OMNICOMPRENSIVO CASACALENDA E DELLE UMANE...

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SkuolaLiberAtutti — Periodico Scolastico Numero 1

OMNICOMPRENSIVO CASACALENDA

LICEO LINGUISTICO E DELLE SCIENZE UMANE

SKUOLALIBERATUTTI

Ecco il 1° numero di SkuolaLiberAtutti, il

notiziario del Liceo di Casacalenda. In reda-

zione i ragazzi della II B del Liceo Lingusti-

co. Informazioni, cultura, libri, musica, cine-

ma, sport, eventi, articoli di attualità e denun-

cia, in un mix di misurata ironia! Il nome

nasce dalla fusione di parole e idee che a noi

sono sembrate l’essenza del giornalino. Scuo-

la: il luogo in cui operiamo, studiamo, cono-

sciamo e cresciamo, fucina di idee e discus-

sioni; liber, il libro latino, i libri, in generale

quelli che qui a scuola leggiamo tanto e spon-

taneamente, che conserviamo con cura nella

nostra biblioteca, quegli stessi libri che a mag-

gio festeggiamo con la Festa del libro e quelli

che ci renderanno un giorno liberi, liberi di

scegliere, di credere, di criticare e di affronta-

re, più consapevolmente, la vita fuori dalle

aule; la vita alla quale si affaccia il nostro

giornale attraverso gli occhi di Tutti noi che,

attenti, guardano la realtà vicina e lontana per

analizzarla e riportarla a voi lettori secondo il

nostro punto di vista. SkuolaLiberAtutti è

espressione analogica e ludica di “tana-libera

-tutti”, operazione che, nel gioco del nascon-

dino, dà a tutti i giocatori la libertà dal vincolo

di nascondersi, come la scuola, che col suo

esistere, libera tutti! L’aspetto ludico, riecheg-

gia invece il ludus,, il gioco, l’ironia con cui

talvolta non guasta riportare i fatti! Il Ludus,

infine, è lo spazio in cui ogni magister

nell’antica Roma svolgeva le sue lezioni,

proprio come oggi nelle aule i nostri prof.

Buona lettura a tutti!

La Redazione

La nostra scuola e l’Associazione

Caradonio - Di Blasio hanno

assegnato borse di studio agli

alunni più meritevoli delle classi

prime dell’anno 2011-2012.

L’evento ha visto protagonisti il

Preside Vesce della nostra scuola,

la Presidente dell’Associazione

Marcogliese, la dottoressa Madi-

toso, l’ingegnere Vincelli e lo

scrittore Di Lalla. Durante la cele-

b r a z i on e s i è d i s cu s s o

dell’importanza dei giovani nella

società e della costanza nello

studio che, senza dubbio premia.

Ad essere premiati con una borsa

di studio di 250 Euro: Giuseppina

Nalli, per il Liceo delle Scienze

Umane, Luciaconcetta Vincelli,

per il Liceo Linguistico, Teresa

Giammaria, per l’Istituto Tecnico

Commerciale, Davide Mastromo-

naco, per l’Istituto Professionale.

Negli occhi dei premiati tanta

soddisfazione e un pizzico

d’orgoglio. Ognuno di noi ha

degli obiettivi per il futuro, che

p u ò r a g g i u n ge r e g r a z i e

all’impegno e alla determinazio-

ne. I piccoli successi personali,

spingono ad andare sempre più in

alto, oltre i propri limiti. Esistono

delle esperienze che ci fanno sen-

tire orgogliosi di noi stessi, non

tanto per il raggiungimento degli

obiettivi, bensì per la consapevo-

lezza di essersi impegnati a fondo

in qualcosa che ci appassiona o

che può creare le basi per il futu-

ro, spesso incerto. Occorre

un’impalcatura sulla quale costru-

ire tutti i nostri successi. Per i

ragazzi la scuola è fonte di aiuto e

di speranza, e questo piccolo suc-

cesso conferma la sua determina-

zi on e n e l l ’e d u ca zi on e e

nell’istruzione dei propri studenti.

Il primo numero del periodico scolastico del Liceo di Casacalenda

SkuolaLiberAtutti: il nome, un’idea.

Informazione cultura, libri, musica, cinema, sport, eventi, attualità e denuncia, in un mix di misurata ironia

Bravi, bravi, bravi, ottima notizia, ci mancava un giornale, un periodico redatto all’interno della

nostra scuola. Complimenti alla docente Varanese e agli alunni che si impegneranno in questa iniziativa. Un altro tassello viene posto nel puzzle delle buone pratiche della nostra Scuola. Cosa augurarvi? …. Leggete un po’: L'unico modo per fare un buon lavoro è amare quello che fate … Stay Hungry. Stay Foolish. Io me lo sono sempre augurato per me stesso (Steve Jobs). …Come scriverei bene se non ci fossi! Se tra il foglio bianco e il ribollire delle parole e delle storie che prendono forma e svaniscono senza che nessuno le scriva non ci si mettesse di mezzo quello

scomodo diaframma che è la mia persona. (Italo Calvino, Se una notte d'inverno un viaggiatore).

Antonio Vesce

Casacalenda: assegnate borse di studio agli alunni più meritevoli delle classi prime dell’anno 2011-2012

Per i ragazzi la scuola è fonte di aiuto e di speranza a pag. 7 l’intervista doppia alle liceali vincitrici

di Luciaconcetta Vincelli

Saepe stylum vertas, iterum quae digna legi sint scripturus. Orazio, Ars poetica

Il Dirigente scolastico saluta così il nostro giornale (Cancella spesso, se vuoi scrivere cose che siano degne di essere lette)

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Viaggio nei sogni e nelle speranze attraverso le pagine di Gramellini e De Vigan

La vita nelle pagine di un libro

di F. Fallucchi e C. Di Nunzio

"Fai bei sogni" è un romanzo autobio-

grafico scritto dall'autore Massimo Gra-

mellini vice direttore del giornale "La

Stampa". Nato a Torino da una famiglia

originaria della Romagna , all'età di 9

anni perde tragicamente la madre Giu-

seppina, malata di cancro, la quale si

toglie la vita, gettandosi da una delle

finestre di casa sua. Verrà a conoscenza

dei dettagli dell'episodio, attraverso una

persona vicina alla famiglia, solo nel

2010. Frequentava il liceo classico, e

dopo la sua laurea in giurisprudenza ,

cominciò a lavorare presso “Il Corriere

Dello Sport" e successivamente nella

"Stampa". Si sposa nel 1993 con Maria

Laura Rodotà e nell'estate del 1993

viene inviato in guerra a Sarajevo. Nel

1998 dopo aver divorziato torna a Mila-

no per dirigere la "Stampa". Il 29 aprile

2010 pubblica il suo primo romanzo "

L'ultima riga delle favole" e nel marzo

2012 il romanzo "Fai bei sogni". Questo

libro tratta soprattutto la morte della

madre dell'autore, dall'accaduto fino a

quando Massimo divente adulto. La

morte della madre ha suscitato nell'auto-

re un forte senso di angoscia, che lo

porta a rifugiarsi nel silenzio, con

l’intenzione di cancellare la tragedia e

sopportare meglio la verità. Un giorno

però l'autore dovrà aprire gli occhi e

vedersela con la realtà. Il libro è dedica-

to soprattutto alle persone che hanno

perso qualcosa o qualcuno nella loro

vita: un genitore, un posto di lavoro, un

'amicizia... La nostra mente molte volte

ricorre a dei meccanismi per non farci

soffrire facendoci dimenticare la verità

per quanto dolorosa sia. Consigliamo di

leggere questo libro perché fa capire che

non bisogna mai lasciarsi qualcosa alle

spalle , anche se dimenticare aiuta. Ma

aprire gli occhi e affrontare il presente

con le proprie forze.

In questo numero vi proponiamo due libri sul tema della morte: “Fai bei so-

gni” di Massimo Gramellini pubblicato nel 2012 con 25 mila copie vendute e

“Gli effetti secondari dei sogni”di Delphine De Vigan pubblicato nel 2008

con 100 mila copie.

La copertina del libro "Fai bei sogni" rappresenta un bambino con un pallon-cino rosso omaggio a Salem piccola e innocente vittima dell'atroce assedio di

Sarajevo di vent'anni fa. Massimo Gra-mellini dice : "Ancora una volta mi ero illuso che la vita fosse una storia a lieto fine, mentre era soltanto un palloncino

gonfiato nei miei sogni destinato ad esplodermi sempre fra le mani".La co-pertina del libro "Gli effetti secondari dei sogni" rappresenta la protagonista Lou Bretignac intenta a leggere il suo diario, ricordiamo che il libro è arricchi-

to con citazioni del "Piccolo Principe"

Massimo Gramellini, Fai bei sogni

Aprite gli occhi e affrontate il presente con le vostre forze!

"Gli effetti secondari dei sogni" è un romanzo riguardante il mondo adole-scenziale scritto dall’autrice francese Delphine De Vigan. Nata a Boulogne-Billancourt il 1 marzo 1966. È l'autrice di quattro romanzi, il cui ultimo è stato premiato dal Prix des libraires.Il suo primo romanzo, “Giorni senza fame” è stato pubblicato nel 2001 è un romanzo autobiografico sulla battaglia e la guari-gione di un'anoressica di 19 anni. In seguito ha pubblicato diversi libri co-me:” Bei ragazzi” 2005 e “Una sera di dicembre” sempre nel 2005.” Gli effetti secondari dei sogni” è un romanzo che tratta la storia di un’adolescente “Lou” la quale ha il quoziente intellettivo più alto del normale. È una ragazza infeli-ce, la madre è depressa a causa di una tragedia della quale nessuno parla mai e per questo non ha più dimostrazioni di

affetto verso la figlia; il padre, per il bene della figlia, nasconde la propria infelicità sotto una maschera e… poi tocca a voi continuare. Vince diversi p r e m i c o m e q u e l l o del” Rotary” internazionale nel 2008 e il premio dei librai. È stato tradotto in venti lingue e nel 2010 la regista Zabou Breitman ha girato un film ispirato al romanzo il cui nome è “No et moi”. Consigliamo di leggere il seguente libro perché è la storia vissuta attraverso gli occhi di un’adolescente che soffre, ma dimostra con la forza della scuola di aiutare il prossimo proponendo percorsi diversi dal drogarsi e dall’ubriacarsi sull’esempio di “No” la senzatetto la quale “Lou” aiuta. Che la vita anche se è stata crudele può riservarci delle espe-rienze bellissime.

Delphine De Vigan, Gli effetti secondari dei sogni

La vita, anche se crudele, può riservarci esperienze bellissime

DOTTOGUFO

La rubrica dedicata alla culturaa cura di F. Fallucchi, C. Di Nunzio e L. Vincelli

http://it.wikipedia.org/wiki/Boulogne-Billancourt

http://it.wikipedia.org/wiki/Boulogne-Billancourt

http://it.wikipedia.org/wiki/1_marzo

http://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Prix_des_libraires&action=edit&redlink=1

http://it.wikipedia.org/wiki/Romanzo_autobiografico

http://it.wikipedia.org/wiki/Gli_effetti_secondari_dei_sogni

http://it.wikipedia.org/wiki/Rotary

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La sfida è rivolta agli studenti delle 20 classi dell’IstitutoOmnicomprensivo e premierà la classe più “attenta” alla lettura

Al via il concorso “Sfida all’ultimo libro”

Un modo per promuovere la lettura e la conoscenza del libro, dell’autore, della sua vita e del suo tempo

di F. Fallucchi

Sfida all’ultimo libro è il nuovo concorso

promosso dalla biblioteca scolastica

“Paola De Gennaro” di Casacalenda. La

sfida è rivolta agli studenti delle 20 classi

dell’Istituto Omnicomprensivo . I ragazzi

dovranno leggere dei testi assegnati cer-

cando di memorizzarne i dettagli riguardo

la trama, i personaggi, le ambientazioni, i

riferimenti storico- sociali e l’autore.

Ogni sfida durerà circa due ore e si arti-

colerà in diversi quiz, giochi e domande

sui contenuti di uno stesso testo. I testi

oggetto della sfida cambieranno ad ogni

fase e saranno forniti alle classi del Siste-

ma Bibliotecario di Casacalenda. Già in

biblioteca- sottolinea la prof.ssa Marìca

Macchiagodena, responsabile del proget-

to - si è registrato un elevato numero di

prestiti, fatto che sembra smentire le

medie nazionali dei giovani per la lettu-

ra. Entro il 10 novembre verranno confer-

mate le adesioni fatte pervenire alle re-

sponsabili della Biblioteca Scolastica M.

Grassi e M. Macchiagodena compilando

l’apposito modulo di iscrizione e comuni-

cati i libri in oggetto delle sfide. “Il con-

corso mira ai ragazzi- spiega la prof.ssa

Mariapina Grassi, responsabile del pro-

getto- a che ritrovino nella “sfida” lo

stimolo per una lettura più profonda, che

non si limiti alla conoscenza del contenu-

to del libro ma che vada oltre e guardi

all’autore,alla sua vita,al suo pensiero e

al suo tempo. ” Il Progetto si svolgerà in

quattro fasi e si concluderà a maggio. Per

la classe vincitrice del torneo è previsto

come premio una “cena letteraria” in un

ristorante della provincia di Campobasso.

DOTTOGUFO

La rubrica dedicata alla culturaa cura di F. Fallucchi , C. Di Nunzio e L. Vincelli

Natale

Non ho voglia di tuffarmi

in un gomitolo di strade Ho tanta stanchezza

sulle spalle

Lasciatemi cosi come una cosa posata

in un angolo

e dimenticata Qui non si sente altro

che il caldo buono

Sto con le quattro

capriole di fumo del focolare

Giuseppe Ungaretti

La redazione augura a tutti i lettori un

Felice Natale e un Sereno Anno Nuovo

Merry Christmas to all of you !!!!

… and start a joyful happy New Year!!

Feliz Navidad y an᷃o nuevo

Joyeux Nöel et

nuveaux année

Frohe Weihnachten

und ein frohes

Neujahr!

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25 settembre 2012, Milano - Al

San Raffaele uno studio mostra

una rivoluzione nel possibile uso

delle cellule staminali. In una speri-

mentazione condotta sui topi i

ricercatori hanno osservato che le

staminali proteggono il sistema

nervoso centrale dai danni dell’

infiammazione caratteristica di

malattie come sclerosi multipla,

tumori cerebrali, traumi midollari e

ictus, agendo come potenti

“farmaci” naturali che bloccano l’

infiammazione. Le cellule staminali

sono cellule primitive, non specia-

lizzate, dotate della capacità di

trasformarsi in diversi altri tipi di

cellule del corpo attraverso un pro-

cesso chiamato differenziamento

cellulare. Furono scoperte nel

1960, identificate dallo scienziato

McCulloch, quando studiò il midol-

lo osseo. Una ricca fonte di cellule

staminali si trova nel sangue resi-

duo della placenta e del cordone

ombelicale. Dal 1988 queste cellule

staminali da cordone ombelicale

possono curare il morbo di Gun-

ther (malattia molto rara che causa

distruzione dei globuli rossi e foto-

sensibilità), la sindrome di Hurler

(un’ altra malattia rara genetica

caratterizzata da nanismo disarmo-

nico, accorciamento del collo e del

tronco con l’ addome prominente),

la leucemia linfocitica acuta e mol-

te altre patologie infantili. Il sangue

è raccolto dal cordone ombelicale,

sia in caso di parto spontaneo che

di taglio cesareo, facendo un pre-

lievo dalla vena ombelicale. Una

volta raccolto, ne viene calcolato il

volume e la quantità dei globuli

bianchi, che non devono essere

inferiori a 60 ml e 800 milioni. Esi-

ste anche un’ altro tipo di cellula

staminale, quella embrionale. È un

tipo di cellula caratteristica dell’

embrione di una settimana. Lo

zigote è stata considerata da molti

scienziati e dottori la prima cellula

staminale embrionale. Queste sono

importanti soprattutto in ambito

medico e possono dare origine a

qualsiasi tessuto o organo.

L’ estrazione di cellule staminali em-

brionali provoca la distruzione dell’

embrione e la Chiesa, pur approvan-

do l’ utilizzo delle cellule del cordone

ombelicale e quelle adulte, ma dice

no alle cellule staminali embrionali.

Definisce abominevole l’ utilizzo di

quelle embrionali. Il Papa ha detto:

"Poiché gli esseri umani sono dotati di

anima immortale e sono creati a im-

magine e somiglianza di Dio, ci sono

dimensioni dell'esistenza umana che

stanno al di là di ciò che le scienze

naturali sono in grado di determina-

re. Se questi limiti vengono superati,

si corre il grave rischio che la dignità

unica e l'inviolabilità della vita umana

possano essere subordinate a consi-

derazioni meramente utilitaristiche.

Tuttavia, se, invece, questi limiti ven-

gono doverosamente rispettati, la

scienza può rendere un contributo

veramente notevole alla promozione

e alla tutela della dignità dell'uomo:

infatti in questo sta la sua utilità au-

tentica". Inoltre egli ha aggiunto:

“Non sorgono problemi etici quando

le cellule staminali vengono prese dai

tessuti di un organismo adulto, dal

sangue del cordone ombelicale al

momento della nascita o da feti che

sono morti per cause naturali. Ne

consegue che il dialogo fra scienza

ed etica è della massima importanza

per garantire che i progressi medici

non vengano mai compiuti a un prez-

zo umano inaccettabile. La Chiesa

contribuisce a questo dialogo aiutan-

do a formare le coscienze secondo la

retta ragione e alla luce della verità

rivelata. Così facendo, cerca, non di

impedire il progresso scientifico, ma,

al contrario, di guidarlo in una dire-

zione che sia veramente feconda e

benefica per l'umanità". L’ uomo pro-pone e Dio dispone?

ma…“l’uomo propone e Dio dispone”

Milano – Una rivoluzione nella cura delle malattie genetiche

Cellule staminali: tra scoperte e bufere Al San Raffaele un’ equipe scopre una chiave che potrebbe rivoluzionare

Di Francesco Melfi

La rubrica dedicata alla scienza a cura di F. Melfi e L. Di Palma

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Casacalenda prima scuola molisana ad avere un defribillatore di Laura Di Palma

Dal 30 ottobre 2012 nella nostra scuola è presente un defibrillatore semiautomatico che in caso di arresto cardiaco può intervenire in aiuto alla persona in attesa dell’ambulanza. Questo attrezzo è una macchina e come tale ha bisogno di una ”patente“, infatti il preside Antonio Vesce ha assicurato che a breve ci sarà un corso gratuito per saper utilizzare al meglio il defibrillatore. Durante la cerimonia di consegna erano presenti le autorità amministrative, religiose e militari di Casacalenda e naturalmente i rappresentanti della Fidas, sessione di Casacalenda, la quale ha fornito il defibrillatore alla nostra

scuola. Il DAE è uno strumento capace di trasmettere scariche elettriche, impiegato nelle urgenze mediche su pazienti colpiti da arresto cardiaco, fibrillazione ventricolare (condizione che può dar luogo a un arresto cardiaco) e per regolarizzare il battito in caso di

tachicardia ventricolare. Si procede con il defibrillatore dopo la constatazione di assenza di coscienza, arresto della circolazione sanguigna e della respirazione. Lo strumento è formato da un generatore di corrente e da due elettrodi o piastre, da posizionare sul torace. La prassi prevede la somministrazione di un massimo di tre scariche, dopo ciascuna delle quali si verifica il battito; se il paziente è in arresto cardiaco, si può praticare la r i a n i m a z i o n e a v a n z a t a mediante inoculazione di farmaci e intubazione, oppure, se ciò non è possibile, si deve eseguire il massaggio cardiaco ed eventualmente ripetere un

ciclo di tre scariche.

La rubrica dedicata alla scienza a cura di F. Melfi e L. Di Palma

Don’t forget the ‘s’of the 3rd person singular present simple!

But modal verbs don’t have the ‘s’!!!!

AND

ADJECTIVES GOES ALWAYS BEFORE THE NOUN!!!!

If two witches would watch two watches, which witch would watch which watch?

Se due streghe guardassero due orologi, quale strega

guarderebbe quale orologio?

I saw Susie sitting in a shoe shine shop. She sits where she shines, and she shines where she sits. Ho visto Susie sedersi in un negozio di lustrascarpe. Lei si

siede dove si lucida e si lucida dove si siede

Eeny meeny miney mo, catch a tigger by his toe; if he hollers, let him go, eeny meeny miney mo.

Eeny meeny miney mo, prendi una tigre dall'alluce; se

grida, lasciala andare, eeny meeny miney mo.

SCIOGLI LA TUA LINGUA!

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L’Omnicomprensivo di Casacalenda in trasferta a San Guliano di puglia per il nuoto e a Campitello M. per lo sci

Mari e Monti: l’iniziativa che promuove lo sport al di fuori delle mura scolastiche

“Non vogliamo farci sfuggire quelle poche risorse che il nostro territorio ci offre”


Il celebre piatto italiano,che unisce gusti

distanti tra loro in un’unica sinfonia di

sapori, diventa l’iniziativa sportiva pro-

posta tutti gli anni dalla nostra scuola.

Mari e monti promuove l’attività fisica,

come esercizio del corpo e della mente,

dai tuffi nella piscina comunale di San

Giugliano di Puglia alle discese libere

sulla neve di Campitello Matese. “Non

vogliamo farci sfuggire quelle poche

risorse che il nostro territorio ci offre–

dichiara Anna Perrotta, insegnante e

coordinatrice del progetto- così sfruttia-

mo al meglio le infrastrutture da poco

nate qui in Molise”. I nuovi impianti si

avvicinano a quelli presenti nelle grandi

aree urbane, spesso dedicate a gare na-

zionali, e ci consentono di fare la lezione

di educazione fisica, fuori dall’aula o

dalla consueta palestra scolastica, spesso

poco fornita e perennemente in ristruttu-

razione! La moderna piscina di San Giu-

liano di Puglia è stata costruita con tec-

nologie ad alto profilo, è composta da

una vasca di 25 metri, divisa in 8 corsie,

e da una più piccola, riservata a bambini

più piccoli e a diversamente abili, il tutto

accompagnato da una tribuna per il pub-

blico. La piscina è dotata di funzionali

spogliatoi, docce e servizi igienici, di

locali per istruttori e arbitri, di uffici e

anche di una piccola palestra.

L’efficienza e la professionalità sono

messe a disposizione dal personale della

Asd Team Hidro-H2O di Campobasso.

La struttura è un nuovo centro di benes-

sere non solo per il paese che la ospita,

ma anche per i borghi limitrofi. S. Giu-

liano di Puglia è un paese conosciuto

tristemente per il crollo della scuola, nel

terremoto del 2002, che ha distrutto mol-

te famiglie e gli animi dei sopravvissuti.

Il comune molisano,oggi, a distanza di

dieci anni dall’accaduto, ritrova nella sua

ricostruzione e in questa realizzazione

sportiva una speranza per la ripresa di

tutta la popolazione. Non da meno si

rivela la stazione sciistica di Campitello,

da sempre meta preferita dai turisti nei

mesi iinvernali e fornita di attrezzature e

di impianti idonei all’attività proposta ai

ragazzi. Situato alle pendici del Monte

Miletto, questo sito si esibisce in uno

spettacolo naturale ineguagliabile, che

offre agli occhi incantati dei visitatori

delle ricchezze paesaggistiche suggesti-

ve. La struttura presenta ben 40 km di

piste,7 impianti di risalita. Due delle

piste più frequentate sono la Del Caprio e

la Cristallo che hanno ricevuto anche

l’omologazione della federazione inter-

nazionale di sci e possono ospitare anche

gare di Coppa del Mondo. Su questa

area sono presenti due scuole di sci, che

forniscono un servizio eccellente sia ai

principianti sia a chi vuole perfezionare

la propria tecnica. Il progetto Mari e

Monti quindi propone davvero diverse

attività attraenti e coinvolgenti che regi-

strano un’elevata partecipazione degli

alunni delle scuole superiori

dell’Omnicomprensivo di Casacalenda.

Insomma ancora una volta la nostra scuo-

l a

d imo-

stra di

impe-

gnarsi

n e l l a

forma-

z i o n e

umana

e culturale dei propri iscritti e di adope-

Lo stage è un momento di esercizio delle

abilità linguistiche e nello stesso tempo

misura la possibilità di gestire se stessi in

un contesto nuovo, lontano dalle proprie

famiglie. Al mattino i ragazzi frequente-

ranno corsi di lingua adeguati al proprio

livello di preparazione, presso la Devon

School of English di Paington, una citta-

dina del Devon, nel Sud-ovest

dell’Inghilterra. Gli studenti saranno

sistemati in famiglie scelte dalla scuola e

ispezionate periodicamente. Questa scel-

ta trova la sua spiegazione nella necessi-

tà di affrontare situazioni quotidiane,

utilizzando la lingua come unico mezzo

per comunicare con chi ci circonda. Vi-

vere in famiglia è altresì un modo per

condividere usi, costumi e abitudini di-

rettamente inseriti nel tessuto sociale

inglese. Le famiglie, inoltre, si impegna-

no a fornire agli studenti tutti i pasti,

anche in base alle esigenze di ciascuno.

Nel tempo libero, inoltre, la scuola orga-

nizza delle escursioni in località di inte-

resse storico-culturale. Buon viaggio a

tutti!

In Davon per vivere british

A febbraio lo stage linguistico presso la Devon School of English di Paington


Il programma

Il viaggio studio in Cornovaglia

- Devon (Inghilterra) si terrà

dal 15° febbraio al 24 febbraio

2013 ed il costo è di 680€.

Partenza (1° febbraio, venerdì)

da Roma Fiumicino ore 16:55

arrivo a Bristol ore 18:45;

Partenza da Bristol (10 febbra-

io, domenica) ore 13:20 arrivo a

Roma Fiumicino ore 16:50

News dalla scuola

La rubrica dedicata alla scuola a cura di S. Canonici, C. Fiscariello, C. Sanchez

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Come ci si sente a vincere una borsa di

studio? Sai com’è noi non la vince-

remo mai

Però adesso dicci la verità, ti ha mai

dato fastidio un assegno dei compi-

ti superiore al solito?

Hai mai sottratto del tempo allo studio

per un ragazzo?

Se ci fosse un ragazzo lo faresti?

C’è mai stato un giorno in cui non hai

studiato?

Se avessi la bacchetta magica come

sarebbe il ragazzo che faresti ap-

parire?

Hai mai pensato di smettere di studia-

re?

C’è un personaggio a cui ti ispiri?

Cosa sceglieresti tra:

A. Pomeriggio di shopping

B. Pomeriggio di studio? Noi la A!

Giuseppina Nalli II A Sono stata contenta, ma vivo con moderazio-

ne anche le cose più allegre inoltre,

pensavo ai ragazzi che non avevano avuto il mio stesso premio e provavo una specie di senso di colpa.

Non mi lamento quasi ma, tendo ad affronta-

re sempre ogni tipo di problema con molta serenità.

Non ho un ragazzo Credo che la scuola sia importante, pertanto

cercherei di bilanciare le due cose. Sì, il giorno della comunione di mio fratello.

Non rinuncerei alla bellezza, è un ingredien-

te fondamentale! Vorrei però che fosse sincero e che non fosse interessato a nessun’altra.

No. Non lo considero un sacrificio. Nessuno. A! Però solo se fosse un pomeriggio senza

assegno. Altrimenti passerei tutto il tempo a pensare a ciò che avrei dovuto

fare e non ho fatto!

Luciaconcetta Vincelli II B Mi sono sentita fiera di me stessa.

Un po’ sì però li eseguo con piacere,

dunque non mi pesa farlo per un po’ di tempo in più.

No, perché non ho un ragazzo. Non lo so, forse capiterà un giorno ma

credo che bilancerei le due cose. Sì, nei week-end

Secondo me non ci sono ragazzi mo-

dello, ma il ragazzo adatto a me. Comunque oltre ad essere sincero vorrei che fosse fedele e anche carino!

No, perché considero un piacere Studiare. Considero come modello da seguire la

mia famiglia in generale. Un pomeriggio di shopping, ogni tanto

fa bene staccare la spina dalla scuola!

Borsa di studio Caradonio-Di Blasio, intervista alle liceali vincitrici di Carmen Fiscariello e Silva Canononici


News dalla scuola

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DIMMI COME CAMMINI E TI DIRO’ CHI SEI

Passo dopo passo ecco lo stile che caratterizza i nostri prof

di Christian Sanchez

Camminare è un atto naturale, come

respirare o dormire, ma chi cammina

porta avanti, più o meno consapevolmen-

te un messaggio, qualcosa di sé che vuole

comunicare col ritmo dei passi. Così

nella nostra scuola abbiamo tanti stili e

forme di camminare. Per cominciare, il

nostro professore di scienze, Astore,

avanza con uno stile abbastanza tranquil-

lo, tenendo sempre le spalle dritte; egli,

camminando abbastanza lentamente,

osserva gli altri che camminano diversa-

mente da lui; la sua è una camminata

quasi “corretta”! Poi abbiamo, come

secondo esempio il nostro collaboratore

scolastico, Antonio, con uno stile abba-

stanza pesante e con la faccia di chi sem-

bra non avere molti amici! A seguire la

professoressa di matematica, la Manes,

procede con un ritmo molto rilassato e

tranquillo come l’insegnante di scienze,

ma a piccoli passi! Lo stesso possiamo

dire del professore di latino, Travaglini e

per ultima abbiamo la professoressa di

italiano, la Varanese, con uno stile abba-

stanza veloce e molto “sveglio” con la

vista su tutti i lati, possiamo dire che è lo

stile più “sveglio” della scuola! Ognuno

di noi ha imparato a camminare in ma-

niera personale, portandosi dietro i pregi

e i difetti che fin dall’ infanzia ci caratte-

rizzano. Camminando si dà la giusta

cadenza ai pensieri e la mente segue il

ritmo del passo, tanto che la nostra cam-

minata ci identifica quasi come una carta

d’identità. Lo conferma Adriano Labbuc-

ci nel suo libro “Camminare, una rivolu-

zione”: camminare vuol dire pensare. È

un pensiero pratico. È un modo per ra-

gionare di libertà, di uguaglianza, di

resistenza, di progresso, di bellezza e di

tante altre cose ancora.

“Chi vo papr pcin allev”

La saggezza del nostro Antonio,viene esternata ancora una volta tramite uno dei suoi proverbi, simbolo di una vita pratica, i l più

delle volte contadina, saggia, popolarmente saggia. Chi vuole papere,alleva i pulcini, così fa l’insegnante che “alleva” i suoi

alunni a che diventino uomini e donne di domani; li guiderà nella crescita con attenzione, dando loro tutte le cure e il “cibo” ne-

cessario, affiancandoli nel loro percorso per poi lasciarli liberi di andare.

Il nostro caro collaboratore Antonio riesce a farci sorridere anche in momenti

bui e gli basta un semplice aforisma per farci riflettere con un orizzonte più

ampio. Abbiamo scelto di inserire un piccolo spazio a lui dedicato per sottolinea-

re la sua saggezza,la sua essenziale e allegra presenza in questa scuola e soprat-

tutto per ringraziarlo della sua gentilezza e disponibilità che dimostra nel suo

lavoro,affiancato dalla solare Tina. Ecco Antonio che arriva con il suo inimitabi-

le caffè, pronto ad offrirlo con l’immancabile vassoio in argento, accompagnato

sempre dal suo saluto anglosassone: “Teacher!”

L’ANGOLO DI Zì Zì


News dalla scuola

Absence makes the heart grow fonder

L'assenza accresce l'amore

A picture is worth a thousand words

Un'immagine vale più di mille parole

Keep calm and have a beer

Mantieni la calma e bevi una birra.

Vivieron felices y comieron perdices

Traduzione: Vissero felici e mangiarono

pernici.

Significato / equivalente in italiano: E vissero felici e

contenti.

No hay mal que por bien no venga. Traduzione: Nessun male viene per non portare del bene.

Significato / equivalente in italiano: Non tutti i mail vengono per nuocere.

Más vale tarde que nunca. Traduzione/Significato: Meglio tardi che mai.

Camarón que se duerme se lo lleva la corriente.

Proverbios

Chi vo papr pcin allev

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CINEFOCUM

C

I

N

E

F

O

C

U

M

La rubrica dedicata al cinema a cura di Carmine Vincelli

Cinefocum è una rubrica dedicata agli

ultimi film in uscita o a quelli che rimar-

ranno sempre nella storia del cinema. A

Casacalenda c’è il Cinema Teatro K, una

sala cinematografica di 99 posti, nel

cuore del centro

storico, dove spesso

gli studenti e i pro-

fessori possono ve-

dere insieme un

film... L’ultima pro-

posta arrivata al

nostro Istituto è stata

Il rosso e il blu . Il film che prende come

tema la scuola dal punto di vista dei di-

centi e del dirigente scolastico,ma anche

degli alunni che molte volte la trascurano

e dedicano il loro tempo a svaghi. I pro-

tagonisti in questo film sono il prof. Pre-

zioso e alcuni alunni della sua classe. In

una scuola di Roma si incrociano 4 tipi di

storie differenti:Roberto Herlitzka nei

panni di un vecchio professore di storia

dell’arte cinico e segace che crede che il

suo lavoro non ha un senso;Riccardo

Scamarcio nel ruolo di un supplente

d’Italiano pieno di

fiducia e di iniziati-

ve;Margherita Buy nel

ruolo di dirigente

scolastico che si trova ad occuparsi di un

ragazzo buffo cui la madre è assente e

Adam e Melania che si innamorano e

sfidano la loro sorte prestabilita dagli

adulti. Il film ha fornito diversi spunti di

discussione e confronto con i nostri do-

centi e ci ha consentito di apprezzare

ulteriormente la realtà che viviamo noi.

IL CAVALIERE OSCURO IL RITONO.

Macchine evolute,altamente tecnologi-

che,costumi fantastici,scenografia pazzesca

e effetti speciali mozzafiato rendono questo

film unico ed entusiasmante.

L’ultimo film della sagra dell’eroe di

Gotham City in compagnia della sua fedele

aiutante(Catwoman)che si rivela una donna

coraggiosa e piena di iniziative.

Un’ottima regia,quella di Cristopher No-

lan,meravigliosa fotografia di Wally Pfister

e strepitose musiche di Hans Zimmer:un

team di consolidata bravura!

In quest’ultimo film di Batman è Bane

l’antieroe che sostituisce il malefico Joker

degli altri episodi,ma che come quest’altro

è annientato dalla forza della verità di Bat-

man.Quindi si propone l’eterna lotta tra il

bene e il male dove l’eroe alla fine e il

male dove l’eroe alla fine si sacrifica per il

bene dell’umanità.Noi consigliamo di ve-

derlo non tanto per la storia in se,quanto

per la immagini sorprendenti effetti speciali

che possono catapultare lo spettatore in una

realtà sur-virtuale..

Un film per discutere e confrontarsi

Il cinema K: una risorsa per la scuola

di C. Vincelli

Consigliamo di vedere...

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L

E

O

M

E

S

S

I

Dopo 3 sconfitte consecutive la Polispor-

tiva Kalena 1924 si riscatta schiantando

in casa un imbarazzante Ururi C5 per 6-

1. La partita inizia con un ritmo scoppiet-

tante,le due squadre lottano tutti i fronti

ma a 10 minuti dall’inizio Ferrao va

vicinissimo al gol con un diagonale che

sfiora il palo. Si vede solo la Polisportiva

ma è l’Ururi a passare in vantaggio su un

calcio di punizione. I padroni di casa non

si arrendono e sfiorano due volte il gol

con due colpi di testa, ma al ventesimo è

Di Lalla che spedisce il pallone in rete

raccogliendo un diagonale di Ferrao

respinto dal portiere. Un primo tempo

divertente che finisce sul risultato di 1-1

ma nel secondo tempo è tutta un’altra

storia, la Polisportiva corre senza fermar-

si mai l’Ururi è stanco e prende due gol

da un super Ramaglia che trova il gol con

2 tiri dalla distanza. A metà della ripresa

la squadra di mister Ramaglia trova il 4-1

su calcio di rigore trasformato da un

attentissimo Di Lalla. Lo show dei pa-

droni di casa non finisce qui, Rendi rea-

lizza un eurogol con un tiro al volo dal

limite dell’aria che si insacca all’incrocio

dei pali, ma è il nuovo entrato Limata

che chiude i conti firmando il 6-1 finale.

Leo messi

Così finisce l'imbattibilità della Juve per mano dell'Inter

La caduta del Gigante di Pasquale Ferrao

Dopo 49 partite finisce l'imbattibilità della Juve per mano dell'Inter. I campio-ni d'Italia dopo un inizio folgorante, pas-

sano in vantaggio al

primo minuto di gioco con un gol in "stile Juve" viziato da un clamoroso fuorigioco

di Asamoah. Un primo tempo di dominio bianconero, ma nella ripresa è tutta un'al-tra storia una super Inter, trascinata da un super Milito, agguanta prima il pareggio

su calcio di rigore e poi passa in vantag-gio con un'azione iniziata da uno scatena-to Guarìn e poi conclusa dal solito Milito. Una partita a senso unico, per 45 minuti

si vede solo l'Inter in campo e a pochi minuti dalla fine un bravissimo Rodrigo Palacio sigla il 3 a 1 su assist di Nagatomo,

mettendo fine alla partita e all'imbattibili-tà della Juve.

La rubrica dedicata allo sport, a cura di Pasquale Ferrao

Dopo 3 sconfitte consecutive la Polisportiva Kalena 1924 si riscatta schiantando in casa un Ururi C5 per 6-1

Polisportiva Kalena 1924: la rivincita. di Pasquale Ferrao

Horoscope

Bélier Un hiver à l’enseigne de la nouveauté et des voyages. Profitez au maximum de l’énergie que vous offre le moins de décembre. Taureau

Amitiés nouvelles pour un hiver riche en jeux et activités spor-tives. Bonne chance ! Gémeaux Des hauts et des bas au cours de ce moi, mais vous ne vous ennuierez pas si vous savez saisir les bonnes occasions. Cancer Attention aux dépenses superflues, surtout pour Noël ! Lion Un peu de nervosité dans l’air. Promenades au grand air et natation sont un bon remède surtout si vous les faites en com-pagnie de vos amis. Vierge Possibilité de petits gains grâce à un agréable travail de saison. Vous avez l’esprit polémique et vif pour les opinions que vous défendez avec véhémence. Balance

C’est le moment d’…oser ! Une grande énergie vous aide dans le sport, la gymnastique. Amitiés nouvelles.

Scorpion Voyages et rencontres sont au programme des natifs de ce signe. Ne négligez pas pour autant la lecture et le sport !

Sagittaire Amitiés nouvelles et cadeaux en vue. Mais n’oubliez pas les vieux amis.

Capricorne Vous ne vous ennuierez certainement pas, surtout si vous êtes nés en décembre. Occasion de « gains » et cadeaux.

Verseau Consacrez-vous à vos lectures préférées, mais sans pour autant abandonner vos amis. Un peu de mouvement vous rendra plus dynamiques et actifs.

Poissons Un hiver sous le signe des voyages et du changement. Soyez sans crainte et affrontez la nouveauté avec enthousiasme.

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PIU’ MUSICA...MENO STUDIO di Paola Ramacieri)

cantagallo

C

A

N

T

A

G

A L L

O

La rubrica dedicata alla musica a cura di Paola Ramacieri e M. Mangione

Un sottofondo melodico può poten-

ziare la mente degli studenti, miglio-

rando sensibilmente le loro capacità

di apprendimento. Se si vuole appren-

dere meglio, si devono far ascoltare

ritmi melodici, con la speranza che

capiscano con molta più facile. Secon-

do una teoria scientifica la musica e'

in grado di potenziare la mente dello

studente arrivando a migliorarne, in

particolare, le capacità di risolvere

problemi di matematica complessa e

di scienza in generale. Varie composi-

zione,come ad esempio quelle di Mo-

zart riescono a stimolare sia l'emisfero

destro che quello sinistro del cervello,

col risultato di integrare le loro due

corrispettive funzioni.

Educare con la musica. Ma esiste dav-

vero una connessione tra musica e

sviluppo mentale? Più di due millenni

fa, Platone disse che "la musica e' più

potente di qualunque altro mezzo per

l'educazione". Oggi, un coro sempre

più nutrito di neuro scienziati e psico-

logi sembra proprio confermare la

sua intuizione. Grazie all'aiuto di tec-

niche diagnostiche , si e' riusciti infatti

ad accertare che l'esposizione al suo-

no musicale e' in grado di rafforzare i

circuiti neunorali."La musica e' parte

del nostro essere uomini così come lo

e' la lingua - sostiene Mark Tramo, un

neuro scienziato della Harvard Medi-

cal School -. Già quando veniamo al

mondo possediamo una predisposi-

zione all'ascolto e all'apprezzamento

della musica". Una psicologa dell'Uni-

versità della California di Rivine ha

dimostrato che i bambini di quattro

anni, cui erano state date lezioni di

piano per sei mesi, aumentavano del

34 % il loro quoziente di intelligenza

nel campo del ragionamento spazio -

temporale. "E' un processo causale

ben definito - ha commentato la psi-

cologa Frances Rauscher -. Quando ci

si cimenta in qualcosa ad alto livello,

come studiare musica, si esercitano

aree del cervello molto estese". L'effet-

to Mozart. Sempre grazie alla Rau-

scher, tempo fa, si e' scoperto anche il

cosiddetto "effetto Mozart", per cui

ascoltare le sonate per pianoforte del

maestro aumenta l'abilita' di risolvere

test spazio - temporali, mentre l'ascol-

to di cassette rilassanti non da' alcun

beneficio.Se la musica classica aiuta a

studiare, la musica rock che effetti fa

sugli studenti e sul loro apprendimen-

to scolastico? Su questo argomento,

la direttrice della John Eliot school di

Needham, Miriam Kronish, e' tassati-

va: "E' soltanto distruttiva per l'appren-

dimento" dice. Conferme scientifiche

su questo argomento, in effetti, anco-

ra mancano. Un esperimento ha già

dato, però, qualche risultato che con-

ferma un effetto poco benefico di

questo tipo di musica rispetto alla

classica. Ecco come si e' arrivati a sta-

bilirlo. E' stato chiesto ad un gruppo

di studenti di estendere in orizzontale

il loro braccio destro, così da poterne

misurare la resistenza alla pressione

verso il basso. Il test e' stato poi ripetu-

to, dopo circa una mezz'ora, sugli

stessi studenti, ma questa volta con

un sottofondo di musica hard rock.

Ebbene, la resistenza di ognuno degli

individui sottoposti al test, si e' rivela-

ta, in questo secondo caso, notevol-

mente più bassa.

Salve lettori, sono il canta gallo e mi occuperò di farvi avere ogni setti-

mana le canzoni più cliccate in Italia e all’ estero prese direttamente

dalla classifica mondiale di MTV. Per il nostro primo articolo abbiamo

per voi la hits list europea:

Diamond: RIHANNA;

Skyfall: ADELE;

One more night: MAROON 5;

Girl on fire: ALICIA KEYSE;

Candy: ROBBIE WILLIAMS;

One day: ASAF AVIDAN feat THE MOJOS ;

She wolf: DAVID GUETTA feat SIA;

Locked out of heaven: BRUNO MARS;

Call me maybe: CARLY RAE JEAPSEN;

Good time:OWN CITY feat CARLY RAE JEPSEN;

Blow me: PINK;

Don’ t you worry child:SWEDISH HOUSE MAFIA feat JOHN

MARTIN ;

Somebody that I used know: GOTYE;

I cry: FLO RIDA;

Gangnam style: PSY

Let me love you: NE-YO;

Try: PINK;

Hall of fame: WILL.I.AM feat THE SCRIPT;

We are never ever back togheter: TAYLOR SWIFT;

We are young: FUN.

Per la hits top 10:

Sweet nothing: CALVIN HARRIS feat FLORENCE WELCH;

Don’ t to worry child: Swedish House Mafia feat John Martin;

One day: ASAF AVIDAN feat. THE MOJOS;

Bom bom: SAM AND THE WOMP;

She wolf: DAVID GUETTA feat. SIA;

Groupie: BOB SINCLAR;

Years: ALESSO feat. MATTHEW KOMA;

Gangnam Style: PSY;

Summer Jam: R.I.O feat. U JEAN;

Nothing Inside: SANDER VAN DOORM feat. MAYAENI.

La hit europea e top 10 di M. Manguione

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“L'uomo è un animale che immagina di essere uomo”Nicolás Gómez Dávila

Un animale per ogni spazio del giornale

IN REDAZIONE:

Canonici Silvia

Di Nunzio Chiara

Di Palma Laura

Fallucchi Francesca

Ferrao Pasquale

Fiscariello Carmen

Mangione Michele

Melfi Francesco

Ramacieri Paola

Sanchez Cristian

Vincelli Carmine

Vincelli Luciaconcetta

Prof.ssa Varanese Elèna

Rana Perpetua: la rana ha una bocca molto grande, larga, che

spesso gracida anche senza volerlo, come Perpetua ne I

Promessi sposi! Questa rubrica si occupa di quello che suc-

cede nella scuola con quel pizzico di gossip che non guasta.

Leo Messi: il titolo omaggia il giocatore più forte del mondo

Lionel Messi, conosciuto col nome di Leo Messi. Questo

titolo calza a pennello con questa rubrica dedicata allo sport

e alle ultime novità dal mondo del calcio.

Dottogufo: il gufo rappresenta la cultura e la saggezza, l’essere

dotti e sapienti.

Cantagallo: il gallo è noto per le sue doti canterine. Iinimitabili le

note del suo chicchirichì come l’omonimo personaggio di

“Robin Hood”, che intona melodiosi strornelli a suon di

mandolino. Questa rubrica si occupa della musica.

Homo Sapiens: l’ homo sapiens sapiens è la figura più vicina e

simile all’uomo. La scimmia è fra tutti gli animali, quella

che più si avvicina alla nostra idea di progresso scientifico,

verso l’uomo, animale progredito. La seguente rubrica si

occupa della scienza in tutte le sue forme e colori.

Cinefocum: cine è l’ abbreviazione di cinema e focum, dal latino,

lo abbiamo riportato alla foca. Questa rubrica si occupa di

film e nuove uscite al cinema.

Quello che noi giovani di oggi chia-miamo problema equivale a scuola.. Ogni giorno ci alziamo con la speranza di even-

tuali malattie immaginarie oppure catastrofi metereologiche, per non entrare in quello che chiamiamo comunemente ”carcere“. La maggior parte di noi non entra a scuola con

la voglia di imparare, ma con la fretta che pas-sino quelle cinque ore per scappare via.. Quando il nostro futuro non sarà incerto e

qualcuno comincerà a credere in noi,perché noi siamo ”una causa persa“ e abbiamo solo i nostri sogni.? Chiara Di Nunzio II B

THE SCHOOl WALL

Io mi ritengo molto fortunato a stare in

una scuola dove il materiale non manca,

l’ambiente è confortevole, i professori ci

seguono e ci invogliano a studiare (anche

se alcune volte esagerano con i compiti),

dove si trovano ragazzi, che rappresenta-

no per me una gran famiglia. Francesco Melfi IIB

La mia scuola per fortuna è un am-

biente che molti descrivono come un

paradiso terrestre, non ci sono segni di

bullismo, le aule sono d’oro e noi ab-

biamo un ottimo rapporto professore-

alunno.

Francesca Fallucchi IIB

Le scuole del mio paese sono abbastan-

za tranquille perché vivo in una realtà

piccola .

Ferrao Pasquale II B

Nella mia nuova scuola,

non trovo molti segn

i dei tagli

all’istituzione sc

olastica, certo, a

d differenza dell

’anno passato,

le

fotocopie si pag

ano!!!

Facciamo stage o viaggi

d’istruzione fuo

ri dall’Italia, pe

r poter

capire fino in fo

ndo le idee, la po

litica, la vita qu

otidiana di altri

paesi.

Tutti i professori

sono molto disponibili e

molto preparati, s

incera-

mente è una scuol

a che consiglio p

erchè apre le po

rte a tutti.

L

aura Di Palma II B

OMNICOMPRENSIVO CASACALENDA E DELLE UMANE...

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