I. I. S. “CARLO LIVI”

PROGRAMMA SVOLTO

Anno scolastico: 2017/18

Classe: 1D bio

Materia/e: SCIENZE (Chimica e Scienze della Terra)

Docente: SALITURO ANTONIELLA

Modulo 1 : La materia

Le trasformazioni fisiche della materia

Grandezze intensive ed estensive

La materia e le sue caratteristiche

I sistemi omogenei ed i sistemi eterogenei

Le sostanze pure

Miscugli omogenei e miscugli eterogenei

I colloidi

I passaggi di stato

La pressione e i passaggi di stato

I principali metodi di separazione di miscugli e sostanze

Le trasformazioni chimiche della materia

Dalle trasformazioni fisiche alle trasformazioni chimiche

Elementi e composti

Gli elementi

La classificazione degli elementi

Le teorie della materia

L’atomo e la sua storia

Le “prove sperimentali” della teoria atomica

Legge di Lavoisier, Proust e Dalton (esempi ed esercizi)

La teoria atomica spiega le leggi ponderali (esempi ed esercizi)

La teoria atomica e le proprietà della materia (elementi e atomi, composti e molecole, composti e ioni)

(esempi ed esercizi)

Le formule chimiche differenza tra atomi, ioni, molecole e sali. I principali legami chimici

Le particelle e l’energia

La teoria cinetica ed i passaggi di stato

Sosta termica e calore latente

La quantità chimica: la mole

La massa di atomi e molecole: cenni storici

Quanto pesa un atomo o una molecola?

La massa atomica e la massa molecolare (esempi ed esercizi)

Contare per moli (esempi ed esercizi)

La costante di Avogadro (esempi ed esercizi)

Calcoli con le moli (esempi ed esercizi)

Il volume molare (esempi ed esercizi)

Formule chimiche e composizione percentuale (esempi ed esercizi)

La formula minima, dalla formula minima alla formula molecolare (esempi ed esercizi)

Modulo 2: L'atomo

Le particelle dell’atomo

La natura elettrica della materia

La scoperta delle proprietà elettriche

Le particelle fondamentali dell’atomo

La scoperta dell’elettrone

L’esperimento di Rutherford

Il numero atomico identifica gli elementi

Numero di massa e gli isotopi

Le trasformazioni del nucleo

Definizioni di decadimento radioattivo e tempo di dimezzamento con esempi.

Concetti di fusione e fissione nucleare

Esperienze di laboratorio:

- sicurezza e norme di comportamento

- nome e funzione dei materiali di laboratorio di uso comune

- utilizzo dell’imbuto separatore, centrifuga, distillatore

- cromatografia su carta

- combustione del magnesio

- esperienza relativa alla legge- di Proust.

- reazione di formazione di un precipitato

Attività integrative (visite guidate, ecc.)

La classe ha partecipato al “Festival della salute” svoltosi a Montecatini terme (28 settembre 2017) e al

convegno “Cooperazione e ambiente” tenutosi presso il Museo Pecci di Prato (15 gennaio 2018).

Prato, 09/06/2018 Docente

Prof.ssa Antoniella Salituro

I. I. S. “CARLO LIVI”

Anno scolastico: 2017/18

Classe: 1D bio

Materia/e: SCIENZE (Chimica e Scienze della Terra)

Docente: SALITURO ANTONIELLA

Compiti per le vacanze:

Esercizi di fine capitolo (per i capitoli Le teorie della materia, La quantità chimica: la mole) e leggere il

capitolo 8 “la chimica dell’acqua”

Prato, 09/06/2018 Docente

Prof.ssa Antoniella Salituro

LICEO SCIENTIFICO CARLO LIVI PRATO

PROGRAMMA SVOLTO DI DISEGNO E STORIA DELL’ARTE

Classe 1°DSbio anno scolastico 2017/2018 prof. Carlo Paoli

DISEGNO

PREMESSE

Uso corretto degli strumenti

LE COSTRUZIONI GEOMETRICHE

Poligoni regolari sviluppati su lato di dimensione assegnata.

PROIEZIONI ORTOGONALI

Solidi semplici sui piani P.O., P.V., P.L., proiezioni ortogonali di solidi comuni, proiezioni

ortogonali di gruppi di solidi sormontati.

DISEGNO ARTISTICO

Uso del lapis e delle matite colorate, la campitura, la sfumatura, le mescolanze dei colori,

ingrandimento tramite quadrettatura di immagini relative allo studio della storia dell’arte.

Studio del sistema scheletrico e disegno di ossa.

STORIA DELL’ARTE

1) La preistoria. Nascita di un linguaggio artistico Arte e magia, l’arte rupestre, testimonianze di architettura.

2) La storia. Le grandi civiltà del Vicino Oriente Itinerario nella storia

La Mesopotamia. L’Egitto. Il lento cammino verso la scrittura. I Sumeri, i Babilonesi, gli Assiri,

gli Egizi. Le mastabe, le piramidi, templi e palazzi, la pittura e il rilievo, la scultura.

3) Le civiltà di un mare fecondo, l’Egeo: Creta e Micene Itinerario nella storia

I Cretesi e le città-palazzo. I Micenei e le città-fortezza.

4) L’inizio della civiltà occidentale: la Grecia

Itinerario nella storia

Il Periodo di Formazione (XII-VIII secolo a. C.). L’età arcaica (VII-VI secolo a. C.). Il tempio e

le sue tipologie. Gli ordini architettonici. Kouroi e Korai. La pittura vascolare. Il problema della

decorazione del frontone. Il problema della decorazione delle metope.

5) L’età di Pericle e di Fidia. L’inizio del periodo classico Itinerario nella storia

La statuaria prima del Doriforo. Mirone di Eleutere (470-420 a. C.). L’equilibrio raggiunto.

Policleto di Argo 8465-417 a. C.). Fidia (490-430 a. C.).

6) L’arte nella crisi della polis

Itinerario nella storia

Il ripiegamento intimista in Prassitele e Skopas. Prassitele ateniese 8400/395-326 a. C.).

Skopas di Paro (417-340 a. C.). Leochares 8390-330 a. C.). Lisippo (365-305 a. C.).

Alessandro Magno e l’Ellenismo. Esperienze della scultura ellenistica. Pergamo e Rodi. La

pittura.

7) L’arte in Italia. Gli Etruschi Itinerario nella storia

Gli Etruschi. Arte e religione etrusche. La città, l’architettura religiosa, l’architettura funeraria,

la pittuta funeraria , la scultura funeraria e religiosa.

8) Roma. Dalle origini ai primi secoli dell’ Impero.

L’arco, la volta, la cupola, la malta e il calcestruzzo. I paramenti murari, i templi, le costruzioni

onorarie, le costruzioni per lo svago, la casa, la pittura, la scultura.

Compiti per le vacanze Ripassare storia dell’arte e svolgere gli esercizi di verifica relativi ai cap. 5,6,7,8 su Myzanichelli.

Prato, 09/06/2018 Il docente

Carlo Paoli

1

PROGRAMMA FINALE Classe: I^D S anno sc 2017-2018 Indirizzo: Scientifico BIOMEDICO

Disciplina: MATEMATICA Insegnante: ISABELLA BERARDONO

Ripasso sulle procedure di calcolo per le operazioni e le equazioni

Numeri naturali e numeri interi 1) L’insieme N e le operazioni in esso: proprietà e applicazioni

2) L’insieme Z e le operazioni in esso: proprietà e applicazioni anche per la risoluzione di

problemi ( anche dalla realtà)

Statistica 1) Dati statistici

2) Rappresentazione dei dati

3) Indici di posizione centrale

4) Indici di variabilità

Numeri razionali 1) Le frazioni e il calcolo con esse

2) Rappresentazione di frazioni come numeri decimali

3) L’insieme Q e le operazioni in esso

4) Notazione scientifica e ordine di grandezza

Insiemi e logica 1) Gli insiemi e loro rappresentazione. Sottoinsiemi 2) Operazioni tra insiemi

3) Cenni di logica

Relazioni 1) Il concetto di relazione.

2) Rappresentazioni di relazioni 3) Le proprietà delle relazioni

Monomi e polinomi 1) I monomi.

2) Le operazioni con i monomi e applicazioni.

3) I polinomi e i prodotti notevoli.

4) Potenze di un binomio con il triangolo di Tartaglia

Equazioni Lineari 1) Identità e equazioni: definizioni e principi di equivalenza. 2) Risoluzioni di equazioni lineari intere.

3) Problemi di primo grado ( numerici, geometrici, della realtà e tratti dalle gare di

matematica).

Disquazioni Lineari 1) Disequazioni: definizioni e principi di equivalenza.

2) Risoluzioni di disequazioni lineari intere.

3) Sistemi di disequazioni lineari

4) Problemi di primo grado da risolvere con disequazioni( numerici, geometrici, della

realtà e tratti dalle gare di matematica).

2

Divisibilità fra polinomi. Scomposizioni di Polinomi

1) Divisibilità fra polinomi

2)Divisione tra polinomi

3)Regola del resto e Teorema di Ruffini

4) Ccomposizione di polinomi

5)MCD e mcm tra polinomi

Frazioni algebriche 1) Frazioni algebriche

2) Semplificazioni e operazioni tra frazioni algebriche

3) Equazioni frazionarie e letterali

4) Disequazioni frazionarie e prodotto

Geometria: dagli enti fondamentali ai poligoni 1) Gli enti fondamentali e gli angoli.

2) I triangoli: dimostrazione delle proprietà geometriche, verifica con Geogebra, risoluzione di

problemi

3) Parallelismo e perpendicolarità: dimostrazione delle proprietà geometriche, verifica con

Geogebra, risoluzione di problemi

4) I quadrilateri:dimostrazione delle proprietà geometriche, verifica con Geogebra, risoluzione

di problemi.

Prato, 8/6/2018 Docente Prof.ssa Isabella Berardono

Gli Studenti

ISTITUTO STATALE D’ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE

“ CARLO LIVI”

PROGRAMMA ANNO SCOLASTICO 2017/2018

Docente Dario Venanzi

Materia Scienze Motorie e Sportive

Classe 1^ Sezione: D Indirizzo: S BIO

Testo utilizzato Conosciamo il Corpo Umano (Zanichelli)

Descrizione Argomenti

Attività Motoria di Base

1. Miglioramento delle capacità motorie (coordinative e condizionali) attraverso la pratica delle

varie andature e il test della corda.

2. Esercizi specifici per le capacità di orientamento spaziale, differenziazione spazio-temporale e

dinamica attraverso posizioni in piedi, sedute, decubito prono, decubito supino con e senza piccoli

attrezzi.

3. Esercizi a carattere preventivo dei principali paramorfismi ed esercizi correttivi per atteggiamenti

posturali errati.

4. Potenziamento delle funzioni cardiocircolatorie e respiratorie attraverso esercitazioni di

resistenza generale e specifica.

5. Potenziamento della forza muscolare generale con esercitazioni a carico naturale.

6. Mobilità articolare con particolare cura del rachide, dell'articolazione scapolo-omerale e coxo-

femorale. Nello specifico i mezzi utilizzati sono stati esercizi di mobilità articolare in forma

dinamica (slanci , molleggi e salti).

7. Flessibilità muscolare soprattutto per gli ischio crurali, quadricipite e lombari, stretching

dinamico con varie sequenze a corpo libero e stretching statico (attivo).

8. Esercizi con piccoli attrezzi atti a migliorare la destrezza e l'abilità oculo manuale.

9. Riscoperta di alcuni giochi popolari tradizionali per un lavoro specifico sulla psicomotricità e

psicocinetica.

Attraverso l’attività motoria e sportiva si è poi ricercato un miglioramento della conoscenza del

proprio corpo e lo sviluppo della capacità di espressione personale come il linguaggio verbale e non

verbale.

Nel corso delle lezioni infine sono state fornite spiegazioni tese a favorire:

� Importanza del movimento e danni causati dall'ipocinesia, sane abitudini di previdenza e tutela

della salute e della propria vita (cenni di alimentazione e primo intervento).

� La ricerca di una consuetudine per la lealtà e civismo.

� Ricerca di autocontrollo autocritica, collaborazione e cooperazione.

Attività presportiva e sportiva Conoscenza e pratica di base di alcune discipline sportive ed in particolare :

Atletica leggera: con abilità che hanno coinvolto le capacità di velocità e forza (marcia, corsa, corsa

veloce, salto in lungo da fermo).

Pallavolo: fondamentali individuali e collettivi e conoscenza del regolamento di gioco.

Pallacanestro: fondamentali individuali e collettivi e conoscenza del regolamento di gioco.

Calcio: fondamentali individuali e collettivi e conoscenza del regolamento di gioco.

Pallamano: fondamentali individuali e collettivi e conoscenza del regolamento di gioco.

Tennis Tavolo: fondamentali individuali e conoscenza del regolamento di gioco.

Badminton: fondamentali individuali e conoscenza del regolamento del gioco.

Prima fase: acquisizione e consolidamento degli schemi motori e specifici di ogni disciplina.

Seconda fase: affinamento tecnico dei fondamentali individuali.

Terza fase: apprendimento degli schemi di attacco e di difesa.

Quarta fase: allenamento sotto forma di situazioni di gioco.

Quinta fase: coinvolgimento diretto nell'arbitraggio.

Parte Teorica 1. Regolamento, casistica e fondamentali dei principali giochi sportivi oggetto delle esercitazioni

pratiche.

2. Nomenclatura degli Assi anatomici e Piani di riferimento.

3. Il Sistema Scheletrico.

4. Le Articolazioni.

3. Il Sistema Muscolare.

4. Apparato Cardiocircolatorio.

Firma per

approvazione

alunni firma docente firma

Prato 07/06/2018

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE STATALE “CARLO LIVI”

Liceo Scientifico/Linguistico: via Marini n. 9 – 59100 Prato Tel.0574/42166 – fax 0574/607065Liceo

Artistico: via Maroncelli, n. 33 - 59013 Montemurlo(PO) Tel.0574/683312 – fax 0574/689194 e-

mail: pois00300c@istruzione.it pois00300c@pec.istruzione.it sito web: www.livi.prato.gov.it

Anno scolastico: 2017 – 2018 Classe: 1 DS Indirizzo biomedico Docente Prof.ssa Iolanda Clarkson

PROGRAMMA di GEOSTORIA

Testi in adozione: Metropolis, vol.1 a cura di Amerini, Zanette, Tincati, ed.B. Mondadori

SEZIONE 1

LA PREISTORIA E LE PRIME CIVILTÀ

Unità 1 – La preistoria e la rivoluzione neolitica

• Lo spazio umano delle origini

• La cultura del Paleolitico

• La rivoluzione neolitica

• La rivoluzione urbana, il potere, la scrittura

Unità 2 – Le prime civiltà agricole e urbane

• Lo spazio delle prime grandi civiltà

• Una terra, molti popoli: la Mesopotamia

• L’Egitto, “ dono” del Nilo

• L’Egitto si espande: dal regno all’impero

• Il Vicino Oriente, fra movimenti di popoli e grandi imperi

• Navi, porpora, scrittura: la civiltà dei Fenici

• La prima religione monoteista e il suo popolo: gli Ebrei

• Il mare che unisce: i Cretesi e i Micenei

SEZIONE 2

IL MONDO GRECO

Unità 3 – Le basi della civiltà greca

• Fra terra e mare: i Greci e lo spazio greco

• I “ secoli bui” e la Grecia

• L’invenzione della “polis “

• La grande espansione: la pòlis nel Mediterraneo

• Le basi materiali della civiltà greca

• Lingua, religione, giochi: quello che univa i greci

• La città divisa, i tiranni, i legislatori

• Atene fra riforme e tirannide

• La democrazia ateniese

• Il modello oligarchico spartano

Unità 4 – Dalle pòleis al mondo ellenistico

• Le pòleis alla prova: le guerre persiane

• Il secolo d’oro: Atene e la Grecia fra egemonia e democrazia

• La città degli esclusi

• La guerra del Peloponneso

• Conflitti e instabilità nel IV sec a.C.

• L’ascesa della Macedonia di Filippo II

• Alessandro e l’impero universale

• Regni e città: lo spazio ellenistico

• Società, politica e cultura in età ellenistica

SEZIONE 3

ROMA REPUBBLICANA

Unità 5 – Le basi della civiltà romana

• Uno spazio, molti popoli: il “ mosaico “ italiano

• La civiltà degli etruschi

• La nascita di Roma e l’età monarchica

• La società romana arcaica

• La città e gli dei: la religione romana

• La città e la politica: le istituzioni romane

• La repubblica patrizio-plebea

Unità 6 – Espansione e crisi della repubblica

• La conquista dell’Italia centro-meridionale

• L’Italia romana

• Una svolta decisiva: le guerre puniche

• L’espansione nel Mediterraneo orientale

• La repubblica dominatrice

• La repubblica nell’età della crisi: i problemi sociali

• La riforma impossibile: I Gracchi

• Mario, Silla e la guerra civile

PERCORSO DI GEOGRAFIA

I luoghi caldi

Il Medio Oriente, terra di petrolio e di conflitti

Iraq, dalla dittatura alla guerra civile

La Palestina, terra senza pace

Mediterraneo, il mare che unisce e che divide

Moduli di storia della medicina primitiva, egizia, mesopotamica, ebraica, greca.

Gli studenti La docente

Prato, 6 giugno 2018

PROGRAMMA SVOLTO FISICA – prime Scientifico Biomedico

Anno scolastico: 2017/18 Classe: I D Indirizzo: Scientifico BIOMEDICO

Materia: FISICA Docente: David Piccini

UNITA’ 1 “Le grandezze fisiche”

1. Grandezza fisica (definizione). Cosa significa misurare; misura diretta e misura indiretta

2. Il Sistema Internazionale. Grandezze fondamentali e derivate. Prefissi delle unità di misura del SI

Equivalenze con l’uso dei prefissi

3. Notazione scientifica

4. Massa e densità

5. Cifre significative

6. Ordine di grandezza

Strumenti matematici + Strumenti di lingua inglese

Vocabolario di base, come leggere una formula, equivalenze, le potenze, formule per il calcolo di aree e

volumi, formule inverse, le equazioni

UNITA’ 2 “Misure e rappresentazioni”

1. Strumenti di misura analogici e digitali. Caratteristiche: portata, sensibilità, precisione, prontezza

2. Errori nelle misure: sistematici e casuali

3. Il risultato di una misura. L’errore assoluto

4. Errori relativo e percentuale

5. Misure dirette e indirette. Propagazione degli errori

6. Rappresentazione di leggi fisiche (cenni)

7. Relazioni fra grandezze fisiche (leggi di proporzionalità e loro grafici: diretta, inversa, diretta

quadratica, inversa quadratica)

UNITA’ 3 “I vettori e le forze”

1. Grandezze vettoriali e scalari

2. Operazioni con i vettori

3. Componenti cartesiane di un vettore

4. Le forze e loro composizione

5. La forza peso

6. La forza elastica

7. Le forze di attrito

8. Prodotto scalare e prodotto vettoriale tra vettori

Strumenti matematici

Elementi di goniometria: le funzioni seno, coseno e tangente nei triangoli rettangoli + uso della

calcolatrice scientifica

UNITA’ 4 “L’equilibrio dei solidi”

1. Punti materiali e corpi rigidi

2. Condizione di equilibrio di un punto materiale.

3. Il momento di una forza (interpretazione scalare e vettoriale).

4. Condizioni di equilibrio di un corpo rigido.

UNITA’ 5 “L’equilibrio dei fluidi”

1. I fluidi

2. La pressione: definizione e sue unità di misura

3. La pressione atmosferica

4. Legge di Stevino. La misura della pressione atmosferica (esperienza di Torricelli)

5. I vasi comunicanti: liquidi non miscibili

6. Il principio di Pascal e il sollevatore idraulico

7. Il principio di Archimede e la spinta idrostatica.

Condizione di galleggiamento dei corpi e relazioni matematiche.

UNITA’ 6 “Ottica geometrica”

1. I raggi luminosi. Velocità della luce nel vuoto e in un mezzo. Indice di rifrazione.

2. La riflessione su uno specchio piano e le sue leggi

3. La rifrazione e le sue leggi; la legge di Snell

4. La riflessione totale

Esperienze di laboratorio

1. La misura della densità di una biglia di vetro (misure ripetute ed analisi degli errori)

2. La misura della costante elastica di una molla (misure ripetute) e verifica della legge di Hooke

(relazione di laboratorio e sua discussione)

3. La misura del coefficiente di attrito statico di un piano inclinato (in classe)

Prato, il 06/06/2018

Il docente Gli alunni

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ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”

Anno scolastico: 2017- 2018

Classe: I D

Indirizzo: Scientifico biomedico

Docente: prof.ssa Daniela Francioni

Programma svolto di Lingua e Letteratura italiana

Educazione linguistica

Libro di testo: Maurizia Franzini – Carlo Leonzino, ChiaraMente, Fabbri Editori

FONOLOGIA ORTOGRAFIA PUNTEGGIATURA: Problemi di ortografia; Le sillabe: dittonghi, trittonghi, iato, divisione in sillabe; Elisione, troncamento e uso dell’apostrofo; La punteggiatura e le maiuscole.

MORFOLOGIA: Il nome; L’aggettivo; Il pronome; Il verbo; L’avverbio; La preposizione; La congiunzione; Le interiezioni o esclamazioni

SINTASSI DELLA FRASE SEMPLICE: Il soggetto; Il predicato verbale e il predicato nominale; Gli altri componenti della frase semplice: attributo, apposizione e i principali complementi del nome; I principali complementi: il complemento oggetto; Il complemento predicativo del soggetto e dell’oggetto; Il complemento d’agente e di causa efficiente; Il complemento di termine; Il complemento di specificazione; il complemento di denominazione; il complemento partitivo; il complemento di materia; i complementi abbondanza e di privazione; i complementi di luogo e di tempo, di età; i complementi di causa, fine, mezzo, modo, argomento, qualità.

SINTASSI DELLA FRASE COMPLESSA: Discorso diretto e indiretto

Tipologie testuali

Il riassunto; il tema; la lettera; il diario.

Mito e Epica

Libro di testo: Natale Perego, Elisabetta Ghislanzoni, Un libro sogna. Epica, Zanichelli

• Il mito

Il mito e la sua trasmissione; I protagonisti dei miti Letture: Pseudo-Apollodoro, La morte di Egeo Igino, Il giudizio di Paride

• L’epica

Il racconto epico; la scrittura e la nascita dell’epica; il linguaggio epico

L’epica greca

I poemi omerici: L’identità di Omero; la questione omerica; Troia fra leggenda e storia; Storia e

società nei poemi omerici

Iliade, il poema dell’onore e della gloria

Un poema di sintesi; L’antefatto dell’Iliade; Il contenuto dell’Iliade; I personaggi principali dell’Iliade;

La società e i temi dell’Iliade

Lettura e analisi dei brani:

- Proemio. Agamennone offende il sacerdote Crise

- L’alterco tra due eroi: Achille ed Agamennone

- La difficile scelta di Ettore: l’onore o la famiglia?

- Il sacrificio di Patroclo

- Lo scontro tra Achille ed Ettore

- Priamo supplice alla tenda del nemico

- I funerali di Ettore

Odissea, il poema dell’audacia e dell’intelligenza

La struttura dell’Odissea; Il contenuto dell’Odissea; Il viaggio, il superamento dei propri limiti; Gli aspetti storici dell’Odissea Lettura e analisi dei brani:

- Proemio

- L’inganno della tela

- Il naufragio

- Nausicaa soccorre il naufrago

- Nell’antro di Polifemo

- L’incontro con la maga Circe

- Il ritorno: Argo ed Euriclea

- La strage dei Proci

- Il segreto del talamo

L’epica romana: Eneide, il poema della grandezza romana

Virgilio; La genesi dell’Eneide; La struttura dell’Eneide; Il contenuto dell’Eneide

Narrativa

Libro di testo: Natale Perego, Elisabetta Ghislanzoni, Un libro sogna. Narrativa , Zanichelli

1. Gli strumenti:

Il testo e la comunicazione

Che cos’è un testo; Le funzioni del testo; I tipi di testo e altri linguaggi Letture: Alberto Moravia, Operazione Pasqualino Il testo narrativo

Le caratteristiche del testo narrativo; I generi letterari La struttura

La fabula e l’ intreccio; Le sequenze; Lo schema logico Letture: Leonardo Sciascia, Il lungo viaggio Il tempo

Il tempo della storia e il tempo del racconto; Il ritmo narrativo; La distanza; I tempi verbali Letture: Romano Bilenchi, Un errore geografico Nadine Gardimer, Terminale

Lo spazio

La rappresentazione dello spazio; le funzioni dello spazio; La descrizione dello spazio Letture: Italo Calvino, L’avventura di due sposi

I personaggi

La presentazione dei personaggi; La caratterizzazione dei personaggi Letture: James Joyce, Eveline Il narratore e il punto di vista

I vari tipi di narratore; Il punto di vista Letture: Julio Cortàzar, Continuità dei parchi

Michele Murgia, L’eredità

La lingua e lo stile I pensieri e le parole dei personaggi; Le scelte lessicali; La sintassi del testo Letture: Stefano Benni, La storia di Pronto Soccorso e Beauty Case Marco Lodoli, Il mister

Marco Rigoni Stern, Temporale di primavera Natalia Ginzburg, I rapporti umani

2. Generi e sottogeneri La novella e il racconto

Il racconto. Gli autori di novelle e racconti. Letture: Giovanni Boccaccio, Calandrino e l’elitropia Luigi Pirandello, La carriola

Dino Buzzati, Una lettera d’amore Raymond Carver, Sogni Erri De Luca, Il pannello

L’horror e il giallo

La narrativa della paura. I sottogeneri Letture: Edgar Allan Poe, Il seppellimento prematuro Fredric Brown, Incubo in giallo Andrea Camilleri, Il patto Carlo Lucarelli, Il silenzio dei musei

Stephen King, Il clown dagli occhi gialli

La felicità dietro l’angolo

Fred Uhlman, Nascita di un’amicizia Hermann Hesse, Sul ghiaccio Beppe Fenoglio, Nove lune Sandro Onofri, Innamorarsi a 16 anni

Aldo Nove, Colpo di fulmine

La conquista dell’autonomia

Elena Ferrante, Fuga dal quartiere ( da L’amica geniale)

Lettura in fotocopia: Primo Levi, Cerio

Lettura integrale di romanzi assegnati individualmente: Franz Kafka, La metamorfosi

Niccolò Ammaniti, Io e te

Alessandro D’Avenia, Bianca come il latte, rossa come il sangue

Prato, 6 Giugno 2018 Gli studenti La docente Prof.ssa Daniela Francioni

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE “CARLO LIVI”

Anno scolastico: 2017- 2018

Classe: I Ds

Indirizzo: Liceo Scientifico biomedico

Docente: prof.ssa Daniela Francioni

Programma svolto di Lingua e cultura latina

Libro di testo: N. Flocchini, P. Guidotti Bacci, M. Moscio, Il nuovo Expedite plus. Corso di lingua e cultura latina.

Teoria ed esercizi 1, Bompiani

Morfosintassi:

• Unità 01

o Lezione 1 Segni e suoni L’alfabeto: confronto italiano-latino; Vocali e dittonghi; Come si legge il Latino; La quantità della penultima.

• Unità 02

o Lezione 2 Il verbo in italiano e in latino Verbi transitivi e intransitivi; Forma attiva e passiva; Modi e tempi; Persona e numero; Le coniugazioni; i temi verbali e il paradigma.

o Lezione 3 Indicativo e infinito presente dei verbi attivi: I e II coniugazione

Formazione dell’Indicativo e dell’Infinito presente; Indicativo e infinito presente di forma attiva e passiva dei verbi della I coniugazione; Indicativo e infinito presente di forma attiva e passiva dei verbi della II coniugazione; I pronomi personali soggetto.

o Lezione 4 Indicativo e infinito presente dei verbi attivi: III, IV coniugazione e a coniugazione mista Indicativo e infinito presente di forma attiva e passiva dei verbi della III coniugazione; Indicativo e infinito presente di forma attiva e passiva dei verbi della IV coniugazione; Indicativo e infinito presente di forma attiva e passiva dei verbi a coniugazione mista (o verbi in –io).

• Unità 03

o Lezione 5 Il nome in italiano e latino

Genere e numero; Il caso. o Lezione 6 I declinazione dei sostantivi e degli aggettivi

Prospetto delle terminazioni; Modello di declinazione; particolarità dei sostantivi della I declinazione o Lezione 7 Dalla parola alla frase

La frase minima: il predicato e i complementi obbligatori; Il Nominativo, caso del soggetto; l’Accusativo, caso dell’oggetto diretto; Attributo e apposizione; i pronomi personali oggetto; Dalla fase latina alla frase italiana; dalla frase italiana alla frase latina. I falsi amici: fortuna, industria.

• Unità 04

o Lezione 8 Indicativo e Infinito presente di sum e possum. Uso di sum e possum Indicativo e Infinito presente di sum; Indicativo e Infinito presente di possum ; uso di sum e possum; Le congiunzioni coordinanti copulative, dichiarative, avversative; trovare sostantivi, aggettivi e verbi sul vocabolario.

o Lezione 9 Funzioni dei casi: Genitivo di specificazione, Dativo di termine e di possesso, Ablativo di stato in luogo Genitivo di specificazione; Dativo di termine; I pronomi personali complemento: caso Genitivo e Dativo; Il costrutto del Dativo di possesso; L’Ablativo locativo: espressione dello stato in luogo; Pronomi e avverbi interrogativi

• Unità 05 o Lezione 10 La frase passiva - Ablativo d’agente e di causa efficiente

Dalla frase attiva alla frase passiva; Funzioni dei casi: Ablativo d’agente e di causa efficiente, i pronomi personali complemento: caso Ablativo e ricapitolazione.

o Lezione 11 Funzioni dell’Ablativo: Ablativo di mezzo, di modo, di compagnia e di unione Caratteristiche dell’Ablativo; Ablativo semplice e con preposizione; Ablativo di mezzo (strumentale); Ablativo di modo; Ablativo di compagnia e unione.

• Unità 06 o Lezione 12 Il verbo fero: Indicativo e Infinito presente

Indicativo presente; Infinito presente; I significati del verbo fero e di alcuni suoi composti. o Lezione 13 II declinazione: sostantivi e aggettivi in –us

Caratteristiche della II declinazione; sostantivi e aggettivi in -us; particolarità; La concordanza dell’aggettivo; Lingua e civiltà: ludus.

o Lezione 14 Sostantivi e aggettivi in –er. Declinazione di vir Sostantivi e aggettivi in –er; Declinazione di vir; Aggettivi maschili con il Nominativo in –er.

o Lezione 15 Sostantivi e aggettivi neutri in –um Declinazione dei neutri in –um; Nomi notevoli della II declinazione; Come cercare un aggettivo della I classe

o Impariamo a usare il vocabolario

• Unità 07

o Lezione 16 Indicativo e Infinito presente dei verbi volo, nolo, malo I verbi volo, nolo, malo: Indicativo presente; Infinito presente.

o Lezione 17 Il punto sugli aggettivi della I classe Gli aggettivi della I classe; dall’aggettivo all’avverbio; aggettivi pronominali; gli aggettivi sostantivati; La doppia negazione.

o Lezione 18 Il punto sui possessivi Aggettivi e pronomi possessivi latini; Funzioni dei casi: Ablativo e Accusativo di causa; Lo stato in luogo con i nomi di città e di piccola isola. I falsi amici: il verbo colo; animus/anima; imperium; officium. Unità 8

o Lezione 19 Imperativo presente e futuro Imperativo presente di verbi attivi (regolari, a coniugazione mista, irregolari); Imperativi presenti da ricordare; Noli, nolite con l’Infinito (Imperativo negativo); Imperativo futuro dei verbi attivi (regolari, a coniugazione mista, irregolari); uso e traduzione dell’Imperativo futuro; Imperativi futuri con valore di presente; funzioni dei casi: il Vocativo.

o Lezione 20 Accusativo e Ablativo nelle determinazioni di luogo Accusativo di moto a luogo e per luogo; In/ad e l’Accusativo: il movimento ostile e il complemento di fine; Ablativo di moto da luogo, di allontanamento, di origine e provenienza; preposizioni di uso comune: post,

apud, contra. o Lezione 21 Il complemento predicativo

Il predicativo del soggetto; il predicativo dell’oggetto; Come si rende in Italiano il predicativo; Individuazione della funzione attributiva, predicativa e appositiva.

• Unità 09 o Lezione 22 Indicativo imperfetto dei verbi attivi

Caratteristiche dell’Indicativo imperfetto; Indicativo imperfetto dei verbi regolari, a coniugazione mista, irregolari.

o Lezione 23 III declinazione: temi in consonante (imparisillabi e falsi parisillabi) Caratteristiche della III declinazione; Modelli di declinazione; I modello: temi in consonante (imparisillabi e falsi parisillabi): sostantivi maschili e femminili; sostentivi neutri. Ricerca del Nominativo (I)

o Lezione 24 Determinazioni di tempo. III declinazione: II modello Ablativo di tempo determinato e Accusativo di tempo continuato; indicazioni temporali espresse con preposizioni; III declinazione – II modello: temi in –ĭ (parisillabi e falsi imparisillabi); Le età della vita umana; Ricerca del Nominativo (2)

• Unità 10

o Lezione 25 Il verbo eo e i suoi principali composti Caratteristiche del verbo eo; Composti di eo di uso comune.

o Lezione 26 III declinazione: neutri in –e, -al, -r. Particolarità. III declinazione: neutri in –e, -al, -r (III modello); Particolarità della III declinazione; declinazione di iter, itineris; vis, roboris.

o Lezione 27 Le determinazioni di luogo Riepilogo e completamento: stato in luogo; moto a luogo; moto da luogo; moto per luogo; determinazioni di luogo espresse con altre preposizioni; le preposizioni nelle determinazioni di luogo e di tempo; Funzione attributiva e predicativa degli aggettivi indicanti tempo e luogo.

o Lezione 28 Indicativo futuro semplice dei verbi attivi Caratteristiche dell’Indicativo futuro semplice; Indicativo futuro semplice di forma dei verbi regolari, a coniugazione mista, irregolari.

o Lezione 29 Funzioni dei casi: Ablativo di materia e di argomento; Ablativo e Genitivo di qualità Ablativo di materia; Ablativo di argomento; Ablativo e Genitivo di qualità.

o Lezione 30 Gli aggettivi della II classe Caratteristiche; Declinazione: I gruppo (Nominativo singolare a due terminazioni; Nominativo singolare a tre terminazioni); II gruppo (Nominativo singolare a una terminazione); gli aggettivi sostantivati della II classe; Dall’aggettivo all’avverbio; Gli aggettivi della II classe usati come sostantivi.

• Unità 12 o Lezione 31 I temi verbali e il paradigma completo dei verbi attivi

Il paradigma verbale e il tema del perfetto; I paradigmi dei verbi attivi sul vocabolario; Perfetto attivo e perfetto passivo.

o Lezione 32 Indicativo perfetto attivo Formazione e terminazioni; Indicativo perfetto attivo dei verbi regolari, a coniugazione mista, irregolari; perfetti di verbi difettivi di uso comune (coepi, inquit, memini, odi, novi) passivo impersonale.

o Lezione 33 Indicativo perfetto passivo. Il passivo impersonale Indicativo perfetto passivo: Formazione; Il participio perfetto; Indicativo perfetto passivo dei verbi regolari, a coniugazione mista, irregolari; Il passivo impersonale; La forma passiva in Latino e il “si” passivante in italiano.

• Unità 13 o Lezione 34 IV declinazione

Caratteristiche della IV declinazione; Modello di declinazione; Particolarità della IV declinazione; domus nelle determinazioni di luogo; Ablativi con valore formulare.

o Lezione 35 V declinazione. Particolarità della declinazione dei sostantivi Caratteristiche della V declinazione; Modello di declinazione; Significato uso di dies e res; Particolarità della declinazione dei sostantivi; Declinazione degli aggettivi neutri sostantivati.

o Lezione 36 Il pronome relativo qui, quae, quod e la proposizione relativa Modello di declinazione del pronome relativo; La proposizione relativa

• Unità 14

o Lezione 37 I verbi composti. I composti di sum I verbi composti: Formazione: i preverbi; Composti dei verbi a coniugazione mista, di fero e di eo; i composti di sum.

• Unità 15

o Lezione 38 Funzione dei casi: usi del Dativo Dativo d’interesse e di fine; doppio Dativo; Verbi che richiedono l’oggetto in Dativo

Prato, 8 Giugno 2018

Gli studenti La docente

Prof.ssa Daniela Francioni

Anno Scolastico 2017-2018

Programma svolto di LINGUA INGLESE

Classe I Sez. D Scientifico biomedico

Docente prof.ssa Cristina Masolini

Testi utilizzati: Martin Hobbs, Julia Starr Keddle, For Real Pre-Intermediate, Cambridge.

M. Andreolli, P. Linwood, Grammar Reference, Petrini.

Nel corso dell'anno scolastico sono stati effettuati approfondimenti lessicali relativi a vari ambiti scientifici. In particolare è stato affrontato e approfondito il lessico relativo a malattie e

rimedi, parti del corpo, principali ossa del corpo umano e loro definizione.

Modulo 1 – Revisione Tra i mesi di settembre e ottobre è stata effettuata una revisione e verifica dei pre-requisiti

linguistici necessari allo svolgimento del programma utilizzando il fascicolo di For Real, Starter, il

libro di testo e la grammatica:

pronomi, possessivi, articoli, Present Simple di be / have got, pronomi interrogativi, aggettivi e

pronomi dimostrativi, il Simple Present e gli avverbi di frequenza, il gerundio, il Present

Continuous, countable/ uncountable nouns e quantifiers.

Dal volume For Real Pre-Intermediate:

MODULE 2 For Real Pre-Intermediate Unità 1 – 2

Funzioni comunicative

Parlare di esperienze passate

Parlare di eventi futuri

Parlare del presente, di azioni non

concluse, di durata

Parlare / chiedere di oggetti posseduti

Lessico

Aree lessicali

Lessico relativo a paesi,

attività, vacanze

Lessico relativo a viaggi e

oggetti di uso comune

Grammatica Present Perfect Simple, for/

since, P.P.Simple vs Past Simple;

Present Simple come futuro.

Present Perfect con just, already,

yet, still; whose e i possessivi.

MODULE 3 For Real Pre-Intermediate Unità 3 – 4

Funzioni comunicative Raccontare storie al passato

esprimere possibilità/ probabilità

Lessico

Aree lessicali Lessico relativo a trasporti, viaggi

Grammatica Past Simple / Continuous; while/

when.

Modali per esprimere possibilità al

presente e al passato

Pronomi complemento

MODULE 4

For Real Pre-Intermediate Unità 5 – 6

Funzioni comunicative parlare del futuro

parlare di condizioni

Lessico

problematiche sociali e ambientali

emails e messaggi

Grammatica will/ might; il condizionale 0 e 1

to be going to

when, as soon as, unless

MODULE 5

For Real Pre-Intermediate Unità 7 – 8

Funzioni comunicative

Riportare ciò che le persone hanno

detto / chiesto

parlare di abilità

descrivere la propria personalità

Parlare di abitudini

Lessico

Aree lessicali

segni zodiacali

aggettivi relativi alla personalità

lavori domestici

crimini e criminali

Grammatica

Discorso indiretto: affermazioni e

domande

Reporting verbs

be/ get used to + -ing

MODULE 6

For Real Pre-Intermediate Unità 9 e 13

Funzioni comunicative

Parlare di situazioni immaginarie o

poco probabili

Parlare di eventi ancora in corso o

appena conclusi

Lessico

Aree lessicali

Grammatica

Second Conditional

If only / I wish + Past Simple

Present Perfect Continuous

P. P. Continuous / Simple

Per mancanza di tempo non sono state svolte le unità 11 e 12 relative al passivo; non è stata portata a termine

l'unità 7 del libro di testo.

Per l'approfondimento delle strutture grammaticali affrontate è stato utilizzato il libro

Andreolli, Linwood “Grammar Reference” ed. Petrini

Dal 15 al 26 gennaio la classe ha svolto lezioni di recupero e approfondimento sui principali argomenti del

trimestre (con verifica scritta finale):

Present Simple e Present Continuous;

Past Simple e Past Continuous;

Present Perfect Simple;

P. P. Simple / Past Simple.

Prato, 4 giugno 2018 L'insegnante

Cristina Masolini

Gli alunni

INDICAZIONI PER LO STUDIO ESTIVO:

La classe leggerà il libro

Gina D. B. Clemen, Great English Monarchs and their Times, ed. CIDEB Black Cat. Si raccomanda

di svolgere tutte le attività proposte dal libro, di utilizzare il CD incluso e di prepararsi per riferire

oralmente i contenuti del libro stesso.

Gli alunni dovranno inoltre svolgere un ripasso della grammatica affrontata ed alcuni

approfondimenti utilizzando il volume Grammar Reference, rivedendo (se già svolti) o svolgendo

gli esercizi delle seguenti pagine:

sezione BASICS pp. 2-71,

sezione IL VERBO E LA FRASE pp. 74-99, pp. 108-126, pp.136-147, pp. 184-195, pp. 200-205,

pp. 228-237, pp. 244-251,

sezione GLI ELEMENTI DELLA FRASE pp. 330-338 e 342-345, pp.364-375, pp. 426-440

Gli alunni che dovessero recuperare la materia agli esami di settembre NON sono esentati dallo

svolgimento delle attività sopra indicate. Sono anzi invitati a svolgerle con particolare attenzione e

ad effettuare un ripasso più approfondito della grammatica, oltre che un lavoro di sintesi scritta e

orale, di scrittura e composizione per gli argomenti affrontati nel testo For Real.