Primo ciclo Convitto "Corso" AULE multimediali e videoconferenzaFondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale "Per la scuola, competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020. Avviso pubblico rivolto alle Istituzioni Scolastiche statali per la realizzazione di ambienti digitali. Asse Il Infrastrutture per l'istruzione - Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) -Obiettivo specifico - 10.8 - "Diffusione della società della conoscenza nel mondo della scuola e della formazione e adozione di approcci didattici innovativi" - Azione 10.8.1. Interventi infrastrutturali per l'innovazione tecnologica, laboratori professionalizzanti e per l'apprendimento delle competenze chiave. Premialità Obiettivi di Servizio - Fondo per lo Sviluppo e la Coesione ex delibera CIPE n. 79 del 2012.

MODULI: Spazi alternativi per l'apprendimento e Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati e ai servizi digitali della scuola)

DescrizioneQuesto progetto metterà a disposizione dei docenti e degli alunni due spazi alternativi per l'apprendimento, denominati aula magna e refettorio/sala mensa. Si tratta di due ambienti più grandi delle aule e in grado di accogliere attività diversificate, più classi, gruppi di classi (verticali, aperti, ecc.), in plenaria, per piccoli gruppi, ecc., con arredi e tecnologie per la fruizione individuale e collettiva che permettano la rimodulazione continua degli spazi in coerenza con l'attività didattica prescelta; uno spazio simile può essere finalizzato anche alla formazione dei docenti interna alla scuola o sul territorio.

Altri ambienti oggetto del progetto sono i due ampi atri che il progetto intende collegare alle sale multimediali mediante un sistema di video conferenza. Questa soluzione sfrutta la tecnologia per ampliare e rimodulare in modo continuo il concetto di spazio per l’apprendimento e potrà essere utilizzata per eventi interni alla scuola o sul territorio.

Il progetto è completato da un software e da postazioni informatiche che consentiranno l'accesso dell'utenza (studenti, famiglie, docenti) e del personale (della segreteria) ai dati, agli orari, agli eventi e ai servizi digitali dellascuola.

Obiettivi specifici e risultati attesiIl progetto coinvolge la totalità delle classi, tutto il personale docente e non docente, tutti i genitori e gli utenti esterni che hanno contatto con la scuola. Se ne avvantaggeranno l'attività didattica, la formazione dei docenti interna alla scuola o sul territorio, la comunicazione fra la scuola e tutti i suoi utenti.

Attualmente aula magna e refettorio/sala mensa sono sfruttati come sala riunioni l'una e come sala mensa e riunioni plenarie l'altra. Entrambe sono attualmente prive di collegamenti di rete e attrezzature stabili audio video. La scuola ha già previsto ed iniziato le procedure per arrivare ad avere questi due ambienti collegati attraverso la rete LAN e WLAN della scuola. Questo progetto intende sfruttare il collegamento alla rete della

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scuola e aggiungere gli impianti audio, video, registrazione, videoconferenza, gli arredi e relativi accessori. In futuro perciò aula magna e refettorio/sala mensa potranno essere utilizzati per lezioni collettive, visione di contributi video con più classi, assemblee e collegi, eventi e conferenze, corsi di formazione anche in video conferenza, attività didattiche a gruppi.

Altri ambienti oggetto del progetto sono i due ampi atri che il progetto intende collegare alle sale multimediali mediante un sistema di video conferenza. Questa soluzione sfrutta la tecnologia per ampliare e rimodulare in modo continuo il concetto di spazio per l’apprendimento e potrà essere sfruttata per eventi interni della scuola o del territorio.

Il progetto è completato da un software e da postazioni informatiche che consentiranno l'accesso dell'utenza (studenti, famiglie, docenti) e del personale (della segreteria) ai dati, agli orari, agli eventi e ai servizi digitali dellascuola. Verrà realizzato un portale web interno e saranno messe a disposizione postazioni per la consultazione, con gli arredi e gli accessori necessari. Il posizionamento di queste postazioni sarà nelle immediate vicinanze dell'ingresso dove genitori e utenti esterni hanno il primo contatto con la scuola.

La vicinanza e la stretta collaborazione esistente con le classi del secondo ciclo del convitto “Corso” avrà come effetto conseguente, non secondario, la possibilità di utilizzo di questi ambienti anche da parte degli studenti e del personale della scuola superiore, con indubbi vantaggi e ricadute sulla didattica.

In particolare l’aula magna e il refettorio/sala mensa consentiranno un nuovo ambiente didattico, mentre le postazioni agli ingressi offriranno informazioni più tempestive. Nel dettaglio permetteranno ai docenti e soprattutto agli allievi di:

- apprendere attraverso modalità didattiche mediate dalle ICT;

- permettere lo sviluppo di una didattica collaborativa, di lezioni collettive, anche con più classi e/ogruppi (verticali, aperti, ecc.);

- effettuare assemblee di studenti e collegi docenti plenari anche in contemporanea nei due locali;

- effettuare attività di formazione, anche in orario pomeridiano, a docenti, studenti, personale ATA, genitori. L'attività di formazione potrà giovarsi del collegamento in videoconferenza (in entrata e in uscita);

- utilizzare le aule per eventi culturali e conferenze interni alla scuola ed eventualmente offerti anche alla cittadinanza o reti di scuole;

- usufruire e gestire contributi audio e video, anche autoprodotti;

- consultare da parte di tutti gli studenti, docenti, personale, genitori e utenti esterni la bacheca di annunci, condivisa dal portale web interno su maxi-schermi;

- accedere alle principali informazioni tramite pc dedicati alla consultazione online da parte di tutti gli studenti, docenti, personale, genitori e utenti esterni.

Peculiarità del progetto rispetto a: riorganizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didattico-metodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali

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Il progetto consentirà di insegnare agli studenti tramite contenuti multimediali fruibili online e a gruppi. Ai docenti (e al personale della scuola) di poter usufruire di spazi adatti alla formazione collettiva e alle riunioni plenarie. Alla istituzione scolastica di poter offrire accoglienza a gruppi di utenti e, non ultimo, alla cittadinanza.

Si prevede contestualmente all’installazione degli apparati, l’istituzione di momenti di formazione sull’uso responsabile delle tecnologie digitali e di internet, rivolto agli studenti che tratti i seguenti punti e già previsto da un progetto interno:

- Dipendenza e Cyberbullismo

- Social networks e false identità

- Reati virtuali, reati reali

- Amicizia e ricerca della popolarità online

Nella nostra istituzione l'integrazione /inclusione degli alunni con disabilità, viene realizzata con diverse strategie:

implementare strategie di intervento per le disabilità che permettono una migliore ricerca delle informazioni mediante la rete internet fino ad arrivare, nei casi estremi, a lezioni da seguire in remoto in videoconferenza;

accogliere le famiglie di questi alunni durante l'orientamento;

predisporre le richieste di personale sulla base delle documentazioni pervenute alla scuola e delle comunicazioni delle famiglie;

collaborare con il dirigente scolastico per l'assegnazione del personale alle classi;

tenere rapporti con gli enti territoriali per le risorse di competenza;

coordinare i progetti necessari all'integrazione.

In questo contesto, la disponibilità di locali attrezzati, consente una maggiore versatilità didattica legata all'uso multi device, al reperimento di materiale didattico online e la sua condivisione fra docente e studente. Non ultimosarà possibile sviluppare progetti individuali per l'attività didattica semplificata.

Promozione del progetto e altre voci di spesaCome da bando di gara tutti i componenti dell’impianto saranno provvisti di adesivo con il seguente logo e sarà affissa all’ingresso dell’istituto una targa che indichi la paternità del progetto. Al termine dei lavori sarà data opportuna pubblicità dell’avvenuto progetto attraverso la stampa e gli Enti locali ed attraverso il sito della scuola. La percentuale di questo intervento è stata ridotta all'1% in quanto è possibile contare su risorse interne.

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Egualmente con risorse interne vengono effettuati gli interventi di formazione e quelli di addestramento all'uso delle attrezzature. Non sono previsti, perché non necessari, interventi edilizi che non siano strettamente connessi con la stesura dei cavi e il montaggio degli apparecchi. Le spese di progettazione, organizzative e gestionali, di collaudo sono state previste nei limiti dei massimali ammessi.

Congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuolaObiettivi didattici:

• Permettere a studenti e docenti di fruire di risorse digitali nella didattica in forma aggregata;

• Apprendere attraverso modalità didattiche mediate dalle ICT;

• Permettere lo sviluppo di una didattica collaborativa di classe;

• Facilitare la comunicazione, la ricerca, l'accesso alle informazioni e alle risorse, ai materiali didattici da parte degli allievi e dei docenti;

• Accedere al portale della scuola;

• Saper utilizzare il computer e altre tecnologie per comunicare e instaurare rapporti collaborativi;

• Gestire in modalità utile e non solo ludica la risorsa Internet;

• Porre le basi infrastrutturali per la didattica 2.0;

• Aprire un nuovo canale di comunicazione e formazione verso gli studenti.

Disegni

Sulla base dei disegni del comune di Correggio, proprietario dell’immobile, si evidenziano il posizionamento degliapparati nelle aule e degli spazi interni attrezzati.

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Pianta piano terra con in evidenza i locali oggetto degli interventi del progetto

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Pianta piano terra con particolari degli interventi su aula magna e sala mensa/refettorio

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