevsky Hopping, A cheerful journey 19/05/2020 P.F. 21/05/2020 P.A.: videochiamata via wa. Scale LA+ ( ripassoBeyer Studio n.77 (78), Kachaturian Gute-Burgmuller L'Arabesque 25/05/2020 C.D.: videochiamata via wa. Stranger things, Inno alla gioia,Beyer Studi nn. 45,47, 50, 56 (59 da fare).26/05/2020 B.N.: videochiamata via Zoom. scale rarmonica, A.Trombone, Studio n.13 e esercizi preparatori aMI+, Bach Minuetto in SOL+, prima parte 26/05/2020 M.M.: videochiamata via wa. Duvernoy n.1 op.120, ( + 2 amani separate), Scale sol minore melodica e armonica,Kabalevsky A cheerful journey 26/05/2020 P.F.: videochiamata via wa. fare e mandarevideoregistrazione di Wohlfart n.6, scale DO+ SOL+ RE+LA+ MI+ FA+ la-, Beyer Studi n.50 e 56 28/05/2020 P.A.: videochiamata via wa. Scale FA+ e rearmonica, Beyer n. 78 ( ripasso + 79 ), Khachaturian GuteNacht-Geschichte 28/05/2020 B.E.: Bastien La canzone della regina, Going home, EinuadiNuvole bianche .

Docente:

ISCIPLINARE



Rev. del

A.S:2019/2020_______ INDIRIZZO ___

musicale_______

Esecuzione ed interpretazione ________

DOCENTE Anna Maria Salamina

18/05/2020 C.D.: videochiamata via wa. scale MI+, re-, FA+, mi-, Beyer Studi nn. 45, 47, 50, 59, Gravity falls sigla, Stranger things 18/05/2020 B.A.: Studio n.98, Kabalevski Valzer, non ancora precisi,

19/05/2020 B.N.: videochiamata via Zoom. Scale FA+ e re- melodica e armonica a 2 ottave moto retto e contrario, A.Trombone,

Minuetto in SOL maggiore 19/05/2020 M.M.: Videochiamata via wa. Scale SIb+ a 2 ottave (sol-), Duvernoy op.120 n.1, fare bene la seconda parte,

21/05/2020 P.A.: videochiamata via wa. Scale LA+ ( ripasso e FA+), -nacht-Geschichte,

25/05/2020 C.D.: videochiamata via wa. Stranger things, Inno alla gioia, Beyer Studi nn. 45,47, 50, 56 (59 da fare) .26/05/2020 B.N.: videochiamata via Zoom. scale re minore melodica e armonica, A.Trombone, Studio n.13 e esercizi preparatori a

26/05/2020 M.M.: videochiamata via wa. Duvernoy n.1 op.120, ( + 2 a mani separate), Scale sol minore melodica e armonica,

26/05/2020 P.F.: videochiamata via wa. fare e mandare videoregistrazione di Wohlfart n.6, scale DO+ SOL+ RE+

28/05/2020 P.A.: videochiamata via wa. Scale FA+ e re- melodica e asso + 79 ), Khachaturian Gute-

28/05/2020 B.E.: Bastien La canzone della regina, Going home, Einuadi



Rev. del 05/04/2018

INDIRIZZO ___Liceo ____________________

Anna Maria Salamina_________

1

PROGRAMMA SVOLTO STORIA DELL’ARTE IM


DALLA PREISTORIA

ALLE CIVILTA’

PREELLENICHE

• Il concetto di “arte”: riflessioni ed

esemplificazioni.

• Testimonianze figurative e cultura

materiale in età preistorica.

• L’arte degli “antichi Regni”:

Mesopotamia ed Egitto.

• Le civiltà preelleniche: la cultura

figurativa minoica e micenea.

Ottobre-Dicembre

2019

Tot. ore 17

L’ARTE GRECA

• Le coordinate spazio-temporali:

l’età arcaica, classica, ellenistica.

• La ricerca religiosa nel

paganesimo greco antico: la nascita

del tempio. La simmetria e la regola.

Le tipologie templari e gli ordini

architettonici. La scultura arcaica. La

pittura vascolare. Arte classica e arte

ellenistica: specificità nella scultura.

Dicembre 2019-Marzo

2020 Tot. ore 25

ARTE E CIVILTA’

ETRUSCHE

• Le necropoli e la tipologia

templare. Ipotesi ricostruttiva di un

tempio etrusco.

• Pittura e scultura etrusche: i

caratteri stilistici.

Aprile 2020

Tot. ore 5

ARTE ROMANA IN

ETA’

REPUBBLICANA

• La svolta ingegneristica romana:

l’invenzione dell’arco, della volta e

della cupola.

• Le opere di pubblica utilità.

• Il ritratto romano in età repubblicana.

• I quattro stili della pittura pompeiana

Aprile 2020

Tot. ore 5


verifiche

Docente: Debora Scrofani Studenti:

(per presa visione)

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARESVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONESUPERIORE


Rev. del 05/04/2018

CLASSE 1 SEZ. M A.S: 2019/20 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA ITALIANO DOCENTE MARCO TAGLIAFERRI

1

PROGRAMMA SVOLTO

Moduli (1) Argomenti Tempi

1 Le tecnichenarrative.

La divisione in sequenze, il riassunto e lacomprensione del testo narrativo, fabula e intreccio, lafocalizzazione. Lettura di racconti dal libro di testo.

Primo quadrimestre

2 I generi dellaprosa: fiaba efavola.

La fiaba: elementi e caratteristiche, le funzioni diPropp, l'origine delle fiabe, la favola. Primo/secondo

quadrimestre

3 I generi dellaprosa:l’antirealismo.

Le caratteristiche dell’antirealismo: il fantasy. Letturaed analisi di brani sul libro di testo.

Primo/secondoquadrimestre

4 L'epica antica. Le caratteristiche dell’epica antica: l’Iliade, l’Odissea. Secondo quadrimestre

5 La riflessionesulla lingua

Ortografia, fonologia e morfologia dell'italiano;l’analisi grammaticale (nomi, aggettivi, pronomi,verbi); stesura del riassunto, del testo descrittivo e deltesto espositivo.


Brani letti durante l’anno scolastico

Narrativa:

Il naso di Pinocchio, Il lupo e l’agnello, il gallo e la volpe, Il patto con il diavolo, La metamorfosi deldottor Jekyll in Mr. Hyde, La metamorfosi di Gregor Samsa, La giacca stregata,, Occhi non soltantoper vedere, Il pedone, Autostop galattico.

Epica:Iliade: Il proemio, Ettore e Andromaca, La morte di Patroclo, La morte di EttoreOdissea: Il proemio, Odisseo e Nausicaa, il Ciclope, la maga Circe, le Sirene.

(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e

verifiche

Docente: Marco Tagliaferri

Gli studenti hanno confermato il programma svolto durante la video-lezione del giorno 9 giugno2020 su piattaforma Zoom

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARESVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONESUPERIORE

“ARTEMISIA GENTILESCHI”

Rev. del 05/04/2018

CLASSE 1 SEZ. M A.S: 2019/20 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA STORIA E GEOGRAFIA DOCENTE MARCO TAGLIAFERRI

1

PROGRAMMA SVOLTO

Moduli (1) Argomenti Tempi (ore di lezioneeffettivamente svolte)

1 Accoglienza eintroduzione alladisciplina.

Riflessione sugli strumenti della disciplina. Primo quadrimestre

2 La preistoria e leprime civiltàantiche

La Preistoria, i popoli della Mesopotamia, gli Egizi, gliHittiti, gli Ebrei, i Fenici.

Primo quadrimestre

3 L'Europa e ilmondo greco.

Cretesi e Micenei, il mondo delle poleis, Atene eSparta, le guerre persiane, l’età di Pericle, la guerra delPeloponneso, il declino delle poleis, AlessandroMagno.


4L'Italia preistoricae Roma.

L’Italia preromana, gli Etruschi, la fondazione diRoma e il periodo monarchico, la Repubblica romanafino Alle guerre sannitiche


5 Alcuni aspetti diGeografia fisica edantropica

Strumenti della disciplina, il sistema terra, climi, fasceclimatiche, biomi, popolamento terrestre, ecosistemi esocietà, cambiamento climatici e inquinamento, isettori dell’economia


(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e

verifiche

Docente: Marco Tagliaferri

Gli studenti hanno confermato il programma svolto durante la video-lezione del giorno 9 giugno2020 su piattaforma Zoom


SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE __1__ SEZ./ __M__ A.S:___2019/2020___ INDIRIZZO _______________________

MATERIA ______PERCUSSIONI_________ DOCENTE ___TONGIANI GIACOMO______

PROGRAMMA SVOLTO




Movimenti nello spazio: come gestire il

proprio corpo, i suoi movimenti, e come

saperlo utilizzare per solfeggiare e sviluppare

indipendenza e coordinazione

Tamburo: soleggi ritmici e studi su rullo

pressato, tecnica moeller, rudimenti, colpi

doppi in push-pull servendosi dei seguenti

metodi: “Goldenberg Modern School for Snare

Drum”, “Unterberger Lizard scuola di lettura

ritmica”, “Dante Agostini Solfege Rythmique

n.1”, “Simons Happy Drumming”, “Wilcoxon

150 Rudimental Solos”, esercizi manoscritti,

tavola PAS

Scale e arpeggi: tutte le scale maggiori con i #

a una ottava

Xilofono e Marimba: “Bomhof Methode de

Percussion a Clavier”, “Whaley Fundamental

Studies for Mallets”, “Goldenberg Modern

School for Xilophone Marimba Vibraphone”,

“Suzuki Violin School Parte 3”, “Faralli Easy

Marimba”, tecnica 4 bacchette

Ensamble: arrangiamenti e trascrizioni

originali per ensamble di percussioni quali

“Struggle fo pleasure”, “THANG!”, “Peter

Gunn Theme”, “Gaudeamus Hodie”, “Clapping

Music”, “Canon in D”


verifiche

Docente: Tongiani Giacomo Studenti:

(per presa visione)


SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE __1__ SEZ./ __M__ A.S:___2019/2020___ INDIRIZZO _______________________

MATERIA ______PERCUSSIONI_________ DOCENTE ___TONGIANI GIACOMO______


SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE __I_ SEZ./ __M_ A.S:__19/20_ INDIRIZZO

Musicale_______________________

MATERIA __CANTO_____________ DOCENTE _Veio Torcigliani________

1

PROGRAMMA SVOLTO

Repertorio affrontato Tempi (ore di lezione


Esercizi tecnica vocale e igiene vocale; Scale, arpeggi,

intervalli medi. Esame ed approfondimento

Vocalizzi e Studi: Concone Op.9 da n°1 a 3;

Vaccai: da 1 a 3

Repertorio: Casa mia - Puccini / I don't wanna be

you animore- Billie Eilish / Nel cor più non mi

sento - Paisiello.

.

Esercizi tecnica vocale e igiene vocale. Scale,

arpeggi, intervalli medi.

Vocalizzi e Studi: Concone Op.9 da n°1 a 9;

Vaccai: da 1 a 4

Repertorio: Ave Maria -G.Caccini / O cessate

di piagarmi – A.Scarlatti / Ave Maria – Schubert /

O leggiadri occhi belli – Anonimo / Caro mio ben –

G.Giordani / Quando viene dicembre (from

Anastasia the Musical);



SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE I SEZ. M A.S: 2019-2020 INDIRIZZO Liceo Musicale

MATERIA: Religione cattolica DOCENTE: Trombella marco

1

PROGRAMMA SVOLTO



1)Cultura e religione

Il valore della cultura. 2

Visione film “Il dono”. 3

Relazione tra cultura personale e cultura di un popolo.

2

Visione film “Quasi amici”. 3

Relazione tra cultura e religione. 3

2)La religione e la religiosità.

Il Concordato lateranense. 2

Religioni politeiste: mesopotamica, egizia, greca,

romana.

2

La storia d’Israele.

2

La Shoah.

Visione film “Gli invisibili”.

3

La crisi come opportunità di crescita.

1

Riflessione sulla vita nella tradizione ebraico-

cristiana.

1

3) L’etica sociale. L’etica della solidarietà in politica.

1

Il valore del lavoro nelle civiltà.

1

La comunità cristina e la sua etica economica.

1

Il pensiero sociale della Chiesa.

1

4) L’etica sociale L’etica delle comunicazioni sociali.

1

Carità e giustizia.

1

I diritti dell’uomo nel magistero cattolico.

1

L’etica delle relazioni.

1

(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità (2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche

Massa, lì 11-06-2020 Docente: Trombella Marco


SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE _1_ SEZ./ _M__ A.S:_2020/2021__ INDIRIZZO __MUSICALE___________

MATERIA __VIOLA_ESI 2____ DOCENTE TOMMASO VALENTI__

6

PROGRAMMA SVOLTO



L’impostazione: Esercizi per impostare la

tenuta dello strumento e la tenuta dell’arco

La Chiave: esercizi di lettura della nuova

chiave di contralto

Il Suono e la condotta dell’arco: Esercizi su

scale a due ottave e a tre ottave e relativi

arpeggi con diverse articolazioni e dinamiche

I movimenti della mano sinistra: esercizi di

tecnica sui passaggi di posizione

La geografia della tastiera: esercizi

sull’interiorizzazione dello spazio cromatico musicale attraverso l’elaborazione dei grafici.

Letteratura musicale studiata “Studi”Kreutzer n.1

Letteratura musicale studiata “Il Concerto” studio del concerto per viola e Orchestra di

G.P.Telemann : I-II-III-IV movimento


verifiche

Docente:

Studenti (per presa visione)


SVOLTA



Rev. del 05/04/2018

CLASSE _1_ SEZ./ _M__ A.S:_2020/2021__ INDIRIZZO __MUSICALE___________

MATERIA __VIOLA_ESI 2____ DOCENTE TOMMASO VALENTI__

7

PROGRAMMA SVOLTO



Numeri naturali

e interi

insieme dei numeri naturali, le operazioni e le

potenze in N, multipli e divisori, l’insieme Z, le

quattro operazioni e le potenze in Z

I Quadrimestre

Numeri

razionali e

introduzione

ai numeri

reali

Le frazioni, il calcolo con le frazioni, cenni di

rapporti, proporzioni e percentuali. L’insieme Q, le

quattro operazioni e le potenze in Q, introduzione ai

numeri reali

I Quadrimestre

Insiemi e logica Gli insiemi e le loro rappresentazioni, i sottoinsiemi,

l’intersezione, l’unione e la differenza fra insiemi I Quadrimestre

monomi e

polinomi

Calcolo letterale e le espressioni algebriche, i

monomi, le quattro operazioni e le potenze di

monomi, il calcolo letterale e i monomi per risolvere

i problemi. I polinomi, le operazioni tra polinomi,

prodotti notevoli, i polinomi per risolvere i problemi

I-II Quadrimestre

Equazioni di

primo grado

numeriche

intere

Principi di equivalenza per le equazioni, equazioni

numeriche di primo grado, problemi che hanno

come modello un’equazione di primo grado

II Quadrimestre

Disequazioni

di primo

grado

numeriche

intere

Disuguaglianze numeriche, introduzione alle

disequazioni, principi di equivalenza per le

disequazioni, disequazioni numeriche intere di primo

grado

II Quadrimestre

Congruenza

tra triangoli Triangoli e criteri di congruenza

II Quadrimestre


(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e

verifiche

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