NOME COGNOME RAGGRUPPIAMO PER… - SALVATORE · Febbraio • Marzo Obiettivo: Stabilire relazioni...

Terzina

Sestina

Settina

Unità

Duina

Quartina

Ottina

Ennina

Cinquina

Decina

Ottobre • Novem

bre

Obiettivo: Raggruppare in basi diverse.376

RAGGRUPPIAMO PER…Collega con una freccia ogni raggruppamento allaparola giusta.

Unica • Classe seconda © ibiscusedizioni.itMatematicaScheda178

NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

Pagina 1 di 27Schede complementari

SALVATORE

Callout

Ottobre • Novem

bre

Obiettivo: Esplicitare l’appartenenza di un elemento ad un insieme.352

CHI APPARTIENE?Tra i nomi scritti colora solo quelli che appartengonoall’insieme A, che è l’insieme dei mesi dell’anno.


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

Gennaio Aprile

Lunedì

Giugno Luglio

Marzo

Ottobre Agosto

Febbraio

Maggio Settembre

Sabato

Novembre Dicembre

Domenica


SALVATORE

Callout

Ottobre • Novem

bre

Obiettivo: Stabilire relazioni tra due o più elementi di due insiemi.358

LE RELAZIONI 1Completa, collegando con delle frecce, le seguentirelazioni.


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

Inizia con…O

S

Z

R

È il contrario di…

P

Veloce

Dolce

Alto

Magro

Pesante

Basso

Amaro

Freddo Grasso

Leggero

CaldoLento


SALVATORE

Callout

Otto

bre

• N

ovem

bre

Obiettivo: Leggere, scrivere e rappresentare i numeri naturali entro il 30. 365

I NUMERI COLORATI DAL 21 AL 30Costruisci i numeri dal 21 al 30 con l’uso dei regoli, poiscrivili in parole, come negli esempi.

Continua sul quaderno.

NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

MatematicaUnica • Classe seconda © ibiscusedizioni.itScheda167

si legge ventuno 1 0 + 1 0 + 1 = 2 1

si legge ventidue 1 0 + 1 0 + 2 = 2 2

si legge ventitre 1 0 + 1 0 + 3 = 2 3


Salvatore

Callout

Otto

bre

• N

ovem

bre

Obiettivo: Leggere, scrivere e rappresentare i numeri naturali entro il 30. 365

I NUMERI COLORATI DAL 21 AL 30Costruisci i numeri dal 21 al 30 con l’uso dei regoli, poiscrivili in parole, come negli esempi.


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................


si legge ventuno 1 0 + 1 0 + 1 = 2 1

si legge ventidue 1 0 + 1 0 + 2 = 2 2

si legge ventitre 1 0 + 1 0 + 3 = 2 3


SALVATORE

Callout

NumeroQuantità daraggruppare

CinquineUnità

isolateSi legge

8X X X X

X X X X 1 3

uno - trebase cinque

5

6

9

12

18

NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

RAGGRUPPIAMO PER CINQUERaggruppa per cinque e registra.

Obiettivo: Raggruppare in basi diverse, scrivere e leggere il numero corrispondente.

Ottobre • Novem

bre

380



SALVATORE

Callout

Ottobre • Novem

bre

Obiettivo: Eseguire addizioni sulla linea dei numeri.392

L’ADDIZIONE SULLA LINEA DEI NUMERI

Esegui le operazioni sulla linea dei numeri e scrivi ilrisultato, come nell’esempio.


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

21 + 7 = 28

21 22 23 24 25 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 402620

32 + 8 = .............

21 22 23 24 25 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 402620

31 + 9 = .............

21 22 23 24 25 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 402620

28 + 8 = .............

21 22 23 24 25 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 402620


SALVATORE

Callout

Otto

bre

• N

ovem

bre

Obiettivo: Individuare confini e regioni. 403

CONFINI E REGIONIColora di rosso i confini e di blu i cerchi che sonodentro alle regioni.

Colora di rosso i confini e di blu le regioni interne aiconfini.

Colora di verde la regione esterna.

NOME ........................................................ COGNOME .......................................................



SALVATORE

Callout

Dicembre • Gennaio

Obiettivo: Scrivere e rappresentare i numeri naturali entro il 50.578

I NUMERI SULL’ABACO DAL 41 AL 50Rappresenta sull’abaco i numeri dal 41 al 50.


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

u10 + 10 + 10 + 10 + 1 = 41

da u10 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 = 42

da

uda

............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

uda



SALVATORE

Callout


Obiettivo: Confrontare e ordinare i numeri naturali utilizzando i simboli >, <, =.584

MAGGIORE MINORE UGUALEMetti il simbolo giusto (>, <, =) tra i numeri di ognicoppia, come nell’esempio.


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

40 ........... 39

50 ........... 60

41 ........... 42

55 ........... 51

46 ........... 47

59 ........... 52

60 ........... 54

41 ........... 41

39 ........... 45

22 ........... 52

43 ........... 43

43 ........... 44

43 ........... 33

50 ........... 50

50 ........... 46

50 ........... 52

46 ........... 49

46 ........... 36

46 ........... 46

51 ........... 52

51 ........... 50

51 ........... 51

39 ........... 40

60 ........... 50

>


SALVATORE

Callout

Dice

mbr

e •

Genn

aio

Obiettivo: Scomporre i numeri naturali, entro il 60, in decine e unità. 585

NOME ........................................................ COGNOME .......................................................


SI SCOMPONE!Scomponi in decine (da) e unità (u), come nell’esempio.

46 4 da e 6 u

36 .............................................

53 .............................................

43 .............................................

23 .............................................

28 .............................................

27 .............................................

48 .............................................

42 .............................................

47 .............................................

51 .............................................

50 .............................................

60 .............................................

26 .............................................

35 .............................................

44 .............................................

54 .............................................

40 .............................................

45 .............................................

55 .............................................

57 .............................................

52 .............................................

56 .............................................

41 .............................................


SALVATORE

Callout


Obiettivo: Scomporre i numeri naturali, entro il 60, in decine e unità.588

NUMERI DA COMPORREScrivi i numeri formati da…


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

2 da e 7 u ................................

3 da e 8 u ................................

5 da e 0 u ................................

4 da e 3 u ................................

5 da e 6 u ................................

6 da e 5 u ................................

4 da e 5 u ................................

4 da e 7 u ................................

3 da e 6 u ................................

2 da e 9 u ................................

1 da e 9 u ................................

1 da e 1 u ................................

1 da e 1 u ................................

1 da e 4 u ................................

4 da e 4 u ................................

5 da e 8 u ................................

4 da e 1 u ................................

2 da e 8 u ................................

2 da e 0 u ................................

4 da e 7 u ................................

3 da e 9 u ................................

5 da e 4 u ................................

4 da e 6 u ................................

2 da e 5 u ................................

1 da e 2 u ................................

3 da e 7 u ................................

3 da e 5 u ................................

5 da e 9 u ................................

2 da e 4 u ................................

1 da e 6 u ................................

4 da e 2 u ................................

1 da e 9 u ................................


SALVATORE

Callout

Dice

mbr

e •

Genn

aio

Obiettivo: Chiudere enunciati aperti di addizione e sottrazione individuando stati additivie inversi. 593

TROVA IL NUMEROQuale numero manca? Metti una crocetta nel quadratinocorrispondente al numero che completa l’operazione.

+ 9 = 21 12 19 30

NOME ........................................................ COGNOME .......................................................


+ 11 = 33 14 20 22

+ 30 = 40 10 20 30

– 14 = 10 10 24 34

– 20 = 20 20 40 60

35 – = 30 5 15 20

METODOLOGIAINVALSI


SALVATORE

Callout


Obiettivo: Chiudere enunciati aperti di addizione e sottrazione individuando stati additivi einversi.594

L’OPERAZIONE GIUSTAQuale operazione è stata eseguita? Completa gli enunciati e metti una X nel quadratinocorrispondente all’operazione giusta.


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

5 7 = 12 Addizione Sottrazione





METODOLOGIAINVALSI


SALVATORE

Callout

Febb

raio

• M

arzo

Obiettivo: Confrontare e ordinare i numeri naturali, entro l’80, utilizzando i simboli >, <, =. 793

MAGGIORE MINORE UGUALEMetti il segno >, <, = tra i due numeri di ciascuna coppia.

NOME ........................................................ COGNOME .......................................................


75 .......... 80

70 .......... 70

65 .......... 72

80 .......... 40

80 .......... 79

68 .......... 78

69 .......... 54

12 .......... 21

58 .......... 58

51 .......... 15

33 .......... 66

71 .......... 80

69 .......... 70

79 .......... 80

60 .......... 80

40 .......... 50

27 .......... 72

54 .......... 44

34 .......... 24

44 .......... 74

14 .......... 41

12 .......... 22

33 .......... 63

55 .......... 55

60 .......... 70

61 .......... 70

24 .......... 25

80 .......... 68

77 .......... 67

66 .......... 56

80 .......... 80

71 .......... 72


SALVATORE

Callout

Febbraio • Marzo

Obiettivo: Scomporre i numeri naturali, entro l’80, in decine e unità.794

SCOMPONIAMO TANTI NUMERIScomponi i numeri in decine (da) e unità (u), comenell’esempio.


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

66 6 da e 6 u

80 .............................................

36 .............................................

75 .............................................

79 .............................................

71 .............................................

69 .............................................

68 .............................................

67 .............................................

56 .............................................

77 .............................................

70 .............................................

76 .............................................

65 .............................................

64 .............................................

55 .............................................

78 .............................................

61 .............................................

51 .............................................

41 .............................................

30 .............................................

72 .............................................

74 .............................................

58 .............................................


SALVATORE

Callout

Febbraio • Marzo


SCOMPONIAMO TANTI NUMERIScomponi i numeri in decine (da) e unità (u), comenell’esempio.


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

66 6 da e 6 u

80 .............................................

36 .............................................

75 .............................................

79 .............................................

71 .............................................

69 .............................................

68 .............................................

67 .............................................

56 .............................................

77 .............................................

70 .............................................

76 .............................................

65 .............................................

64 .............................................

55 .............................................

78 .............................................

61 .............................................

51 .............................................

41 .............................................

30 .............................................

72 .............................................

74 .............................................

58 .............................................


SALVATORE

Callout

Febbraio • Marzo


GIOCHIAMO CON LA DECINATogli una decina ai seguenti numeri, come nell’esempio.

Aggiungi una decina ai seguenti numeri.

70 69 68 67 66 65 64 63 60 55 23

60 ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... .........


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

43 24 17 80 73 61 11 22 30 10 25

......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... .........

23 33 5 53 18 12 19 27 41 21 15

......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... .........

10 25 37 68 72 13 28 35 48 56 79

......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... ......... .........


SALVATORE

Callout

Febb

raio

• M

arzo

Obiettivo: Stabilire relazioni tra due elementi rappresentandole con reticolati. 799

COLONNE E RIGHEIndividua la posizione degli elementi raffigurati usandole colonne e le righe. Segui l’esempio.

Colonna ........... riga ........... Colonna ........... riga ...........





NOME ........................................................ COGNOME .......................................................


2 1

1 2 3 4

1

2

3

4


SALVATORE

Callout

Febb

raio

• M

arzo

Obiettivo: Associare la moltiplicazione a una situazione di addizione ripetuta. 805

QUANTI IN TUTTO?Addizioni e moltiplicazioni: osserva e completa.

4 + 4 + 4 = 12

NOME ........................................................ COGNOME .......................................................


.......... + .......... + .......... = ........

.......... + .......... + .......... = ........

.......... + .......... + .......... = ........

4 X 3 = 12

...... X ...... = .......

...... X ...... = .......

...... X ...... = .......


SALVATORE

Callout

Febb

raio

• M

arzo

Obiettivo: Associare la moltiplicazione a una situazione di addizione ripetuta. 807

GLI SCHIERAMENTI 1Scrivi due moltiplicazioni per ogni schieramento.

NOME ........................................................ COGNOME .......................................................


3 x 4 = 12

4 x 3 = 12

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................

.........................................


SALVATORE

Callout

Apr

ile •

Mag

gio

Obiettivo: Confrontare i numeri naturali entro il 100. 985

MAGGIORI O MINORI DI…Cancella con una X i numeri maggiori di 15.

NOME ........................................................ COGNOME .......................................................


98 75 5 61 4 66 55 12 1 17

Cancella con una X i numeri maggiori di 50.

70 49 37 61 100 12 4 5 82 91

Cancella con una X i numeri minori di 77.

88 66 60 3 14 85 92 53 40 2

Cancella con una X i numeri minori di 61.

74 51 88 60 50 98 16 6 43 58


SALVATORE

Callout

Aprile • M

aggio

Obiettivo: Scomporre i numeri naturali, entro il 100, in decine e unità.990

SCOMPONIAMOScomponi i numeri dati come nell’esempio.


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

46 = 40 + 6

77 = 70 + 7

65 = ...........................

21 = ...........................

30 = ...........................

99 = ...........................

23 = ...........................

86 = ...........................

55 = ...........................

44 = ...........................

33 = ...........................

22 = ...........................

11 = ...........................

66 = ...........................

15 = ...........................

88 = ...........................

17 = ...........................

76 = ...........................

53 = ...........................

32 = ...........................

29 = ...........................

36 = ...........................

69 = ...........................

25 = ...........................

14 = ...........................

41 = ...........................

59 = ...........................

63 = ...........................

71 = ...........................

24 = ...........................

91 = ...........................

92 = ...........................

98 = ...........................

74 = ...........................

64 = ...........................

13 = ...........................

20 = ...........................

19 = ...........................

31 = ...........................

39 = ...........................

48 = ...........................

84 = ...........................

87 = ...........................

12 = ...........................

78 = ...........................

75 = ...........................

49 = ...........................

45 = ...........................


SALVATORE

Callout

Aprile • M

aggio

Obiettivo: Associare la divisione ad una situazione di partizione.994

DIVISIONE E PARTIZIONEEsegui e completa come mostrato nell’esempio.


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

08 : 2 = 4 X X X X X X X X

18 : 3 = 6 X X X X X X X X X X X X X X X X X X

10 : 2 = ......... .............................................................................................................

20 : 5 = ......... .............................................................................................................

18 : 2 = ......... .............................................................................................................

12 : 3 = ......... .............................................................................................................

16 : 4 = ......... .............................................................................................................

15 : 3 = ......... .............................................................................................................

24 : 4 = ......... .............................................................................................................

10 : 5 = ......... .............................................................................................................

16 : 2 = ......... .............................................................................................................

21 : 3 = ......... .............................................................................................................

08 : 4 = ......... .............................................................................................................


SALVATORE

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Aprile • M

aggio

Obiettivo: Risolvere problemi con la divisione.1000

PROBLEMI CON LA DIVISIONERisolvi i seguenti problemi.

1) Elvira raccoglie nel prato 20 fiorellini e li dispone in 5vasetti. Quanti fiorellini metterà in ogni vasetto?

2) Marco ha 18 palline e deve fare dei gruppetti di 3 pallineciascuno. Quanti gruppetti deve formare?

3) Germana ha 20 fiori. Prepara dei mazzetti di 4 fioriciascuno. Quanti mazzetti preparerà?

4) In una scatola ci sono 15 caramelle. La maestra ledistribuisce in parti uguali ai suoi 5 alunni. Quante caramelledarà ad ogni alunno?

5) Marianna aiuta la mamma a confezionare gli anellini dicoralli: occorrono 8 coralli per ogni anellino. Se la mamma le dà 32 corallini, quanti anellini puòconfezionare Marianna?

6) Su un piatto ci sono 25 fragole. Il babbo ne ha prese 4e quelle rimaste sono state divise in parti uguali ai 3bambini. Quante fragole avrà ogni bambino?


NOME ........................................................ COGNOME .......................................................

METODOLOGIAINVALSI

5A 4B 3C

5A 6B 8C

5A 6B 7C

5A 4B 3C

3A 4B 5C

5A 6B 7C


SALVATORE

Callout

Apr

ile •

Mag

gio

Obiettivo: Leggere un grafico. 1015

LEGGIAMO IL GRAFICOQuesto grafico rappresenta gli sport praticati daglialunni e dalle alunne di una classe. Osservalo e rispondi alle domande.

• Quanti sono in tutto gli alunni maschi della classe? ..............

• Qual è lo sport più praticato? ................................................................

• Qual è lo sport più praticato dalle alunne? ...................................

NOME ........................................................ COGNOME .......................................................


Nuoto Calcio Pallavolo Basket


SALVATORE

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NOME COGNOME RAGGRUPPIAMO PER… - SALVATORE · Febbraio • Marzo Obiettivo: Stabilire relazioni...

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