Progr Lab1B 2013

Laboratorio Integrato Di Composizione Architettonica 1B A.A.2012/2013

Laboratorio B -‐ Dipartimento di Architettura -‐ Viale Pindaro Pescara 1

“… progetta sempre una cosa considerandola nel suo più grande contesto, una sedia in una stanza, una stanza in una casa, una casa nell’ambiente, l’ambiente nel progetto di una città …”

Eliel Saarineen

LABORATORIO INTEGRATO DI COMPOSIZIONE ARCHITETTONICA 1B A.A. 2012-2013 prof. Enzo Calabrese con Dalila Di Brigida, Siriana Di Tommaso, Giulia Mistichelli, Ilaria Sferrella, Fabiana Pizzoli, Guido Bruzzi, Giulia Zaccari. Nicoletta Carbonella, Cultori della Materia

La Casa che non c’è ! bella, funzionale, economica, ecologica, a bassissimo impatto, ... quasi invisibile ... impossibile!! Il Corso si divide principalmente in un modulo formativo, uno produttivo e uno valutativo. Il modulo formativo dura circa 4 mesi e si interseca con quello produttivo che ne è parte integrante fondamentale. Il modulo produttivo e quello valutativo sono divisi in quattro sessioni tre di prevalutazione e una finale che coincide con l’esame vero e proprio. Il programma prevede di lavorare sul tema dell’Housing Sociale, come concetto di abitazione accessibile a tutti, che nel mix tipologico e dimensionale e nella complessità funzionale, trova la sua risposta al tema della ghettizzazione delle zone urbane considerate socialmente caratterizzate. L’attenzione a tutta una serie di elementi legati alla sostenibilità non tanto di tipo passivo tecnologico, cosa oramai assodata e necessaria per legge, quanto di tipo progettuale e programmatico, offre una strada più concreta al percorso progettuale degli studenti. Le tre aree su cui lavora il corso sono ubicate a Pescara più precisamente in Piazza Grue, Via D’Avalos, e via Da Fiore e sono di proprietà dell’ATER, quindi già destinate ad essere risolte con temi simili a quello affrontato dal corso.



SESSIONI FORMATIVE Nella prima sessione del modulo formativo, che corrisponde al corso di TTPA integrato con il Laboratorio, gli studenti (che sono al primo anno e quindi completamente estranei a qualsiasi logica progettuale) sono invitati ad elaborare un prototipo di una residenza di uno dei maestri del Moderno, a scelta tra alcuni esempi dati dal corso. Questa sessione si è conclusa il 18 Dicembre 2012 ___________________________________________________ Nella seconda sessione del modulo formativo, gli studenti formano dei maxigruppi, e passano alla elaborazione del prototipo di un piccolo complesso residenziale, che risulterà alterato sotto l’influenza degli input appena descritti. Il Complesso Residenziale sarà composto dalla somma di piccole cellule autonome, pensate come vere e proprie ville urbane, tenute assieme da una distribuzione esterna, che ne rappresenterà la vera invenzione, che ne consente l’utilizzo, e dotate di una serie di servizi comuni quali: deposito spesa di condominio per merci non deperibili, locali per babysitteraggio comune dei bambini, piccoli orti di condominio. Il primo dei pre-esami completa questa sessione. Tempo previsto: 21 giorni (5 marzo – 26 marzo) ___________________________________________________ Nella terza sessione del modulo formativo, gli studenti divisi in gruppi di max 2 persone, sono chiamati ad evolvere il prototipo e a raccontare il progetto attraverso le soluzioni schematiche dell’impalcato strutturale e impiantistico del prototipo in fase evolutiva. Secondo pre-esame. Tempo previsto 1 mese (27 marzo – 30 aprile) ____________________________________________________

Nella quarta sessione del modulo formativo, la produzione s’intensifica grazie anche all’aiuto del gruppo di cultori della materia sopracitati che affiancheranno gli studenti come tutor in una specie di “workshop in progress”. In questa fase ogni gruppo svilupperà una singola cellula per quanto riguarda l’impianto tipologico, costruttivo e spaziale, verificandone la vivibilità attraverso il controllo continuo sull’arredabilità intesa come vero e proprio dimensionamento a misura del vivere contemporaneo. Mentre affronterà l’intero complesso per quanto riguarda le sezioni e i prospetti verificando l’inserimento nel contesto. Questa sessione si conclude con l’esame finale. Tempo previsto 2,5 mesi (30 aprile – 16 luglio)



TESTI DI RIFERIMENTO L’importanza dei testi di riferimento sta nella possibilità per lo studente, di avere in questi un “luogo” a cui attingere cose, emozioni, idee. Un “luogo” fatto di input, linguaggi, sollecitazioni di diverso tipo. I testi di riferimento rappresentano una parte del mondo in cui crescere. Ovviamente non bisognerà leggerli tutti, ma saper scegliere fra questi, sapersi muovere fra le loro pagine, saper osservare e annotare, … appuntare. Costruire grazie alla loro frequentazione, il proprio vocabolario architettonico. E.C.

Kenneth Frampton, Storia dell’architettura moderna, Zanichelli Editore,1982.

J. Sbriglio, Le Corbusier. L’Unité d’Habitation del Marseille

Le Corbusier. Oeuvre Complete: Tome 5: 1946-1952 par Willy Boesiger et Willi Boesiger

W. Boesiger, Le Corbusier, Zanichelli

F. Tentori; R. De Simone, Le Corbusier, Laterza

C. Jencks, Le Corbusier e la rivoluzione continua in architettura, Jaca Book

Le Corbusier (1887-1965), Electa Mondadori

Georges Perec, Specie di spazi, Bollati Boringhieri, Torino 1989

James Graham Ballard, Il condominio, Anabasi, Milano 1994

NEXT - COLLECTIVE HOUSING IN PROGRESS AA.VV. DENSITY - IDENTITY - USES - LOCATION - TYPES - DETAILS A+T edizioni

HOCO AA.VV. DENSITY HOUSING CONSTRUCTION & COSTS A+T edizioni



DENSITY NEW COLLECTIVE HOUSING A+T edizioni GUIDE TO GREEN BUILDING RATING SYSTEMS REEDER LINDA UNDERSTANDING LEED, GREEN GLOBES, ENERGY STAR, THE NATIONAL GREEN BUILDING STANDARD AND MORE Wiley & Sons Ltd. PROGETTARE LA SOSTENIBILITA CONTAL MARIE HELENE; REVEDIN JANA I MAESTRI DI UNA NUOVA ARCHITETTURA EDIZIONI AMBIENTE Altri Riferimenti OMA • Lille Masterplan | Lille | France | 1994 pubblicato in: El Croquis 53+79, OMA Rem Koolhaas 1987-1998 SMLXL, Monacelli Press,U.S. (1995) • The McCormick Tribune Campus Center at IIT pubblicato in: AMO-OMA Rem Koolhaas II 1996/2007 | El Croquis #134/135 | 2006 • Mercati Generali | Roma | France | 2004 pubblicato in: AMO-OMA Rem Koolhaas II 1996/2006 | El Croquis #134/135 | 2006 CA Casamica #1/2 01/06 Il Tempo 20/04/06 L'industria della costruzioni #387 RAFAEL MONEO • KURSAAL [AUDITORIUM AND CONGRESS CENTER, SAN SEBASTIÁN], Guipúzcoa, Spain, 1990/1999 pubblicato in: Rafael Moneo 1967-2004| El Croquis STEVEN HOLL • College of Architecture and Landscape Architecture, University Of Minnesota Minneapolis, MN, United States, 1990-2002 • Sliced Porosity Block, Chengdu, China, 2007-2010 • Linked Hybrid, Beijing, China, 2003-August 2008 riferimenti sustainable mobility OMA • Netherlands Embassy | Berlin | Germania | 1997/2003 pubblicato in: Lotus



#127 | Editoriale lotus 2006 AMO-OMA Rem Koolhaas 1996/2006 | El Croquis #131/132 | 2006 • Seoul National University Museum | Seoul | Korea | 1996/2005 pubblicato in: Lotus #127 Diagrams | Editoriale lotus 2006 UN STUDIO • Arnhem Central | Arnhem | Netherlands | 1996/… pubblicato in: Lotus #127 | Editoriale lotus 2006 • Mercedes Benz Museum | Stuttgart | Germania | 2001/2006 pubblicato in: Casabella #748 ottobre 2006 Buy me a Mercedes-Benz | Ben Van Berkel + Caroline Bos | Actar, Barcelona ASYMPTOTE • Guggeneim Virtual Museum pubblicato in: Flux | Hani Rashid + Lisa Anne Couture | Phaidon 2002 • BMW Event and Delivery Center | Munaco | Germania pubblicato in: Flux | Hani Rashid + Lisa Anne Couture | Phaidon 2002 FOREIGN OFFICE ARCHITECTS • Yokohama Ferry Terminal | Yokohama | Giappone | 1996/2002 pubblicato in: Lotus Navigator #8 | Editoriale lotus 2003 DILLER SCOFIDIO Field Operations - + Renfro The High Line Project, New York, pubblicato in: LOTUS INTERNATIONAL 2006, #126 riferimenti sustainable functionality 1_ Masterplan for the Urban Design Forum in Yokohama, Japan. (1992). Pag 1211-1237 SMLXL, O.M.A. Rem Koolhaas and Bruce Mau 2_ Fresh Kills Lifescape_ Staten Island, 2003–05 (Masterplan), 890 hectare of Public Parkland, James Corner, Field Operation , A+T n. 25 spring 2005, da pag 112 a 118 3_ China Central Television (CCTV) Headquarters Building & Cultural Centre, Beijing, Rem Koolhaas. CONTENT, edizioni Tashen, AMOMA Rem Koolhaas and Simon Brown, Jon Link, da pag 482 a 515 4_ Seattle Central Library, Rem Koolhaas. Domus 871, Giugno 2004, da p 16 a 39. 5_ Mediateca di Sendai, Sendai-shi, Miyagi 1997-2000, Toyo Ito , Mografia edizioni Electa , da pag 232 a 259 6_Mersey Waterfront , Liverpool, Alsop Architects. Supercity, Urbis (Dec 2004), pagg. 80 7_Moebius House, Ben Van Berkel e Carolin Bos (UN STUDIO), El Croquis 72, /I [Ben van Berkel 1990/], pp. 86 91 → riferimenti sustainable eco/ energy 1_Bamboo Wall House. Kengo Kuma. Opere e progetti a cura di Luigi Alini Milano, Electa, 2005, pp. 247. 2_RAK Convention and Exhibition Centre, Dubai. Rem Koolhaas. Rivista Al Manakh, Archis Foundation (2007) pp. 500 (English) 3_BMW Welt, Monaco, Germany. Coop Himmelb(l)au . Rivista "The Plan" n° 023 (dicembre-gennaio 2008) da p.76 a p. 93. 4_ Millenium Tower, Foster and partners, Tokyo, 1989 + sede della Commerzbank, Francoforte, 1997. Norman Foster Works 4 a cura di David Jenkins, Prestel, 2004 (English) 5_ Living Tomorrow Pavillion, Amsterdam, Olanda, 2003. UN Studio a cura di Aaron Betsky, 96 pages, November 2007, Edizioni Taschen. 7_R4House . 2007. Luis de Garrido. Rivista Arca Gennaio 2008 N° 232 . 8_St Andrews Beach House. Sean Godsell Architects. A+T Nº 24 Nueva materialidad II / New Materiality II. 9_Information, Communication and Media Centre in Cottbus.



Herzog & de Meuron .DETAIL 6/2005. Solar Architecture. p. 650 - 656 10_ Torre Agbar in Barcelona. Jean Nouvel . DETAIL 9/2007 Concept High-Rise Buildings . p. 968 - 970. 11_ Fab Tree Hab. Mitchell Joachim, Javier Arbona, Lara Greden. The Architectural Review: Emerging Architecture. AR&D Awards December 2002. 12 _ New York Times Building. Renzo Piano. ( 2007 ) DETAIL 9/2007 Concept High-Rise Buildings p. 984 - 1004. riferimenti sustainable landscape libri • west8 electa • costa iberica mvrdv • "manifesto del terzo paesaggio" Gilles clËment progetti: • the high line, phase I - field operations and Diller Scofidio + Renfro New York 2004 pubblicato "a+t in common I" • urban lounge - pipilotti Rist, artista. Carlod Martinez, architetto st. Gallen- Svizzera 2006 SPONDE • Passeig garcia faria - Pere Joan Ravetllat & carme ribas-arquitectos • Yokoama international port terminal - Foreign Office Yokoama Japan 2002 GIARDINI • Louis- Jeantet fondation garden Geneve, svizzera 2000 architetti: Jean-Michel Landecy, Nicolas Deville, Jean-Marc Anzevuil Landscape: Henri Bava, Michel Hoessler, Oliver Philippe altri • Zollverein School of Management and Design El Croquis issue: SEJIMA NISHIZAWA SANAA 2004-2008, 139 • CONTEMPORARY ARTS CENTRE IN ROME El Croquis issue: Zaha Hadid 1983-2004 • MUSEO DE AUTOMOCIÓN Emilio Mansilla y Luis Moreno Tuñón Torrejón De La Calzada, Spain, 2006 El Croquis issue: 136/137 • Color's Park in Mollet del Vallés Enric Miralles - Benedetta Tagliabue EMBT El Croquis issue: Enric Miralles 1983-2000 http://www.mirallestagliabue.com/ • Jewish Museum, BerlinEl Croquis issue: Daniel Libeskind, 1996, 80



OBIETTIVI FORMATIVI

Al Termine del Corso lo Studente dovrebbe aver acquisito dimestichezza con la progettazione di base, dovrebbe aver stimolato la propria sensibilità verso la conoscenza dello spazio, della sua forma, e il controllo della sua complessità. Dovrebbe aver compreso l’importanza della tecnica costruttiva, della struttura e dell’impiantistica nello sviluppo di un progetto. Alla fine saprà come trasformare in invenzioni progettuali le concrete esigenze della realtà contemporanea del progetto di architettura.

PREREQUISITI

Per gli insegnamenti su più annualità non si può sostenere l’esame relativo alla disciplina successiva se non si è superato l’esame relativo alla precedente.

METODI DIDATTICI

Lo svolgimento del corso attraverso lezioni ex cattedra, attività di progettazione, revisione, lezioni ex-cattedra.

Le lezioni, saranno tenute dai docenti del corso, e da invitati esterni. Queste si alterneranno alla proiezione di film, cortometraggi, documentari, con lo scopo di offrire spunti di riflessione provenienti da altre discipline

Alla metà di Luglio, il corso si concluderà in un workshop full immersion di 5 giorni, durante il quale gli studenti o gruppi di studenti, riassumeranno la parte finale del loro lavoro producendo gli elaborati direttamente nel laboratorio.

Uno spazio verrà allestito dagli studenti del corso con gli elaborati grafici e volumetrici (plastici) e presentato in mostra, fino al mese di Dicembre 2013.

• GLI STUDENTI POTRANNO SCARICARE DAL SITO DEL CORSO I MATERIALI DA NOI RITENUTI NECESSARI: PLANIMETRIE, FOTO, INDICAZIONI DIMENSIONALI ETC..



ALTRE INFORMAZIONI

Facoltà di architettura

viale Pindaro 42

65100 Pescara

Laboratorio B (aula rossa per alcune lezioni a corsi riuniti) Modalità di verifica dell’apprendimento La valutazione finale del corso di composizione architettonica si compone della sommatoria ponderata delle valutazioni intermedie acquisite dallo studente nel corso dell'anno. La valutazione finale viene assegnata in relazione:

- alla partecipazione attiva all'attività di laboratorio e al ciclo di lezioni;

- al progetto finale riassuntivo dei lavori effettuati in aula e a casa nell’ambito del laboratorio.

PROGRAMMA ESTESO Il tema del corso trova in Pescara, e nelle contraddizioni del suo territorio, un input a capire alcuni temi reali che riguardano la città contemporanea alle sue diverse scale. Per questo sono state individuate alcune aree residuali, destinate a residenze, ma anche dalle potenzialità evidenti nel loro essere strategiche. Strategiche per la reinvenzione urbana di alcuni luoghi della città fra cui quello fondamentale dell’abitare, quello del progetto urbano con l’obiettivo di disegnare la città e le sue regole a garanzia di una qualità alta della vita, quello della reinvenzione degli spazi ludici e del tempo libero, e di alcune loro categorie che siano in grado di sostenere la struttura sociale e d’uso della città. Il Progetto verrà affrontato con particolare sensibilità nei confronti della sostenibilità, riletta attraverso 5 parole chiave : Sustainability, 5 modi per dirlo > Mobility, Funzionality, Eco/Energy, Landscape, Aesthetics.



ELABORATI D’ESAME

Le tavole grafiche d’esame saranno minimo quattro in formato A1, un modello in scala, e a scelta, una video presentazione del concept (slides da proiettare)

La scala di rappresentazione sarà:

fuori scala > schemi dei flussi distributivi, schemi dell’accessibilità, schemi strutturali;

1:200 > per gli elaborati d’insieme dei complessi residenziali : pianta piano terra contestualizzata, prospetti, almeno una sezione trasversale e una longitudinale;

1:50 > per piante sezioni e prospetti della singola unità abitativa;

1:20 > stralcio significativo della sezione

Le tavole dovranno contenere e raccontare in modo opportuno l’idea e la sua traduzione in progetto.

Il modello fisico (plastico) sarà obligatorio e non sostituibile da quello virtuale.

Le tavole dovranno inoltre contenere una sintesi dei momenti salienti dell’esperienza del laboratorio.

LEZIONI EX CATHEDRA febraio - giugno 2013

1. Composizione (0_0): 04 12 2013 Abitare L’invenzione

2. Composizione (0_1): 19 02 2013 La Casa che non c’è E.C.

3. Composizione (0_2): 26 02 2013 Comporre E.C.

3a Evoluzione/Trasformazione/Integrazione

4. Composizione (0_3): E.C.



4a Una architettura di un Maestro

5. Composizione (0_4): E.C.

5a Una architettura di un Maestro

6. Il progetto complesso 2: E.C.

7. Trascrizioni 2: E.C.

8. Abitare? : E.C:

9. Sustainability, 5 modi per dirlo: Mobility, Funzionality, Eco/Energy, Landscape, Aesthetics : E.C.

Inviti

10. Stefano Taglietti: composizione di uno spaziomusicale

11. Marco D’Annuntiis

12. Sudio “De Pas D’Urbino Lomazzi”: Donato D’urbino (a corsi congiunti)



ESERCITAZIONI DI LABORATORIO

1. … il cartoncino, il buco, e la sua musica: … un paesaggio da inventare (individuale)

2. Produrre un’architettura parassita.

2. disegno schematico di un concept distributivo: … aggregazione (maxigruppo)

3. elaborazione dell’idea attraverso skizzi e modello concettuale: … composizione (maxigruppo)

4. Modello planivolumetrico e plastico (maxigruppo)

5. foto a 3 e 4 e presentazione video

6. Elaborazione del Progetto (gruppo da due)

7. Modello intermedio di studio (gruppo da due)

8. Rappresentazione tecnica in scala (gruppo da due)

Revisione degli avanzamenti progettuali (sono continue dall’inizio fino all’esame e sono integrate con le lezioni)

Workshop per l’elaborazione degli elaborati d’esame (5 giorni full immersion metà luglio)

Eventuali attività di supporto alla didattica Il laboratorio è dotato di un Blog che da info su:

- eventi culturali, mostre d’arte e d’architettura;

- siti web di architettura particolarmente interessanti;

- riviste e publicazioni attinenti il tema del corso;



Orari di ricevimento dei docenti - Ricevimento studenti iscritti al corso di Composizione I: mercoledì a mezzogiorno dopo le lezioni

- Ricevimento studenti in Dipartimento: mercoledì dalle 12.30 alle 13.30 (su appuntamento da prendere vie email: [email protected]

FREQUENZA

Frequenza Obbligatoria

Prof Enzo Calabrese Data di aggiornamento del programma 04 marzo 2013

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