L’esperienza della progettazione partecipata

della ludoteca di Cortona

quando Una città è a misura di bambino ?

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE

“Luca Signorelli”

La ludoteca di cortona

quando Una città è a misura di bambino ?

Lunedì, mercoledì e venerdì, dalle 16:00 alle 19:00.Luogo di riferimento per bambini, genitori e nonni. Occasioni di gioco, svago, laboratorio.Due educatrici in compresenza.Si accede al servizio tramite iscrizione annuale.Bambini di età inferiore a 5 anni accolti con lapermanenza di un adulto.

quando Una città è a misura di bambino ?

«Il servizio Ludoteca, istituto da tempo nel

centro storico di Cortona, raccoglie molto consenso.

Sono tanti i bambini (di tutte le età) che, soprattutto d’inverno quando il freddo non permette loro di giocare all’aria aperta, frequentano l’attività

voluta dal Comune di Cortona.

Da tempo la sede è priva di riscaldamento…»

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«Sono state spesso trovate soluzioni di emergenza con

stufette volanti, che non risolvono veramente il problema.

Per di più gli spazi sono un po’

troppo stretti e per i bambini è

difficile poter fare molte attività.

Per far crescere e migliorare il servizio non potrebbero essere trovate soluzioni alternative?»

quando Una città è a misura di bambino ?

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quando Una città è a misura di bambino ? Cortona 22 novembre 2o14

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Le soluzioni alternative chieste nell’articolo sono sotto i nostri

occhi, anzi…sopra!

La sede della Ludoteca è ospitata al piano terra di Palazzo Vagnotti, edificio che al primo e secondo

piano ospita l’Istituto Professionale per i Servizi Sociali «Severini» e il

Liceo Classico «Signorelli»..

Vista la felice coincidenza tra l’indirizzo della scuola cui si intende chiedere la disponibilità di locali e il

servizio da allestire, si individua come modalità operativa quella

della

agli studenti dell’IPSS «Severini».

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quando Una città è a misura di bambino ?

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L’allestimento di nuovi spazi pressol’IPSS di Cortona può

Offrire ambienti confortevoli per la Ludoteca;

Qualificare l’ambiente scolastico;

Incentivare percorsi di tirocinio pomeridiano degli studenti, esperienze di formazione che possono essere riconosciute come crediti formativi.

Ma non solo…

È interessante perché….

Sia la fase preliminare (presupposti metodologici, studio di fattibilità, costi, materiali, normativa di riferimento e autorizzazioni necessarie, ecc.) che l’allestimento coinvolgono concretamente studenti delle classi della Scuola Superiore, protagonisti di un percorso di apprendimento cooperativo.

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quando Una città è a misura di bambino ?

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«Una di quelle cose che, nella tua vita da studente di scuola superiore, proprio non ti aspetteresti:

adulti che ti chiedono di partecipare alla realizzazione di un nuovo spazio per la popolazione della tua città;

non un’esercitazione o un laboratorio,

ma qualcosa da fare perché funzioni davvero!...»

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Raccolta informazioni

Cos’è una Ludoteca, a quali esigenze deve rispondere?

Informazione agli studenti.

G E N N A I O / f e b b r a i o 2 0 1 4

Raccolta informazioni

Cosa chiedono i bambini del Comune di Cortona al servizio ludoteca?

Interviste ai bambini….

INTERVISTA PER LA SCUOLA DELL'INFANZIA

Con chi ti piace giocare?

• da solo

• con altri bambini

• con babbo/mamma

• altro

(specificare)____________________________________________

Quale gioco ti piace di più?

• bambole

• animali

• costruzioni

• macchinine

• altro

(specificare)____________________________________________

Ti piace giocare a ….?

• mamme

• maestra/scuola

• meccanico/officina

• negozio

• fattoria

Quale attività tra queste ti piace di più?

• giocare con il pongo

• costruire le forme con il das

• dipingere

• fare la pasta di sale

• disegnare/colorare

• tagliare e incollare la carta

Quale gioco non puoi fare in casa?

• (specificare)______________________________________

A quale gioco ti piacerebbe giocare di più

•(specificare)__________________________________________

ti ringrazio tanto per le cose che mi hai raccontato, ciao!

G E N N A I O / f e b b r a i o 2 0 1 4

quando Una città è a misura di bambino ?

Gentile Direttore,

siamo gli studenti delle classi 3A e 3B dell’Istituto Professionale IPSS “Severini” di Cortona e stiamo collaborando con il Comune

di Cortona e la Cooperativa Sociale Athena alla realizzazione della nuova ludoteca, utilizzando il metodo della progettazione

partecipata.

Avendo bisogno di raccogliere informazioni e dati relativi alle abitudini di gioco e ai desideri dei bambini, siamo a chiedere

l’autorizzazione a recarci – in piccoli gruppi- presso la Scuola dell’Infanzia di via Moneti e la Scuola Primaria di via Giuoco del

Pallone, per una breve intervista agli alunni.

In allegato la scheda di progetto, i questionari che abbiamo elaborato per l’indagine e un prospetto relativo a giorni e orari nei quali

potremmo realizzare le interviste.

In attesa di un suo cortese riscontro, porgiamo cordiali saluti.

Cortona, 17 gennaio 2014

Gli studenti delle classi 3A e 3B

G E N N A I O / f e b b r a i o 2 0 1 4

quando Una città è a misura di bambino ?

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I n d a g i n e s u u n c a m p i o n e d i 5 8 b a m b i n i

d e l l a d e l l ’ i n f a n z i a

e 8 4 d e l l a s c u o l a

p r i m a r i a d i C o r t o n a

G E N N A I O 2 0 1 4

Tradurre i desideriin opportunità e spazi organizzati

sulla base di ciò che abbiamo a disposizione

Invitiamo i bambini

a «provare» gli spazi

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Verificare e verificarsi…. Le voci dei ragazzi

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«…Tra il dire e il fare, c’è di mezzo il mare. Puoi conoscere tutta la teoria del mondo ma la pratica è tutta un’altra cosa. Non neghiamo che per quanto ci sentissimo pronti, non sapevamo come rapportarci con i bambini che pendevano dalle nostre labbra…».

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‘’E’ stata un’esperienza molto coinvolgente, non saremmo mai voluti andare via e con loro abbiamo provato cosa vuol dire essere delle figure di riferimento. …Ci siamo sentiti bene, è stato bello trovare dei nuovi piccoli amici ed èaltrettanto bello sentirsi utili per qualcuno..’’.

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Verificare e verificarsi…. Le voci dei ragazzi

‘’..E’ stata una bella esperienza,perché siamo stati a contattocon tanti bambini masoprattutto ci ha dato quelqualcosa in più che utilizzeremoper il nostro primo tirocinio..’’.

‘’E’ stato emotivamente coinvolgente’’

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Nell’ambito di un incontro di coordinamento del Gruppo di Lavoro «Nati per Leggere», candidatura della Ludoteca di Cortona come PUNTO PRESTITO LIBRI PER BAMBINI E RAGAZZI DELLA BIBLIOTECA DEL COMUNE E DELL’ACCADEMIA ETRUSCA DI CORTONA.

Il Gruppo di Lavoro Nati per Leggere e’

coordinato dai Servizi Sociali, e costituito da operatori

sociali; bibliotecari; insegnanti; referente Associazione Culturale

Pediatri; coordinatrice NpLe Nidi d’Infanzia;

coordinatrice delle attivita’socio-educative della

Cooperativa Sociale Athena.

T O S C A N A

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Es pe r i e n za Impegno

Oppor tun i tà Benes sere

P r o g e t t a z i o n e p a r t e c i p a t a

Competenze AspettativePos s i b i l e C o i n v o l g i m e n t o e m o t i v oApprendimento cooperativo

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quando Una città è a misura di bambino ?

BCAEBiblioteca del Comune e dell’Accademia Etrusca di Cortona

ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE

“Luca Signorelli”

• Formazione di un gruppo di «lettori», studenti dell’IPSS «Severini» nell’ambito del progetto «Nati per Leggere», a cura della coordinatrice del progetto.

• Collaborazione con Cooperativa Athena e Biblioteca del Comune di Cortona e dell’Accademia Etrusca per eventi di informazione e promozione della lettura.

• Tirocini pomeridiani presso la Ludoteca.

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• Esperienze di animazione nelle scuole del territorio (scuole dell’infanzia di Camucia, San Pietro a Cegliolo, Fratta, Sodo, Cortona; scuola primaria di Fratta, Cortona, Sodo).

quando Una città è a misura di bambino ?

grazie per l ’attenzione e…

venite a farc i v is ita!