DOL79 – Laura Antichi

E-learning

Vantaggi e svantaggi

Cosa, chi, come?

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vantaggi•Abbattimento delle barriere spazio-temporali•formazione disponibile sempre (posso connettermi quando voglio e tutte le volte che voglio) e a bassi costi di accesso (I costi d'accesso sono quelli del normale collegamento ad Internet formazione disponibile sempre posso connettermi quando voglio e tutte le volte che voglio all'ambiente di fruizione: basta un computer ed una connessione)

• Canali di comunicazione multipli

• Totale privacy • Ordine nella

partecipazione• Identificazione di chi

partecipa • Arricchimento del

processo formativo nell’interazione tra studenti, studenti-docente, studenti-tutor

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vantaggi

•Strumenti di comunicazione sincrona / Chat / teleconferenza/ e asincrona / Forum / posta elettronica

• Apprendimento non separato dall’attività lavorativa

• Controllabilità del processo di apprendimento

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vantaggi• Tutti i dati relativi a

ciascun studente sono consultabili con immediatezza durante e alla fine del processo di apprendimento

• Misura la qualità e la quantità dei prodotti e dei servizi offerti in itinere

• Realizza tutti i tre tipi di approccio comunicativo:

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vantaggi• Favorisce il controllo

delle finalità e metodi, previsti dalla teoria pedagogica adottata

• permette una individuazione dei bisogni formativi individuali contestuali

• Garantisce di monitorare le risposte i bisogni formativi

• Facilita la progettazione di interventi di aiuto individualizzati: offre servizi (tutoring, assistenza …)

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vantaggi• Realizza

l’apprendimento in un’ottica di confronto e di collaborazione con studenti ed utenti (si evitano anche code di prenotazione per il colloquio con il docente)

• Flessibilità delle soluzioni didattiche

• Ricorso al learning by doing

• Sviluppo di processi cognitivi: memorizzazione,comprensione, problem solving

• …Superamento del Digital divide

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svantaggi

• Meno immediatezza e comunicazione emotiva (può anche essere un vantaggio)

• Mancanza di contatto umano diretto nel campus virtuale.

• Isolamento

• La lezione docente non è partecipata e fruita direttamente.

• Limiti dati dalla banda di connessione

• Problemi tecnologici

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Problemi

• La figura del Tutor (che deve essere esperto di relazioni on-line, tecnologicamente preparato, avere conoscenze approfondite specifiche dei contenuti, possedere competenze pedagogiche)

• Il docente, che spesso non offre presenza costante, che spesso si limita a postare i materiali o ad intervenire attraverso videoconferenze.

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Cos’è l’e-learning?

• L’e-learning è esperienza di processi mediata e permette selezioni fortemente personalizzate

• l’e-learning è anche un flexible learning: mette a disposizione un’ articolata offerta formativa distribuita e fruita in vari formati e riesce a modulare i corsi esistenti in base alle esigenze individuali

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Chi sceglie l’e-learning?

• Chi sceglie di studiare e-learning, in genere, ha un'età compresa tra i 30 e i 50 anni.

• Alcuni sono già in possesso di un titolo accademico.

• Altri non hanno concluso gli studi nella modalità tradizionale o ne sono stati esclusi

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Cosa comporta l’e-learning?

• uso di mezzi tecnologici legati alle comunicazioni digitali (computer, siti web, tool per classi virtuali),

• la separazione fisica fra docente e discente e tra partecipanti,

• la disponibilità ad una comunicazione interattiva,

• navigazione ipertestuale

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Cosa tende a divenire?

• complex learning (nella formazione non universitaria)

punta ad una maggiore integrazione

fra modalità tradizionali d’aula ed e-learning Si tratta del blending che unisce formazione in presenza ed on-line.

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