Settore Meccanico Termico Termotecnica Meccanica IPSIA MATTIONI.
PROGETTO “SICILIA EDUCARSI AL FUTURO” COME … PANNELLO SOLARE IPSIA E... · Microsoft...
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PROGETTO DIDATTICO SVILUPPATO ALL’INTERNO DELLA TERZA AREA REGIONALE Regione Siciliana Repubblica Italiana M.I.P. Commissione Europea ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER L'INDUSTRIA E L'ARTIGIANATO “ENRICO FERMI” Sede Centrale: Via Passo Gravina, 197- 95125 Catania – tel.: 095-336781 – fax: 095-338698 Sito Web: www.ipsiafermicatania.it - e-mail: [email protected] - [email protected] - [email protected] CORSO TEORICO- PRATICO DI FORMAZIONE POST QUALIFICA PER GLI INDIRIZZI MECCANICO E TERMICO PROGETTO “SICILIA EDUCARSI AL FUTURO” COME COSTRUIRE UN PANNELLO SOLARE
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PROGETTO DIDATTICOSVILUPPATO ALL’INTERNO DELLA
TERZA AREA REGIONALE
Regione Siciliana Repubblica ItalianaM.I.P.
Commissione Europea
ISTITUTO PROFESSIONALE DI STATO PER L'INDUSTRIA E L'ARTIGIANATO “ENRICO FERMI”
Sede Centrale: Via Passo Gravina, 197- 95125 Catania – tel.: 095-336781 – fax: 095-338698
Sito Web: www.ipsiafermicatania.it - e-mail: [email protected] - [email protected] - [email protected]
CORSO TEORICO- PRATICODI FORMAZIONE POST QUALIFICA PER GLI INDIRIZZI MECCANICO E TERMICO
PROGETTO “SICILIA EDUCARSI AL FUTURO”
COME COSTRUIRE UN PANNELLO SOLARE
OBIETTIVI
Favorire l’inserimento dei neo diplomati nel mondo del lavoro
Formare giovani esperti nei settori di interesse per le aziende pubbliche e private
Fornire ai giovani diplomati le competenze e le abilità necessarie per una eventuale attività di impresa singola
STRUMENTI
Al fine di conseguire gli obiettivi proposti si tratteranno le seguenti tematiche:
politiche aziendali e strategie;
strutture di programmazione e processi esecutivi;
rispetto per l’ambiente e sicurezza;
nuove tecnologie;
la qualità nel lavoro.
STRUTTURA DEL PROGETTOIl progetto è inserito all’interno del processo formativo curricolare del IV e V anno
300 ore annue
180Attività in Istituto
120Attività di STAGE80
Lezionifrontali
100realizzazione
pannello solare
PROGETTO DIDATTICO
INDIRIZZO MECCANICO - TERMICO
“ESPERTO NELLA PROGETTAZIONE, INSTALLAZIONE E MANUTENZIONE DEI PANNELLI SOLARI E NELLA GESTIONE DELLE ENERGIE RINNOVABILI”
ATTIVITÀ PRATICA100 ore per realizzare nei laboratori dell’Istituto un
pannello solare dotato di dispositivo di movimentazione ad inseguimento solare
Indirizzo meccanico Indirizzo termicoPannello solareDispositivo di
movimentazione
CAPOLAVORO
Indirizzo elettrico elettronico
Inseguitore solare
CAPOLAVORO
Nasce dal lavoro di gruppo degli allievi dei corsi elettrico, elettronico, meccanico e termico
Ogni corso realizzerà una parte distinta del capolavoro tenendo conto delle esigenze degli altri corsi
Il capolavoro nascerà dall’assemblaggio di ciò che sarà realizzato dai singoli corsi.
L’indirizzo elettrico si occuperà della progettazione e realizzazione della parte elettrica del capolavoro (es. dimensionamento cavi e quadri elettrici)
L’indirizzo elettronico si occuperà della progettazione e realizzazione di un dispositivo elettronico per la movimentazione del pannello solare(es. inseguitore solare)
CAPOLAVORO
L’indirizzo meccanico si occuperà della progettazione e realizzazione della struttura che dovrà sostenere il pannello solare e premetterne la movimentazione (meccanismi con ruote dentate, giunti, ecc)
L’indirizzo termico si occuperà della progettazione e realizzazione del pannello solare (es. dimensione e lunghezza dei tubi, dimensioni del boiler, ecc)
CAPOLAVORO
ATTIVITÀ DI STAGE
120 ore di presenza in azienda
Esperienza lavorativa non retribuita
Possibilità di confronto con il mondo del lavoro
Istituzione scolastica e mondo lavorativo come realtà complementari
Riconoscimento delle competenze maturate
STAGE AZIENDALE“toccare con mano” il mondo del lavoro con un approccio “leggero”, senza
turni di lavoro, compiti difficili, operazioni rischiose.
“mettere alla prova” le capacità relazionali con persone diverse da quelle frequentate usualmente.
“verificare” le competenze tecniche e professionali acquisite a scuola.
“approfondire” le conoscenze, gli aspetti teorici affrontati a scuola.
“utilizzare” strumenti e tecnologie innovative che la scuola non può metterea disposizione.
“mettere a fuoco” gli interessi, le aspirazioni, i valori di riferimento.
“far emergere” i punti di forza e di debolezza, per rinforzare i primi e superare i secondi
LA FASE DI REALIZZAZIONE DEL CAPOLAVORO
LA FASE DI REALIZZAZIONE DEL CAPOLAVORO
LA FASE DI REALIZZAZIONE DEL CAPOLAVORO
LA FASE DI REALIZZAZIONE DEL CAPOLAVORO
IL PANNELLO SOLARE
IL PANNELLO SOLARE
