ORIENTAMENTOORGANIZZAZIONE GIORNATA DI

• Presentazione generale dell’Istituto

• Informazioni importanti

• Indicazioni generali sui quattro indirizzi

• Visita guidata alle sedi e presentazione specifica dei relativi

indirizzi.

Identità dell’Istituto

L’Istituto d’Istruzione Superiore "Enrichetta Usuelli RUZZA" di Padova è una

scuola superiore statale che offre una moderna formazione tecnica e

professionale così articolata negli indirizzi:

1. settore MODA: Professionale (diurno e serale) Tecnico. ITS

2. CHIMICO-BIOLOGICO

3. ODONTOTECNICO

I nuovi percorsi didattici, dettati dalla Riforma, pongono i seguenti obiettivi:

• potenziare la cultura di base e le capacità professionali

• creare una nuova mentalità disponibile al cambiamento socio-produttivo

• sviluppare competenze sulle nuove tecnologie produttive

• fornire elementi fondamentali di una cultura d’impresa

• rispettare e valorizzare le diversità.

pertanto l’Istituto eroga il proprio servizio secondo le

seguenti modalità:

• Autonomia e Sperimentazione

• Reti e Consorzi

• Cooperazione nazionale ed internazionale

• Benessere a scuola e Imprenditorialità giovanile

• Cultura tradizionale e cultura del lavoro con progetti di

Alternanza Scuola-Lavoro (per le classi terze e quarte, 400

ore obbligatorie di ASL)

• Lavoro in aula e stage in azienda, conferenze e visite

aziendali

• Tecnologia e Creatività con progetti

professionalizzanti in orario extracurricolare

(progettazione creativa e modellistica e nuove

tecnologie applicate al settore moda)

La progettazione attuale implica:

• l'utilizzo di strategie diversificate calibrate in base ai diversi

stili cognitivi e di apprendimento dei singoli alunni;

• l'attivazione di percorsi individualizzati, ovvero attività di

recupero individuale, con un’attenta cura degli allievi deboli,

demotivati, stranieri e diversamente abili;

e permette di garantire un’offerta formativa che privilegia:

• l'attivazione di percorsi di integrazione di soggetti diversamente abili

sprovvisti della certificazione della scuola dell’obbligo;

• nella classi in cui sono presenti allievi con BES (Bisogni Educativi Speciali, ai

sensi della Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2011 e successive C.M. e

successive linee guida) sono previsti percorsi individualizzati/personalizzati

di cui viene data informazione nei relativi fascicoli (Piani Didattici

Personalizzati

• l’attuazione di percorsi didattici individualizzati rivolti a studenti con Piano

Educativo Individualizzato, per il conseguimento dell’attestazione del credito

formativo (art.13 del Regolamento del Nuovo Esame di Stato)

• iniziative di educazione permanente con attività formative e di

aggiornamento professionale rivolte agli adulti, con il riconoscimento della

formazione personale pregressa (Corsi serali)

• CIC: sportello di ascolto e progetti dedicati al “benessere dello studente”

• ampliamento dell’offerta con laboratori modernissimi e all’avanguardia

- la realizzazione di corsi post-

diploma e di Formazione Integrata

Superiore, secondo standard europei,

con riconoscimento di crediti

formativi, su progetti realizzati in

partenariato tra Scuole di Stato, Centri

di Formazione, Regioni, Parti Sociali e

Università

- ITS-COSMO: progetto nazionale

post-diploma “Sistema Moda” in

accordo con Stato-Regione-Comune-

Confindustria-Politecnico Calzaturiero-

Industrie e Associazioni di categoria

locali e nazionali

È cura costante di tutti i docenti ricercare moduli didattico-

organizzativi per rendere flessibili e coerenti alle richieste del

territorio i percorsi formativi attivati, che vengono frequentemente

confrontati con l’esterno, al fine di ottimizzare le risorse umane e

tecnologiche e favorire la qualità dei risultati.

• La scuola è stata capofila del progetto “Competenze”, in rete

con molti istituti padovani per la formazione docenti relativa alle

nuove proposte didattico-operative in asse con le indicazioni

europee e con la Riforma scolastica della scuola superiore.

• la scuola è sede per Padova del CTI (Centro Territoriale per

l’Integrazione).

PON(Programma Operativo Nazionale)

È lo strumento per dare alle scuole italiane la possibilità di accedere

alle risorse comunitarie, aggiuntive rispetto a quelle rese disponibili

dal Governo nazionale, al fine di migliorare il sistema nel suo

complesso.

I PON 2014-2020 intendono perseguire i seguenti obiettivi:

▶ Il contrasto alla dispersione scolastica e formativa

▶ Il rafforzamento delle competenze chiave degli allievi

▶ Lo sviluppo professionale dei docenti

▶ Il rafforzamento delle competenze degli adulti

▶ La diffusione delle competenze digitali nella scuola

▶ La riqualificazione degli istituti scolastici

▶ Il potenziamento della capacità istituzionale

PON(Programma Operativo Nazionale)

In quali misure l’Istituto «Ruzza» è coinvolto:

PROGETTO AUTORIZZATO 10.8.1.A2-FESR PON-VE- 2015-20:

La rete per superare i confini della classe € 7.500,00 - Con il

finanziamento è stata potenziata la rete Wi-fi della sede centrale

dell’Istituto.

PROGETTO AUTORIZZATO 10.8.1.A3-FESR PON-VE- 2015-107 AULE

AUMENTATE E LABORATORI MOBILI PER INNOVARE LA DIDATTICA

€ 19.874,00 - Con il finanziamento sono stati realizzati: sette “aule

aumentate” e undici “laboratori mobili”, dislocati nelle tre sedi

dell’Istituto: ogni aula o laboratorio della scuola è diventato così uno

spazio per la didattica multicanale, attrezzato di videoproiettore, casse

audio e software per il mirroring da dispositivi mobili e da pc; inoltre

sono stati acquistati una videocamera e una fotocamera.

PON(Programma Operativo Nazionale)

In quali misure l’Istituto «Ruzza» è coinvolto:

PROGETTO AUTORIZZATO 10.1.1.A-FSEPON-VE-2017-7 PADOVA

S.M.A.R.T.: Storia, Moda, Arte, Ricerca, Tecnologie € 35.574,00 -

Con il finanziamento si realizzeranno sette corsi di 30 ore ciascuno, in rete

con con l’Università e con gli Istituti Superiori «Bernardi» e «Valle»,

utilizzando la didattica laboratoriale, per conoscere il territorio, scoprirne le

risorse e documentarle, realizzare piccoli progetti imprenditoriali, condividere

saperi tradizionali e nuove competenze in un portale web dedicato alla

learning city.

Inoltre L’Istituto Ruzza ha presentato un piano, per un totale di altre nove candidature, in rete con altre scuole della città (Bernardi, Curiel, Da Vinci, Duca degli Abruzzi,

Modigliani), con l’Università di Padova, con associazioni no profit ed enti del terzo settore, con l’ITS Cosmo ed aziende del settore moda, per realizzare progetti sul

potenziamento delle competenze di base, di cittadinanza (globale, europea, digitale), educazione all’imprenditorialità, orientamento alle scelte future, integrazione e

accoglienza, rispetto del patrimonio (culturale, artistico, paesaggistico) .

ORGANICO

DIRIGENTE SCOLASTICO: Prof.ssa Anna Maria Addante

DSGA (Direttore Servizi Generali e Amministrativi): Sig.ra Margherita Ventura

RESPONSABILI DI SEDE:

• centrale Via Sanmicheli, 8 (Professionale Moda):

Prof.ssa Lorenza Bianchini

• succursale Via Leopardi, 14 (Tecnico Moda e Professionale Chimico-Biologico):

Prof.ssa Maria Teresa Di Riso

• succursale Via Cardinal Callegari, 6 (Professionale Odontotecnico):

Prof. Scarbini Diego

SCANSIONE ORARIASETTIMANA CORTA

( SABATO LIBERO )

da LUNEDI a VENERDI :

Mattino: 1^ ora 8.00-9.00

2^ ora 9.00-10.00

3^ ora 10.00-10.5

PAUSA DIDATTICA 10.55-11.10

4^ ora 11.10-12.05

5^ ora 12.05-13.00

6^ ora 13.00-13.55

Rientri pomeridiani:

MARTEDI' POMERIGGIO le classi prime

GIOVEDI’ POMERIGGIO tutte le classi

PAUSA DIDATTICA ore 13.55-14.15

7^ ora 14.15-15.05

8^ ora 15.05-15.55

FIGURE STRUMENTALI

• Area POF – PTOF – Piano dell’Offerta Formativa

• Area GIOVANI

• ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

• Area PROGETTI EUROPEI

• Area FORMAZIONE DOCENTI E NUOVE TECNOLOGIE

• Area ORIENTAMENTO IN ENTRATA E IN USCITA

• Area DISABILITÀ / DSA e BES

PROGETTI 1/5

• GALILEO A PADOVA «Li diciotto anni migliori della mia vita»(alcune classi Tecnico moda/Chimico-

Biologico)

• PROGETTAZIONE, MONITORAGGIO, AGGIORNAMENTO DATI PER RAV

• RECUPERO-POTENZIAMENTO-SOSTEGNO / CORSI DI RECUPERO E SUPPORTO

• LA STORIA AL CINEMA : STORIA DEL NOVECENTO ATTRAVERSO LA FOTOGRAFIA

(alcune classi quinte Tecnico moda/Chimico-Biologico )

• RUZZA ON AIR: RISORSE PER L’E-LEARNING E LA MEDIA EDUCATION

• THINK GLOBALLY, ACT LOCALLY: PRATICHE DI CITTADINANZA ATTIVA

(alcune classi del Tecnico e Chimico-Biologico)

• EDUCATI AL BENE COMUNE: COMPETENZE DI CITTADINANZA (alcune classi

Chimico/Odontotecnico)

• L’INFINITO VIAGGIARE

• SBULLONIAMOCI: PILLOLE VIDEO PER CRESCERE SANI

• ISTRUZIONE DEGLI ADULTI: adempimenti D.P.R. 263/2012

• LABORATORIO MODELLISTICA E ABBIGLIAMENTO FEMMINILE (CAD Model): corsi monotematici

Area 1: Piano dell’Offerta Formativa

PROGETTI 2/5• BIBLIOTECA

• REPOSITORY DI UNITÀ DI APPRENDIMENTO

• MATEMATICA E ARTE: APPROFONDIMENTO SUL PRODOTTO ARTISTICO

(classi primo biennio settore moda)

• PROGETTAZIONE IN TEXTURE

• POTENZIAMENTO STORIA DELL’ARTE E DEL COSTUME

(classi Professionale Moda)

• SUPPORTO ALLE CLASSI DOVE SONO PRESENTI ALLIEVI CON BES O BISOGNI DI

POTENZIAMENTO LINGUISTICO

• SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO

• PROGETTI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE:

- TORNEO D’ISTITUTO DI PALLAVOLO

- OLIMPIADI DELLA DANZA PER LA SCUOLA

- GIOCHI SPORTIVI STUDENTESCHI (C.S.S.)

- ORIENTARSI SULLA CARTA E IN AMBIENTE NATURALE

- ARRAMPICATA SPORTIVA

- GIOCO ANCH’IO CON PEER TUTORING

Area 1: Piano dell’Offerta Formativa

PROGETTI 3/5

Area 2: Area Giovani

• EDUCAZIONE ALLA SALUTE: PREVENZIONBE ALCOLOGICA, EDUCAZIONE ALIMENTARE,

PREVENZIONE AI TUMORI, EDUCAZIONE ALL’AFFETTIVITÀ E ALLA SESSUALITÀ

• LEGALITÀ E CITTADINANZA ATTIVA: SENSIBILIZZAZIONE ALLA DONAZIONE (SANGUE,

MIDOLLO OSSEO, ECC.), ATTIVITÀ SULLO STALKING, PROGETTO CARCERE,

PREVENZIONE BULLISMO E CYBERBULLISMO, DIRITTI UMANI E QUESTIONI INTERNAZIONALI

• SOSTEGNO AL DISAGIO: ORGANIZZAZIONE DELLO SPORTELLO DI ASCOLTO PER STUDENTI,

GENITORI E DOCENTI, RIORIENTAMENTO SCOLASTICO, VOLONTARIATO

• DIRITTO ALLO STUDIO (PER STUDENTI CON FAMIGLIE IN DIFFICOLTÀ ECONOMICA)

PROGETTI 4/5

Area 3: Alternanza Scuola-Lavoro

• PROJET WORK ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO: LE TRAME DI GIORGIONE,

ABITO DA SPOSA (classi quarte-quinte Moda); ARPAV (Chimico-Biologico); MAVIDENTAL

(Odontotecnico)

• ORGANIZZAZIONE EVENTO SFILATA FINE ANNO

(classi terze, quarte, quinte indirizzi moda Professionale e Tecnico)Area 4: Progetti europei

• CERTIFICAZIONE LINGUISTICA: MIGLIORARE LA CONOSCENZA DELLA LINGUA INGLESE

• PROGETTO ERASMUS: PROMUOVERE GLI SCAMBI TRA DIVERSI SISTEMI DI ISTRUZIONE

(classi dalla seconda alla quarta di tutti gli indirizzi)

• STAGE LINGUISTICO ALL’ESTERO (richiesta continuazione Progetto Regione Veneto

«MOVE 5.0»

• VISIONE SPETTACOLI TEATRALI IN LINGUA INGLESE

• CORRISPONDENZA SCRITTA CON STUDENTI DI ALTRE SCUOLE EUROPEE

• MADE IN MIDDLE AGES - LABORATORI DIGITALI ANCHE IN LINGUA

(alcune classi Tecnico Moda/Chimico- Biologico)

PROGETTI 5/5

• LABORATORIO INFORMATICO PER DIVERSAMENTE ABILI

• LIBERTA’ DI ...: PER L’ACQUISIZIONE DI AUTONOMIE POSSIBILI (alunni con disabilità)

• AGO E FILO: DALLA SCUOLA AL MONDO DEL LAVORO PER L’INCLUSIONE SCOLASTICA

(alunni con disabilità)

• PROGETTO BES: BUONE PRASSI PER L’INTEGRAZIONE (alunni con disabilità)

• COMMISSIONE GLHI : INTEGRAZIONE SCOLASTICA HANDICAP

(alunni con BES, docenti delle scuole di rete)

Area 5: Formazione docenti e nuove tecnologie

• LPID: LABORATORIO PERMANENTE PER L’INNOVAZIONE DIDATTICA

• ECDL: CONOSCENZE INFORMATICHE

Area 6: Orientamento in entrata e in uscita

• COMMISSIONE ORIENTAMENTO IN ENTRATA E IN USCITA

Area 7: Disabilità / DSA e BES

ASLALTERNANZA SCUOLA LAVORO

Una nuova modalità di fare scuola per assicurare ai giovani, oltre alle

conoscenze di base, l’acquisizione di competenze spendibili nel mercato

del lavoro, “utilizzando l’azienda come aula”.

TOTALE ORE PER GLI ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI:

400 (tra attività in aula/laboratorio/stage aziendale)

L’Alternanza si concretizza in:

• Orientamento

• Formazione in aula con esperti

• Approfondimenti tematici

• Analisi di casi

• Visite guidate – conferenze - seminari

• Fiere di settore

• Osservazione attiva in azienda

• Project work commissionato dall’azienda

• Stage

AZIENDE PARTNER DELLASCUOLA

AZIENDE SETTORE MODA:

ACIS CAMICERIA di Broggin Comm. Benito - Anna Spose - Annachiara mode - Area B SPA - Arte Moda Studio di

Claudio Boccardo - Atelier Anna Maretti - Atelier Rita Bedin Rigon - B.Z. Moda - Black Studio - Calzaturificio Nillab -

Cast Bolzonella - Columbia spa And Camicie – DenStore - Diesel SPA - Fabio Baldan Designer - Fashion Art - Fior

Mario Sartoria - Forpen S.R.L. - Dolce Gabbana spa - Studio modellistico Kaon - Lotto Sport Italia - Louis Vuitton –

Maliparmi-Magicoral - Maria Rosanna Mode - Moncler Industryes SPA - Nico Dancer Schiavon Giovanna Abiti Da Ballo

– Paci - Passaggio Obbligato - Pellicceria Arcella – Prismatech srl - Ra-Officina Creativa - Sartoria Elite - Sartoria Fior

Mario - Sartoria Vestidea - Showroom 19 - Sposa D’este - Studio Parabellum - Walk Pro S.R.L. (Studio Stilistico

Calzature) - Zanetti Moda –

AZIENDE SETTORE CHIMICO-BIOLOGICO:

ETRA - Chelab Laboratori - Azienda Ospedaliera Ulss 16 - Cito Test - Consorzio Vini Doc Colli Euganei - Policlinico

Abano Terme - Università di Padova Dipartimento scienze chimiche - Università Padova Dipartimento processi chimici

Ingegneria - Presidio Ospedaliero Ulss15 - Istituto Zooprofilattico – Sipres - Laboratori Data Medica - Pavanello

Laboratori - Vagheggi lab. Cosmetica - Mandre soc. agricola - Presidio Ospedaliero Ulss13 – Padovaland - C.T.R.

prove materiali - La bo – Fidia – Ortomi - Cargil Laboratorio - Alchimia Lab - Ospedale S. Antonio -

AZIENDE SETTORE ODONTOTECNICO:

Lab. BECCARO Renato s.n.c. - ORTODONTOTECNICA di Ruzza Maurizio - R.B. Odontotecnica s.n.c. - DUEFFE s.n.c.

Lab. Odont. di Grisolia e Talpo - Lab. DEUTCH FEDERICO Ceramica Dentale - Dental free - Lab. Odontotecnico

ZARAMELLA s.a.s. di F.e P. Zaramella - Protesis - SITAR s.r.l. - Dental Time – GALEAZZO G.&V. Odontotecnici s.n.c.

- Tecnodental Sig. Bellato Walter - IMMAGINE DENTALE s.n.c. - Lambini Ortodontia - L.F.B. di Fabris Roberto - ZAR

s.n.c. di Allegro Daniele - LABER Odontotecnica s.n.c di Benvegnù Luigino – Protestil - L.O.R.I. s.r.l. Tolardo -

Poliambulatorio S. Francesco Odont. A. Trentin – Pescante - Lab. Odont. CENTRO PROTESICO DENTARIO s.r.l. -

Sig.Barzon Attilio - PROTESICA DENTALE s.n.c. - Odonto 2 - DIENNEVI s.r.l. - GB dental - Lab. MENEGHINI ANDREA

– Euroschel - BIESSE DENTAL s.r.l. – Mimesi - G. B. DENTAL s.n.c. - FINCATO Odontotecnica s.n.c di Nicola Fincato –

Tecnodent – Febodent - Lion Claudio - L.O.C. di Casella Gabriele- B.N.F. Odontotecnica Snc – Stildent - Hiscolab

L’Istituto «Ruzza» è sempre stato orientato alla formazione tecnico/professionale

Con la Riforma TUTTI I CORSI HANNO DURATA QUINQUENNALE, quindi si parla

tecnicamente di primo biennio (classi prima e seconda) e secondo biennio (classi terza e

quarta) + quinto anno (classe quinta)

• gli indirizzi

PROFESSIONALE

CHIMICO-

BIOLOGICO

PROFESSIONALE

ODONTOTECNICO

PROFESSIONALE

MODA

PROFESSIONALE

MODA (SERALE)TECNICO MODA

Polo della MODA

Post diploma

Professionale Tecnico

LAVORO E STUDIODIPLOMA E POSSIBILITÀ DI

Il percorsi hanno una durata quinquennale e si concludono con il conseguimento del diploma di Stato

di:

• Istituto Professionale, settore Industria e Artigianato, indirizzo: "PRODUZIONI INDUSTRIALI E

ARTIGIANALI”, articolazione “INDUSTRIA”, curvatura “CHIMICO-BIOLOGICO”

• Istituto Professionale, settore Servizi, indirizzo: “SERVIZI SOCIO- SANITARI” articolazione “Arti

Ausiliarie delle professioni sanitarie: ODONTOTECNICO”

• Istituto Professionale, settore Industria e Artigianato, indirizzo: “PRODUZIONI INDUSTRIALI ED

ARTIGIANALI” articolazione ARTIGIANATO, opzione “PRODUZIONI TESSILI E SARTORIALI”

• Istituto Tecnico, settore Tecnologico, indirizzo: “SISTEMA MODA” – articolazione “TESSILE,

ABBIGLIAMENTO E MODA”

I diplomi permettono l’accesso al mondo del lavoro all’interno di aziende/laboratori/studi professionali

della filiera relativa, nonchè l'accesso a tutte le facoltà universitarie o corsi di specializzazione post-

diploma.

I diplomi hanno validità europea (EQF. LIV.4), sono scritti in cinque lingue e riportano: punteggio,

tipologie di prove d’esame effettuate, materie studiate, descrizione delle competenze acquisite.

INDIRIZZO CHIMICO-BIOLOGICO

• Acquisizione di competenze per l’accesso al mondo del

lavoro all’interno di aziende e laboratori per analisi

chimiche e microbiologiche:

- nell’ambito delle produzioni chimiche e biotecnologiche,

in particolare nel settore alimentare;

- come addetto al controllo e alle certificazioni di qualità;

- come tecnico nei centri per lo smaltimento dei rifiuti e il

trattamento delle acque reflue.

I.I.S. “E. Usuelli RUZZA”PADOVA

SETTORE

INDUSTRIA e ARTIGIANATO

INDIRIZZO CHIMICO

www.istitutoruzza.gov.it

INDIRIZZO ODONTOTECNICO

• Acquisizione di competenze professionali specifiche nell’ambito delle terapie e nella costruzione di dispositivi protesici e non, da spendere sia in fase di analisi sia in fase di progetto e realizzazione nei laboratori di ortodonzia, odontotecnica e protesi dentaria.

• Conoscenza delle norme giuridiche, sanitarie e commerciali che regolano l’esercizio della professione.

• Esercizio in proprio della professione di Odontotecnico, dopo aver conseguito l’Abilitazione alla Professione presso lo stesso Istituto.

I.I.S. “E. Usuelli RUZZA”PADOVA

SETTORE

SERVIZI SOCIO-SANITARI

INDIRIZZO ODONTOTECNICO

www.istitutoruzza.gov.it

POLO MODA

Video sfilata di Primavera 2016

METROPOLI

Vai al VIDEO

POLO MODA

Video sfilata di Primavera 2017

UNIFORM & FLOWER POWER

VIDEO

INDIRIZZO PROFESSIONALE MODA

Acquisire competenze nell’ambito della ricerca, progettazione edesign della moda.

Utilizzare nuove tecnologie nello sviluppo della collezione,realizzazione e distribuzione del prodotto moda,abbigliamento/calzatura Made in Italy.

Sviluppare competenze specifiche che permettono l’inserimento nelmondo del lavoro, all’interno di aziende artigianali o industriali delcomparto tessile, come: disegnatore coordinatore di collezione,modellista, disegnatore di tessuti, addetto allo sviluppo, addetto aipiazzamenti, collaboratore Ufficio prodotto, collaboratore di linea,addetto agli acquisti, addetto alla vendita, addetto al controllo diqualità, esperto di Cad e programmi dedicati .

I.I.S. “E. Usuelli RUZZA”PADOVA

SETTORE

INDUSTRIA e ARTIGIANATO

INDIRIZZO MODA

www.istitutoruzza.gov.it

INDIRIZZO TECNICO MODA

• Sviluppare competenze specifiche per operare nei diversi

contesti delle numerosissime imprese del Sistema Moda

internazionale, nell’ambito dell’ideazione, progettazione,

produzione e marketing.

• Svolgere ruoli e funzioni in vari ambiti:

ideazione/progettazione/indistrializzazione del prodotto e

delle collezioni, organizzazione e gestione del processo

produttivo e della logistica, controllo della qualità delle

materie prime e dei prodotti finiti; marketing, comunicazione

e commercializzazione.

I.I.S. “E. Usuelli RUZZA”PADOVA

ISTITUTO

TECNICO INDUSTRIALE

SETTORE MODA

www.istitutoruzza.gov.it