PROGETTO PER CRESCERE LIONS QUEST ITALIA ONLUS CLASSE 2^A SCUOLA PRIMARIA SILIQUA ANNO SCOLASTICO...
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PROGETTO PER PROGETTO PER CRESCERECRESCERE
LIONS QUEST ITALIA ONLUSLIONS QUEST ITALIA ONLUS
CLASSE 2^ACLASSE 2^ASCUOLA PRIMARIA SILIQUASCUOLA PRIMARIA SILIQUA
ANNO SCOLASTICO 2012/2013ANNO SCOLASTICO 2012/2013INSEGNANTI BACHIS DENISE – CONGIU SABRINAINSEGNANTI BACHIS DENISE – CONGIU SABRINA
Ogni incontro, prima di cominciare la sequenza, è stato contraddistinto da un momento iniziale di 2 – 3 minuti di accoglienza
del gruppo con un sottofondo musicale e un’attività tra quelle proposte nella Metodologia.
Gli alunni sono stati coinvolti nello stabilire semplici regole di attenzione e cura degli altri in classe.
Ecco il risultato!!!!!
Capitolo 1 – Sequenza 2 - Metodologia
Gli alunni hanno individuato situazioni nelle quali possono aver bisogno di aiuto e poi hanno indicato quali persone possono essere loro d’aiuto.
Capitolo 1 – Sequenza 3 - Metodologia
Si è offerta agli alunni l’opportunità di lavorare insieme, come una
comunità, contribuendo ad un progetto di gruppo
Capitolo 1 – Sequenza 4 - Metodologia
I bambini, dopo la lettura di una storia, sono riusciti ad individuare questi comportamenti di non ascolto
Capitolo 2 – Sequenza 1 - Metodologia
Gli alunni hanno definito a parole loro le abilità
“ASCOLTARE” – “CONDIVIDERE” – “GIOCARE LEALMENTE”
Capitolo 2 – Sequenza 2 - Metodologia
Gli alunni hanno imparato diversi modi per esprimere apprezzamento
Capitolo 2 - Sequenza 4 - Metodologia
In questo gruppo ringrazio ……., perché ……………….
Gli alunni hanno identificato chi prende decisioni per loro
Capitolo 3 – Sequenza 1 - Metodologia
Imparare a dire “No” attraverso una filastrocca ritmata.
Capitolo 3 – Sequenza 3 - Metodologia
In tre minuti gli alunni hanno elencato tutti i seguenti modi di dire “No” a situazioni negative.
Capitolo 3 – Sequenza 3 - Metodologia
I bambini hanno imparato quali sono i fondamentali organi
del corpo e come funzionano
Capitolo 4 – Sequenza 1 – Metodologia
Gli alunni hanno individuato un’attività che possono fare da soli per prendersi cura del proprio corpo.
Capitolo 4 – Sequenza 2 - Metodologia
I bambini hanno poi disegnato e colorato se stessi mentre compiono delle azioni utili per prendersi cura del proprio corpo.
Capitolo 4 – Sequenza 2 - Metodologia
Nel cartellone gli alunni hanno incollato i palloncini in cui hanno scritto i motivi per cui sono felici di far parte della classe
Capitolo 5 – Si comincia - Metodologia
Per mostrare apprezzamento ai membri della loro famiglia gli alunni hanno realizzato uno scacciapensieri mobile.
Capitolo 5 – Sequenza 3 - Metodologia
Sui petali dei fiori gli alunni hanno scritto le competenze e le conoscenze che hanno acquisito durante l’anno grazie al programma
Progetto per Crescere.
Capitolo 5 – Sequenza 4 - Metodologia
Gli alunni hanno proposto esempi di qualcosa che fanno
che dimostra l’acquisizione delle competenze.
Capitolo 5 – Sequenza 4 - Metodologia
Al termine della Fase 3 di ogni
sequenza è stato proposto agli
alunni un’ energizzante.
Nella Fase 4 di ogni sequenza è stato fatto sempre utilizzare il libro “Momenti Insieme” per raggiungere la competenza
ed applicare quanto appreso.