PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE PER LE SCUOLE DELL’INFANZIA

ANNO 2011-2012

Le seguenti attività si svolgono presso il laboratorio ambientale dell’area verde “Palazzina” del Comune di Curtarolo (PD). Referente: Comune di Curtarolo, Sig. Roverato Nadia, tel. 049.9699920 fax: 049.557880 e-mail.: roverato@comune.curtarolo.pd.it METODO DI LAVORO

• Sviluppare le capacità del bambino di scoprire la natura e il proprio territorio attraverso un approccio “scopro-conosco-imparo”

• I temi dei percorsi scientifico-ambientali, vengono trattati utilizzando favole, giochi, animazione in costume e musicale, così da coinvolgere i bimbi e farli avvicinare alla studio dell’ambiente e della natura in modo semplice e divertente.

DURATA PERCORSO

• La durata dei percorsi è di due ore, suddivisi in: 1h di percorso didattico, 1h di laboratorio creativo.

• Nel pomeriggio possibilità di affiancare il laboratorio manuale alle attività scientifiche del mattino (es. 9,30-11,30 laboratorio scientifico, 12,30-13,30 laboratorio manuale, pranzo a sacco).

NOTE

• Possibilità di variare l’oggetto creato anno dopo anno pur scegliendo lo stesso laboratorio(tale richiesta va segnalata)

PERCORSI DIDATTICI PROPOSTI:

• AMICO ALBERO

• IL MERAVIGLIOSO MONDO DEGLI UCCELLI

• IN VIAGGIO CON FRUTTI E SEMI

• FAVOLEGGIANDO LUNGO IL FIUME

• TUTTI I SEGRETI DEL PRATO

• NEL PAESE I RICICLANDIA

• GIOCARE CON LA NATURA

• IL DOTTOR ACCADUEO E I MISTERI DELL’ACQUA

LABORATORI PROPOSTI:

(abbinati ai percorsi)

• HO IN MENTE UN ALBERO (abbinato ad: amico albero)

• COSTRUIAMO UN NIDO PER GLI UCCELLI RICICLANDO

(abbinato a: il meraviglioso mondo degli uccelli)

• COSTRUIAMO UNA MANGIATOIA PER GLI UCCELLI

(abbinato a: il meraviglioso mondo degli uccelli)

• COSTRUISCO IL MIO UCCELLINO (abbinato a: il

meraviglioso mondo degli uccelli)

• TESTA MATTA! (abbinato a: in viaggio con frutti e semi)

• CREIAMO CON L’ARGILLA ( abbinato a: favoleggiando lungo

il fiume)

• COSTRUIAMO GLI ABITANTI DEL PRATO (abbinato a: il

meraviglioso mondo degli uccelli)

• IL DOMINO TATTILE (abbinato a: giocare con la natura)

• RICICLANDO! (abbinato a: nel paese di riciclandia)

• LIBRO TATTILE (abbinato a: il dottor Accadueo)

• LETTURE ANIMATE: SALTA….LIBRO!

Comune di Curtarolo www.comune.curtarolo.pd.it

ANNO 2011-2012

Nuovo percorso della durata di due ore (oppure 2 ore mattina e 1 ora pomeriggio) da svolgersi preferibilmente nei mesi di novembre e febbraio

IL DOTTOR ACCADUEO E I MISTERI DELL’ACQUA OBIETTIVI DIDATTICI: - il ciclo dell’acqua: gocciolina giramondo - far capire quanto l’acqua sia un bene prezioso - conoscere alcune proprietà dell’acqua attraverso semplici esperimenti - sviluppare creatività e manualità ATTIVITA’ Il dottor accadueo, dopo essere tornato da lungo viaggio all’inseguimento di una gocciolina d’acqua, svelerà ai bambini tutti i misteri scoperti. Nel suo laboratorio li farà diventare piccoli scienziati.........almeno per un giorno!! LABORATORIO CREATIVO

• LIBRO TATTILE: creiamo insieme la storia di gocciolina giramondo con l’utilizzo di materiali diversi….

AMICO ALBERO

OBIETTIVI DIDATTICI: - conoscere l'albero, le parti che lo compongono, gli animali che lo popolano; - avere un primo contatto diretto con la natura; - imparare ad osservare e toccare gli alberi; l’albero e le stagioni - conoscere la foglia: colori, forma, margini - sviluppare manualità e creatività DESCRIZIONE ATTIVITA’ In questo percorso un albero speciale, l’Amico Albero, accompagnerà i bambini a conoscere com’è fatto e come varia a seconda delle stagioni. Ballerà, canterà con loro e gli farà conoscere tanti altri amici alberi. LABORATORIO CREATIVO

• HO IN MENTE UN ALBERO: come sarà l’albero di ciascun bambino? Ciascuno proverà a disegnarne uno con la tecnica Munari….

IL MERAVIGLIOSO MONDO

DEGLI UCCELLI OBIETTIVI DIDATTICI: - conoscere il mondo degli uccelli - imparare ad osservare e ascoltare la natura - imparare a distinguere i diversi uccelli e i loro versi - far capire l’importanza dei nidi attraverso la loro osservazione

DESCRIZIONE ATTIVITA’ Com’è fatto un uccello? Come fa a sentire senza le orecchie? Perché alcuni hanno zampe e becchi lunghissimi? A che cosa servono le penne? Cantano tutti allo stesso modo? Il percorso si propone di avvicinare i più piccoli alla conoscenza del mondo degli uccelli, sensibilizzandoli al rispetto e alla conservazione dell’ambiente in cui vivono. LABORATORIO CREATIVO

• COSTRUIAMO UN NIDO: dopo aver osservato alcuni nidi, i bambini proveranno a costruirne uno. (consigliato per i grandi)

• COSTRUIAMO UNA MANGIATOIA: (consigliato per i grandi) • COSTRIUISCO IL MIO UCCELLINO : (consigliato per piccoli e medi)

IN VIAGGIO CON FRUTTI E SEMI

OBIETTIVI DIDATTICI: - avere un primo contatto diretto con la natura - conoscere attraverso l’osservazione i frutti e i semi - far capire dove si trovano, come nascono e come si disperdono - sviluppare creatività e manualità ATTIVITA’ Chi ha chiamato Emi, la dottoressa dei semi? Nell’orticello c’è un’emergenza! Un piccolo seme è in difficoltà e non riesce più a crescere. Emi, assieme a tutti i bambini dovrà curarlo e fargli ritornare la memoria………. LABORATORIO CREATIVO

• TESTA MATTA! : creato il proprio personaggio, ogni bambino proverà a fargli crescere i capelli.

• CREIAMO CON I SEMI: con l’aiuto del collage ogni bambino potrà interpretare in modo creativo la forma, la dimensione, il colore di ogni seme.

FAVOLEGGIANDO LUNGO IL FIUME OBIETTIVI DIDATTICI: - avvicinare i più piccoli alla realtà del proprio territorio facendogli conoscere e apprezzare il fiume Brenta. - imparare ad osservare ciò che ci circonda ATTIVITA’ Percorso che si snoda lungo i sentieri e le rive del Fiume Brenta. Attraverso un affascinante racconto, la rranno guidati alla scoperta dei vari ambienti: il prato,

il bosco, il fiume, la campagna. Assieme al Mago della Natura e alle Fatine impareranno a conoscere gli animali e ad osservare le forme e i colori del paesaggio.

Magia del Fiume Brenta, i bambini ve

ABORATORIO CREATIVO

• CREIAMO CON L’ARGILLA

B. Il percorso si può effettuare durante tutti i mesi dell’anno ma solo con buone condizioni atmosferiche

L

N

TUTTI I SEGRETI DEL PRATO OBIETTIVI DIDATTICI: avere un primo contatto diretto con la natura;

gli spazi verdi, anche i più

i bambini

ccompagnerà tutti i bambini alla scoperta e all’esplorazione in cui vive: il prato. Insieme osserveranno il terreno, i fiori colorati e

il

RIO CREATIVO

CO UGO: ogni bambino costruirà il proprio bruco ma………… sarà capace di trasformarsi in una farfalla? (consigliato per i grandi)

EL PAESE DI… RICICLANDIA

OBIETTIVI DIDATTICI: approfondire la conoscenza sul concetto di rifiuto, riciclaggio, raccolta differenziata;

n produce rifiuti e tutto viene riutilizzato;

n viaggio fantastico nel paese di Riciclandia per far capire ai bambini che l’ambiente che li bene prezioso, per la cui conservazione è importante anche la loro

CREATIVO

mo con materiale di riciclo.

-- stimolare l'esplorazione depiccoli; - sperimentare e costruire, coinvolgendo direttamente ATTIVITA’ Lina, la lumachina, adell’ambienteconosceranno tantissimi amici animali come Ugo il bruco, Gina la formichina, Nicolombrico… LABORATO

• COSTRUIAMO IL BRU

• COSTRUIAMO GLI ABITANTI DEL PRATO (consigliato per piccoli e medi)

N

- - imparare che la natura no- comprendere che l'uomo, con la sua tecnologia, ha rotto l'equilibrio naturale ATTIVITA’ Ucirconda è uncollaborazione. LABORATORIO

• RICICLANDO: costruia

IOCARE CON LA NATURA

BIETTIVI DIDATTICI: avere un primo contatto diretto con la natura

urali attraverso il

TTIVITA’ rcorso i bambini “entreranno nel gioco” diventandone i protagonisti. entarsi in varie prove (memo con i fiori, caccia ai colori, associazioni tattili

ABORATORIO CREATIVO

n materiale riciclato e con tanta fantasia, ogni bambino costruirà il proprio domino.

LETTURE ANIMATE:

Proposta di letture animate a tema naturalistico-ambientale. Al termine di ogni lettura

antissime altre!

G

O- - conoscere gli elementi nat gioco e l’animazione: animali, alberi, fiori…… - imparare ad usare i sensi, ad essere concentrati e a collaborare AIn questo peDovranno cimecc…..) per poter sconfiggere, assieme alla loro regina, la strega malvagia che si è impossessata del bosco. L

• DOMINO TATTILE: co

SALTA…………LIBRO

laboratorio creativo con costruzione del personaggio della storia. Es. storie:

• Gino, piccolo grande girino

• Te lo prometto

e………………………………t