Motivazione allo studio 5° MODULO SCHEMATIZZARE. Schematizzare … Cosa significa? Gli schemi sono...
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Motivazione allo Motivazione allo studiostudio
Motivazione allo Motivazione allo studiostudio
5° MODULO 5° MODULO ““SCHEMATIZZARE”SCHEMATIZZARE”
Schematizzare … Cosa significa?
• Gli schemi sono delle sintesi di quanto studiato
• Negli schemi le idee vengono sistemate in forma ordinata e sistematica in modo che siano chiare le loro relazioni
• Lo sforzo per costruire uno schema costringe a organizzare le idee, distinguendo quelle principali da quelle secondarie
• uno schema facilita la percezione ed il ricordo dei rapporti tra le idee ed è molto comodo per svolgere ripassi rapidi
Schematizzare …quando?
Gli schemi possono essere costruiti:
1. Durante lo studio per riorganizzare sinteticamente le informazioni
2. Dopo aver studiato: per memorizzare, rielaborare e ripassare
Schematizzare … cosa?
1. Solo i dati e i concetti essenziali, ponendo però attenzione alle relazioni fra di essi
2. Si deve schematizzare ciò che si è sottolineato e scelto come importante
Schematizzare … come?
• In modo semplice, chiaro ed efficace• Collocando le idee principali al centro
del foglio• Cercando di indicare con frecce, linee
ed altri segni grafici i collegamenti fra le varie idee così che sia chiaro il percorso/fluire dei concetti studiati e le loro relazioni
Tipi di Schemi
Schema ad “elenco o lista” è il modo più semplice per riassumere informazioni e concetti dai più importanti ai secondari
Lo schema ad elenco: esempio
Fasi dello studio di un testo
1. Prelettura2. Lettura
a. Riconoscere le unità di letturab. Analisi strutturalec. Lettura critica
3. Sottolineatura4. Raccolta di appunti
a. Parole chiaveb. Frasi brevic. riassuntini
5. Costruzione di mappe e schemia. Ad alberob. A raggiera
Tipi di Schemi
Schema a “raggiera” si pone al centro il concetto più importante ed ad esso si collegano le altre parole chiave usando le frecce come indicatori
Lo schema a raggiera: esempio
Tipi di Schemi
Schema ad “albero” può servire per rappresentare un concetto principale complesso suddivisibile in concetti e sottoconcetti. È caratterizzato da un nodo (idea) iniziale dal quale si ramificano i nodi (idee) secondarie
Lo schema ad albero: esempio
Tipi di Schemi
Schema ad “tabella”
inserisce le informazioni all’interno di righe e colonne, permette di evidenziarne analogie e differenze
Lo schema a “tabella”: esempio
Tecniche di studioSottolineare
Annotare
Schematizzare
Ripassare
Definizione
Quando
Quanto
Cosa
Come
Perché
Tipi di Schemi
“Mappa concettuale”
rappresenta i concetti all’interno di rettangoli e li collega fra loro attraverso frecce che indicano i legami /connettivi fra le varie idee
Lo schema ad albero: esempio