Piano Provinciale Orientamento 2010 -2012 · La Formazione Professionale in Provincia di Milano...

22/02/2013 Settore Formazione Professionale 1

Piano Provinciale Orientamento

2010 - 2012

Talenti al lavoroTalenti al lavoro


Risorse economicheRisorse economiche

€ 3.100.000,00Economie derivanti dalle risorse trasferite

dalla Regione Lombardia alla Provincia di

Milano per attività formative in DDIF a

partire dall’anno formativo 2001/2002 al

2005/2006 compreso (€3.050.000 per

progetti e € 50.000 per attività di supporto,

monitoraggio e diffusione)

da ottobre 2010 a ottobre 2012da ottobre 2010 a ottobre 2012


Dati – Istruzione (Fonte Cisem – “Il riordino degli indirizzi riordina l’Orientamento” A.Faletti- 05/10

Serie storica dei frequentanti nella Provincia di Milano 1°anno

Comparto 2007/08 2008/09 2009/10

Istruzione liceale13.32549,9%

12.93648,8%

13.37550,4%

Istruzione tecnica8.20230,7%

8.19730,9%

7.63128,8%

Istruzione

professionale

4.66717,5%

4.99718,8%

5.12419,3%

Istruzione e

formazione

professionale

4991,9%

3821,5%

3821,4%

26.693100%

26.512100%

25.512100%


Serie storica delle ripetenze nella provincia di Milano (Diurno – Statale e

paritaria) – 1° anno di corso

Comparto 2007/08 2008/09 2009/10

Istruzione liceale70328%

81827,7%

75529%

Istruzione tecnica1.06542,4%

1.25142,3%

1.10742,5%

Istruzione

professionale

66226,4%

82828%

69826,8%

Istruzione e

formazione

professionale

813,2%

582%

441,7%

2.511100%

2.955100%

2.604100%


Raffronto tra Frequentanti, Scrutinati e Non Promossi(dato del 2008/2009)


In sintesi per l’Istruzione

• Nei primi anni di corso si rileva una importate presenza di studenti ripetenti

• Gli studenti non promossi sono stati 5862 su

un totale di 25.939 scrutinati, pari al 22,6% 22,6% (si conferma l(si conferma l’’elevato fenomeno elevato fenomeno delldell’’insuccesso scolastico nel primo anno di insuccesso scolastico nel primo anno di

corso)corso)

•• I I ““non regolarinon regolari””sono 6260 studenti pari al sono 6260 studenti pari al

24% 24% (ripetuto o accumulato ritardo)(ripetuto o accumulato ritardo)


Dati Dati –– FORMAZIONE PROFESSIONALEFORMAZIONE PROFESSIONALE

La Formazione Professionale in Provincia di Milano

raccoglie circa 9.000 iscritti.

Contrariamente a ciò che avviene nei percorsi

dell’Istruzione, gli allievi, dal primo al terzo anno

aumentano, perché si raccolgono le iscrizioni di coloro

che hanno manifestato difficoltà negli altri percorsi.

Nella Formazione Professionale il fenomeno

dell’insuccesso scolastico/formativo appare contenuto

(attorno al 6.3%6.3% ).


Iscritti al III anno di corso 2008/9

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500

Edilizia

Agricoltura, Forestazione

Artigianato artistico

Legno, Mobili, Arredamento

Industria Tessile

Grafica, Fotografia, Cartotecnica, Editoria

Distribuzione commerciale e commercio

Servizi all'impresa

Industria alberghiera e ristorazione

Estetica

Elettricita, elettronica

Meccanica, Metallurgia

Maschi Femmine


III anno di corso 2008/09giovani che hanno affrontato l’esame finale per indirizzo di studio ed esito (v.a.)

14

15

17

25

49

106

186

336

350

345

370

411

19

38

26

34

14

4

11

4

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450

Artigianato artistico

Edilizia

Agricoltura, Forestazione

Legno, Mobili, Arredamento

Industria Tessile

Grafica, Fotografia, Cartotecnica, Editoria

Distribuzione commerciale e commercio

Industria alberghiera e ristorazione

Servizi all'impresa

Elettricita, elettronica

Estetica

Meccanica, Metallurgia

Esame superato Esame non superato


In sintesi per la Formazione ProfessionaleIn sintesi per la Formazione Professionale

• Effettuando una rapida analisi, si rileva che

l’88,1% dei giovani di entrambi i sessi risulta

aver affrontato l’esame di fine corso (2.374

studenti) di questi 2.224 hanno superato

l’esame (pari al 93.7%).

• Tra i corsisti che hanno ottenuto la qualifica,

il 27,2% ha ottenuto una votazione

superiore a 80/100, mentre il 72,8% ha

avuto una votazione fra il 60 e 79/100


Dati Dati -- LAVOROLAVORO

confronto 1confronto 1°° semestre 2008semestre 2008--20092009--20102010

DomandeDomande• +99% di dichiarazioni di disponibilità al lavoro di giovani

fino ai 24 anni (cfr 2008-2009)

• Ulteriore + 6,4%+ 6,4% di dichiarazioni di disponibilità al lavoro nel 1° semestre 2010

•• 5.826 giovani in cerca di lavoro (di cui 5.826 giovani in cerca di lavoro (di cui 2657 donne)2657 donne)

Avviamenti al lavoroAvviamenti al lavoro

•• --21,2%21,2% dei giovanidei giovani (cfr 2008-2009); Il calo generale Il calo generale èèdi di -15,5%)


Disoccupazione giovanileDisoccupazione giovanile

In Italia (2°trimestre 2010) il tasso di

disoccupazione per la fascia d’età tra i 15 e

24 anni é arrivato al 27,9%27,9% rispetto alla

media nazionale totale del 8,3%.

Rispetto all’Europa dei 27 l’Italia presenta il

più elevato divario tra giovani e adulti per

quanto riguarda la condizione occupazionale

e anche le differenze di genere sono più

acute.


Tasso di disoccupazioneTasso di disoccupazione Tasso di occupazioneTasso di occupazione

• Media generale: 5,7%5,7%

15-19 aa.= 42,3% 42,3%

20-24 aa= 19,8%19,8%

• Lo svantaggio dei giovani rispetto agli adulti é + forte tra i maschi, ma ciò èdovuto a un più basso livello di partecipazione al mondo del lavoro da parte delle donne adulte.

• Media generale: 66,9%66,9%

• Giovani: 24,5%24,5%

tra i 15-19 aa: = 5,6%5,6%

tra i 20 -24 aa. =43,3%43,3%

La Provincia di Milano: confronto sui tassiLa Provincia di Milano: confronto sui tassi[Fonte ISTAT 2009 – Provincia di Milano con Monza e Brianza - elaborazione O.M.L.]


Composizione del pianoComposizione del piano

Asse AAsse AContrasto alla dispersione scolastica e sostegno al

reinserimento

Asse BAsse BSviluppo di percorsi di stage di eccellenza all’estero per studenti che stiano concludendo con successo il IV anno dei percorsi DDIF

Asse CAsse CSperimentazione di azioni di riconoscimento e certificazione competenze personali, con riferimento all’uso del Portfolio (art. 10 l.r. n.19/07)


Asse DAsse DSupporto alle Antenne per l’OrientamentoAsse EAsse ESviluppo di percorsi orientativi « Dalla Formazione al Lavoro », con utilizzo di strumenti innovativi, per diplomati e laureati (l.r. 19/07)Asse FAsse FSupporto al sistema unitario di Istruzione e Formazione: attività di orientamento nelle scuoleAsse GAsse GStimolazione di competenze sociali attraverso attività di volontariato legato all’Expo 2015


ASSE AASSE A Contrasto alla dispersione e sostegno al Contrasto alla dispersione e sostegno al

reinserimentoreinserimento

Totale ImportoTotale Importo € 1.520.000,00 a dote

Obiettivo A Obiettivo A Risorse Risorse €€ 600.000600.000 (per 300 persone(per 300 persone) )

Destinatari Destinatari RRagazzi/e dai 15 ai 21 anni compiuti che abbiano abbandonato o non frequentino percorsi di istruzione o diistruzione e formazione professionale e che non siano inseriti nel mondo del lavoro

Obiettivi Obiettivi Lotta alla dispersione scolastica;Garantire ai soggetti fuoriusciti dal sistema scolastico e formativo la possibilità di reinserirsi nella formazione o inserirsi nel lavoro

SoggettiSoggetti Operatori per i Servizi all’Istruzione e alla Formazione

AttuatoriAttuatori Professionale iscritti nella sezione A dell’Albo regionaledegli accreditati per la formazione e Operatori per i Servizi al Lavoro


Obiettivo B Bottega scuolaObiettivo B Bottega scuola

RisorseRisorse € 600.000,00 (per 200 persone)

Destinatari Destinatari Ragazzi/e dai 15 ai 17 anni compiuti che abbiano abbandonato il percorso formativo senza raggiungere

alcun titolo di studio

ObiettivoObiettivo Contrasto alla dispersione scolastica e sostegno nella definizione di un progetto formativo personale e professionale coerente con le proprie attitudini; arginare le situazioni di disagio che necessitano di un’integrazione professionale, culturale e sociale

Soggetti attuatoriSoggetti attuatori: Accreditati alla formazione e al lavoro


Obiettivo C Tirocini OrientativiObiettivo C Tirocini Orientativi

Risorse Risorse € 320.000 (per 1000 persone)

Destinatari Destinatari Inoccupati e disoccupati al termine del percorso scolastico o

universitariouniversitario

TempiTempi Ottobre 2010 – Ottobre 2012

ObiettiviObiettivi Sostenere un inserimento lavorativo coerente con la propria

formazione con particolare riferimento all’analisi delle

competenze anche informali e non formali

SoggettiSoggetti Operatori per i Servizi all’Istruzione e alla Formazione

Attuatori Attuatori Professionale iscritti nella sezione A dell’Albo regionale degli accreditati per la formazione e Operatori per i Servizi al Lavoro


Asse B Asse B realizzazione di stage di eccellenzarealizzazione di stage di eccellenza per per

studenti del IV anno DDIFstudenti del IV anno DDIF

RisorseRisorse € 100.000,00

Tempi Tempi dalldall’’uscita delluscita dell’’avviso a settembre 2012avviso a settembre 2012

DestinatariDestinatari 14 ragazzi/e che stiano frequentando con 14 ragazzi/e che stiano frequentando con successo il IV anno DDIFsuccesso il IV anno DDIF

ObiettiviObiettivi sostenere la partecipazione ai percorsi IFPsostenere la partecipazione ai percorsi IFPsviluppare consapevolezza della realtsviluppare consapevolezza della realtàà lavorativalavorativa

Soggetti attuatoriSoggetti attuatori

Enti/Agenzie formative titolari di IV anni di percorsiEnti/Agenzie formative titolari di IV anni di percorsiDDIFDDIF


Asse C Asse C Sperimentazione di azioni di riconoscimento dei Sperimentazione di azioni di riconoscimento dei

saperi e delle competenzesaperi e delle competenze


TempiTempi Ottobre 2010 – Ottobre 2011

DestinatariDestinatari 150 ragazzi frequentanti il 3° e 4° anno in DDIF

ObiettiviObiettivi sperimentare modalità di riconoscimento delle certificazioni dei Saperi e delle Competenze

SoggettiSoggetti attuatoriattuatoriEnti accreditati Formazione e Lavoro in ATS


Asse DAsse D Supporto alle Antenne Territoriali per Supporto alle Antenne Territoriali per

ll’’OrientamentoOrientamento


DestinatariDestinatari 6.000 contatti di giovani in et6.000 contatti di giovani in etàà 15/21 anni15/21 anni

ObiettiviObiettivi supportare lsupportare l’’orientamento attraverso una logica orientamento attraverso una logica

di sistema in cui vari enti, anche didi sistema in cui vari enti, anche differenti, si fferenti, si

possano possano integrare reciprocamente per raccogliere integrare reciprocamente per raccogliere

necessitnecessitàà orientative specificheorientative specifiche

SoggettiSoggetti attuatoriattuatoriRealtRealtàà territoriali con capacitterritoriali con capacitàà di attuare servizi di di attuare servizi di orientamento secondo standard di livelloorientamento secondo standard di livellointernazionale.internazionale.


Asse EAsse E ““Dalla Formazione al LavoroDalla Formazione al Lavoro””

con lcon l’’utilizzo di strumenti innovativiutilizzo di strumenti innovativi


TempiTempi novembre 2010 novembre 2010 –– settembre 2012settembre 2012

DestinatariDestinatari giovani diplomati o laureati iscritti ai Centri per giovani diplomati o laureati iscritti ai Centri per

ll’’Impiego e disponibili al lavoroImpiego e disponibili al lavoro

ObiettiviObiettivi sperimentare almeno 3.100 azioni orientativesperimentare almeno 3.100 azioni orientative

(di max 4 ore con follow(di max 4 ore con follow--up a 6 mesi)up a 6 mesi)

Soggetti attuatoriSoggetti attuatoriATS pubblico/privatoATS pubblico/privato


Asse FAsse F Supporto al sistema unitario di Supporto al sistema unitario di

Istruzione e Formazione: attivitIstruzione e Formazione: attivitàà di di

orientamento nelle scuoleorientamento nelle scuole

RisorseRisorse €€ 200.000,00200.000,00

TempiTempi anni formativi 2010/2011 e 2011/2012

DestinatariDestinatari studenti classi III scuola secondaria di primo grado

studenti delle scuole secondarie di II grado

docenti

genitori

ObiettiviObiettivi contrastare l’abbandono e la dispersione

scolastica, favorire il successo formativo

SoggettiSoggetti attuatoriattuatori ATS o Ente singoloATS o Ente singolo


Asse G Asse G Stimolazione di competenze sociali Stimolazione di competenze sociali attraverso attivitattraverso attivitàà di volontariatodi volontariato


Tempi Tempi Ottobre 2010 – Ottobre 2012

Destinatari Destinatari 10.000 giovani delle scuole Superiori di Milano e Provincia con particolare attenzione ai ragazzi in situazione di disagio

ObiettiviObiettivi Inserimento in un percorso di volontariato consapevole che sviluppi le competenze trasversali necessarie a veicolare temi dell’Expo 2015,

utili anche nei percorsi sociali e professionali dei giovani

Soggetti attuatoriSoggetti attuatori ATS tra soggetti accreditati e associazioni di volontariatoATS tra soggetti accreditati e associazioni di volontariato

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