Nuove risorse digitali e loro impatto sulla didattica

FORMAZIONE DOCENTI NEOASSUNTI A.S. 2017/2018

Presso Istituto Comprensivo Rovani A cura di Iole Galbusera

1  

PRESENTIAMOCI Io sono Iole Galbusera e mi trovate E-mail iole.galbusera@gmail.com

E voi…dove vi trovo?

2  

La tecnologia ci ha subito aiutato… in pochi minuti abbiamo ottenuto ciò che volevamo

DATI: -  organizzati in un foglio excel -  tabulati e rappresentati

automaticamente con grafici, legenda…

3  

h&p://goo.gl/HGj7jO  h&p://goo.gl/vgi0T4  

NON SIGNIFICA POTER SODDISFARE TUTTI I BISOGNI

USARE I DISPOSITIVI NON SIGNIFICA ESSERE COMPETENTI

La tecnologia ci avvantaggia…avevamo un bisogno e lo abbiamo soddisfatto….MA

4  

non basta usare le tecnologie con gli studenti

PERCHÉ D’INCANTO AUMENTI LA MOTIVAZIONE, LA PARTECIPAZIONE ATTIVA, MIGLIORINO I LIVELLI COGNITIVI, SIA FACILITATO IL RAGGIUNGIMENTO DI

COMPETENZE ETC…

……..proviamo a ripensare alla nostra didattica adeguandola alle competenze degli studenti (nativi digitali) attraverso strumenti a loro familiari e che possono facilitare l’apprendimento….

5  

I «nativi digitali» sono abituati ad imparare facendo e dall’esperienza ad usare le tecnologie con cui sono cresciuti e se lo aspettano anche a scuola

La “pedagogia dei capolavori”

6  

«Ma quando una didattica è saggia? Quando favorisce la riconcettualizzazione della tecnologia come risorsa culturale "normale" per la didattica (è quanto avviene quando

il cellulare, o il tablet, vengono usati in classe per svolgere attività di apprendimento).

Ma anche quando riconosce il valore delle competenze che gli studenti sviluppano nell'informale rendendole funzionali agli apprendimenti di scuola (Jenkins, 2010)».

Rivoltella, 2013, p.22

La didattica “saggia”

7  

La didattica è rappresentata da un inversione del tradizionale tempo della lezione: -  I contenuti sono appresi a casa, in autonomia -  A scuola si ci confronta, si sperimenta, si riflette e

si misura la competenza

LO STUDENTE

8  

L’apprendimento è avvantaggiato dalle tecnologie

L’INSEGNANTE

«Un EAS è una porzione di azione didattica, ovvero l’unità minima di cui consta l’agire didattico dell’insegnante in contesto; in quanto tale esso costituisce il baricentro a partire dal quale l’intero edificio della didattica si organizza».

Rivoltella, 2013, p. 52

«C’è un momento in cui si entra in contatto con le informazioni (trova, search) e criticamente se ne produce appropriazione (comprendi); a esso ne segue un secondo in cui quelle informazioni servono a sostenere una produzione (elabora, smonta e rimonta, agisci); infine, occorre che quanto elaborato a partire dalle informazioni di cui si dispone sia sottoposto a verifica metacognitiva (rifletti) attraverso la condivisione (search, condividi) e la pubblicazione».

Rivoltella, 2013, p. 53

9  

Una proposta metodologica: Episodi di Apprendimento Situati

L’uso della tecnologia facilita alcune modalità di lavoro, espresse in verbi: -­‐Fare esperienza -­‐Concettualizzare -­‐Analizzare -­‐Applicare -­‐Presentare -­‐Discutere -­‐Pubblicare

Progettiamo una lezione e rivestiamola di tecnologia

Il web diventa il tavolo di lavoro in cui svolgere la lezione, esso è caratterizzato dalla facilità d’uso, dall’autorialità e dalla socialità

10  

WeSchool, la piattaforma gratuita per la Flipped Classroom secondo la logica del Bring Your Own Device Padlet, crea bacheche digitali con collegamenti ipertestuali

Ulteriori suggerimenti: •  FASE PRERATORIA (Problem solving) à Thinglink o EDpuzzle per taggare e creare quiz

con immagini e video

•  FASE OPERATORIA (Learning by doing) à Popplet per creare mappe mentali •  FASE RISTRUTTURATIVA (Learning by reflecting) à Socrative per creare test

simultanei anche a squadre

11  

Teaching

FASI DELLA LEZIONE FUNZIONE APPLICATIVI I must have Aggregare risorse, condividerle, collaborare Google Drive

Blandspace

Per raccogliere consegne o brainstorming Padlet

Il lavoro a casa o a scuola sui contenuti – Content Design

Per guidare alla ricerca nel web e aggregare Zunal Quizlet Pearltrees

Per approfondire Thinglink

Per sintetizzare Worldsalad, iLanguage Cloud

Per presentare Tellagami Powerpoint Prezi Glogster

Per presentare una cronologia Myhistro

Fare esperienza – Autorialità Manipolare le immagini Piscart, Skitch, Phonto

Visual storytelling We Video

Rappresentare Mindomo, Popplet, Superrmappe

Per fare i fumetti Skateboard, Animation Desk, Drawing Cartoons, Draw A Stickman

Discutere, valutare, pubblicare Debriefing

Fare quiz Socrative, Kahoot

Pubblicare Slideshare

E-pub editor MySchoolBook

12  

Ora provate voi: la consegna

13  

1)  Scegliere un’attività da proporre ai vostri colleghi o alunni 2)  Prima Fase: Individuare 5 sotto argomenti e organizzarli creando una mappa Popplet (senza

registrazione) cliccando «Try it out» (la mappa si cancellerà dopo che verrà esportata e si uscirà)

3)  Seconda Fase: Decidere un sotto argomento e scegliere uno o entrambi i seguenti lavori: A.  creare un test con Socrative (necessita la registrazione per cui arriva mail di conferma) per indagare le pre

conoscenze sul tema scelto (almeno 5 domande)

B.  trovare delle immagini che illustrino quell’argomento, modificarle con PicCollage (solo da mobile e non serve registrazione) o Thinglink (necessita la registrazione per cui arriva mail di conferma) inserendo anche il motivo della scelta dell’immagine (usare siti che hanno la licenza Creative Common come: Flickr Commons o Google Immagini filtrando la licenza nella ricerca avanzata - l’immagine sarà salvata automaticamente in archivio - immagini).

4)  Terza Fase: Inserire la mappa e le immagini e/o il test su Padlet TEMPO A DISPOSIZIONE: 50 minuti

14  

APP PER CREAZIONI – DIGITAL STORYTELLING, GAMIFICATION E DIDATTICA DISCIPLINARE goo.gl/UdFH4X  (Symbaloo)  –  Bouquet  variegato  con  tutorial  h&ps://learningapps.org/  (LearningApps)  –  Creazione  e  archivio  app  mulVmediali  per  l’apprendimento  h&ps://goo.gl/cKYAJJ  (App  2.0)  -­‐  StrumenV  per  una  dida[ca  innovaVva  

15  

GRAZIE DELL’ATTENZIONE

16  

Iole  Galbusera  

E  ora  …  tocca  a  voi,  

nuove  risorse!