Programma Operativo Nazionale FSE – 2007-IT 05 1 PO 007“Competenze per lo Sviluppo” 2007-2013

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della

Ricerca

IL PROGETTO “PQM - QUALITA’ E MERITO”

Piano pluriennale di interventi per il potenziamento degli apprendimenti di

base

Scuole Secondarie di I grado - Regioni Obiettivo Convergenza Calabria, Campania, Puglia e Sicilia

Roma, 14 giugno 2010

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della

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Nelle indagini internazionali i livelli di competenza degli studenti presentano forti

criticità

I Programmi Operativi Nazionali

per l’istruzione 2007/2013

OBIETTIVI di SERVIZIO per l’ISTRUZIONE

promuovono una strategia di rafforzamento del sistema

scolastico per il miglioramento delle competenze chiave

Innalzamento delle competenze in

lettura e matematica

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Il progetto “PQM – Qualità e Merito”

Circolare n. AOODGAI/3764 del 30/07/09PON – FSE “Competenze per lo sviluppo” – Asse I – Azione

A.2 “Definizione di strumenti e metodologie per

l’autovalutazione/valutazione del servizio scolastico inclusa l’azione diagnostica”

Per innalzare i livelli di apprendimento degli studenti l’Autorità di Gestione ha avviato

specifici INTERVENTI di SISTEMA

OBIETTIVO: promuovere una didattica

centrataVALUTAZIONE

RISULTATI SVILUPPO

COMPETENZE

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Ricerca FINALITA’FINALITA’

Migliorare il processo di insegnamento/apprendimento mediante:• un’adeguata misurazione dei risultati

• una didattica fondata su attività di tutoring e coaching

individuazione aree di miglioramento, pianificazione e realizzazione degli interventi formativi per studenti e

docenti

rilevazione in uscita e valutazione dei miglioramenti ottenuti

AATTTITIVVITITAA’’

PROGETTAZIONE/ATTUAZIONE

VALUTAZIONE finale

rilevazione in ingresso dei livelli di apprendimento degli studenti

VALUTAZIONE iniziale

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Docenti delle scuole partecipanti che seguiranno un programma specifico di formazione e attueranno gli interventi di miglioramento

2 Tutor di Istituto

Gruppo di Progetto

Tutor di

Progetto

GLI ATTORI DEL PROGETTO PQM

E’ composto da: Dirigente scolastico, 2 Tutor di Istituto, Referente per la Valutazione, funzione strumentale per la progettazione, DSGA per il supporto amministrativo Analizza i risultati dei test e progetta le azioni di miglioramento

Docenti selezionati e formati per:- supportare la predisposizione dei Piani di Miglioramento- formare e supportare i Tutor di Istituto - contribuire alla produzione strumenti e materiali didattici

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LA STRUTTURA ORGANIZZATIVA:organismi e funzioni

1. Definizione obiettivi strategici: Comitato Tecnico Nazionale di Supporto

2. Coordinamento organizzativo: Gruppo di Lavoro Nazionale

3. Realizzazione operativa:

AREA ISTITUZIONALE• AdG PON• ANSAS• INVALSI

AREA SCUOLA• USR• Scuole• Tutor di Progetto

La Fase I Pilota a.s. 2009/2010

Sc. Sec. I grado - CLASSI PRIME

Area disciplinare: matemati

ca

Area disciplinare: matemati

ca

Dati stato attuazione

Il ciclo di sviluppo del Progetto PQM: un percorso di “lungo periodo”

Progetto pilota A.S. 2009/2010

Apprendimenti area logico matematica, classe I scuola secondaria di primo grado

Prosecuzione e ampliamentoA.S. 2010/2011- Incremento n. di classi/scuole coinvolte- Ampliamento discipline interessate- Sviluppo triennale per il ciclo delle scuole secondarie di I grado

Diffusione e sistematizzazioneA.S. 2011/2012

Diffusione e sistematizzazione dei cambiamenti avviati

Matematicae Italiano

44.132 studenti

Matematicae Italiano

44.132 studenti

La Fase II di Estensione - a.s. 2010/2011

Scuole Secondarie I Grado - Classi I e II

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della

Ricerca Ipotesi di sviluppo della Fase II Estensiva per le 4 Regioni Obiettivo Convergenza

a.s. 2010/2011

1. Prosecuzione per le 304 scuole della prima fase

AREA MATEMATICA

Classi seconde

2. Avvio per 230 nuove scuole

AREA MATEMATICA

Classi prime

3. Avvio per 230 nuove scuole

AREA ITALIANO

Classi prime