PROGRAMMAZIONE DI SCIENZE NATURALI

Liceo scientifico “I. Vian” A.S 2017-2018 Docente: Prof.ssa Claudia Lorenti Garcia Classe II H

BIOLOGIA

Elementi di chimica: Cenni sulla struttura della materia: atomi, molecole

e composti. Le particelle dell’atomo: elettroni, protoni e neutroni. I livelli

energetici e la configurazione elettronica. Il legame chimico: legame

ionico e legame covalente. La tavola periodica degli elementi.

La biologia studia i viventi: Le caratteristiche dei viventi.

Organizzazione in livelli gerarchici del mondo dei viventi. Il metodo

scientifico: le tappe che costituiscono il metodo scientifico per studiare

la vita.

I principali composti organici: Il ruolo centrale del carbonio. Gli

idrocarburi: alcani, alcheni e alchini. I gruppi funzionali.

Macromolecole biologiche: Concetto di monomero e polimero, reazione di

condensazione e di idrolisi. Struttura e funzione dei carboidrati, lipidi,

proteine. Gli acidi nucleici: struttura e funzione. Duplicazione del DNA

Gli organismi e l’energia : il metabolismo cellulare, il ruolo dell’ATP e gli

enzimi.

L’origine delle biomolecole: ipotesi dell’origine extraterrestre e la Teoria

dell’evoluzione chimica.

Esperienza di laboratorio: estrazione del DNA dalla frutta

Esperienza di laboratorio: Nell’ambito del progetto le molecole in cucina i

ragazzi hanno preparato gli gnocchetti molecolari sfruttando le proprietà

dell’amido, la cagliata d’uovo fruttando la denaturazione delle proteine e

le proprietà anfipatiche della lecitina di soia nella preparazione di

un’emulsione.

L’acqua, la matrice della vita: Struttura molecolare dell’acqua. Il

legame idrogeno e le sue conseguenze: tensione superficiale, capillarità ,

resistenza ai cambiamenti di temperatura, evaporazione e solidificazione.

L’acqua come solvente. La ionizzazione dell’acqua. Acidi e basi.

La cellula: L’origine della vita. Autotrofi ed eterotrofi. La teoria

cellulare. Strutture e funzioni cellulari: cellula procariote e cellula

eucariote. Il microscopio ottico ed elettronico. La membrana plasmatica:

struttura e funzione. Trasporto passivo (diffusione semplice e facilitata),

trasporto attivo. Osmosi. Esocitosi ed endocitosi.

Esperienza di laboratorio: preparati freschi vegetali con l’Elodea

canadensis e osservazione al microscopio ottico.

La divisione cellulare e la riproduzione: La riproduzione cellulare nei

procarioti e negli eucarioti. Il ciclo cellulare e suo controllo.

Organizzazione del DNA in cromosoma.

Mitosi e Meiosi. La riproduzione sessuale. Il cariotipo umano. Fenomeno di

non –disgiunzione e anomalie del numero dei cromosomi (trisomia del

cromosoma 21, 13 e 18), sindromi cromosomiche di tipo sessuale (sindrome

di Turner e Klinefelter).

Attività laboratoriale: Riconoscimento del grado di evoluzione di una

pianta dallo studio del fiore.

Liceo scientifico “I. Vian” – Sede di Anguillara Sabazia

Programma di Geostoria

Classe 2 H

a.s. 2017/2018

Prof.ssa Irene Teodori

Lo studio è stato essenzialmente condotto sui libri di testo: per storia: AA.VV., Civiltà dal passato

al presente, vol.2, Editrice La Scuola, 2014; per geografia, AA.VV., Ambienti, popoli, idee,

Zanichelli, 2014. In aggiunta, sono state impiegate altre risorse: appunti, schemi, carte geografiche e

tematiche, film, internet e presentazioni in PowerPoint.

STORIA

1. Augusto e l’impero. Ottaviano Augusto e il principato. Le riforme di Augusto. Cultura e

società nell’età di Augusto. La dinastia giulio-claudia: da Tiberio a Claudio. Il principato

di Nerone.

2. Il secolo d’oro dell’impero. La dinastia Flavia. L’epoca degli Antonini. L’economia nei

primi due secoli dell’impero.

3. Il Cristianesimo. Il cristianesimo delle origini. Il culto e l’organizzazione della Chiesa. Il

cristianesimo e l’impero romano. Nuove religioni e filosofie.

4. La crisi del III secolo. La dinastia dei Severi. I molti volti della crisi. Le risposte alla

crisi. Diocleziano e la tetrarchia. Diocleziano: le riforme economiche e sociali.

5. L’impero romano-cristiano. L’impero di Costantino. Costantino e la Chiesa. I successori

di Costantino. L’impero di Teodosio.

6. La caduta dell’impero romano d’Occidente. I Germani. L’agonia dell’impero. La caduta

dell’impero d’Occidente. I regni romano-barbarici. L’Italia di Teodorico.

7. L’impero bizantino. L’impero romano d’Oriente. Giustiniano e la restaurazione

dell’impero. La riconquista dell’Occidente. L’impero bizantino dopo Giustiniano.

8. L’Islam. L’Arabia preislamica e Maometto. La dottrina e le leggi dell’islamismo.

L’espansione islamica. La civiltà islamica.

9. L’Occidente e l’ascesa del papato. La crisi dell’Occidente. Il monachesimo occidentale.

Il potere temporale dei pontefici.

10. Il regno dei Longobardi in Italia. Le origini dei Longobardi. I Longobardi in Italia. Le

trasformazioni della società longobarda.

11. Carlo Magno e la società feudale. Il regno dei Franchi. La formazione dell’impero

carolingio. Il Sacro romano impero. Il feudalesimo: origine e caratteri. La curtis

medievale. L’eredità di Carlo Magno.

GEOGRAFIA

1. Varietà degli aspetti naturali. Oceani e continenti. Climi e ambienti naturali1.

2. L’ambiente e i suoi problemi. Una questione globale. Il cambiamento climatico. L’acqua

dolce. La biodiversità. Visione del docu-film Home (2009).

3. L’energia. Il consumo di energia. Le fonti non rinnovabili di energia. Le fonti rinnovabili di

energia. Energia dalle biomasse.

4. La geografia politica. Confini e frontiere. Le lingue. Le religioni. Le organizzazioni

internazionali.

5. La geopolitica. Che cos’è la geopolitica. Dal Medio Oriente alla Russia. Geografia e guerra.

La geografia cambia. I protagonisti della geopolitica oggi. I diritti umani.

6. La demografia. Parole chiave. Storia della popolazione mondiale. La “transizione

demografica”. Popolazione e ambiente. Le migrazioni.

7. I giganti dell’economia. Orientarsi tra le economie del mondo. Il PIL dei giganti. Le

economie crescono e cambiano. Crescita e sviluppo.

8. Povertà e squilibri. La geografia della povertà. Economia sommersa, illegale e criminale. Il

mercato mondiale della droga.

9. Gli stati del mondo. Durante l’anno ogni alunno ha presentato alla classe un

approfondimento su alcuni paesi extraeuropei. Tra i principali: Federazione russa e

Kazakistan, Turchia e Iran, Arabia Saudita e Emirati Arabi, Iraq e Siria, Bangladesh e

Afganistan, Egitto e Libia, Giappone e due Coree, Algeria e Marocco, Oceania, Cina,

arcipelaghi dell’Oceania, Cile e Argentina, Colombia e Venezuela, U.S.A. e Messico, Niger

e Nigeria, Brasile e Uruguay, Canada e Alaska, isole dei Caraibi, Etiopia, Kenya e Somalia,

India, Sud Africa e Angola. Alla fine dell’anno è stata svolta una verifica generale incentrata

sulle principali questioni emerse nel dibattito in classe.

Anguillara Sabazia, 5 giugno 2018.

1 Mediante presentazioni in powerpoint, gli studenti hanno approfondito, a gruppi, le varie zone climatiche.

LICEO SCIENTIFICO “I. VIAN” BRACCIANO ANNO SCOLASTICO 2017/18

CLASSE II H PROGRAMMA DI FISICA

PROF.SSA MARIANGELA FIORUCCI

Il moto in una dimensione: il moto di un punto materiale; il moto rettilineo uniforme; il moto rettilineo uniformemente accelerato; il moto di caduta libera. Il moto in due dimensioni: composizione dei moti; il moto di caduta libera di proiettili; moto di un proiettile lanciato in direzione orizzontale; moto di un proiettile lanciato in direzione obliqua; il moto circolare uniforme; moto armonico semplice. Fluidi in equilibrio: la pressione; la pressione nei fluidi; il principio di Pascal; la legge di Stevino; l’esperimento di Torricelli; il principio di Archimede; condizioni di galleggiamento di un corpo. Esperienze di laboratorio: principio di Archimede Argomenti oggetto della prova di sospensione del giudizio: tutto il programma. Anguillara Sabazia, 30/05/18 Alunni Insegnante

PROGRAMMA DI MATEMATICA 2H a.s. 2017/2018

Algebra

Ripasso delle equazioni intere e fratte lineari

Equazioni letterali lineari intere e fratte

Disequazioni lineari intere e fratte

Disequazioni di grado superiore al primo riconducibili a quelle di primo

Sistemi di disequazioni

Radicali algebrici: definizione e condizione di realtà

Proprietà invariantiva, semplificazione, riduzione allo stesso indice, operazioni con i

radicali, trasporto di un fattore fuori da un radicale, elevamento a potenza, radice di

radice, la somma algebrica di radicali, razionalizzazione del denominatore di una

frazione.

Equazioni di secondo grado intere: eq. monomie, pure, spurie, complete ( formula

risolutiva anche ridotta)

Relazioni tra i coefficienti e le soluzioni di una equazione di secondo grado

Equazioni di secondo grado fratte

Disequazioni di secondo grado mediante metodo algebrico

Disequazioni fratte di ogni grado

Equazioni parametriche di secondo grado

Equazioni di grado superiore al secondo: eq. binomie e trinomie e risolvibili

mediante opportune scomposizioni

Equazioni e disequazioni con valori assoluti di ogni ordine e grado

Sistemi lineari: definizione e proprietà

Metodi di risoluzione: sostituzione, riduzione , Cramer e confronto

Sistemi di grado superiore al primo: sistemi simmetrici di secondo terzo e quarto

grado

Geometria

La circonferenza e il cerchio: definizioni

Le corde e le loro proprietà. Teoremi con dimostrazioni

Le posizioni di una corda e di una circonferenza

Le posizioni di due circonferenze

Angoli al centro e angoli alla circonferenza. Teoremi con dimostrazione

Proprietà delle tangenti condotte da un punto esterno alla circonferenza

Poligoni inscritti e circoscritti

Quadrilateri inscritti e circoscritti ad un circonferenza. Teoremi con dimostrazioni

L’equivalenza di figure : confronto tra figure piane.

L’equivalenza tra parallelogrammi tra rettangolo e triangolo, triangolo e trapezio

Poligoni equivalenti: come trasformare un poligono in un altro ad esso equivalente

Teoremi di Euclide

Teorema di Pitagora

Corrispondenza di Talete

Teorema di Talete e sue applicazioni

La similitudine nei triangoli

Criteri di similitudine ; applicazione della similitudine nella circonferenza

Problemi di geometria risolvibili mediante un’equazione di secondo grado

Anguillara 04/06/2018 firma docente

Firma alunni_____________________ ________________

LICEO SCIENTIFICO IGNAZIO VIAN ANGUILLARA PROGRAMMA DI DISEGNO E STORIA DELL'ARTE

ANNO SCOLASTICO 2017-18 CLASSE 2°H INSEGNANTE MARIA PIA CASALE STORIA DELL'ARTE L'impero romano muore. Nasce il Sacro Romano Impero L'arte della tarda romanità Le tecniche costruttive L' architettura di Roma e delle Province La pittura La scultura L' Arte paleocristiana, il nuovo nella continuità Arte paleocristiana e bizantina Architettura e mosaici a Ravenna Mosaici a Roma L’ Alto Medioevo L' arte Barbarica e le “arti minori” L' arte nell' età dei Comuni Il Romanico Caratteri generali dell' architettura Romanica Architettura in Europa Architettura in Italia Cattedrali in Italia Sant' Ambrogio a Milano,San Geminiano a Modena, San Marco a Venezia Battistero di San Giovanni a Firenze, San Miniato al Monte, Duomo di Pisa, Duomo di Monreale La Scultura: grandi timpani,amboni e capitelli Wiligelmo La Pittura: la miniatura, la tempera su tavola, le croci dipinte Il Gotico L' Architettura gotica e le sue tecniche costruttive Le grandi cattedrali Architettura in Francia e in Europa Architettura in Italia Le abazie cistercensi Scultura: Nicola Pisano e Giovanni Pisano, Arnolfo di Cambio Pittura: Cimabue e la scuola fiorentina. Il Gotico in Italia nel trecento Cattedrali e palazzi Giotto DISEGNO Norme del disegno tecnico Proiezioni ortogonali di figure piane Proiezioni ortogonali di solidi paralleli a un piano di proiezione Proiezioni ortogonali di solidi paralleli ai tre piani di proiezione Anguillara L'INSEGNANTE GLI ALUNNI

Programma svolto

Docente: Tatiana Cavola

Disciplina: Inglese

Anno Scolastico: 2017/2018

Classe: 2H

Argomenti di grammatica trattati:

Unit 1: Memory box

Used to

Play, go + ing, do

Past Continuous

Sequence adverbs

Hobbies and leisure

Unit 2: What are my options?

Present perfect continuous

Present perfect continuous vs Present perfect

Make and do

Life and career paths

Unit 3: Dream House

Verb patterns

Some, any, no compounds

Question tags

House and home

Unit 4:The big read

Past perfect

Narrative tenses

Defining and non-defining relative clauses

Books and reading

Unit 5: Earth Alert!

First conditional

Time adverbs

Natural world and the weather

Unit 6: Wishes for the world

Second conditional

Third conditional

Adverbs of manner

Comparative adverbs

Politics and political issues

Unit 7: Move it!

Verbs of perception

Giving advice

Reciprocal and reflexive pronouns

Sport and fitness

Unit 8: Stop thief!

Modal verbs of deduction

Either/ Neither/ all/ both/ no/ none/ so/ such

Vocabulary about crime

Unit 9: Made on Earth

Present Simple Passive

Past simple and present perfect passive

Phrasal verbs

Order of Adjectives

Materials and shapes

Argomenti di linguistica e civiltà svolti:

Linguistica Storica

Le famiglie linguistiche

L’indoeuropeo e le lingue da esso derivate

Ferdinand de Saussure, il segno linguistico e le relazioni sintagmatiche/paradigmatiche

La Fonetica

L’apparato fonatorio

L’alfabeto IPA

La morfologia:

I morfemi

I prefissi e suffissi

La linguistica pragmatica

Lingue e dialetti

Le varietà linguistiche

Il principio di cooperazione e le massime linguistiche

La deissi

Il linguaggio persuasivo

Storia dell’Inghilterra:

The Iberians

The Celts

The Roman Conquest

The Angles, Frisons, Jutes

The Anglo-Saxons and the Christianization of England

King Alfred the Great

The Norman Conquest

The Middle Ages and Feudalism

The Magna Charta

The Black Death and the Peasants’ Revolt

The Hundred Years’ War

The War of the Two roses

The Renaissance and the Tudor dynasty

Henry VIII and the Anglican church

The Stuart dynasty

The Civil War

The Commonwealth, the Protectorate and Oliver Cromwell

The Restoration

The Glorious Revolution

La classe ha inoltre letto in lingua i seguenti volumi nel corso dell’anno:

The Importance of being Earnest – O.Wilde [Ed. Scolastica Black Cat]

Three men in a boat – J.K. Jerome [Ed. Scolastica Black Cat]

The Christmas tree – Julie Salomon

The eye of the wolf – Daniel Pennac

The story of a seagull and the cat who taught her to fly – L. Sepulveda

The chocolate farm – Ronald Dahl

The ruins of Isis – M. Z. Bradley

Alcuni studenti hanno inoltre letto uno dei seguenti volumi:

The Selection – Kiera Cass

Pivot point – Kasie West

The Hobbit – J. R. R. Tolkien

Bracciano, li 28/5/2018

Firma studenti per presa visione

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Firma docente

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Anno scolastico 2017-18 Programma svolto: Scienze Motorie

Classe 2^ Sezione H

METODOLOGIA DIDATTICA ADOTTATA:

METODI UTILIZZATI IN AMBITO COMPORTAMENTALE:

- Organizzazione, controllo e realizzazione di mini tornei interni alla classe nell’ambito dei Giochi sportivi, Pallavolo, Basket, Calcetto, Tennistavolo.

- Proposte di lavori in gruppo, a coppie e singoli, mirati allo sviluppo e al consolidamento dell’Educazione del “PROPRIO CORPO” e alla Socializzazione.

METODI UTILIZZATI IN AMBITO COGNITIVO:

- Teoria, Tecnica e Pratica dei Giochi Sportivi.

- Esercitazioni e tornei di Tennistavolo.

- Lavori sulla Mobilita’articolare, lo Strething Pilates e la Respirazione.

- Test di Harre sulla velocità e la destrezza motoria.

- Test flessione del busto.

L I C E O S C I E N T I F I C O S TATA L E " I G NA Z I O V I A N "

- Test sul “Benessere Generale” General Well Being Schedule.

- Circuiti funzionali per lo sviluppo e il consolidamento delle capacità Coordinative e Condizionali.

- La respirazione nei lavori aerobici&anaerobici.

- Etica del comportamento ... strutturare psiche e corpo con la respirazione, per superare ansia da prestazione sportiva, scolastica relazionale.

- Esercitazioni con funicella e Bokken.

Prof. Ragno (supplente Prof.Ferri)

Ministero dell’istruzione, dell’università’ e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

LICEO SCIENTIFICO STATALE “IGNAZIO VIAN”

PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE 2 H ANNO SCOLASTICO 2017/2018

ANTOLOGIA:

• Comprensione del testo: significante e significato- comprensione generale-

specificità del testo poetico –tipologie del testo poetico

• Il verso e il ritmo: il verso e le sillabe metriche-tipi di verso

• I suoni delle parole: la rima-tipologie della rime-altre figure di suono

• Principali figure retoriche di significato

• La poesia nel tempo : Petrarca e il linguaggio della poesia-il Neoclassicismo e

Foscolo-il sentimento romantico-il Classicismo ottocentesco e Carducci-

Decadentismo e Simbolismo di fine ottocento- all’alba del Novecento

• Lettura di “Alla sera” e “A Zacinto” di Ugo Foscolo

• Giacomo leopardi: biografia – le opere giovanili- dall’erudizione al bello- dal bello al

vero- l’ultimo Leopardi- i motivi della poesia Leopardiana- la poesia come canto

• Lettera de : “ A Silvia”, “ Il sabato del villaggio”, “ alla luna”, “ la quiete dopo la

tempesta”, “L’infinito”.

• Altri linguaggi-cinema: visione de “Il giovane favoloso”.

• Giovanni Pascoli: la vita – la poetica- il fanciullino- le opere- il Simbolismo

pascoliano- la novità della lingua- l’ultima stagione

• Lettura de : “X Agosto”

GRAMMATICA

In concomitanza con il programma di latino si è proceduto ad un ripasso delle principali

proposizioni subordinate.

LETTERATURA

• Alessandro Manzoni: biografia opere; il romanzo storico.

• Lettura, analisi dei personaggi e dei temi dei capitoli dall’I al XXI de I Promessi

Sroposi.

Anguillara Sabazia, 07/06/2018

Il docente Gli studenti

Anna Rita Pietrocola

Ministero dell’istruzione, dell’università’ e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio

LICEO SCIENTIFICO STATALE “IGNAZIO VIAN”

Programma di latino classe II H anno scolastico 2017/2018 • Congiuntivo presente e imperfetto delle quattro coniugazioni e del verbo sum. • La proposizione finale • L’Infinito e la proposizione infinitiva. • I tempi dell’infinito • Le funzioni dell’infinito semplice • Le frasi infinitive • La coniugazione del congiuntivo perfetto e del piuccheperfetto • Il costrutto del cum narrativo • I verbi deponenti e semideponenti • Le frasi subordinate consecutive • Il Participio • La coniugazione perifrastica attiva

• L’ablativo assoluto • Proposizioni relative, causali e temporali al congiuntivo • La “consecutio temporum”e la proposizione interrogativa indiretta • Gerundio, Gerundivo • La coniugazione perifrastica passiva • L’imperativo • I verbi anomali volo, nolo, malo • I verbi anomali eo e fero • Il verbo fio • Il nesso del relativo

Anguillara Sabazia, 06/06/2018 Il docente Gli studenti Anna Rita Pietrocola