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Piani di studio

L'Istituto Superiore “VALDARNO” presenta i seguenti indirizzi di studio:

Nuovi Istituti Tecnici:

Settore Tecnologico:

• Chimica, materiali e biotecnologie

◦ Articolazione Chimica e materiali;

• Elettronica ed elettrotecnica:

◦ Articolazione Elettronica

◦ Articolazione Elettrotecnica e Robotica (nell'ambito dell'autonomia)

• Informatica e telecomunicazioni

◦ Articolazione Informatica;

• Meccanica, meccatronica ed energia

◦ Articolazione meccanica e meccatronica

◦ Articolazione Energia

Settore Economico:

• Amministrazione finanza e marketing:

◦ Amministrazione finanza e marketing

◦ Sistemi informativi aziendali - Sportivo (nell'ambito dell'autonomia)

• Turismo.

Nuovi Istituti Professionali

Settore Industria e Artigianato:

• Manutenzione e assistenza tecnica:

Istruzione e formazione professionale (raccordo con i percorsi IeFP per la qualifica triennale):

◦ Operatore meccanico;

◦ Operatore elettrico ed elettronico;

• Produzione industriale e artigianale:

Istruzione e formazione professionale (raccordo con i percorsi IeFP per la qualifica triennale):

◦ Operatore abbigliamento e moda.


Corso serale

• Manutenzione ed Assistenza Tecnica.

◦ Elettrico-Elettronico

◦ Meccanica

Percorsi formativi

SETTORE TECNOLOGICO (ITT)

Chimica, Materiali e Biotecnologie Il diplomato in Chimica e Materiali, articolazione del nostro istituto, ha competenza specifiche nel

campo dei materiali, delle analisi strumentali chimico-biologiche, nei processi di produzione, nel

settore della prevenzione e della gestione di situazioni a rischio ambientale e sanitario, in relazione

alle esigenze della realtà del territorio, in ambito chimico, merceologico, biologico e farmaceutico. È

in grado di collaborare:

• Alla gestione di impianti chimici, tecnologici e laboratori di analisi anche in relazione alla

sicurezza ed al miglioramento della qualità della vita;

• nella pianificazione di attività aziendali

Sbocchi professionali del Diplomato in Chimica e Materiali

Per le sue competenze e capacità, il diplomato in Chimica e Materiali può trovare impiego presso:

l'industria alimentare, l'industria chimica, l'industria cosmetica, l'industria farmaceutica, laboratori di

analisi industriali, privati ed ospedalieri, laboratori di indagini scientifiche, nel settore ambientale,

chimico, merceologico.

Discipline del piano di studi Ore di studio settimanali

I II III IV V

Italiano 4 4 4 4 4

Lingua straniera - Inglese 3 3 3 3 3

Storia 2 2 2 2 2

Diritto ed Economia 2 2 - -

Matematica 4 4 3 3 3

Scienze Integrate (Scienze della Terra e Biologia)

2 2 - - -


Scienze Integrate (Fisica) 3(1) 3(1) - - -

Scienze integrate (Chimica) 3(1) 3(1) - - -

Scienze e Tecnologie applicate - 3 - - -

Tecnologie Informatiche 3(2) -

- - -

Tecnologie e Tecniche di Rappre-sentazione Grafica

3(1) 3(1) - - -

Geografia 1 - - - -

Scienze Motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione o mat. altern. 1 1 1 1 1

Complementi di Matematica - - 1 1 -

Articolazione "Chimica e Materiali

Chimica analitica e strum. - - 7(3) 6(4) 8(5)

Chimica organica e Biochimica - - 6(3) 4(3) 3(2)

Tecnologie chimiche industr. - - 3(2) 6(2) 6(3)

Ore in compresenza (settima-nali)

5 3 17 10

Totale ore settimanali 33 32 32 32 32

Elettronica ed Elettrotecnica

Nel nostro Istituto sono attive le articolazioni Elettronica e Elettrotecnica.

Il diplomato in Elettronica, ha solide competenze professionali che consentono di affrontare le

nuove problematiche conseguenti la rapida evoluzione della tecnologia e della tecnica. Ha capacità

di analisi e di gestione dei processi produttivi dal punto di vista tecnico-economico, ha esigenza di

continuo aggiornamento come garanzia di competitività per se stesso e per le aziende in cui andrà

ad operare, nell'ambito di installazione di impianti e apparecchiature elettroniche e per le

telecomunicazioni, nonché nell'elaborazione e trasmissione dei segnali elettrici ed elettronici.

Il diplomato in Elettrotecnica, possiede le competenze tecniche necessarie per sistemi di collaudo

in sicurezza dei circuiti elettrici e delle macchine a funzionamento elettrico. Il perito elettrotecnico è

in grado di dare consulenza sull'adeguamento delle principali norme sulla sicurezza e degli impianti

elettrici.

Sbocchi professionali del Diplomato in Elettronica e del Diplomato in Elettrotecnica

Il perito elettronico ed elettrotecnico è in grado di avviare in proprio e in collaborazione, imprese

operanti nel settore elettrico/elettronico. Può trovare impiego in università ed enti di ricerca; tutte le

piccole e medie imprese, anche ad alta tecnologia, dove si opera su sistemi elettronici; aziende che


si occupano di automazione, sistemi di sicurezza e videosorveglianza; enti pubblici e privati nel

settore delle telecomunicazioni e delle reti di distribuzione e servizi; aziende di vendita ed assistenza

computer; aziende che lavorano nel campo dell'elettronica, degli impianti elettrici, dell'automazione

industriale, nella produzione di macchinari industriali, nell'assistenza tecnica e software.

Discipline del piano di studi ore di studio settimanale

I II III IV V

Lingua e Lettere Italiane 4 4 4 4 4

Lingua Inglese 3 3 3 3 3

Storia 2 2 2 2 2


Diritto ed economia 2 2 - - -

Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia)

2 2 - - -


Religione Cattolica o attività al-ternative

1 1 1 1 1

Scienze integrate (Fisica) 3(1) 3(1) - - -


Tecnologie e tecniche di rappre-sentazione grafica

3(1) 3(1)

- - -

Geografia 1 - - - -

Tecnologie informatiche 3(2) - - - -

Scienze e tecnologie applicate 3 - - -


Tecnologia e progettazione di si-stemi elettrici ed elettronici

- - 5(3) 5(3) 6(4)

Articolazioni "Elettronica" ed "Elettrotecnica" *

Elettrotecnica ed Elettronica - - 7(3) 6(3) 6(3)

Sistemi automatici - - 4(2) 5(3) 5(3)

Ore di compresenza 5 3 17 10



Nota: * nelle due articolazioni non cambia il monte ore del piano orario, ma il contenuto delle

discipline di indirizzo.

Dall'anno scolastico 2016/2017 l'articolazione Elettrotecnica, nell'ambito dell'autonomia, si è

trasformata in:

Elettrotecnica e Robotica Il diplomato in Elettrotecnica e Robotica, possiede le competenze tecniche necessarie per sistemi

di collaudo in sicurezza dei circuiti elettrici e delle macchine a funzionamento elettrico, con particolare

attenzione alla progettazione, programmazione e gestione dei sistemi robotizzati applicati alla

robotica industriale e civile. Il perito elettrotecnico è in grado di dare consulenza sull'adeguamento

delle principali norme sulla sicurezza e degli impianti elettrici.

Sbocchi professionali del Diplomato in Elettronica e del Diplomato in Elettrotecnica

Il perito elettronico ed elettrotecnico è in grado di avviare in proprio e in collaborazione, imprese

operanti nel settore elettrico/elettronico. Può trovare impiego in università ed enti di ricerca; tutte le

piccole e medie imprese, anche ad alta tecnologia, dove si opera su sistemi elettrici ed elettronici;

aziende che si occupano di automazione, sistemi di sicurezza e videosorveglianza; enti pubblici e

privati nel settore delle telecomunicazioni e delle reti di distribuzione e servizi; aziende di vendita ed

assistenza computer; aziende che lavorano nel campo dell'elettronica ed elettrotecnica, degli impianti

elettrici, dell'automazione industriale, nella produzione di macchinari industriali, nell'assistenza

tecnica e software.


I II III IV V



Storia 2 2 2 2 2


Diritto ed Economia 2 2 - - -

Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia)

2 2 - - -

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione Cattolica o attività al-ternative

1 1 1 1 1




Tecnologie e tecniche di rappre-sentazione grafica

3(1) 3(1)

- - -

Geografia 1 - - - -




Tecnologia e progettazione di si-stemi elettrici ed elettronici

- - 4(2) 4(2) 5(3)

Elettrotecnica ed Elettronica - - 6(2) 5(2) 5(2)

Sistemi automatici - - 4(2) 4(2) 4(2)

Robotica - - 2(2) 3(3) 3(3)



Informatica e Telecomunicazioni Il diplomato in Informatica, articolazione del nostro istituto, trova la sua naturale collocazione sia

nelle imprese specializzate nella produzione di software sia in tutte le situazioni in cui la produzione

e la gestione del software, il dimensionamento e l'esercizio di piccoli e grandi sistemi di elaborazione

dati, siano attività rilevanti indipendentemente dal tipo di applicazione. Il perito possiede competenze

organizzative, buona preparazione specifica, capacità di aggiornamento sulle innovazioni

tecnologiche, ed è in grado di affrontare le richieste del mercato sia in autonomia che in gruppo.

Sbocchi professionali del Diplomato in Informatica

è in grado di avviare, in proprio e in collaborazione, imprese operanti nel settore informatico. Può

trovare impiego in Università ed enti di ricerca; tutte le piccole e medie imprese, anche ad alta

tecnologia, che si occupano di elaborazione, trasmissione e acquisizione dati; enti privati operanti

nella progettazione di programmi applicativi per sistemi industriali, gestionali e telecomunicazione,

nella gestione dei sistemi di elaborazione dati anche in rete locale, nella progettazione, gestione ed

implementazione dei siti web; aziende di vendita ed assistenza tecnica per computer e software.


Discipline del piano di studi ore di studio settimanali

I II III IV V



Storia 2 2 2 2 2



Scienze integrate (Scienze della

Terra e Biologia) 2 2 - - -


Religione Cattolica o attività alter-

native 1 1 1 1 1



Geografia 1

Tecnologie e tecniche di rappre-

sentazione grafica 3(1) 3(1) - - -


Scienze e tecnologie applicate - 3 - - -


Sistemi e reti - - 4(2) 4(2) 4(2)

Tecnologia e progettazione di si-

stemi informatici e di telecomuni-

cazioni

- - 3(1) 3(2) 4(3)

Gestione progetto, organizzazione

d'impresa - - - - 3(1)

Articolazione “Informatica”

Informatica - - 6(3) 6(4) 6(3)

Telecomunicazioni - - 3(2) 3(2) -




Meccanica, meccatronica ed energia Nel nostro Istituto dall'anno scolastico 2016/2017 verranno attivate due articolazioni dell'indirizzo

“Meccanica, meccatronica ed energia”: “meccanica e meccatronica” ed “Energia”.

Il perito in Meccanica, meccatronica ed Energia ha competenze specifiche che gli permettono di

approfondire, nei diversi contesti produttivi, le tematiche generali connesse alla progettazione,

realizzazione e gestione di apparati e sistemi meccanici robotici compresa la relativa organizzazione

del lavoro. Approfondisce le specifiche problematiche collegate conversione ed utilizzazione

dell'energia, ai relativi sistemi tecnici di controllo e alle normative per la sicurezza e la tutela

dell'ambiente.

Sbocchi professionali del Diplomato in Meccanica e meccatronica e Energia

È in grado di trovare impiego in officine meccaniche in qualità di tecnico, come impiegato nel settore

della produzione, della gestione degli impianti e della loro manutenzione; di svolgere la libera

professione.


I II III IV V



Storia 2 2 2 2 2



Scienze integrate (Scienze della

Terra e Biologia) 2 2 - - -

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione Cattolica o attività al-

ternative 1 1 1 1 1




sentazione grafica 3(1)

3(1)

- - -

geografia 1 - - - -





Articolazione “Meccanica e meccatronica”

Meccanica, Macchine ed energia - - 4 4 4

Tecnologie macchine di processo

e prodotto - - 5(4) 5(5) 5(5)

Sistemi ed Automazione - - 4(2) 3(2) 3(2)

Disegno, progettazione e orga-

nizzazione industriale - - 3(2) 4(2) 5(3)

Articolazione “Energia”

Meccanica, Macchine ed energia - - 5 5 5(2)

Sistemi ed Automazione - - 4(3) 4(3) 4(2)

Tecnologie macchine di processo

e prodotto - - 4(3) 2(2) 2(2)

Impianti energetici, disegno e

progettazione - - 3(2) 5(4) 6(4)



SETTORE ECONOMICO (ITE)

Amministrazione Finanza e Marketing Il perito in Amministrazione, Finanza e Marketing ha competenze specifiche nel campo dei

fenomeni economici, della normativa civilistica e fiscale, dei sistemi aziendali, degli strumenti di

marketing, dei prodotti assicurativo-finanziari e dell’economia sociale. Integra le competenze

professionali specifiche con quelle linguistiche ed informatiche per operare nel sistema informativo

dell’azienda e contribuire sia all’innovazione sia al miglioramento organizzativo e tecnologico

dell’impresa.

Articolazione: Amministrazione finanza e marketing Il profilo si caratterizza per il riferimento sia all’ambito della comunicazione aziendale, con l’utilizzo

di tre lingue straniere ed appropriati strumenti tecnologici, sia alla collaborazione nella gestione dei

rapporti aziendali nazionali ed internazionali riguardanti differenti realtà geo-politiche e vari contesti

lavorativi.



I II III IV V

Italiano 4 4 4 4 4

Storia 2 2 2 2 2


Seconda lingua straniera 3 3 3 3 3

Geografia 3 3 - - -


Diritto ed economia 2 2 - -

Biologia e Scienze della Terra 2 2 - - -

Fisica 2 - - - -

Chimica - 2 - - -

Informatica 2 2 2 2 -



Economia aziendale 2 2 6 7 8

Diritto - - 3 3 3

Economia politica - - 3 2 3


Articolazione: Sistemi Informativi Aziendali - Sportivo Nell'anno scolastico 2014/2015 è stata introdotta una nuova articolazione dell’Indirizzo

Amministrazione, Finanza e Marketing: si tratta dello SPORTIVO. Questa articolazione presenta un

piano di studi contenente tutte le materie dell’articolazione Sistemi Informativi Aziendali ma con un

significativo aumento del numero di ore dedicate all’Educazione Fisica e Sportiva ed alle Scienze

motorie.

Le competenze in uscita sono le medesime che i diplomati dell’A.F.M. possiedono con l’aggiunta della

capacità di partecipare alla gestione di società e strutture sportive. Inoltre l’acquisizione di

competenze relative a specifiche discipline sportive apre in seguito la possibilità di conseguire brevetti

specialistici.


I II III IV V

Italiano 3 4 4 4 4

Storia 2 2 2 2 2



Seconda lingua straniera 2 3 3 - -



Diritto e legislazione sportiva - - 3 2 2

Economia politica - - 2 2 3

Geografia 2 3 - - -

Fisica 2 - - - -

Chimica - 2 - - -

Informatica 2 2 3(2) 5(2) 5(2)



Discipline sportive 3 2 2 2 1


Economia aziendale Manage-

ment sportivo 2 2 4(1) 6(1) 6(1)

Ore di compresenza - - 9


Turismo Il Perito nel Turismo ha competenze specifiche nel campo dei fenomeni economici, della

normativa civilistica e fiscale oltre a competenze specifiche nel comparto delle aziende del settore

turistico. Opera nel sistema produttivo con particolare attenzione alla valorizzazione e fruizione del

patrimonio paesaggistico, artistico, culturale, artigianale ed enogastronomico. Integra le competenze

dell’ambito gestionale e della produzione di servizi/prodotti turistici con quelle linguistiche ed

informatiche per operare nel sistema informativo dell’azienda e contribuire sia all’innovazione che al

miglioramento organizzativo e tecnologico dell’impresa. Opera con competenza ed autonomia nelle

diverse tipologie di imprese turistiche.



I II III IV V

Italiano 4 4 4 4 4

Storia 2 2 2 2 2


Seconda lingua straniera 3 3 3 3 3

Terza lingua straniera - - 3 3 3

Geografia 3 3 - - -


Diritto ed Economia 2 2 - -


Fisica 2 - - - -

Chimica - 2 - - -

Informatica 2 2 - - -



Economia Aziendale 2 2 - - -

Discipline Turistico Aziendali - - 4 4 4

Geografia Turistica - - 2 2 2

Diritto e Legislazione Turistica - - 3 3 3

Arte e Territorio - - 2 2 2



ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE

In attesa dell’attuazione della revisione dei percorsi dell’istruzione professionale Dlgs n. 61 del

13/04/17, nel rispetto dell’art. 117 della costituzione, nonché raccordo con i percorsi dell’istruzione

e formazione professionale, a norma della legge n. 107 del 13/07/15, la nostra scuola, in base alle

possibilità messe a disposizione dagli accordi stato – regione, quest’anno completa la transizione di

tutte le classi prime dal sistema di istruzione e formazione professionale integrativo al sistema

complementare. Di seguito saranno pertanto riportate le tabelle dei due sistemi.

SETTORE INDUSTRIA E ARTIGIANATO (IP)

L'Istituto Professionale da anni ha inserito nei propri percorsi formativi la formazione professionale

gestita dalla Regione Toscana, denominata IeFP (Istruzione e Formazione Professionale). Oltre

all'istruzione tradizionale si sono aggiunte ore di laboratorio (da 2 a 3 ore settimanali) per prediligere

la formazione pratica rispetto a quella teorica, portando nei primi tre anni gli studenti al

conseguimento di una qualifica di Operatore Professionale, senza precludere la possibilità di rientrare

nel percorso dell'istruzione statale professionale.

Due anni fa invece, gli studenti dell'indirizzo di “Manutenzione ed assistenza: meccanico” e dall’anno

scorso quelli dell'indirizzo “Produzione industriale e artigianale: operatore abbigliamento e moda”,

hanno iniziato direttamente un percorso di formazione parallelo dove, in orario scolastico, sono state

sostituite delle ore di alcune discipline con laboratori tecnici e tecnologici (fino a 9 ore settimanali di

pratica laboratoriale) che, dopo tre anni, porta gli studenti al conseguimento della qualifica di

Operatore Professionale (IeFP complementare). Per proseguire nelle classi successive (4° e 5° anno),

si potrà rientrare nell'istruzione statale con un semplice esame di ammissione per le discipline che

non erano presenti nel percorso triennale e conseguire il Diploma che può dare accesso sia al mondo

del lavoro che a qualsiasi facoltà universitaria. Attualmente tutte le classi prime sono nel sistema

complementare.

Manutenzione ed assistenza tecnica: elettrico-elettronico

Questo indirizzo prevede la formazione di figura professionale con piegatura elettrica/elettronica

attraverso la caratterizzazione della materia di Tecnologie e Tecniche di installazione e Manutenzione.

Il diplomato in “Manutenzione e Assistenza Tecnica” con curvatura elettrico-elettronico possiede le

competenze per gestire, organizzare ed effettuare interventi di installazione e manutenzione

ordinaria, di diagnostica, riparazione e collaudo relativamente a piccoli sistemi, impianti e apparati

tecnici. Le sue competenze tecnico-professionali sono riferite alle filiere dei settori produttivi generali

(elettronica, elettrotecnica e sistemi di automazione) e specificatamente sviluppate in relazione alle

esigenze espresse dal territorio.


DISCIPLINE DEL PIANO DI STUDI

(IeFP Integrativo) ORE DI STUDIO SETTIMANALI

I II III IV V

Italiano 4 4 4 4 4

Storia 2 2 2 2 2

Inglese 3 3 3 3 3


Geografia 1 - - - -






sentazione grafica 3 3 - - -

Fisica e laboratorio 2 (1) 2(1) - - -

Chimica e laboratorio 2 (1) 2(1) - - -

Tecnologie dell’informazione e

della comunicazione 2 2 - - -

Laboratori tecnologici ed eserci-

tazioni (3) (3) (4) (3) (3)

Tecnologie Meccaniche e

applicazioni - - 5 (2) 5 (2) 3 (2)

Tecnologie Elettrico-

Elettroniche e applicazioni - - 5 (2) 4 (2) 3 (2)

Tecnologie e tecniche di

installazione e di manutenzione - - 3 (2) 5 (2) 8(2)

Attività di laboratorio o ore di

compresenza 5 5 19 9

TOTALE

ORE SETTIMANALI 33 32 32 32 32

Nota1: Tra parentesi sono indicate le ore svolte dall'ITP, in codocenza o in attività di laboratorio.



IeFP Complementare ORE DI STUDIO SETTIMANALI

I II III IV V

IeFP Complementare

Italiano 4 3 3 4 4

Storia 2 2 2 2 2

Geografia 1 - - - -

Inglese 3 3 3 3 3


Diritto ed economia - 2 - - -

Biologia e Scienze della Terra 2 - - - -






Chimica e laboratorio - 2(2) - - -




tazioni (7) (7) (7) (3) (3)


applicazioni - - 3 (3) 5 (2) 3 (2)


Elettroniche e applicazioni - - 5(3) 4 (2) 3 (2)


installazione e di manutenzione - - 3 5 (2) 8(2)



TOTALE



Manutenzione ed assistenza tecnica: meccanico

Questo percorso di formazione professionale di durata triennale, termina con l'esame per il

conseguimento del diploma di qualifica al termine del quale gli alunni potranno uscire dal percorso

per l'inserimento nel mondo del lavoro. Sarà inoltre possibile, per gli alunni che lo desiderano,

proseguire il percorso scolastico con un reinserimento nell'istruzione professionale al quarto anno,

dopo aver sostenuto e superato un esame integrativo. L'esame verterà esclusivamente sulle discipline

che hanno subito una riduzione rispetto a quanto previsto nel percorso triennale di istruzione

(Italiano, Matematica, Diritto, Scienze della terra e Chimica). Il fattore che maggiormente differenzia

il percorso IeFP in sussidiarietà complementare da quello integrativo è costituito dalle ore di

laboratorio dedicate all'accrescimento delle competenze tecnico-professionali, indispensabili per un

rapido inserimento nel mondo del lavoro.

Il percorso IeFP complementare Meccanico è stato avviato nell’a.s. 2015-16 pertanto attualmente vi

fa parte solo una classe prima e una seconda. Quest’anno esiste anche una classe prima che fa

ancora parte del vecchio sistema integrativo.


IeFP Integrativo ORE DI STUDIO SETTIMANALI

I II III IV V

Italiano 4 4 4 4 4

Storia 2 2 2 2 2

Geografia 1 - - - -

Inglese 3 3 3 3 3









Chimica e laboratorio 2 (1) 2(1) - - -





tazioni (3) (3) (4) (3) (3)


applicazioni - - 5 (2) 5 (2) 3 (2)




installazione e di manutenzione - - 3(2) 5 (2) 8(2)



TOTALE




I II III IV V

IeFP Complementare

Italiano 4 3 3 4 4

Storia 2 2 2 2 2

Geografia 1 - - - -

Inglese 3 3 3 3 3









Chimica e laboratorio - 2(2) - - -





tazioni (7) (7) (7) (3) (3)


applicazioni - - 5 (3) 5 (2) 3 (2)




installazione e di manutenzione - - 3 5 (2) 8(2)



TOTALE


Produzione industriale e artigianale:

operatore abbigliamento e moda

Al termine del terzo anno è possibile ottenere la Qualifica Regionale (IeFP) e conseguire così il titolo

di Operatore dell’abbigliamento; proseguendo gli studi, dopo l’Esame di stato del quinto anno,

viene rilasciato il titolo di Tecnico per le Produzioni industriali e artigianali. Questi possiede

le competenze per operare nei processi di fabbricazione, assemblaggio e commercializzazione di

prodotti industriali e artigianali nel campo della moda.

Garantisce la conformità alle specifiche tecniche, di sicurezza e di protezione ambientale. Utilizza

nei processi lavorativi e nei servizi all’utenza competenze interdisciplinari tecnologiche, economiche

e organizzative.

Il percorso IeFP complementare Abbigliamento e Moda è stato avviato nell’a.s. 2016-17. Alcune classi

fanno ancora parte del vecchio sistema integrativo.


IeFP Integrativo ORE DI STUDIO SETTIMANALI

I II III IV V

Italiano 4 4 4 4 4

Storia 2 2 2 2 2

Geografia 1 - -

Inglese 3 3 3 3 3










Scienze integrate (Chimica) 2 (1) 2 (1) - - -




tazioni (3) (3) (5) (4) (4)

Tecnologie applicate ai

materiali e ai processi

Produttivi

- - 6 (3) 5 (2) 4 (2)

Progettazione e

realizzazione del prodotto - - 6 (3) 6 (2) 6 (2)

Tecniche di distribuzione e

marketing

- - - 2 (2) 3 (2)



TOTALE ORE SETTIMANALI 33 32 32 32 32



I II III IV V

IeFP Complementare

Italiano 4 3 3 4 4

Storia 2 2 2 2 2

Geografia 1 - -

Inglese 3 3 3 3 3









Scienze integrate (Fisica) - 2(2) - - -

Scienze integrate (Chimica) 2 (1) 2 (1) - - -




tazioni (7) (7) (7) (4) (4)

Tecnologie applicate ai

materiali e ai processi

Produttivi

- - 5 (3) 5 (2) 4 (2)

Progettazione e

realizzazione del prodotto - - 6 (3) 6 (2) 6 (2)

Tecniche di distribuzione e

marketing

- - - 2 (2) 3 (2)



TOTALE ORE SETTIMANALI 33 32 32 32 32

Operatore del Benessere: acconciatore ed estetista. Gli studenti al termine del percorso di studi conseguono l’attestato di qualifica regionale con validità

nazionale riconosciuta sia per la prosecuzione dei percorsi di istruzione sia dal sistema formativo

regionale.

Il corso di studi si articola in un triennio caratterizzato da materie di “area comune” e materie di

indirizzo. Nel secondo e terzo anno sono previste più di 400 ore di stage che saranno effettuate

presso laboratori di acconciatura e saloni di bellezza del Valdarno.

La qualifica consente di trovare impiego in laboratori di estetica, studi medici specializzati, centri

benessere, laboratori di acconciatura.


Corso di Acconciatore L’acconciatore è un operatore specializzato nella cura e nel trattamento estetico dei capelli. E’ in

grado di effettuare delle operazioni tecniche in base alle richieste del cliente e alle caratteristiche

della cute e del capello. Esegue trattamenti e servizi per migliorare e proteggere la cute e i capelli

quali trattamenti tricologici complementari e taglio.



I II III IV V

IeFP Complementare

Italiano 3 3 3

Storia 2 2 1

Geografia 1 - -

Inglese 3 2 2

Matematica 2 2 2

Diritto ed economia 2 2 2

Anatomia tricologica 3 3 3

Scienze Motorie e sportive 2 2 2

Religione o mat. altern. 1 1 1

Scienze integrate (Fisica) 2 - -

Chimica - Biologia 2 2 -

Biologia / Cosmetologia 2 2 -


della comunicazione - - 2

Tecniche Acconciatura 4 5 8

Massaggio 4 4 4

Economia aziendale /informatica - 1 1

Tecniche professionali e

commerciali

- 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI 33 32 32


Corso di Estetista Nel nostro Istituto è attivo anche il corso di Estetista che potrebbe partire dal prossimo anno,

compatibilmente con le richieste dei nuovi iscritti.

L’estetista controlla il funzionamento di strumenti e attrezzature, curando le attività di manutenzione

ordinaria, applica tecniche per identificare i tipi e lo stato della pelle, esegue i trattamenti utilizzando

le attrezzature e i cosmetici necessari, utilizza attrezzature meccaniche ed elettriche per l’esecuzione

di trattamenti estetici.



I II III IV V

IeFP Complementare

Italiano 3 3 3

Storia 2 2 1

Geografia 1 - -

Inglese 3 2 2

Matematica 2 2 2

Diritto ed economia 2 2 2

Igiene/Anatomia 3 3 3

Scienze Motorie e sportive 2 2 2

Religione o mat. altern. 1 1 1

Scienze integrate (Fisica) 2 - -

Biologia 2 2 -

Chimica / Cosmetologia 2 2 -

Tecnologie di comunicazione - - 2

Tecniche Estetiche 4 5 8

Massaggio 4 4 4

Informatica - 1 1


Tecniche professionali e

commerciali

- 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI 33 32 32

CORSO SERALE (IP) Articolazione del corso Per accedere al corso serale lo studente vedrà valutato il proprio percorso formativo, comprensivo

delle relative competenze acquisite in campo lavorativo, ed eventualmente sarà chiamato a sostenere

un esame integrativo per colmare lacune riscontrate nella sua formazione. L'IP “G. Marconi” ha

attivato due percorsi serali per il conseguimento del diploma in manutenzione e assistenza tecnica

con curvatura:

• Elettrico-Elettronico

• Meccanica

I percorsi hanno durata triennale:

• 1° annualità – corrispondente al terzo anno di istruzione

• 2° annualità – corrispondente al quarto anno di istruzione

• 3° annualità – corrispondente al quinto anno di istruzione

A chi si rivolge Questo servizio vuole rispondere ai bisogni di utenze particolari come coloro che intendono rientrare

nel sistema formativo o accrescere la loro professionalità.

Il corso si rivolge:

• a tutti coloro che abbiano in passato interrotto gli studi e avvertano l'esigenza di completare la

propria formazione;

• a chi, già in possesso di un diploma, desideri integrare le proprie conoscenze;

• a coloro che, a prescindere da un eventuale impiego lavorativo, desiderano ancora mettersi in

gioco, entrare in contatto con persone con le medesime aspettative, con il fine di socializzare

arricchendo il proprio bagaglio culturale;

• a stranieri adulti che vogliono allargare le loro conoscenze culturali e competenze professionali.

Riconoscimento delle esperienze professionali e personali (Crediti Formativi) La caratteristica di questo corso è il riconoscimento delle competenze già possedute e acquisite dagli

studenti in seguito a studi compiuti e certificati da titoli conseguiti in istituti statali o legalmente

riconosciuti ed a esperienze maturate in ambito lavorativo o studi personali coerenti con l'indirizzo

scelto. Si ritengono quindi validi gli anni già frequentati con esito positivo in altre scuole pubbliche o

legalmente riconosciute.


I crediti formativi determinano anche l'esonero dalla frequenza delle relative materie con

conseguente riduzione di orario mediante il riconoscimento delle competenze acquisite in seguito a

studi compiuti e/o esperienze lavorative.

Orario Il corso seguirà il seguente schema orario: 22/23 ore settimanali dal lunedì al venerdì, nella fascia

oraria dalle ore 18:00 alle 23:00.

Discipline del piano di studi Ore di studio settimanali

III IV V

Italiano 3 3 3

Storia 2 2 2

Inglese 2 2 2

Matematica 3 3 3

Tecnologie tecniche di installazione e manu-

tenzione 3(1) 3(1) 5(3)

Tecnologie meccaniche e applicazioni 4(2) 3(1) 2

Tecnologie elettrico elettroniche e applica-

zioni 3(1) 4(2) 2(1)

Laboratori 1 tecnologici esercitazioni (2) (3) (3)

Attività di laboratorio o ore di compresenza 13 7

Totale 22 23 22

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