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MÁSTER EN CIRUGÍA MÍNIMAMENTE INVASIVA EN GINECOLOGÍA, 2021-2023 1 1. Datos Generales 1.1 Unidad promotora / Entidad gestora - Societat Catalana de Ginecologia i Obstetrícia - Fundació InterAc Salut - Universitat de Lleida 1.2 Entidades formativas colaboradoras - Hospital de Igualada - Hospital de Sant Pau - Hospital Clínic de Barcelona - Hospital de la Vall d'Hebrón - Hospital de Bellvitge - Hospital Mútua Terrassa - Hospital Quirón-Dexeus - Hospital del Mar - Hospital Parc Taulí - Hospital de Can Ruti - Hospital Dr. Trueta - Hospital Joan XXIII - Hospital Sant Joan de Reus - Hospital de Lleida - Hospital General de Catalunya - Hospital de Son Espases La lista de entidades colaboradoras está abierta a completarse con Hospitales de otras Comunidades Autónomas en las que realicen las prácticas los alumnos que se inscriban al curso y desarrollen su actividad profesional fuera de Catalunya y Baleares. 1.3 Tipología de la actividad Máster Semipresencial 1.4 Área temática de la actividad - Medicina 1.5 Horas de la actividad 1º Curso: Horas docencia teórica y práctica 212 Horas trabajo autónomo alumno 318 2º Curso: Horas docencia teórica y práctica 378 Horas trabajo autónomo alumno 567 Total horas formativas: 1.475 Total horas trabajo final: 525 Número total ECTS: 80
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MÁSTER EN CIRUGÍA MÍNIMAMENTE INVASIVA
EN GINECOLOGÍA, 2021-2023
1
1. Datos Generales
1.1 Unidad promotora / Entidad gestora
- Societat Catalana de Ginecologia i Obstetrícia
- Fundació InterAc Salut
- Universitat de Lleida
1.2 Entidades formativas colaboradoras
- Hospital de Igualada
- Hospital de Sant Pau
- Hospital Clínic de Barcelona
- Hospital de la Vall d'Hebrón
- Hospital de Bellvitge
- Hospital Mútua Terrassa
- Hospital Quirón-Dexeus
- Hospital del Mar
- Hospital Parc Taulí
- Hospital de Can Ruti
- Hospital Dr. Trueta
- Hospital Joan XXIII
- Hospital Sant Joan de Reus
- Hospital de Lleida
- Hospital General de Catalunya
- Hospital de Son Espases
La lista de entidades colaboradoras está abierta a completarse con Hospitales de otras Comunidades
Autónomas en las que realicen las prácticas los alumnos que se inscriban al curso y desarrollen su
actividad profesional fuera de Catalunya y Baleares.
1.3 Tipología de la actividad
Máster Semipresencial
1.4 Área temática de la actividad
- Medicina
1.5 Horas de la actividad
1º Curso:
Horas docencia teórica y práctica 212
Horas trabajo autónomo alumno 318
2º Curso:
Horas docencia teórica y práctica 378
Horas trabajo autónomo alumno 567
Total horas formativas: 1.475
Total horas trabajo final: 525
Número total ECTS: 80
MÁSTER EN CIRUGÍA MÍNIMAMENTE INVASIVA
EN GINECOLOGÍA, 2021-2023
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1.6 Plazas
Núm. máximo alumnos: 20
Núm. mínimo alumnos: 5
1.7 Dirección Académica
Directores:
Dr. Pere Brescó Torras
Dr. Ramón Rovira Negre
Co-directora:
Dra. Elena Carreras Moratonas
2. Datos Académicos del Programa
2.1 Objetivos formativos
La cirugía mínimamente invasiva (laparoscopia y histeroscopia) requiere el aprendizaje de las
habilidades y características asociadas a estas vías de abordaje además del aprendizaje de la
técnica quirúrgica en cuestión.
Existe un consenso dentro de la comunidad científica en que estas habilidades tendrían que
adquirirse antes de actuar en el quirófano con las pacientes, por lo que se hace del todo
necesario establecer un programa global de aprendizaje que incluya, habilidades, técnica
quirúrgica y capacidad de ejecución de las mismas.
La evaluación prevista en el programa, guiará a los alumnos, con la ayuda de los tutores y de una
Comisión que coordinará las acciones con el único objetivo de facilitar al alumno su camino para
la adquisición de las competencias quirúrgicas.
El alumno tendrá la posibilidad de adquirir la acreditación europea de la ESGE (European Society
of Gynecologic Endoscopy) al finalizar el programa.
2.2 Resultados esperados
Una vez más, gracias a la evaluación que se realizará en el programa, se podrá tener información
de la evolución del aprendizaje de cada uno de los alumnos. El resultado esperado es que los
alumnos puedan avanzar de forma consecutiva en cada uno de los módulos. En caso de que algún
alumno en concreto no lo consiga, se dedicarán todos los esfuerzos a analizar su caso para
enderezar el camino hasta finalizar el curso completo.
2.2.1. Competencias específicas:
Las competencias adquiridas específicas son, como se ha dicho anteriormente, aquellas asociadas
a la cirugía mínimamente invasiva, así como a cada una de las técnicas que una especialidad en
Ginecología y Obstetricia necesita para su desarrollo profesional en el día a día.
Al finalizar el curso, el alumno tiene que ser capaz de identificar y asimilar las diferentes opciones
diagnósticas y terapéuticas en función de las diferentes situaciones clínicas. Al finalizar el segundo
curso, el alumno tiene que poder determinar y ejecutar, en función de la situación clínica y la
información recibida, el abordaje y la técnica disponible más adecuada para cada caso.
MÁSTER EN CIRUGÍA MÍNIMAMENTE INVASIVA
EN GINECOLOGÍA, 2021-2023
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Con la acreditación europea ESGE, el alumno podrá obtener la certificación Minimally Invasive
Gynecologic Surgeon (MIGS) del programa Gynaecological Endoscopic Surgical Education and
Assessment (GESEA).
2.2.2. Competencias transversales
Las habilidades y conocimientos adquiridos se podrán aplicar a otros abordajes como la
laparotomía. Gracias a la mejor visión que nos facilita la laparoscopia, la visualización y
reconocimiento de la anatomía permite al cirujano una mejor y más segura acción a la cirugía
abierta.
Aun así, se fomentará la relación interprofesional con otras especialidades quirúrgicas que
puedan interrelacionarse con la cirugía ginecológica, como son Cirugía General y Urología.
El curso genera un entorno óptimo para el networking el que facilita el establecimiento de grupos
de trabajo colaborativos interhospitalarios y la investigación de trabajo.
2.2.3. Salidas profesionales
El curso tiene una parte teórica que supone una actualización del conocimiento científico sobre
el abordaje más actual de varias patologías ginecológicas. En este sentido, su valor añadido, en
relación a salidas profesionales, es alto ya que conocer las técnicas y protocolos actualizados
supone una de las bases de la capacitación específica. Así mismo, la parte práctica –
específicamente durante el segundo curso- capacitará a los alumnos en competencias técnicas.
El objetivo, en sí, es crear un título y acreditación que pueda facilitar y mejorar el acceso a la
bolsa de trabajo a los profesionales de nuestra especialidad, ya que nuestra confianza es que
aquellos que superen y completen todo el programa estén en disposición de afrontar las
diferentes intervenciones con garantía.
La obtención de la titulación de Máster y de la acreditación europea de la ESGE (al finalizar el
programa) tiene que facilitar a los alumnos el acceso a niveles más altos dentro de su carrera
profesional y docente.
3. Admisión 3.1 A quién se dirige
Cualquier profesional que haya finalizado o no el período de especialización (residentes y
adjuntos) que esté interesado en mejorar sus conocimientos y capacidades asociadas a la cirugía
mínimamente invasiva, así como la adquisición de la capacitación que lo certifique.
3.2 Requisitos para la admisión y criterios de selección de los alumnos
- Ser licenciado o graduado en Medicina y Cirugía.
- Presentar una Currículum Vitae donde se demuestre una mínima práctica en cirugía
laparoscópica.
- Se valorará, de forma especial, la carta de solicitud de cada uno de los participantes en
la que deben explicar cuáles son los motivos que les impulsan a inscribirse en este
máster.
- Se valorará positivamente la asistencia previa a cursos y congresos de laparoscopia, así
como la presentación de trabajos en forma de comunicaciones orales y/o pósters en
congresos de esta disciplina.
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4. Plan de Estudios
Estructura del programa:
Evaluación inicial de habilidades motores y de conocimiento:
Teórica (examen tipo test).
Práctica (ejercicios a definir).
PRIMER CURSO
Módulo 1: Adquisición de conocimientos generales de la cirugía mínimamente
invasiva
Tema 1: Principios, estrategia y vías de entrada a la laparoscopia
Principios de la laparoscopia, estrategia quirúrgica. Actitud ante hallazgos de sospecha
de malignidad, carcinomatosis, sospecha de endometriosis pélvica profunda.
Ergonomía en la laparoscopia:
o Posición de la torre, del cirujano, de los trócares. La colocación de los trócares
condiciona la técnica.
o Posición del paciente y complicaciones asociadas.
Conceptos y tipo de energía y utilización del bisturí eléctrico:
o Tipo de electrobisturís.
o Energía monopolar, bipolar.
o Energía de ultrasonidos.
o Diferentes bipolares avanzados y ultrasonidos: Ligasure, Ultrasons Medtronic
sin cable, Harmonic, Enseal (Johnson & Johnson), Thunderbeat, Caiman.
Vías de entrada a la laparoscopia:
o Tipo de entrada.
o Técnica de las mismas.
o Test de seguridad.
o Tipo de trócares
o Endo-closer (aguja Reverdín para cierre de los orificios de los trócares).
o Indicaciones y contraindicaciones.
o Complicaciones asociadas a la creación del pneumoperitoneo y a la introducción
del trocar primario: (diagnóstico, tratamiento y prevención).
Insuflación pre-peritoneal.
Lesiones vasculares.
Lesiones intestinales.
Complicaciones en el manejo del CO2.
o Complicaciones asociadas a la introducción del trocar auxiliar:
Lesión vasos pared abdominal.
Lesión vasos pélvicos, uréter, ciego y colón sigmoide.
Lesión de la vejiga urinaria.
Tema 2: Instrumental quirúrgico en la laparoscopia
o Insuflador (insuflación con temperatura, aspiración de humos, etc.).
o Imagen (Storz, Stryker, Olympus).
o Pinzas (indicaciones de uso para cada tipo de pinza), morcelador, movilizador
uterino.
o Bolsas extracción de piezas quirúrgicas.
o Separadores intestinales.
o Endograpadoras (sutura mecánica).
Tema 3: Uso de energías en cirugía laparoscópica
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Tema 4: Anatomía quirúrgica en laparoscopia
o Anatomía de la pared abdominal anterior.
o Genitales internos: útero y anexos, ligamientos.
o Anatomía del uréter y de la vejiga urinaria.
o Anatomía sistema digestivo.
o Espacios retroperitoneales pélvicos laterales.
o Espacios retroperitoneales pélvicos centrales.
o Promontorio.
o Vasos pélvicos.
o Inervación pélvica: nervios somáticos, nervios sistema nervioso simpático y
parasimpático.
Tema 5: Técnica de la sutura a la laparoscopia
o Agujas quirúrgicas.
o Tipo de sutura.
o Tipo de porta-agujas.
o Técnica e indicaciones.
Tema 6: Curas pre, intra y post-quirúrgicas en la laparoscopia
Tema 7: Histeroscopia
Tema 8: Curso estadística – I
Tema 9: Curso estadística – II
Módulo 2: Adquisición psicomotora y su evaluación:
La práctica de las habilidades psicomotoras debería tener las siguientes características:
o Entrenamiento basado en la competencia (es necesario llegar al nivel de los
expertos) en vez de basado en un número concreto de repeticiones.
o Es indispensable adquirir estas habilidades psicomotoras antes de poder entrar en
quirófano.
o Dividir una labor en pequeños pasos facilita su aprendizaje y evaluación. Facilita
establecer el diagnóstico sobre qué pasos es dónde el alumno necesita mejorar,
facilitando la posibilidad de incidir en el feed-back y deliberate practice en aquellos
pasos en concreto.
Se entrenarán cada uno de los aspectos conocidos asociados a la cirugía laparoscópica:
o Coordinación mano-ojo.
o Manejo de la cámara.
o Mecanismos de sujeción (impresión táctil de las pinzas de laparoscopia), respecto el
tejido.
o Movimiento traslacional (manejo del instrumento), tiempo y movimiento.
o Corte.
Se recomienda que en cada centro donde haya un tutor, se disponga de un pelvic trainer con
el que el alumno pueda practicar. Se diseñarán múltiples ejercicios y el alumno tendrá un
protocolo en el que se establecerán qué ejercicios y cuántas veces debe realizar estos
ejercicios.
Una vez el alumno haya completado su entrenamiento, si el tutor considera que está
preparado, solicitará plaza para evaluar las competencias prácticas.
El alumno dispondrá de hasta 3 oportunidades para presentarse, en el caso de no superar
los dos intentos previos.
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Gracias a un acuerdo entre la ESGE (European Society of Gynecologic Endoscopy) y la SCOG
(Societat Catalana d'Obstetrícia i Ginecologia), el alumno obtendrá la certificación MIGS (Minivally
Invasive Gynecologic Surgeon) del programa GESEA (Gynaecological Endoscopic Surgical Education
and Assessment).
El programa GESEA es un proyecto de la ESGE que tiene como objetivo la evaluación y
acreditación de las habilidades asociadas a la cirugía laparoscópica.
La obtención de la certificación europea será posible si el alumno, una vez finalizado el Módulo
2, responde los cuestionarios tipo test del nivel Bachelor y MIGS del programa winnersproject
(www.winnersproject.com) y supera la evaluación teórica y práctica de la ESGE.
SEGUNDO CURSO
Módulo 3: Integración del conocimiento y habilidades psicomotores:
Se entrenará la ejecución de un procedimiento en diferentes plataformas diferentes
plataformas: entreno en simulador y entreno en modelo animal en el centro CREBA.
Es realizará formación teórica sobre los siguientes temas:
o Tema 10: Complicaciones urológicas e intestinales.
o Tema 11: Complicaciones vasculares, gestación ectópica y MIP.
o Tema 12: Tumoraciones anexiales e histerectomía.
o Tema 13: Cirugía laparoscópica avanzada.
o Tema 14: Aspectos psicológicos que acompañan a un cirujano - I.
o Tema 15: Aspectos psicológicos que acompañan a un cirujano - II.
Se entrenarán los siguientes procedimientos:
o Conocimiento y práctica de las diferentes vías de entrada a la cavidad abdominal, así
como diferentes posibilidades de colocación de trócares.
o Salpinguectomía/salpingotomía/anexectomía (gestación ectópica, riesgo genético de
cáncer ginecológico, torsión anexial como indicaciones).
o Manejo de los abscesos tubo-ováricos en caso de enfermedad inflamatoria pélvica.
o Quistectomía:
Estudio pre-quirúrgico de una tumoración anexial (MT, eco TV y otras
pruebas como la TC).
Actitud quirúrgica según los hallazgos intra-quirúrgicos de una tumoración
anexial sospechosa de malignidad.
o Histerectomía.
o Desarrollo de los espacios retroperitoneales en diferentes condiciones clínicas.
Se realizarán sesiones de CASOS CLÍNICOS para discutir indicaciones, opciones
terapéuticas y vídeos de técnicas quirúrgicas. La participación de los alumnos en el debate
será imprescindible, enriqueciendo con su conocimiento la discusión.
En este módulo se entrenarán también los aspectos "no técnicos", como las reacciones
frente a situaciones adversas y el trabajo en equipo, completando así el entreno global del
alumno.
En este módulo el alumno ya estará autorizado para ir a quirófano, asistiendo a un número
de intervenciones como 2do. y 1er. ayudante. Se establecerá un número mínimo necesario
de cada intervención, pero finalmente será el tutor del alumno quien le indicará cuándo
considera que está preparado para ser evaluado de sus capacidades como 2do. y 1er.
ayudante.
Asistirá a quirófano un evaluador que certificará que el alumno ha participado en la
intervención y se evaluará el vídeo de la misma de forma diferida con la ayuda de un software
de vídeo.
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Módulo 4: Aplicación supervisada en el mundo real.
En esta fase los conocimientos adquiridos hasta el momento son aplicados a la vida real y
evaluados. El alumno realizará las cirugías como primer cirujano, y será guiado por su tutor.
Este módulo se subdivide en dos módulos:
Módulo 4 A:
El alumno realizará:
Laparoscopia exploradora.
Ligadura tubárica.
Patología anexial (excluyendo endometriosis).
Gestación ectópica.
Módulo 4 B:
El alumno realizará:
Endometriomas y patología anexial con más dificultad.
Histerectomías.
Se establecerá un número mínimo necesario de cada tipo de intervención, pero finalmente
será el tutor del alumno quien le indicará cuándo considera que está preparado para ser
evaluado de sus capacidades como primer cirujano.
Asistirá a quirófano un evaluador que certificará que el alumno ha participado en la
intervención y se evaluará el vídeo de la misma de forma diferida con la ayuda de un software
de vídeo.
La evaluación de estos dos módulos se hará de forma independiente. Para acceder al módulo
4B será imprescindible haber aprobado el módulo 4A.
Cada alumno recogerá los actos realizados en un formulario tipo "procedure and case logs",
que consistirá en registrar la actividad quirúrgica, así como su papel como cirujano en cada
cirugía (primer cirujano, ayudante, etc.). También se recogerán las cirugías a las que haya
asistido como observador.
Módulo 5: Trabajo de investigación.
Una vez finalizada la evaluación de los módulos anteriores, se deberá realizar un trabajo de
investigación que se tendrá que defender ante un comité evaluador.
Se valorará muy favorablemente la publicación del trabajo de investigación.
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4.1 Programa
PRIMER CURSO
Núm.
Módulo Título Módulo Horario Asignatura
Nombre
Docente
1er.
Apellido
2º
Apellido Hospital Horas
Jornada 1 Principios,
estrategia y
vías de
entrada en la
laparoscopia
9:00-10:15 Principios, ventajas y
ergonomía en la
laparoscopia
Pere Bresco Torras H. Igualada 1h 15'
10:15-11:15 Estrategia quirúrgica Antoni Pessarrodona Isern Mútua
Terrrassa
1h
11:45-12:15 Vías de entrada en la
laparoscopia
Josep Estadella Tarriel Hospital
Sant Pau
30'
12:15-14:00 Instrumental quirúrgico
endoscópico, tipos de
tócares. Práctica y montaje
Laia
Ribot
Luna
Parc Taulí
1h 45’
15:30-17:00 Torre de laparoscopia e
imagen. Técnica verde ICG
Práctica y montaje
Gemma Mancebo Moreno H. Del Mar 1h 30’
17:00-18:30 Sutura mecánica. Tipos,
práctica y uso de
endograpadoras
José
González
López H. Sant Pau 1h 30'
Jornada 2 Anatomía
quirúrgica
laparoscópica
y uso de
energías
9:00-10:00 Anatomía de la pared
abdominal anterior
Anatomía del sistema
urinario
Gonzalo Baya Pejenaute H. Manresa 1h
10:00-11:00 Vascularización e inervación
de la pelvis
Mariona Rius Dorca Clinic
Barcelona
1h
11:30-12:30 Anatomía del sistema
digestivo abdominal y
pélvico
Anatomía e indicaciones de
los espacios pélvicos
laterales
Elena Álvarez Castaño H. Trueta 1h
12:30-13:00 Anatomía e indicaciones de
los espacios pélvicos
centrales y promontorio
Pere Brescó Torras H. Igualada 30'
13:00-14:30 Conceptos y tipos de
energía. Energía monopolar
y bipolar.
Práctica sobre tejido
orgánico
Ramon Rovira Negre H. Sant Pau 1h 30’
16:00-17:00 Bipolares avanzados
Práctica sobre tejido
orgánico
Ramon Rovira Negre H. Sant Pau 1h
9
17:00-18:00 Energía de ultrasonidos y
combinada
Práctica sobre tejido
orgánico
Silvia Agramunt Garcia H. Del Mar 1h
Jornada 3 Técnica de la
sutura a la
laparoscópica
9:00-9:30 Material quirúrgico e
instrumental asociado a la
sutura laparoscópica
Ramon Rovira Negre H. Sant Pau 30'
9:30-10:15 Técnica y práctica de la
orientación de la aguja
Ramon Rovira Negre H. Sant Pau 45’
10:15-11:00 Técnica y práctica del paso
de la aguja por el tejido
Ramon Rovira Negre H. Sant Pau 45'
11:30-12:15 Técnica y práctica de la
anudación intra y
extracorpórea
Pere Barri Soldevilla Quirón
Dexeus
45'
12:15-14:00 Práctica de los pasos de
forma conjunta
Pere Barri Soldevilla Quirón
Dexeus
1h 45’
15:30-18:00 Práctica de los pasos de
forma conjunta
Pere Brescó Torras H. Igualada 2h 30’
Jornada 4 Curso
estadística
9:00-10:00 Introducción al curso.
¿Por qué es importante la
investigación clínica?
Conceptos generales para el
diseño de estudios de
investigación
El protocolo de
investigación
Estudios observacionales
descriptivos
Iván Solà Arnau Institut
Cochrane
1h
10:00-11:00 ¿Cómo contestar preguntas
pronósticas?
Los estudios observacionales
(I): los estudios de cohortes
Iván Solà Arnau Institut
Cochrane
1h
11:30-12:30 ¿Cómo contestar preguntas
etiológicas?
Los estudios observacionales
analíticos (2): los estudios de
casos y controles
Iván Solà Arnau Institut
Cochrane
1h
12:30-13:30 ¿Cómo contestar preguntas
terapéuticas?
Los estudios experimentales
Iván Solà Arnau Institut
Cochrane
1h
13:30-14:30 ¿Cómo contestar preguntas
diagnósticas?
Los estudios sobre pruebas
diagnósticas
Iván Solà Arnau Institut
Cochrane
1h
10
16:00-17:00 ¿Cómo integrar el
conocimiento disponible en
la investigación clínica?
Las revisiones sistemáticas
Iván Solà Arnau Institut
Cochrane
1h
17:00-18:00
¿Cómo convertir una
pregunta clínica en una
búsqueda bibliográfica?
Iván Solà Arnau Institut
Cochrane
1h
18:00-19:00 ¿Por qué es importante la
lectura crítica? Lectura
crítica de un estudio de
cohortes. Lectura crítica de
un estudio de casos y
controles
Iván Solà Arnau Institut
Cochrane
1h
Jornada 5 Histeroscopia 9:00-9:30 Introducción. Instrumental.
Principios básicos de la
histeroscopia.
Jennifer Rovira Pampalona H. Igualada 30’
9:30-10:00 Evidencia científica en la
preparación de la paciente
para la histeroscopia.
Profilaxis Ab.
Complicaciones y riesgos
Jennifer Rovira Pampalona H. Igualada 30’
10.00-11:15 Histeroscopia diagnóstica-
Histeroscopia quirúrgica.
Indicaciones y técnica.
Montaje y manejo del
instrumental de
histeroscopia
Maria Gómez Romero H. Joan
XXIII
1h 15’
11:45-12:30 Histeroscopia en la paciente
estéril
Sergio Haimovich Segal H. Del Mar 45’
12:30-13:15 Hallazgos histeroscópicos.
Patología benigna: Pólipo,
mioma submucoso,
malformaciones uterines,
sinequias uterinas
Sergio Haimovich Segal H. Del Mar 45’
13:15-14:00 Hallazgos histeroscópicos.
Patología premaligna y
maligna endometrial
Sergio Haimovich Segal H. Del Mar 45’
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SEGUNDO CURSO
Jornada 1 Complicaciones
intra y post-
quirúrgicas en
cirugía
ginecológica
9:00-9:45 Visión global de las
complicaciones en cirugía
laparoscópica
Ramon Rovira Negre H. Sant Pau 45'
9:45-11:15 Complicaciones urológicas:
Ureterales y vesicales.
Sospecha, diagnóstico y
tratamiento
Técnica quirúrgica de
reparación de las
complicaciones urológicas
Josep
Mª
Gaya F. Puigvert 1h 30’
11:45-13:15 Complicaciones
intestinales
Técnica quirúrgica de
reparación de las
complicaciones intestinales
José González López H. Sant Pau 1h 30’
13.15-14:45 Complicaciones vasculares.
Sospecha, diagnóstico y
tratamiento
Técnica quirúrgica de
reparación de las
complicaciones vasculares
José Mª
Romero
Carro
H. Sant Pau
1h 30’
16:15-18:00 Salpinguectomía y
anexectomía (indicaciones
en gestación ectópica,
torsión anexial y riesgo
genético de cáncer)
Técnica quirúrgica
Jordi Cassadó Garriga Mutua
Terrassa
1h 45’
Jornada 2 Indicaciones y
técnica quirúrgica
en las
tumoraciones
anexiales y la
histerectomía
9:00-10:30 Estudio pre-quirúrgico de
las tumoraciones anexiales
Técnica quirúrgica
Pere
Cavallé Busquets H. Sant
Joan Reus
1h 30’
10:30-11:45 Histerectomía,
indicaciones y vías de
acceso
Alternativas terapéuticas
de al histerectomía.
Indicaciones
Elena Suárez Salvador H. Vall
d'Hebron
1h 15’
12:15-13:45 Técnica quirúrgica de la
histerectomía y maniobras
útiles en casos difíciles
Maria Degollada Bastos H. Igualada 1h
15:30-17:00 Diagnóstico, tratamiento
médico y quirúrgico de la
enfermedad inflamatoria
pélvica
Diagnòstic i tractament de
la malaltia inflamatòria
pèlvica
Miriam De la Flor Lopez H. Joan
XXIII
1h 30’
Jornada 3 Cirugía
laparoscópica
avanzada y curas
pre, intra y post-
quirúrgicas en
cirugía
laparoscópica
9:00-9:45 Indicaciones de la
laparoscopia en oncología
Jordi Ponce Sebastià H. Bellvitge 45’
9.45-10:30 Robótica en endoscopia Jordi Ponce Sebastià H. Bellvitge 45’
10.30-11:15 Indicaciones quirúrgicas
para la reparación del
suelo pélvico
Oriol Porta Roda H. Sant Pau 45’
12
11:45-12:30 Indicaciones de la
laparoscopia para la
reparación de los defectos
del suelo pélvico
Irene Mora Hervas H. Igualada 45'
12:30-13:15 Indicaciones de la
laparoscopia en la
endometriosis profunda
Pere Barri Soldevilla Quiron-
Dexeus
45’
13:15-14:00 Desarrollo de los espacios
retroperitoneales en las
diferentes condiciones
clínicas
Sergio Martinez Roman Can Ruti
Badalona
1h
15:30-16:15 Concepto de ERAS Ramon Rovira Negre H. Sant Pau 45'
16:15-17:00 Medidas pre-quirúrgicas Marta Giné Serven H. Sant Pau 45'
17:00-17:30 Anestesia en la
laparoscopia
Marta Giné Serven H. Sant Pau 30'
17:30-18:00 Medidas post-quirúrgicas Ramon Rovira Negre H. Sant Pau 30'
18:00-18:30 Contraindicaciones del
acceso laparoscópico
Marta Giné Serven H. Sant Pau 30'
Jornada 4 Aspectos
psicológicos que
acompañan a un
cirujano - I
9:00-9:30 Definición del concepto de
estrés y ansiedad
Sara Garcia Serrano Fundació
Kàlida
30'
9:30-10:00 ¿Cómo funciona el estrés?
Diferentes tipos de estrés
(patológico vs no
patológico)
Sara Garcia Serrano Fundació
Kàlida
30'
10:00-10:30 ¿Cómo reaccionamos
frente al estrés ?
Sara Garcia Serrano Fundació
Kàlida
30'
10:30-11:00 Estrategias de
enfrentamiento para
gestionar el estrés
Sara Garcia Serrano Fundació
Kàlida
30'
11:30-12:30 Tratamiento cognitivo del
estrés
Sara Garcia Serrano Fundació
Kàlida
1h
12:30-13:30 Técnicas de relajación y
respiración
Sara Garcia Serrano Fundació
Kàlida
1h
13:30-14:30 Mindfulness Sara Garcia Serrano Fundació
Kàlida
1h
Jornada 5 Aspectos
psicológicos que
acompañan a un
cirujano - II
9:00-10:30 Habilidades de
comunicación
Sara Garcia Serrano Fundació
Kàlida
1h30'
10:30-11:30 Estrategias para hablar en
público
Sara Garcia Serrano Fundació
Kàlida
1h
12:00-14:30 Habilidades de
comunicación y gestión
emocional
Sara Garcia Serrano Fundació
Kàlida
2h30'
1.8 Metodología de la formación La formación está basada en programas ya instaurados a nivel internacional tanto por la ESGE
(European Society of Gynecology Endoscopy) como por la AAGL (American Association of Gynecologic
Laparoscopy). La diferencia fundamental es que nuestro programa va más allá de un programa teórico
y profundiza en un programa práctico muy completo.
Durante el curso se utilizará la herramienta Moodle (Aula Virtual), herramienta indispensable para
compartir información on-line. Mediante esta herramienta, se compartirán con los alumnos las
propias presentaciones del programa teórico, así como otros soportes teóricos (artículos de revisión,
meta-análisis, etc.) cuya información será evaluada en las evaluaciones teóricas correspondientes.
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4.1 Evaluación de los alumnos
La evaluación de los alumnos se hará por módulos tanto desde el punto de vista teórico como
práctico:
EVALUACIÓN TEÒRICA:
Examen tipo test de 50 – 60 preguntas aproximadamente.
4 respuestas.
Se requerirá superar el 70% de preguntas planteadas para superar la prueba.
EVALUACIÓN PRÁCTICA:
Evaluación de las habilidades quirúrgicas asociadas a cirugía laparoscópica:
o Evaluación de los niveles Bachelor y MIGS de la ESGE.
Evaluación de la técnica quirúrgica:
Evaluación mediante software médico, aplicando la metodología OSATS, que consiste en una
global rating scale y un checklist procedimiento-específico (19).
4.2 Requisitos para obtener el certificado
- El programa está dividido en dos cursos de dos módulos cada uno.
- Es obligatoria la asistencia al 90% del total de las sesiones teóricas.
- Es necesario superar la evaluación de un módulo para acceder al siguiente módulo.
- El módulo queda aprobado con una nota de 70% o más en el examen teórico y aprobando la
parte práctica, que se realiza mediante el análisis de la grabación de la práctica con vídeo con
la metodología OSATS.
- Al finalizar los 4 módulos, para obtener el título, se tendrá que presentar un Trabajo Final
que se defenderá frente a un tribunal.
El tribunal estará formado por un mínimo de 3 miembros entre los que habrá un
representante de la Universitat de Lleida.
5 Información de organización y gestión
5.1 Calendario
Fechas de inscripción a partir del 01/12/2020
Más información:
http://interacsalut.cat/index.php?idp=13&page=detallactivitat_13&lang=ca&id=20717&e=100&t=F
AÑO 1: 2021-2022
Reunión inaugural – presentación del proyecto: 10/03/2021
Formación “on-line”: (marzo-abril 2021)
o Curso teórico Bachelor ESGE
o Curso estadística
Formación teórica Módulo 1: 12-16/04/2021
Examen teórica Curso 1: 7/07/2021
Reuniones presenciales / taller práctico:
o 7/07/2021 examen y taller práctico
o 29/09/2021
o 17/11/2021
Examen parte práctica y evaluación Bachelor ESGE: enero 2022 (pendiente concretar
fecha).
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AÑO II: 2022-2023.
Formación “on-line”: (febrero-marzo 2022)
o Curso teórico MIGS ESGE.
o Curso estadística
Formación teórica Módulo 1I: 21-25/03/2022
Examen teórica Curso 1I: 6/07/2022
Reuniones presenciales / taller práctico:
o 11/05/2022
o 6/07/2022 examen y taller práctico.
o 28/09/2022
o 16/11/2022
Examen parte práctica y evaluación Bachelor ESGE: enero 2023 (pendiente concretar
fecha).
Parte práctica:
La organización de la parte práctica se coordinará de forma conjunta entre cada uno
de los tutores con sus alumnos, supervisada por parte de los directores del máster.
El objetivo es que cada alumno pueda organizarse un horario que permita un trabajo
conjunto con su tutor, así como un horario que pueda ser compatible con las
obligaciones tanto laborales como personales del alumno.
Cada tutor coordinará un calendario de sesiones prácticas en simulador (pelvic-trainer)
y de sesiones en quirófano dónde el alumno evolucionará desde la adquisición de las
habilidades fuera de quirófano, pasando por la ayudantía (segundo y primer ayudante)
hasta primer cirujano.
Durante los meses en que haya práctica quirúrgica, se dedicaran unas 10 horas
semanales a sesiones quirúrgicas de 8:00h a 15:00h.
Se concretará un calendario de tutoría con cada alumno.
Tanto el calendario como toda la actividad organizada por parte del tutor será
coordinada con los directores del curso, con el objetivo final de facilitar que el alumno
alcance los objetivos del máster.
5.2 Lugar y requisitos / Recursos materiales y Servicios
Las sesiones teóricas se realizarán en el Hospital de Igualada y en el Hospital de Sant Pau de Barcelona.
El entreno en modelo animal se realizará en el centro CREBA.
El seguimiento de la práctica en simuladores (pelvic-trainers) y de la práctica clínica de los alumnos se
realizará en el hospital de referencia de cada uno de los tutores.
5.3 Importe
Importe orientativo que se considera adecuado para la matrícula:
Matrícula total: 7.000€.
Incluye:
Curso de Estadística del Instituto Cochrane.
Acceso a las pruebas del nivel Bachelor y MIGS de la ESGE para obtener la acreditación
MIGS del programa GESEA).
Estancia durante el curso a una jornada en un estabulario (Instituto CREBA).
Barcelona, octubre de 2020
