Problema: I bambini sul treno - Fondazione ASPHI … PerContare SCHEDA 1006 Le impronte dei cani...

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Progetto PerContare SCHEDA 640 Problema: I bambini sul treno Un treno ha 4 vagoni. In ogni vagone viaggiano 5 bambini. Quanti bambini stanno viaggiando sul treno? Se vuoi puoi disegnare i bambini in ogni vagone Quanti sono i vagoni? … Quanti bambini in ogni vagone? … Quanti bambini sono sul treno? Completa l’operazione + + + = Ora scrivila come moltiplicazione x = Rispondi alla domanda: Sul treno ci sono …… bambini

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Progetto PerContare SCHEDA 640

Problema: I bambini sul treno

Un treno ha 4 vagoni. In ogni vagone viaggiano 5 bambini. Quanti bambini stanno

viaggiando sul treno?

Se vuoi puoi disegnare i bambini in ogni vagone

Quanti sono i vagoni? …

Quanti bambini in ogni vagone? …

Quanti bambini sono sul treno?

Completa l’operazione

+ + + =

Ora scrivila come moltiplicazione

x =

Rispondi alla domanda:

Sul treno ci sono …… bambini

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Progetto PerContare SCHEDA 645

Problema: i sacchetti di caramelle

Ho comprato 3 sacchetti di caramelle. Dentro ogni sacchetto ci sono 6 caramelle.

Quante caramelle ho in tutto?

Quanti sonoi sacchetti di caramelle? …

Quante cramelle in ogni sacchetto? …

Quante caramelle in tutto?

Completa l’operazione

+ + =

Ora scrivila come moltiplicazione

x =

Rispondi alla domanda:

In tutto ho …… caramelle.

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Progetto PerContare SCHEDA 641

Problemino: I dolcetti

La mamma cuoce dei dolcetti in uno stampo con 4 file da 6 file ciascuna. Quanti

dolcetti preparerà?

Quante file da 4 ha lo stampo? …………

Quante file da 6 ha lo stampo? …..

Cosa domanda il problema?

…………………………………………………………………………………………….

Completa l’operazione ?

+ + + + + =

Ora scrivila come moltiplicazione

x =

Rispondi alla domanda:

La mamma prepara ……………… dolcetti.

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Progetto PerContare SCHEDA 1001

Bambini e cannucce In classe 5 bambini hanno 2 cannucce ciascuno.

Insieme i bambini quante cannucce hanno?

DISEGNO

Dati ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Che cosa devo trovare ………………………………………………………………………………………………………… Risolvo ………………………………………………………………. oppure ……………………………………………….. Risposta ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

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Progetto PerContare SCHEDA 1002

Rappresenta ogni moltiplicazione con i gruppetti di cannucce, come

nell’esempio, e scrivi il risultato

6 x 2 =

Disegna i gruppetti di cannucce

3 x 7 = Disegna i gruppetti di cannucce

4 x 6 =

Disegna i gruppetti di cannucce

7 x 3 =

Disegna i gruppetti di cannucce

ESEMPIO

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Progetto PerContare SCHEDA 1002

6 x 5 =

Disegna i gruppetti di cannucce

3 x 0 =

Disegna i gruppetti di cannucce

4 x 1 =

Disegna i gruppetti di cannucce

5 x 0 =

Disegna i gruppetti di cannucce

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Progetto PerContare SCHEDA 1002

6 x 1 =

Disegna i gruppetti di cannucce

0 x 3 =

Disegna i gruppetti di cannucce

1 x 4 =

Disegna i gruppetti di cannucce

8 x 6 =

Disegna i gruppetti di cannucce

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Progetto PerContare SCHEDA 1003

Le impronte di Bubu

Tre cani: Bob, Bubu e Birillo hanno lasciato le loro impronte sulla sabbia.

BOB BUBU BIRILLO

Quante impronte di zampe di Bubu ci sono? ……

Quante “dita” in ogni zampa? ……

Quante dita di Bubu sulla sabbia? ……….

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Progetto PerContare SCHEDA 1004

Le impronte di Bob

Tre cani: Bob, Bubu e Birillo hanno lasciato le loro impronte sulla sabbia.

BOB BUBU BIRILLO

Quante impronte di zampe di Bob ci sono? ……

Quante “dita” in ogni zampa? ……

Quante dita di Bob sulla sabbia? ……….

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Progetto PerContare SCHEDA 1005

Le impronte di Birillo

Tre cani: Bob, Bubu e Birillo hanno lasciato le loro impronte sulla sabbia.

BOB BUBU BIRILLO

Quante impronte di zampe di Birillo ci sono? ……

Quante “dita” in ogni zampa? ……

Quante dita di Birillo sulla sabbia? ……….

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Progetto PerContare SCHEDA 1006

Le impronte dei cani

Scrivi i numeri, i calcoli e i risultati

Tre cani: Bob, Bubu e Birillo hanno lasciato le loro impronte sulla sabbia.

BOB BUBU BIRILLO

Quante impronte di zampe di Bob ci sono? …………

Quante “dita” in ogni zampa? ……

Quante dita di Bob sulla sabbia?

Quante impronte di zampe di Bubu ci sono?

Quante “dita” in ogni zampa? ……

Quante dita di Bubu sulla sabbia?

Quante impronte di zampe di Birillo ci sono?

Quante “dita” in ogni zampa? ……

Quante dita di Birillo sulla sabbia?

Quante impronte di zampe ci sono sulla sabbia? …….. Quante dita in tutto ci sono sulla sabbia? ………

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Progetto PerContare SCHEDA 1007

Le zampe dei cani

Scrivi il procedimento e i calcoli

Tre cani: Bob, Bubu e Birillo hanno lasciato le loro impronte sulla sabbia.

BOB BUBU BIRILLO

Quante impronte di zampe ci sono sulla sabbia? …….. Quante dita in tutto ci sono sulla sabbia? ………

Spiega come hai fatto per trovare il risultato e scrivi i calcoli

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

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Progetto PerContare SCHEDA 1008

Le zampe sulla sabbia

Scrivi il procedimento e i calcoli

Tre cani: Bob, Bubu e Birillo hanno lasciato le loro impronte sulla sabbia.

BOB BUBU BIRILLO

Quante impronte di zampe ci sono sulla sabbia? …….. Quante dita in tutto ci sono sulla sabbia? ………

Spiega come hai fatto per trovare il risultato e scrivi i calcoli

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..

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Progetto PerContare

SCEGLI L’OPERAZION

Scegli la risposta giusta e colleritagliare il cartellino e incollarl

3 x 8 =

3 x 9 =

NE CHE RAPPRESENTA CIASCUTROVA IL RISULTATO

Quanti chicchi d’uva?

llega il cartellino all’immagine corrispondenrlo a lato della figura corrispondente.

4 x 6

4 x 8 =

6 x 5 =

SCHEDA 1009

UNA FIGURA E

ente. Puoi anche

6 =

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Progetto PerContare

SCEGLI L’OPERAZION

Quanti c

Scegli la risposta giusta e colleritagliare il cartellino e incollarl

32 : 8 =

30 :

27 : 3 =

NE CHE RAPPRESENTA CIASCUTROVA IL RISULTATO

chicchi per ogni grappolo d’uva?

27 c

30 c

32 c

llega il cartellino all’immagine corrispondenrlo a lato della figura corrispondente.

32 :

6 =

30 : 5 =

27 : 9 =

SCHEDA 1026

UNA FIGURA E

?

chicchi d’uva

chicchi d’uva

chicchi d’uva

ente. Puoi anche

4 =

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Progetto PerContare SCHEDA 1010

Le biglie dei bambini

In cortile ci sono 4 bambini che giocano con 5 biglie ciascuno. Quante biglie hanno insieme i quattro bambini? ……. Quali operazioni puoi fare per rispondere alla domanda? Scrivi le operazioni.

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Progetto PerContare

SCEGLI L’OPERAZION

Quanti chicchi per

Quanti chic

Quanti gra

Scegli la risposta giusta e colleritagliare i cartellini e incollarli

4 x 8 =

6 x 5 =

NE CHE RAPPRESENTA CIASCUTROVA IL RISULTATO

r ogni grappolo d’uva?

27 c3 gr

icchi in totale?

6 gr5 chgra

rappoli d’uva?

32 ctotad’ugra

llega il cartellino all’immagine corrispondenli nel riquadro corrispondente.

=

32 : 8 =

30 : 5 =

27 : 3 =

SCHEDA 1027

UNA FIGURA E

chicchi d’uva e grappoli

grappoli d’uva e chicchi in ogni appolo

chicchi d’uva in tale e 8 chicchi uva in ogni appolo

ente. Se vuoi puoi

3 x 9 =

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Progetto PerContare SCHEDA 1011

Il cesto di mele

1. In negozio ci sono dei cesti di mele. I cesti sono 4 e in ogni cesto ci sono 6 mele. Quante mele ci sono in negozio ? ……

Quali operazioni puoi fare per rispondere alla domanda? Scrivi le operazioni.

2. Il fruttivendolo vende due mele di ogni cesto? Quante mele rimangono in negozio? ……

Quali operazioni puoi fare per rispondere alla domanda? Scrivi le operazioni.

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Progetto PerContare SCHEDA 1020

Descrivi la figura e inserisci i numeri mancanti

Le colonne sono ……. Le file sono …… I pallini in totale sono ……

…… x ….. = …….

Le colonne sono ……. Le file sono …… Le stelle in totale sono ……

…… x ….. = …….

Le colonne sono ……. Le file sono …… I cuori in totale sono ……

…… x ….. = …….

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Progetto PerContare

Descrivi la

a figura e inserisci i numeri manca

I francobolli in totale sono 8 Le righe sono 4 Le colonne sono ……

…… : ….. = …….

Le colonne sono ……. Le righe sono …… I francobolli in totale sono …….

…… x ….. = …….

SCHEDA 1022

canti

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Progetto PerContare

Descrivi la

a figura e inserisci i numeri manca

Le colonne sono Le righe sono …… I francobolli in tot

…… x …

I francobolli in tot Le righe sono 4 Le colonne sono

…… : …

SCHEDA 1023

canti

o …….

otale sono ……

….. = …….

otale sono 20

o …..

.. = …….

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Progetto PerContare SCHEDA 642

Problema: le mele

In una cassa ci sono 12 mele disposte in file orizzontali da 4 mele ciascuna. Su

quante file verticali sono disposte le mele nella cassa?

Quante mele nella cassa? …

Quante mele in ogni fila orizzontale? …

Quante mele ci sono in ogni fila verticale nella cassa? …..

Ora scrivila come operazione

Rispondi alla domanda:

In ogni fila verticale della cassa ci sono …… mele

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Progetto PerContare SCHEDA 643

Problemino: Le carote dell’orto

Nell’orto sono state piantate 3 file di carote. In ciascuna fila sono state piantate 5

carote. Quante carote sono state piantate?

Quante file di carote sono state piantate?

Quante carote sono state piantate in ogni fila?

Cosa domanda il problema?

Scrivi un’operazione per risolvere il problema

Trova altre operazioni, se le conosci, per risolvere il problema.

Rispondi alla domanda:

Sono state piantate in tutto ……………… carote.

Disegna

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Progetto PerContare

Problemino: Le carote dell’ort

Nell’orto sono state piantate

ogni fila. Quante carote sono s

Quante carote sono state pian

In quante file sono state pianta

Cosa domanda il problema?

Scrivi un’operazione per risolve

Rispondi alla domanda:

In ogni fila sono state piantate

dell’orto

antate 15 carote in 3 file con uguale numero d

e sono state piantate in ogni fila?

Disegna nelle file le carote

ate piantate?

te piantate le carote?

er risolvere il problema

piantate ……………… carote.

SCHEDA 646

umero di carote per

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Progetto PerContare SCHEDA 647

Problemino: Le carote dell’orto

Nell’orto sono state piantate 15 carote in file uguali. Per ciascuna fila sono state

piantate 5 carote. Quante file di carote sono state piantate?

Quante carote sono state piantate?

Quante carote sono state messe in ogni fila?

Cosa domanda il problema?

Scrivi un’operazione per risolvere il problema

Rispondi alla domanda:

Le carote sono state piantate in ……………… file.

Disegna

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Progetto PerContare SCHEDA 1021

Rappresenta i problemini con gli schieramenti

1. La nonna ha preparato 36 biscotti e li distribuisce in parti uguali ai suoi 4 nipotini. Quanti biscotti dà a ciascun bambino?

2. Il fruttivendolo ha disposto le mele in una cassetta formando 5 file con 3 mele in ciascuna fila. Quante mele il fruttivendolo ha messo nella cassetta?

3. Marco ha completato una pagina dell’album di figurine. Le figurine sono disposte in 7 righe da 8 colonne ciascuna. Quante figurine ci sono nella pagina ?

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Progetto PerContare SCHEDA 1024

Rappresenta i problemini con gli schieramenti

1. La nonna ha preparato i biscotti e li ha serviti in una scatola formata da 6 file con 3 biscotti per ogni fila. Quanti biscotti ha preparato la nonna?

2. Il fruttivendolo ha disposto 12 mele in una cassetta formando 4 file in verticale; Quante mele ha messo in ogni fila orizzontale?

3. In un cesto ci sono dei grappoli d’uva. Ciascun grappolo ha 8 chicchi. Se ho in totale 48 chicchi d’uva, quanti grappoli ci sono nel cesto?

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Progetto PerContare SCHEDA 644

Problemino: La libreria

Nella libreria sono stati messi 7 libri in ogni ripiano. I ripiani della libreria sono 4.

Quanti libri ci sono nella libreria?

Quanti libri sono stati messi in ogni ripiano? …..

Quanti sono i ripiani della libreria? ….

Cosa domanda il problema?

Scrivi un’operazione per risolvere il problema

Trova altre operazioni, se le conosci, per risolvere il problema.

Rispondi alla domanda:

Nella libreria ci sono ……………… libri.

Disegna

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Progetto PerContare SCHEDA 648

Problemino: Le carote dell’orto

1. Nell’orto sono state piantate 15 carote in 3 file con uguale numero di carote

per ogni fila. Quante carote sono state piantate in ogni fila?

2. Nell’orto sono state piantate 15 carote in file uguali. Per ciascuna fila sono

state piantate 5 carote. Quante file di carote sono state piantate?

3. Nell’orto sono state piantate delle carote in 3 file da 5 carote ciascuna.

Quante carote sono state piantate nell’orto?

Rappresenta i problemi con le operazioni e scrivi la risposta per ciascun problema:

1. 15 : 3 = ____ ___ x 3 = 15

Risposta: ……….

2. 15 : 5 = _____ ____ x 5 = 15

Risposta ……….

3. 3 x 5 = 15

Risposta

Rappresenta i problemi con un disegno

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Progetto PerContare SCHEDA 649

Problema: i sacchetti di caramelle

1. Ho 2 sacchetti uguali di caramelle. In tutto ho 8 caramelle. Quante caramelle

ci sono in ogni sacchetto?

2. Ho 8 caramelle in sacchetti. Le caramelle in ogni sacchetto sono 4. Quanti

sacchetti di caramelle ho?

Rappresenta i problemi con le operazioni e scrivi la risposta per ciascun problema

2 x __ = 8 8 : 2 =

Risposta: ………………………

4 x __ = 8 8 : 4 =

Risposta: ………………………

Disegna

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Progetto PerContare SCHEDA 650

Problemino: Le palline

Tommaso ha 12 palline e le vuole dividere con i suoi 3 amici in parti uguali? Quante

palline deve dare a ciascun bambino?

Quante palline ha Tommaso? …

Quanti sono i suoi amici? …

Cosa domanda il problema?

…………………………………………………………………………………………….

Scrivi almeno un’operazione che rappresenta il testo, e risolvila per rispondere al

problema.

Marco ai suoi amici dà ……………… palline ciascuno.

Disegna

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Progetto PerContare SCHEDA 1012

I dolcetti 1

La mamma ha preparato dei dolcetti. Ha usato uno stampo con 3 file da 5. Quanti cioccolatini ha

preparato? …….

Avrebbe potuto utilizzare stampi diversi per preparare la stessa quantità? Se sì, con quante file e

da quanti dolcetti per fila?

……………………

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Progetto PerContare

I dolcetti 2

La mamma deve preparare 24 dolce

mostrati sotto? Fai una x sullo stam

Spiega la tua scelta.

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

24 dolcetti per la festa di carnevale. Quale stampo h

llo stampo corretto.

……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………..

SCHEDA 1013

tampo ha usato fra quelli

……………………..………

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Progetto PerContare

I dolcetti 4

La mamma deve preparare 64

Fra gli stampi disegnati sotto,

1

3

Spiega la tua scelta. …………………………………… …………………………………… Si può fare anche in altro mod …………………………………… ……………………………………

64 dolcetti per la festa di carnevale.

, quali userà? ………………..

2

4

…………………………………………………

…………………………………………………

do? Se è possibile spiega come.

…………………………………………………

…………………………………………………

SCHEDA 1015

………………………

…………..

………………………

…………..

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Progetto PerContare SCHEDA 1016

Domande

Scrivi 3 domande per ciascuna immagine sotto:

1) ……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

2) ……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

3) ……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

1) ……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

2) ……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

3) ……………………………………..

……………………………………..

……………………………………..

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Progetto PerContare SCHEDA 1017

Problemino: I libri

1. Ho 24 libri da sistemare nella libreria. Su ciascun ripiano ci stanno 8 libri.

DISEGNO

Quanti ripiani mi servono? …………..

2. La mia libreria è formata da 3 ripiani. Su ciascun ripiano ci stanno 8 libri.

DISEGNO

Quanti libri posso mettere nella libreria? ……..

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Guida classe seconda SCHEDA 1025

Rappresenta i problemini e scrivi l’operazione e il risultato

1. Ho contato sulla sabbia 36 impronte di zampe di cane. Poiché ogni cane che è

passato aveva 4 zampe, quanti cani sono passati?

DISEGNO

Operazioni:

2. In classe i bambini hanno alzato tutti due mani. La maestra conta in tutto 20 mani. Quanti bambini ci sono in classe? E, sapendo che ogni bambino ha 5 dita per ciascuna mano, quante dita in tutto conta la maestra?

DISEGNO

Operazioni: .

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Guida classe seconda SCHEDA 1046

I MAZZI DI FIORI

Un fioraio ha venduto tutti i suoi fiori a Stefania, Maria e Sara.

• Stefania ha comprato 3 mazzi di fiori con 8 rose in ogni mazzo; ma 2 fiori di un mazzo si

sono appassiti e li ha dovuti buttare.

• Maria ha comprato 2 mazzi di fiori; ogni mazzo era composto da 9 tulipani. Ha però dovuto

buttare via 1 tulipano da ciascun mazzo perché si sono appassiti.

• Sara ha comprato 5 mazzi di fiori con 6 margherite in ciascun mazzo. Sara ha dovuto

buttare via 3 margherite in un mazzo e 2 in un altro mazzo perché le margherite si sono

appassite.

Quanti mazzi di fiori ha venduto il fioraio? Quanti fiori in tutto? Quanti fiori in tutto sono stati

buttati perché appassiti? Quanti fiori non appassiti in tutto sono rimasti?

-------------

Quanti mazzi ha Stefania? …… Quanti fiori in ogni mazzo ha Stefania? …. Quanti appassiti ……

Fai il disegno e scrivi le operazioni che ti servono

Quanti mazzi ha Maria? …… Quanti fiori in ogni mazzo ha Maria? …. Quanti appassiti ……

Fai il disegno e scrivi le operazioni che ti servono

Quanti mazzi ha Sara? …… Quanti fiori in ogni mazzo ha Sara? …. Quanti appassiti ……

Fai il disegno e scrivi le operazioni che ti servono

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Guida classe seconda SCHEDA 1046

Quanti mazzi di fiori in tutto? …….

Scrivi le operazioni che ti servono

Quanti fiori in tutto ? ……..

Scrivi le operazioni che ti servono

Quanti fiori sono appassiti? …..

Scrivi le operazioni che ti servono

Quanti fiori non appassiti sono rimasti in tutto alle bambine? …..

Scrivi le operazioni che ti servono

Rispondi alle domande

Il fioraio ha venduto ……… mazzi di fiori.

In tutto il fiorario ha venduto …. Fiori.

I fiori buttati perché appassiti sono stati ……..

In tutto sono rimasti …….. fiori non appassiti.

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Guida classe seconda SCHEDA 1038

COSA COMPRO?

Antonio ha 21 euro e vuole comperare una macchinina.

I prezzi delle macchinine sono:

articolo prezzo

Macchinina rossa 8 euro

Macchinina gialla 4 euro

Macchinina verde 11 euro

Macchinina bianca 10 euro

Macchinina blu 6 euro

Sapendo che ad Antonio non piacciono le macchinine bianche, quali macchinine può comprare?

Descrivi come risolvi il problema

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Guida classe seconda SCHEDA 1045

I vasi di tulipani

Un fioraio ha messo in vetrina 6 file di vasi con tulipani. In ciascuna fila ha messo 8 vasi di tulipani

alternati in questo modo: 2 rossi – 2 gialli – 2 neri – 2 bianchi.

I tulipani rossi vengono venduti a 3 euro ciascun vaso; i tulipani gialli vengono venduti a 2 euro

ciascuno e quelli bianchi e quelli neri a 1 euro l’uno. A fine giornata al fioraio sono rimasti 6 vasi di

tulipani rossi, tutti i tulipani neri e 5 vasi di tulipani bianchi. Quanti euro ha incassato?

Quanto avrebbe incassato in più se avesse venduto tutti i vasi di tulipani?

FAI IL DISEGNO E COLORA I VASI TULIPANI COME LI HA DISPOSTI IL FIORAIO

SCRIVI TUTTE LE DOMANDE PER RISOLVERE IL PROBLEMA E DESCRIVI LE OPERAZIONI CHE TI SERVONO

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Guida classe seconda SCHEDA 1048

GLI ANIMALI

Il peso di 6 topolini è uguale a quello di un’anatra.

Una scimmia pesa quanto 6 anatre.

Quanti topolini servono per fare lo stesso peso di una scimmia?

Il peso della scimmia è uguale al peso di 4 gufi.

Quanti topolini servono per fare il peso di un gufo?

Descrivi le operazioni che ti servono per risolvere il problema

Un elefante pesa come 12 struzzi.

Un cavallo pesa la metà di un elefante.

Quanti struzzi servono per fare il peso di un cavallo ?

Il peso del cavallo è uguale al peso di 3 pinguini.

Quanti struzzi servono per fare il peso di un pinguino?

Descrivi le operazioni che ti servono per risolvere il problema

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Guida classe seconda SCHEDA 1043

IN CARTOLERIA

Sara e Maria fanno acquisti in cartoleria.

I prezzi degli articoli in vendita sono:

articolo prezzo

Album da disegno 6 euro

Quaderno a righe 2 euro

Quaderno a quadretti 2 euro

Scatola di matite colorate 7 euro

Scatola di pennarelli 8 euro

Gomma 1 euro

Matita 1 euro

Il cartolaio ha venduto a Sara 2 album da disegno, 1 scatola di pennarelli e 1 matita.

Quanti euro Sara ha pagato al cartolaio?

Descrivi come risolvi il problema

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Maria deve comperare: 2 scatole di matite colorate, 3 quaderni a righe, 1 matita e un album da

disegno. Quale sarà il suo conto?

Descrivi come risolvi il problema