PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

37
PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11

Transcript of PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

Page 1: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

PROGETTO V.OL.O.

VALLE OLONA ORIENTAMENTO

EDIZIONE 2010 -11

Page 2: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

ADOLESCENZA: TEMPO CHE PASSA PER AFFRONTARE MOLTI COMPITI

EVOLUTIVI …

CONQUISTA DELLA PROPRIA INDIPENDENZA PSICOLOGICA: ricerca di autonomia nei confronti degli adulti. Allontanamento dai genitori.

INTEGRAZIONE SOCIALE: ricerca del senso di appartenenza a un gruppo.

RICERCA DI UNA PROPRIA IDENTITÀ:

abbandono del concetto di sé costruito sull’immagine dei genitori.

Page 3: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

SVILUPPO CORPOREO: struttura fisica che cambia.

SVILUPPO AFFETTIVO: investimenti affettivi fuori dalla famiglia. Innamoramento.

SVILUPPO COGNITIVO: Nuova e personale visione del mondo. Atteggiamento critico.

RAPPORTO CON IL FUTURO: scelta della scuola, proiezione di sé oltre il “qui ed ora”.

ADOLESCENZA: TEMPO CHE PASSA PER AFFRONTARE MOLTI COMPITI EVOLUTIVI

Page 4: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

IL PROCESSO DI SCELTA

Page 5: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

COME AIUTARE I NOSTRIFIGLI NELLA SCELTA…..

Sviluppare la capacità di ascoltoIndividuare le situazioni di stress o di

fallimento che minano l’autostima.Aiutare la consapevolezza del significato

personale di una scelta.Raccogliere informazioni (siti internet, interviste, open

day-saloni orientamento, InFormaLavoro).

Condividere le vostre esperienze.

Page 6: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

GLI ERRORI DA EVITARE

Non proiettare sul figlio un desiderio che appartiene a noi e non a lui;

Non confondere il figlio ideale con il figlio reale;

Non sopravvalutare o sottovalutare capacità e potenzialità;

NON SCEGLIERE AL POSTO DI …

Page 7: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

DOMANDE UTILI

GLI INTERESSI:GLI INTERESSI:

COSA MI APPASSIONA, COSA MI INCURIOSISCE?COSA MI APPASSIONA, COSA MI INCURIOSISCE?

LE ASPIRAZIONI:LE ASPIRAZIONI:

HO QUALCHE SOGNO NEL CASSETTO?HO QUALCHE SOGNO NEL CASSETTO?

LE CAPACITA’: LE CAPACITA’:

MI SENTO PORTATO PER FARE? MI SENTO PORTATO PER FARE?

DOVE OTTENGO I MIGLIORI RISULTATI?DOVE OTTENGO I MIGLIORI RISULTATI?

DOVE TROVO QUALCHE DIFFICOLTDOVE TROVO QUALCHE DIFFICOLTÀÀ??

Page 8: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

DOMANDE UTILI

IL MODO DI “STARE” A SCUOLA IL MODO DI “STARE” A SCUOLA

COME APPRENDO? COME APPRENDO?

(ASCOLTANDO, OSSERVANDO, METTENDO IN PRATICA)(ASCOLTANDO, OSSERVANDO, METTENDO IN PRATICA)

COME MI RAPPORTO CON LE MATERIE? PERCHCOME MI RAPPORTO CON LE MATERIE? PERCHÉÉ??

COME ORGANIZZO IL MIO TEMPO PER LO STUDIO?COME ORGANIZZO IL MIO TEMPO PER LO STUDIO?

IL MONDO CHE CI CIRCONDA:IL MONDO CHE CI CIRCONDA:

QUALI SONO I SETTORI PRODUTTIVI IN PROVINCIA DI QUALI SONO I SETTORI PRODUTTIVI IN PROVINCIA DI VARESE?VARESE?

QUALI SONO LE FIGURE PROFESSIONALI CHE MI QUALI SONO LE FIGURE PROFESSIONALI CHE MI INTERESSANO?INTERESSANO?

QUALI SONO I VARI TIPI DI SCUOLA?QUALI SONO I VARI TIPI DI SCUOLA?

Page 9: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

QUALE SCUOLA PER MIO FIGLIO?

VERSO QUALE FUTURO?

Istruzio

ne p

rofessio

nale

Istruzio

ne p

rofessio

nale

Istruzio

ne L

iceale

Istruzio

ne L

iceale

IFP Form

azione Professionale

IFP Form

azione Professionale

Istruzione tecnica

Istruzione tecnica

Page 10: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

L’Istruzione e la Formazione in provincia di Varese

Istruzione: liceale, tecnica e professionale

PubblicaPubblica Privata- Paritaria LEGGE 62/2000 rilasciano titoli di studio “alla pari” rispetto agli istituti statali. Diventano parte integrante del sistema pubblico dell’istruzione di cui devono seguire regole e ordinamenti.

Conquistano il diritto ai contributi pubblici.

Privata- Paritaria LEGGE 62/2000 rilasciano titoli di studio “alla pari” rispetto agli istituti statali. Diventano parte integrante del sistema pubblico dell’istruzione di cui devono seguire regole e ordinamenti.

Conquistano il diritto ai contributi pubblici.

IFP Formazione Professionale

Page 11: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

COME CAMBIANO I LICEI

COME ERANO COME SARANNO

396 indirizzi sperimentali

e

51 progetti assistiti dal Miur

6 Licei

• Liceo classico

• Liceo scientifico

• Liceo linguistico

• Liceo artistico (6 nuovi indirizzi):

o Arti figurative

o Architettura e ambiente

o Audiovisivo e multimedia

o Design

o Grafica

o Scenografia

• Liceo musicale e coreutico

• Liceo delle scienze umane

Page 12: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

COME CAMBIANO GLI ISTITUTI TECNICI

COME ERANO COME SARANNO

10 settori

e

39 indirizzi

2 settori e 11 indirizzi

• Settore economico (2 indirizzi):

o Amministrativo, finanza e marketing;

o Turismo.

• Settore tecnologico (9 indirizzi):

o Meccanica, meccatronica ed energia

o Trasporti e logistica

o Elettronica ed elettrotecnica

o Informatica e telecomunicazioni

o Grafica e comunicazione

o Chimica, materiali e biotecnologie

o Sistema moda

o Agraria e agroindustria

o Costruzioni, ambiente e territorio

Page 13: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

COME CAMBIANO GLI ISTITUTI PROFESSIONALI

COME ERANO COME SARANNO

5 settori

e

27 indirizzi

2 settori e 6 indirizzi

• Settore dei servizi (4 indirizzi):

o Servizi per l’agricoltura e lo sviluppo rurale

o Servizi socio-sanitari

o Servizi per l’enogastronomia e l’ospitalità alberghiera

o Servizi commerciali

• Settore industria e artigianato (2 indirizzi):

o Produzioni artigianali e industriali

o Servizi per la manutenzione e l’assistenza tecnica

Page 14: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

Istruzione Liceale

Page 15: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

•assicura una buona cultura di base,

•sviluppa le capacità di ragionamento logico e di analisi, le capacità di approfondimento e consente di impadronirsi di un metodo di studio concreto (particolarmente utile per affrontare gli studi universitari)

•non si conseguono specifici titoli professionalizzanti

Istruzione Liceale

Page 16: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

Apprendimenti comuni a tutti i percorsi liceali

• AREA METODOLOGICA acquisizione di un METODO DI STUDIO autonomo e flessibile che consenta ricerche e approfondimenti personali. Capacità di compiere interconnessioni tra le diverse discipline.

• AREA LOGICO ARGOMENTATIVA abitudine a ragionare con rigore logico, identificando i problemi e le loro possibili soluzioni

• AREA LINGUISTICA E COMUNICATIVA padroneggiare pienamente la lingua italiana, saper leggere e comprendere testi complessi, curare l’esposizione orale adeguandola ai diversi contesti. Raggiungimento Livello B2 del quadro Europeo per la conoscenza della lingua straniera.

• AREA STORICO-UMANISTICA conoscere gli aspetti fondamentali della cultura e della tradizione letteraria, artistica, filosofica italiana ed europea. Conoscenza del patrimonio archeologico, architettonico e artistico italiano

• AREA SCIENTIFICA, MATEMATICA E TECNOLOGICA saper utilizzare le procedure tipiche del pensiero matematico, conoscendone i contenuti fondamentali delle teorie. Padroneggiare le procedure e i metodi di indagine, per potersi orientare nel campo delle scienze applicate.

Page 17: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

CARATTERI GENERALI DELLA RIFORMA LICEALE

• I PILASTRI presenti in ogni percorso per garantire un denominatore identitario comune: ITALIANO, LINGUA STRANIERA inglese viene studiato in tutti i licei obbligatoriamente per tutti e 5 gli anni così come al quinto anno è prevista la possibilità di seguire una disciplina non linguistica in lingua straniera (compatibilmente con la disponibilità di organico), MATEMATICA

• La CONSISTENZA ORARIA (accorpamenti disciplinari nuovi: storia e geografia – scienze naturali e chimica/biologia/scienze della terra; ore di 60 minuti)

• La CARATTERIZZAZIONE: le materie tipiche NON sono mai sotto la soglia delle 99 ore (ovvero 3 ore/settimana)

• Le OPZIONI (economico-sociale e scienze applicate) sono vere e proprie articolazioni del sistema, previste per il liceo delle scienze umane e lo scientifico. NON sono oggetto di scelta delle scuole.

Page 18: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

- Liceo artistico con 6 indirizzi a partire dal III anno: 1. arti figurative; 2. architettura e ambiente; 3. design; 4. audiovisivo e multimediale; 5. grafica; 6. scenografia

-Liceo classico- Liceo linguistico- Liceo musicale e coreutico (2 sezioni a partire dal primo anno: musicale e coreutica. 40 sez. musicali e 10 coreutiche);

- Liceo scientifico anche con opzione SCIENZE APPLICATE (ex TECNOLOGICO) All’interno dell’opzione scienze applicate, é possibile, dal prossimo anno, l’istituzione dell’indirizzo Liceo dello Sport

- Liceo delle scienze umane anche con opzione ECONOMICO-SOCIALE

Il nuovo sistema dei Licei MIUR

I nuovi Licei – Le principali novitàI nuovi Licei – Le principali novità

Page 19: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

•Liceo Linguistico Viene rafforzato l’insegnamento delle lingue straniere con particolare riferimento alla terza lingua (che inizia già dal primo anno). Viene mantenuto lo studio della lingua latina al I biennio

• Liceo Musicale Coreutico è di nuova istituzione In Provincia ci sarà il musicale a Varese (Manzoni) e il coreutico a Busto (Candiani).

Viene introdotta una sezione musicale che prevede, tra l’altro, esecuzione ed interpretazione strumentale e laboratorio di musica di insieme; nella sezione coreutica sono previsti lo studio e la pratica delle diverse tecniche della danza.

• Liceo delle Scienze umane è la trasformazione degli ex istituti magistrali e delle numerose sperimentazioni. Si caratterizza per lo studio di sociologia, antropologia, filosofia e delle altre scienze umanistiche. Nella opzione economico-sociale verranno approfondite scienze giuridiche, economiche, sociali e storiche, mentre non è previsto lo studio della lingua latina.

• Liceo Artistico i quadri orari sono stati rivisti per dare maggior peso alle discipline di indirizzo e per mantenere alcune specificità dell’area liceale (es. FISICA per arti figurative, SCIENZE NATURALI E CHIMICA DEI MATERIALI)

•Liceo Classico sono rafforzati la lingua inglese che prosegue per tutti i 5 anni (prima era solo per il biennio) e lo studio delle materie scientifiche. Geografia viene accorpata a storia.

• Liceo Scientifico è rafforzato l’insegnamento delle materie dell’area scientifica. Più matematica, materie scientifiche e materie linguistiche. Meno latino e geografia.

MIUR

Page 20: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

Quadri OrariQuadri Orari MIUR

I nuovi Licei – Le principali novitàI nuovi Licei – Le principali novità

•In tutti i Licei nel biennio – 27 ore e nel triennio 30 ore

Al classico nel triennio sono previste 31 ore per rafforzare la LINGUA STRANIERA, fino a 35 ore nell’artistico e a 32 nel musicale e coreutico per le esercitazioni pratiche

Latino?

Obbligatorio per classico, linguistico (I biennio), scientifico e scienze umane.

Page 21: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

1 anno 2 anno 3 anno 4 anno 1 anno 2 anno 3 anno 4 annoLingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4Lingua e cultura latina 3 3 3 3 3Lingua e cultura straniera INGLESE 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3Storia e Geografia 3 3 3 3Storia 2 2 2 2 2 2Filosofia 3 3 3 2 2 2Matematica * 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4Informatica 2 2 2 2 2Fisica 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3Scienze naturali * * 2 2 3 3 3 3 4 5 5 5Disegno e storia dell'arte 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2Religione o attività alternative 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1TOTALE ORE SETTIMANALI 27 27 30 30 30 27 27 30 30 30* Con informatica al I biennio del Liceo Scientifico** Biologia, Chimica, Scienze della terra

5° anno 5° anno

Liceo scientifico Opzione scienze applicate

LICEO SCIENTIFICO E OPZIONE SCIENZE APPLICATECONFRONTO ORARIO SETTIMANALE

1° biennio 1° biennio2° biennio 2° biennio

Page 22: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

ALLEGATO Hinsegnamenti attivabili sulla base del P.O.F.

• Approfondimenti nelle discipline obbligatorie

• Antropologia

• Biologia

• Conversazione con docente madrelingua

• Chimica

• Diritto

• Diritto ed economia politica

• Discipline artistiche

• Discipline audiovisive

• Economia aziendale

• Economia politica

• Geografia

• Informatica

• Laboratori artistici

• Laboratorio di chimica e fisica

• Legislazione sociale

• Lingua e cultura greca / latina

• Lingua e cultura straniera 2 o 3

• Musica

• Pedagogia

• Psicologia

• Scienze della terra

• Scienze sociali e metodologia

• Scienze umane

• Sociologia

• Statistica

• Storia dell’arte

• Storia della danza e della musica

• Storia del teatro

• Strumento musicale

• Tecniche della danza

• Tecnologia e disegno

• Tecnologie musicali

• Teoria e Tecnica della comunicazione

Page 23: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

Istruzione Tecnica

Page 24: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

Una nuova articolazione del percorso di 5 anni: 2 + 2 + 1Gli apprendimenti sono suddivisi in: un’area di insegnamento generale comune e aree di indirizzo specifiche

MIUR

I nuovi Istituti TecniciI nuovi Istituti Tecnici – Principali novità – Principali novità

Si concludono con un esame di Stato che rilascia il DIPLOMA DI PERITO indicante l’indirizzo seguito dallo studente.

Rafforzamento della cultura scientifica e tecnica attraverso: + Matematica + Scienze e tecnologia + Lingua Inglese(con possibilità di introdurre insegnamento di 1 disciplina tecnica in lingua inglese)

Aumentano le quote di autonomia/flessibilità a disposizione degli istituti

entro il monte orario annuale:

20% nel I biennio - 30 % nel II biennio - 35 % il V anno

In questo modo si potranno articolare le aree d’indirizzo con insegnamenti alternativi che

saranno compresi in un elenco nazionale

Page 25: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

MIUR

I nuovi Istituti Tecnici – Principali novitàI nuovi Istituti Tecnici – Principali novità

Forte integrazione tra saperi teorici e saperi operativi;

- Risultati di apprendimento declinati in competenze, abilità e conoscenze;-Centralità dei laboratori;

- Stage, tirocini e alternanza scuola-lavoro per apprendere in contesti operativi;

- Possibile collaborazione con esperti esterni per arricchire l’offerta formativa e sviluppare competenze specialistiche;

Page 26: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

ALLEGATO D

TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI DEGLI ISTITUTI TECNICI PREVISTI DALL'ORDINAMENTO PREVIGENTE (articolo 8, comma 1)

NUOVO ORDINAMENTO PREVIGENTE ORDINAMENTOSettore Indirizzo Articolazione Indirizzo Settore

ECONOMICO

AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING

Ragioniere e Perito CommercialeISTITUTO TECNICO COMMERCIALE

Servizi Informativi aziendali Ragioniere perito commerciale e Programmatore

Relazioni internazionali per il marketing

Perito aziendale corrispondente in lingue estere ISTITUTO TECNICO PER PERITI AZIENDALI E CORRISPONDENTI IN LINGUE ESTERE

Economo - dietista

ISTITUTO TECNICO PER LE ATTIVITA' SOCIALIDirigente di comunitàTURISMO Perito Turistico ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO

TECNOLOGICO

MECCANICA, MECCATRONICA ED

ENERGIA

Meccanica e meccatronica

Meccanica

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE

Fisica IndustrialeIndustria OtticaMetallurgia

Materie PlasticheIndustria navalmeccanica

EnergiaTermotecnicaEnergia nucleare

TRASPORTI E LOGISTICA

Costruzione del mezzoCostruzioni aeronautiche

Costruzioni navaliISTITUTO TECNICO NAUTICO

Conduzione del mezzo

CapitaniMacchinistiNavigazione aerea

ISTITUTO TECNICO AERONAUTICOAssistenza alla navigazione aerea

Logistica Progetti sperimentali ISTITUTI TECNICI

Page 27: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

NUOVO ORDINAMENTO PREVIGENTE ORDINAMENTO

Settore Indirizzo Articolazione Indirizzo Settore

TECNOLOGICO

ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA

ElettrotecnicaElettrotecnica e automazione

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE

Elettronica Elettronica e telecomunicazioni

Automazione Progetti sperimentali ISTITUTI TECNICI

INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI

Informatica Informatica ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE

Telecomunicazioni Progetti sperimentali ISTITUTI TECNICI

GRAFICA E COMUNICAZIONE

Arti fotografiche

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALEArti grafiche

Industria cartaria

CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE

Chimica e materiali

Chimico

Chimi conciario

Industria tintoria

Biotecnologie ambientali Progetti sperimentali ISTITUTI TECNICI

Biotecnologie sanitarie Progetti sperimentali ISTITUTI TECNICI

SISTEMA MODA

Tessile, abbigliamento e moda

Tessile, settore confwezione industriale

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE

Tessile, settore produzione di tessuti

Disegno di tessuti

Calzatura e moda Progetti sperimentali ISTITUTI TECNICI

AGRARIA, AGROALIMENTARE E AGROINDUSTRIA

Produzione e trasformazioni

Tecnologie alimentariISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE

Indirizzo generale

ISTITUTO TECNICO AGRARIOGestione dell'ambiente e del territorio Progetti sperimentali

Viticoltura ed enologia Corso per viticoltura ed enologia

COSTRUZIONI, AMBIENTE E TERRITORIO

Geometra ISTITUTO TECNICO PER GEOMETRI

EdiliziaISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE

Geotecnico Industria mineraria

Page 28: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

Istruzione Professionale

Page 29: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

I nuovi Istituti ProfessionaliI nuovi Istituti Professionali – Principali novità – Principali novità

MIURUna nuova articolazione del percorso di 5 anni: 2 + 2 + 1

Si caratterizzano per una solida base di istruzione generale e tecnico/professionale al fine di sviluppare una DIMENSIONE OPERATIVA che risponde alle esigenze del settore produttivo di riferimento.

MIUR

Si concludono con un esame di Stato che rilascia il DIPLOMA DI TECNICO indicante l’indirizzo seguito dallo studente.

Aumentano le quote di autonomia/flessibilità a disposizione degli istituti

entro il monte orario annuale:

25% nel I biennio - 35 % nel II biennio - 40 % il V anno

In questo modo si potranno articolare le aree d’indirizzo con insegnamenti alternativi che

saranno compresi in un elenco nazionale

Page 30: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

I nuovi Istituti ProfessionaliI nuovi Istituti Professionali – Principali novità – Principali novità

MIUR

Possono svolgere, in regime di sussidiarietà e nel rispetto delle competenze esclusive delle Regioni in materia, un ruolo integrativo e

complementare rispetto al sistema di istruzione e formazione professionale, ovvero:

il singolo Istituto Professionale può decidere di attivare

PERCORSI DI QUALIFICA TRIENNALI E/O DIPLOMI QUADRIENNALI

nell’ambito dell’offerta programmata dalle Regioni sulla base di accordi con il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca.

MIUR

Page 31: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

TABELLA DI CONFLUENZA DEI PERCORSI DEGLI ISTITUTI PROFESSIONALI PREVISTI DALL'ORDINAMENTO PREVIGENTE (articolo 8, comma 1)

NUOVO ORDINAMENTO PREVIGENTE ORDINAMENTOSettore Indirizzo Articolazione Indirizzo Settore

SERVIZI

SERVIZI PER L'AGRICOLTURA E LO

SVILUPPO RURALE Agrotecnico AGRARIO - AMBIENTALE

SERVIZI SOCIO SANITARI

Tencico dei servizi socialiSERVIZI SOCIO - SANITARIOttico Ottico

Odontotecnico OdontotecnicoSERVIZI PER

L'ENOGASTRONOMIA E L'OSPITALITA' ALBERGHIERA

Enogastronomia Tecnico dell'arte bianca INDIRIZZI ATIPICI

Servizi di sala e di vendita Tecnico dei servizi ristorazioneSERVIZI ALBERGHIERI E DELLA RISTORAZIONE

Accoglienza turistica

SERVIZI COMMERCIALI

Tecnico dei servizi turisticiSERVIZI COMMERCIALI E TURISTICI Tecnico della gestione aziendale

Tecnico della grafica pubblicitaria

INDUSTRIA E ARTIGIANATO

MANUTENZIONE E ASSISTENZA TECNICA

Tecnico industrie elettriche

INDUSTRIA E ARTIGIANATO

Tecnico industrie elettronicheTecnico industrie meccanicheTecnico sistemi energetici

PRODUZIONI INDUSTRIALI E ARTIGIANALI

Industria

Tecnico dell'ediliziaTecnico abbigliamento e modaTecnico chimico e biologicoTecnico del mare

INDIRIZZI ATIPICI

Tecnico dell'industria del mobile e dell'arredamento

Tecnico dei processi ceramiciTecnico dell'industria audiovisivaTecnico dell'industria grafica

Artigianato

Tecnico del marmoTecnico dell'industria orafaTecnico della produzione dell'immagine fotograficaTecnico dei processi ceramici (artigianato artistico)Tecnico di liuteria

Page 32: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

QUALI DIFFERENZE?

• ISTITUTI TECNICI• Lavorano sul PROCESSO• Si preoccupano dell’aspetto

INNOVATIVO delle tecnologie

• Hanno come finalità l’IDEAZIONE E LA PROGETTAZIONE

• Il titolo ottenuto permette l’iscrizione all’albo professionale (perito)

• ISTITUTI PROFESSIONALI• Lavorano sul PRODOTTO• Si preoccupano dell’aspetto

APPLICATIVO delle tecnologie

• Hanno come finalità la DISTRIBUZIONE E LA MANUTENZIONE TECNICA

Page 33: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

FORMAZIONE PROFESSIONALE

Page 34: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

FORMAZIONE PROFESSIONALE

•Ha una durata triennale. E’ possibile, laddove attivato, frequentare un IV anno.

•Introduce direttamente nel mondo del lavoro

•Si consegue una QUALIFICA

•Sono consentiti i passaggi nel canale dell’Istruzione

•I corsi sono a numero chiuso: DOTE FORMAZIONE

Page 35: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

APPRENDISTATO• Per chi ha compiuto 16 anni (Deve essere ancora approvata la proposta per i 15 anni), in possesso di Licenza Media previa iscrizione al Centro per l’Impiego (a seguito innalzamento obbligo scolastico – art. 68 - Finanziaria 2007)

• Ha una durata massima di tre anni con un monte ore di formazione anche esterna all’azienda

•Permette di conseguire una certificazione di competenze NON una qualifica professionale

• Questa tipologia contrattuale (per i minorenni) ha scarsa applicazione

Page 36: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

ULTERIORI INFORMAZIONI• TERMINI DI ISCRIZIONE: • Mese di Gennaio 2011• Per i CFP, oltre alla compilazione della domanda di iscrizione

nei termini sopra indicati, è necessario prenotare la DOTE FORMAZIONE (i termini verranno comunicati successivamente) E’ consigliabile la tempestività.

• PROCEDURE DI ISCRIZIONE:• La famiglia sceglie UNA delle diverse tipologie di istituti di iscrizione

previste dai regolamenti. Tuttavia, in considerazione della possibilità di eccedenze di domande rispetto ai posti disponibili, le famiglie possono indicare in subordine fino ad un massimo di altri 2 istituti. Sarà cura del Dirigente della scuola secondaria presso cui la domanda NON è stata accolta, provvedere all’inoltro immediato della medesima agli istituti indicati in subordine (C.M. 17 del 18/02/2010).

Page 37: PROGETTO V.OL.O. VALLE OLONA ORIENTAMENTO EDIZIONE 2010 -11.

ULTERIORI INFORMAZIONI

• SITI UTILI: www.pubblica.istruzione.it (quadri orari dei diversi indirizzi e software di ricerca scuole) www.provincia.va.it (GUIDE PERCORSI)

• ULTERIORI APPUNTAMENTI: incontri nelle classi, SPORTELLO A SCUOLA, su richiesta delle scuole

eventuali COLLOQUI CON LE FAMIGLIE presso il servizio IFL.