Progetto Lettura

Ecologica…menteEcologica…mente

Scuola dell’InfanziaScuola dell’Infanzia FalconeFalcone

Grafica a cura del Gruppo Coordinamento Area Lettura

Progetto di Circoloa-.s. 2007-2008

FinalitàFinalitàIl Progetto Lettura, è un progetto di Circolo,finalizzato a favorire

la Continuità didattica verticale ( tra Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria) ed orizzontale (Tra Scuola e Famiglia).

Pertanto vede impegnati, in qualità di “Lettori”:1. Docenti di Scuola Primaria, per favorire una prima

conoscenza con gli alunni in ingresso l’anno successivo.2. Alunni delle classi IV, che , al momento dell’accoglienza,

accompagneranno i nuovi compagni a prendere confidenza con un ambiente scolastico diverso da quello fino ad allora conosciuto.

3. Figure parentali (genitori, nonni, zii ..ecc..) per ricreare, anche a scuola, un ambiente più possibile “familiare”.

Quest’anno, anche in relazione all’emergenza rifiuti verificatasi sul territorio cittadino, ha fatto da sfondo integratore al progetto

l’ECOLOGIA , ed in particolare le tematiche relative all’inquinamento del suolo, delle acque e dell’aria, finalizzata a sviluppare nei

bambini, atteggiamenti di rispetto e salvaguardia dell’ambiente.

Pertanto le letture proposte sono state selezionate per rispondere a tali obiettivi, trattando, di volta in volta i vari aspetti

dell’inquinamento che le attività dell’uomo producono sul pianeta.

La tematica propostaLa tematica proposta

OrganizzazioneOrganizzazione

Dato il numero elevato di alunni coinvolti nel progetto, gli stessi sono stati , di volta in volta, divisi in gruppi

omogenei per età, a ciascuno dei quali è stata proposta la stessa lettura, ma le attività sono state

diversificate ed adeguate all’età degli stessi.

All’inizio di ogni incontro, i bambini facevano un

girotondo, cantando una breve canzoncina a tema ecologico, che facesse da filo conduttore e li introducesse rapidamente

all’interno del percorso ecologico..

Gli IncontriGli Incontri

17/03/200817/03/2008Il Paese dei rifiuti dispersiIl Paese dei rifiuti dispersi

Guppi sez.F-G Sez H-O-P

N° Alunni 32 46

LettoreD'Ambrosio Marlena

( Docente Primaria Falcone)D'Ambrosio Marlena

( Docente Primaria Falcone)

Docente/i Guidotti; GalatolaBaiano A. ; Scotto Di Carlo ;

Scotti

Attività

Creazione di bidoni per la raccolta differenziata con

cartoncini, tempere e materiali vari

Creazione di un cartellone riassuntivo con illustrazioni ritagliate da giornali, riviste..

Un giorno, durante il suo viaggio, una piccola coccinella rossa perse la strada di casa e, nel tentativo di ritrovarla, si fermò a chiedere informazioni in uno

strano posto: Il Paese Dei RIFIUTI Dispersi.Prima ancora di incontrare qualcuno, la piccola coccinella fu colpita da un odore

terribile.Man mano che si avvicinava alle case il paesaggio si faceva brutto e sgradevole,

per la strada si vedeva sporco ovunqueCol tempo i rifiuti si erano riuniti tutti insieme, in attesa di trovare ciascuno il

proprio bidone per la RACCOLTA DIFFERENZIATA, e dormirci dentro felice, in attesa di essere riciclato e ricominciare a vivere.

Ma nessuno sapeva dov’erano questo comodissimi bidoni e soprattutto nessuno, neanche gli abitanti dei paesi vicini che facevano la raccolta differenziata, osava avvicinarsi a quel paese perché, anche a distanza di chilometri, si sentiva solo una gran puzza.

Insomma i rifiuti dispersi non sapevano proprio come fare per esser RICICLATI e ricominciare a servire a fare qualcosa di utile per l’uomo.

Quando arrivò la piccola coccinella rossa, l’unica ad aver trovato il coraggio di superare la puzza e lo sporco sparso ovunque, i rifiuti le raccontarono la loro storia.

Fu così che la piccola macchia,che aveva viaggiato tanto, potè aiutare i rifiuti trovare la strada per arrivare ai cassonetti della raccolta differenziata più vicini!

I rifiuti Dispersi si misero in viaggio e finalmente ciascuno raggiunse il proprio bidone!!!!!!

31/03/200831/03/2008"Il draghetto mangiarifiuti""Il draghetto mangiarifiuti"

Guppi Gruppo F-P Gruppo G-H-O

N° Alunni 33 46

LettoreGuarino

(Genitore sez.F)Pezzella

(Genitore sez. O)

Docente/i Maurelli, SavareseBaiano, Solombrino, Scotto

di Luzio

Attività

Drammatizzazione della storia (documentata con foto)

Cartellone riassuntivo della storia dipinto con le

tempere

Creazione del personaggio Draghetto con cartoncino,

tempere e sacchetti di carta; Creazione di una

sequenza temporale della storia realizzata con gli elaborati dei bambini

C’erano una volta in un vulcano antichissimo papà Drago e suo figlio Draghetto.

Entrambi avevano dormito per molti anni ed, al risveglio, dopo aver fatto un grande sbadiglio di fuoco, si accorsero di avere una gran fame.

Draghetto, che era il più affamato dei due, senza neanche ascoltare i consigli del padre, si affacciò alla bocca del vulcano e……. SORPRESA!!!!!..... vide che il pianeta era letteralmente coperto di rifiuti indifferenziati puzzolentissimi.

Poiché essi costituivano gli alimenti principali della sua dieta, il draghetto, felice, si appese 3 grosse buste intorno alla cintola e cominciò a raccogliere vetro, plastica e carta, poiché essi avrebbero costituito, nell’ordine, la sua colazione, il suo pranzo e la sua cena!!!

Gli abitanti della terra, allora, capirono che quale sarebbe stata la soluzione ai loro problemi di inquinamento: una raccolta differenziata dei rifiuti, in modo da preparare in anticipo i pasti dei 2 draghi che, da quel giorno, passando a ritirare i diversi bidoni,ed utilizzarli per crescere, contribuirono a tenere il pianeta pulito!!!

07/04/200807/04/2008"Mister Smog""Mister Smog"

Guppi Gruppo 5 anni Gruppo 4 anni Gruppo 3 anni

N° Alunni 25 20 18

Lettore

Tortorelli E. (4 ^ C);

Bello Giovanni (4^ C)

Tortorelli E. (4 ^ C) ; Bello Giovanni

(4^ C)

Tortorelli E. (4 ^ C) ; Bello Giovanni (4^ C)

Docente/i Galatola Guidotti Baiano A.

Attività

Conversazione con domande-

stimolo;Creazione di cartellone realizzato con

tempere

Conversazione con domande-

stimolo; Scheda grafica

individuale da colorare

Conversazione con domande-stimolo; Creazione di cartellone illustrato

17/04/200817/04/2008"C'era una volta una macchina rossa""C'era una volta una macchina rossa"

  Gruppo 5 anni Gruppo 4 anniGruppo 3

anni

N° Alunni 28 14 13

Lettore Baiano A.Antacido

(Genitore sez. H)Guidotti

Docente/iBaiano

L. ;Savarese;: Scotto di Luzio

Solombrino Maurelli

Attività

Creazione di un libro illustrato con sequenza di

immagini

Conversazione; Creazione di una

macchina rossa con l'utilizzo di polistirolo, tempere e cartoncino

Cartellone riassuntivo dipinto a tempera

21/04/200821/04/2008"La Primavera""La Primavera"

  Gruppo 5 anni Gruppo 4 anni Gruppo 3 anni

N° Alunni 29 28 19

Lettore Cozzolino A. Cozzolino A. Cozzolino A.

Docente/i Solombrino Baiano L. Savarese

Attività

Creazione di un cartellone con

sequenze illustrate ed

ordinate secondo la scansione temporate : Prima-dopo-

infine

Creazione di un plastico

tridimensionale

Creazione di un cartellone con

mosaico di immagini illustrate

ritagliate da giornali

28/04/200828/04/20083 farfalle in missione speciale"3 farfalle in missione speciale"

  Gruppo 5 anni Gruppo 4 anni Gruppo 3 anni

N° Alunni 25 27 17

LettoreAlessandro Bernardo (4^

E)

Vergara Matteo ((4^ E)

Roberta Martino (4^ E)

Docente/i Galatola; ScottiMaurelli; Savarese

Baiano A.

AttivitàRappresentazione

grafica

Creazione di cartelli

segnaletici ecologici con tecniche varie

Collage con carta crespa delle 3

farfalle

12/05/200812/05/2008"Il Polipo Vincenzo""Il Polipo Vincenzo"

  Gruppo 5 anni Gruppo 4 anni Gruppo 3 anni

N° Alunni 24 13 27

LettoreIDA MARRANDINO

(Alunno 4 )F

IDA MARRANDINO (Alunno

4 )F

IDA MARRANDINO (Alunno

4 )F

Docente/iSCOTTI;

SOLOMBRINO*GUIDOTTI;

MAURELLI*BAIANO A.

AttivitàCartellone realizzato con materiali ricilati

Cartellone con protagonisti,

ambientazione, morale della

favola

Collage con carta lucida

19/05/200819/05/2008"Storia di una gabbianella""Storia di una gabbianella"

  Gruppo 5 anni Gruppo 4 anni Gruppo 3 anni

N° Alunni 30 28 13

LettoreF. Bruno ( Alunno )

V. Capua (Alunno)L. Mazzuoccolo

(Alunno)

Docente/iMAURELLI; SOLOMBRINO

SCOTTO DI LUZIO; SAVARESE

BAIANO L.

Attività

CONVERSAZIONE GUIDATA;

REALIZZAZIONE DI COSTUMI PER DRAMMATIZZAZI

ONE; DRAMMATIZZAZI

ONE

CONVERSAZIONE GUIDATA;

REALIZZAZIONE DI UN

CARTELLONE CON VARIE TECNICHE GRAFICO-

PITTORICHE

CONVERSAZIONE GUIDATA E

RIELABORAZIONE GRAFICA SU CARTELLONE

Grafica a cura del Gruppo Coordinamento Area Lettura

Fine

Arrivederci al prossimo anno…..

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