Pratica Pedagogica 2013Prof. Teresa Pescarolo

Alunne:

Frías, Nadia Guadalupe

Paniagua, Sofía Jazmín

Rojo Arbelo, Andrea Angélica

Velazco Medina, Marita

Secondo il libro di Balboni

Italiano

Come Lingua MaternaCome Lingua SecondaCome Lingua StranieraCome Lingua Enica

L`Italiano per adulti

Progettazione di un curricolo di italiano per

stranieri

Corpus, sillabo, programa, curricolo

Mete educative e mete glottodidattiche

Mete educative (generali)

•Culturizzazione

•Socializzazione

•Autorealizzazione

Culturizzazione, socializzazione, autopromozzione

Culturizzazione

InculturazioneAcculturazzioneRelativismo culturale

Mete Specifiche

Si concretizzano nella:*competenza comunicativa e*competenza glottomatetica

La competenza comunicativa

Saper fare linguaSaper fare con la linguaSapere la lingua e saperla integrare

con altri codici disponibili per la comunicazione

L`obiettivo glottomatetico: imparare ad imparare lingua

L`induzione

Saper indurre significa apprendere a: Osservare la lingua Formulare delle ipotesi Verificare tali ipotesi Valutare la nuova regola intuita Essere fissata

Riflessione sulla lingua

Il soggettoL`oggettoIl momentoIl modo

Obiettivi speciffici

I processi necessari per realizzare le varie abilità

I contenuti funzionali, lessicali, morfosintattici che compongono la competenza lingüística e quella comunicativa

I processi della metacompetenza comunicativa e di quella glottomatetica

Modelli operativi e tecniche didattiche

Glottotecnologie

Lo sviluppo delle abilità linguistiche

Le abilità riccettiveLe abilità produttiveL`abilità interattivaLe abilità manipolative

Le abilità manipolative

Stesura di appunti e riassunto

ParafrasiTraduzioneDettato

La dimensione funzionale

Le funzioni del linguaggio

Gli atti comunicativi

Le funzioni del linguaggio

Funzione personale Funzione interpersonale Funzione regolativo-strumentale Funzione referenziale Funzione poetico-immaginativa Funzione metalinguistica

L`atto didattico

Si qualifica in base alla natura ed al ruolo attribuito

AllievoInsegnanteItaliano

Educazione e istruzione

Bimodalità

Direzionalità

Tante Grazie Tere!!