OPERATORE MARMO - vantini.it · manufatti in pietra e che cura la realizza-zione del prodotto,...

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CFP VAN TINI 1839 OPEN DAY 17 NOV sabato ore14/18 12 GEN 15 DIC 8 GEN sabato sabato ore14/18 ore19/21 ore14/18 Siamo il centro d’istruzione più antico della Regione Lombardia, fondato nel 1839 per merito dell’omonimo architetto che creò una “scuola di disegno industriale”. Oggi siamo un centro accreditato presso la Regione Lombardia sia per i servizi formativi che per i servizi al lavoro. martedì SCUOLA DELLE ARTI E DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE RODOLFO VANTINI Via Caduti Piazza Loggia 7/b, 25086 Rezzato (BS) Tel. 030/2791576 - Fax. 030/2791786 www.vantini.it - [email protected] Facebook - Instagram: CFP Vantini PARTNER SOCI LA SCUOLA MARMO OPERATORE Comune di Botticino Comune di Rezzato REALIZZATO CON IL SOSTEGNO DI

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C F PV A NT I N I1839

Brand GuidelinesBeneficiari

O P E N D AY17

NOVsabatoore14/18

12GEN

15DIC

8GEN

sabato sabatoore14/18 ore19/21 ore14/18

S i a m o i l c e n t r o d ’ i s t r u z i o n e p i ù a n t i c o d e l l a R e g i o n e L o m b a r d i a , f o n d a t o n e l 1 8 3 9 p e r m e r i t o d e l l ’ o m o n i m o a r c h i t e t t o c h e c r e ò u n a “ s c u o l a d i d i s e g n o i n d u s t r i a l e ” . O g g i s i a m o u n c e n t r o a c c r e d i t a t o p r e s s o l a R e g i o n e L o m b a r d i a s i a p e r i s e r v i z i f o r m a t i v i c h e p e r i s e r v i z i a l l a v o r o .

martedì

SCUOLA DELLE ARTI E DELLAFORMAZIONE PROFESSIONALE

RODOLFO VANTINI

V i a C a d u t i P i a z z a L o g g i a 7 / b , 2 5 0 8 6 R e z z a t o ( B S )

Te l . 0 3 0 / 2 7 9 1 5 7 6 - F a x . 0 3 0 / 2 7 9 1 7 8 6w w w . v a n t i n i . i t - i n f o @ v a n t i n i . i t

F a c e b o o k - I n s t a g r a m : C F P V a n t i n i

PARTNER

SOCI

LA SCUOLA

M A R M OOPERATORE

Comune di Botticino Comune di Rezzato

R E A L I Z Z A T O C O N I L S O S T E G N O D I

E ’ u n a f i g u r a p r o f e s s i o n a l e c h e e s e g u e m a n u f a t t i i n p i e t r a e c h e c u r a l a r e a l i z z a -z i o n e d e l p r o d o t t o , d a l l a f a s e d e l d i s e g n o e p r o g e t t a z i o n e a l l a f a s e d e l l ’ e f f e t t i v a r e a l i z z a -z i o n e , f i n i t u r a e p o s a i n o p e r a . E ’ i n g r a d o d i p i a n i f i c a r e l e f a s i d i l a v o r o a s s e g n a t o , e l a b o r a r e u n b o z z e t t o d e l m a n u f a t t o a t t r a v e r s o s t r u m e n t i d i d i s e g n o e t e c n o l o g i a C N C , s c e g l i e r e i m a t e r i a l i d a u t i l i z z a r e , p r o c e d e r e c o n l e l a v o r a -z i o n i a c a r a t t e r e s i a m a n u a l e c h e c o n l ’ u t i l i z z o d e l e m a c c h i n e u t e n s i l i , i n t e r v e n i r e n e l l a f a s e d i m o n t a g g i o , a s s e m b l a g g i o e p o s a i n o p e r a . D u r a n t e l ’ i n t e r o p e r c o r s o f o r m a t i v o g l i s t u d e n t i a c q u i s i s c o n o a p p r o f o n d i t e c o m p e t e n z e t e c n i c h e , s c i e n t i f i c h e , o r g a n i z z a t i v e e d o p e r a t i v e . Pa r t e c i p a n o a d e s p e r i e n z e d i t i r o c i n i o i n a z i e n d a e a p r o g e t t i d i d a t t i c i a l t a m e n t e p r o f e s s i o n a l i z z a n t i .

OPERATORE ALLE LAVORAZIONIARTISTICHE - MATERIALI LAPIDEI

COME PROSEGUIRE GLI STUDI?

• 4 ° a n n o p e r c o n s e g u i r e i l D i p l o m a p r o f e s -s i o n a l e d i “ Te c n i c o d e l l e l a v o r a z i o n i a r t i -s t i c h e ”

• C o r s i d i s p e c i a l i z z a z i o n e i n e r e n t i l a p r o f e s -s i o n e

• Pa s s a g g i o a l s i s t e m a d e l l ’ I s t r u z i o n e p e r i l c o n s e g u i m e n t o d i u n D i p l o m a d i S t a t o

QUALI MATERIE STUDIARE?

T E C N O L O G I A C N CD I S E G N O T E C N I C O

W C a m 2 KP E T R O G R A F I A

T E C N O L O G I AM A C C H I N E M A R M OI N G L E S E T E C N I C O

D D X E a s y S T O N E S T O R I A D E L L ’ A R T E

L A B O R A T O R I O D I S C U L T U R A

M A R K E T I N G D IS E T T O R E

• A r t i g i a n o s p e c i a l i z z a t o n e l l a f i n u t u r a d e l p r o d o t t o

• O p e r a t o r e a l l e m a c c h i n e u t e n s i l i a c o n t r o l l o n u m e r i c o

• P r o g e t t i s t a s p e c i a l i z z a t o n e l l ’ u t i l i z z o d i p r o g r a m m i p e r l a l a v o r a z i o n e d e l m a r m o

• Po s a t o r e d e l B o t t i c i n o

QUALE LAVORO SVOLGERE?

2 3 a m b i t i e s t r a t t i v i ; 10 2 c a v e3 4 8 a z i e n d e ; 2 5 0 0 o c c u p a t i n e l s e t t o r e7 0 % d i e s p o r t a z i o n i

UN SETTORE IMPORTANTE

• S i g n i f i c a t i v e e s p e r i e n z e d i t i r o c i n i o n e l 2 ° e 3 ° a n n o

• A p p r e n d i s t a t o p e r i l c o n s e g u i m e n t o d e l l a q u a l i f i c a e d e l d i p l o m a

• B o r s e d i s t u d i o p e r g l i s t u d e n t i m e r i t e v o l i• U n g r u p p o d o c e n t i g i o v a n e e d i n a m i c o• U n a d i d a t t i c a p e r s o n a l i z z a t a c o n u n c o s t a n -

t e e d i r e t t o r a p p o r t o c o n l e f a m i g l i e• U n l a b o r a t o r i o d i 3 0 0 m q c o n 3 0 p o s t a z i o n i

d i l a v o r o a t t r e z z a t e c o n s c a l p e l l i a d a r i a c o m p r e s s a e u n c e n t r o d i l a v o r o a t r e a s s i

PERCHE’ SCEGLIERE CFP VANTINI?

I T A L I A N OM A T E M A T I C A E S C I E N Z ES T O R I A E G E O G R A F I AI N G L E S EE C O N O M I A E D I R I T T OE D U C A Z I O N EF I S I C AI R CI N F O R M A T I C A