PIANO ANNUALE DELLE ATTIVITÀ

DIDATTICHE

SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE

"G. Pansini"

Anno Scolastico 2016-2017

G. PANSINI

sezione A B C D E

insegnanti Barile Gerardina

Buzzerio Benedetta

Muschitiello Letizia

Missich Anna

Moretti Marisa

Tucci Lucia

Labianca Carla

Racaniello M. Carmela

Bologna Antonella

Lucanie Antonella

Ventafridda Lucia

Minervini Giovanna D.

Liberti Maria

Viteritti Angela C.

PREMESSA

“La promozione e lo sviluppo di ogni persona stimolano in maniera vicendevole

la promozione e lo sviluppo delle altre persone: ognuno impara meglio

nella relazione con gli altri.

Non basta convivere nella società,

ma questa stessa società bisogna crearla continuamente insieme.”

(da Per una nuova cittadinanza, in Indicazioni per il Curricolo, MPI Roma 2007)

La Scuola dell’Infanzia, oltre ad essere luogo dell’apprendimento è luogo di educazione di vita ovvero di relazioni.

Inoltre rappresenta il primo gradino di un percorso di costruzione dell’ Identità e della Cittadinanza.

Il bambino sin da piccolo va stimolato al riconoscimento e alla difesa dei propri diritti, poiché egli è il futuro

“CITTADINO” e titolare di diritti innegabili.

Il progetto annuale "IO… TU… NOI…", attraverso l’Educazione alla Cittadinanza, metterà in primo piano le

acquisizioni e i cambiamenti che interessano non solo i comportamenti individuali, ma anche quelli sociali. Pertanto

con l’Educazione alla Cittadinanza, si intenderà non soltanto far conoscere al bambino i propri diritti e gli organi

istituzionali presenti sul territorio, ma si intenderà sensibilizzarlo ai valori di Uguaglianza, Legalità e Solidarietà

per far sì che in lui possa crescere il senso di CITTADINANZA.

Il percorso didattico proposto si articola in tre momenti, i quali offriranno spunti di riflessione incentrati sull’IO,

sul TU e sul Noi: si intenderà far sviluppare la propria identità personale e allo stesso tempo si darà la possibilità di

riflettere, confrontarsi con i coetanei imparando il valore della reciprocità e del rispetto.

Essere cittadini, in questa prospettiva di apertura all’altro, implica l’acquisizione della consapevolezza che ciascuno

è portatore di diritti inalienabili, ma anche di doveri nei confronti di se stesso, degli altri e dell’ambiente.

FINALITÀ

Portare i bambini alla scoperta dei diritti e doveri.

Favorire la costruzione di un’identità e di una cittadinanza consapevole.

Sviluppare un senso di appartenenza ad una società.

Offrire significative esperienze formative atte a determinare stili di vita e modelli comportamentali

corretti, nell’ottica di un’educazione alla cittadinanza.

OBIETTIVI

Imparare a conoscersi e a vivere insieme.

Partecipare alla vita della comunità.

Saper capire e rispettare il punto di vista degli altri, per superare l’egocentrismo.

Maturare l’identità personale nei suoi diversi aspetti.

Acquisire autonomia sociale.

Capire ciò che è bene e ciò che è male.

Comprendere la necessità di regole per la convivenza

Capire il senso del giusto.

Usare il linguaggio del corpo per comunicare, esprimere emozioni, raccontare .

Maturare senso civico per essere cittadini di domani

Scoprire e rispettare l’ambiente esterno frequentato: le strade, la piazza, il parco…

ATTIVITÀ

Esperienze psicomotorie;

Giochi liberi e guidati, di imitazione e di finzione, di movimento, di travestimento;

Drammatizzazioni; Spettacoli con i burattini;

Ascolto e comprensione di storie e racconti;

Memorizzazione di filastrocche e poesie; Ascolto e memorizzazione di canti;

Raggruppamenti, relazioni; Confronti, classificazioni;

Elaborati grafici con l’utilizzo di varie tecniche grafico-pittoriche;

Uscite e visite guidate.

ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA

Nel plesso sono presenti:

n° 10 docenti curricolari

n° 3 docenti di sostegno con rapporto 1/1 e n° 1 docente con rapporto 1/2

n° 1 docente di I.R.C.

n° 107 bambini iscritti e frequentanti

n° 5 sezioni omogenee per età

n° 2 collaboratori

ORGANIZZAZIONE ORARIO SCOLASTICO

L’orario delle docenti sarà il seguente:

1) in assenza del servizio mensa:

dal lunedì al venerdì dalle ore 8.00 alle ore 13.00;

2) con il sevizio mensa:

DOCENTI Lunedì

Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì

Antimeridiano

Pomeridiano

08.00 / 13.00

11.00 / 16.00

08.00 / 13.00

11.00 / 16.00

08.00 / 13.00

11.00 / 16.00

08.00 / 13.00

11.00 / 16.00

08.00 / 13.00

11.00 / 16.00

L’orario delle insegnanti di sostegno è adattato alle esigenze di ciascun alunno nel pieno rispetto del diritto

allo studio.

METODOLOGIA

Per affrontare l’educazione alla cittadinanza è importante ricorrere sempre alla mediazione ludica propria

della Scuola dell’Infanzia. Le proposte saranno quindi presentate sotto forma di gioco e introdotte in modo

divertente da canzoni, storie e filastrocche.

Non si tratta di trasmettere conoscenza ma di far vivere ai bambini delle esperienze, in un percorso che

diventa significativo nella misura in cui viene interiorizzato. Le proposte vedono sempre il bambino

protagonista per cui le attività, organizzate sia in piccolo che in grande gruppo, valorizzano ciascuno e tutti,

facilitando la possibilità di espressione personale.

In questo percorso accompagneremo il bambino a uscire gradualmente dal proprio egocentrismo per aprirsi

agli altri e riconoscere i loro punti di vista e i bisogni altrui. Partendo dalla consapevolezza che nella relazione

con gli altri ognuno si arricchisce, promuoveremo una prima acquisizione del concetto di diritti e doveri. Il

nostro ruolo sarà quello di accompagnare il bambino favorendo lo sviluppo di un pensiero riflessivo. Attraverso

domande-stimolo opportunamente formulate, i bambini verranno invitati a esprimersi e troveranno uno spazio

di ascolto adeguato; inviteremo così i bambini a ricercare possibili risposte e ad aprire nuovi interrogativi,

abituandoli al dialogo e al confronto.

L’educazione al pensare favorisce l’acquisizione di una capacità di giudizio critico fin dalla prima infanzia.

OFFERTA FORMATIVA

Terrà conto del curricolo programmatico in relazione allo sfondo integratore annuale, dedicato alla

comunicazione in ogni suo aspetto ed espressione.

Nel curricolo verrà inserito l’insegnamento della R.C. allargata a tutte le sezioni del plesso, tranne per i

bambini che non si avvarranno di tale insegnamento.

DOCUMENTAZIONE, VERIFICA, VALUTAZIONE

Sarà compito delle docenti verificare, dopo attenta osservazione, se gli alunni hanno raggiunto le competenze

inerenti alla loro età e possibilità. Le attività previste nel progetto saranno documentate con foto, filmati e

produzioni di materiali. In itinere si osserverà e valuterà l’andamento del percorso e il grado di coinvolgimento

dei bambini.

Si utilizzerà come strategia di verifica l’osservazione dei comportamenti, la partecipazione alle attività

proposte, le conversazioni, i dialoghi, gli elaborati personali e alla fine di ogni U.A. la Griglia di Verifica.

Alla programmazione viene allegata l’organizzazione oraria delle docenti.

VISITE GUIDATE E/O VIAGGI D’ISTRUZIONE

Uscite guidate sul Territorio per indagine d’ambiente.

Visita guidata presso “Bosco Didattico Selva Reale”, Ruvo di Puglia. Il viaggio di istruzione sarà organizzato

per fasce di età, di conseguenza sarà articolato in 3 giornate diverse nel mese di maggio.

PRESENTAZIONE DELLE UNITÀ DIDATTICHE

Il Consiglio di Intersezione provvederà a formulare le Unità Didattiche che consentiranno ai bambini

di esplorare, conoscere, interrogarsi, costruire risposte ed esporre le proprie ragioni e comprendere

anche quelle altrui.

In definitiva le Unità Didattiche serviranno a far maturare l’identità del bambino, la sua autonomia e

lo sviluppo delle competenze e della cittadinanza attiva.

Le Unità Didattiche saranno:

1.“Un mondo di abbracci” -

Accoglienza

(settembre - ottobre)

Compito di Apprendimento

Favorire un approccio graduale alla routine scolastica,

attraverso attività calibrate, finalizzate alla conoscenza

dell’ambiente e dell’organizzazione scolastica e alla creazione di

relazioni positive con coetanei e adulti.

2. “Sono un bambino, sono una

persona”

(ottobre – novembre - dicembre)

Compito di Apprendimento

Offrire a ciascun bambino l’opportunità di ricercare,

sperimentare, scoprire e conoscere l’essere persona.

Riscoprire la gioia dello stare insieme

3. “Se io posso tu puoi”

(gennaio – febbraio - marzo)

Compito di Apprendimento

Interiorizzare tempi e modalità della vita

comunitaria, rendendosi più attenti e disponibili all’incontro con

l’altro diverso dal contesto conosciuto.

4. “Noi a spasso per la città”

(aprile – maggio - giugno)

Compito di Apprendimento

Maturare la consapevolezza di essere i futuri

cittadini e come tali concorrere a migliorare la qualità della

vita.

I LABORATORI

(ARRICCHIMENTO dell’ OFFERTA FORMATIVA - CURRICOLO)

Laboratorio

LINGUA 2

Finalità: Favorire una conoscenza di base della lingua inglese in modo

ludico.

Destinatari: Alunni 5 anni del plesso

Risorse Umane: Benedetta Buzzerio

Durata: gennaio - maggio

Progetto

CONTINUITÀ

Finalità: Favorire un sereno passaggio alla Scuola Primaria conoscere

ambienti e persone diverse.

Destinatari: Alunni 5 anni del plesso

Risorse Umane: 6 docenti/bambini 5anni

Durata: gennaio – marzo

Laboratorio di letto-scrittura

“GLOBALISMO AFFETTIVO”

Finalità: Favorire l'apprendimento della letto-scrittura attraverso il

coinvolgimento globale della personalità infantile.

Destinatari: Alunni 4-5 anni del plesso

Risorse Umane: Tutte le docenti coinvolte

Durata: gennaio - maggio

Laboratorio di Psicomotricità

"CORPO IN MOVIMENTO,

EMOZIONI IN GIOCO."

Finalità: Promuovere la conoscenza del corpo e del suo potenziale

attraverso il gioco e il movimento in funzione: cognitiva,

creativa espressiva e pratica; fornire ai bambini uno spazio di

espressione, comunicazione, gioco, benessere relazionale

Destinatari: tutti gli alunni del plesso

Risorse Umane: tutte le docenti del plesso

Durata: anno scolastico

Laboratorio di Psicomotricità

“ STAR BENE A SCUOLA”

Finalità: Raggiungere lo stato di benessere del proprio corpo,

ascoltando le sue sollecitazioni e imparando a gestire le

proprie tensioni. Destinatari: tutti gli alunni del plesso

Risorse Umane: Ass. Sportiva Dilettantistica MAR.LU.BASKET e tutte

le docenti del plesso

Durata: gennaio-maggio

FESTE A SCUOLA

FESTA DELL'ACCOGLIENZA

“Un mondo di abbracci”

Finalità: Facilitare l'inserimento dei nuovi iscritti

aiutandoli a capire come funzione e cosa

succede in questo nuovo universo chiamato

scuola dell'infanzia

Destinatari: Tutti gli alunni

Risorse Umane: Tutte le Docenti

Durata: fine Ottobre 2016

NATALE

“Il Natale… che magia”

CARNEVALE

Finalità: Conoscere il Natale nei suoi aspetti

peculiari e

culturali.

Destinatari: Tutti gli alunni

Risorse Umane: Tutte le Docenti

Durata: Dicembre 2016

Finalità: Partecipare e vivere la festa del carnevale in

modo

ludico e gioioso

Destinatari: Tutti gli alunni;

Risorse Umane: Tutte le Docenti;

Durata: Febbraio 2017

FESTA DELLO SPORT Finalità: Giochi di fine anno scolastico

Destinatari: Tutti gli alunni;

Risorse Umane: Tutte le Docenti;

Durata: Giugno 2017

Tale percorso didattico è stato concordato collegialmente da tutte le docenti del plesso.

Le insegnanti:

Barile Gerardina ………………………..…

Bologna Antonella ………………………..…

Buzzerio Benedetta ………………………….

Labianca Carla …………………….….…

Liberti Maria …………………………..

Lucanie Antonella ………………………….

Minervini Giovanna D. ………………………….

Missich Anna ………………………….

Moretti Marisa …………………………..

Muschitiello Letizia …………………………..

Racaniello M. Carmela ………………………….

Tucci Lucia ……………………..……

Ventafridda Lucia ………………………….

Viteritti Angela Carmela …………………………

Giovinazzo, 24/10/2016