Marco Ferretti Università di Pavia – CINI lab CFC

ICT e i percorsi formativi nell’Università

Tre tipi di indagine

1) quanti ? periodo: 2013-2016 tutta la filiera (immatricolati, laureati LT, immatricolati LM, laureati LM) (fonte MIUR ANS, elab. CINI)

laureati sul mercato (genere,geografia) analisi dei crediti (competenze “in nuce”) 2) Big Data - Cybersecurity – Cloud Computing CdS/curricula (fonte MIUR SUA-CdS, elab. CINI)

Insegnamenti e dettaglio ore (fonte CINI)

3) pervasività ICT tutti i CdS (fonte MIUR SUA-CdS, elab. CINI)

Quali laureati

ICT

INDAUT

INFO

AFFINI

INGEGNERIA GESTIONALE/ECONOMIA

AZIENDALE

Ing Inf

ICT Informatica; Ingegneria Informatica, Elettronica, Telecomunicazioni e Bioingegneria INFO Informatica; Ingegneria Informatica INDAUT Meccatronica; Ingegneria dell’Automazione; Ingegneria Elettrica; Ingegneria Energetica AFFINI Matematica, Fisica, Statistica, Economia Aziendale , Ingegneria gestionale MATFST Matematica, Fisica, Statistica INGEAZ Ingegneria Gestionale, Economia Aziendale

Laureati ICT sul mercato

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

2013 2014 2015 2016

dopo LT

dopo LM

Totale

di cui INFO

anno dopo LT dopo LM totale di cui INFO 2013 2746 4592 7338 4425 2014 2825 2,9% 4591 0,0% 7416 1,1% 4365 -1,4% 2015 2757 -2,4% 4627 0,8% 7384 -0,4% 4267 -2,2% 2016 3237 17,4% 4443 -4,0% 7680 4,0% 4599 7,8%

• nel 2016 i laureati INFO (+7,8%) trascinano l’aumento ICT (+4%)

• Forte tendenza (+17,4%) dei triennali a mettersi sul mercato, ma triennali ingegneria vanno LM (78%) molto più dei triennali inf. scienze (40%)

• quota di genere 20% in ICT, solo 13% INFO

• INFO al 2,3%, ICT al 4,7% escludendo le lauree a ciclo unico

Immatricolati ICT

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017

Maschi

Femmine

Totale

di cui INFO

2014 2015 2016 Immatricolati Altri ICT 1,6% 6,5% 13,5% Immatricolati INFO 7,8% 9,0% 9,2%

20756 21879

23644 26184

7338 7416

7384 7680

2013201420152016

Immatricolati - Laureati ICT

• costante crescita INFO (+9%)

• Altri ICT accelerano 2016

• quota di genere al 20%

• forte abbandono 60% contro 55% media nazionale

Cds aree ICT emergenti

• Big Data/Data Science trend positivo e diffuso 6 LM dedicate (4 nuove), almeno 10 curricula LM, 13 master I° II°

livello, quasi 100 insegnamenti significativi nelle LM (metà in dip. non ICT), argomenti tecnici ok, sociali/giuridici no, reti nazionali (anche LN CINI)

• Cybersecurity trend positivo e diffuso 1 LT (dal 2004), 3 LM dedicate, almeno 8 curricula LM, 5 master I°

e II° livello, eCF “compliant”, quasi 90 insegnamenti significativi ben 30 nelle triennali, argomenti tecnici ok, no forensics e risk management, reti nazionali e framework per la PA (LN CINI)

• Cloud computing quasi assente (in apperenza)

nessuna LM, 1 Curriculum, master chiusi, pochissimi insegnamenti dedicati (2+14), argomenti ridotti ma diffusi in (15+70) insegnamenti

Argomenti aree emergenti

Argomenti Big Data/Data science (122) Rank Nulla Fino a 2 ore

Fino a 4 ore

4+ ore

Economics in the era of big digital data 9 89 25 7 1 Technological infrastructures for big data (architecture, parallel processing) 5 68 23 16 15 Computational paradigms (map reduce/hadoop) 3 73 16 10 23 No-SQL database 4 67 27 9 19 Machine learning and data mining 1 57 10 16 39 Statistical models, methodologies and techniques (for big data) 2 76 10 11 25 Text Mining and Search 7 86 12 10 14 Social network analysis 6 81 11 17 13 Web mining & nowcasting 8 94 13 9 6 Ethical, Juridical and Social issues 10 109 10 2 1 Altro 5 8 32

Argomenti CYBERSECURITY (88) Rank Nulla Fino a 2

ore Fino a 4 ore

4+ ore

Fundamental concepts, Confidentiality, Integrity, Avalability 1 25 29 13 21 Cryptography 2 41 13 9 25 Access control, Trust chain 5 46 20 7 15 Digital Forensics, Privacy 8 62 10 10 6 Security Governance, Policy and Procedures 9 62 16 5 5 Mobile, Cloud, IoT , Service security 6 51 20 11 6 Network security 3 42 16 12 18

Secure software design, formal methods, language based security 7 62 11 8 7 Attack defence, threat monitoring, cyber intelligence 4 45 19 9 15 Disaster recovery and Business Continuity 11 66 19 3 0 Human behaviour/Psycology 10 62 15 8 3 Altro 5 7 21

Argomenti CLOUD COMPUTING (90) Rank Nulla Fino a 2 ore

Fino a 4 ore

4+ ore

Cloud Delivery and architecturals Models 6 85 0 4 1 Cloud service and deployment model (SLA, SLO) 8 87 0 2 1 XaaS 2 74 0 7 9 Tecnologie di virtualizzazione 1 64 0 10 16 Cloud programming models (MapReduce, Spark, Graphlab), API 3 77 0 8 5 Elasticità, scalabilità, performance 5 81 0 7 2 Data Location, cloud storage technologies 10 90 0 0 0 Cloudonomics 10 90 0 0 0 Regulatory Compliance for cloud security 9 88 0 2 0 Cloud Threats and mitigations 6 85 0 4 1 Cloud migration and Consolidation 3 79 0 4 7

Altro 0 0 0

Pervasività ICT altri CdS

Area Sottoarea CdS Insegnamenti

TOTALI 4362 197202

ICT 287 9626

di cui INFO 154 4951

INDAUT 84 2732

AFFINI 483 17608

di cui INGEAZ 279 9911

di cui MATFST 204 7697

ALTRO 3508 167236

di cui UMACOM 22 715 di cui Altri 3486 166521

• i CdS ICT sono il 6% di tutti i CdS

• negli AFFINI matematici-fisici – statistici buon uso di insegnamenti INFO

• nessun insegnamento INFO nel 70% dei CdS ALTRO

• contenuti ICT 3,4% economia aziendale, 2% altri corsi di laurea

• nessun insegnamento INFO nel 60% dei CdS economico aziendali

Pervasività ICT altri CdS

8

167

2

425

1

705

11

2088

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Comunicazione Digitale

Altro

Corsi di laurea con formazione etichettata INFO nel gruppo ALTRO

Almeno 2 insegnamenti + eventuali moduli 1 insegnamento + eventuali moduli Almeno un modulo Niente

84

25

65

47

9

40

60

174

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Matematico Scientifico

Economico Aziendale

Corsi di laurea con formazione etichettata INFO nel gruppo AFFINI

Almeno 2 insegnamenti + eventuali moduli 1 insegnamento + eventuali moduli Almeno un modulo Niente

formazione ufficiale INFO nei CdS insegnamento 6 CFU – modulo 3 CFU

Pervasività ICT altri CdS

55

957

16

474 1566 487

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Comunicazione Digitale

Altro

Insegnamenti e moduli ICT nei CdS della Comunicazione DIgitale e in tutti gli Altri

Insegnamenti etichettati ICT Insegnamenti con contenuti ICT Moduli etichettati ICT Moduli con contenuti ICT

372

131

112

115

57

55

13

35

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Matematico Scientifico

Economico Aziendale

Insegnamenti e moduli ICT nei CdS a indirizzo Matematico-Scientifico ed Economico Aziendale

Insegnamenti etichettati ICT Insegnamenti con contenuti ICT Moduli etichettati ICT Moduli con contenuti ICT

formazione contenuti ICT (INFO e altri domini) nei CdS insegnamento 6 CFU – modulo 3 CFU

7697 7%

9911 3,4%

715 10,5% 166521 2%

Qualche spunto

Lavorare sull’efficienza del canale universitario (ingresso/immatricolazione – progressione) intensificare punti di raccordo per una formazione professionale efficace (lauree ICT sono già professionalizzanti) motivazioni economiche per gli studenti (ICT : il Nord-Ovest è a portata di pendolarismo – Francia – Svizzera)

GRAZIE per l’attenzione