OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO DI LAUREA IN …...delle professioni sanitarie ricomprese nella...

OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO DI LAUREA IN FISIOTERAPIA

Obiettivi formativi qualificanti

della classe: L/SNT2

Professioni sanitarie della

riabilitazione

Obiettivi formativi specifici e

descrizione percorso

formativo

Aree di apprendimento Piano delle attività formative Obiettivi formativi discipline

I laureati nella classe, ai sensi dell'articolo 6, comma 3 del decreto legislativo 30 dicembre 1992, n. 502 e successive modificazioni ed integrazioni, ai sensi della legge 26 febbraio 1999, n. 42 e ai sensi della legge 10 agosto 2000, n. 251, sono i professionisti sanitari il cui campo proprio di attività e responsabilità è determinato dai contenuti dei decreti ministeriali istituivi dei profili professionali e degli ordinamenti didattici dei rispettivi corsi universitari e di formazione post base nonché degli specifici codici deontologici. I laureati nella classe delle professioni sanitarie

Gli obiettivi

formativi specifici

di questo corso di Laurea sono rivolti

alla formazione

tecnico-

professionale di

laureati abilitati

all'esercizio della

professione di

Fisioterapista, il

loro

raggiungimento si

realizza attraverso

un apprendimento

teorico e pratico

rivolto alla

specificita' della

professione,

comprendenti

discipline fondanti

gli ambiti culturali internazionali.

Nella formulazione

del Progetto la

Area Scienze Biomediche e Propedeutiche Al termine del percorso formativo i laureati in Fisioterapia dovranno conseguire solide conoscenze culturali e scientifiche nel campo delle:

a) Scienze propedeutiche e biomediche, per la comprensione della morfologia, della funzionalità e delle funzioni biologiche integrate degli organi e degli apparati umani, dello sviluppo motorio e psicomotorio, dei fenomeni fisiologici e fisici, anche in correlazione con le dimensioni statistiche, sociali e ambientali della malattia. Si realizzerà il costrutto della professione anche tramite competenze che consentiranno l'apprendimento dei concetti fondamentali delle scienze umane e del comportamento, dell' etica e della deontologia professionale, di eziologia e patogenesi delle malattie, di biochimica e patologia clinica, di trattamento della persona, in stretta interazione con le discipline caratterizzanti il CdL;

Scienze Biomediche 1

Anatomia umana

Il corso ha l’obbiettivo di conferire allo studente le conoscenze anatomiche di base e le competenze relative alla morfologia e all'organizzazione dell'apparato scheletrico, articolare e muscolare; dell’apparato cardiovascolare e respiratorio, e del sistema nervoso centrale e periferico del corpo umano indispensabile per affrontare lo studio delle successive discipline di base e cliniche;

Genetica Il corso ha l’obbiettivo di Ampliare le conoscenze di base sulla struttura del genoma e dei geni.

dell'area della Riabilitazione svolgono, con titolarità e autonomia professionale, nei confronti dei singoli individui e della collettività, attività dirette alla prevenzione, alla cura, alla riabilitazione e a procedure di valutazione funzionale, in attuazione di quanto previsto nei regolamenti concernenti l'individuazione delle figure e dei relativi profili professionali definiti con decreto del Ministro della sanità. I laureati della classe sono dotati di unadeguata preparazione nelle discipline di base, tale da consentire loro la migliore comprensione dei più rilevanti elementi che sono alla base dei processi patologici sui quali si focalizza il loro intervento riabilitativo e/o terapeutico in età evolutiva, adulta e geriatrica. Devono inoltre saper utilizzare almeno una lingua dell'Unione europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali.

priorita' e'

rappresentata

dallo studio

teorico/pratico

delle Scienze

Riabilitative

Fisioterapiche, che

si attua sia tramite

lezioni frontali,

esercitazioni,

laboratori didattici

che Tirocinio

professionalizzante

nei settori

qualificanti la Fisioterapia, come

la riabilitazione

dell'apparato

muscolo

scheletrico,

neuromotorio,

cardio respiratorio

e viscerale, in tutte

le fasce d'eta'.

La competenza e la

capacita'

relazionale

necessarie ad

interagire con il

paziente e il

sistema

professionale

viene sviluppata tramite gli

insegnamenti delle

scienze umane e

b) dell’informatica e dell’inglese scientifico nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali e la comprensione della letteratura scientifica internazionale.

Al termine del corso di studio i laureati in Fisioterapia saranno in grado, nell'ambito della pratica professionale e nella definizione dei programmi riabilitativi, di:

-utilizzare le conoscenze della morfologia umana e dei processi funzionali, fisiologici e patologici oltre alle conoscenze acquisite in campo statistico per la formulazione della diagnosi e la definizione e pianificazione dell’intervento fisioterapico;

-valutare le dinamiche di interesse psicopedagogico e relazionali correlate agli interventi riabilitativi specifici nell'ambito di competenza;

-utilizzare le conoscenze informatico-linguistiche per la ricerca clinica applicata, per l’aggiornamento e gli scambi professionali.

Approfondire le nozioni di base sulle modalità di trasmissione e sull’ ereditarietà mendeliana e non mendeliana dei caratteri.

Biologia Il corso ha l’obbiettivo di comprendere la Biologia cellulare ed esseri viventi; i meccanismi alla base del funzionamento e della riproduzione della cellula con particolare riferimento al sistema muscolo -scheletrico; i meccanismi fondamentali che governano trasmissione ed espressione dei caratteri ereditari;

Istologia Il corso ha la finalità di far apprendere allo studente le caratteristiche essenziali della cellula, utili a comprendere l’organizzazione cellulare all’interno dei tessuti. Obiettivo del corso è la conoscenza delle caratteristiche generali dei tessuti umani, individuazione delle loro sedi e funzioni in vista di

Le strutture didattiche devono pertanto individuare e costruire altrettanti percorsi formativi atti alla realizzazione delle diverse figure di laureati funzionali ai profili professionali dai decreti del Ministero della sanità. Le strutture didattiche individuano a tal fine, mediante lopportuna selezione degli ambiti disciplinari delle attività formative caratterizzanti, con particolare riguardo ai settori scientificodisciplinari professionalizzanti, gli specifici percorsi formativi delle professioni sanitarie ricomprese nella classe. In particolare per leducatore professionale, al fine di connotarne la figura di operatore dellarea sanitaria, è indispensabile una adeguata utilizzazione dei settori scientificodisciplinari. In particolare, i laureati nella classe, in funzione dei suddetti percorsi formativi, devono raggiungere le competenze professionali di seguito indicate e specificate

psicopedagogiche

finalizzate

all'acquisizione di

quei

comportamenti e

atteggiamenti,

necessari e

fondamentali per

relazionarsi con il

paziente / cliente.

Le attivita' di base

sono state scelte

nell'ottica di una

preparazione di

ordine generale in vista di

un'applicazione in

ambito

riabilitativo. In

particolare ci si e'

orientati verso

discipline basilari

per la conoscenza

dell'anatomia

umana, della

fisiologia dei

sistemi di

movimento e altre

discipline correlate

ai sistemi di moto,

anche in ambito

fisiopatologico.

Inoltre e' stata considerata la

necessita' di

inserire discipline

che consentano

un’applicazione in ambito riabilitativo.

Fisica, Statistica medica ed informatica

Fisica Gli obiettivi formativi specifici dell’insegnamento di Fisica sono quelli di fornire il laureato in Fisioterapia di una solida base culturale nel campo della Fisica, che possa sostenerlo nell’acquisizione delle competenze necessarie per la comprensione sia del movimento umano e delle leggi meccaniche che lo regolano sia dei principi di funzionamento delle tecniche strumentali e dei dispositivi elettromedicali utilizzati nella riabilitazione.

Informatica Gli obiettivi formativi dell’insegnamento di informatica sono quelli di fare acquisire conoscenze della tecnologia informatica applicata ai sistemi informatici sanitari e su come questi impattano nell’organizzazione dei processi sanitari nel rispetto della privacy del paziente.

Statistica Gli obiettivi formativi del corso integrato di Fisica,

riguardo ai singoli profili identificati con provvedimenti della competente autorità ministeriale. Il raggiungimento delle competenze professionali si attua attraverso una formazione teorica e pratica che includa anche l'acquisizione di competenze comportamentali e relazionali che venga conseguita nel contesto lavorativo specifico di ogni profilo, così da garantire, al termine del percorso formativo, la piena padronanza di tutte le necessarie competenze e la loro immediata spendibilità nell'ambiente di lavoro. Particolare rilievo, come parte integrante e qualificante della formazione professionale, riveste l'attività formativa pratica e di tirocinio clinico, svolta con almeno 60 CFU con la supervisione e la guida di tutori professionali appositamente assegnati, coordinata da un docente appartenente al più elevato livello formativo previsto per ciascun

conoscenze di base

per l'approccio

all'emergenza ed al

primo soccorso.

Nelle attivita'

caratterizzanti

sono state

privilegiate

discipline di

ambito

fisioterapico senza

tralasciare tuttavia

ambiti di patologia

medica e

chirurgica di interesse

fisioterapico

(neurologia,

ortopedia, malattie

dell'apparato

cardio-circolatorio

etc.). Sono state

inoltre selezionati

insegnamenti di

impronta

manageriale e di

salute pubblica

(prevenzione,

applicazione della

Legge 626 relativa

ai rischi

nell'ambiente

sanitario, radioprotezione).

Si e' tenuto anche

conto di fornire

conoscenze

Statistica ed Informatica come previsto dalla SUA-CdS prevedono che tale corso fornisca gli strumenti necessari per poter analizzare e comprendere la funzionalità e le funzioni biologiche integrate degli organi e degli apparati umani, dello sviluppo motorio e psicomotorio, dei fenomeni fisiologici e fisici. In particolare il modulo di statistica sociale si prefigge di fornire le conoscenze necessarie per lo studio e l’analisi di sistemi complessi e la stima di modelli.

Scienze Propedeutiche e deontologiche

Pedagogia della salute

L’obiettivo del corso è quello di creare professionisti sensibili e attenti alle tematiche pedagogiche rilevanti all’interno del loro ambito . La pedagogia è la scienza dell’educazione che si occupa di quel processo formativo che sta alla base della crescita di una persona . La promozione della salute è compito basilare della prassi pedagogica quindi la

specifico profilo professionale e corrispondente alle norme definite a livello europeo ove esistenti. I laureati della classe, in funzione dei suddetti percorsi formativi, devono raggiungere le competenze previste dagli specifici profili professionali. In particolare: Nellambito della professione sanitaria delleducatore professionale sanitario, i laureati sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanità 8 ottobre 1998, n. 520 e successive modificazioni ed integrazioni; ovvero attuano specifici progetti educativi e riabilitativi, nell'ambito di un progetto terapeutico elaborato da un'équipe multidisciplinare, volti a uno sviluppo equilibrato della personalità con obiettivi educativo/relazionali in un contesto di partecipazione e recupero alla vita quotidiana; curano il

pratiche per una

diagnostica

generale di

imaging.

Le attivita' inerenti

ai laboratori

professionali dello

specifico SSD

(MED/48) si

propongono di

sviluppare nello

studente

competenze per la

valutazione

funzionale fisioterapica del

paziente, con

particolare

riferimento

all'utilizzo in

autonomia delle

scale di

valutazione, dei

test specifici e di

altri strumenti

idonei alla relativa

compilazione di

cartelle

fisioterapiche; ci si

propone inoltre

l'introduzione di

ulteriori tecniche

fisioterapiche mirate alla

risoluzione di

problemi specifici

e peculiari

Pedagogia della salute si occupa di educazione e promozione della salute e di educazione terapeutica del paziente. L’educazione terapeutica al paziente favorisce la comprensione delle modalità di contagio e sviluppa le competenze per l'applicazione di una serie d azioni per mantenere l'equilibrio salute o per riconquistarlo, con l'obiettivo di accrescere le potenzialità del soggetto e/o di migliorare l'ambiente.

Deodontologia Profesionale

Il corso ha l’obbiettivo di Realizzare il costrutto della professione tramite l'apprendimento dei concetti fondamentali dell'etica e della deontologia professionale. Attraverso la conoscenza delle leggi inerenti la professione si consentirà di raggiungere la piena consapevolezza del ruolo e delle responsabilità del fisioterapista.

positivo inserimento o reinserimento psico-sociale dei soggetti in difficoltà. I laureati in educazione professionale programmano, gestiscono e verificano interventi educativi mirati al recupero e allo sviluppo delle potenzialità dei soggetti in difficoltà per il raggiungimento di livelli sempre più avanzati di autonomia; contribuiscono a promuovere e organizzare strutture e risorse sociali e sanitarie, al fine di realizzare il progetto educativo integrato; programmano, organizzano, gestiscono e verificano le loro attività professionali all'interno di servizi socio-sanitari e strutture socio sanitarie - riabilitative e socio educative, in modo coordinato e integrato con altre figure professionali presenti nelle strutture, con il coinvolgimento diretto dei soggetti interessati e/o delle loro famiglie, dei gruppi, della collettività; operano sulle famiglie e sul contesto sociale dei pazienti,

applicate alla

risoluzione di

problemi a carico

dell'apparato

muscolo

scheletrico e dei

tessuti molli e

l'applicazione

pratica di tutti i

mezzi di terapia

fisica con l'uso

degli apparecchi

elettromedicali.

Relativamente a

quest'ultima attivita', lo

studente dovra'

essere in grado di

riconoscere sulla

persona eventuali

effetti

indesiderati/danni

causati da un

utilizzo inadeguato

o da applicazione

impropria.

Inglese scientifico applicato alla professione

Il corso ha l’obbiettivo di conferire allo studente le abilità comunicative essenziali dell’inglese scientifico. Lo studente acquisisce e/o migliora il linguaggio di base e specialistico e impara a gestirlo in contesti socio-medici.


Fisiologia Umana

Il corso ha l’obiettivo di far acquisire elementi introduttivi al ragionamento scientifico, sviluppare i fondamenti della Fisiologia come materia di base, dalla quale partire per la comprensione delle funzioni di organi e apparati, con particolare riferimento alla fisiologia del sistema nervoso e dell’apparato locomotore

Fisiologia della Nutrizione

Il corso ha l’obiettivo di far conoscere le basi teoriche e le applicazioni della fisiologia della nutrizione. Lo studente dovrà acquisire conoscenze sulla relazione tra nutrizione e stato di salute, conoscere il significato nutrizionale della dieta e

allo scopo di favorire il reinserimento nella comunità; partecipano ad attività di studio, ricerca e documentazione finalizzate agli scopi sopra elencati; contribuiscono alla formazione degli studenti e del personale di supporto e concorrono direttamente all'aggiornamento relativo al loro profilo professionale e all'educazione alla salute; svolgono la loro attività professionale, nell'ambito delle loro competenze, in strutture e servizi socio-sanitari e socio-educativi pubblici o privati, sul territorio, nelle strutture residenziali e semiresidenziali in regime di dipendenza o libero professionale. Nellambito della professione sanitaria del fisioterapista, i laureati sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanità 14 settembre 1994, n. 741 e successive modificazioni ed integrazioni; ovvero svolgono, in via autonoma o in collaborazione con

apprendere le metodiche per la valutazione dei fabbisogni nutrizionali

Biochimica Il corso ha l’obiettivo di far comprendere le basi teoriche per comprendere le principali caratteristiche strutturali delle macromolecole biologiche. Verranno quindi presi in considerazione i processi di digestione e assorbimento di carboidrati, lipidi e proteine e le principali vie metaboliche per l’utilizzo a scopo energetico dei glicidi, acidi grassi e amminoacidi. La conoscenza di questi concetti permettera’ la comprensione delle basi molecolari dei sistemi biologici e dei meccanismi biochimici che regolano le attivita’ metaboliche cellulari


Patologia Generale

Il corso ha l’obiettivo di far acquisire allo studente la comprensione dei processi patologici fondamentali che sono alla base delle differenti

altre figure sanitarie, gli interventi di prevenzione, cura e riabilitazione nelle aree della motricità, delle funzioni corticali superiori, e di quelle viscerali conseguenti a eventi patologici, a varia eziologia, congenita od acquisita. I laureati in fisioterapia, in riferimento alla diagnosi ed alle prescrizioni del medico, nell'ambito delle loro competenze, elaborano, anche in équipe multidisciplinare, la definizione del programma di riabilitazione volto all'individuazione ed al superamento del bisogno di salute del disabile; praticano autonomamente attività terapeutica per la rieducazione funzionale delle disabilità motorie, psicomotorie e cognitive utilizzando terapie fisiche, manuali, massoterapiche e occupazionali; propongono l'adozione di protesi ed ausili, ne addestrano all'uso e ne verificano l'efficacia; verificano le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata agli obiettivi di recupero

malattie. In particolare, saranno approfonditi gli aspetti relativi ai processi di danno e adattamento cellulari e le malattie che ne conseguono, all’infiammazione ed alla riparazione dei tessuti), allo studio dei tumori benigni e maligni e infine all’organizzazione e regolazione del sistema immunitario con le relative patologie.

Patologia Clinica Il corso ha l’obiettivo di sviluppare la conoscenza della medicina di laboratorio e della patologia diagnostico-clinica applicata allo studio della patologia umana. In particolare, sarà approfondito lo studio dei principali esami di laboratorio. Gli argomenti trattati nel corso sono i seguenti: la variabilità pre-analitica, lo studio della crasi ematica, delle proteine plasmatiche e dell’infiammazione, della coagulazione e delle malattie renali (esame standard delle urine e funzione renale)

funzionale; svolgono attività di studio, didattica e consulenza professionale, nei servizi sanitari ed in quelli dove si richiedono le loro competenze professionali; svolgono la loro attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale. Nellambito della professione sanitaria del logopedista, i laureati sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanità 14 settembre 1994, n. 742 e successive modificazioni ed integrazioni; ovvero svolgono la loro attività nella prevenzione e nel trattamento riabilitativo delle patologie del linguaggio e della comunicazione in età evolutiva, adulta e geriatrica. Lattività dei laureati in logopedia è volta all'educazione e rieducazione di tutte le patologie che provocano disturbi della voce, della parola, del linguaggio orale e scritto e degli handicap comunicativi. Essi, in riferimento alla diagnosi

in accordo con quanto descritto negli obiettivi formativi specifici del CdL.

Biochimica Clinica

Il corso ha l’obiettivo di sviluppare la cultura e lo studio dei parametri biochimici nell’uomo, strutturali e dinamici, rilevanti nell’ambito della fisiologia e patologia. Altresì comprende lo studio, la validazione e l’interpretazione clinica degli indicatori di situazioni fisiopatologiche, nonché lo studio degli strumenti biochimici e biomolecolari per realizzare interventi di diagnosi, e prevenzione.

Scienze Neuropsichiatriche e Tecniche Neuropsicologiche

Psicologia dello sviluppo

Il corso ha l’obiettivo di sviluppare la conoscenza aggiornata delle principali teorie esplicative del funzionamento psicologico normale e della sofferenza e, di far acquisire la capacità di integrare i concetti e gli orientamenti teorici con la complessa realtà della pratica clinica nella difficile condizione

ed alla prescrizione del medico, nell'ambito delle loro competenze, elaborano, anche in équipe multidisciplinare, il bilancio logopedico volto all'individuazione ed al superamento del bisogno di salute del disabile; praticano autonomamente attività terapeutica per la rieducazione funzionale delle disabilità comunicative e cognitive, utilizzando terapie logopediche di abilitazione e riabilitazione della comunicazione e del linguaggio, verbali e non verbali; propongono l'adozione di ausili, ne addestrano all'uso e ne verificano l'efficacia; svolgono attività di studio, didattica e consulenza professionale, nei servizi sanitari ed in quelli dove si richiedono le loro competenze professionali; verificano le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata agli obiettivi di recupero funzionale; svolgono la loro attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o

di fornire risposte alle molteplici forme di disagio psichico, a partire dai riferimenti storici della disciplina, fino alla trattazione dei principali approcci psicoterapeutici con approfondimenti sui problemi posturali nella prospettiva “biopsicosomatica”. Ulteriore finalità è l’applicabilità degli interventi di cura attraverso l’acquisizione delle abilità comunicativo-relazionali con pazienti/utenti in età evolutiva, adulta o geriatrica, con familiari, con colleghi ed altre figure professionali.

Psicologia Clinica

Il corso ha l’obiettivo di sviluppare la conoscenza aggiornata dei metodi, delle teorie e dei concetti fondamentali della psicologia dello sviluppo. Particolare attenzione è data allo studio dello sviluppo motorio, cognitivo, affettivo e sociale nonché, all’influenza del contesto socioculturale

private, in regime di dipendenza o liberoprofessionale. Nellambito della professione sanitaria dellortottista e dellassistente di oftalmologia, i laureati sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanità 14 settembre 1994, n. 743 e successive modificazioni ed integrazioni; ovvero trattano, su prescrizione del medico, i disturbi motori e sensoriali della visione ed effettuano le tecniche di semeiologia strumentale-oftalmologica. I laureati in ortottica ed assistenza oftalmologica sono responsabili dell'organizzazione, della pianificazione e della qualità degli atti professionali svolti nell'ambito delle loro mansioni; svolgono la loro attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale. Negli ordinamenti didattici delle classi di laurea deve

sulla costruzione dell’identità del bambino e dell’adolescente. Ulteriore finalità risulta essere, la comprensione degli aspetti cognitivi e affettivi che entrano in gioco nel momento in cui un bambino incontra un terapista della riabilitazione, un medico, un infermiere, allo scopo di instaurare la migliore alleanza terapeutica possibile sia con il bambino stesso sia, con i suoi famigliari..

Cinesiologia e Cinesiterapia

Anatomia Funzionale

Il corso ha l’obbiettivo di conferire allo studente le conoscenze anatomiche di base e le competenze relative all'organizzazione funzionale del sistema nervoso centrale e periferico associato all'apparato scheletrico, articolare e muscolare del corpo umano indispensabile per affrontare lo studio delle successive discipline di base e cliniche;

essere prevista l'attività didattica in materia di radioprotezione secondo i contenuti di cui all'allegato IV del decreto legislativo 26 maggio 2000, n. 187. Nellambito della professione sanitaria del podologo, i laureati sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanità 14 settembre 1994, n. 666 e successive modificazioni ed integrazioni; ovvero trattano direttamente, nel rispetto della normativa vigente, dopo esame obiettivo del piede, con metodi incruenti, ortesici e massoterapici, le callosità, le unghie ipertrofiche, deformi e incarnite, nonché il piede doloroso. I laureati in podologia, su prescrizione medica, prevengono e svolgono la medicazione delle ulcerazioni delle verruche del piede e comunque assistono, anche ai fini delleducazione sanitaria, i soggetti portatori di malattie a rischio; individuano e segnalano al medico le

Area Scienze della Prevenzione, Servizi Sanitari e Management

Al termine del percorso formativo i laureati in Fisioterapia dovranno acquisire le conoscenze necessarie nel campo:

a)delle Scienze della prevenzione dei servizi sanitari per conseguire la capacità di analisi dei problemi di salute del singolo e/o di una comunità e le risposte dei servizi sanitari e socio assistenziali ai principali bisogni dei cittadini, oltre alla conoscenza dei principi della radioprotezione e delle principali metodiche di diagnostica per immagini utili alla programmazione di un intervento fisioterapico;

b)del Management Sanitario sotto il profilo della comprensione dei principali istituti giuridici del diritto del lavoro e del diritto amministrativo in riferimento al quadro normativo d’interesse. Al termine del percorso formativo i laureati in Fisioterapia saranno in grado di valutare i bisogni di salute, i fattori di rischio, le strategie di prevenzione e gli interventi a tutela della sicurezza del lavoratore, l’igiene e il benessere nell’ambiente di lavoro con particolare riguardo alla prospettiva della prevenzione e alla gestione integrata dei rischi professionali, oltre che utilizzare nella pratica professionale le conoscenze acquisite

Prevenzione e Servizi sanitari

Medicina Legale Il corso ha l’obbiettivo di far acquisire agli studenti la capacità di orientarsi nei rapporti fra professioni sanitarie e diritto nonché raggiungere la conoscenza delle problematiche, delle criticità e degli obblighi che l’esercizio di una professione sanitaria comporta nell’ordinamento nazionale e nello scenario legislativo e giurisprudenziale attuale.

Medicina del Lavoro

Il corso ha l’obbiettivo di far acquisire agli studenti le competenze riguardanti i rischi lavorativi e le malattie professionali con particolare attenzione ai nuovi rischi psicosociali e ai cancerogeni professionali

Igiene Il corso ha l’obbiettivo di fornire gli strumenti utili per conoscere, comprendere e applicare i principi di base dell’epidemiologia, dell’igiene e della sanità pubblica per la tutela, la prevenzione e la promozione della salute

sospette condizioni patologiche che richiedono un approfondimento diagnostico o un intervento terapeutico; svolgono la loro attività professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale. Nellambito della professione sanitaria del tecnico della riabilitazione psichiatrica, i laureati sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanità 29 marzo 2001, n. 182; ovvero svolgono, nellambito di un progetto terapeutico elaborato in unéquipe multidisciplinare, interventi riabilitativi ed educativi sui soggetti con disabilità psichica. I laureati in riabilitazione psichiatrica collaborano alla valutazione della disabilità psichica e delle potenzialità del soggetto, analizza bisogni e istanze evolutive e rivela le risorse del contesto familiare e socioambientale, collaborano allidentificazione degli

relative ai principali istituti del diritto del lavoro e del diritto amministrativo.

del singolo e della comunità. In particolare, nell’ambito del corso si svilupperanno le capacità di analisi dei problemi di salute del singolo e/o di una comunità e le risposte dei servizi sanitari e socio assistenziali ai principali bisogni dei cittadini nell’ambito della prevenzione terziaria.

Radioprotezione ed elementi di diagnostica per immagini

Il corso ha l’obbiettivo di competenze congrue e coerenti per affrontare le problematiche rivenienti da deficit dell’apparato locomotore di più frequente riscontro in ambito fisioterapico, con particolare riferimento alle fratture e alle patologie della mano. Al fine di raggiungere conoscenze e abilità tecniche fisioterapiche ortopediche e un ragionamento clinico per poter interpretare,trarre conclusioni ed elaborare un crono-

obiettivi formativo-terapeutici e di riabilitazione psichiatrica nonché alla formulazione dello specifico programma di intervento mirato al recupero e allo sviluppo del soggetto in trattamento; attuano interventi volti allabilitazione/riabilitazione dei soggetti alla cura di sé e alle relazioni interpersonali di varia complessità nonché, ove possibile, ad unattività lavorativa; operano nel contesto della prevenzione primaria sul territorio, al fine di promuovere lo sviluppo delle relazioni di rete, per favorire laccoglienza e la gestione delle situazioni a rischio di patologie manifestate; operano sulle famiglie e sul contesto sociale dei soggetti, allo scopo di favorirne il reinserimento nella comunità; collaborano alla valutazione degli esiti del programma di abilitazione e riabilitazione nei singoli soggetti, in relazione agli obiettivi prefissati; contribuiscono alla formazione del

programma nell’ambito del Team riabilitativo. Infine di essere in grado di compilare una cartella fisioterapica ed integrarla con relazioni terapeutiche.

Scienze Propedeutiche e Deontologiche

Diritto del Lavoro

Il corso ha l’obiettivo di far acquisire la comprensione dei principali istituti giuridici del diritto del lavoro in riferimento al quadro normativo d’interesse.

Diritto Amministrativo

Il corso ha l’obiettivo di far acquisire la comprensione dei principali istituti giuridici del diritto amministrativo in riferimento al quadro normativo d’interesse

Area delle Scienze medico-chirurgiche ed Interdisciplinari cliniche

I laureati in Fisioterapia, al termine del percorso formativo, dovranno conseguire solide conoscenze nel campo delle discipline medico-chirurgiche per la comprensione degli elementi fisio – patologici e terapeutici applicabili alle diverse situazioni cliniche alla base dei processi patologici sui quali si focalizza l'intervento riabilitativo e/o terapeutico, in età evolutiva, adulta o geriatrica; apprendere gli approcci terapeutici, tecnici e metodologici, per la risoluzione dei problemi di salute della

Primo Soccorso e Scienze Mediche

Geriatria Il corso ha l’obbiettivo di Integrare le conoscenze acquisite nelle varie discipline cliniche con lo studio delle patologie in età geriatrica allo scopo di mettere lo studente in grado di conoscere l’epidemiologia, le specificità e la presentazione clinica delle principali patologie disabilitanti dell’anziano. Individuare le

personale di supporto e concorrono direttamente all'aggiornamento relativo al loro profilo professionale; svolgono la loro attività professionale in strutture e servizi sanitari pubblici o privati, in regime di dipendenza o libero-professionale. Nellambito della professione sanitaria del terapista della neuro e psicomotricità delletà evolutiva, i laureati sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanità 17 gennaio 1997, n. 56 e successive modificazioni ed integrazioni; ovvero svolgono, in collaborazione con l'équipe multiprofessionale di neuropsichiatria infantile e in collaborazione con le altre discipline dell'area pediatrica, gli interventi di prevenzione, terapia e riabilitazione delle malattie neuropsichiatriche infantili, nelle aree della neuro-psicomotricità, della neuropsicologia e della psicopatologia dello sviluppo. I laureati in terapia della neuro e

persona assistita ed acquisire le basi scientifiche delle alterazioni funzionali e della metodologia riabilitativa generale e specifica nei vari settori specialistici in relazione a parametri diagnostici.

Al termine del percorso formativo i laureati in Fisioterapia saranno in grado di applicare le nozioni riguardanti i principi fisiopatologici, semeiotici e terapeutici delle patologie in area medica e chirurgica, contestualizzate nell'area della riabilitazione, oltre ai concetti basilari relativi al pronto soccorso, emergenza ed urgenza. I laureati, inoltre, acquisiranno i principi fondamentali dei settori medici e chirurgici più specialistici, coerenti con l’ambito professionale di riferimento.

fondamentali differenze tra l’età adulta ed anziana nel funzionamento dei vari organi ed apparati, in modo da poter programmare il più corretto iter riabilitativo ed assistenziale nell’anziano.

Malattie Infettive

Il corso ha l’obbiettivo di far acquisire delle conoscenze relative agli agenti patogeni e far comprendere le interazioni fra microrganismi ed ospite, oltre che fornire conoscenze di base sulle principali patologie infettive

Pediatria Il corso ha l’obbiettivo di far acquisire conoscenze su: accrescimento in eta’ evolutiva e sua corretta valutazione; patologie piu’ frequenti dell’eta’ pediatrica; approccio al bambino sano e malato; approccio al bambino con disabilita’ e necessita’ di programma fisioterapico.

Anestesiologia Il corso ha l’obiettivo di formare lo studente sulle tecniche anestesiologiche

psicomotricità dell'età evolutiva, in riferimento alle diagnosi e alle prescrizioni mediche, nell'ambito delle specifiche competenze, adattano gli interventi terapeutici alle peculiari caratteristiche dei pazienti in età evolutiva con quadri clinici multiformi che si modificano nel tempo in relazione alle funzioni emergenti; individuano ed elaborano, nell'équipe multiprofessionale, il programma di prevenzione, di terapia e riabilitazione volto al superamento del bisogno di salute del bambino con disabilità dello sviluppo; attuano interventi terapeutici e riabilitativi nei disturbi percettivo-motori, neurocognitivi e nei disturbi di simbolizzazione e di interazione del bambino fin dalla nascita; attuano procedure rivolte all'inserimento dei soggetti portatori di disabilità e di handicap neuropsicomotorio e cognitivo; collaborano all'interno dell'équipe multiprofessionale con gli operatori

possibili, la scelta della tecnica anestesiologica in base alle criticità del paziente e all’intervento chirurgico a cui deve essere sottoposto, i principi di terapia del dolore acuto e cronico. Inoltre il corso ha lo scopo di far apprendere allo studente le tecniche di analgesia che possono adiuvare nella pratica clinica.

Chirurgia Generale

Il corso ha l’obbiettivo di Rendere lo studente conscio dei percorsi fisio-patologici, degli strumenti diagnostici e delle soluzioni terapeutiche inerenti le patologie del programma.

Medicina Interna

Il corso ha l’obbiettivo di Apprendimento di un percorso decisionale che, partendo dalla storia clinica, dai sintomi e dai segni del paziente, conduce a formulare le ipotesi diagnostiche (fisiopatologiche ed eziopatogenetiche) e a impostare un piano terapeutico. In particolare, lo studente dovrà applicare ragionamenti e

scolastici per l'attuazione della prevenzione, della diagnosi funzionale e del profilo dinamicofunzionale del piano educativo individualizzato; svolgono attività terapeutica per le disabilità neuropsicomotorie, psicomotorie e neuropsicologiche in età evolutiva utilizzando tecniche specifiche per fascia d'età e per singoli stadi di sviluppo; attuano procedure di valutazione dell'interrelazione tra funzioni affettive, funzioni cognitive e funzioni motorie per ogni singolo disturbo neurologico, neuropsicologico e psicopatologico dell'età evolutiva; identificano il bisogno e realizzano il bilancio diagnostico e terapeutico tra rappresentazione somatica e vissuto corporeo e tra potenzialità funzionali generali e relazione oggettuale; elaborano e realizzano il programma terapeutico che utilizza schemi e progetti neuromotori come atti mentali e come strumenti cognitivi e metacognitivi;

metodologie che conducono alla diagnosi e alle conseguenti decisioni di prevenzione, terapia e riabilitazione.

Scienze Medico-Chirurgiche

Endocrinologia Il corso ha l’obbiettivo di favorire la comprensione dei meccanismi principali che caratterizzano la regolazione ormonale dell'omeostasi dell'organismo. A tale proposito, oltre ad aspetti generali della funzione endocrina quali la reazione ormone-recettore, il feedback negativo, la sintesi-immagazzinamento-secrezione-trasporto degli ormoni, verranno presentati alcuni esempi di organizzazione in assi neuroendocrini. Inoltre il corso favorirà la comprensione di alcune patologie endocrino-metaboliche

Oncologia Medica

Il corso ha l’obiettivo di favorire la conoscenza delle problematiche cliniche legate alla gestione riabilitativa del paziente affetto da neoplasie solide

utilizzano altresì la dinamica corporea come integrazione delle funzioni mentali e delle relazioni interpersonali; verificano l'adozione di protesi e di ausili rispetto ai compensi neuropsicologici e al rischio psicopatologico; partecipano alla riabilitazione funzionale in tutte le patologie acute e croniche dell'infanzia; documentano le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata secondo gli obiettivi di recupero funzionale e le caratteristiche proprie delle patologie che si modificano in rapporto allo sviluppo; svolgono attività di studio, di didattica e di ricerca specifica applicata, e di consulenza professionale, nei servizi sanitari e nei luoghi in cui si richiede la loro competenza professionale; contribuiscono alla formazione del personale di supporto e concorrono direttamente all'aggiornamento relativo al loro profilo professionale; svolgono la loro attività

dell’adulto. Il corso fornisce conoscenze generali circa la biologia tumorale, la prevenzione e la gestione terapeutica delle neoplasie ed affronta nello specifico le problematiche riabilitative dei tumori della mammella, del polmone, dell’osso, del distretto testa-collo e del sistema nervoso centrale

Nefrologia Il corso ha l’obbiettivo di dell’equilibrio idroelettrolitico ed acido-base e delle loro principali alterazioni. Apprendimento dell’inquadramento nosografico delle principali malattie renali, della loro presentazione clinica e delle indagini necessarie alla loro diagnosi. Comprensione del coinvolgimento del rene in patologie sistemiche. Conoscenza delle conseguenze cliniche e metaboliche dell’insufficienza renale acuta e cronica e dei principi alla base dei sostitutivi dell’insufficienza renale

professionale in strutture sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o liberoprofessionale. Nellambito della professione sanitaria del terapista occupazionale, i laureati sono operatori sanitari cui competono le attribuzioni previste dal D.M. del Ministero della sanità 17 gennaio 1997, n. 136 e successive modificazioni ed integrazioni; ovvero operano nell'ambito della prevenzione, cura e riabilitazione dei soggetti affetti da malattie e disordini fisici, psichici sia con disabilità temporanee che permanenti, utilizzando attività espressive, manuali - rappresentative, ludiche, della vita quotidiana. I laureati in terapia occupazionale, in riferimento alla diagnosi ed alle prescrizioni del medico, nell'ambito delle loro competenze ed in collaborazione con altre figure socio-sanitarie, effettuano una valutazione funzionale e psicologica del soggetto ed elaborano, anche in équipe

cronica terminale con particolare attenzione al ruolo del trapianto

Chirurgia Plastica

Il corso ha l’obbiettivo di fornire agli studenti una panoramica delle patologie di pertinenza della chirurgia plastica e ricostruttiva fornendo nozioni che riguarderanno l’eziologia, epidemiologia, e caratteristiche di ciascuna patologia e le possibilità di trattamento chirurgiche e mediche ad esse correlate.

Chirurgia Cardiaca

Il corso ha l’obbiettivo di far conoscere le caratteristiche della popolazione cardiochirurgica, valutare l’interazione tra invasività cardiochirurgica e fenotipo clinico, conoscere le caratteristiche del decorso clinico, conoscere le complicanze post-chirurgiche, valutare ed applicare le tecniche fisioterapiche più idonee alle caratteristiche cliniche del singolo paziente e

multidisciplinare, la definizione del programma riabilitativo, volto all'individuazione ed al superamento dei bisogni del disabile ed al suo avviamento verso l'autonomia personale nell'ambiente di vita quotidiana e nel tessuto sociale; trattano condizioni fisiche, psichiche e psichiatriche, temporanee o permanenti, rivolgendosi a pazienti di tutte le età; utilizzano attività sia individuali che di gruppo, promuovendo il recupero e l'uso ottimale di funzioni finalizzate al reinserimento, all'adattamento e allintegrazione dell'individuo nel proprio ambiente personale, domestico e sociale; individuano ed esaltano gli aspetti motivazionali e le potenzialità di adattamento dell'individuo, proprie della specificità terapeutica occupazionale; partecipano alla scelta e all'ideazione di ortesi congiuntamente o in alternativa a specifici ausili; propongono, ove necessario, modifiche dell'ambiente di vita e

pianificarle secondo il timing postchirurgico.

Chirurgia Toracica

Il corso ha l’obbiettivo di fornire nozioni utili per la valutazione ed il trattamento fisioterapico della emergenza respiratoria postraumatica e postchirurgica. Inoltre vengono affrontate tematiche atte al trattamento delle forme cronicizzate delle malattie chirurgiche del torace e l’approccio alla patologia oncologica toracica. Il principio ispiratore del Corso è quello di rendere cosciente il discente del ruolo cardine svolto dalla riabilitazione sia nelle fasi di acuzie delle malattie chirurgiche del torace, con il pronto tentativo di recupero della piena funzione respiratoria e motoria, sia nelle forme di cronicizzazione del disagio funzionale conseguente ad interventi, traumi e patologie varie.

Scienze Neuropsichiatriche

Neuropsichiatria infantile

Il corso ha l’obbiettivo di fare acquisire i principali strumenti necessari alla

promuovono azioni educative verso il soggetto in trattamento, verso la famiglia e la collettività; verificano le rispondenze tra la metodologia riabilitativa attuata e gli obiettivi di recupero funzionale e psicosociale; svolgono attività di studio e ricerca, di didattica e di supporto in tutti gli ambiti in cui è richiesta la loro specifica professionalità; contribuiscono alla formazione del personale di supporto e concorrono direttamente all'aggiornamento relativo al loro profilo professionale; svolgono la loro attività professionale in strutture socio-sanitarie, pubbliche o private, in regime di dipendenza o libero-professionale. Negli ordinamenti didattici delle classi di laurea deve essere prevista l'attività didattica in materia di radioprotezione secondo i contenuti di cui all'allegato IV del decreto legislativo 26 maggio 2000, n. 187. Negli ordinamenti didattici devono essere previste le

e Tecniche Neuropsicologiche

conoscenza e comprensione delle tappe dello sviluppo psicomotorio e delle patologie neuropsichiatriche dell'età evolutiva.

Psichiatria Il corso ha l’obbiettivo di fornire gli elementi di base per una comprensione dell’attuale normativa in materia psichiatrica e dell’organizzazione dei servizi psichiatri con i loro rispettivi ambiti e finalità attraverso la conoscenza dell’evoluzione storica e normativa dell’assistenza psichiatrica; illustrare i concetti basilari della psichiatria forense; fornire un quadro completo delle dimensioni psicopatologiche classiche: disturbi dell’ideazione, delle sensopercezioni, affidabilità; fornire nozioni di base riguardanti la classificazione delle malattie mentali, la diagnosi e il trattamento delle malattie psichiatriche di più

attività formative di cui all'art. 10, comma 5, lettere a), c), d), e) del D.M. 22 ottobre 2004, n. 270, con un numero di CFU rispettivamente di: 6 a scelta dello studente; 9 per la prova finale e per la lingua inglese; 6 per le altre attività quali l'informatica, attività seminariali, ecc. e 3 per i laboratori professionali dello specifico SSD del profilo; infine 60 CFU sono riservati per il tirocinio formativo nello specifico profilo professionale.

comune riscontro in medicina. Obiettivi formativi specifici includeranno i disturbi del movimento indotti da farmaci.


Farmacologia Il corso ha l’obbiettivo di fornire le conoscenze di base relative al processo di nascita di un farmaco, ai suoi vari modi di somministrazione, ai suoi effetti molecolari, ai suoi eventi avversi. Saranno quindi fornite informazioni su quelle classi di farmaci che con più frequenza sono utilizzati da pazienti che devono essere trattati da un fisioterapista per permettere allo studente di distinguere effetti terapeutici ed eventuali effetti collaterali che possono anche interferire con il trattamento fisioterapico.

Area delle Scienze della Fisioterapia

I laureati in Fisioterapia, al termine del percorso formativo, dovranno conseguire solide basi culturali e scientifiche necessarie ad individuare i bisogni preventivi e riabilitativi della persona tramite la

Cinesiologia e Cinesiterapia

Medicina Fisica e Riabilitativa1

Il corso ha l’obbiettivo di approfondire i concetti generali della riabilitazione. Definire il ruolo del fisioterapista nell’ambito del team riabilitativo per la

valutazione dei dati clinici in campo motorio, psicomotorio, cognitivo-comportamentale e funzionale, per entità e significatività dei sintomi disabilitanti; per comprendere i costituenti che sono alla base dei processi patologici sui quali si focalizza il progetto e l'intervento riabilitativo, in età evolutiva, adulta ed involutiva per sviluppare i migliori approcci terapeutico-riabilitativi, tecnici e metodologici per la risoluzione dei problemi di salute della persona con disabilità; acquisire le basi scientifiche delle alterazioni funzionali e della metodologia riabilitativa generale e specifica nei vari settori specialistici (patologie a responsabilità neurologica, ortopedica e traumatologica, cardiovascolare, pneumologica, oncologica, infettivologica e dell’area materno - infantile);

Le forme didattiche previste comprendono lezioni frontali, seminari, gruppi di lavoro e discussione su tematiche pertinenti agli obiettivi del percorso formativo. All'attività didattica tradizionale si affianca l'attività di tirocinio guidato presso servizi sanitari specialistici ed altre strutture di rilievo scientifico e di valenza per il soddisfacimento degli obiettivi formativi. In particolare, il Tirocinio professionalizzante e le attività di laboratorio didattico sono articolate secondo un piano triennale nel quale gli studenti operano sotto la supervisione di Tutors; la verifica dell'acquisizione delle abilità professionali avviene sistematicamente tramite un

formulazione del progetto riabilitativo. Analisi dettagliata della fisiologia articolare e applicazioni della stessa nella valutazione e nel trattamento riabilitativo del paziente disabile. Approfondire i principi teorico-pratici delle metodiche di valutazione del paziente disabile e dei principi teorici delle metodiche riabilitative di base.

Scienze e Tecniche riabilitative 1

Il corso ha l’obbiettivo di fornire allo studente le capacità e le competenze congrue e coerenti per affrontare tutti gli aspetti riabilitativi insite nel movimento. Al fine di raggiungere conoscenze e abilità tecniche fisioterapiche e un ragionamento clinico per poter affrontare una valutazione funzionale. Infine di essere in grado di compilare una cartella fisioterapica ed integrarla con relazioni terapeutiche.

libretto che ne certifica la presenza e una Scheda di valutazione denominata “Core Values”, che misura atteggiamenti, comportamenti e abilità generali, al termine di ogni esperienza di tirocinio.

http://www.medicina.unifg.it/it/node/3700

Al termine del percorso formativo i laureati in Fisioterapia saranno in grado di:

-Progettare e verificare l'intervento fisioterapico utilizzando modalità valutative oggettive (scale di valutazione e classificazione della disabilità) e terapeutiche efficaci, e tutti gli strumenti opportuni per la risoluzione più appropriata dell’esito disabilitante (tecniche riabilitative specifiche, terapie fisiche, terapie manuali, psicomotorie ed occupazionali proponendo, l'eventuale uso di ortesi, protesi e ausili), anche in relazione alle diagnosi e alle indicazioni nell’ambito del lavoro del Team riabilitativo; applicare il processo fisioterapico, all'interno del setting riabilitativo, sia in forma simulata che sul paziente, adottando anche la metodologia del problem - solving (ragionamento clinico) e mettendo in atto le procedure fra loro correlate che permettono la realizzazione degli interventi di cura e riabilitazione nelle aree della motricità, delle funzioni corticali superiori e di quelle viscerali conseguenti a eventi patologici a varia eziologia congenita od acquisita. L'applicazione delle conoscenze si

Terapia Strumentale

Il corso ha l’obbiettivo di fornire le conoscenze utili per comprendere gli aspetti principali dell’impiego delle terapie fisiche inserite in un percorso riabilitativo (progetto e programma) adeguato e condiviso dal Fisioterapista nell’ambito del Team riabilitativo (Fisiatra, Terapista occupazionale, Infermiere, Logopedista, ecc.) con riferimento all’azione delle stesse sul Sistema Nervoso Centrale in termini di percezione del dolore e risposta fisiologica. Lo studente sarà in grado di pianificare e verificare il processo fisioterapico, attraverso modalità valutative oggettive e terapeutiche efficaci, all’interno del Setting riabilitativo più idoneo, per promuovere il massimo recupero possibile ed integrazione del paziente. Lo studente avrà nozioni sulle vie di percezione del dolore e le caratteristiche dello stesso al fine di una

http://www.medicina.unifg.it/it/node/3700

svilupperà tenendo conto di aspetti fondamentali quali l'interazione con il contesto di vita reale delle persone, la relazione interpersonale ed inter-professionale, la gestione organizzativa degli aspetti direttamente connessi alla tipologia del lavoro svolto.

maggiore comprensione dell’azione terapeutica delle terapie fisiche.

Metodi e didattica delle attività motorie

Il corso ha l’obbiettivo di analizzare le finalità del movimento e delle attività motorie dell’uomo, classificare il movimento umano, analizzare il campo semantico relativo alle attività motorie; conoscere ed utilizzare la terminologia, distinguere i fattori della prestazione motoria (definizioni, classificazioni, fattori limitanti, relazioni tra le capacità motorie), analizzare il processo di apprendimento motorio

Ortopedia, Reumatologia e tecniche riabilitative applicate

Malattie dell’apparato locomotore 1

Il corso ha l’obbiettivo di fornire allo studente le capacità e le competenze congrue e coerenti per affrontare le problematiche rivenienti da deficit dell’apparato locomotore di più frequente riscontro in ambito fisioterapico, al fine di raggiungere conoscenze ed abilità tecniche e saper riconoscere le patologie

principali dell’apparato locomotore ed attuare il relativo programma riabilitativo.

Reumatologia Il corso ha l’obbiettivo di fornire le conoscenze inerenti la classificazione, i meccanismi fisiopatologici, le modalità di presentazione clinica ed il decorso delle principali malattie reumatiche, con particolare riferimento alle forme cliniche potenzialmente invalidanti dal punto di vista muscolo-scheletrico, e di illustrare il ruolo della terapia di tipo riabilitativo nella gestione complessiva di questo gruppo di malattie

Scienza e Tecniche riabilitative 2

Il corso ha l’obbiettivo di le conoscenze utili per comprendere e raccogliere i dati anamnestici di interesse terapeutico-riabilitativo in soggetti in età evolutiva, adulta e geriatrica con alterazioni osteo-articolari, tendinei e

muscolari al fine di applicare le conoscenze per la diagnosi fisioterapica e la prognosi riabilitativa. Comprendere gli aspetti principali, le origini, l’evoluzione e le applicazioni dei principali approcci fisioterapici in ambito della riabilitazione in campo ortopedico e reumatologico ed eventuali sue evoluzioni e complicanze. Lo studente sarà, quindi , in grado di conoscere e comprendere in maniera particolareggiata le specifiche tecniche tradizionali di intervento nella riabilitazione in campo ortopedico e reumatologico e delle patologie da esse derivanti sia attraverso l’uso di metodiche tradizionali che quelle innovative (Taping neuro- muscolare e linfatico )o nell’ambito di una presa in carico precoce ed efficace al fine di evitare l’instaurarsi nell’evento patologico della fase di

cronicità, con finalità preventive, educative e riabilitative. Di essere in grado di compilare una cartella fisioterapica ed integrata con relazioni terapeutiche. Di essere in grado di elaborare un programma nell’ambito del Team riabilitativo per poter meglio identificare i bisogni della persona relativi alla sfera fisica, psicologica e sociale.

Tecniche Neuroriabilitative

Medicina fisica e riabilitativa 3

Il corso ha l’obbiettivo di fornire le conoscenze utili per comprendere gli aspetti principali delle patologie disabilitanti più frequenti nelle malattie neurologiche che necessitano di un percorso riabilitativo (progetto e programma) adeguato e condiviso dal Fisioterapista nell’ambito del Team riabilitativo (Fisiatra, Terapista occupazionale, Infermiere, Logopedista, ecc.) con particolare riferimento alla integrazione delle attività riabilitative assistenziali ospedaliere

(nelle neurolesioni disabilitanti ad esordio acuto) e territoriali (patie croniche e/o cronico-evolutive). Attraverso la conoscenza, anche dell’evoluzione culturale dei modelli di intervento neuro-riabilitativo, lo studente sarà in grado di pianificare e verificare il processo fisioterapico, attraverso modalità valutative oggettive e terapeutiche efficaci, all’interno del Setting riabilitativo più idoneo, per promuovere il massimo recupero possibile ed integrazione della persona affetta da neurolesione.

Neurologia 1 Il corso ha l’obbiettivo della formazione tecnico-professionale di laureati abilitati all'esercizio della professione di Fisioterapista. Il loro raggiungimento si realizza attraverso un apprendimento di tipo teorico e la Neurologia rappresenta una delle discipline caratterizzanti di ambito internistico

del corso di Laurea in Fisoterapia. Il programma di Neurologia esplora le principali malattie del Sistema Nervoso che si possono giovare di trattamento fisioterapico portando gli studenti a conoscenza dei tratti epidemiologici, patogenetici e soprattutto clinico-diagnostici e terapeutici delle suddette malattie per consentire loro di essere in grado di orientarsi nel riconoscimento della patologia e dei programmi riabilitativi necessari


Il corso ha l’obbiettivo di intende fornire le conoscenze utili per comprendere e raccogliere i dati anamnestici di interesse terapeutico-riabilitativo in soggetti in età evolutiva, adulta e anziana con lesioni del sistema nervoso centrale e periferico, al fine di applicare le conoscenze per la diagnosi fisioterapica e la prognosi riabilitativa.

Comprendere gli aspetti principali, le origini, l’evoluzione e le applicazioni dei principali approcci fisioterapici in neuroriabilitazione. Pertanto, lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere in maniera particolareggiata il razionale delle tecniche tradizionali di intervento nelle neurolesioni (Vojta, Kabat, Bobath, ecc.) e la possibile integrazione con tecniche innovative basate sulla verosimile modifica della plasticità cerebrale (esercizi task-oriented, CIMT, Motor Imagery, Motor Observation, Mirror Therapy, ecc.) nell’ambito di una presa in carico precoce fin dall’instaurarsi dell’evento patologico alla fase di cronicità, con finalità preventive, educative e riabilitative

Medicina fisica e malattie dell’apparato locomotore


Il corso ha l’obbiettivo di fornire le conoscenze utili per comprendere gli aspetti principali delle patologie

osteoarticolari che necessitano di un percorso riabilitativo (progetto e programma) adeguato sia in casi di trattamenti conservativi che chirurgici con particolare riferimento alla integrazione delle attività riabilitative assistenziali ospedaliere (nelle patologie ortopediche disabilitanti trattate chirurgicamente) e territoriali (patie croniche e/o cronico-evolutive). Lo studente sarà in grado di pianificare e verificare il processo fisioterapico, attraverso modalità valutative oggettive e terapeutiche efficaci, all’interno del Setting riabilitativo più idoneo, per promuovere il massimo recupero possibile ed integrazione della persona affetta da patologia ortopedica.

Malattie dell’apparato locomotore 2

Il corso ha l’obbiettivo di fornire allo studente le capacità e le competenze congrue e coerenti per affrontare le problematiche rivenienti da deficit

dell’apparato locomotore di più frequente riscontro in ambito fisioterapico, al fine di raggiungere conoscenze ed abilità tecniche e saper riconoscere le patologie principali dell’apparato locomotore ed attuare il relativo programma riabilitativo.


Il corso ha l’obbiettivo di fornire allo studente le capacità e le competenze congrue e coerenti per affrontare le problematiche rivenienti da deficit dell’apparato locomotore di più frequente riscontro in ambito fisioterapico, con particolare riferimento alle fratture e alle patologie della mano. Al fine di raggiungere conoscenze e abilità tecniche fisioterapiche ortopediche e un ragionamento clinico per poter interpretare, trarre conclusioni ed elaborare un crono-programma nell’ambito del Team riabilitativo. Infine di essere in grado di compilare una

cartella fisioterapica ed integrarla con relazioni terapeutiche.

Riabilitazione delle disabilità viscerali


Il corso ha l’obbiettivo difornire le conoscenze utili per comprendere gli aspetti principali delle patologie disabilitanti dell’apparato cardiovascolare, urogenitale, linfatico, del Sistema Nervoso Centrale e periferico, del muscolo che necessitano di un percorso riabilitativo (progetto e programma) adeguato sia in casi di trattamenti conservativi che chirurgici con particolare riferimento alla integrazione delle attività riabilitative assistenziali territoriali (patie croniche e/o cronico-evolutive). Lo studente sarà in grado di pianificare e verificare il processo fisioterapico, attraverso modalità valutative oggettive e terapeutiche efficaci, all’interno del Setting riabilitativo più idoneo


Il corso ha l’obbiettivo di fornire allo studente le capacità e le

competenze congrue e coerenti per affrontare le problematiche rivenienti da deficit del pavimento pelvico di più frequente riscontro in ambito fisioterapico, con particolare riferimento all’incontinenza urinaria a responsabilità urologica e ostetrico-ginecologico. Al fine di raggiungere conoscenze e abilità tecniche fisioterapiche viscerali e un ragionamento clinico per poter interpretare, trarre conclusioni ed elaborare un crono-programma nell’ambito del Team riabilitativo. Tutto al fine di identificare i bisogni della persona relativi alla sfera fisica, psicologica e sociale. Infine di essere in grado di compilare una cartella fisioterapica ed integrarla con relazioni terapeutiche.

Ginecologia e riabilitazione del pavimento pelvico

Il corso ha l’obbiettivo di Fornire gli strumenti per la conoscenza della fisiologia e delle patologie benigne dell’apparato

riproduttivo femminile, con particolare attenzione al prolasso genitale. Portare lo studente a comprendere e seguire i relativi percorsi diagnostici e terapeutici.

Urologia e riabilitazione del pavimento pelvico

Il corso ha l’obbiettivo di di conferire allo studente le conoscenze anatomiche e fisiopatologiche del pavimento pelvico.

Malattie dell’apparato cardiorespiratorio e tecniche riabilitative applicate

Malattie dell’apparato respiratorio 1

Il corso ha l’obbiettivo di sviluppare la conoscenza delle basi fisiopatologiche e delle manifestazioni cliniche delle principali malattie dell’apparato respiratorio. In particolare la conoscenza dei segni e sintomi respiratori, dei principali test diagnostici pneumologici utili alla valutazione del paziente da avviare alla riabilitazione respiratoria, dei programmi di disuassefazione tabagica, delle indicazioni e controindicazioni alla fisioterapia applicata al

paziente con patologie respiratorie.

Malattie dell’apparato respiratorio 2

Il corso ha l’obbiettivo di fornire le conoscenze inerenti le basi fisiopatologiche, l’eziopatogenesi , le modalità di presentazione clinica, il decorso, le possibili complicanze e le modalità terapeutiche delle principali malattie dell’apparato respiratorio, con particolare riferimento al ruolo della riabilitazione respiratoria e alla prevenzione di tali patologie

Malattie dell’apparato cardiovascolare 1

Il corso ha l’obbiettivo della: Conoscenza della principali patologie dell’apparato cardiovascolare, delle principali metodiche diagnostiche e terapeutiche di tali patologie Comprensione del razionale fondativo delle procedure riabilitative nel paziente cardiovascolare Gestione riabilitativa del paziente cardiologico

Gestione delle complicanze e delle comorbidità cardiologiche nel paziente riabilitativo non cardiologico

Malattie dell’apparato cardiovascolare 2

Il corso ha l’obbiettivo della: Conoscenza della principali patologie dell’apparato cardiovascolare, delle principali metodiche diagnostiche e terapeutiche di tali patologie. Comprensione del razionale fondativo delle procedure riabilitative nel paziente cardiovascolare. Gestione riabilitativa del paziente cardiologico. Gestione delle complicanze e delle comorbidità cardiologiche nel paziente riabilitativo non cardiologico


Il corso ha l’obbiettivo di fornire allo studente le capacità e le competenze congrue e coerenti per affrontare le problematiche rivenienti da deficit respiratori e cardiorespiratori di più

frequente riscontro in ambito fisioterapico, con riferimento alle malattie respiratorie croniche ostruttive ed in particolare alla BPCO. Lo studente dovrà acquisire conoscenze e abilità tecniche fisioterapiche respiratorie e cardiorespiratorie e un ragionamento clinico per poter interpretare, trarre conclusioni ed elaborare un crono-programma nell’ambito del Team riabilitativo ed essere in grado di compilare una cartella fisioterapica ed integrarla con relazioni terapeutiche.

Medicina fisica e strumentale


Il corso ha l’obbiettivo dile conoscenze utili per comprendere e raccogliere i dati anamnestici di interesse terapeutico-riabilitativo in soggetti in età evolutiva, adulta e geriatrica con alterazioni della postura al fine di applicare le conoscenze per la diagnosi fisioterapica e la prognosi riabilitativa. Comprendere gli aspetti principali, le origini,

l’evoluzione e le applicazioni dei principali approcci fisioterapici in ambito della riabilitazione della postura ed eventuali sue evoluzioni e complicanze. Lo studente sarà, quindi , in grado di conoscere e comprendere in maniera particolareggiata le specifiche tecniche tradizionali di intervento nella riabilitazione dei disordini posturali e delle patologie da esse derivanti (Chinesiterapia segmentaria, Klapp, Scuola Francese e Metodo Lionese, Metodo Niederhoffer) e la possibile integrazione con tecniche più innovative ( Back School, McKenzie, Rieducazione Posturale Globale di Souchard), nell’ambito di una presa in carico precoce ed efficace al fine di evitare l’instaurarsi nell’evento patologico della fase di cronicità, con finalità preventive, educative e

riabilitative. Di essere in grado di compilare una cartella fisioterapica ed integrata con relazioni terapeutiche. Di essere in grado di elaborare un programma nell’ambito del Team riabilitativo per poter meglio identificare i bisogni della persona relativi alla sfera fisica, psicologica e sociale


Il corso ha l’obbiettivo di fornire agli studenti nozioni specifiche sull’impiego delle terapie strumentali in ambito riabilitativo sia per patologie ortopediche che neurologiche inserite in un percorso riabilitativo (progetto e programma) adeguato e condiviso dal Team riabilitativo (Fisiatra, Terapista occupazionale, Infermiere, Logopedista, ecc.) Lo studente avrà nozioni sulle vie di percezione del dolore e le caratteristiche dello stesso al fine di una maggiore comprensione dell’azione terapeutica delle terapie fisiche.

Medicina posturale

Il corso ha l’obbiettivo di: Approfondimento dei concetti generali e dei meccanismi di regolazione della postura. Illustrare le metodiche di valutazione clinica e strumentale delle alterazioni della postura nel paziente disabile. Approfondimento della valutazione clinico-strumentale delle alterazioni della postura nei principali quadri di disabilità neurologica e ortopedica. Fornire gli strumenti conoscitivi teorici riguardanti le principali tecniche di rieducazione posturale. Approfondimento degli obiettivi delle principali metodiche di riabilitazione posturale ai fini di un appropriato inserimento delle stesse nel programma riabilitativo formulato dal fisioterapista

Occlusione e postura

Il corso ha l’obbiettivo d’illustrare agli studenti le relazioni esistenti tra sviluppo cranio-faciale, l'occlusione dentaria e la stabilizzazione

posturale al fine di comprendere le modalità di trattamento fisioterapico più idonee per la riabilitazione dei pazienti disfunzionali.

Scienze Neuropsichiatriche e Tecniche Neuropsicologiche


Il corso ha l’obbiettivo di fornire le conoscenze utili per comprendere e raccogliere i dati anamnestici di interesse terapeutico-riabilitativo in soggetti in età evolutiva, adulta e anziana con lesioni del sistema nervoso centrale e periferico, al fine di applicare le conoscenze per la diagnosi fisioterapica e la prognosi riabilitativa. Comprendere gli aspetti principali, le origini, l’evoluzione e le applicazioni di alcuni dei principali approcci fisioterapici in neuroriabilitazione. Pertanto, lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere in maniera particolareggiata il razionale di una tecnica tradizionale d’intervento nelle neurolesioni come il Bobath e di tecniche

neuro cognitive come il Perfetti,basate sulla verosimile modifica della plasticità cerebrale , nell’ambito di una presa in carico precoce dall’instaurarsi dell’evento patologico alla fase di cronicità.

Neurologia 2 Il corso ha l’obbiettivo di programma di esplorare le principali malattie del Sistema Nervoso che si possono giovare di trattamento fisioterapico portando gli studenti a conoscenza dei tratti epidemiologici, patogenetici e soprattutto clinico-diagnostici e terapeutici delle suddette malattie per consentire loro di essere in grado di orientarsi nel riconoscimento della patologia e dei programmi riabilitativi necessari

Tirocinio Professionale

Il corso ha l’obbiettivo di Il tirocinio, attraverso la sperimentazione pratica e l’integrazione dei saperi teorico - disciplinari con la prassi operativa professionale ed organizzativa,

rappresenta la modalità privilegiata ed insostituibile per apprendere il ruolo professionale, regolando l’accesso di nuovi membri ad un gruppo professionale. Lo studente sarà esposto a problemi ed esperienze contraddistinte da unicità delle situazioni, variabilità, incertezza e complessità in modo da sviluppare la capacità di affrontare le reali problematiche della pratica. Lo scopo ultimo è quello di permettere allo studente di raggiungere, mantenere e sviluppare in modo creativo una pratica di alta qualità attraverso un sostegno mirato da parte di uno o più professionisti esperti. Lo studente svilupperà la responsabilità che si ottiene attraverso la fiducia e l’autostima, aspetti che a loro volta richiedono un sostegno attento e mirato da parte dei tutors. Il tirocinio ha la finalità di fornire allo studente

le capacità e le competenze congrue e coerenti per affrontare l’applicazione della terapia manuale, con particolare riferimento alla massoterapia e alle tecniche di base della chinesiterapia. Al fine di raggiungere conoscenze e abilità tecniche fisioterapiche di base.

OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO DI LAUREA IN …...delle professioni sanitarie ricomprese nella...

Documents

Transcript of OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO DI LAUREA IN …...delle professioni sanitarie ricomprese nella...