Progetto “Arrivano i nonni”: avvio attività di monitoraggio per valutarne gli impatti sui...

“Arrivano i nonni”:

avvio attività di monitoraggio per

valutarne gli impatti sui beneficiari

A cura di Terna, ARCI Milano, Fondazione Sodalitas e

SDA Bocconi School of Management

NOVEMBRE 2013

17

MONITORAGGIO PROGETTO “ARRIVANO I NONNI”

Il programma di monitoraggio ha un duplice obiettivo:

Verificare il (grado di) raggiungimento degli obiettivi programmatici del progetto

Misurare gli impatti sui beneficiari finali del progetto per una corretta valutazione dei

suoi risultati

Gli esiti del monitoraggio consentiranno una valutazione complessiva per:

�l’implementazione di eventuali azioni correttive

�l’ampliamento del progetto ad altre scuole del comune

�la sua scalabilità

Obiettivi del monitoraggio

Una mappa per orientare il monitoraggio

18


Le indicazioni metodologiche (estratte da LBG Model)

1. Assessment del progetto (Attuale fase delle attività del GdL)

2. Identificare gli impatti (Attuale fase delle attività del GdL)

3. Registrare i dati nel reporting tool TBD

4. Compilare i risultati 2014

5. Verificare il report progress 2014

( … )

19


1. Assessment

“Ponderare” il progetto: cosa ci proponiamo di fare?

(Alcune domande utili per inquadrare il contesto)

� Quale problema sto cercando di risolvere?

� Su cosa influisce questo problema?

� Qual è il cambiamento che voglio apportare?

� Quali azioni metto in campo per risolvere questo problema?

� Qual è il successo per l’iniziativa (indicatori)?

- Sviluppare nuove competenze?

- Produrre un cambiamento positivo per … (volontari, bambini, etc?)

- Migliorare la qualità della vita (volontari, bambini, famiglie, etc.?)

� Come ne beneficiano i partner?

� Come ne beneficiano i volontari?

- Sviluppo di nuove competenze?

- Cambiamento di comportamento?

� Quali strumenti di misurazione usare?


20


2. Identificare gli impatti

Per ogni stakeholder identifico gli obiettivi, gli indicatori e gli strumenti di

misurazione

Obiettivi � inputs � outputs � impact (benefits) � impact (changes)


Obiettivi del progetto

9


Gli obiettivi dichiarati ex-ante del progetto sono:

per i nonni:

-la valorizzazione delle loro competenze (all’interno della scuola-dei laboratori): che

competenze ho in partenza e quali ho sviluppato nel corso del progetto;

affiancamento Nonno Senior - Nonno Junior; recruiting nuovi nonni

-la coesione sociale attraverso la creazione di una «rete»

(nonni tra loro+creazione rapporti di supporto nella scuola e al di fuori scuola)

Strumento:

- Somministrazione questionario individuale (entro dicembre 2013)

- Focus Group al gruppo nonni già consolidato (entro gennaio 2014)

10


per i bambini:

a- arricchimento del loro percorso formativo;

b- sviluppo delle loro capacità relazionali attraverso il confronto intergenerazionale

con i nonni e le attività di gruppo con i coetanei previste dai Laboratori;

C - la coesione sociale attraverso la creazione di una «rete» (opportunità di una

continuità relazionale con i nonni volontari in virtù del criterio di “prossimità

territoriale” tra le singole scuole e le residenze dei volontari)

Strumento:

Ob. a - Valutazione materiale già esistente (vedi POF)

Ob.b - Domanda aperta nel questionario per nonni ed educatrici (quali cambiamenti

hai osservato?) + un colloquio di approfondimento.

Focus group per genitori

Ob.c - disegno da parte del bambino (es. inizio percorso: come ti immagini il nonno,

fine percorso: com’è il nonno) e domande ad altri stakeholder (nonno, educatrici,

genitori)


11


per gli operatori scolastici (educatrici):

a- arricchimento POF;

b- standardizzazione dei Laboratori in modo da garantirne la replicabilità nel tempo;

c- la coesione sociale attraverso la creazione di una «rete» (la scuola come punto di

riferimento, luogo centrale della rete)

Strumento:

Ob. a-valutazione materiale già esistente: analisi offerta formativa e dei bisogni reali, gap

tra i due e proposte dei laboratori.

Ob. b-verificare se il modello standardizzato del laboratorio x funziona se usato da più

nonni diversi

Ob. c-Questionario: aggiungere domanda su qualità relazione con nonno, su progresso

bambino (domanda aperta+focus group)


12


per le famiglie:

-offerta ai figli di una proposta formativa più ricca e articolata (POF)

-sviluppo delle capacità relazionali dei figli

-la coesione sociale attraverso la creazione di una «rete» (possibilità di disporre, anche

al fuori della scuola, del contributo dei nonni volontari in virtù del criterio di

“prossimità territoriale”)

Strumento:

Focus Group

Verifica dell’esistenza di questionario/momenti sulla soddisfazione/relazione «scuola-

famiglia» da usare come punto di riferimento per il focus group


13


Oltre alle classi di beneficiari già identificate (nonni volontari, bambini, operatori

scolastici e famiglie dei bambini) vanno considerati anche i soggetti che, a vario

titolo, promuovono / realizzano il progetto e ne saranno anche beneficiari. In

particolare è fondamentale, essendo un progetto di collaborazione profit-nonprofit,

valutare la partnership e i benefici quindi per l’azienda: Terna SpA

Altri soggetti coinvolti:

ARCI Milano («standardizzazione» laboratori formativi, per garantire continuità

metodologica e di contenuti)

Fondazione Sodalitas

Istituzioni locali (Comune e Provincia di Milano)

CIESSEVI

Ufficio del volontariato del Comune di Milano

Beneficiari del progetto

Questionario a matrice

Ipotesi 10 domande di cui 7 uguali (obiettivo coesione sociale) e 3 domande diverse

(obiettivi specifici dei singoli stakeholder).

Consegnato a nonni, educatrici, da valutare per i genitori

Somministrato da Arci, che rielabora i primi dati. Valutazione risultati Bocconi

Colloqui individuali

Condotti dalla psicologa di Arci sul target nonni

Focus Group

Target nonni sulla base delle risposte ai questionari, condotti da Arci e Bocconi

Target genitori, condotti da Arci e Bocconi

Valutazione materiale già esistente

Analisi POF

Questionari/incontri genitori-scuole (…)

14

Strumenti di valutazione

Progetto “Arrivano i nonni”: avvio attività di monitoraggio per valutarne gli impatti sui...

Education

Transcript of Progetto “Arrivano i nonni”: avvio attività di monitoraggio per valutarne gli impatti sui...