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OSSERVATORIO PERMANENTE SUL SENTIERO

OSSERVATORIO PERMANENTE SUL SENTIERO

Le metepresentazione

Un osservatorio permanente sul sentiero

Un osservatorio permanente sul sentiero perch?

Un osservatorio permanente sul sentiero perch?Breve lettura, anche per i reparti non coinvolti

Per capire quanto la dinamica del Sentiero riesca ad essere vera pratica di progettualit

Perch ogni E/G possa essere e divenire sempre pi protagonista del proprio SentieroPer capire quanto la dinamica del Sentiero riesca ad essere vera pratica di progettualit

Dal monitoraggio sul Sentiero attuato dopo la modifica del Regolamento metodologico di Branca e dall'osservazione dei nostri Reparti sono emersi 4 elementi che vorremmo approfondire. Perch vediamo che non funzionano come avremmo pensato, perch sono leve su cui puntare con forza e che vorremmo affinare:

Dal monitoraggio sul Sentiero attuato dopo la modifica del Regolamento metodologico di Branca e dall'osservazione dei nostri Reparti sono emersi 4 elementi che vorremmo approfondire. Perch vediamo che non funzionano come avremmo pensato, perch sono leve su cui puntare con forza e che vorremmo affinare:

BA

Dal monitoraggio sul Sentiero attuato dopo la modifica del Regolamento metodologico di Branca e dall'osservazione dei nostri Reparti sono emersi 4 elementi che vorremmo approfondire. Perch vediamo che non funzionano come avremmo pensato, perch sono leve su cui puntare con forza e che vorremmo affinare:

BAIl ruolo del capo sq. nel sentiero

Dal monitoraggio sul Sentiero attuato dopo la modifica del Regolamento metodologico di Branca e dall'osservazione dei nostri Reparti sono emersi 4 elementi che vorremmo approfondire. Perch vediamo che non funzionano come avremmo pensato, perch sono leve su cui puntare con forza e che vorremmo affinare:

BAIl ruolo del capo sq. nel sentieroLe mete

Dal monitoraggio sul Sentiero attuato dopo la modifica del Regolamento metodologico di Branca e dall'osservazione dei nostri Reparti sono emersi 4 elementi che vorremmo approfondire. Perch vediamo che non funzionano come avremmo pensato, perch sono leve su cui puntare con forza e che vorremmo affinare:

BAIl ruolo del capo sq. nel sentieroLe meteIl brevetto

Dal monitoraggio sul Sentiero attuato dopo la modifica del Regolamento metodologico di Branca e dall'osservazione dei nostri Reparti sono emersi 4 elementi che vorremmo approfondire. Perch vediamo che non funzionano come avremmo pensato, perch sono leve su cui puntare con forza e che vorremmo affinare:

BAIl ruolo del capo sq. nel sentieroLe meteIl brevetto

In questa fase vogliamo approfondire gli ASPETTI CRITICI DEL MECCANISMO METE-IMPEGNI:

In questa fase vogliamo approfondire gli ASPETTI CRITICI DEL MECCANISMO METE-IMPEGNI: Non tutti sono necessariamente legati alle modifiche al regolamento, erano gi pre-esistenti.

In questa fase vogliamo approfondire gli ASPETTI CRITICI DEL MECCANISMO METE-IMPEGNI: Non tutti sono necessariamente legati alle modifiche al regolamento, erano gi pre-esistenti.Ci interrogano sulle modifiche al Sentiero e sui cambiamenti nella societ di oggi.

In questa fase vogliamo approfondire gli ASPETTI CRITICI DEL MECCANISMO METE-IMPEGNI: Non tutti sono necessariamente legati alle modifiche al regolamento, erano gi pre-esistenti.Ci interrogano sulle modifiche al Sentiero e sui cambiamenti nella societ di oggi.Si vuole approfondire la criticit delle mete, ovvero la difficolt dei nostri E/G a progettarsi per rendere il metodo sempre pi calato nella concretezza di quanto un ragazzo e una ragazza sono in grado di fare o quanto possono imparare autonomamente

nuovo Sentiero rispetto al meccanismo METE/IMPEGNI, cos come dalle modifiche al Regolamento:

Punti di forza

- Pi chiaro il meccanismo mete-impegni che mete-obiettivi-impegni

- Aiutano un approccio pratico al Sentiero

- Aiutano il protagonismo E/G

- Occasione per verificare la capacit di progettare e stimolo ad alzare il tironuovo Sentiero rispetto al meccanismo METE/IMPEGNI, cos come dalle modifiche al Regolamento:

Punti di forza

- Pi chiaro il meccanismo mete-impegni che mete-obiettivi-impegni

- Aiutano un approccio pratico al Sentiero

- Aiutano il protagonismo E/G

- Occasione per verificare la capacit di progettare e stimolo ad alzare il tiroPunti di debolezza:

Spesso necessario grande intervento dei capi nella definizione delle Mete, soprattutto nelle prime fasi del Reparto, perch difficile per l'E/G progettare un cambiamento su di s

- A volte le Mete sono teoriche, poco raggiungibili

- Scarsa fantasia nel porsele

- Difficile perseguirle nel tempo lungo della Tappa

- Difficile per lo staff averle tutte presentinuovo Sentiero rispetto al meccanismo METE/IMPEGNI, cos come dalle modifiche al Regolamento:

nuovo Sentiero rispetto al meccanismo METE/IMPEGNI, cos come dalle modifiche al Regolamento:

La meta, intesa come capacit di progettare se stessi, intesa in due modi antagonisti:

nuovo Sentiero rispetto al meccanismo METE/IMPEGNI, cos come dalle modifiche al Regolamento:

La meta, intesa come capacit di progettare se stessi, intesa in due modi antagonisti:

Sovrastruttura e sforzo innaturale che proponiamo agli E/G; Appesantimento del semplice e naturale impegno

nuovo Sentiero rispetto al meccanismo METE/IMPEGNI, cos come dalle modifiche al Regolamento:

La meta, intesa come capacit di progettare se stessi, intesa in due modi antagonisti:

Sovrastruttura e sforzo innaturale che proponiamo agli E/G; Appesantimento del semplice e naturale impegnovs

nuovo Sentiero rispetto al meccanismo METE/IMPEGNI, cos come dalle modifiche al Regolamento:

La meta, intesa come capacit di progettare se stessi, intesa in due modi antagonisti:

Sovrastruttura e sforzo innaturale che proponiamo agli E/G; Appesantimento del semplice e naturale impegnoDifficile, ma utile esercizio per imparare ad avere una visione di s e ad immaginarsi diversi (migliori)vs

OBIETTIVI OSSERVATORIO PERMANENTE SUL SENTIERO

OBIETTIVI OSSERVATORIO PERMANENTE SUL SENTIEROLeggere come vivere al meglio la progettualit all'interno del Sentiero

OBIETTIVI OSSERVATORIO PERMANENTE SUL SENTIEROLeggere come vivere al meglio la progettualit all'interno del Sentiero

Verificare se la difficolt nel vivere le Mete sia intrinseca alla Meta, anzi le dia valore come sforzo del progettarsi o se invece tale difficolt stia a indicare come la Meta, oggi, forse sia da superare

OBIETTIVI OSSERVATORIO PERMANENTE SUL SENTIEROLeggere come vivere al meglio la progettualit all'interno del Sentiero

Verificare se la difficolt nel vivere le Mete sia intrinseca alla Meta, anzi le dia valore come sforzo del progettarsi o se invece tale difficolt stia a indicare come la Meta, oggi, forse sia da superare

Individuare quali strumenti, oggi, permettono ai nostri Reparti di vivere-leggere-progettare al meglio il cambiamento di ogni singolo/a ragazzo/a

OBIETTIVI OSSERVATORIO PERMANENTE SUL SENTIEROLeggere come vivere al meglio la progettualit all'interno del Sentiero

Verificare se la difficolt nel vivere le Mete sia intrinseca alla Meta, anzi le dia valore come sforzo del progettarsi o se invece tale difficolt stia a indicare come la Meta, oggi, forse sia da superare

Individuare quali strumenti, oggi, permettono ai nostri Reparti di vivere-leggere-progettare al meglio il cambiamento di ogni singolo/a ragazzo/a

Ipotizzare strade nuove e diverse o valorizzare le strade fino ad oggi intraprese

OBIETTIVI OSSERVATORIO PERMANENTE SUL SENTIEROLeggere come vivere al meglio la progettualit all'interno del Sentiero

Verificare se la difficolt nel vivere le Mete sia intrinseca alla Meta, anzi le dia valore come sforzo del progettarsi o se invece tale difficolt stia a indicare come la Meta, oggi, forse sia da superare

Individuare quali strumenti, oggi, permettono ai nostri Reparti di vivere-leggere-progettare al meglio il cambiamento di ogni singolo/a ragazzo/a

Ipotizzare strade nuove e diverse o valorizzare le strade fino ad oggi intraprese

- Coinvolgere i Capi nella riflessione al riguardo della progettualit in Reparto e nel Sentiero in particolare

Modalit

Modalit

Coinvolgimento di Reparti Sentinella

Modalit

Coinvolgimento di Reparti Sentinella in un percorso nell'anno 2011-2012

Modalit

Ai Reparti individuati in regione affidato il compito di:

ModalitProgettare in staff lutilizzo delle Mete secondo la modalit di Reparto Sentinella assegnata

ModalitProgettare in staff lutilizzo delle Mete secondo la modalit di Reparto Sentinella assegnata

Condividere in zona e in regione le riflessioni e le proposte emerse, confrontandosi ed eventualmente coinvolgendo i Reparti vicini nelle proprie valutazioni

ModalitProgettare in staff lutilizzo delle Mete secondo la modalit di Reparto Sentinella assegnata

Condividere in zona e in regione le riflessioni e le proposte emerse, confrontandosi ed eventualmente coinvolgendo i Reparti vicini nelle proprie valutazioni

Attuare la proposta di Sentiero secondo le indicazioni nate con il confronto (incontri con gli altri Reparti, stimoli in Zona/Regione, ecc.)

ModalitProgettare in staff lutilizzo delle Mete secondo la modalit di Reparto Sentinella assegnata

Condividere in zona e in regione le riflessioni e le proposte emerse, confrontandosi ed eventualmente coinvolgendo i Reparti vicini nelle proprie valutazioni

Attuare la proposta di Sentiero se secondo le indicazioni nate con il confronto (incontri con gli altri Reparti, stimoli in Zona/Regione, ecc.)

Fare riferimento al livello regionale e nazionale per riflessioni, criticit, questioni rilevanti che emergono via via attraverso i canali a disposizione (incontri di Zona/Regione, news e forum sul sito AGESCI, ecc.)

ModalitProgettare in staff lutilizzo delle Mete secondo la modalit di Reparto Sentinella assegnata

Condividere in zona e in regione le riflessioni e le proposte emerse, confrontandosi ed eventualmente coinvolgendo i Reparti vicini nelle proprie valutazioni

Attuare la proposta di Sentiero se secondo le indicazioni nate con il confronto (incontri con gli altri Reparti, stimoli in Zona/Regione, ecc.)

Fare riferimento al livello regionale e nazionale per riflessioni, criticit, questioni rilevanti che emergono via via attraverso i canali a disposizione (incontri di Zona/Regione, news e forum sul sito AGESCI, ecc.)

-Non applicheranno un Sentiero diverso ma quello attuale ponendo l'attenzione su particolari aspetti, con una prospettiva diversa

TIPOLOGIE DEI REPARTI SENTINELLA:

TIPOLOGIE DEI REPARTI SENTINELLA:3 diverse proposte da vivere nei Reparti Sentinella:

TIPOLOGIE DEI REPARTI SENTINELLA:3 diverse proposte da vivere nei Reparti Sentinella:

1) Come prima pi di prima

TIPOLOGIE DEI REPARTI SENTINELLA:3 diverse proposte da vivere nei Reparti Sentinella:

1) Come prima pi di prima 2) Il ribaltone

TIPOLOGIE DEI REPARTI SENTINELLA:3 diverse proposte da vivere nei Reparti Sentinella:

1) Come prima pi di prima 2) Il ribaltone3) Un po' per volta

TIPOLOGIE DEI REPARTI SENTINELLA:3 diverse proposte da vivere nei Reparti Sentinella:

1) Come prima pi di prima 2) Il ribaltone3) Un po' per volta

Per ciascuna un commento diverso, con attenzioni diverse agli articoli significativi del regolamento e con traccia di domande specifiche sugli aspetti-chiave

MODALITA' OSSERVATORIO:

MODALITA' OSSERVATORIO:Reparti Sentinella per ogni regione, coordinati da referente regionale/IIRR

MODALITA' OSSERVATORIO:Reparti Sentinella per ogni regione, coordinati da referente regionale/IIRR

Ogni Reparto dovr preparare una relazione, focalizzandosi su interrogativi nei 3 ambiti a cui dare risposta:

MODALITA' OSSERVATORIO:Reparti Sentinella per ogni regione, coordinati da referente regionale/IIRR

Ogni Reparto dovr preparare una relazione, focalizzandosi su interrogativi nei 3 ambiti a cui dare risposta:

Progettualit

MODALITA' OSSERVATORIO:Reparti Sentinella per ogni regione, coordinati da referente regionale/IIRR

Ogni Reparto dovr preparare una relazione, focalizzandosi su interrogativi nei 3 ambiti a cui dare risposta:

Progettualit

Cambiamento

MODALITA' OSSERVATORIO:Reparti Sentinella per ogni regione, coordinati da referente regionale/IIRR

Ogni Reparto dovr preparare una relazione, focalizzandosi su interrogativi nei 3 ambiti a cui dare risposta:

Progettualit

Cambiamento

Verifica (capacit di rileggere il Sentiero fatto)

TEMPI (passaggi fondamentali):QuandoCosaChiEntro giugno 2011Individuazione dei Reparti Sentinella (RepS)IIRRFine giugno 2011Incontro nazionale dei RepSRepS, IIRR, Patt. Nazionale, Commissione MeteEntro settembre 2011Individuazione referente regionaleIIRR, Pattuglie regionaliEntro settembre 2011Evento start regionaleIIRR, Referenti regionali, RepS (IABZ)Settembre 2011Settembre 2012Attuazione del percorsoRepS (con il supprto di referente regionale, IIRR, Commissione Mete, IABZ)Gennaio/Febbraio/Giugno 2012Passaggi di verifica con riscontri da IIRR e RepSIIRR, Pattuglia Nazionale, RepS, Commissione Mete, referenti regionaliSettembre 2012Incontro nazionale di verificaRepS, IIRR, Referenti regionali, Commissione Mete, Patt. Nazionale Anno scout 2012-2013In base alle valutazioni di staff, Zona, Regione e livello nazionale, gli staff concordano e decidono se continuare a vivere secondo la modalit propostaRepS, IIRR, Referenti regionali, Commissione Mete, Patt. Nazionale (IABZ)

ELEMENTI IMPORTANTI:

Ci sar un Referente Regionale che potr essere lo stesso IIRR

- Comunicazione continua di positivit e criticit lungo tutto lanno, attraverso il sito - News e Forum

Il tempo propizio: non lasciamocelo sfuggire!

Il tempo propizio: non lasciamocelo sfuggire!Ilaria, Nicola e don Lucaincaricati e A.E. Nazionali di Branca EGGiovanni, Lorenzo, Marco, MarcoCommissione Mete