MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ … · Legge 107/2015, articolo 1, commi da 115 a 120...

MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ E DELLA RICERCAUFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAzIO

ISTITUTO COMPRENSIVO FERENTINO I? - Distretto n? 052

Cod. Fisc.92064600601 - Cod. Mecc.FRIC83900BVia Circonvallazione Ten. Alberto Lolli Ghetti MOVM s.n.c.V e fax: 0775/396601 - ~ pec [email protected]

~ e-mail: [email protected] web: http://www.istitutocomprensivoferentinol.gov.it

A. S. 2018-2019

Protocollo n° Ferentino,26/11/2018

Ai Docenti Neo Immessi Di RuoloAi docenti Tutor

Alla DSGAPersonale ZACCARIANTONIETTA

AI sito web area riservataAtti

Oggetto: Periodo di formazione e prova docenti neo immessi di ruolo A.S.2018/2019

Facendoseguito alle precedenti comunicazioni, si trasmette per opportuna conoscenzaeper gli adempimenti che ne conseguono, la nota MIURprot. n010564

L'ass.teamm.vo in indirizzo avrà cura di effettuare la procedura on line di registrazioneentro il30 novembre 2018.

I docenti neo assunti potranno partecipare alle attività di visiting, trasmettendo la propriacandidatura on line, per il tramite della segreteria entro il 30 novembre 2018, dopo avercompilato il fac simile in allegato.

I termini, come da circolare MIUR,sono perentori e non ordinatori.

Allegati: nota MIUR 10564

Allegati nota MIUR 10564

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

CT

Protocollo 0010688/2018 del 26/11/2018

m_pi.AOODRLA.REGISTRO UFFICIALE.U.0044577.31-10-2018

Staff regionale della formazione dell’USR per il Lazio a. s. 2017/18

0


1

SOMMARIO

PREMESSA ............................................................................................................................................................................... 2

1. ASPETTI NORMATIVI ......................................................................................................................................................... 4

1.1. Le norme di riferimento ......................................................................................................................................... 4

1.2. La Legge 107/2015, articolo 1, commi da 115 a 120 ............................................................................................. 4

1.3. Decreto del Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - DM 850/2015 .......................................... 5

1.4. Nota MIUR 36167/2015 ........................................................................................................................................ 7

1.5. Nota MIUR 33989/2017 ........................................................................................................................................ 8

2. LA FIGURA DEL TUTOR ..................................................................................................................................................... 9

2.1. Individuazione del tutor ......................................................................................................................................... 9

2.2. Obiettivi e compiti del tutor ................................................................................................................................... 9

2.3. Competenze del tutor La formazione del tutor ..................................................................................................... 11

2.4. La formazione del tutor ….………………………………………………………………………………………11

3. LE FASI DEL PERCORSO DI TUTORAGGIO .................................................................................................................. 13

4. BILANCIO INIZIALE DELLE COMPETENZE ................................................................................................................. 14

5. STIPULA DEL PATTO FORMATIVO ............................................................................................................................... 16

6. ATTIVITÀ DI OSSERVAZIONE PEER-TO-PEER ............................................................................................................ 17

7. BILANCIO FINALE DELLE COMPETENZE E VALUTAZIONE FINALE .................................................................... 23

MODULISTICA ....................................................................................................................................................................... 30


2

PREMESSA

Nell’ambito delle attività correlate al percorso formativo per i docenti neoassunti, in riferimento a

quanto previsto dal D.M. 850/2015 e suggerito dalla nota MIUR prot. 33989 del 02.08.2017, l’Ufficio

Scolastico Regionale per il Lazio ha inteso avviare una serie di azioni atte a supportare il processo

formativo, che coinvolgono in particolar modo i docenti neoassunti e i docenti tutor ad essi assegnati.

Nei confronti dei docenti tutor sono state attivate specifiche attività di formazione, svolte in

collaborazione con le Università del territorio e individuate a seguito dell’acquisizione di una specifica

manifestazione di interesse.

Le attività, rivolte a circa 2850 docenti tutor, hanno messo al centro la conoscenza di strumenti operativi

e metodologie di supervisione professionale.

Tale iniziativa, tesa a valorizzare e riconoscere la figura del docente tutor che funge da connettore con il

lavoro sul campo per gli insegnanti neoassunti, rientra tra le iniziative di formazione previste dall’art.1

comma 124 della L.107/2015.

L’obiettivo primario del progetto formativo, strutturato in modalità “blended” (che combina interventi in

presenza e online), è stato quello di consolidare e sviluppare le conoscenze e le competenze dei docenti.

Nelle attività formative in presenza sono state affrontate le seguenti tematiche:

la funzione e le attività del tutor dei docenti in anno di formazione;

l’osservazione, e in particolare l’osservazione tra pari nel contesto scolastico;

la formazione tra pari (con modalità denominata “peer - to - peer”) e la riflessione sulle

pratiche professionali;

la conoscenza di strumenti operativi e di metodologie di supervisione professionale

(criteri di osservazione in classe, peer review, documentazione didattica, counseling

professionale, ecc.).

la conoscenza di strategie e dispositivi didattici dialogici e collaborativi.

Attraverso una piattaforma e-learning dedicata, i docenti hanno inoltre avuto accesso a risorse online,

con la possibilità di svolgere attività formative a distanza. Nell’ambiente sono stati predisposti materiali

di studio e approfondimento, attività laboratoriali, esercitazioni e prove autovalutative.

Tra le iniziative rivolte ai docenti tutor dei neoassunti, lo staff per la formazione dell’Ufficio IV ha

promosso l’elaborazione di questo documento con l’obiettivo di fornire un pratico supporto, di

immediata consultazione, per lo svolgimento dell’attività di tutor per docenti neoassunti. Questo

documento, pertanto, non ha la pretesa di esaurire tutti i temi inerenti l’attività del tutor, ma si propone

di offrire una utile sintesi degli argomenti principali.

Per l’elaborazione del documento ci si è avvalsi del contributo di un gruppo di docenti con esperienza

nell’ambito di attività di tutoraggio e facenti parte del Gruppo di lavoro Personale docente neoassunto

dell’USR Lazio, appositamente costituito nell’ambito del Piano per la formazione docenti 2016-2019, in


3

modo da fornire considerazioni pratiche sulle modalità di intervento utili alla definizione di una figura

esperta, che nello stesso tempo insegna e impara ad insegnare. 

A cura dello staff della formazione dell’Ufficio IV per il Lazio

Rosalia Spallino - Dirigente

Angelo Lacovara - Dirigente scolastico

Francesco Bovicelli – Docente

Maria Daniela Corallo – Docente

Amelia Criscuolo – Docente

Antonella Eleonora Fatone – Docente

Marie Gouskos - Docente

Angela Maria Persano - Funzionario Amm.vo

Gruppo di docenti tutor

Fiorella D’Ambrosio - Ambito provinciale di Roma

Claudia Foggetti - Ambito provinciale di Viterbo

Carla Langella - Ambito provinciale di Rieti

Carmela Paone - Ambito provinciale di Latina

Maria Rosaria Villani - Ambito provinciale di Frosinone

Editing: Maria Daniela Corallo, Antonella Eleonora Fatone


4

1. ASPETTI NORMATIVI

1.1. Le norme di riferimento

Le norme di riferimento che caratterizzano e definiscono la figura del tutor hanno determinato una

nuova impostazione dello svolgimento del periodo di prova e di formazione dei docenti neoassunti,

valorizzando il sistema interno non solo con il coinvolgimento attivo dei Dirigenti Scolastici e delle

scuole capofila delle reti di ambito per l’erogazione delle attività formative, ma rivalutando anche la

figura del docente tutor.

Questo paragrafo presenta sinteticamente, in relazione al percorso formativo del docente neoassunto, il

quadro di riferimento normativo nella sua evoluzione storica caratterizzata da:

✓ Legge 107/2015, articolo 1, commi da 115 a 120

✓ DM 850/2015

✓ Nota MIUR 36167/2015

✓ Nota MIUR 33989/2017

1.2 La Legge 107/2015, articolo 1, commi da 115 a 120

Con la legge 13 luglio 2015, n. 107 (relativa alla riforma del sistema nazionale di istruzione e

formazione e alla delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti) viene ridefinito il percorso

di formazione del docente neoassunto. L’articolo 1 ai commi 115, 116, 117 riporta i passaggi che

riguardano in particolare il periodo di formazione e di prova:

il personale docente ed educativo è sottoposto al periodo di formazione e di prova, il cui positivo

superamento determina l'effettiva immissione in ruolo;

il superamento del periodo di formazione e di prova è subordinato allo svolgimento del servizio

effettivamente prestato per almeno centottanta giorni, dei quali almeno centoventi per le attività

didattiche;

il personale docente ed educativo in periodo di formazione e di prova è sottoposto a valutazione

da parte del dirigente scolastico, sentito il comitato per la valutazione d’istituto ai sensi

dell'articolo 11 del testo unico di cui al decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, come sostituito

dal comma 129 del presente articolo, sulla base dell'istruttoria di un docente al quale sono

affidate dal dirigente scolastico le funzioni di tutor.

Nella legge si rimanda ad un successivo decreto del Ministro dell‘Istruzione, dell‘Università e della

Ricerca per l’individuazione degli obiettivi, delle modalità di valutazione del grado di raggiungimento

degli stessi, delle attività formative e dei criteri per la valutazione del personale docente ed educativo in

periodo di formazione e di prova. In caso di valutazione negativa del periodo di formazione e di prova,

il personale docente ed educativo è sottoposto ad un secondo periodo di formazione e di prova, non

rinnovabile.


5

1.3. Decreto del Ministro dell‘Istruzione, dell’Università e della Ricerca - DM 850/2015

Di particolare rilevanza è l’articolo 1 (commi 2, 3 e 4), relativo al periodo di prova e formazione

personale docente, nel quale

vengono individuati gli obiettivi, le modalità di valutazione del grado di raggiungimento degli

stessi, le attività formative e i criteri per la valutazione dei docenti e del personale educativo

nell’anno di formazione e di prova.

si precisa che il periodo di formazione e di prova assolve alla finalità di verificare le competenze

professionali dei docenti e degli educatori neoimmessi in ruolo, osservate nell’azione didattica

svolta e nell’ambito delle dinamiche organizzative dell’istituto scolastico.

si specifica che le attività formative sono finalizzate a consolidare le competenze e gli standard

professionali richiesti al docente e all’educatore.

Negli articoli 6, 7, 8, 9, 10, 11 viene descritto il percorso di formazione, della durata complessiva di 50

ore, articolato nelle seguenti fasi:

1. Incontri propedeutici e di restituzione finale

2. Laboratori formativi

3. Peer-to-peer, e osservazione in classe

4. Formazione online

Sono previste anche attività online, relative alla compilazione del portfolio formativo, composto da:

Curriculum formativo;

Progettazione, documentazione e riflessione su due attività didattiche;

Documentazione dei Laboratori formativi (o della visita presso scuole innovative) e

compilazione dei questionari per il monitoraggio;

Incontro di restituzione finale.

È importante, in particolare, soffermarsi sull’articolo 12 e sui seguenti commi:

Art. 12 - Comma 1:

All’inizio di ogni anno scolastico il dirigente scolastico, sentito il parere del collegio dei docenti,

designa uno o più docenti con il compito di svolgere le funzioni di tutor per i docenti neoassunti in

servizio presso l’Istituto.[…]

Art. 12 - Comma 2:

Il docente tutor appartiene, nella scuola secondaria di primo e secondo grado, alla medesima classe di

concorso dei docenti neoassunti a lui affidati, ovvero è in possesso della relativa abilitazione. In caso di

motivata impossibilità, si procede alla designazione per classe affine ovvero per area disciplinare.

Art. 12 - Comma 3:

Sono criteri prioritari per la designazione dei docenti tutor il possesso di uno o più tra i titoli previsti

all’allegato A, tabella 1 del decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 11


6

novembre 2011 e il possesso di adeguate competenze culturali, comprovate esperienze didattiche,

attitudine a svolgere funzioni di tutoraggio, counseling, supervisione professionale o di motivata

impossibilità, si procede alla designazione per classe affine ovvero per area disciplinare.

Art. 12 - Comma 4:

Il docente tutor accoglie il neoassunto nella comunità professionale, favorisce la sua partecipazione ai

diversi momenti della vita collegiale della scuola ed esercita ogni utile forma di ascolto, consulenza e

collaborazione per migliorare la qualità e l’efficacia dell’insegnamento. La funzione di tutor si esplica

altresì nella predisposizione di momenti di reciproca osservazione in classe di cui all’articolo 9. La

collaborazione può esplicarsi anche nella elaborazione, sperimentazione, validazione di risorse

didattiche e unità di apprendimento.

Art. 12 - Comma 5:

All’attività del tutor è riconosciuto un compenso economico nell’ambito delle risorse assegnate

all’istituzione scolastica per il miglioramento dell’offerta formativa; al tutor è riconosciuta, altresì,

specifica attestazione dell’attività svolta, inserita nel curriculum professionale e che forma parte

integrante del fascicolo personale.

Art. 13 – Comma 3:

Il docente tutor ha il compito di presentare dinnanzi al Comitato di valutazione le risultanze emergenti

dall’istruttoria compiuta in merito alle attività formative predisposte ed alle esperienze di insegnamento

e partecipazione alla vita della scuola del docente neoassunto.

Criteri per la Valutazione

L’art.4, comma1, lettere a), b), c), d) del D.M. 850/2015 riporta i seguenti criteri per la valutazione del

personale docente in periodo di formazione e prova, al fine di verificare la padronanza degli standard

professionali previsti:

corretto possesso ed esercizio delle competenze culturali, disciplinari, didattiche e

metodologiche, con riferimento ai nuclei fondanti dei saperi e ai traguardi di competenza e agli

obiettivi di apprendimento previsti dagli ordinamenti vigenti;

corretto possesso ed esercizio delle competenze relazionali, organizzative e gestionali;

osservanza dei doveri connessi con lo status di dipendente pubblico e inerenti la funzione

docente;

Partecipazione alle attività formative e raggiungimento degli obiettivi dalle stesse previsti.


7

1.4. NOTA MIUR 36167/2015

Questa nota, emanata il 5 novembre del 2015, illustra i primi orientamenti operativi della legge 107, in

merito allo svolgimento dell’anno di prova e di formazione. Gli orientamenti derivano in larga parte dal

risultato della sperimentazione in materia di anno di formazione, avviata già dall’anno scolastico 2014 –

15 e costituisce un quadro di riferimento per le istituzioni scolastiche. Vi si trovano, infatti, indicazioni

che vanno dall’individuazione del tutor, alle tappe dell’intero percorso formativo, che il docente

neoassunto dovrà seguire.

[…] Un'attenzione particolare sarà posta nella individuazione del docente che svolge funzioni di tutor

nei confronti dei neoassunti (art. 12 del decreto). Tale docente assumerà un ruolo significativo non solo

nella fase finale del periodo di prova, quando dovrà rilasciare parere motivato al Dirigente Scolastico

circa le caratteristiche dell'azione professionale del docente lui "affidato", ma soprattutto nel corso

dell'intero anno scolastico, quando dovrà esplicare una importante funzione di accoglienza,

accompagnamento, tutoraggio supervisione professionale.

Caratteristiche dell'intervento formativo

Questo paragrafo costituisce il quadro di riferimento normativo relativo al percorso formativo del

docente neoassunto.

[…] si sintetizzano di seguito alcuni orientamenti cui dovranno ispirarsi le azioni di progettazione della

formazione per i docenti neoassunti:

un incontro propedeutico su base territoriale sarà dedicato all'accoglienza dei neoassunti e alla

presentazione del percorso formativo;

la concreta formazione prenderà avvio da un primo bilancio delle competenze professionali che

ogni docente curerà con l'ausilio del suo tutor (art. 5 del decreto); a tal fine sarà fornito un

modello digitale all'interno della piattaforma on-line predisposta da INDIRE, per agevolare la

elaborazione di questo primo profilo;

il bilancio di competenze iniziale sarà tradotto in un patto formativo che coinvolge docente

neoassunto, tutor e dirigente scolastico;

sulla base dei bisogni rilevati l'amministrazione scolastica organizzerà indicativamente nei mesi

di gennaio-marzo 2016 specifici laboratori di formazione (art. 8 del decreto), la cui frequenza è

obbligatoria per complessive 12 ore di attività, con la possibilità, per i docenti, di optare tra le

diverse proposte formative offerte a livello territoriale;

a partire dal terzo mese di servizio avranno inizio momenti di reciproca osservazione in classe

concordati tra docente tutor e docente neoassunto (peer - to - peer), per favorire il

consolidamento e il miglioramento delle capacità didattiche e di gestione della classe (art. 9 del

decreto); a tal fine saranno successivamente fomite opportune linee guida;

la formazione on line (art. l0 del decreto) sarà curata da INDIRE, con la messa a disposizione

di una piattaforma dedicata, in cui ogni docente potrà documentare, in guisa di portfolio (art. Il

del decreto), le proprie esperienze formative, didattiche e di peer review. La piattaforma

consentirà inoltre di fruire delle risorse didattiche digitali messe a disposizione da INDIRE;


8

le attività formative saranno concluse da un incontro finale (art. 7 del decreto) per la

valutazione dell'attività realizzata. Tale incontro potrà assumere forme differenziate sulla base

delle diverse esigenze organizzative.

Si riporta di seguito quanto previsto dall’articolo 9 del DM n. 850/2015, richiamato dalla circolare Miur

n. 33989 del 2 agosto 2017

d) Attività di Peer - to - peer, tutoraggio e ruolo dei tutor e dei dirigenti scolastici.

1. L’attività di osservazione in classe, svolta dal docente neoassunto e dal tutor, è finalizzata al

miglioramento delle pratiche didattiche, alla riflessione condivisa sugli aspetti salienti

dell’azione di insegnamento. L’osservazione è focalizzata sulle modalità di conduzione delle

attività e delle lezioni, sul sostegno alle motivazioni degli allevi, sulla costruzione di climi

positivi e motivanti, sulle modalità di verifica formativa degli apprendimenti.

2. Le sequenze di osservazione sono oggetto di progettazione preventiva e di successivo confronto

e rielaborazione con il docente tutor e sono oggetto di specifica relazione del docente

neoassunto. Alle attività di osservazione sono dedicate almeno 12 ore.

3. In relazione al patto di sviluppo professionale di cui all’articolo 5, possono essere programmati,

a cura del Dirigente scolastico, ulteriori momenti di osservazione in classe con altri docenti.

1.5. Nota MIUR 33989/2017

Nell’agosto del 2017 il MIUR ha inviato agli uffici scolastici regionali, una nota con le indicazioni sul

regolamento della formazione, in anno di prova, per i docenti neoassunti. Nella nota sono indicate

alcune pratiche già avviate e proposte l’anno precedente e le innovazioni e le sperimentazioni proposte

per l’anno scolastico 2017 -2018.

[…] si preannuncia la valorizzazione e il riconoscimento della figura del tutor accogliente che funge da

connettore con il lavoro sul campo e si qualifica come mentor per gli insegnanti neoassunti, specie di

coloro che si affacciano per la prima volta al mondo dell’insegnamento. Il profilo del tutor si ispira alle

caratteristiche del tutor accogliente nelle esperienze di tirocinio connesse con la formazione iniziale dei

docenti (cfr. DM 249/2010); la sua individuazione spetta al Dirigente Scolastico, sentito il parere del

Collegio dei docenti. Il docente tutor svolge la funzione di connettore con il lavoro sul campo e si

qualifica come “mentor” per gli insegnanti neoassunti, in particolare per coloro i quali sono privi di

esperienza.


9

2. LA FIGURA DEL TUTOR

2.1. Individuazione del tutor

Il docente tutor è nominato dal Dirigente Scolastico con il coinvolgimento del collegio docenti, sulla

base di criteri condivisi. Il tutor appartiene generalmente alla stessa classe di concorso del neoassunto e

possiede la relativa abilitazione.

Il docente individuato a svolgere il ruolo di tutor deve possedere adeguate competenze culturali,

comprovate esperienze didattiche, organizzative e relazionali, attitudine a svolgere funzioni di

accompagnamento del neoassunto nel suo percorso professionale, essere in grado di pianificare il suo

intervento sulle reali esigenze del docente neoassunto.

Il Tutor inizia il suo percorso di affiancamento e supporto a partire dagli incontri propedeutici per la

condivisione di informazioni e strumenti utili per la gestione delle diverse fasi del percorso formativo.

Le attività svolte (progettazione, osservazione, documentazione, valutazione) possono essere attestate e

riconosciute dal Dirigente Scolastico come iniziativa di formazione tra quelle previste dall’art.1 comma

124 della L.107/2015.

2.2. Obiettivi e compiti del tutor

Dal latino «tueri»: sostenere, prendersi cura di …il «tutus» è colui che viene rassicurato, supportato. Il

termine «tutor», cioè il curatore o il tutore, è colui che pone l’attenzione a fare l’interesse di qualcuno

che non è ancora in grado di farlo autonomamente. Il tutore è la persona incaricata dell’esercizio della

“tutela”.

In ambito scolastico, il tutor è la figura esperta che offre al percorso di apprendimento/formazione uno

specifico sostegno professionale e organizzativo. Il tutor designato ad accogliere il docente nella

comunità scolastica, ha la funzione di mentore, specialmente di quei docenti che per la prima volta si

trovano ad affrontare la professione di insegnante. Il profilo del tutor si ispira alle caratteristiche del

tutor accogliente nelle esperienze di tirocinio connesse con la formazione iniziale dei docenti (cfr. DM

249/2010).

Il tutor svolge tre funzioni principali nei confronti del docente neoassunto:

✓ come istruttore, trasferisce informazioni;

✓ come facilitatore, sostiene lo sviluppo di competenze specifiche;

✓ come moderatore, favorisce la comunicazione e la condivisione nel gruppo docenti.

In questo quadro il tutor si offre come guida per l’apprendimento del docente neoassunto, in modo da

favorirne la crescita personale e professionale, curando l’integrazione nel contesto scolastico e nel

gruppo dei docenti, trasferendo operativamente le proprie conoscenze e competenze condividendole

come insegnamento e, soprattutto, come trasmissione di esperienza.

Così, operando come mentor, guiderà il docente nel periodo di prova indicandogli “la strada” verso una

dimensione di concreta professionalizzazione. L'accompagnamento e il sostegno al lavoro costituiscono,


10

pertanto, attività strategiche in quanto facilitano l'inserimento e la collocazione professionale dei docenti

inesperti nella ricerca autonoma di una buona prestazione lavorativa.

Essere tutor, prendersi cura del docente in formazione, implica un coinvolgimento personale non solo

professionale, è quindi una funzione fortemente legata alla relazione. Infatti, il tutor non ha come

obiettivo quello di assimilare a se stesso il docente neoassunto, ma di permettergli di sviluppare al

meglio le proprie capacità e di facilitare anche il superamento degli ostacoli psicologici e organizzativi

del contesto scolastico perché questo avvenga nel più breve tempo possibile.

Per far questo, la comprensione e l’ascolto, necessari per entrare in sintonia nella relazione tutor-

docente, diventano condizioni essenziali per il successo del percorso di accompagnamento.

Per meglio precisare i requisiti specifici della relazione che il tutor deve sviluppare con il docente, può

essere utile tenere presente una lista di azioni e distinguerle tra quelle necessarie e positive e quelle da

evitare.

Sono azioni positive:

✓ favorire un clima di dialogo, scambio e ascolto per accogliere domande, dubbi, necessità;

✓ porre una «giusta distanza» tra la collaborazione attiva e l’autostima responsabile;

✓ effettuare osservazioni in classe e scambio di idee su quanto rilevato.

Sono azioni da considerare negative, da evitare:

✓ identificare i propri percorsi di formazione e lavorativi con quelli che sta svolgendo il docente

neoassunto;

✓ misurare i “tempi” che potranno servire al docente in formazione per diventare “un buon

insegnante”, imponendo un modello e delle modalità di crescita proprie e non del docente;

✓ sostituirsi nei compiti di lavoro.

Nella relazione, che segue così il modello proprio del “mentoring”, il tutor assume un ruolo di

rappresentante e “saggia guida” rispetto al contesto scolastico e così, al contempo, rispetto al docente, si

propone di

✓ diventare testimone autorevole;

✓ essere garante dell’organizzazione;

✓ facilitare il processo di appartenenza;

✓ permettere l’accesso al contesto;

✓ rendere familiare l’uso degli “attrezzi” (la dimensione didattica e organizzativa dell’aula e della

scuola).


11

2.3. Competenze del tutor

Dal quadro di obiettivi e compiti descritti, si evidenziano le principali competenze richieste al tutor, che

possono essere sintetizzate in:

competenze di carattere metodologico-didattico, poiché come “istruttore” il tutor deve avere una

notevole padronanza degli strumenti didattici e delle metodologie applicabili (in termini teorici

ed esperienziali) proprio per riuscire a trasferire le proprie esperienze in modo semplice e

graduale, adeguate al livello di crescita del docente. In questo senso le competenze di questo tipo

non devono soltanto essere adeguate e trasferite rispetto all’insegnamento verso gli studenti, ma

anche rispetto al docente neoassunto, che a sua volta ha modalità e meccanismi di

apprendimento che devono essere compresi e valorizzati;

competenze di carattere organizzativo, poiché come “mediatore” il tutor deve essere in grado di

comprendere come rendere efficace l’accoglienza e l’introduzione del docente nel contesto

scolastico, dei cui meccanismi di funzionamento deve avere pertanto padronanza;

competenze di carattere relazionale, poiché come “facilitatore” deve essere in grado di

comprendere e facilitare le dinamiche del gruppo insegnante ma anche porsi nei confronti del

docente in modo da massimizzare l’abilitazione delle sue capacità di miglioramento

professionale.

Queste competenze associate ad una specifica motivazione a condurre esperienze di formazione tra pari,

permettono di creare la base essenziale per definire un percorso di tutorship efficace.

Nel fronte delle competenze di carattere relazionale, è evidente l’importanza di una competenza emotiva

come l’empatia. Grazie a questa competenza emotiva è possibile entrare più facilmente in sintonia con

la persona con la quale si interagisce, strumento base di una comunicazione interpersonale efficace,

necessaria per consentire al tutor di:

✓ raccordare il lavoro del docente neoassunto sul campo

✓ agire positivamente sull’autostima

✓ favorire la crescita della fiducia in sé stessi e nelle proprie capacità

✓ suggerire indicazioni di lavoro

✓ dare consigli e suggerimenti sulla base della propria esperienza personale

2.4. La formazione del tutor

Al tutor viene richiesto di seguire dei percorsi formativi per allineare le competenze rispetto al profilo

necessario. Questi momenti di formazione sono organizzati da più enti: alcuni organizzati dal proprio

ambito di appartenenza, altri organizzati dagli USR di competenza, come nell’anno scolastico corrente,

in cui è stata attivata una collaborazione tra strutture universitarie ed enti accreditati. Le attività di

formazione rivolte ai docenti tutor sono state finalizzate all’acquisizione della conoscenza di strumenti

operativi e di metodologie di supervisione professionale (criteri di osservazione in classe, peer review,


12

documentazione didattica, counseling professionale, ecc). Il tutor, inoltre, laddove previsto, può

partecipare, insieme al docente neoassunto, all’incontro propedeutico organizzato dall’Istituzione

scolastica Polo per la formazione di Ambito Territoriale in raccordo con le indicazioni dello staff

regionale per la formazione, per condividere informazioni e strumenti. Queste attività di formazione non

costituiscono, ad oggi, un prerequisito per lo svolgimento della funzione di tutor.


13

3. LE FASI DEL PERCORSO DI TUTORAGGIO

Le attività in cui è coinvolto il tutor, dopo la fase preliminare formativa di cui abbiamo già trattato nel

precedente capitolo, seguono un percorso ben definito dalla normativa, che può essere così riassunto:

1. bilancio iniziale delle competenze – il tutor supporta il docente neoassunto nell’identificazione

dei punti di forza e di debolezza, anche rispetto al quadro delle competenze richieste dai modelli

didattici innovativi, correlando le esperienze maturate in precedenti ambiti professionali e

personali, per fare il punto sulle competenze possedute e su quelle da potenziare;

2. stipula del patto formativo – il dirigente scolastico, il docente e il tutor stipulano un Patto per

lo sviluppo professionale del docente neoassunto, in base al bilancio delle competenze iniziali

definito e ai bisogni della scuola. Il patto costituisce il programma di formazione per il docente

nell’anno di prova;

3. programmazione ed effettuazione delle attività di osservazione peer-to-peer – il tutor e il

docente condividono la progettazione delle attività di osservazione peer-to-peer, a partire dal

terzo mese di servizio, che consistono in:

◦ osservazione del tutor nella classe del docente neoassunto;

◦ osservazione del neoassunto nella classe del tutor;

e che prevedono attività in itinere di verifica dell’esperienza (12 ore);

4. bilancio finale delle competenze - il tutor supervisiona la compilazione del bilancio finale delle

competenze del docente, supportandolo anche nell’identificazione delle aree di miglioramento;

5. incontro di valutazione conclusivo – il tutor presenta al Comitato di Valutazione i risultati delle

attività didattiche e formative predisposte e svolte dal docente e della sua partecipazione alla vita

della scuola.

I capitoli successivi si propongono di offrire sintetiche e pratiche check-list, suggerimenti per lo

svolgimento di ciascuna fase del percorso.


14

4. Bilancio iniziale delle competenze

Il docente tutor svolgerà la funzione di accompagnamento e di supporto seguendo anche le fasi del

percorso del docente neoimmesso in ruolo, il quale nel corso del periodo di formazione curerà la

predisposizione di un proprio portfolio professionale, in formato digitale, che dovrà contenere:

✓ la descrizione del proprio curriculum professionale;

✓ l’elaborazione di un bilancio di competenze all’inizio del percorso formativo;

✓ la documentazione di fasi significative della progettazione didattica, delle attività didattiche

svolte, delle azioni di verifica intraprese;

✓ la realizzazione di un bilancio conclusivo e la previsione di un piano di sviluppo professionale.

Detto portfolio professionale va presentato al Dirigente scolastico che lo trasmette al Comitato di

Valutazione almeno cinque giorni prima della data fissata per il colloquio.

Il bilancio di competenze iniziale è l’attività che dà avvio al percorso formativo del docente

neoassunto, un momento di riflessione professionale in forma di auto-valutazione sulla propria

Professionalità. L’obiettivo di questa attività è di consentire al docente neoassunto di connettere le

esperienze maturate in precedenti ambiti professionali e personali, per fare il punto sulle competenze

possedute e su quelle da potenziare.

In questa fase è fondamentale l’azione di supporto del tutor, che dovrà indicare quali siano le

competenze che la ricerca in ambito educativo, a livello nazionale e internazionale, ritiene proprie della

professionalità del docente. Il tutor deve far sì che il processo di autovalutazione su queste competenze

del docente neoassunto consenta di individuare quelli che il docente ritiene essere i suoi punti di forza o,

al contrario, di debolezza. La riflessione sulle competenze da sviluppare costituiranno la base per la

scelta delle attività formative successive.

All’interno della piattaforma INDIRE, la riflessione è supportata dalle domande guida che

accompagnano ogni descrittore di competenza e che ne chiariscono il significato.

Il Bilancio è strutturato in 3 aree, ciascuna area è a sua volta articolata in 3 ambiti, per un totale di 9

ambiti.

Aree e ambiti costituiscono “le dimensioni generative” delle competenze che il docente interpreta ed

esprime nell’esercizio quotidiano della propria professione. Ogni ambito raccoglie infatti un numero

variabile di competenze (o descrittori di competenza).

La definizione di ciascuna competenza è stata dedotta dalla letteratura nazionale ed internazionale in

ambito educativo e adattata al contesto italiano dagli esperti del MIUR, anche alla luce del quadro

normativo vigente (TU 297/1994; CCNL 2006-2009; Legge 107/2015; DM 850/2015).


15

A. AREA DELLE COMPETENZE RELATIVE ALL’INSEGNAMENTO (Didattica)

1. Organizzare situazioni di apprendimento

2. Osservare e valutare gli allievi secondo un approccio formativo

3. Coinvolgere gli allievi nel processo di apprendimento

B. AREA DELLE COMPETENZE RELATIVE ALLA PARTECIPAZIONE ALLA VITA DELLA

PROPRIA SCUOLA (Organizzazione)

4. Lavorare in gruppo tra docenti

5. Partecipare alla gestione della scuola

6. Informare e coinvolgere i genitori

C. AREA DELLE COMPETENZE RELATIVE ALLA PROPRIA FORMAZIONE

(Professionalità)

7. Affrontare i doveri e i problemi etici della professione

8. Servirsi delle nuove tecnologie per le attività progettuali, organizzative e formative

9. Curare la propria formazione continua

La redazione del Bilancio iniziale rappresenta, dunque, la premessa sulla base della quale elaborare in

accordo con il tutor e il Dirigente scolastico, il Patto formativo.


16

5. STIPULA DEL PATTO FORMATIVO

Nel Patto formativo devono essere esplicitati gli obiettivi formativi e le conseguenti azioni che

s’intendono intraprendere durante l’anno di prova (art. 5, DM 850/2015; art. 4, CM 36167/2015).

Il Patto formativo

dovrà essere elaborato

sulla base di un mo-

dello adottato dal pro-

prio Istituto (esempi

sono reperibili sulla

piattaforma Indire, nel

toolkit ).

[…] Insieme, il Bilan-

cio iniziale delle com-

petenze e il Patto for-

mativo definiscono la

traiettoria formativa

del docente durante

l’anno di prova e co-

stituiscono utili indi-

cazioni per il tutor af-

finché, in particolare

durante la fase delle

attività di osserva-

zione peer-to-peer,

supporti il docente a

comprendere meglio il

proprio stile di inse-

gnamento, a valoriz-

zare i propri punti di

forza e/o a potenziare

quelli di debolezza.


17

6. ATTIVITÀ DI OSSERVAZIONE PEER-TO-PEER

Peer review

La metodologia della Peer Review, revisione tra pari, sta alla base delle attività di osservazione. La Peer

Review è una procedura formulata inizialmente per la garanzia della Qualità che è alla base della

Raccomandazione Europea sulla Qualità dell’Istruzione e Formazione Professionale (giugno 2009).

Solo negli ultimi anni questo metodo ha preso piede anche in Italia come strumento valutativo, che

finalmente parla il linguaggio dei docenti e dei formatori, di coloro che lavorano sul campo e che hanno

bisogno di confrontarsi tra loro sui problemi, sulle difficoltà e sulle buone prassi che costituiscono il

loro habitat giornaliero.

È estremamente utile per:

✓ ottenere un feedback dai colleghi che lavorano nello stesso campo;

✓ fornire un punto di vista esterno;

✓ presentare i punti di forza;

✓ individuare le aree di miglioramento e i punti di debolezza;

✓ ottenere una relazione di “valutazione” esterna;

✓ sviluppare la consapevolezza interna sui punti di forza.

Counseling professionale

Questa pratica, utilizzata negli Stati Uniti d’America intorno alla metà del secolo scorso, è approdata da

poco in Italia. Il counseling, nell’ambito dell’anno di prova del docente neoassunto, è un incontro tra

due docenti – il counselor (tutor) e il neoassunto – che, grazie ad un dialogo orientato, instaurano una

relazione di qualità, in un clima d’ascolto, che favorisce la capacità di individuare, riconoscere e definire

le eventuali difficoltà. Attraverso il percorso di riflessione il neoassunto scoprirà le risorse che

occorrono per superare le difficoltà. In questa relazione, in cui il neoassunto è protagonista del processo

ed è guidato ad esaminare il suo problema da diversi punti di vista, potrà scorgere nuove letture e

diverse possibili soluzioni.

L’attività di counseling è altresì orientata a favorire e permettere lo svolgimento del processo: il

counselor grazie alle sue qualità relazionali, oltre alle tecniche apprese durante la propria formazione,

userà le proprie risorse interne e l’esperienza personale nell’intero percorso di supervisione.

Il counselor in generale non deve giudicare, interpretare, produrre o suggerire soluzioni.

Come funziona nella pratica

Per iniziare si organizza un primo colloquio finalizzato per conoscersi e individuare le difficoltà del

neoassunto:

✓ Quale idea ha il neoassunto del suo disagio?

✓ Perché è giunto alla conclusione di dover cambiare qualcosa?

✓ Cosa è “disposto a fare” per operare questo cambiamento?

✓ Che cosa potrà fare una volta che il disagio sarà risolto?

✓ Definire quanto tempo occorre per risolvere il disagio: viene definito un “contratto”

chiaro in termini di obiettivi e di tempo necessario per portare a termine il processo.


18

Finalità delle attività svolte con la metodologia del peer-to-peer

L’attività di peer-to-peer è finalizzata al miglioramento delle pratiche didattiche e alla riflessione sugli

aspetti caratterizzanti l’insegnamento; nello specifico, essa si pone l’obiettivo di sviluppare, nel docente

in anno di prova e formazione, competenze relative alla conduzione della classe e sulle attività di

insegnamento, sul sostegno alla motivazione degli allievi, alla costruzione di un clima positivo e

motivante e sulle modalità di verifica degli apprendimenti.

È anche uno strumento di riflessione per chi insegna già da tempo che molto spesso ha automatizzato

alcune modalità.

Durata e articolazione dell’attività di peer-to-peer

Il comma 2 dell’articolo 9, del suddetto D.M. 850, prevede che le attività di osservazione siano

preventivamente progettate e successivamente oggetto di confronto e rielaborazione con il docente tutor

e oggetto di specifica relazione da parte del docente neoassunto.

L’attività di osservazione si svolge in 12 ore, così suddivise:

▪ 3 ore di progettazione condivisa (tutor-docente in anno di prova);

▪ 4 ore di osservazione del neoassunto nella classe del tutor;

▪ 4 ore di osservazione del tutor nella classe del docente neoassunto;

▪ 1 ora di verifica dell’esperienza.

La suddetta articolazione è indicata nel “Quadro di sintesi del percorso formativo per i docenti

neoassunti” alla nota Miur n. 36167 del 5 novembre 2015, ma rimane ovviamente orientativa; i suddetti

tempi vengono suggeriti come necessari per una conoscenza reciproca tra tutor e neo-immesso. Appare

quindi opportuno che i tempi siano regolati dagli stessi protagonisti del peer-to-peer, in quanto ogni

singola relazione tra counselor e neoassunto avrà caratteristiche a specifiche. Per questa ragione le ore

indicate potranno essere incrementate a seconda delle singole necessità; sarà lo stesso tutor a riconoscere

tale esigenza.

Peer - to - peer: progettazione

L’attività di osservazione viene pianificata in seguito alla redazione del bilancio iniziale delle

competenze del docente in anno di formazione, avendo stabilito cosa andare ad osservare, su quale area

di competenza lavorare, e in particolare su quale descrittore: organizzare situazioni di apprendimento,

osservare e valutare gli allievi secondo un approccio formativo, coinvolgere gli allievi nel processo di

apprendimento al fine di individuare le situazioni su cui porre attenzione e svolgere un’approfondita

riflessione.


19

L’attività può essere circoscritta con l’indicazione di indicatori-descrittori relativi a “cosa fa

l’insegnante”, a “cosa fanno gli allievi” e all’efficacia dei risultati attesi.

Situazioni d’insegnamento/apprendimento da osservare

Elenchiamo di seguito alcune situazioni d’insegnamento/apprendimento che possono essere oggetto di

osservazione:

▪ Spiegazione

▪ Correzione di un compito scritto

▪ Conversazione/Discussione/Attività cooperativa

▪ Conduzione di un colloquio

▪ Lavori di gruppo

▪ Clima di classe

▪ Relazione educativa (osservabile in tutte le situazioni d’apprendimento e non)

Tutor e docente in anno di prova durante l’osservazione:

quando è osservato dal docente in anno di prova e formazione, il tutor svolge le attività didattiche

programmate in modo da consentire un’efficace osservazione. Il docente in anno di formazione

osserverà l’insegnante, gli allievi, la loro interazione, gli strumenti e le metodologie utilizzate.

quando il tutor osserva il docente in anno di prova e formazione, annota gli elementi di principale

rilevanza, sia i punti di forza che di debolezza.

Il docente in anno di prova:

▪ quando è osservato dal tutor, il docente in anno di formazione, svolge le attività didattiche

concordate seguendo le modalità in cui queste devono essere attuate;

▪ quando osserva il tutor, il docente in anno di formazione, annota gli elementi di qualità

nell’attività del tutor, individua o fa ipotesi sul meccanismo che li ha prodotti, annota domande

da porre al tutor;

▪ in seguito al confronto professionale che si instaura, compie un’autovalutazione della propria

azione didattica in termini di punti deboli e punti di forza e di livello di soddisfazione.

Di seguito una tabella di esempio sugli orientamenti operativi per le attività di osservazione in classe.


20

OSSERVAZIONE IN CLASSE (PEER - TO - PEER – FORMAZIONE TRA PARI)

Situazioni di

apprendimento

Cosa fa l’insegnante Cosa fanno gli

allievi

Risultato atteso

Spiegazione Spiegazione verbale

dell’argomento

Ascolto attivo Numero di interruzioni accettabile e

numero di domande

Interrogazione

Correzione di un

compito scritto

Presentazione del risultato

statistico della prova.

Lettura e commento in

classe di tre elaborati

rappresentativi. Colloqui

individuali. Controllo di

avvenuta comprensione

delle correzioni e dei

consigli per migliorare.

Ascolto attivo Livello di soddisfazione del docente;

riscontro dell’efficacia del lavoro di

verifica dell’elaborato spostata in tempo

successivo

Valutazione di una interrogazione orale individuale

Conversazione -

discussione

Presentazione

dell’argomento e delle

regole della discussione

Partecipazione,

rispetto delle

regole

Numero, distribuzione, congruenza e

qualità degli interventi

Ricerca in gruppo di tipo disciplinare

Unità didattica su una competenza trasversale

Attività

cooperativa

Suddivisione della classe in

gruppi, assegnazione del

compito e dei criteri di

valutazione del prodotto,

spiegazione delle regole

(tipo cooperative learning)

Lavoro in

situazione di

brusio attivo,

rispetto dei

ruoli, attenzione

al risultato,

rispetto dei

criteri,

autovalutazione

degli allievi

Livello di soddisfazione del docente;

valutazione sul diffondersi nel tempo di

comportamenti inclusivi

Unità didattica interdisciplinare

Unità didattica

sull’inclusione

(educazione alla

cittadinanza)

Intervista all’assessore alle

pari opportunità;

preparazione dell’intervista

con la raccolta delle

domande;

regole per la situazione

Partecipazione

attiva, rispetto

delle modalità di

conduzione,

compilazione

questionario di

verifica o

svolgimento di

una relazione con

traccia

Livello di soddisfazione del docente;

risultato del questionario o della relazione


21

Verifica dell’esperienza

Al termine dell’attività di osservazione, tutor e docente in anno di prova procedono alla verifica

dell’esperienza.

La verifica dell’esperienza deve fondarsi sulla riflessione e sul mutuo scambio tra colleghi, in

riferimento a quelle che la letteratura considera le dimensioni fondanti dell’insegnamento: progettuale,

relazionale, metodologica, organizzativa e valutativa.

La verifica dell’esperienza non si deve necessariamente svolgere tutta alla fine dell’attività di peer - to -

peer, ma anche nel corso della medesima, ad esempio: si può stabilire di dedicare un’ora di verifica al

termine delle prime 4 ore di osservazione reciproca, per poi procedere allo svolgimento dell’altra ora

prevista al termine delle ulteriori 4 ore di osservazione.

Al termine della verifica, è compito del docente in anno di formazione e prova produrre una specifica

relazione che confluirà nel portfolio, a suo volta oggetto del colloquio del docente dinnanzi al Comitato

di valutazione.

Relazione sull’attività svolta

L’attività di osservazione e di verifica dell’esperienza sono oggetto di una specifica relazione da parte

del docente in anno di prova, relazione che confluisce nel portfolio professionale (redatto online

nell’ambiente Indire).

La relazione può trattare i seguenti temi:

▪ vissuto personale durante l’esperienza di osservazione in classe;

▪ livelli di competenza riscontrati in sé e nel tutor nelle situazioni di apprendimento (in base ai

descrittori prefissati);

▪ pratiche didattiche nuove apprese nei campi professionali previsti dal D. M. 850/2015

(competenze culturali, disciplinari, didattiche e metodologiche, relazionali, organizzative e

gestionali);

▪ aree e competenze di miglioramento individuate;

▪ bisogni formativi individuati.

Attività di osservazione e Portfolio online

I docenti in anno di prova, com’è noto, producono un Portfolio online comprendente: la descrizione del

curriculum professionale; il bilancio delle competenze iniziale; la documentazione di fasi significative

della progettazione didattica, delle attività svolte in classe e delle azioni di verifica intraprese; il bilancio

delle competenze finale e la previsione di un patto di sviluppo professionale.

Portfolio digitale e attività di osservazione sono in relazione tra loro? La risposta è fornita sul sito

dell’Indire, dove leggiamo che:

“La relazione tra questa attività e il Portfolio online si sostanzia nella progettazione e documentazione

delle Attività didattiche. I dispositivi “Attività didattica 1” e “Attività didattica 2” sono messi a


22

disposizione del docente per connettere il lavoro svolto in classe con gli studenti, con la

documentazione e riflessione sullo stesso svolta a distanza.”

Il legame tra attività di osservazione e Portfolio, dunque, è costituito dalle due attività didattiche che il

docente in anno di prova è chiamato a progettare e svolgere in classe e a documentare online.

Conseguentemente, nell’ambito del peer-to-peer, il docente svolge le attività didattiche suddette o una

di esse, come leggiamo sempre sul sito dell’Indire:

“Per eseguire queste attività consigliamo che la prima attività didattica sia realizzata dal docente in

formazione in autonomia: emergerà così il modo di fare didattica all’inizio del percorso di formazione.

Questa tappa costituisce un primo momento di approfondimento individuale; la seconda attività, invece,

sarà realizzata contestualmente all’attività di osservazione peer-to-peer in questo caso, quindi, il

docente e il suo tutor progettano insieme l’attività.”

La seconda attività didattica (attività 2) va progettata insieme al tutor e svolta dal docente in anno prova

durante il momento dell’osservazione da parte del tutor.

Conclusioni

Dal suddetto documento scaturisce l’idea che l’impiego della metodologia peer-to-peer costituisca un

fondamentale supporto per l’introduzione del neoassunto all’insegnamento; il sostegno, il mutuo

soccorso, la costruzione e condivisione dei saperi, favorisce un clima basato sulla cooperazione, sullo

scambio di opinioni, sul dibattito e sulla collaborazione cognitiva. Solo attraverso questo confronto

diretto il tutor (colui che affianca) e il tutee (colui che riceve l’affiancamento) potranno raggiungere

l’unico obiettivo comune: preparare Buoni Docenti.


23

7. BILANCIO FINALE DELLE COMPETENZE

Il Bilancio finale consente una riflessione ex-post di quanto sperimentato durante l’anno di prova e

una valutazione su quanto la formazione abbia inciso sulle sua professionalità.

L’accuratezza nella definizione del bilancio iniziale delle competenze permetterà al docente in anno di

formazione di:

autovalutare le proprie competenze;

individuare elementi sui quali far convergere l’attenzione del tutor:

predisporre una documentazione didattica chiara e coerente con i propri bisogni (dal Patto

formativo ai Bisogni futuri);

conoscere le dimensioni della professionalità docente emerse dalla ricerca internazionale;

agevolare la preparazione della fase istruttoria curata dal tutor di fronte al comitato di valutazione

(art. 13, DM 850/2015).

Si sottolinea, infine, che il Bilancio iniziale e finale non hanno un carattere valutativo (di cui tratta

invece l'art. 4, DM 850/2015), ma sono pensati per supportare il docente in un personale processo di

autovalutazione.

A seguito dell’esperienza svolta durante l’anno di prova, il docente potrà riflettere sulle esperienze

effettuate e avere strumenti utili a valutare come le proprie competenze professionali si siano ampliate o

evolute.

Nel bilancio finale il docente potrà indicare competenze diverse da quelle indicate nel Bilancio iniziale,

Questa riflessione permetterà al docente in anno di formazione e al tutor di redigere la documentazione

per il dossier finale dal quale il Comitato di valutazione si documenterà per esprimere la valutazione sul

docente neoassunto.


24

Utilizzo dell’ambiente online

L'ambiente consente al tutor di:

compilare un questionario di monitoraggio per ogni esperienza di tutoraggio, volto ad indagare

l’opinione sull’esperienza di collaborazione e osservazione reciproca; il questionario non ha finalità

valutative, ma solo di monitoraggio dell’efficacia di questa fase del percorso;

scaricare il documento che attesta lo svolgimento della funzione di tutoraggio per ogni docente in

formazione.

L’invio del questionario per ciascun docente affiancato è condizione necessaria per accedere e scaricare

l’attestato.

Dalla home page dell'ambiente di supporto all'anno di formazione e prova, cui si accede senza necessità

di registrarsi, è possibile reperire materiali utili per svolgere la funzione di tutor accogliente mediante il

link Toolkit.

Nella sezione “ approfondimenti per il tutor” sono disponibili i seguenti materiali:

• questionario di monitoraggio e modello di attestato

• una sintesi delle caratteristiche della figura del tutor come delineate dalla normativa;

• risorse formative messe a disposizione da alcuni USR;

• strumenti utili raccolti da Indire e messi a disposizione dagli USR.

Ambiti di competenza

Ciascuna area si articola in alcuni ambiti di competenza, già descritti nel capitolo sul Bilancio iniziale

delle competenze, a loro volta scanditi in Indicatori derivati dalla letteratura nazionale ed internazionale,

opportunamente adattati per il contesto del nostro Paese, alla luce del quadro normativo vigente (TU

297/1994; CCNL 2006-2009; Legge 107/2015 e DM 850/2015). Per ciascuno degli Ambiti di

competenze è richiesto al docente di prendere in considerazione uno o due Indicatori e di elaborare un

testo discorsivo di massimo 2.000 battute, per descrivere e sintetizzare le ragioni del proprio

posizionamento rispetto ai livelli di competenza percepiti.

http://neoassunti.indire.it/2018/toolkit.html


25

Indicatori

Gli Indicatori sui quali si chiede di riflettere sono stati pensati unitariamente, con lievi differenziazioni

per 4 diverse tipologie di docente, riferite alle funzioni e al grado di scuola in cui sono chiamati ad

insegnare (scuola dell’infanzia, scuola primaria, scuola secondaria di I e II grado, sostegno). Laddove

non diversamente specificato le domande sono rivolte a tutti gli insegnanti.

Per ciascuna delle dimensioni, si chiede al docente neoassunto di posizionarsi rispetto alla percezione

personale di competenza su tre livelli:

✓ ho bisogno di acquisire nuove competenze,

✓ dovrei consolidare alcune competenze,

✓ mi sento adeguato al compito.

Di seguito vengono descritti esempi di compilazione del bilancio delle competenze.

ESEMPIO 1

Organizzazione delle situazioni di apprendimento.

INDICATORI

Livello di competenza

percepita

Indicare il

livello con una

X

Argomentare

Individuare i concetti-

chiave della disciplina /

porre in relazione i

concetti-chiave per

costruire un percorso

formativo adeguato

alla classe, all’alunno;

Ho bisogno di acquisire

nuove competenze

Nel mio lavoro di docente di sostegno utilizzo le mappe

concettuali, anche con l’uso di software per la

realizzazione digitale, per individuare i concetti-chiave

delle discipline. Sono in grado di costruire un percorso

formativo adeguato alla classe, all’alunno con bisogni

educativi speciali.

Nell’elaborazione del Piano didattico personalizzato o del

Pei, in collaborazione con i docenti curricolari, sono in

grado di mantenere la coerenza con il percorso della

classe conservandone gli obiettivi e modificando ove

necessario metodologie didattiche, strategie e tempi in

funzione delle diverse potenzialità e dei diversi stili di

apprendimento degli studenti in un’ottica di

individualizzazione e personalizzazione della didattica.

Dovrei consolidare

alcune competenze,

Mi sento adeguato al

compito

X

Elaborare il Piano

Educativo

Individualizzato (PEI,

PEP, PDP...) per gli

alunni con bisogni

educativi speciali,

rendendolo coerente

con il percorso della

classe.


nuove competenze

Dovrei consolidare

alcune competenze


compito

X


26

ESEMPIO 2

Osservare e valutare gli allievi secondo un approccio formativo.

INDICATORI


percepita

Indicare il

livello con una

X

Argomentare

Utilizzare diverse

tecniche e strumenti

per la valutazione

formativa


nuove competenze

Ritengo di avere adeguate competenze nell’utilizzo delle

tecniche e degli strumenti della valutazione formativa. La

valutazione è percepita dalla maggior parte degli studenti

come un momento stressante, poco piacevole, da evitare. Al

contrario la valutazione dovrebbe essere il momento in cui

prendere consapevolezza dei punti forza e dei punti di

debolezza, per poter costruire un percorso di miglioramento

partendo dal feedback ricevuto. Con la valutazione

formativa si rileva il livello di qualità dell'acquisizione

delle conoscenze, delle abilità e delle disposizioni dello

studente durante il suo percorso formativo favorendone il

coinvolgimento attivo e riflessivo degli nel processo di

valutazione e di autovalutazione. Ritengo di saper stimolare

i miei studenti in questo percorso di autovalutazione poiché

li considero soggetti attivi del proprio percorso di

apprendimento e ne promuovo la collaborazione tra pari in

percorsi di apprendimento cooperativo.

Dovrei consolidare

alcune competenze,


compito.

X

Rendere visibili agli

occhi degli allievi i

loro avanzamenti

rispetto all’obiettivo

prestabilito attraverso

un feedback

progressivo.


nuove competenze

Dovrei consolidare

alcune competenze,


compito.

X

ESEMPIO 3

Coinvolgere gli studenti nel loro apprendimento e nel loro lavoro.

INDICATORI


percepita

Indicare il

livello con una

X

Argomentare

Costruire ambienti di

apprendimento

capaci di sollecitare

partecipazione,

curiosità,

motivazione e

impegno degli allievi


nuove competenze

X

Ritengo di avere competenze adeguate nella costruzione di

ambienti di apprendimento capaci di sollecitare

partecipazione, curiosità, motivazione e impegno degli

allievi mentre ho bisogno di acquisire nuove competenze

per sviluppare la cooperazione fra gli studenti e le forme di

mutuo insegnamento. Rispetto agli ambienti di

apprendimento nella mia esperienza ho potuto constatare

come l’introduzione delle più recenti tecnologie digitali

nell’insegnamento si sia rilevata efficace per gli studenti

anche in termini motivazionali. Ho sperimentato come

l’uso della LIM faciliti l’apprendimento e sia di fatto un

mediatore didattico privilegiato prevedendo un ruolo attivo

del soggetto che apprende. Devo al tempo stesso

approfondire alcune metodologie didattiche come la peer

education (alla lettera "educazione tra pari) per sviluppare

la cooperazione fra gli studenti e le forme di mutuo

insegnamento.

Dovrei consolidare

alcune competenze,


compito.

Sviluppare la

cooperazione fra gli

studenti e le forme di

mutuo insegnamento


nuove competenze

X

Dovrei consolidare

alcune competenze,


compito.


27

ESEMPIO 4

Area delle competenze relative alla partecipazione scolastica (Organizzazione)

Lavorare in gruppo tra insegnanti

INDICATORI


percepita

Indicare il

livello con una

X

Argomentare

Proporre elementi

di innovazione

didattica da

sperimentare

Ho bisogno di acquisire nuove

competenze

X

Rispetto alla proposta ai colleghi di elementi di

innovazione didattica da sperimentare credo di dover

acquisire nuove competenze attraverso la partecipazione

ad iniziative di formazione che intendo intraprendere

sulle metodologie didattiche. Intendo formarmi sulla

flipped classroom per poi proporla ai miei colleghi

come metodologia didattica innovativa. Per quanto

riguarda le attività di peer-review e peer-learning tra

colleghi non ho esperienze relative e spero di poter

acquisire queste competenze nel corso di formazione

obbligatorio

Dovrei consolidare alcune

competenze

Mi sento adeguato al compito.

Innescare ed

avvalersi di

attività di peer-

review e peer-

learning tra

colleghi


competenze

X


competenze


ESEMPIO 5


Partecipare alla gestione della scuola

INDICATORI


percepita

Indicare il

livello con una

X

Argomentare

Curare i rapporti

con le équipe

multidisciplinari

ed i servizi

specialistici

(SOSTEGNO)


competenze

Nella mia scuola collaboro con il coordinatore delle

attività di sostegno, con il quale mi occupo di organizzare

i GLHO e di curare i rapporti con l’assistenza

specialistica. Sono quindi continuamente in rapporto con

le équipe multidisciplinari e curo le relazioni tra queste e

la scuola. Per quanto riguarda i processi di

autovalutazione della scuola quest’anno ho partecipato a

delle riunioni per la predisposizione del RAV (Rapporto

di Autovalutazione) e conosco la differenza tra

valutazione degli apprendimenti, valutazione esterna ed

autovalutazione interna. Ritengo di possedere le

competenze per dare un contributo ai processi di

autovalutazione.


competenze

Mi sento adeguato al compito. X

Partecipare ai

processi di

autovalutazione

della scuola


competenze


competenze



28

ESEMPIO 6


Informare e coinvolgere i genitori

INDICATORI


percepita

Indicare il

livello con una

X

Argomentare

Comunicare ai

genitori obiettivi

didattici, strategie

di intervento,

criteri di

valutazione e

risultati

conseguiti


competenze

X

Ritengo di essere in grado di comunicare ai genitori

obiettivi didattici, strategie di intervento, criteri di

valutazione e risultati conseguiti dagli studenti. Ho fatto

l’esperienza di coordinamento di una classe ed ho svolto

credo con professionalità il ruolo di mediazione tra il

consiglio di classe ed i genitori. Ho affrontato un caso di

violazione del regolamento di disciplina di uno studente

e mi sono più volte rapportata con i suoi genitori nel

percorso di sospensione e di conversione della

sospensione in lavori socialmente utili. In particolare

come docente di sostegno sono in grado di assicurare un

rapporto personalizzato e accogliente verso i genitori

degli studenti disabili verso i quali è ancora più

importante sapersi rapportare con professionalità ma

anche con empatia non potendo prescindere dalla

difficile condizione psicologica in cui si trovano nella

maggior parte dei casi.


competenze,


(INFANZIA E

SOSTEGNO)

Assicurare un

rapporto

personalizzato e

accogliente verso

singoli genitori


competenze

X


competenze,


ESEMPIO 7

Area delle competenze relative alla propria formazione (professionalità)

Affrontare i doveri e i problemi etici della professione

INDICATORI


percepita

Indicare il

livello con una X

Argomentare

Contribuire al

superamento di

pregiudizi e

discriminazioni di

natura sociale,

culturale o

religiosa


competenze

Nella professione docente la dimensione etica e sociale

è predominante. Non siamo dei tecnocrati ma degli

educatori. Non possiamo non contribuire al

superamento di pregiudizi e discriminazioni di natura

sociale, culturale o religiosa, indipendentemente dalla

disciplina insegnata. Ritengo di avere le competenze per

affrontare professionalmente queste tematiche con i

miei studenti sollecitandoli al confronto ed al dialogo.

Allo stesso tempo non solo la legge sulla privacy ma la

mia etica professionale mi impongono di rispettare la

privacy delle informazioni acquisite nella mia pratica

professionale. Come docente vengo in contatto

continuamente con informazioni delicate, con dati

«sensibili», ma conosco bene i miei doveri di

riservatezza e conosco il concetto di «segreto

professionale»


competenze


Rispettare la

privacy delle

informazioni

acquisite nella

propria pratica

professionale.


competenze


competenze



29

ESEMPIO 8


Servirsi delle nuove tecnologie per le attività progettuali, organizzative e formative

INDICATORI


percepita

Indicare il

livello con una

X

Argomentare

Utilizzare

efficacemente le

tecnologie per ricercare

informazioni


nuove competenze

Nel mio percorso professionale sono stata in scuole in

cui si faceva un uso notevole delle nuove tecnologie e

quindi ho avuto la possibilità di accedere alle tecnologie

per ricercare informazioni. L’uso di internet e dei

motori di ricerca ha reso la possibilità di fare ricerche in

rete una risorsa per la didattica. Ritengo di avere buone

competenze informatiche e di poterle mettere a

disposizione dei miei studenti. Vorrei però consolidare

queste mie competenze esplorando le potenzialità

didattiche dei diversi dispositivi tecnologici con una

formazione sull’uso delle tecnologie nella didattica.

Dovrei consolidare

alcune competenze

X


compito.

Esplorare le

potenzialità didattiche

dei diversi dispositivi

tecnologici


nuove competenze

X

Dovrei consolidare

alcune competenze


compito.

ESEMPIO 9


Curare la propria formazione continua

INDICATORI


percepita

Indicare il

livello con una

X

Argomentare

Aggiornare il proprio

bilancio di competenze

ed elaborare un proprio

progetto di sviluppo

professionale


nuove competenze

X Al termine dell’elaborazione di questo bilancio di

competenze penso di poter individuare meglio i miei

punti di forza ed i miei punti di debolezza, in una

prospettiva di miglioramento. Il mio progetto di

sviluppo professionale prevede il consolidamento delle

competenze professionali già in mio possesso e

l’acquisizione di nuove attraverso la partecipazione a

programmi di formazione sulle metodologie didattiche

inclusive e sull’uso delle nuove tecnologie.

Dovrei consolidare

alcune competenze,


compito.

Partecipare a

programmi di

formazione personale e

con colleghi, gruppi,

comunità di pratiche


nuove competenze

Dovrei consolidare

alcune competenze,

X


compito.


30

MODULISTICA

La documentazione che segue costituisce esempi di modelli utili alla raccolta di dati di osservazione o

di strumenti per certificare lo svolgimento delle diverse attività previste. Include:

una griglia di osservazione del docente tutor nella classe del docente neoassunto che rappresenta

uno strumento per guidare l’osservazione di pratiche didattiche e può essere utilizzata per

registrare annotazioni e considerazioni durante la partecipazione alle attività didattiche in aula, in

laboratorio, in altri spazi dedicati all’apprendimento e costituire una traccia di appunti per una

riflessione costruttiva e bilaterale tra tutor e docente neoassunto;

una griglia di osservazione del docente di sostegno in anno di formazione;

il registro dell’attività di peer- to- peer da compilare in collaborazione tra tutor e docente in

formazione.

La cura della documentazione, relativa alle attività previste dall’intero percorso del docente in anno di

formazione, è fondamentale per la presentazione del dossier finale al comitato di valutazione.

Pertanto moduli e/o griglie di raccolta dei dati osservati, modelli di schema-guida per la pianificazione

delle attività sono necessari, non solo, ai fini dell’attestazione delle attività stesse, ma anche ad

agevolare la redazione del dossier finale.

Altri esempi di moduli di raccolta sono reperibili ai seguenti link:

http://neoassunti.indire.it/2018/index.html


http://www.usrlazio.it/index.php?s=1309&woff=7

http://neoassunti.indire.it/2018/index.html


http://www.usrlazio.it/index.php?s=1309&woff=7


31

[INTESTAZIONE ISTITUTO]

GRIGLIA OSSERVAZIONE

(DEL DOCENTE TUTOR NELLA CLASSE DEL DOCENTE NEOASSUNTO)

A.S. ____/____

Docente in anno di prova: __________________________________________________________________________________________

Docente tutor: _______________________________________________________________________________________________

Disciplina di insegnamento: ________________________________________________________________________________________

Classe Di Concorso: __________________ Classe: _________ Sez.: __________ Data dell’osservazione: __________________________

AMBITO

OSSERVATO INDICATORI

Eventuale

rilevazione

dell’elemento

osservato

Indicare con

+ positivo

- negativo

N non rilevato

NOTE E OSSERVAZIONI

A. Gestione della

lezione

Tiene conto dell’esperienza e degli interessi degli allievi per avvicinarli alla

proposta didattica

L’attività ha considerato i prerequisiti necessari

Risulta completa, esauriente ed effettivamente calibrata sulla classe

Il tempo a disposizione è progettato in modo coerente con l’attività proposta

Il docente verifica di essere stato compreso, durante e dopo l’intervento,

con richiesta di adeguati feedback

Chiarezza nell’esposizione

Capacità di trasmettere contenuti

Promuove un atteggiamento positivo e motivante

Grado di flessibilità ed adattamento

Efficienza dei metodi utilizzati

Efficacia nell’utilizzo di metodologie di didattica inclusiva

Capacità di personalizzazione del percorso

B. Tenuta del

registro

Ordinata, dettagliata e completa

Inserisce commenti e osservazioni

Adeguata nei tempi

C. Modalità di

valutazione

Capacità di predisporre verifiche di livello adeguato all’attività proposta

Esplicita chiaramente le modalità di valutazione

Esplicita i criteri di correzione e valutazione

Adotta modalità di verifica individualizzate


32

Offre opportunità di autovalutazione

Offre opportunità di recupero

Tempi adeguati alla verifica proposta

D. Relazione con

la classe

Capacità di creare rapporti sereni e costruttivi con il gruppo classe

Capacità di far rispettare le regole

Capacità di costruire relazioni empatiche con il giusto distacco

Capacità comunicativa

Promuove il coinvolgimento attivo degli alunni

Disponibilità a fornire chiarimenti

E. Relazione con i

colleghi

Disponibilità alla condivisione di strumenti e materiali

Disponibilità alla collaborazione

Disponibilità ad accogliere le linee guida e le indicazioni del docente tutor

Correttezza nelle attività condivise

Disponibilità al confronto

Metodologie e strumenti Osservazioni

F. Strumenti

utilizzati

LIM □ SI □ NO

Libro di testo □ SI □ NO

Schemi logici □ SI □ NO

Mappe concettuali □ SI □ NO

Laboratorio □ SI □ NO

G. Metodi e

strategie

Lezione frontale □ SI □ NO

Brainstorming □ SI □ NO

Problem-solving □ SI □ NO

Role-playing □ SI □ NO

Circle-time □ SI □ NO

Lavori di gruppo o Cooperative Learning □ SI □ NO

Attività differenziate ai tavoli □ SI □ NO

Tutoring □ SI □ NO

Didattica laboratoriale □ SI □ NO

Utilizzo di strumenti e metodologie

tecnologicamente avanzati □ SI □ NO

Raccordi interdisciplinari □ SI □ NO

Attività a classi aperte □ SI □ NO

Altro

___________________ □ SI □ NO

GIUDIZIO GENERALE E OSSERVAZIONI

_______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

Firma del docente tutor Firma del docente neo-immesso in ruolo

_________________________________ _________________________________


33


GRIGLIA OSSERVAZIONE DEL DOCENTE TUTOR

(NELLA CLASSE DEL DOCENTE NEOIMMESSO IN RUOLO -SOSTEGNO)

A.S. _______/________

DOCENTE IN ANNO DI PROVA: __________________________________________________________________________________

DOCENTE TUTOR: ______________________________________________________________________________________________

DISCIPLINA DI INSEGNAMENTO: SOSTEGNO CLASSE DI CONCORSO:_______________CLASSE:_______SEZ.:__________

DATA DELL’OSSERVAZIONE:_________ ________ DIAGNOSI DELL’ALUNNO ASSEGNATO: __________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

AMBITO

OSSERVATO

INDICATORI Eventuale

rilevazione

dell’elemento

osservato

Indicare con

+ positivo

- negativo

N non rilevato

NOTE E OSSERVAZIONI

A. GESTIONE DELLA

LEZIONE

Capacità di progettare l’intervento specializzato

sull’alunno

Coerenza dell’attività con gli obiettivi del PEI

Gestione efficace degli spazi

L’attività ha considerato i prerequisiti necessari

Risulta completa, esauriente ed effettivamente

calibrata sul PEI

Il tempo a disposizione è progettato in modo

coerente con l’attività proposta

Il docente verifica di essere stato compreso,

durante e dopo l’intervento, con richiesta di

adeguati feedback

Chiarezza nell’esposizione

Capacità di trasmettere contenuti

Capacità di adeguamento dell’intervento ai tempi

di attenzione

Promuove un atteggiamento positivo e motivante

Chiarezza nelle richieste

Capacità di semplificazione ed adattamento

materiali

Efficienza dei metodi utilizzati

Efficacia nell’utilizzo di metodologie di didattica

inclusiva

Rispetto del livello cognitivo dell’alunno

B. TENUTA DEL

REGISTRO

Ordinata, dettagliata e completa

Aggiunta di osservazioni sull’andamento

giornaliero dell’alunno


34

Aggiunta annotazioni riguardanti il gruppo classe

Adeguata nei tempi

C. MODALITA’ DI

VALUTAZIONE

Capacità di predisporre verifiche di livello

adeguato all’attività proposta

Esplicita chiaramente le modalità di valutazione

all’alunno e alla classe

Esplicita i criteri di correzione e valutazione

Adotta modalità di verifica individualizzate

Capacità di coinvolgere l’alunno

dell’autovalutazione

Adozione di prove equipollenti

Tempi adeguati alla verifica proposta

D. RELAZIONE CON

L’ALUNNO

Capacità di creare rapporti sereni e costruttivi

con l’alunno


Capacità di creare attività gratificanti che mirino

all’accrescimento dell’autostima

Capacità di costruire relazioni empatiche con il

giusto distacco


Gestire eventuali comportamenti oppositivi

E. RELAZIONE CON

LA CLASSE

Capacità di creare rapporti sereni e costruttivi

con il gruppo classe


Capacità di costruire relazioni empatiche con il

giusto distacco


Promuove condizioni finalizzate all’obiettivo

dell’inclusione

Promuove relazione positiva tra l’alunno e il

gruppo classe

Promuove il coinvolgimento attivo degli alunni

Corretto utilizzo di diversi stili comunicativi

F. RELAZIONE CON

I COLLEGHI

Disponibilità alla condivisione di strumenti e

materiali

Disponibilità alla collaborazione

Condivisione elaborazione prove di verifica

Disponibilità ad accogliere le linee guida e le

indicazioni del docente tutor

Predisposizione ad offrire contributi personali

Correttezza nelle attività condivise

Disponibilità al confronto

G. STRUMENTI

UTILIZZATI

Indica con una X

NOTE E OSSERVAZIONI

LIM □ SI □ NO

Libro di testo □ SI □ NO


35

Schemi logici □ SI □ NO

Mappe concettuali □ SI □ NO

Laboratorio □ SI □ NO

Altro

__________________________________

H. METODI E

STRATEGIE

Brain-storming □ SI □ NO

Problem-solving □ SI □ NO

Role-playing □ SI □ NO

Circle-time □ SI □ NO

Cooperative learning □ SI □ NO

Jigsaw □ SI □ NO

Tutoring o peer-to-peer □ SI □ NO

Didattica laboratoriale □ SI □ NO

Altro __________________________________ □ SI □ NO

OSSERVAZIONI GENERALI

_______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

Firma del docente tutor Firma del docente neo-immesso in ruolo

_______________________________________ _______________________________________


36


REGISTRO ATTIVITÀ PEER - TO - PEER

A.S. _______/_________

DOCENTE TUTOR: _________________________________________________________________________________________________

DOCENTE IN ANNO DI PROVA:_____________________________________________________________________________________

DISCIPLINA /AMBITO DI INSEGNAMENTO: _______________________________________CLASSE DI CONCORSO: ______________

CLASSE: ___________ SEZ.: ____________

AGENDA ATTIVITÀ

*T = Tutor; N = Neoassunto; TN = Tutor/Neoassunto

SCHEMA DI SINTESI DELLE ATTIVITÀ

CODICE DELL’ATTIVITÀ (1) TOTALE ORE

Progettazione condivisa iniziale

A1

Progettazione condivisa in itinere

A2

Osservazione del tutor da parte del docente neoassunto

B1

Osservazione del docente neoassunto da parte del tutor

B2

Verifica finale delle attività

C

Totale

Data

Firma del docente tutor

_______________________________________

Firma del docente neo-immesso in ruolo

_______________________________________

Codice attività

(1) data

ORARIO n° ore TIPOLOGIA ATTIVITA’ OSSERVAZIONI

SOGGETTO OSSERVATORE

* (T, N, TN) dalle ore

alle ore

Formazione Docenti neoassunti a.s. 2018/19 Riposte a domande frequenti

N. DOMANDA RISPOSTA

1 Un docente che ha ottenuto un passaggio di ruolo, deve sostenere l’anno di formazione e prova?

Si. La vigente normativa stabilisce che chi ottiene passaggio di ruolo è tenuto ad effettuare il periodo di prova e di formazione (D.M. 850/2015, art. 2, comma 1, lettera c).

2 Un docente che ha svolto prova e formazione per la scuola primaria e dopo alcuni anni di ruolo nella primaria è stato assunto in ruolo per l’infanzia adempiendo agli obblighi di formazione e prova, dopo un periodo di ruolo nell’infanzia ritorna alla primaria con passaggio di ruolo. E’ tenuto a svolgere nuovamente la formazione e ad effettuare i giorni previsti per l'anno di prova?

No. Il docente non deve fare nuovamente il periodo di prova e formazione in quanto già lo ha fatto per quel ruolo.

3 Un docente che ha svolto prova e formazione per una specifica classe di concorso e quest’anno scolastico, in possesso dell’abilitazione, chiede il trasferimento ad un’altra classe dello stesso ordine di scuola, deve sostenere l’anno di formazione e prova?

No. Il docente che ha ottenuto passaggio di cattedra NON è tenuto a svolgere l’anno di formazione e la prova. Il passaggio di cattedra permette al docente in possesso della specifica abilitazione alla classe di concorso richiesta di essere trasferito da una classe di concorso a un'altra, all'interno dello stesso ordine di scuola.

4 Un docente immesso in ruolo l’anno passato o prima ancora, che per varie ragioni non ha potuto compiere i giorni di servizio necessari per l’anno di prova e di conseguenza ne ha dovuto rimandare il superamento, però ha potuto svolgere il percorso di formazione; può quest’anno non ripeterla?

Si. L’anno di prova e formazione sono diventati indissolubilmente legati; proprio per questo il D.M. 850 prevede esplicitamente che “in ogni caso la ripetizione del periodo comporta la partecipazione alle connesse attività̀ di formazione, che sono da considerarsi parte integrante del servizio in anno di prova”.

5 Un docente assunto con contratto a tempo indeterminato su classe di concorso A012 attualmente in servizio, con contratto di lavoro a tempo determinato su classe di concorso A011, può svolgere l’anno di prova e formazione?

Si. La nota MIUR 36167 del 5/11/2015, prevede la possibilità per il neoassunto di svolgere l’anno di prova “nell'anno scolastico di decorrenza giuridica della nomina, anche presso l'istituzione scolastica statale ove è svolta una supplenza annuale o sino al termine delle attività didattiche, purché su medesimo posto o classe di concorso affine”. Per classi di concorso affini si devono intendere quelle comprese negli ambiti disciplinari ove il servizio sia effettuato nello stesso grado d'istruzione della classe di concorso di immissione in ruolo come previsto dall'art.3 comma 5 lettera c) del D.M.n.850/2015. Rilevata l’affinità delle classi di concorso si può svolgere il periodo di prova e formazione.

6 Nel caso di passaggio da posto di sostegno a posto comune, nell'ambito dello stesso grado di scuola (es. infanzia) il docente è chiamato ad effettuare l'anno di prova e di formazione?

In tal caso non occorre effettuare il periodo di prova e di formazione.

7 Come si calcola il part time per i docenti neo immessi in ruolo,?

I docenti in part time, devono svolgere per intero le 50 ore di formazione, mentre il computo dei 180 giorni di servizio e dei 120 di attività didattica vanno ridotti in proporzione all’orario di cattedra come espressamente indicato nella MIUR nota n. 36167 del 5/11/2015.

8 È previsto un attestato per le attività svolte come docente neoassunto nell’ambiente online?

No. Il sistema non prevede alcun attestato per il docente neoassunto. Sarà la documentazione presentata al Comitato di valutazione per la discussione finale (bilancio iniziale, bilancio finale, curriculum formativo, allegati alle attività didattiche, bisogni formativi futuri) a certificare il lavoro svolto dal docente nell’ambiente online.

9 Fino a quando si può utilizzare l’ambiente di formazione online?

È compito delle singole scuole programmare l’incontro dei docenti neoassunti con il comitato di valutazione. L’ambiente online resterà a disposizione dei docenti fino alla fine del mese di luglio.

10 Un docente di strumento musicale già assunto nella secondaria di primo grado che, dopo 10 anni di utilizzo nella secondaria di secondo grado, abbia ottenuto la titolarità sul liceo musicale con la specifica procedura di mobilità 2017/18, deve ripetere l’anno di formazione e prova?

No. I docenti già assunti con contratto a tempo indeterminato per la classe di concorso di strumento musicale nella scuola secondaria di I grado, che hanno insegnato per almeno dieci anni continuativi nella specifica disciplina nei soli istituti dove erano già attivate le sperimentazioni di ordinamento di liceo musicale, ovvero hanno insegnato, nella specifica disciplina e nella medesima sede dei licei musicali istituti a partire dall’ a.s. 2010/11, non devono svolgere nuovamente anno di formazione e prova.

1

Informativa sul trattamento dei dati personali (Art. 14 del Regolamento UE 679/2016)

Il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca in qualità di Titolare del trattamento, desidera, con la presente informativa, fornirLe informazioni circa il trattamento dei dati personali che La riguardano. Attraverso la compilazione del modulo on line da parte delle rispettive Istituzioni scolastiche ciascun docente conferisce suoi dati personali, che saranno trattati (cioè raccolti, registrati, consultati, estratti, organizzati, strutturati, modificati, adattati, comunicati, trasmessi, conservati) in modo corretto e trasparente nei confronti dell'interessato stesso, con strumenti cartacei ed elettronici, con misure tecniche e organizzative idonee a garantire la sicurezza, la protezione da trattamenti non autorizzati (o illeciti) e da rischi di perdita, distruzione e danno accidentale. Titolare del trattamento dei dati

Titolare del trattamento dei dati è il Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca, con sede in Roma presso Viale di Trastevere, n. 76/a, 00153 Roma, al quale ci si potrà rivolgere per esercitare i diritti degli interessati, PEC [email protected]. Responsabile della protezione dei dati Il Responsabile per la protezione dei dati personali del Ministero dell’istruzione, dell’università e della ricerca è stato individuato con D.M. 282 del 16 aprile 2018 nella Dott.ssa Antonietta D'Amato - Dirigente presso l'Ufficio III del Dipartimento per la programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali. Email: [email protected]. Finalità del trattamento e base giuridica Finalità del trattamento: “Piano di formazione dei docenti neoassunti a.s. 2018/19” e relative attività. I dati personali potranno essere ulteriormente trattati a fini di archiviazione nel pubblico interesse o a fini statistici; dette finalità sono considerate compatibili con le finalità iniziali (ai sensi dell’art. 5, par. 1, lett. b), del Regolamento UE 12016/679); tale ulteriore trattamento sarà realizzato tenendo conto della necessità di rispettare il principio della minimizzazione del dato, in conformità a quanto stabilito dall’art. 89, paragrafo 1, del Regolamento UE 2016/679. Base giuridica del trattamento: articolo 6, par. 1 lettera e) del Regolamento UE 2016/679, con particolare riferimento all’esecuzione dei compiti svolti nel pubblico interesse; Categorie di dati trattati Categorie di dati personali oggetto di trattamento: dati personali identificativi del docente, sede di servizio, qualifica professionale e ordine di scuola di servizio, codice meccanografico dell’istituzione scolastica di appartenenza, recapito e-mail istituzionale. Non saranno oggetto di trattamento i tipi di dati personali appartenenti alle categorie indicate agli artt. 9 e 10 del Reg. UE 2016/679. Destinatari del trattamento Destinatari dei dati personali: non sono previsti destinatari diversi dall’Interessato, dal Titolare del trattamento e dei suoi operatori addetti specificamente allo svolgimento dei compiti previsti per il conseguimento delle finalità del trattamento. E’ fatta salva l’applicazione della normativa in materia di diritto di accesso di cui alla L. 241/90 e al D.P.R. 184/2006 nonché gli obblighi di ostensione all’Autorità giudiziaria o agli organi di Polizia giudiziaria. Natura obbligatoria del conferimento dei dati. Il conferimento dei dati richiesti è obbligatorio in quanto previsto dalla normativa suindicata come base giuridica del trattamento. Trattandosi di una richiesta di autorizzazione, l’eventuale omissione o rifiuto di fornire tali dati comporta l'impossibilità di ottenere tale autorizzazione.

[email protected]

mailto:[email protected]

2

Trasferimento di dati personali verso paesi terzi o organizzazioni internazionali

I dati personali non saranno oggetto di trasferimento presso altri paesi europei o extra-europei. Periodo di conservazione dei dati personali

Al fine di garantire un trattamento corretto e trasparente i dati sono conservati per un periodo di tempo non superiore a quello necessario agli scopi per i quali essi sono stati raccolti o successivamente trattati conformemente a quanto previsto dagli obblighi di legge. Diritti degli interessati L’interessato ha diritto di chiedere al titolare del trattamento dei dati:

- l’accesso ai propri dati personali disciplinato dall’art. 15 del Regolamento UE 679/2016; - la rettifica o la cancellazione degli stessi o la limitazione del trattamento previsti rispettivamente dagli

artt. 16, 17 e 18 del Regolamento UE 679/2016; - la portabilità dei dati (diritto applicabile ai soli dati in formato elettronico) disciplinato dall’art. 20 del

Regolamento UE 679/2016; - l’opposizione al trattamento dei propri dati personali di cui all’art. 21 del Regolamento UE 679/2016.

Diritto di Reclamo Gli interessati nel caso in cui ritengano che il trattamento dei dati personali a loro riferiti sia compiuto in violazione di quanto previsto dal Regolamento UE 679/2016 hanno il diritto di proporre reclamo al Garante, come previsto dall'art. 77 del Regolamento UE 679/2016 stesso, o di adire le opportune sedi giudiziarie ai sensi dell’art. 79 del Regolamento UE 679/2016. Fonte da cui hanno origine i dati personali e le modalità del trattamento cui sono destinati i dati Docenti. Processo decisionale automatizzato

I dati conferiti non saranno trattati con strumenti decisionali automatizzati.

Elenco dei Docenti Neoassunti - Regione Lazio - a.s. 2018/2019

AMBITO TERRITORIALE 1

Scuola Polo Formativo I.C. REGINA ELENA - cod. mecc. RMIC819001 - VIA PUGLIE, 6 - ROMA

email: [email protected]

Denominazione scuola incarico Comune Ambito

Territoriale Cognome Nome Grado di istruzione

NICCOLO' MACHIAVELLI ROMA 1 BARLETTA ANGELA SECONDARIA DI II GRADO

VINCENZO GIOBERTI ROMA 1 CONDIZIO ANNA SECONDARIA DI II GRADO

VINCENZO GIOBERTI ROMA 1 DI LISA ALESSIO SECONDARIA DI II GRADO

VINCENZO GIOBERTI ROMA 1 DONATO MARINO SECONDARIA DI II GRADO

REGINA ELENA ROMA 1 FEMIA DANIELA PRIMARIA

DANTE ALIGHIERI ROMA 1 FERRARA CHIARA SECONDARIA DI I GRADO

C.T.P. 21 ROMA 1 FORTUNA EMANUELA PRIMARIA

VINCENZO GIOBERTI ROMA 1 GRIMALDI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

REGINA ELENA ROMA 1 GUIDOTTI ALESSANDRA PRIMARIA

VINCENZO GIOBERTI ROMA 1 IORIO GIUSEPPINA SECONDARIA DI II GRADO

LIC.SC.ANNESSO CONV.NAZ."V.EMANUELE II" ROMA 1 MARINO GIUSEPPE SECONDARIA DI II GRADO

DE AMICIS - CATTANEO ROMA 1 MAZZOLENA FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO

SEZIONE OSPEDALIERA ROMA 1 ODDO ALESSANDRO ETTORE

SECONDARIA DI II GRADO

NICCOLO' MACHIAVELLI ROMA 1 PASTORE PAMELA SECONDARIA DI II GRADO


Scuola Polo Formativo I.C. REGINA ELENA - cod. mecc. RMIC819001 - VIA PUGLIE, 6 - ROMA email: [email protected]



VINCENZO GIOBERTI ROMA 1 POLINORI SERENA SECONDARIA DI II GRADO

LIC.CL.ANNESSO CONV.NAZ."V.EMANUELE II" ROMA 1 ROSSI SHANNA SECONDARIA DI II GRADO

DANTE ALIGHIERI ROMA 1 SACCO ANTONELLA SECONDARIA DI II GRADO

G. GALILEI ROMA 1 SALSANO FERNANDO SECONDARIA DI II GRADO

CLAUDIO ABBADO ROMA 1 SANDRONI VALENTINA INFANZIA

VIA BONGHI,30 ROMA 1 STUCCHI ELIDE BERNARDINA SECONDARIA DI I GRADO

DI DONATO ROMA 1 TUCCILLO ISABELLA PRIMARIA

VIRGILIO ROMA 1 UCCI SIMONE SECONDARIA DI II GRADO

DE AMICIS - CATTANEO ROMA 1 VALENTINI GIULIANO SECONDARIA DI II GRADO


Scuola Polo Formativo I.C. GIORGIO PERLASCA - cod. mecc. RMIC81000E - VIA RAMIRO FABIANI, 45 - ROMA




MONTESSORI ROMA 2 ANTOCICCO LOREDANA PRIMARIA

SMS "J.J. WINCKELMANN" ROMA 2 ARONI ANNALISA SECONDARIA DI I GRADO

AMERIGO VESPUCCI ROMA 2 BELLOLI ALESSIO SECONDARIA DI II GRADO

J.VON NEUMANN ROMA 2 BLASETTI BARBARA SECONDARIA DI II GRADO

CROCE-ALERAMO ROMA 2 BROGNARA LAURA SECONDARIA DI II GRADO

ALBERTO SORDI ROMA 2 BRUNETTI MARINA SECONDARIA DI I GRADO

MAHATMA GANDHI ROMA 2 BUONDONNO ANTONIETTA PRIMARIA

J.VON NEUMANN ROMA 2 CALVARESI MARIA CRISTINA SECONDARIA DI II GRADO

SMS VIA POPPEA SABINA ROMA 2 CONCOLINO ELENA VITTORIA SECONDARIA DI I GRADO

PRINCIPESSA MAFALDA ROMA 2 CRISPINO CARMELA PRIMARIA

SETTEMBRINI ROMA 2 DI VITA ANNALISA SECONDARIA DI I GRADO

LUCREZIO CARO ROMA 2 DOBROWOLNY GABRIELLA SECONDARIA DI II GRADO

J.VON NEUMANN ROMA 2 ERAMO SARA LETIZIA MARIA SECONDARIA DI II GRADO

GIULIO CESARE ROMA 2 FICHERA IMMA SECONDARIA DI II GRADO

RANDACCIO ROMA 2 GALLITELLI CLEMENTINA PRIMARIA

MAHATMA GANDHI ROMA 2 GUZZO VINCENZINA PRIMARIA


Scuola Polo Formativo I.C. GIORGIO PERLASCA - cod. mecc. RMIC81000E - VIA RAMIRO FABIANI, 45 - ROMA




SMS VIA POPPEA SABINA ROMA 2 LABATE RAFFAELE SECONDARIA DI I GRADO

SMS ESOPO ROMA 2 LEONCINI ROBERTA SECONDARIA DI I GRADO

LICEO ARTISTICO "ENZO ROSSI" ROMA 2 MANCIOPPI MANUELA SECONDARIA DI II GRADO

GIULIO CESARE ROMA 2 MORBIDONI ANDREA SECONDARIA DI II GRADO

J.VON NEUMANN ROMA 2 NANI GABRIELE SECONDARIA DI II GRADO

AMERIGO VESPUCCI ROMA 2 NOTARGIACOMO ROCCO SECONDARIA DI II GRADO

MAHATMA GANDHI ROMA 2 PAGLIUCA ANGELA PRIMARIA

I.I.S. "TOMMASO SALVINI" ROMA 2 PANTUSA IDA SECONDARIA DI II GRADO

MAHATMA GANDHI ROMA 2 PELLEGRINO MARIANNA PRIMARIA

MAHATMA GANDHI ROMA 2 PETRINI ALESSANDRA PRIMARIA

MAHATMA GANDHI ROMA 2 PODDA ADA INFANZIA

MAHATMA GANDHI ROMA 2 RICCARDI VALERIA PRIMARIA

ROMA 2 RIPA ROSA SECONDARIA DI II GRADO

AMERIGO VESPUCCI ROMA 2 SALVI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

J.VON NEUMANN ROMA 2 SANTOLAMAZZA PATRIZIA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "TOMMASO SALVINI" ROMA 2 SEGNERI PIER-PAOLO SECONDARIA DI II GRADO

LUCREZIO CARO ROMA 2 TARQUINI FLAVIO SECONDARIA DI II GRADO


Scuola Polo Formativo I.C. GIOVAN BATTISTA VALENTE - cod. mecc. RMIC82300L - VIALE GIOVANNI BATTISTA VALENTE, 100 - ROMA




MADRE TERESA DI CALCUTTA ROMA 3 ALBARELLO EMMA PRIMARIA

GESMUNDO ROMA 3 ARCIERO FRANCESCA PRIMARIA

ITTUR LIVIA BOTTARDI ROMA 3 ASSENZA ELIANA SECONDARIA DI II GRADO

MADRE TERESA DI CALCUTTA ROMA 3 BENEDETTI MIRELLA PRIMARIA

MASSIMO TROISI ROMA 3 BIANCO ROSITA PRIMARIA

LC IMMANUEL KANT ROMA 3 BRUNO TIZIANA SECONDARIA DI II GRADO

GESMUNDO ROMA 3 CACCIOTTI EVELINA PRIMARIA

SMS "LODOVICO PAVONI" ROMA 3 CAPOCCIA PIERO SECONDARIA DI I GRADO

GESMUNDO ROMA 3 CELOMMI SILVIA PRIMARIA

ITTUR LIVIA BOTTARDI ROMA 3 CINGOLO MARIA ELENA SECONDARIA DI II GRADO

ITI GIOVANNI XXIII ROMA 3 COSSO STEFANO SECONDARIA DI II GRADO

GIORGI - WOOLF ROMA 3 DE MARCO ADELE SECONDARIA DI II GRADO

GESMUNDO ROMA 3 DE NITTIS ANNUNZIATA PRIMARIA


Scuola Polo Formativo I.C. GIOVAN BATTISTA VALENTE - cod. mecc. RMIC82300L - VIALE GIOVANNI BATTISTA VALENTE, 100 - ROMA




MADRE TERESA DI CALCUTTA ROMA 3 DI MARCO CLAUDIA PRIMARIA

GESMUNDO ROMA 3 FORTUNA FRANCESCA PRIMARIA

ITI GIOVANNI XXIII ROMA 3 GRAZIANO ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO

GESMUNDO ROMA 3 GRAZIANO ENRICA PRIMARIA

SMS "LODOVICO PAVONI" ROMA 3 IACOMELLI CATERINA SECONDARIA DI I GRADO

GIORGIO AMBROSOLI ROMA 3 IADEVAIA VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO

MASIH IQBAL ROMA 3 LIBERATORE ALBA PRIMARIA

LC IMMANUEL KANT ROMA 3 LOMBARDI LAURA SECONDARIA DI II GRADO

ROMA 3 MARZILLI FEDERICA INFANZIA

G.BELLI ROMA 3 MONTESANTI CATERINA PRIMARIA

ROMA 3 PERSECHINO SABRINA SECONDARIA DI II GRADO

SMS FERRUCCIO PARRI ROMA 3 PROFILI SILVIA SECONDARIA DI I GRADO

IISS ITC DI VITTORIO-ITI LATTANZIO ROMA 3 RAMADORI FEDERICO SECONDARIA DI II GRADO

GIUSEPPE TONIOLO ROMA 3 SCRIVO SUSANNA SECONDARIA DI I GRADO

ITTUR LIVIA BOTTARDI ROMA 3 VITI ROBERTO SECONDARIA DI II GRADO


Scuola Polo Formativo I.C. MARCO POLO - cod. mecc. RMIC855004 - VIA PATERNO', 22 - ROMA




EMILIO SERENI ROMA 4 ALBANESE FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

VIA DEL FRINGUELLO, 19 ROMA 4 AMATO ANGELA-MARIA SECONDARIA DI I GRADO

IC VIA MEROPE ROMA 4 AMICI FRANCESCA INFANZIA

VIA CITTA' S. ANGELO ROMA 4 ANDREOZZI CONCETTA PRIMARIA

VIA GUIDO CORBELLINI ROMA 4 ANTONINI LOREDANA PRIMARIA

VIA ACQUARONI ROMA 4 ASCIONE NUNZIA PRIMARIA

CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 AVERAIMO PAOLA PRIMARIA

PIAZZA MUGGIA ROMA 4 BELLINI SIMONE SECONDARIA DI I GRADO

I.C. VIA CASALE DEL FINOCCHIO ROMA 4 BENINCASA FILOMENA PRIMARIA

VIA ACQUARONI ROMA 4 BOIOCCHI MARIAGIOVANNA PRIMARIA

VIA LENTINI 78 ROMA 4 BUCARELLI CRISTIANA SECONDARIA DI II GRADO

VIA GUIDO CORBELLINI ROMA 4 CALCAGNA CHIARA PRIMARIA

VIA CANTIANO 131 ROMA 4 CALMA CHIARA SECONDARIA DI I GRADO

GROTTE CELONI ROMA 4 CARBINI CATIA PRIMARIA

FRANCESCA MORVILLO ROMA 4 CARPINO ARIANNA PRIMARIA

CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 CASSINO GIUSEPPINA PRIMARIA

CHICO MENDEZ ROMA 4 CASTAGNI SABINA PRIMARIA






IC VIA POSEIDONE ROMA 4 CAUTILLO MARIANTONIETTA INFANZIA

VIA LENTINI 78 ROMA 4 CERCIELLO ANNARITA SECONDARIA DI II GRADO

EMILIO SERENI ROMA 4 CIANCARELLA VALERIA SECONDARIA DI II GRADO

VIA CANTIANO 131 ROMA 4 CIAPPETTA MANUEL SECONDARIA DI I GRADO

G. FALCONE E F. MORVILLO ROMA 4 COLUZZI GIOVANNA SECONDARIA DI I GRADO

GROTTE CELONI ROMA 4 CONSALES ILENIA PRIMARIA

G. FALCONE E F. MORVILLO ROMA 4 CONTANGELO ANNA MARIA SECONDARIA DI I GRADO

SMS VIA S.B. PLATANI ROMA 4 COSENTINO ALESSANDRO SECONDARIA DI I GRADO

IC VIA MEROPE ROMA 4 COSTANTINI SILVIA INFANZIA

IC EMMA CASTELNUOVO ROMA 4 DAMATO TAMARA INFANZIA

EMILIO SERENI ROMA 4 D'ARCO MARIAGRAZIA GIOVAN SECONDARIA DI II GRADO

VIA LENTINI 78 ROMA 4 DE MARCO EMILIA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. VIA RUGANTINO 91 ROMA 4 DE VITO ALESSIA INFANZIA

FRANCESCA MORVILLO ROMA 4 DI CARLO FEDERICA PRIMARIA

V. CHIZZOLINI ROMA 4 DI LEVA MONICA PRIMARIA

SAVIO ROMA 4 DI MARCO MARCO SECONDARIA DI I GRADO

VIA GUIDO CORBELLINI ROMA 4 DI NICOLA MARIATERESA PRIMARIA






G. FALCONE E F. MORVILLO ROMA 4 DI PAOLO DANIELA SECONDARIA DI I GRADO

VIA DEL FRINGUELLO, 19 ROMA 4 DI PETRILLO FRANCA SECONDARIA DI I GRADO

CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 DI STEFANO ALESSANDRA PRIMARIA

CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 DURANTE MICHELA PRIMARIA

FRANCESCA MORVILLO ROMA 4 DURANTINI ROMINA PRIMARIA

CHICO MENDEZ ROMA 4 DUTOIT ANTONIA PRIMARIA

VIA MOTTA CAMASTRA ROMA 4 EVANGELISTA FEDERICA PRIMARIA

G. BASILE ROMA 4 FALCIONE MONICA PRIMARIA

GROTTE CELONI ROMA 4 FALCONE ANNALISA PRIMARIA

V. CHIZZOLINI ROMA 4 FIORENTINI MANUELA PRIMARIA

VIA CANTIANO 131 ROMA 4 FREDELLA SAVERIANA SECONDARIA DI I GRADO

AURELIO POZZI ROMA 4 FUSCO IRENE PRIMARIA

MARIA GRAZIA CUTULI ROMA 4 GABRIELI ANNALUCIA INFANZIA

VIA CANTIANO 131 ROMA 4 GIANNITRAPANI MARIO SECONDARIA DI I GRADO

IC VIA ACQUARONI ROMA 4 LATINI ROSALINDA INFANZIA

AURELIO POZZI ROMA 4 LECCI DANIELA PRIMARIA

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE E. AMALDI

ROMA 4 LEGRAND VIRGINIE SECONDARIA DI II GRADO






PIAZZA MUGGIA ROMA 4 LIJOI ANTONIO SECONDARIA DI I GRADO

SMS BORGHESIANA-PANTANO ROMA 4 LONGO CLEMENTE SECONDARIA DI I GRADO

I.C. VIA CASALE DEL FINOCCHIO ROMA 4 LUCIDI PAOLA PRIMARIA

I.C. VIA CASALE DEL FINOCCHIO ROMA 4 MAIESE MONICA PRIMARIA

VIA ACQUARONI ROMA 4 MALET DANIELA PRIMARIA

V. CHIZZOLINI ROMA 4 MANDUCA MARIA PRIMARIA

DON MOROSINI ROMA 4 MARTELLINO MANUELA PRIMARIA

GROTTE CELONI ROMA 4 MASTRANTONI FRANCESCA PRIMARIA

IC VIA POSEIDONE ROMA 4 MINERVINO ELVIRA INFANZIA

VIA CANTIANO 131 ROMA 4 MONTAQUILA FILOMENA SECONDARIA DI I GRADO

CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 NAPOLITANO PALMA PRIMARIA

SMS VIA MARELLI ROMA 4 NIBALDI ELIO SECONDARIA DI I GRADO

VIA GUIDO CORBELLINI ROMA 4 PAGNOTTA GIOVANNA PRIMARIA

VIA GUIDO CORBELLINI ROMA 4 PALADINO MARIANGELA PRIMARIA

I.C. VIA CASALE DEL FINOCCHIO ROMA 4 PEZZA KATIA PRIMARIA

SMS VIA DI TORRENOVA ROMA 4 PICONE FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO

VIA CANTIANO 131 ROMA 4 PIERRO CARMINA SECONDARIA DI I GRADO






CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 PIPIERI ANTONIETTA PRIMARIA

ILARIA ALPI ROMA 4 POSCA BARBARA SECONDARIA DI I GRADO

ILARIA ALPI ROMA 4 RIPA ANTONIETTA SECONDARIA DI I GRADO

ROMA 4 RIZZO ROSARIA SABRINA INFANZIA

SMS VIA S.B. PLATANI ROMA 4 ROSATI MAURIZIA SECONDARIA DI I GRADO

CIRIELLO RAFFAELE ROMA 4 RUSSO BENEDETTA ODILIA PRIMARIA

G. BASILE ROMA 4 SANTUCCI DONATELLA PRIMARIA

G. BASILE ROMA 4 SICA CARMELA PRIMARIA

VIA GUIDO CORBELLINI ROMA 4 SMIRAGLIA MADDALENA PRIMARIA

FRANCESCA MORVILLO ROMA 4 TIROCCHI ELISA PRIMARIA

EMILIO SERENI ROMA 4 TRAPANNONE ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO

ROMA 4 UMANI CLAUDIA SECONDARIA DI II GRADO

VIA ACQUARONI ROMA 4 VINCIGUERRA TIZIANA PRIMARIA

V. CHIZZOLINI ROMA 4 ZANGARI FRANCESCA CATERINA PRIMARIA

DONATELLO ROMA 4 ZECCHINI VALERIA SECONDARIA DI I GRADO


Scuola Polo Formativo L.S. GULLACE TALOTTA - cod. mecc. RMPS46000L - PIAZZA CAVALIERI DEL LAVORO, 18 - ROMA




CARLO URBANI ROMA 5 BARRA GIULIA SECONDARIA DI I GRADO

CONFALONIERI-DE CHIRICO ROMA 5 BERTINI MARIA CHIARA SECONDARIA DI II GRADO

VIA FONTANILE ANAGNINO ROMA 5 BUSCETTI MARIANGELA PRIMARIA

GARIBALDI ROMA 5 CATERINO ANGELA PRIMARIA

PONTE LINARI ROMA 5 CHIAPPI MIRIAM PRIMARIA

VIA NIOBE ROMA 5 D'ANTUONO PIETRO LUCA PRIMARIA

VIA FONTANILE ANAGNINO ROMA 5 DE SISTI SERENA PRIMARIA

RAFFAELLO ROMA 5 ESPOSITO MATILDE SECONDARIA DI I GRADO

GIANNI RODARI ROMA 5 EVANGELISTA EMILIA SECONDARIA DI I GRADO

CECILIO SECONDO ROMA 5 FRANCO MARIA VITTORIA SECONDARIA DI I GRADO

LUCIO LOMBARDO RADICE ROMA 5 FRICOU SANDRA SECONDARIA DI II GRADO

VIA LA SPEZIA ROMA 5 LEPORE GIULIA PRIMARIA

VIA FONTANILE ANAGNINO ROMA 5 LIBERATORI FINOCCHIARO

FRANCESCA PRIMARIA

VIA FONTANILE ANAGNINO ROMA 5 LUCIDI FABIOLA PRIMARIA

GIANNI RODARI ROMA 5 MACRI ROCCO SECONDARIA DI I GRADO

IC LARGO VOLUMNIA ROMA 5 MADIA VALENTINA INFANZIA

HENRI MATISSE ROMA 5 MALERBA MARIA ELENA PRIMARIA


Scuola Polo Formativo L.S. GULLACE TALOTTA - cod. mecc. RMPS46000L - PIAZZA CAVALIERI DEL LAVORO, 18 - ROMA




MILANESI GUIDO ROMA 5 MORETTI ANTONELLA INFANZIA

VIA FONTANILE ANAGNINO ROMA 5 PACE PIERA RITA PRIMARIA

PIETRO M.CORRADINI ROMA 5 PELLEGRINI CLAUDIA INFANZIA

G.CAGLIERO ROMA 5 PIACENTINI GIULIA PRIMARIA

IV MIGLIO ROMA 5 PIZZUTO ALESSANDRA PRIMARIA

"RITA LEVI MONTALCINI" ROMA 5 RAINERI CHIARA INFANZIA

BERTRAND RUSSELL ROMA 5 RINALDI ALEXANDRA CHRISTIN SECONDARIA DI II GRADO

PELLEGRINO ARTUSI ROMA 5 ROMANI STEFANIA SECONDARIA DI II GRADO

IV MIGLIO ROMA 5 SARTO FRANCESCA PRIMARIA

IC PARCO DEGLI ACQUEDOTTI ROMA 5 SAVINO LUISA INFANZIA

VIA NIOBE ROMA 5 SCARAMUZZINO ROBERTA PRIMARIA

SCHWEITZER ROMA 5 SENSOLI DEBORA SECONDARIA DI I GRADO

IC LARGO VOLUMNIA ROMA 5 SPAZIANI MARIA INFANZIA

PELLEGRINO ARTUSI ROMA 5 SUBIACO MARILISA SECONDARIA DI II GRADO

"RITA LEVI MONTALCINI" ROMA 5 TORTORELLI FEDERICA INFANZIA

M. BOSCO ROMA 5 TROIANI ELISA PRIMARIA

VIA T. MOMMSEN, 20 ROMA 5 VINELLA FABIO SECONDARIA DI I GRADO

IS LEOPOLDO PIRELLI ROMA 5 VIOLA OLGA SECONDARIA DI II GRADO


Scuola Polo Formativo I.I.S. LEON BATTISTA ALBERTI - cod. mecc. RMIS03900A - VIALE CIVILTA' DEL LAVORO, 4 - ROMA




ROMA 6 ALONGI BRUNA SECONDARIA DI II GRADO

IS LEON BATTISTA ALBERTI ROMA 6 AMODEI SARAH SECONDARIA DI II GRADO

V. ARANGIO RUIZ ROMA 6 ANNOLFI RICCARDOGIOVANNI SECONDARIA DI II GRADO

FIUME GIALLO ROMA 6 ATTANASIO MARTA PRIMARIA

FERRATELLA - BUZZATI ROMA 6 AZZARITI FRANCESCA PRIMARIA

"SETTIMIA SPIZZICHINO" ROMA 6 BAVA NADIA SECONDARIA DI I GRADO

FRANCESCO VIVONA ROMA 6 BOCCACCI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

DE FINETTI ROMA 6 BOGAZZI ELISA PRIMARIA

IPSSAR "TOR CARBONE" ROMA 6 BUGHETTI DANILO SECONDARIA DI II GRADO

IC VIA SANTI SAVARINO ROMA 6 CANALI CLAUDIA INFANZIA

PRIMARIA-MARIA BADALONI ROMA 6 CAPOBIANCO ANTONELLA PRIMARIA

CINE TV "ROBERTO ROSSELLINI" ROMA 6 CIRIMELE NATASCIA SECONDARIA DI II GRADO

V. ARANGIO RUIZ ROMA 6 CIVITELLI MARIA SECONDARIA DI II GRADO

IPSSAR "TOR CARBONE" ROMA 6 COLETTI FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO

EUROPA ROMA 6 CRISTINA ROSSELLA PRIMARIA

IPSSAR "TOR CARBONE" ROMA 6 DE ANGELIS VALERIO SECONDARIA DI II GRADO

TACITO ROMA 6 DI BURRA GABRIELLA SECONDARIA DI I GRADO






L.TEMPESTA ROMA 6 DI NARDO MARINA PRIMARIA

G.PALLAVICINI ROMA 6 DI NARDO NINFA PRIMARIA

SOCRATE ROMA 6 FABBRI CLAUDIA SECONDARIA DI II GRADO

M.RICCI VIA CINA 4 ROMA 6 FARRACE STEFANIA BENEDETTA INFANZIA

U. NISTRI ROMA 6 FATONE ANGELA SECONDARIA DI I GRADO

V. ARANGIO RUIZ ROMA 6 FORMISANO GIULIA SECONDARIA DI II GRADO

G.GARIBALDI ANNESSO CONV."G.GARIBALDI" ROMA 6 GRECO GIOVANNA SECONDARIA DI II GRADO

VIGNA MURATA ROMA 6 GUARINO LUCIA PRIMARIA

V. ARANGIO RUIZ ROMA 6 LANARI FEDERICO SECONDARIA DI II GRADO

DALLA CHIESA ROMA 6 LANZA GIOVANNI SECONDARIA DI I GRADO

VIA CINA 4 ROMA 6 LAURENZA RAFFAELLA PRIMARIA

G.PALLAVICINI ROMA 6 LOMBARDO ALESSIA PRIMARIA

DOMENICO PURIFICATO ROMA 6 MALARA LUCIA SECONDARIA DI I GRADO

CASTEL DI LEVA ROMA 6 MARRAZZO LUISA PRIMARIA

V. ARANGIO RUIZ ROMA 6 MATYSIAK ILONA SECONDARIA DI II GRADO

VIGNA MURATA ROMA 6 MIRANTE PAOLA PRIMARIA

VIA CINA 4 ROMA 6 MONINI ROSANNA PRIMARIA






TRIGORIA ROMA 6 MONTEVERDE NICOLA SECONDARIA DI I GRADO

DE FINETTI ROMA 6 MORETTI ELENA PRIMARIA

PRIMARIA-MARIA BADALONI ROMA 6 MORONI ANTONELLA PRIMARIA

VIGNA MURATA ROMA 6 NERI MARIANNA PRIMARIA

IPSSAR "TOR CARBONE" ROMA 6 NICOMEDE CLAUDIA SECONDARIA DI II GRADO

CINE TV "ROBERTO ROSSELLINI" ROMA 6 PALUMBO MILENA SECONDARIA DI II GRADO

DE FINETTI ROMA 6 PAPACCIO FIORELLA PRIMARIA

GIUSEPPE MOSCATI ROMA 6 PARZANESE SARA SECONDARIA DI I GRADO

ARMELLINI ROMA 6 PES GIORGIO SECONDARIA DI II GRADO

I.C.INDRO MONTANELLI ROMA 6 PETRI SILVIA INFANZIA

GIUSEPPE MOSCATI ROMA 6 PIEROTTI ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO

PRIMARIA-MARIA BADALONI ROMA 6 PLAZZA ORESTE PRIMARIA

PRIMARIA-MARIA BADALONI ROMA 6 POGGI CLAUDIA PRIMARIA

DE PINEDO - COLONNA ROMA 6 PONTESILLI ALESSANDRO SECONDARIA DI II GRADO

ARISTOTELE ROMA 6 PUCCI ALESSANDRO SECONDARIA DI II GRADO

G.PALLAVICINI ROMA 6 RANO VERONICA PRIMARIA

L.TEMPESTA ROMA 6 ROCCO MARIA LISA PRIMARIA






FRANCESCO VIVONA ROMA 6 ROSSI SILVIA SECONDARIA DI II GRADO

IC FIUME GIALLO ROMA 6 ROTONDO MARINA INFANZIA

CASTEL DI LEVA ROMA 6 SALVATI MARIA PRIMARIA

ARMELLINI ROMA 6 SCARPULLA PIETRO SECONDARIA DI II GRADO

BATTISTI ROMA 6 SERRA ANTONIA SECONDARIA DI I GRADO

CASTEL DI LEVA ROMA 6 SGAMMOTTA CLAUDIA PRIMARIA

ARMELLINI ROMA 6 SIGNORINO MARIA CRISTINA SECONDARIA DI II GRADO

U. NISTRI ROMA 6 SPADARO GIULIA SECONDARIA DI I GRADO

DE FINETTI ROMA 6 TAVERNA RAFFAELA PRIMARIA

VIA DELLE SETTE CHIESE, 259 ROMA 6 THOMPSON SUZANNE ROSITA SECONDARIA DI II GRADO

PRIMARIA-MARIA BADALONI ROMA 6 TIRITICCO ALESSIA PRIMARIA

E. MAJORANA ROMA 6 VALENTINI GIANLUCA SECONDARIA DI II GRADO

G.GARIBALDI ANNESSO CONV."G.GARIBALDI" ROMA 6 VERDESI SIMONA SECONDARIA DI II GRADO


Scuola Polo Formativo I.C. MARIO LODI - cod. mecc. RMIC8FY006 - VIA D'AVARNA, 9/11 - ROMA




COLLODI ROMA 7 AIELLO NELLA PRIMARIA

COLLODI ROMA 7 ALFIERI CATIA PRIMARIA

V.H. GIROLAMI ROMA 7 APICELLA BARBARA PRIMARIA

MORGAGNI ROMA 7 ASSENNATO FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

VIA SOLIDATI TIBURZI, 2 ROMA 7 BARONETTO COLLIN PRIMARIA

V.H. GIROLAMI ROMA 7 BERARDI MARIA GIULIA PRIMARIA

I. C. PIAZZA FORLANINI ROMA 7 BERNARDINI LAVINIA PRIMARIA

V.H. GIROLAMI ROMA 7 BRACCIANTINI NADIA PRIMARIA

LOLA DI STEFANO ROMA 7 CAGLIUSO ROSANNA PRIMARIA

I. RIBOTTI ROMA 7 CASTELLINO ANNALISA PRIMARIA

MAGLIANA ROMA 7 CATERINO ELISA PRIMARIA

VIA LONGHENA ROMA 7 CIAMPAGNA SPLENDORE SECONDARIA DI I GRADO

COLLODI ROMA 7 COPPOLA ANGELANTONIO PRIMARIA

RIO DE JANEIRO ROMA 7 COPPOLA ANNAMARIA PRIMARIA

PLACIDO MARTINI ROMA 7 CRISPINO ADDOLORATA PRIMARIA

I. RIBOTTI ROMA 7 DE NOTARIIS LAURA PRIMARIA

LICEO SCIENTIFICO KEPLERO ROMA 7 DE SENA IOLANDA SECONDARIA DI II GRADO






EUGENIO MONTALE ROMA 7 DEBENEDETTIS GIULIA SECONDARIA DI II GRADO

NELSON MANDELA ROMA 7 DI CELLO FEDERICA INFANZIA

COLLODI ROMA 7 FALCO ALESSANDRA PRIMARIA

SECONDARIA I GRADO R. VILLORESI ROMA 7 FLOTTA STEFANIA SECONDARIA DI I GRADO

COLLODI ROMA 7 FORTE MILENA PRIMARIA

CRISPI ROMA 7 FUSCO ERICA PRIMARIA

MAGLIANA ROMA 7 GAMBACURTA VALENTINA PRIMARIA

FEDERICO CAFFE' ROMA 7 GAMMELLA MARCELLO SECONDARIA DI II GRADO

MAGLIANA ROMA 7 GRIMALDI ANNUNZIATA PRIMARIA

VIA SILVESTRI, 301 ROMA 7 LATTANZI CHIARA SECONDARIA DI II GRADO

L. PIRANDELLO ROMA 7 LEGGIERO ROSANNA PRIMARIA

GIORGIO FRANCESCHI ROMA 7 LETTIERI OLGA PRIMARIA

RIO DE JANEIRO ROMA 7 LONGHINI OLIMPIA PRIMARIA

VIA SILVESTRI, 301 ROMA 7 MARANO ALESSIO SECONDARIA DI II GRADO

VIA SILVESTRI, 301 ROMA 7 MARIANI FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO

L. PIRANDELLO ROMA 7 MARINO VALENTINA PRIMARIA

COLLODI ROMA 7 MAROTTA IMMACOLATA PRIMARIA






MAGAROTTO ROMA 7 MARTINELLI PAOLA SECONDARIA DI II GRADO

FEDERICO CAFFE' ROMA 7 MATANO LAURA SECONDARIA DI II GRADO

COLLODI ROMA 7 MILOSSA GIOVANNA PRIMARIA

PLACIDO MARTINI ROMA 7 MIRAGOLI ALESSIA PRIMARIA

PRIMARIA ANGELO CELLI ROMA 7 NARDONI DANIELA PRIMARIA

PRIMARIA ANGELO CELLI ROMA 7 OCCHIUTO GIUSEPPINA PRIMARIA

I.C. VIA BRAVETTA ROMA 7 PALERMO SARA INFANZIA

SMS VIA DELLE VIGNE ROMA 7 PARDI MARIANNA SECONDARIA DI I GRADO

PLACIDO MARTINI ROMA 7 PETRUZZI LOREDANA PRIMARIA

I.C. LARGO ORIANI ROMA 7 PISCITELLI TIZIANA INFANZIA

I. RIBOTTI ROMA 7 PIZZO MARTA PRIMARIA

COLLODI ROMA 7 PIZZONIA MARIA PRIMARIA

V.H. GIROLAMI ROMA 7 PRISCO ANNARITA TIZIANA PRIMARIA

L. PIRANDELLO ROMA 7 PUDDU CHIARA PRIMARIA

LOLA DI STEFANO ROMA 7 RAGUZZI GIULIA PRIMARIA

NANDO MARTELLINI ROMA 7 RICCI MICHELA INFANZIA

L. PIRANDELLO ROMA 7 RICHICHI STEFANIA PRIMARIA






I. DELLA GIOVANNA ROMA 7 ROSSINI IMMACOLATA PRIMARIA

L. PIRANDELLO ROMA 7 RUGGIERO ANTONIO PRIMARIA

VIA SILVESTRI, 301 ROMA 7 RUMOLO ARIANNA SECONDARIA DI II GRADO

SMS "A. TOSCANINI" ROMA 7 SACCHETTI ALESSANDRO SECONDARIA DI I GRADO

I.I.S. "VIA DEI PAPARESCHI" ROMA 7 SANVITALE MASSIMILIANO SECONDARIA DI II GRADO

CRISPI ROMA 7 SANZONE SILVIA PRIMARIA

CRISPI ROMA 7 SARAGO' ELEONORA PRIMARIA

L. PIRANDELLO ROMA 7 SCICCHITANO ALESSANDRA PRIMARIA

RIO DE JANEIRO ROMA 7 SIMONETTI BEATRICE PRIMARIA

GIORGIO FRANCESCHI ROMA 7 SOSTEGNI LAURA PRIMARIA

VIA SOLIDATI TIBURZI, 2 ROMA 7 TRISCHITTA LUCIA PRIMARIA

CRISPI ROMA 7 VIZZACCARO MARGHERITA PRIMARIA


Scuola Polo Formativo I.C. VIA CASALOTTI - cod. mecc. RMIC8GM00D - VIA CASALOTTI, 259 - ROMA




VIA CASAL DEL MARMO ROMA 8 ANGELONE MONICA PRIMARIA

EVANGELISTA TORRICELLI ROMA 8 AROSIO SILVIA SECONDARIA DI II GRADO

VIA DOMIZIA LUCILLA ROMA 8 BIANCO MARCO SECONDARIA DI II GRADO

VIA ORBASSANO 69 ROMA 8 BUCCIARELLI FEDERICA PRIMARIA

E. FERMI ROMA 8 BUCCINI VINCENZO SECONDARIA DI II GRADO

DON GIUSEPPE MOROSINI ROMA 8 BUONANDI PATRIZIA SECONDARIA DI I GRADO

VIA ALBERGOTTI,35 ROMA 8 CARAGIULI GIANLUCA SECONDARIA DI II GRADO

VIA CASAL DEL MARMO ROMA 8 CARLESIMO LUCIA PRIMARIA

VIA CASAL DEL MARMO ROMA 8 CATINI TIZIANA PRIMARIA

VIA TRIONFALE ROMA 8 CICCARELLI MARIAROSARIA PRIMARIA

VIA TRIONFALE ROMA 8 CIRICUGNO ILARIA PRIMARIA

VIA CASAL DEL MARMO ROMA 8 CORACI SAMUELA PRIMARIA

EVANGELISTA TORRICELLI ROMA 8 COSTANTINO ILARIA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. VIA SORISO ROMA 8 DARI EMANUELA INFANZIA

L.L.BESSO ROMA 8 DE CARLO BENEDETTA PRIMARIA

A. ROSMINI ROMA 8 DE LUCA FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO

GIUSEPPE VERDI ROMA 8 DI FELICE LOREDANA SECONDARIA DI I GRADO

LS PASTEUR ROMA 8 D'ORAZIO MELANIA SECONDARIA DI II GRADO

VITTORIO GASSMAN ROMA 8 FALLICA MARIA SECONDARIA DI II GRADO






VIA BOCCEA ROMA 8 FARINA MARTINA SECONDARIA DI I GRADO

VIA TRIONFALE ROMA 8 FIORENZO ANGELA PRIMARIA

VIA TRIONFALE ROMA 8 FLORIS VALENTINA PRIMARIA

E. FERMI ROMA 8 FUSCA CINZIA SECONDARIA DI II GRADO

VIA TAGGIA ROMA 8 GRISOLIA PALMINA SECONDARIA DI I GRADO

VIA ORBASSANO, 69 ROMA 8 LAZZARA ELISA SECONDARIA DI I GRADO

VIA ALBERGOTTI,35 ROMA 8 LETTERE LAURA SECONDARIA DI II GRADO

OVIDIO ROMA 8 MALVITO PRUDENZA SECONDARIA DI I GRADO

VIA TRIONFALE ROMA 8 MANNA MARIALUISA PRIMARIA

SMS PABLO NERUDA ROMA 8 MANNO GIUDITTA SECONDARIA DI I GRADO

VIA DOMIZIA LUCILLA ROMA 8 MARCIANO' ENZA SECONDARIA DI II GRADO

GIUSEPPE VERDI ROMA 8 MARRA STEFANIA SECONDARIA DI I GRADO

VITTORIO GASSMAN ROMA 8 MAURA MICHELA SECONDARIA DI II GRADO

VIA DOMIZIA LUCILLA ROMA 8 MENICHELLI MANUEL SECONDARIA DI II GRADO

VIA CASAL DEL MARMO ROMA 8 MISITI CAROLINA PRIMARIA

VIA MAESTRE PIE FILIPPINI ROMA 8 NERI SILVIA SECONDARIA DI I GRADO

VIA TRIONFALE ROMA 8 PARISI MONICA PRIMARIA

VIA ALBERGOTTI,35 ROMA 8 PATASSINI MARCO SECONDARIA DI II GRADO

ROMA 8 PATINI ANTONELLA SECONDARIA DI II GRADO






PERCORSO II LIVELLO "E. FERMI" ROMA 8 PEDULLA' NICOLETTA SECONDARIA DI II GRADO

VIA CASALOTTI, 259 ROMA 8 PERRETTA DILETTA PRIMARIA

VIA CASAL DEL MARMO ROMA 8 PIERLUIGI SIMONA PRIMARIA

VIA MAESTRE PIE FILIPPINI ROMA 8 PIGNATA ANTONIO SECONDARIA DI I GRADO

OVIDIO ROMA 8 PULIZZI VITALBA INFANZIA

VIA ALBERGOTTI,35 ROMA 8 QUINET EMILIE JUSTIN SECONDARIA DI II GRADO

E. FERMI ROMA 8 ROSMARINI DIANA SECONDARIA DI II GRADO

IC OCTAVIA ROMA 8 SABATINI BARBARA INFANZIA

CHIODI DIONIGIO ROMEO ROMA 8 SANTANGELO MARIANGELA INFANZIA

DON GIUSEPPE MOROSINI ROMA 8 SCARDIGLI STEFANO SECONDARIA DI I GRADO

L.L.BESSO ROMA 8 SELMO SCILLA PRIMARIA

L.EINAUDI ROMA 8 SINI PAMELA SECONDARIA DI II GRADO

SMS VIA S. BORGIA ROMA 8 SMITH FEDERICA SECONDARIA DI I GRADO

EVANGELISTA TORRICELLI ROMA 8 SUBRANI ELENA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. VIA TRIONFALE ROMA 8 TADDIA ALBA INFANZIA

VIA TAGGIA ROMA 8 TAMMARO VALERIA SECONDARIA DI I GRADO

L.EINAUDI ROMA 8 TELESCA ANGELA SECONDARIA DI II GRADO


Scuola Polo Formativo L.S. NOMENTANO - cod. mecc. RMPS44000B - VIA DELLA BUFALOTTA, 229 - ROMA




BRUNO MUNARI ROMA 9 ACQUAVIVA VALENTINA INFANZIA

VIA G. SILLA ROMA 9 AGOSTINI ELISABETTA MARIA PRIMARIA

MENGOTTI ROMA 9 ANELLI BARBARA PRIMARIA

IC P.ZZA FILATTIERA ROMA 9 ANSELMI ILARIA INFANZIA

LARGO CASTELSEPRIO ROMA 9 BARATTINI ILARIA PRIMARIA

MENGOTTI ROMA 9 BARTOLI DANIELA PRIMARIA

GOFFREDO PETRASSI ROMA 9 BERTUCCELLI MARCO SECONDARIA DI I GRADO

ZANDONAI ROMA 9 BIONDI ALESSANDRA PRIMARIA

VIA NITTI ROMA 9 BOIDO MARCO SECONDARIA DI I GRADO

DE FILIPPO ROMA 9 BONANSINGO ANTONIO SECONDARIA DI I GRADO

LARGO CASTELSEPRIO ROMA 9 CALVANO MARIA CRISTINA PRIMARIA

GIORDANO BRUNO ROMA 9 CANNATA DOMENICO SECONDARIA DI II GRADO

LARGO CASTELSEPRIO ROMA 9 CAPIZZANO MELANIA PRIMARIA

PUBLIO VIBIO MARIANO ROMA 9 CAPPONI CLAUDIA INFANZIA

MENGOTTI ROMA 9 CASTROGIOVANNI ALESSANDRA PRIMARIA

MENGOTTI ROMA 9 CAVALLARO ROSITA PRIMARIA

PLESSO L. ANGELINI ROMA 9 CENSI SARA PRIMARIA






MENGOTTI ROMA 9 CIMINI FAUSTA PRIMARIA

PARCO DI VEIO ROMA 9 COMOLA CINZIA INFANZIA

PLESSO L. ANGELINI ROMA 9 CRACAS SILVIA PRIMARIA

TOMBA DI NERONE ROMA 9 D'AVANZO ROSA PRIMARIA

NOMENTANO ROMA 9 DE LEONARDIS MARIA ROSARIA SECONDARIA DI II GRADO

I.T.C.G. "CARLO MATTEUCCI" ROMA 9 DE LUCA SILVIA SECONDARIA DI II GRADO

C. LEVI ROMA 9 DI CAMILLO ROBERTA PRIMARIA

PLESSO L. ANGELINI ROMA 9 DI FRANCO ROSA MARIA PRIMARIA

VIA G. SILLA ROMA 9 DI MARIO SIMONA PRIMARIA

VIA CONCESIO ROMA 9 DI VICO ANGELA PRIMARIA

MENGOTTI ROMA 9 FALCINELLI MARIA TERESA PRIMARIA

URUGUAY ROMA 9 FANELLA SIMONA INFANZIA

VIA NITTI ROMA 9 FERRANTI LUANA SECONDARIA DI I GRADO

MENGOTTI ROMA 9 FERRARO MARINA FRANCESCA PRIMARIA

MENGOTTI ROMA 9 FRATINI SABINA PRIMARIA

TOMBA DI NERONE ROMA 9 GAETANI SILVIA PRIMARIA

ROMA 9 LAFRATTA LORENZA SECONDARIA DI II GRADO






C. LEVI ROMA 9 LAURENZA MARIA ELENA PRIMARIA

LARGO CASTELSEPRIO ROMA 9 LIGUORI MARIA PRIMARIA

PLESSO L. ANGELINI ROMA 9 LOCATELLI LORELLA PRIMARIA

STERN MARIA ROMA 9 LUCANTONI MIRIAM PRIMARIA

LA GIUSTINIANA ROMA 9 MAGGIO CAROLINA SECONDARIA DI I GRADO

MENGOTTI ROMA 9 MASCELLINI FRANCESCA PRIMARIA

STERN MARIA ROMA 9 MASSARO TIZIANA PRIMARIA

IC VIA SAVINIO ROMA 9 MATTEUCCI ROBERTA INFANZIA

TOMBA DI NERONE ROMA 9 MAZZETTI PATRIZIA PRIMARIA

PARCO DI VEIO ROMA 9 MELE ANTONIO PRIMARIA

PLESSO L. ANGELINI ROMA 9 MONCELSI ILENIA PRIMARIA

PARCO DI VEIO ROMA 9 MORGANA DORIANA INFANZIA

M. PERIELLO ROMA 9 NATALI SARA SECONDARIA DI I GRADO

CARLO LEVI ROMA 9 PALAZZOLO FEDERICA INFANZIA

MENGOTTI ROMA 9 PALMA LOREDANA PRIMARIA

ZANDONAI ROMA 9 POGGI BEATRICE PRIMARIA

E. CHIOVINI ROMA 9 REDER CHIARA PRIMARIA






C. LEVI ROMA 9 RICCA MARIA PAOLA PRIMARIA

STERN MARIA ROMA 9 RICCI ILARIA PRIMARIA

VIA CONCESIO ROMA 9 RODRIGUEZ MANUELA PRIMARIA

PIAZZA MONTE BALDO ROMA 9 ROMANO FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO

GIORDANO BRUNO ROMA 9 SAGINARIO PAOLO SECONDARIA DI II GRADO

MENGOTTI ROMA 9 SCHIRALLI ANDREA PRIMARIA

PLESSO L. ANGELINI ROMA 9 SISINNI ELISA PRIMARIA

TOMBA DI NERONE ROMA 9 SISTI SILVIA PRIMARIA

MENGOTTI ROMA 9 SPACCATROSI SABRINA PRIMARIA

BIAGIO PASCAL ROMA 9 TAVIANI ELISA SECONDARIA DI II GRADO

MENGOTTI ROMA 9 TOMASSO FULVIA PRIMARIA

MENGOTTI ROMA 9 TORQUATI MONICA PRIMARIA

LARGO CASTELSEPRIO ROMA 9 TORRINI CECILIA CRISTABEL PRIMARIA

C. LEVI ROMA 9 VIGLIONE ANTONELLA PRIMARIA

NOMENTANO ROMA 9 VISCA BARBARA SECONDARIA DI II GRADO

VIA CONCESIO ROMA 9 VITALE MARIAGRAZIA PRIMARIA

VIA CONCESIO ROMA 9 ZINGALES DEBORA PRIMARIA


Scuola Polo Formativo L.S. LABRIOLA - cod. mecc. RMPS010004 - VIA CAPO SPERONE, 50 - ROMA




PASSOSCURO ROMA 10 ABRESCIA PAOLA PRIMARIA

PAOLO TOSCANELLI ROMA 10 ALBERTI GERMANA SECONDARIA DI II GRADO

IC PORTO ROMANO ROMA 10 ALVIANI CECILIA INFANZIA

PASSOSCURO ROMA 10 APREA ROSARIA PRIMARIA

PIRGOTELE ROMA 10 ARMILLOTTA ANNA ANTONIA PRIMARIA

SMS VIA COPENAGHEN ROMA 10 AVELLI GIOVANNI SECONDARIA DI I GRADO

FEDERIGO ENRIQUES ROMA 10 BALLONGUE JOSETTE SECONDARIA DI II GRADO

ETTORE MARCHIAFAVA ROMA 10 BERNARDI RITA PRIMARIA

LEONARDO DA VINCI ROMA 10 BIANCO MARIA SECONDARIA DI II GRADO

PAOLO BAFFI ROMA 10 BIFULCO GIOVANNA SECONDARIA DI II GRADO

MALAFEDE ROMA 10 BUONANNO FIORENZA PRIMARIA

MALAFEDE ROMA 10 CALICCHIA ALESSIA PRIMARIA

SMS VIA DEL FARO, 225 ROMA 10 CALVANI ANDREA SECONDARIA DI I GRADO

ITI M. FARADAY ROMA 10 CARLEA NUNZIALISA SECONDARIA DI II GRADO

PETROSELLI ROMA 10 CIRILLO GITANA ANGELA SECONDARIA DI I GRADO

PIRGOTELE ROMA 10 CLEMENZA STEFANO PRIMARIA

SCUOLA PRIMARIA I.C. VIA CILEA ROMA 10 COLICCHIA GIORGIA PRIMARIA






LICEO STATALE DEMOCRITO ROMA 10 DE RUBERTIS MICAELA SECONDARIA DI II GRADO

VIALE RUSPOLI, 80 ROMA 10 DI FRANCESCO CRISTIANA PRIMARIA

VIALE RUSPOLI, 80 ROMA 10 DI GLORIA FULVIO PRIMARIA

W. A. MOZART ROMA 10 DI MUZIO VALENTINA INFANZIA

I.C."MARCO ULPIO TRAIANO" ROMA 10 D'ONOFRIO MARGHERITA PRIMARIA

LICEO STATALE DEMOCRITO ROMA 10 D'ONORIO SIMONA SECONDARIA DI II GRADO

PETROSELLI ROMA 10 ESPOSITO PAOLA SECONDARIA DI I GRADO

LEONARDO ALBERTINI ROMA 10 FARRE LOREDANA DELFINA SECONDARIA DI I GRADO

ACQUAROSSA ROMA 10 FEFE' SERENA PRIMARIA

LEONARDO DA VINCI ROMA 10 FELICI FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO

PAOLO BAFFI ROMA 10 FERRANTI FIORELLA SECONDARIA DI II GRADO

ETTORE MARCHIAFAVA ROMA 10 FIORENTINO SIMONA PRIMARIA

MAR DEI CARAIBI - STELLA POLARE ROMA 10 GIORGI ANGELA SECONDARIA DI I GRADO

PIRGOTELE ROMA 10 GUERRINI SILVIA PRIMARIA

PIRGOTELE ROMA 10 IADANZA ADRIANA PRIMARIA

VIALE RUSPOLI, 80 ROMA 10 LEMBO CHIARA PRIMARIA

GIUSEPPE TUCCIMEI ROMA 10 LEONARDI PATRIZIA SECONDARIA DI I GRADO






MALAFEDE ROMA 10 LETIZIA SILVANA PRIMARIA

FEDERIGO ENRIQUES ROMA 10 LILLI SILVIA SECONDARIA DI II GRADO

ACQUAROSSA ROMA 10 LUCISANO ANNA MARIA PRIMARIA

CARLO URBANI ROMA 10 MAIORANA LEIRA SECONDARIA DI II GRADO

SMS PORTO ROMANO ROMA 10 MANCA VALENTINA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. "ARISTIDE LEONORI" ROMA 10 MARCELLO FABIO SECONDARIA DI I GRADO

PIRGOTELE ROMA 10 MASALA FILOMENA PRIMARIA

TORRE IN PIETRA ROMA 10 MASSA VITTORIA PRIMARIA

ROMA 10 MENDICINO FRANCO SECONDARIA DI II GRADO

I.C. "ARISTIDE LEONORI" ROMA 10 MISSI FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO

ETTORE MARCHIAFAVA ROMA 10 MUNERONI MASSIMO PRIMARIA

MALAFEDE ROMA 10 MUSA LINDA PRIMARIA

TORRE IN PIETRA ROMA 10 MUSUMECI MELINA CONCETTA PRIMARIA

SMS VIA DEL FARO, 225 ROMA 10 NERI GISELLA CONSUELO SECONDARIA DI I GRADO

LICEO STATALE DEMOCRITO ROMA 10 NERI MONICA SECONDARIA DI II GRADO

FEDERIGO ENRIQUES ROMA 10 NUCCITELLI LAURA SECONDARIA DI II GRADO

PASSOSCURO ROMA 10 PARROCCINI SARA PRIMARIA






SC. SEC. I GRADO I.C. VIA CILEA ROMA 10 PATACCHIOLA VALENTINA SECONDARIA DI I GRADO

LICEO STATALE DEMOCRITO ROMA 10 PELOSI SILVIA SECONDARIA DI II GRADO

I. C. "ARISTIDE LEONORI" ROMA 10 PIERANTONIO VALENTINA PRIMARIA

ALESSANDRO MAGNO ROMA 10 PIRRERA SHAMANTA SECONDARIA DI I GRADO

LICEO STATALE DEMOCRITO ROMA 10 QUIRCIO MARCO SECONDARIA DI II GRADO

MALAFEDE ROMA 10 RAMACCI GIULIA PRIMARIA

SCUOLA PRIMARIA I.C. VIA CILEA ROMA 10 REMOLI ANNALISA PRIMARIA

I. C. "ARISTIDE LEONORI" ROMA 10 RINELLA LAURA PRIMARIA

CARLO URBANI ROMA 10 ROCCASALVA SILVANA SECONDARIA DI II GRADO

MALAFEDE ROMA 10 ROMANO MARIA CONCETTA PRIMARIA

ITI M. FARADAY ROMA 10 SABELLI DANIELA SECONDARIA DI II GRADO

PASSOSCURO ROMA 10 SACCHETTI SIMONA PRIMARIA

PAOLO BAFFI ROMA 10 SALVE GENNARO SECONDARIA DI II GRADO

ETTORE MARCHIAFAVA ROMA 10 SANCHIETTI FRANCESCA PRIMARIA

PETROSELLI ROMA 10 SERNACCHIOLI CECILIA SECONDARIA DI I GRADO

ACQUAROSSA ROMA 10 SIMONETTI CLAUDIA PRIMARIA

W. A. MOZART ROMA 10 SINCERI CARLOTTA SECONDARIA DI I GRADO






LEONARDO DA VINCI ROMA 10 SMAREGLIA ELENA AZZURRA SECONDARIA DI II GRADO

PERCORSO II LIV. "PAOLO BAFFI" ROMA 10 TAURINO FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

MALAFEDE ROMA 10 TAVERNA ERIKA PRIMARIA

MALAFEDE ROMA 10 TIEVOLI MARIA IMMACOLATA PRIMARIA

PASSOSCURO ROMA 10 TIMPANO FABIOLA PRIMARIA

SMS VIA COPENAGHEN ROMA 10 TRUINI SIMONA SECONDARIA DI I GRADO

SMS PORTO ROMANO ROMA 10 TURCHI SONIA SECONDARIA DI I GRADO

ROMA 10 VANACORE SONIA SECONDARIA DI II GRADO

CARLO URBANI ROMA 10 VERDE VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO

LEONARDO DA VINCI ROMA 10 VERDUCI FABIO SECONDARIA DI II GRADO

TORRE IN PIETRA ROMA 10 VESSA FEDERICA PRIMARIA

LEONARDO DA VINCI ROMA 10 VEZZI MARIA CHIARA SECONDARIA DI II GRADO

ACQUAROSSA ROMA 10 VIERO CARLA PRIMARIA


Scuola Polo Formativo I.I.S. STENDHAL - cod. mecc. RMIS04600D - VIA DELLA POLVERIERA, 2 - CIVITAVECCHIA (RM)




DON MILANI (RM) 11 AMBROSIO MARIA INFANZIA

I.S.I.S. GIUSEPPE DI VITTORIO (RM) 11 ANGELINI CRISTIANA SECONDARIA DI II GRADO

SMS GHIRLANDAIO (RM) 11 ANTONIOZZI SILVIA SECONDARIA DI I GRADO

C.VECCHIA IV - DON MILANI (RM) 11 ARCIPRETE TIZIANA PRIMARIA

IC CENA (RM) 11 BAGHINI PAOLA INFANZIA

LICEO SCIENTIFICO STATALE "IGNAZIO VIAN" (RM) 11 BERNETTI CHIARA SECONDARIA DI II GRADO

"TOMMASO SILVESTRI" (RM) 11 BIANCHINI VERONICA INFANZIA

MARINA DI CERVETERI (RM) 11 BISCETTI FRANCESCA NIKE PRIMARIA

"TOMMASO SILVESTRI" (RM) 11 BORGHINI SABINA INFANZIA

LICEO SCIENTIFICO STATALE "IGNAZIO VIAN" (RM) 11 BRAMBILLA ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO

LUCA PACIOLO (RM) 11 BRECCOLENTI VANIA SECONDARIA DI II GRADO

IC LADISPOLI III (RM) 11 BUONANNO ANTIMINA INFANZIA

LUCA PACIOLO (RM) 11 CAMMISULI LAURA SECONDARIA DI II GRADO

SETTEVENE PALO (RM) 11 CAPPELLETTI MARGHERITA PRIMARIA

IC S. D'ACQUISTO CERVETERI (RM) 11 CASCIATO JESSICA INFANZIA

IC LADISPOLI III (RM) 11 CASSETTA DANIELA INFANZIA

DON MILANI (RM) 11 CAVALLARO MONICA INFANZIA






TOLFA VIA ANNIBAL CARO (RM) 11 CECCOTTI GIULIANA SECONDARIA DI I GRADO

IC S. D'ACQUISTO CERVETERI (RM) 11 CICILLINI ROBERTA INFANZIA

MARINA DI CERVETERI (RM) 11 CIRILLI VITTORIA INFANZIA

S. D'ACQUISTO CERVETERI (RM) 11 COLONNELLI ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO

IC VIA XVI SETTEMBRE (RM) 11 COSTANZO PATRIZIA INFANZIA

GALILEI - CIVITAVECCHIA (RM) 11 DELL'OMO LAPO SALVADOR SECONDARIA DI II GRADO

MARINA DI CERVETERI (RM) 11 DI PALMA GIUSEPPINA INFANZIA

SMS SETTEVENE PALO (RM) 11 DI TILLO ERSILIA SECONDARIA DI I GRADO

DON L.MILANI CERVETERI (RM) 11 DICUONZO DANIELA SECONDARIA DI I GRADO

ENRICO MATTEI (RM) 11 DURANTI ANDREA SECONDARIA DI II GRADO

IC CENA (RM) 11 ELIA ROSA INFANZIA

LUIGI CALAMATTA (RM) 11 ERCOLI CLAUDIO SECONDARIA DI II GRADO

SMS SETTEVENE PALO (RM) 11 FABIANI NADIA SECONDARIA DI I GRADO

- VALCANNETO- (RM) 11 FERLICCA ELEONORA PRIMARIA

MARINA DI CERVETERI (RM) 11 FERRARO PIETRO SECONDARIA DI I GRADO

(RM) 11 FUNARI AMEDEA SECONDARIA DI II GRADO

IC LADISPOLI I (RM) 11 GENOVESE MARIA ANTONIA INFANZIA






I.S.I.S. GIUSEPPE DI VITTORIO (RM) 11 GHIA MARIELLA SECONDARIA DI II GRADO

IC CENA (RM) 11 GIACOMINI MONICA INFANZIA

I.S.I.S. GIUSEPPE DI VITTORIO (RM) 11 GIANNARINI ILARIA SECONDARIA DI II GRADO

(RM) 11 GIANNINI ALESSIO SECONDARIA DI II GRADO

GALILEI - CIVITAVECCHIA (RM) 11 GIORDANO MARIA ASTRID SECONDARIA DI II GRADO

SMS CALAMATTA (RM) 11 GULINO MARIA SECONDARIA DI I GRADO

"TOMMASO SILVESTRI" (RM) 11 IANNETTI ALESSANDRA INFANZIA

IC LADISPOLI I (RM) 11 IORILLO TERESA INFANZIA

IC LADISPOLI I (RM) 11 JOVINE ANTONELLA INFANZIA

I.S.I.S. GIUSEPPE DI VITTORIO (RM) 11 LA GATTA VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO

SETTEVENE PALO (RM) 11 LEONI DORELLA PRIMARIA

- VALCANNETO- (RM) 11 LOI SILVIA PRIMARIA

"MONS. NICOLINO AMEDEO MERLO" (RM) 11 LUCIANI CARLA PRIMARIA

LICEO SCIENTIFICO STATALE "IGNAZIO VIAN" (RM) 11 MATTEI GUGLIELMO SECONDARIA DI II GRADO

DON MILANI (RM) 11 MINUTELLA GRAZIA INFANZIA

IC S. D'ACQUISTO CERVETERI (RM) 11 NARDUCCI ELENA INFANZIA

IC LADISPOLI III (RM) 11 PAGLIUCA GILDA INFANZIA






LICEO SCIENTIFICO STATALE "IGNAZIO VIAN" (RM) 11 PALAZZINI PIERPAOLO SECONDARIA DI II GRADO

LUIGI CALAMATTA (RM) 11 PALLENBERG OLIVIA SECONDARIA DI II GRADO

I.S.I.S. GIUSEPPE DI VITTORIO (RM) 11 PAPAGALLO FULVIO SECONDARIA DI II GRADO

ENRICO MATTEI (RM) 11 PARADISI SONIA DOMENICA SECONDARIA DI II GRADO

LUIGI CALAMATTA (RM) 11 PARLA GISELLA SECONDARIA DI II GRADO

SMS CALAMATTA (RM) 11 PASSARELLO GIUSEPPE SECONDARIA DI I GRADO

STENDHAL (RM) 11 PULOZZI TATIANA SECONDARIA DI II GRADO

MARINA DI CERVETERI (RM) 11 ROCCA NATASCIA SECONDARIA DI I GRADO

STENDHAL (RM) 11 ROTONDO PAOLA SECONDARIA DI II GRADO

IC CENA (RM) 11 SERI ILENIA INFANZIA

ENRICO MATTEI (RM) 11 SPIAGGIA GIUSEPPINA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. PIAZZALE DELLA GIOVENTU, 1 (RM) 11 STEFANINI ROBERTA INFANZIA

SMS SETTEVENE PALO (RM) 11 TRIDENTE FABIO SECONDARIA DI I GRADO

LUIGI CALAMATTA (RM) 11 TUPONE PATRIZIA SECONDARIA DI II GRADO

S. D'ACQUISTO CERVETERI (RM) 11 VENTURA ELISABETTA SECONDARIA DI I GRADO

(RM) 11 VINCENTI MARERI ANDREA SECONDARIA DI II GRADO

SMS SETTEVENE PALO (RM) 11 VIRTUOSO SIMONA SECONDARIA DI I GRADO

SMS I.C. LADISPOLI 1 (RM) 11 ZARFATI ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO


Scuola Polo Formativo L.C. GAIO VALERIO CATULLO - cod. mecc. RMPC40000T - VIA FRATELLI BANDIERA, 23 - MONTEROTONDO (RM)




V. FEDERICI (MONTEROTONDO) (RM) 12 AGOSTINI MATTEO SECONDARIA DI I GRADO

MONTECHIARA RIANO (RM) 12 ANGELI CATERINA SECONDARIA DI I GRADO

SAN LEONE - CAPENA (RM) 12 AUDITORE ANGELA SECONDARIA DI I GRADO

GIANNI RODARI (RM) 12 BAGLI SILVIA PRIMARIA

FRANCESCO DA FIANO (RM) 12 BARBETTI RAFFAELLA SECONDARIA DI I GRADO

GUIDO PITOCCO (RM) 12 BELLINI FLAVIA SECONDARIA DI I GRADO

FRANCESCO DA FIANO (RM) 12 BIANCULLI FELICE SECONDARIA DI I GRADO

I.C. "GUIDO PITOCCO" (RM) 12 BLANCO EDMONDA INFANZIA

MONTECHIARA RIANO (RM) 12 BOCCIA ILLIA SECONDARIA DI I GRADO

IST COMP.STAT.CIVITELLA S.PAOLO (RM) 12 BORSELLI ILARIA INFANZIA

SCUOLA PRIMARIA PIO MORELLI (RM) 12 BRUZICHES ELISA PRIMARIA

RIANO - LA ROSTA (RM) 12 BUGLIONE VINCENZO PRIMARIA

GIANNI RODARI (RM) 12 CAPONIGRO EMANUELA PRIMARIA

MARGHERITA HACK (RM) 12 CAPORALI FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO

LICEO SCIENTIFICO G. PEANO (RM) 12 CASAGRANDE MIRELLA SECONDARIA DI II GRADO

ISTITUTO COMPRENSIVO "O.ROVERE" (RM) 12 CASANI MORENA INFANZIA

FRANCESCO DA FIANO (RM) 12 CECCA MARTINA SECONDARIA DI I GRADO

MARGHERITA HACK (RM) 12 CECCARELLI DONATELLA SECONDARIA DI II GRADO






SCUOLA MEDIA LUIGI PIRANDELLO (RM) 12 CELICO PASQUALE SECONDARIA DI I GRADO

SCUOLA PRIMARIA PIO MORELLI (RM) 12 CIANCHI ILARIA PRIMARIA

A. MORO - FONTE NUOVA (RM) 12 CIANGOTTINI TANIA SECONDARIA DI I GRADO

ROBERTO ROSSELLINI FORMELLO (RM) 12 CLARKE SARAH SECONDARIA DI I GRADO

GIANNI RODARI (RM) 12 CLARO VALENTINA PRIMARIA

(RM) 12 COLANINNO CRISTINA SECONDARIA DI I GRADO

L. CAMPANARI (RM) 12 COLTELLA FRANCESCA PRIMARIA

SANDRO PERTINI (RM) 12 CORBO ILARIA ANTONIETTA PRIMARIA

GIANNI RODARI (RM) 12 CORVAGLIA ANNA PRIMARIA

FRANCESCO DA FIANO (RM) 12 D'ALESSANDRO ROBERTA SECONDARIA DI I GRADO

VIA SAN GIORGIO 25 (RM) 12 D'ALICANDRO MICHELA SECONDARIA DI I GRADO

SANDRO PERTINI (RM) 12 D'AMATO ROSA PRIMARIA

MARGHERITA HACK (RM) 12 D'ANTONI MORENO SECONDARIA DI II GRADO

"ROSARIO LIVATINO" (RM) 12 D'ARCANGELO PAOLA PRIMARIA

MAZZANO ROMANO (RM) 12 DE ANGELIS ROMINA PRIMARIA

GIANNI RODARI (RM) 12 DE FUSCO OLIMPIA PRIMARIA

MONTEROTONDO - VIA KENNEDY (RM) 12 DEANGELIS LAURA PRIMARIA

L. CAMPANARI (RM) 12 DELIZIA MARIA RACHELE PRIMARIA






LOREDANA CAMPANARI (RM) 12 DI BERARDINO LIDIA INFANZIA

ANGELO FRAMMARTINO (RM) 12 DI BERARDINO OMAR SECONDARIA DI II GRADO

SANDRO PERTINI (RM) 12 DI DOMENICO PAOLA PRIMARIA

SCUOLA MEDIA LUIGI PIRANDELLO (RM) 12 DONATI CLAUDIO SECONDARIA DI I GRADO

ANGELO FRAMMARTINO (RM) 12 EGIDI LUCIA SECONDARIA DI II GRADO

ISTITUTO COMPRENSIVO"PADRE PIO" (RM) 12 ESCHENA ANNABELLA INFANZIA

MAZZANO ROMANO (RM) 12 FABRETTI DANILA PRIMARIA

MARGHERITA HACK (RM) 12 FAMIGLIETTI TIZIANA SECONDARIA DI II GRADO

ISTITUTO COMPRENSIVO "O.ROVERE" (RM) 12 FANCIULLI ANNA MARIA INFANZIA

I.C. "GUIDO PITOCCO" (RM) 12 FANFONI LAURA INFANZIA

SANDRO PERTINI (RM) 12 FANTASIA MARIAPIA PRIMARIA

MONTEROTONDO VIA BUOZZI (RM) 12 FERRANTE ROBERTA INFANZIA

ROBERTO ROSSELLINI FORMELLO (RM) 12 GIANNINI GIOIA SECONDARIA DI I GRADO

ISTITUTO COMPRENSIVO "O.ROVERE" (RM) 12 GNASSO TERESA INFANZIA

ANGELO FRAMMARTINO (RM) 12 GROSSI MICHELA SECONDARIA DI II GRADO

MARGHERITA HACK (RM) 12 LA ROCCA GIUSEPPE SECONDARIA DI II GRADO

CIVITELLA S.PAOLO VIA ALDO MORO (RM) 12 LACANFORA LUCIA SECONDARIA DI I GRADO

MONTEROTONDO - VIA KENNEDY (RM) 12 LACERENZA TERESA PRIMARIA






MARGHERITA HACK (RM) 12 LATTANZIO MELISSA SECONDARIA DI II GRADO

GAIO VALERIO CATULLO (RM) 12 LOMBARDI FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO

SECONDARIA I GRADO (RM) 12 LOPPI CATERINA SECONDARIA DI I GRADO

SACROFANO (RM) 12 MALANDRUCCO NADIA PRIMARIA

ISTITUTO COMPRENSIVO "O.ROVERE" (RM) 12 MALLARDO GIOVANNA INFANZIA

GIANNI RODARI (RM) 12 MARIANI EMANUELA PRIMARIA

MAZZANO ROMANO (RM) 12 MARIANI SARA PRIMARIA

MONTEROTONDO - VIA KENNEDY (RM) 12 MARINANGELI PAOLA PRIMARIA

SCUOLA PRIMARIA PIO MORELLI (RM) 12 MARTELLINO ELISA PRIMARIA

SCUOLA PRIMARIA PIO MORELLI (RM) 12 MARTINO CARMELA PRIMARIA

FIANO C.U. (RM) 12 MARTINO ROSSELLA PRIMARIA

MONTECHIARA RIANO (RM) 12 MARTUCCI NADIA SECONDARIA DI I GRADO

C. LEONELLI CAMPAGNANO DI ROMA (RM) 12 MASTRANGELI ORNELLA SECONDARIA DI I GRADO

CIVITELLA S.PAOLO VIA ALDO MORO (RM) 12 MENICUCCI OMBRETTA SECONDARIA DI I GRADO

MONTEROTONDO - VIA KENNEDY (RM) 12 MEZZACAPO RACHELE PRIMARIA

MARGHERITA HACK (RM) 12 MISCHITELLI FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO

L. CAMPANARI (RM) 12 MOREALE ROBERTA PRIMARIA

L. CAMPANARI (RM) 12 NAPOLITANO AUGUSTA LOREDANA PRIMARIA






I.C. "GUIDO PITOCCO" (RM) 12 NATELLA CRISTINA INFANZIA

SANDRO PERTINI (RM) 12 NICOLANTI LUCILLA PRIMARIA

SANDRO PERTINI (RM) 12 ORTENZI ANNARITA PRIMARIA

ISTITUTO COMPRENSIVO"PADRE PIO" (RM) 12 PANZAVOLTA CHIARA INFANZIA

(RM) 12 PAOLUCCI CRISTINA SECONDARIA DI I GRADO

(RM) 12 PELAGALLI GIORGIA INFANZIA

SACROFANO (RM) 12 PERONI FULVIO PRIMARIA

MAZZANO ROMANO (RM) 12 PETRUCCIOLI FEDERICA PRIMARIA

PIAZZA RESISTENZA, 1 (RM) 12 PICCOLO MATTEO SECONDARIA DI II GRADO

GIANNI RODARI (RM) 12 PIERINI ALESSIA PRIMARIA

G GARIBALDI - MENTANA - (RM) 12 PIERSANTI MICHELE SECONDARIA DI I GRADO

CASALI (RM) 12 PIGNATA ANGELA LAURA PRIMARIA

SANDRO PERTINI (RM) 12 PIGNATELLI LOREDANA INFANZIA

IST COMP.STAT.CIVITELLA S.PAOLO (RM) 12 PISCOPO SIMONA INFANZIA

PIAZZA RESISTENZA, 1 (RM) 12 RENDE EUGENIO SECONDARIA DI II GRADO

VIA SAN GIORGIO 25 (RM) 12 RICOTTA MARIA BARBARA SECONDARIA DI I GRADO

MARGHERITA HACK (RM) 12 ROSSI RITA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. "GUIDO PITOCCO" (RM) 12 RUBINI SILVIA INFANZIA

AMBITO TERRITORIALE 12 Scuola Polo Formativo

L.C. GAIO VALERIO CATULLO - cod. mecc. RMPC40000T - VIA FRATELLI BANDIERA, 23 - MONTEROTONDO (RM) email: [email protected]



ISTITUTO COMPRENSIVO "O.ROVERE" (RM) 12 RUGGIERO ROSARIA INFANZIA

C. LEONELLI CAMPAGNANO DI ROMA (RM) 12 SABBATINI ALESSANDRO SECONDARIA DI I GRADO

GAIO VALERIO CATULLO (RM) 12 SALVATELLI LUCA SECONDARIA DI II GRADO

ISTITUTO COMPRENSIVO "O.ROVERE" (RM) 12 SALVATORE GIOVANNA INFANZIA

SCUOLA ELEMENTARE GIANNI RODARI (RM) 12 SANTANIELLO MARTA PRIMARIA

C. LEONELLI CAMPAGNANO DI ROMA (RM) 12 SCAGNETTI MICHELA SECONDARIA DI I GRADO

GUIDO PITOCCO (RM) 12 SCARINGI SILVIA SECONDARIA DI I GRADO

ANGELO FRAMMARTINO (RM) 12 SCHERMI LORIS SECONDARIA DI II GRADO

IC CITTA'DEI BAMBINI (RM) 12 SCIACCA MARIKA INFANZIA

SAN LEONE - CAPENA (RM) 12 SERAFINO CECILIA SECONDARIA DI I GRADO

SAN LEONE - CAPENA (RM) 12 SIMONI GIANCARLO SECONDARIA DI I GRADO

FIANO C.U. (RM) 12 SPARNACCI PAOLO PRIMARIA

BARBARA RIZZO (RM) 12 SPINA ROSSELLA INFANZIA

ESPAZIA -MONTEROTONDO (RM) 12 SUCCU MARIA ASSUNTA INFANZIA

SECONDARIA I GRADO (RM) 12 TOCCA SILVIA SECONDARIA DI I GRADO

GAIO VALERIO CATULLO (RM) 12 TUSCANO ANTONELLA SECONDARIA DI II GRADO

IST COMP.STAT.CIVITELLA S.PAOLO (RM) 12 UDDO MARIA AURORA INFANZIA

A. MORO - FONTE NUOVA (RM) 12 URSO GRAZIA SECONDARIA DI I GRADO

MARGHERITA HACK (RM) 12 ZECCA LAURA SECONDARIA DI II GRADO


Scuola Polo Formativo I.P.I.A.S. OLIVIERI - cod. mecc. RMRI08000G - VIALE G. MAZZINI, 65 - TIVOLI (RM)




IC V TIVOLI BAGNI (RM) 13 ALFONSI RITA INFANZIA

I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 ALOISI SONIA SECONDARIA DI II GRADO

(RM) 13 ALOISI SONIA SECONDARIA DI II GRADO

C.PETROCCHI - MONTELIBRETTI - (RM) 13 AMICI CHIARA SECONDARIA DI I GRADO

MONTELIBRETTI C. U. (RM) 13 ANDREONI MARIA ANTONIETTA PRIMARIA

C. B. CONTE DI CAVOUR (RM) 13 AQUILA BARBARA SECONDARIA DI I GRADO

LAZZARO SPALLANZANI (RM) 13 ASTURI MARILYN SECONDARIA DI II GRADO

(RM) 13 BALDACCI STEFANIA SECONDARIA DI II GRADO

EDUARDO DE FILIPPO - VILLANOVA (RM) 13 BASSANI TINA INFANZIA

VIA ROMA, 298 (RM) 13 BIONDI FABIO SECONDARIA DI II GRADO

(RM) 13 BORGHESI MARTINA PRIMARIA

RENATO CARTESIO (RM) 13 BURATTI ALESSANDRO SECONDARIA DI II GRADO

SEC. DI PRIMO GRADO VIA ROSATA (RM) 13 BURRASCA FILIPPA ORIANA SECONDARIA DI I GRADO

PERCORSO II LIVELLO "ENRICO FERMI" (RM) 13 CAMBISE RAFFAELLA SECONDARIA DI II GRADO

VIA TIBURTO 44 (RM) 13 CAPOLUPO VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO

I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 CARBONI GIANLUCA SECONDARIA DI II GRADO

VIA ROMA, 298 (RM) 13 CARLI SARA SECONDARIA DI II GRADO

VIA LA MARMORA - VILLANOVA (RM) 13 CARNEVALE SILVIA PRIMARIA






GIOVANNI XXIII - VIA GARIBALDI (RM) 13 CAVALLARO CLAUDIO SECONDARIA DI I GRADO

VIA ROMA, 298 (RM) 13 CERRI MANUELA SECONDARIA DI II GRADO

TIVOLI - BAGNI (RM) 13 CHIARUCCI CRISTINA PRIMARIA

ISABELLA D'ESTE (RM) 13 CIAMPI MARTINA SECONDARIA DI II GRADO

GIUSEPPE GARIBALDI (RM) 13 CIAVARRELLA MICHELA INFANZIA

DON LORENZO MILANI (RM) 13 CINELLI SABRINA SECONDARIA DI I GRADO

VICOVARO - SABELLICO (RM) 13 CINQUE EMANUELA SECONDARIA DI I GRADO

ORAZIO - TIVOLI (RM) 13 CIRULLI RAFFAELLA SECONDARIA DI I GRADO

CAMPOLIMPIDO - VIA ZUCCHI (RM) 13 CITTADINI ROBERTA PRIMARIA

SMS EDUARDO DE FILIPPO (RM) 13 COLATEI ANNA MARIA SECONDARIA DI I GRADO

IC DE FILIPPO (RM) 13 COLOMBO SERENA INFANZIA

IC DE FILIPPO (RM) 13 COPPOLA MIMMA INFANZIA

ENRICO FERMI (RM) 13 CORASANITI SALVATORE SECONDARIA DI II GRADO

SMS EDUARDO DE FILIPPO (RM) 13 CORBELLA PIETRO SECONDARIA DI I GRADO

ORAZIO - TIVOLI (RM) 13 CORBELLI LUCIA SECONDARIA DI I GRADO

BRASCHI-QUARENGHI (RM) 13 COSENTINO LUIGINA SECONDARIA DI II GRADO

IC DE FILIPPO (RM) 13 CROCE EUGENIA PALMA INFANZIA

VIA ROMA, 298 (RM) 13 CURCIO LIVIA SECONDARIA DI II GRADO






LEONARDO DA VINCI GUIDONIA (RM) 13 CURTI KATIA SECONDARIA DI I GRADO

TIVOLI - BAGNI (RM) 13 D'ALESSANDRIS CRISTINA PRIMARIA

VIA ROMA, 298 (RM) 13 DAVOLOS NAZZARENO SECONDARIA DI II GRADO

BRASCHI-QUARENGHI (RM) 13 DE ANGELIS SIMONA SECONDARIA DI II GRADO

TIVOLI - BAGNI (RM) 13 DE CASTRIS ANTONELLA PRIMARIA

SMS VIA CIANTI (RM) 13 DE VINCENZA DONATA SECONDARIA DI I GRADO

IC E. DE FILIPPO -VILLANOVA (RM) 13 DI BARTOLOMEO FEDERICA SECONDARIA DI I GRADO

BELLEGRA - FRANCESCO D'ASSISI (RM) 13 DI GREGORIO MARIA INFANZIA

IC GIOVANNI XXIII (RM) 13 DI VIRGILIO FABRIZIA INFANZIA

SCUOLA MEDIA STATALE OLEVANO R. (RM) 13 ESPOSITO DANIELA SECONDARIA DI I GRADO

IC DE FILIPPO (RM) 13 FALCHI FRANCESCA INFANZIA

ISABELLA D'ESTE (RM) 13 FASSERO JACQUELINE SECONDARIA DI II GRADO

GIUSEPPE GARIBALDI (RM) 13 FEDERICI PAOLA PRIMARIA

SMS I.C. TIVOLI III (RM) 13 FEROLI MARTA JANE SECONDARIA DI I GRADO

MARCELLINA (RM) 13 FERRANTE EMILIA PRIMARIA

BRASCHI-QUARENGHI (RM) 13 FERRAZZI LAURA SECONDARIA DI II GRADO

BRASCHI-QUARENGHI (RM) 13 FICACCI VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO

VIA ROMA, 298 (RM) 13 FIORELLA CONSIGLIA SECONDARIA DI II GRADO






(RM) 13 FRANCHI TOMMASO VANNUCCIO

SECONDARIA DI II GRADO

TIVOLI - BAGNI (RM) 13 FRONTINO MARIA ROSARIA PRIMARIA

MONTORIO ROMANO (RM) 13 FUSCO RITA PRIMARIA

ITTS ALESSANDRO VOLTA TIVOLI (RM) 13 GATTINARA ILARIA SECONDARIA DI II GRADO

MONTORIO (RM) 13 GERNETTI STEFANIA SECONDARIA DI I GRADO

MONTORIO ROMANO (RM) 13 GIACOMELLI TILDE PRIMARIA

GIUSEPPE GARIBALDI (RM) 13 GIANSANTE DANIELA SECONDARIA DI I GRADO

PERCORSO II LIV VIA F. ZAMBECCARI, 1 (RM) 13 GINESE DOMENICO SECONDARIA DI II GRADO

VIA ROMA, 298 (RM) 13 GRILLINI RACHELE SECONDARIA DI II GRADO

MARCELLINA (RM) 13 IMBRIACO STEFANIA PRIMARIA

ISABELLA D'ESTE (RM) 13 IRMICI VIRGILIO SECONDARIA DI II GRADO

ENRICO FERMI (RM) 13 LORI CLORINDA SECONDARIA DI II GRADO

BRASCHI-QUARENGHI (RM) 13 LUCCI CRISTIANA SECONDARIA DI II GRADO

VIA LA MARMORA - VILLANOVA (RM) 13 MACCHIA SABRINA PRIMARIA

TIVOLI - BAGNI (RM) 13 MAGARIO MARCELLA PRIMARIA

TIVOLI - BAGNI (RM) 13 MANDUCI NICOLETTA PRIMARIA

SMS I.C. TIVOLI III (RM) 13 MARINI MARINA SECONDARIA DI I GRADO

ISABELLA D'ESTE (RM) 13 MASTRANTONI MAURO SECONDARIA DI II GRADO






GUIDONIA VILLALBA - VIA RIETI (RM) 13 MATTEI GINEVRA PRIMARIA

I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 MATTUCCI ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO

LAZZARO SPALLANZANI (RM) 13 MAURIZIO ISABELLA SECONDARIA DI II GRADO

SMS VIA CIANTI (RM) 13 MAZZA MARIA SECONDARIA DI I GRADO

SMS EDUARDO DE FILIPPO (RM) 13 MAZZOLA ERICA SECONDARIA DI I GRADO

SEC. DI PRIMO GRADO VIA ROSATA (RM) 13 MENDICINO SILVIA SECONDARIA DI I GRADO

I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 MERCURELLI SONIA SECONDARIA DI II GRADO

IC SUBIACO (RM) 13 MICOZZI ALESSANDRA INFANZIA

SEC. DI PRIMO GRADO VIA ROSATA (RM) 13 MIRI TALITA SECONDARIA DI I GRADO

TIVOLI - BAGNI (RM) 13 MORELLO ANNA MARIA CARMELA

PRIMARIA

SCUOLA MEDIA STATALE OLEVANO R. (RM) 13 MOSTARDA NATALIA DEBORA SECONDARIA DI I GRADO

EDUARDO DE FILIPPO - VILLANOVA (RM) 13 MOTTOLA BIANCAMARIA INFANZIA

TIVOLI - BAGNI (RM) 13 NICOLINI PIETRO PRIMARIA

VIA ROMA, 298 (RM) 13 NONINO OLGA SECONDARIA DI II GRADO

O. OLIVIERI (RM) 13 OLIVERI DESIRE' SECONDARIA DI II GRADO

GUIDONIA VILLALBA - VIA RIETI (RM) 13 PAGLIARDINI PAOLA PRIMARIA

IC DE FILIPPO (RM) 13 PAONE DANIELA INFANZIA

GUIDONIA VILLALBA - VIA RIETI (RM) 13 PASCALE GIOVANNA PRIMARIA






SUBIACO C.U. (RM) 13 PASQUALI ARIANNA PRIMARIA

I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 PETRAGALLO DANIELA SECONDARIA DI II GRADO

ISABELLA D'ESTE (RM) 13 PETRICELLI ASSUNTA SECONDARIA DI II GRADO

CERRETO LAZIALE (RM) 13 PIACENTINI PAOLA SECONDARIA DI I GRADO

BELLEGRA - FRANCESCO D'ASSISI (RM) 13 PICONE ANNA MARIA INFANZIA

CAMPOLIMPIDO - VIA ZUCCHI (RM) 13 PIERONI ILARIA PRIMARIA

LEONARDO DA VINCI (RM) 13 PIRANI FABIANA INFANZIA

IC PALOMBARA SABINA V.LE RISORG (RM) 13 PISCOPO CATERINA INFANZIA

GUIDONIA VILLALBA - VIA RIETI (RM) 13 PISEGNA GIOVANNA PRIMARIA

CAMPOLIMPIDO - VIA ZUCCHI (RM) 13 PORTO TERESA PRIMARIA

ISTITUTO COMPRENSIVO - ARSOLI (RM) 13 PROIA SILVIA INFANZIA

ROSATELLI (RM) 13 PROIETTI DANIELA SECONDARIA DI I GRADO

SUBIACO C.U. (RM) 13 PROIETTI ELENA PRIMARIA

GUIDONIA VILLALBA - VIA RIETI (RM) 13 PUCELLA GLORIA PRIMARIA

BUCCIANTE - PALOMBARA SABINA (RM) 13 PUSCEDDU SILVIA SECONDARIA DI I GRADO

BACCELLI - TIVOLI (RM) 13 QUARESIMA STEFANO SECONDARIA DI I GRADO

IC TIVOLI III - VILLA ADRIANA (RM) 13 RICCIARDI LUCIA INFANZIA

(RM) 13 RINALDO ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO






(RM) 13 ROLO MANUELA PRIMARIA

I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 ROSSI TATIANA SECONDARIA DI II GRADO

TIVOLI I - TIVOLI CENTRO (RM) 13 RUOTOLO SANDRA INFANZIA

GIUSEPPE GARIBALDI (RM) 13 SANTANGELO VIOLETTA PRIMARIA

GUIDONIA - VIA MARCO AURELIO (RM) 13 SBARAGLIA MARIANGELA PRIMARIA

SMS VIA CIANTI (RM) 13 SERRECCHIA ELISA SECONDARIA DI I GRADO

I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI (RM) 13 SISTOPAOLI GUIDO SECONDARIA DI II GRADO

IC SUBIACO (RM) 13 SPINA ILARIA INFANZIA

CAMPOLIMPIDO - VIA ZUCCHI (RM) 13 TORA CLAUDIA PRIMARIA

VIA LA MARMORA - VILLANOVA (RM) 13 TRUSIANI GERMANA PRIMARIA

LAZZARO SPALLANZANI (RM) 13 VALENTINI FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO

DON LORENZO MILANI (RM) 13 VATALARO SARA SECONDARIA DI I GRADO

IC ALBERTO MANZI-GUIDONIA (RM) 13 VELENO MARIA INFANZIA

VIA ROMA, 298 (RM) 13 VISCA MARIA ANTONIETTA SECONDARIA DI II GRADO

ITTS ALESSANDRO VOLTA TIVOLI (RM) 13 VISCA VALERIO SECONDARIA DI II GRADO


Scuola Polo Formativo I.C. VIA MATTEOTTI - cod. mecc. RMIC8CD003 - VIA G.MATTEOTTI, 11 - CAVE (RM)




M.PANTALEONI (RM) 14 AMMIRATI GIOVANNI SECONDARIA DI II GRADO

MONTECOMPATRI C.U. (RM) 14 BAIO ILARIA FEDERICA PRIMARIA

VALLE MARTELLA (RM) 14 BALLACCI ELISABETTA SECONDARIA DI I GRADO

PAOLO BORSELLINO E GIOVANNI FALCONE (RM) 14 BOCCIARELLI MAURO SECONDARIA DI II GRADO

D. CAMBELLOTTI - SEDE CENTRALE (RM) 14 BUGLIAZZINI ELSA INFANZIA

METASTASIO CAVE (RM) 14 BURATTI MARTINA SECONDARIA DI I GRADO

GALLICANO NEL LAZIO VIA TRE NOVEMBRE (RM) 14 CAON FLAVIA INFANZIA

M.PANTALEONI (RM) 14 CARNICCHIA CINZIA SECONDARIA DI II GRADO

SMS VIA CECILIANA (RM) 14 CAROSI VALENTINA SECONDARIA DI I GRADO

PAOLO BORSELLINO E GIOVANNI FALCONE (RM) 14 CASTAGNACCI SARA SECONDARIA DI II GRADO

LEONIDA MONTANARI ROCCA DI PAPA (RM) 14 CASTRI EMANUELA SECONDARIA DI I GRADO

GROTTAFERRATA-"G. FALCONE" (RM) 14 CERINI ELENA INFANZIA

MONTECOMPATRI C.U. (RM) 14 CHECCHI ENRICA PRIMARIA

GROTTAFERRATA-"G. FALCONE" (RM) 14 CHIALASTRI FIORELLA INFANZIA

LEONE XIII CARPINETO ROMANO (RM) 14 CIPRIANI BENEDETTO SECONDARIA DI I GRADO

ISTRUZIONE SUPERIORE VIA DELLE SCIENZE (RM) 14 COIRA MAURIZIO SECONDARIA DI II GRADO

LEONIDA MONTANARI (RM) 14 CONELLI ANNA INFANZIA

VIA D'AZEGLIO,12 FRASCATI (RM) 14 CROCI LAURA SECONDARIA DI I GRADO






ELIANO - LUZZATTI (RM) 14 CUPELLINI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

GROTTAFERRATA-"G. FALCONE" (RM) 14 DE MARCO ERSILIA INFANZIA

LEONIDA MONTANARI (RM) 14 DE NICOLA EMANUELA INFANZIA

GALLICANO (RM) 14 FORGIONE TIZIANA PRIMARIA

ELIANO - LUZZATTI (RM) 14 FORNARI ANNARITA SECONDARIA DI II GRADO

SAN CESAREO - EUGENIO GIANNUZZI (RM) 14 FUSCO LIVIA PRIMARIA

ISTITUTO COMPRENSIVO ZAGAROLO (RM) 14 GALLACCIO ALESSANDRA INFANZIA

ENRICO FERMI (RM) 14 GRASSO CARLA SECONDARIA DI II GRADO

I. I. S. PROFESSIONALE ROSARIO LIVATINO (RM) 14 ISA JASMINE SECONDARIA DI II GRADO

LABICO "PASQUALE MARSILI" (RM) 14 LAVECCHIA ANGELA SECONDARIA DI I GRADO

GROTTAFERRATA VIA GARIBALDI (RM) 14 LONGO ROBERTA SECONDARIA DI I GRADO

MONTECOMPATRI C.U. (RM) 14 LUCCI ROMINA PRIMARIA

ENRICO FERMI (RM) 14 LUZI FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO

VALLE MARTELLA (RM) 14 MANICA MARIALETIZIA SECONDARIA DI I GRADO

ELIANO - LUZZATTI (RM) 14 MARCELLETTI SIMONE SECONDARIA DI II GRADO

D. CAMBELLOTTI - SEDE CENTRALE (RM) 14 MARIOTTI LAURA INFANZIA

" GIOVANNI PIERLUIGI " (RM) 14 MARONGIU ELENA SECONDARIA DI I GRADO

LEONIDA MONTANARI ROCCA DI PAPA (RM) 14 MARTUCCI ROSSELLA SECONDARIA DI I GRADO






PAOLO BORSELLINO E GIOVANNI FALCONE (RM) 14 MATTEUCCI MARIANNA SECONDARIA DI II GRADO

STANISLAO CANNIZZARO COLLEFERRO (RM) 14 MEROLA GIOVANNI SECONDARIA DI II GRADO

MICHELANGELO BUONARROTI (RM) 14 MICARA LUCIA SECONDARIA DI II GRADO

I. I. S. PROFESSIONALE ROSARIO LIVATINO (RM) 14 MONTE CATERINA SECONDARIA DI II GRADO

D. CAMBELLOTTI (RM) 14 MURRONE MARIA ROSARIA SECONDARIA DI I GRADO

ISTITUTO COMPRENSIVO ZAGAROLO (RM) 14 MUSTO MONICA INFANZIA

ZANELLA - VALMONTONE (RM) 14 NECCIA DANIELA SECONDARIA DI I GRADO

MICHELANGELO BUONARROTI (RM) 14 ONORATI ALESSIA SECONDARIA DI II GRADO

PAOLO BORSELLINO (RM) 14 PACE SARAH INFANZIA

GALLICANO NEL LAZIO VIA TRE NOV (RM) 14 PAGANO MARIANNA INFANZIA

RITA LEVI MONTALCINI (RM) 14 PANTONI ELVIRA MARIA INFANZIA

VIA TRE NOVEMBRE GALLICANO LAZ (RM) 14 PESSOLANO CARMELA SECONDARIA DI I GRADO

ROCCA DI PAPA C.U. (RM) 14 PICONE EMANUELA PRIMARIA

LEONIDA MONTANARI (RM) 14 POLLETTA CHIARA INFANZIA

D. CAMBELLOTTI - PRIMARIA C.U. (RM) 14 POSCA FRANCESCA PRIMARIA

GENAZZANO VIA DELLA SIGNORETTA (RM) 14 PROIETTI GIOVANNI SECONDARIA DI I GRADO

GROTTAFERRATA-ISIDORO CROCE (RM) 14 PULEO SIMONA ACCURSIA MA PRIMARIA

VALLE MARTELLA (RM) 14 QUADRINI FABIA SECONDARIA DI I GRADO






LABICO "PASQUALE MARSILI" (RM) 14 QUATTROCIOCCHI BRUNA SECONDARIA DI I GRADO

GALLICANO NEL LAZIO VIA TRE NOVEMBRE (RM) 14 RENZETTI CINZIA INFANZIA

MICHELANGELO BUONARROTI (RM) 14 ROBINSON ELISABETTA SECONDARIA DI II GRADO

GROTTAFERRATA-ISIDORO CROCE (RM) 14 ROMANELLI FABIANA PRIMARIA

GROTTAFERRATA SAN NILO (RM) 14 RUBEO SILVIA SECONDARIA DI I GRADO

GENAZZANO G. GARIBALDI (RM) 14 SANGIORGI VALERIA INFANZIA

STANISLAO CANNIZZARO COLLEFERRO (RM) 14 SERPENTE MATTEO SECONDARIA DI II GRADO

GENAZZANO G. GARIBALDI (RM) 14 SINIBALDI GLORIA INFANZIA

(RM) 14 TENNENINI ANTONELLA SECONDARIA DI I GRADO

ENRICO FERMI (RM) 14 TIBALDI ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO

SMS VIA CECILIANA (RM) 14 TOMASSO ALESSIA SECONDARIA DI I GRADO

D. CAMBELLOTTI - SEDE CENTRALE (RM) 14 TORTORA ANNA EMMA INFANZIA

VIA TRE NOVEMBRE GALLICANO LAZ (RM) 14 TRIFOGLI MONICA SECONDARIA DI I GRADO

(RM) 14 ZAPPALA' ANTONIETTA PRIMARIA


Scuola Polo Formativo IC MARINO CENTRO - cod. mecc. RMIC8A100A - VIA OLO GALBANI s.n.c. - MARINO (RM)




A. CAMPANILE (RM) 15 ALLEGRETTI SIMONA SECONDARIA DI I GRADO

SOLE E LUNA (RM) 15 ANDERLUCCI ANNA PRIMARIA

ETTORE MAJORANA-LANUVIO (RM) 15 ANDREOZZI DOMENICA INFANZIA

MARINO - V.LE REPUBBLICA (RM) 15 ASCHERI GABRIELLA PRIMARIA

GISEPPE GARIBALDI - (RM) 15 BALDOLINI MASSIMILIANO SECONDARIA DI I GRADO

MARINO - V.LE REPUBBLICA (RM) 15 BARBERI MARUSCA PRIMARIA

IST. COMPRENSIVO F. DE SANCTIS (RM) 15 BARBERINO ANNUNZIATA INFANZIA

IC ALBANO PLESSO SMS PEZZI (RM) 15 BARTERI VERONICA SECONDARIA DI I GRADO

A.MARIANI (RM) 15 BARTOLOMEO LYDIA PRIMARIA

LANUVIO-PASCOLARE (RM) 15 BIANCO TIZIANA PRIMARIA

"ANNA FRANK" (RM) 15 BIZZARRO MARIAROSARIA PRIMARIA

(RM) 15 BORGOGNONI SONIA SECONDARIA DI II GRADO

LS A. LANDI (RM) 15 CANNATELLI ALESSIO SECONDARIA DI II GRADO

PRIMO LEVI - MARINO (RM) 15 CAPPELLO EMMA SECONDARIA DI I GRADO

CIAMPINO I - V. BACHELET (RM) 15 CAROCCI ALESSIA INFANZIA

DIR. DID. STAT."CIAMPINO II" (RM) 15 CASARELLA SARA INFANZIA

LS A. LANDI (RM) 15 CASORIA FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO

MARINO - V.LE REPUBBLICA (RM) 15 CAVALIERE AMELIA PRIMARIA

UGO TOGNAZZI (RM) 15 CECCARELLI CLAUDIA SECONDARIA DI II GRADO






DIR. DID. STAT."CIAMPINO II" (RM) 15 CERVONI ANTONELLA INFANZIA

LANUVIO C.U. SCUOLA PRIMARIA (RM) 15 CHIANESE LAURA PRIMARIA

"ANNA FRANK" (RM) 15 CHIAVARINI SILVIA PRIMARIA

ARICCIA - G. RODARI (RM) 15 CHIAVE VERONICA PRIMARIA

I.I.S. S.DACQUISTO, 69 (RM) 15 COCCO ELISA SECONDARIA DI II GRADO

IC ALBANO PLESSO COLLODI (RM) 15 CORVINO MARIA ADELAIDE PRIMARIA

UGO TOGNAZZI (RM) 15 COSTANTINI CECILIA SECONDARIA DI II GRADO

ETTORE MAJORANA-LANUVIO (RM) 15 COSTANZO MARIAROSARIA INFANZIA

UGO TOGNAZZI (RM) 15 CURCIO CELESTINO SECONDARIA DI II GRADO

ARICCIA - G. RODARI (RM) 15 CUSATI ALESSANDRA PRIMARIA

UMBERTO NOBILE (RM) 15 CUZZILLA MARIA GRAZIA SECONDARIA DI I GRADO

IC ALBANO PLESSO SMS PEZZI (RM) 15 DE GROSSI LAURA SECONDARIA DI I GRADO

MARINO - SANDRO PERTINI (RM) 15 DE LUZI KATIUSCIA PRIMARIA

CESARE BATTISTI (RM) 15 DE MARCHIS MARTINA SECONDARIA DI II GRADO

IC ALBANO (RM) 15 DE SIMONE ROSALBA INFANZIA

"ANTONIO GRAMSCI" (RM) 15 DE STEFANO IMMACOLATA INFANZIA

UGO TOGNAZZI (RM) 15 DENORA SILVIA SECONDARIA DI II GRADO

UGO TOGNAZZI (RM) 15 DONNICI EUGENIO SECONDARIA DI II GRADO

MARINO - SANDRO PERTINI (RM) 15 DROGO CRISTINA PRIMARIA


IC MARINO CENTRO - cod. mecc. RMIC8A100A - VIA OLO GALBANI s.n.c. - MARINO (RM) email: [email protected]



G.VAILATI (RM) 15 EVANGELISTI MATTEO SECONDARIA DI II GRADO

J.CIUFFINI BERNARDINI-ALBANO (RM) 15 FALCONE CARLA PRIMARIA

J.CIUFFINI BERNARDINI-ALBANO (RM) 15 FIORINI MELISSA PRIMARIA

VIA ROMANA 11/13 (RM) 15 FOCACCETTI CHIARA SECONDARIA DI II GRADO

DIR. DID. STAT."CIAMPINO II" (RM) 15 FOSSELLA ASSUNTA LUCIA INFANZIA

IC S.MARIA DELLE MOLE (RM) 15 FRANCO MARIA GRAZIA INFANZIA

F. DE SANCTIS - GENZANO DI ROMA (RM) 15 GALATI IRENE SECONDARIA DI I GRADO

VITO VOLTERRA (RM) 15 GASPARINI MICHELA SECONDARIA DI II GRADO

ALBANO - CECCHINA (RM) 15 GIORGI ALESSIA PRIMARIA

UGO TOGNAZZI (RM) 15 GIOVANNANGELO FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

PRIMO LEVI (RM) 15 GIOVINALE EA VIVIENNE INFANZIA

IC ALBANO PLESSO SMS PEZZI (RM) 15 GRECO MARIA SECONDARIA DI I GRADO

SANDRO PERTINI (RM) 15 IUDICELLO SANTINA SECONDARIA DI II GRADO

IC VITO VOLTERRA (RM) 15 LACALAMITA ISABELLA INFANZIA

J.CIUFFINI BERNARDINI-ALBANO (RM) 15 LOPEZ GEMMA GIULIANA PRIMARIA

IC MARINO CENTRO (RM) 15 MAGGI GIORGIA INFANZIA

CIAMPINO I - V. BACHELET (RM) 15 MAIETTA MARIA ANNA INFANZIA

ISTITUTO COMPRENSIVO LARIANO (RM) 15 MANCINI DANIELA INFANZIA

SANDRO PERTINI (RM) 15 MANCIOCCHI ROBERTA SECONDARIA DI II GRADO






CIAMPINO I - V. BACHELET (RM) 15 MARELLI ROMINA INFANZIA

J.CIUFFINI BERNARDINI-ALBANO (RM) 15 MARIANI NATASCIA PRIMARIA

UGO FOSCOLO (RM) 15 MARIGLIANI FLAVIA SECONDARIA DI II GRADO

LANUVIO C.U. SCUOLA PRIMARIA (RM) 15 MARINO IVAN PRIMARIA

S.M.S. DE ROSSI - VIA MATTOCCIA (RM) 15 MARIOTTI MONICA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. VELLETRI SUD-OVEST (RM) 15 MARTELLA SIMONA INFANZIA

S.M.S. DE ROSSI - VIA MATTOCCIA (RM) 15 MARTELLONE LORENZO SECONDARIA DI I GRADO

G.VAILATI (RM) 15 MIGLIACCIO TIZIANA SECONDARIA DI II GRADO

"ANNA FRANK" (RM) 15 MINGARELLI PAOLA PRIMARIA

UGO TOGNAZZI (RM) 15 MIRIANI EMANUELA SECONDARIA DI II GRADO

IC MARINO CENTRO (RM) 15 MONTANARO RAFFAELLA INFANZIA

UGO FOSCOLO (RM) 15 MONTANI JESSICA SECONDARIA DI II GRADO

IC ALBANO PLESSO COLLODI (RM) 15 MONTE CATERINA PRIMARIA

UGO TOGNAZZI (RM) 15 MONTI MARTINA SECONDARIA DI II GRADO

IC ALBANO (RM) 15 MONTIRONI SILVIA INFANZIA

I.C. VELLETRI NORD (RM) 15 MONZO MARIANNA INFANZIA

UGO TOGNAZZI (RM) 15 MUSONE ROSA SECONDARIA DI II GRADO

ARICCIA - G. RODARI (RM) 15 MUTI VALERIA PRIMARIA

G. MARCELLI (RM) 15 NIGRO MARILENA PRIMARIA






CIAMPINO I - V. BACHELET (RM) 15 NOBILIO DANIELA INFANZIA

"ANTONIO GRAMSCI" (RM) 15 NORO MARIA CHIARA INFANZIA

"AURELIO MARIANI" (RM) 15 OSTILLI STEFANIA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. " GINO FELCI " (RM) 15 PAGLIUCA CLAUDIA INFANZIA

ARICCIA - G. RODARI (RM) 15 PALMIERI SIMONA PRIMARIA

"ANNA FRANK" (RM) 15 PALOMBO ASSUNTA PRIMARIA

"ANNA FRANK" (RM) 15 PASSA SILVIA PRIMARIA

CESARE BATTISTI (RM) 15 PATRIZI EMILIANO SECONDARIA DI II GRADO

"ANTONIO GRAMSCI" (RM) 15 PATRONE SILVIA INFANZIA

IC ALBANO PLESSO COLLODI (RM) 15 PELLEGRINO PINA PRIMARIA

JAMES JOYCE (RM) 15 PETRAGLIA ELISABETTA SECONDARIA DI II GRADO

UMBERTO NOBILE (RM) 15 PICA FEDERICA SECONDARIA DI I GRADO

FONTANA DELLE ROSE (RM) 15 PUCELLO SILVIA PRIMARIA

IC ALBANO PLESSO SMS PEZZI (RM) 15 QUATTRINO AGNESE SECONDARIA DI I GRADO

SANDRO PERTINI (RM) 15 RACHIELE ELENA REGINA SECONDARIA DI II GRADO

IC ALBANO PLESSO SMS PEZZI (RM) 15 RAUCCI ANTONIETTA SECONDARIA DI I GRADO

ISTITUTO COMPRENSIVO LARIANO (RM) 15 RECCHIA CATIA INFANZIA

IC VITO VOLTERRA (RM) 15 RIZZARI LINDA INFANZIA

PERCORSO II LIV SEZ. CARC "VIA PARRI" (RM) 15 RIZZO EMANUELE SECONDARIA DI II GRADO






GIUSEPPE GARIBALDI (RM) 15 ROBERTI ALESSANDRA INFANZIA

GISEPPE GARIBALDI - (RM) 15 ROSSI CHIARA SECONDARIA DI I GRADO

LEONARDO DA VINCI CIAMPINO (RM) 15 SANSONE VINCENZO SECONDARIA DI I GRADO

MARINO - SANDRO PERTINI (RM) 15 SANSONETTI MARTA PRIMARIA

DIR. DID. STAT."CIAMPINO II" (RM) 15 SANTORO DANIELA INFANZIA

M. DIONIGI -LANUVIO- (RM) 15 SCORZIELLO SONIA SECONDARIA DI I GRADO

IST.COMPR.ALBANO LOC. CECCHINA (RM) 15 SENA GIOVANNA INFANZIA

"ANNA FRANK" (RM) 15 SIVORI MICHELA PRIMARIA

IC ALBANO (RM) 15 SOMMELLA ELEONORA INFANZIA

FONTANA DELLE ROSE (RM) 15 SORRENTINO CARMELA PRIMARIA

"AURELIO MARIANI" (RM) 15 SURACI ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO

J.CIUFFINI BERNARDINI-ALBANO (RM) 15 TALIERCIO MARIAROSARIA PRIMARIA

MARINO - SANDRO PERTINI (RM) 15 TAVANI VERONICA PRIMARIA

LANUVIO "MARIANNA DIONIGI" (RM) 15 TEMPESTA ANNUNZIATA INFANZIA

CESARE BATTISTI (RM) 15 TERRIACA LUCA SECONDARIA DI II GRADO

MARINO - SANDRO PERTINI (RM) 15 TORREGGIANI ELEONORA PRIMARIA

"ANNA FRANK" (RM) 15 VALERIO ELEONORA PRIMARIA

MARINO - SANDRO PERTINI (RM) 15 VENTURA NUNZIA PRIMARIA

S.M.S. DE ROSSI - VIA MATTOCCIA (RM) 15 VESPOLI DANIELA SECONDARIA DI I GRADO

UGO TOGNAZZI (RM) 15 ZEOLI MARIA SECONDARIA DI II GRADO


Scuola Polo Formativo Liceo PABLO PICASSO - cod. mecc. RMSD11000B - VIA CAVOUR, 5 - POMEZIA (RM)




CD NETTUNO (RM) 16 AMBROSI DALILA INFANZIA

IC ARDEA III (RM) 16 AMENDOLA CHIARA INFANZIA

SMS VIA CANDUCCI (RM) 16 ANTONELLI AMANDA SECONDARIA DI I GRADO

"E.PESTALOZZI"PRIMARIA 1 (RM) 16 ARDUINI CLAUDIA PRIMARIA

ORAZIO - POMEZIA (RM) 16 BALDELLI ROMANA SECONDARIA DI I GRADO

SMS NUOVA FLORIDA (RM) 16 BALDINI ROSSANO SECONDARIA DI I GRADO

ORAZIO - POMEZIA (RM) 16 BALDISSERI MARIA CRISTINA SECONDARIA DI I GRADO

"E. PESTALOZZI" - POMEZIA (RM) 16 BARESE GIULIA MARIA SECONDARIA DI I GRADO

"E. PESTALOZZI" - POMEZIA (RM) 16 BELFATTO IDA SECONDARIA DI I GRADO

INNOCENZO XII (RM) 16 BIACINO EMMA SECONDARIA DI II GRADO

CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 BIACIONI VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO

SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 BITETTI ALESSANDRO SECONDARIA DI I GRADO

IS VIA COPERNICO POMEZIA (RM) 16 BOREA MARIA JOLANDA SECONDARIA DI II GRADO

BLAISE PASCAL (RM) 16 CACIOPPO ANTONELLA SECONDARIA DI II GRADO

SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 CALAMITA PAOLA CANDIDA SECONDARIA DI I GRADO

COLONNA-GATTI (RM) 16 CALELLO DOMENICA SECONDARIA DI II GRADO

CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 CARBONE MARIA CARMELA SECONDARIA DI II GRADO






EMANUELA LOI (RM) 16 CARDOSELLI GIULIANA SECONDARIA DI II GRADO

(RM) 16 CARROZZA SERGIO SECONDARIA DI II GRADO

COLONNA-GATTI (RM) 16 CASAGRANDE MARIA CECILIA SECONDARIA DI II GRADO

SMS NUOVA FLORIDA (RM) 16 CATALANO CHIARA SECONDARIA DI I GRADO

SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 CECCHINI FEDERICO SECONDARIA DI I GRADO

PABLO PICASSO (RM) 16 CIPOLLONE MARIA VALERIA SECONDARIA DI II GRADO

ENRICO PESTALOZZI (RM) 16 CIUFO ISABELLA INFANZIA

SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 COLAZZA SAVIANA SECONDARIA DI I GRADO

PABLO PICASSO (RM) 16 CORRADI MARIA TERESA SECONDARIA DI II GRADO

MARTIN PESCATORE (RM) 16 COSTANTINI GIORGIA PRIMARIA

I.C. NETTUNO IV - I GRADO (RM) 16 D'AMATO PIERLUIGI SECONDARIA DI I GRADO

SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 DE ANGELIS ANGELA SECONDARIA DI I GRADO

C.T.P. 08 C/O I.C.VIA DELLE AZZORRE, 314 (RM) 16 DE MARIA FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. FABRIZIO DE ANDRE' (RM) 16 DE MICCO MARIANNA INFANZIA

SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 DI STEFANO GIOACCHINO SECONDARIA DI I GRADO

IC ARDEA III (RM) 16 DI TELLA MARIA INFANZIA

C.T.P. 08 C/O I.C.VIA DELLE AZZORRE, 314 (RM) 16 DI VIOLANTE ROSA PRIMARIA

CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 DIELI ANNA MARIA SECONDARIA DI II GRADO






INNOCENZO XII (RM) 16 D'INNOCENZO FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

PABLO PICASSO (RM) 16 EBOLESE ANNA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. FABRIZIO DE ANDRE' (RM) 16 ERMO CARLA INFANZIA

I.C. ANZIO III -SMS VIA GOLDONI (RM) 16 ESPOSITO SUSANNA SECONDARIA DI I GRADO

C.T.P. 18 (RM) 16 FAMULARO IOLANDA PRIMARIA

SMS VIA ROMANA (RM) 16 FEDELE ANNALISA SECONDARIA DI I GRADO

"TRILUSSA" (RM) 16 FEFE' SABRINA INFANZIA

ORAZIO - POMEZIA (RM) 16 FEMIA BARBARA SECONDARIA DI I GRADO

ENEA (RM) 16 FESTUCCIA PAMELA INFANZIA

I.C. NETTUNO IV - I GRADO (RM) 16 FINAROLI PAOLA SECONDARIA DI I GRADO

S.M.S. VIA AMBROSINI (RM) 16 FIORANELLI MONICA SECONDARIA DI I GRADO

SANTA PALOMBA (RM) 16 GASPARI ALESSIO SECONDARIA DI I GRADO

I.C. FABRIZIO DE ANDRE' (RM) 16 GIGLIOTTI OLGA INFANZIA

SANTA PROCULA (RM) 16 GNANI ALESSIA PRIMARIA

IS VIA COPERNICO POMEZIA (RM) 16 LAZZARI ALESSIA SECONDARIA DI II GRADO

"P.V. MARONE" (RM) 16 LEPONE ROBERTA SECONDARIA DI I GRADO

ORAZIO - POMEZIA (RM) 16 LIBARDI ANGELA SECONDARIA DI I GRADO

PABLO PICASSO (RM) 16 LO IACONO SERAFINO SECONDARIA DI II GRADO






CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 LULLI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

SANTA PROCULA (RM) 16 LUPI CARLA PRIMARIA

"E.PESTALOZZI"PRIMARIA 1 (RM) 16 MARCANTONIO GILDA PRIMARIA

ENEA (RM) 16 MARCHESE NICOLO SECONDARIA DI I GRADO

"ENNIO VISCA" (RM) 16 MARINO ANNALISA SECONDARIA DI I GRADO

CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 MARTINELLI STEFANIA SECONDARIA DI II GRADO

SMS VIA CAMPO DI CARNE SNC (RM) 16 MASSA EMANUELA SECONDARIA DI I GRADO

"E. PESTALOZZI" - POMEZIA (RM) 16 MECCA PATRIZIA SECONDARIA DI I GRADO

LUIGI TRAFELLI (RM) 16 MEO MARIA SECONDARIA DI II GRADO

BLAISE PASCAL (RM) 16 METASTASIO MARIA FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO

PABLO PICASSO (RM) 16 MILAZZO IRENE SECONDARIA DI II GRADO

LARGO BRODOLINI (RM) 16 MOLINARI ILARIA SECONDARIA DI II GRADO

IS VIA COPERNICO POMEZIA (RM) 16 MONTAGNER FABRIZIO SECONDARIA DI II GRADO

ENEA (RM) 16 MONTANARO CECILIA SECONDARIA DI I GRADO

IC ARDEA II (RM) 16 NAPOLI VERONICA INFANZIA

VIRGILIO ANZIO LAVINIO (RM) 16 NEVOLA ROSALIA SECONDARIA DI I GRADO

"E. PESTALOZZI" - POMEZIA (RM) 16 ORLANDO MARIA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. NETTUNO IV - I GRADO (RM) 16 ORLANDUCCI CLAUDIA SECONDARIA DI I GRADO






"E. PESTALOZZI" - POMEZIA (RM) 16 PALERMO EMILIA SECONDARIA DI I GRADO

EMANUELA LOI (RM) 16 PARADISI CINZIA SECONDARIA DI II GRADO

ORAZIO - POMEZIA (RM) 16 PERRIA CLAUDIA SECONDARIA DI I GRADO

PABLO PICASSO (RM) 16 PERROTTA FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

IS VIA COPERNICO POMEZIA (RM) 16 PIERGALLINI ANDREA SECONDARIA DI II GRADO

ENEA (RM) 16 REMOLI MARIA ELENA INFANZIA

PIAZZA ALDO MORO (RM) 16 RENZULLO ANGELA PRIMARIA

I.C. FABRIZIO DE ANDRE' (RM) 16 RIBAUDI MARIA GRAZIA INFANZIA

"TRILUSSA" (RM) 16 RICCI CRISTINA INFANZIA

CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 ROMA CRISTIANA SECONDARIA DI II GRADO

IC NETTUNO II (RM) 16 ROMANO VERONICA INFANZIA

LARGO BRODOLINI (RM) 16 ROSSI ERIKA SECONDARIA DI II GRADO

CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 SALERNO EMILIA SECONDARIA DI II GRADO

IC ARDEA II (RM) 16 SAVO DORA INFANZIA

"E.PESTALOZZI"PRIMARIA 1 (RM) 16 SBANDI TIZIANA PRIMARIA

VIRGILIO ANZIO LAVINIO (RM) 16 SCARMOZZINO FRANCA SECONDARIA DI I GRADO

VIRGILIO ARDEA (RM) 16 SCHIANO MARIA SECONDARIA DI I GRADO

SMS VIA G.MARCONI (RM) 16 SCROCCARO CLAUDIA JANE SECONDARIA DI I GRADO






LARGO BRODOLINI (RM) 16 SCUDIERI LUISA SECONDARIA DI II GRADO

ENEA (RM) 16 SENESE GIOVANNA SECONDARIA DI I GRADO

"E.PESTALOZZI"PRIMARIA 1 (RM) 16 SETTIMI ANGELA PRIMARIA

CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 SIRACO MAURIZIO SECONDARIA DI II GRADO

CHRIS CAPPELL COLLEGE (RM) 16 TAGLIAFERRI ILARIA SECONDARIA DI II GRADO

VIRGILIO ANZIO LAVINIO (RM) 16 TANI YURI SECONDARIA DI I GRADO

SMS VIA ROMANA (RM) 16 TERMINI MARIA ROSARIA SECONDARIA DI I GRADO

SANTA PROCULA (RM) 16 TRAMENTOZZI ANTONIETTA PRIMARIA

"E. PESTALOZZI" - POMEZIA (RM) 16 TRIO LUISA SECONDARIA DI I GRADO

"ENNIO VISCA" (RM) 16 TUCCI PATRIZIA SECONDARIA DI I GRADO

VIRGILIO ARDEA (RM) 16 TUROLI ILARIA SECONDARIA DI I GRADO

VIRGILIO ARDEA (RM) 16 VALENTI MONICA SECONDARIA DI I GRADO

PABLO PICASSO (RM) 16 VEGLIANTI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

LARGO BRODOLINI (RM) 16 VERDURA MARIA GRAZIA SECONDARIA DI II GRADO

VIA GUERRAZZI (RM) 16 VILLANO VALERIA PRIMARIA

"P.V. MARONE" (RM) 16 VITALI RITA SECONDARIA DI I GRADO

ORAZIO (RM) 16 ZECCHINELLI LIDIA INFANZIA


Scuola Polo Formativo I.I.S. SANDRO PERTINI - cod. mecc. FRIS00300R - VIA MADONNA DELLA SANITA' - ALATRI (FR)




PALIANO CAPOLUOGO FR 17 ABBALLE MARGHERITA PRIMARIA

I.I.S. "G. MARCONI" ANAGNI FR 17 AMODIO MARIA LAURA SECONDARIA DI II GRADO

SERRONE LA FORMA FR 17 ANGELONE MARIA PRIMARIA

PALIANO CAPOLUOGO FR 17 ANTONUCCI SABRINA PRIMARIA

I.I.S. "FILETICO" FERENTINO FR 17 ARAMINI ALESSANDRO SECONDARIA DI II GRADO

I.C. 2^ ALATRI "SACCHETTI-SASSE FR 17 ARCESE ROBERTA INFANZIA

SCUOLA PRIMARIA DI FIUGGI FR 17 BAGLINI MARTINA PRIMARIA

ANAGNI S.GIORGETTO FR 17 BOFFA ALESSANDRO PRIMARIA

S.M. "CAP. D. MAROCCO" SUPINO FR 17 BOTTONI ROMINA SECONDARIA DI I GRADO

PALIANO CAPOLUOGO FR 17 BRAVETTI ERIKA PRIMARIA

PALIANO CAPOLUOGO FR 17 CALENNE FIORELLA PRIMARIA

ANAGNI S.GIORGETTO FR 17 CANALI CINZIA PRIMARIA

SERRONE LA FORMA FR 17 CAPPELLI PATRIZIA PRIMARIA

I.I.S. ANAGNI FR 17 CAPRARELLI ASSUNTA NATASCIA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. 2^ ALATRI "SACCHETTI-SASSE FR 17 CAPRARULO GIOVANNA INFANZIA

PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 CARAMADRE EMANUELA PRIMARIA

I.C. 2^ ANAGNI FR 17 CARIA SIMONA INFANZIA

I.C. 1^ ALATRI FR 17 CASINELLI VANESSA INFANZIA

ALATRI FIURA FR 17 CATALDI VIRGINIA PRIMARIA






FERENTINO CAPOLUOGO PRIMARIA FR 17 CEDRONE CHIARA PRIMARIA

S.M. 2^ I.C. ANAGNI FR 17 CERVO RAFFAELLA SECONDARIA DI I GRADO

ISTITUTO MAGISTRALE "R.MARGHERITA"ANAGNI

FR 17 CIACCIARELLI BENEDETTO SECONDARIA DI II GRADO

S.M. "O. BOTTINI" PIGLIO FR 17 CIRIACO ALESSIA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. 2^ ANAGNI FR 17 COMMESSO IDA INFANZIA

I.I.S. ANAGNI FR 17 CONTE ROBERTA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. 2^ ANAGNI FR 17 CRISPINO PASQUALINA INFANZIA


FR 17 CUGLIARI DOMENICO SECONDARIA DI II GRADO

S.M. 1^ I.C. ANAGNI FR 17 D'ALESSANDRO MANUELA SECONDARIA DI I GRADO

PALIANO CAPOLUOGO FR 17 DEL BROCCO FRANCA PRIMARIA

I.I.S. "FILETICO" FERENTINO FR 17 DI PAOLA MARIA ROSARIA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. 1^ ALATRI FR 17 FIONDA ORNELLA INFANZIA

S.M. SERRONE FR 17 FIORINI EDOARDO SECONDARIA DI I GRADO

S.M.S. "L. DA VINCI" FIUGGI FR 17 FIORINI STEFANIA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. "E. DANTI" ALATRI FR 17 FRATARCANGELI ANGELA INFANZIA

I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 FRATAZZI MANUELA SECONDARIA DI II GRADO

I.T.I.S. FERENTINO CORSO SERALE FR 17 GABRIELE SIMONETTA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "G. MARCONI" ANAGNI FR 17 GARGANO LARA SECONDARIA DI II GRADO

S.M. "O. BOTTINI" PIGLIO FR 17 GATTA GERARDO SECONDARIA DI I GRADO






S.M. "O. BOTTINI" PIGLIO FR 17 GIANNITTI CLAUDIA SECONDARIA DI I GRADO

ISTITUTO MAGISTRALE "PIETROBONO" ALATRI FR 17 GIORDANI MARIA SECONDARIA DI II GRADO


FR 17 GUARRACINO FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. 2^ ANAGNI FR 17 ISOPI SABRINA INFANZIA

S.M.S. "L. DA VINCI" FIUGGI FR 17 KRIZMAN ANNALISA SECONDARIA DI I GRADO

FELICE CATALDI ALATRI FR 17 KUQI MATILDA PRIMARIA

PALIANO CAPOLUOGO FR 17 LATO ANNA PRIMARIA

ISTITUTO MAGISTRALE "PIETROBONO" ALATRI FR 17 LATTOCCO ANDREA SECONDARIA DI II GRADO

ANAGNI S.GIORGETTO FR 17 LEPORE CRISTINA PRIMARIA

PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 MACCIOCCHI SONIA PRIMARIA

I.T.I.S."M.O.V.M.DON MOROSINI" FERENTINO FR 17 MAGLIOCCHETTI LUCIANO SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 MAMMONE VALERIA SECONDARIA DI II GRADO

I.P.S.S.E.O.A. "M. BUONARROTI" FIUGGI FR 17 MANCINI FABIO SECONDARIA DI II GRADO

I.P.S.S.E.O.A. "M. BUONARROTI" FIUGGI FR 17 MANCUSI CARLOTTA SECONDARIA DI II GRADO

PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 MARRA ANNA MARIA PRIMARIA

I.C. 2^ ANAGNI FR 17 MASSA TERESA INFANZIA

FERENTINO CAPOLUOGO PRIMARIA FR 17 MASTRACCI MARTA PRIMARIA

I.I.S. "G. MARCONI" ANAGNI FR 17 MASTROFINI SUSANNA SECONDARIA DI II GRADO






S.M. "O. BOTTINI" PIGLIO FR 17 MASTROIANNI ALESSIA SECONDARIA DI I GRADO

SERRONE LA FORMA FR 17 MATRULLO GIUSEPPA PRIMARIA

PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 MATTACOLA GABRIELE PRIMARIA

PALIANO CAPOLUOGO FR 17 MAURA NATALIA PRIMARIA

PALIANO CAPOLUOGO FR 17 MAURO OLGA PRIMARIA

I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 MIELE CRISTINA SECONDARIA DI II GRADO

S.M. S.GIORGI-FRACCO FERENTINO FR 17 MOSCHETTO DAVIDE SECONDARIA DI I GRADO

SCUOLA PRIMARIA DI FIUGGI FR 17 ONORATI PAOLA PRIMARIA

I.C. 2^ ALATRI "SACCHETTI-SASSE FR 17 ORLANDO ANNA MARIA STELLA INFANZIA

I.C. 1^ ANAGNI FR 17 PALOMBO MARIA INFANZIA

I.I.S. "FILETICO" FERENTINO FR 17 PALOMBO SILVIA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. 2^ ANAGNI FR 17 PANZINI CRISTINA INFANZIA

S.M. "CAP. D. MAROCCO" SUPINO FR 17 PAOLISSO DANILA SECONDARIA DI I GRADO


FR 17 PASCALE VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 PETRILLO ANTONIETTA SECONDARIA DI II GRADO

ALATRI FIURA FR 17 PICCHI TIZIANA PRIMARIA

ANAGNI S.GIORGETTO FR 17 POMPONI STEFANIA PRIMARIA

I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 QUATTROCIOCCHI DINO SECONDARIA DI II GRADO

ISTITUTO MAGISTRALE "PIETROBONO" ALATRI FR 17 RADUCCI FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO






S.M. 2^ I.C. ANAGNI FR 17 RAOLI DEBORAH SECONDARIA DI I GRADO

I.T.I.S."M.O.V.M.DON MOROSINI" FERENTINO FR 17 ROCCHI FABRIZIO SECONDARIA DI II GRADO

PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 RUSSO EUGENIA PRIMARIA

I.C. 2^ ALATRI "SACCHETTI-SASSE FR 17 SABATINO SABRINA INFANZIA

I.I.S. "G. MARCONI" ANAGNI FR 17 SACCHETTI FEDERICO SECONDARIA DI II GRADO

ALATRI FIURA FR 17 SACCO NATHALIE PRIMARIA

SERRONE LA FORMA FR 17 SALVATI CAROLA PRIMARIA

PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 SANTUCCI MIRELLA PRIMARIA

PALIANO CAPOLUOGO FR 17 SIMEONE ROBERTA PRIMARIA

S.M. 2^ I.C. ANAGNI FR 17 STABILE LUCIA SECONDARIA DI I GRADO

ANAGNI S.GIORGETTO FR 17 STAVOLE TIZIANA PRIMARIA

PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 STIRPE ANNA RITA PRIMARIA

PALIANO CAPOLUOGO FR 17 TODARO MARISA PRIMARIA

ALATRI FIURA FR 17 TODISCO MARIA LUISA PRIMARIA

PIGLIO CAPOLUOGO FR 17 TORELLA ROSA PRIMARIA

FERENTINO CAPOLUOGO PRIMARIA FR 17 TORTOLANO BARBARA PRIMARIA

I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 VALERIANI FRANCESCO MARIA SECONDARIA DI II GRADO

PALIANO CAPOLUOGO FR 17 VARONE MARIA PINA PRIMARIA

I.I.S. "S. PERTINI" ALATRI FR 17 VITIELLO ANTONIO SECONDARIA DI II GRADO

GUARCINO CAPOLUOGO FR 17 VOLPARI SARAH PRIMARIA

S.M. 2^ I.C. ANAGNI FR 17 ZULLO FABIANA SECONDARIA DI I GRADO


Scuola Polo Formativo I.I.S. BRAGAGLIA - cod. mecc. FRIS01100Q - VIA CASALE RICCI, 2 - FROSINONE -




I.C. CASTRO DEI VOLSCI FR 18 AILANO MARISA INFANZIA

I.C. BOVILLE ERNICA FR 18 ALONZI LAURA INFANZIA

I.C. RIPI FR 18 ALVAREZ MARIELA IVANA INFANZIA

I.C. 1^ CECCANO FR 18 ANTOBENEDETTO LUCILLA INFANZIA

I.I.S. "BRUNELLESCHI-DA VINCI" FROSINONE FR 18 BURAGLIA ANNALISA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. CASTRO DEI VOLSCI FR 18 CAPOZZELLA ANNA MARIA INFANZIA

S.M."AMBROSI" CASTRO DEI VOLSCI FR 18 CARCIONE ANNA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. BOVILLE ERNICA FR 18 CARPENTIERI RITA INFANZIA

I.I.S. "A.G. BRAGAGLIA" FROSINONE FR 18 CASTAGNACCI FABIOLA SECONDARIA DI II GRADO

S.M. "VIRGILIO" AMASENO FR 18 CERVONI ROBERTA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. CASTRO DEI VOLSCI FR 18 COLELLA MICAELA INFANZIA

I.C. RIPI FR 18 DEBARNOT CAROLINA INFANZIA

I.C. 3^ FROSINONE FR 18 DI PRETE ROBERTA INFANZIA

I.I.S. "A. VOLTA" FROSINONE FR 18 FRAU GIROLAMA MONICA SECONDARIA DI II GRADO

CENTRO TERRITORIALE E.D.A. ANAGNI FR 18 GROSSI LUISA PRIMARIA

I.C. AMASENO FR 18 MARIGLIANI ANNA MARIA INFANZIA

I.C. 1^ CECCANO FR 18 MARSELLA SABRINA INFANZIA

I.I.S. "A. VOLTA" FROSINONE FR 18 MASTRONICOLA FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO


Scuola Polo Formativo I.I.S. BRAGAGLIA - cod. mecc. FRIS01100Q - VIA CASALE RICCI, 2 - FROSINONE -




LICEO SCIENTIFICO E LINGUISTICO CECCANO FR 18 MATTEI HELENE SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "G.SULPICIO" -VEROLI FR 18 MELCARNE OLIMPIA MARIA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. CECCANO FR 18 MEOLA PASQUALE SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "A.G. BRAGAGLIA" FROSINONE FR 18 MOLINO GIUSEPPE SECONDARIA DI II GRADO

VEROLI CAPOLUOGO"A. VALENTE" FR 18 PAGLIA ROBERTA PRIMARIA

I.I.S. "A.G. BRAGAGLIA" FROSINONE FR 18 PALMIERI FABIO SECONDARIA DI II GRADO

I.C. AMASENO FR 18 PALMIERI LUISA INFANZIA

I.C. CASTRO DEI VOLSCI FR 18 PALMINI ANGELA INFANZIA

I.C. 1^ VEROLI FR 18 PALOMBI KATIA INFANZIA

I.I.S. "TURRIZIANI" FROSINONE FR 18 PALUMBO CARLA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "G.SULPICIO" -VEROLI FR 18 PARISI GIULIANA SECONDARIA DI II GRADO

S.M. "ALDO MORO" FROSINONE FR 18 PATRIARCA NADIA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. RIPI FR 18 PAVARINI ALESSIA INFANZIA

CENTRO TERRITORIALE E.D.A. ANAGNI FR 18 PRIMI DANIELA PRIMARIA

S.M. "VIRGILIO" AMASENO FR 18 QUATTROCIOCCHI FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. 1^ FROSINONE FR 18 RICCI VALERIA INFANZIA

LICEO SCIENTIFICO "SEVERI" FROSINONE FR 18 SACCHETTI PAMELA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. CASTRO DEI VOLSCI FR 18 SICILIANO STELLA INFANZIA


I.I.S. BRAGAGLIA - cod. mecc. FRIS01100Q - VIA CASALE RICCI, 2 - FROSINONE - email: [email protected]



I.I.S. "A. VOLTA" FROSINONE FR 18 SILVESTRI FABIO SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "A. VOLTA" FROSINONE FR 18 SPARAGO MARIA LIBERA SECONDARIA DI II GRADO

AMASENO CAPOLUOGO FR 18 TESTA MARIA PRIMARIA

I.I.S. "TURRIZIANI" FROSINONE FR 18 TROMBINI ELISABETTA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. AMASENO FR 18 VERDE CONSIGLIA INFANZIA

AMASENO CAPOLUOGO FR 18 ZANZANI DEBORA PRIMARIA


L.S. LEONARDO DA VINCI - cod. mecc. FRPS040005 - VIALE SAN DOMENICO, 5 - SORA (RM) email: [email protected]



ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ALVITO FR 19 BELLISARIO MARIANNA INFANZIA

IST. TECNICO AGRARIO ALVITO FR 19 BRUNO ANTONIO SECONDARIA DI II GRADO

LICEO SCIENTIFICO "LEONARDO DA VINCI" FR 19 CECERE NUNZIA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. ATINA FR 19 CRISCI ANGELA INFANZIA

I.I.S. "CESARE BARONIO" SORA FR 19 FEDERICO MICHELE SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "CESARE BARONIO" SORA FR 19 GRASSI ANNALISA SECONDARIA DI II GRADO

SCUOLA MEDIA ATINA FR 19 GROSSI GILBERTO SECONDARIA DI I GRADO

I.I.S. "NICOLUCCI-REGGIO" ISOLA DEL LIRI FR 19 MELE GIUSEPPE SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "CESARE BARONIO" SORA FR 19 PIERANTONI FAUSTA SECONDARIA DI II GRADO


L.S. G. PELLECCHIA - cod. mecc. FRPS02000X - LOC. FOLCARA - CASSINO (RM) email: [email protected]



LICEO SCIENTIFICO "PELLECCHIA" CASSINO FR 20 AMATO LORENA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "MED. ORO CITTA DI CASSINO" FR 20 ANDOLFI ANGELO SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "MED. ORO CITTA DI CASSINO" FR 20 CALIFANO EMMA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "MED. ORO CITTA DI CASSINO" FR 20 CAPARRELLI CLAUDIO SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "SAN BENEDETTO" CASSINO FR 20 COLALILLO MICHELINA SECONDARIA DI II GRADO

S.M."S. T. D'AQUINO" ROCCASECCA FR 20 DI ADAMO ANTONIO SECONDARIA DI I GRADO

I.T.I.S. "ETTORE MAJORANA" CASSINO FR 20 DI GENNARO ANNAMARIA SECONDARIA DI II GRADO

S.M.S."SANTILLI" S.ELIA FIUMER. FR 20 FIONDA ANDREA SECONDARIA DI I GRADO

I.T.I.S. CASSINO CORSO SERALE FR 20 MIELE DEBORAH SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "CARDUCCI" CASSINO FR 20 MONTORFANO ALBERTO SECONDARIA DI II GRADO

I.T.I.S. "ETTORE MAJORANA" CASSINO FR 20 PERENO SILVIO SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "SAN BENEDETTO" CASSINO FR 20 PICCONE PAOLA SECONDARIA DI II GRADO

S.GIORGIO A LIRI CAPOLUOGO FR 20 PROTANO MARILENA PRIMARIA

S.M."DON MINZONI" PIEDIMONTE SG FR 20 QUADRINI ELIANA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. PONTECORVO 2? FR 20 SANTAMARIA ISABELLA SECONDARIA DI I GRADO

I.I.S. "CARDUCCI" CASSINO FR 20 SANTORIELLO ROMINA SECONDARIA DI II GRADO

I.T.I.S. CASSINO CORSO SERALE FR 20 TALLINI ALESSANDRO SECONDARIA DI II GRADO

S.M. "S. CLINO ABATE" ESPERIA FR 20 TONDO MANUELA SECONDARIA DI I GRADO

S.GIORGIO A LIRI CAPOLUOGO FR 20 UNGARO RITA PRIMARIA


Scuola Polo Formativo I.I.S. CAMPUS DEI LICEI - M. RAMADU' - cod. mecc. LTIS00100R - VIA RIMINI, 1 - CISTERNA DI LATINA - LT




GIACOMO MATTEOTTI LT 21 ANSELMO ROSSELLA SECONDARIA DI I GRADO

ANTONIO MEUCCI LT 21 BEVILACQUA MARTA ELISA SECONDARIA DI II GRADO

NICOLO' COPERNICO LT 21 BOTTONE MARZIA PRIMARIA

"BENEDETTO LANZA" LT 21 BROGNA TERESA PRIMARIA

ANTONIO MEUCCI LT 21 BURTONE SILVIA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. CAMPUS DEI LICEI - M. RAMADU'- LT 21 CALIFANO LIVIA SECONDARIA DI II GRADO

"ANTONIO GRAMSCI" LT 21 CANGELOSI BEATRICE SECONDARIA DI I GRADO

ANTONIO MEUCCI LT 21 CANTONE GIUSEPPE SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 CARACCHINI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 CARLINO VALERIA SECONDARIA DI II GRADO

"ANTONIO GRAMSCI" LT 21 CECCARELLI PAOLA SECONDARIA DI I GRADO

NICOLO' COPERNICO LT 21 CECI GABRIELLA PRIMARIA

I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 CHIARAVALLOTI LORENZO SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 CICOTTI MARCELLO SECONDARIA DI II GRADO

I.C. CESARE CHIOMINTO LT 21 COMELLA MARIA TERESA INFANZIA

GARIBALDI LT 21 COMINATO FAUSTO SECONDARIA DI I GRADO

I.C. GIOVANNI PASCOLI LT 21 COMPAGNONE GIUSEPPINA INFANZIA

I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 CRISA' SIMONA SECONDARIA DI II GRADO






I.C. GARIBALDI LT 21 DE FILIPPO ROSA INFANZIA

ANTONIO MEUCCI LT 21 DE GASPERIS IRENE SECONDARIA DI II GRADO

AMBROGIO MASSARI LT 21 DE SANTIS LUIGI SECONDARIA DI I GRADO

PLINIO IL VECCHIO LT 21 DE SANTIS MARIA SECONDARIA DI I GRADO

NICOLO' COPERNICO LT 21 DEL BORGO PAOLA PRIMARIA

I.C. CESARE CHIOMINTO LT 21 DEL FERRARO SILVIA INFANZIA

IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 DENTALE VERONICA INFANZIA

IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 D'ERRICO MARIA CARMINA INFANZIA

NICOLO' COPERNICO LT 21 DI FAZIO CATIA PRIMARIA

I.C. GARIBALDI LT 21 DI RESTA GRAZIELLA INFANZIA

ELSA MORANTE LT 21 DIMAURO CHIARA PRIMARIA

"VIRGILIO LAURIENTI" LT 21 FADINI ILENIA PRIMARIA

I.C. DONNA LELIA CAETANI LT 21 FORGETTA LUCIA INFANZIA

VIA AMBURGO LT 21 GATTO MIRIAM SECONDARIA DI I GRADO

"VIRGILIO LAURIENTI" LT 21 GIUFFRIDA FRANCESCA MARIA PRIMARIA

NICOLO' COPERNICO LT 21 GIULIANO VANDA PRIMARIA

I.C. ALFONSO VOLPI LT 21 IMPROTA ANTONELLA INFANZIA

I.C. CESARE CHIOMINTO LT 21 LOMBARDI PATRIZIA INFANZIA






PLINIO IL VECCHIO LT 21 MARCHI ROSA SECONDARIA DI I GRADO

I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 MARINONI ERICA SECONDARIA DI II GRADO

ELSA MORANTE LT 21 MASIELLO ROBERTA PRIMARIA

I.C. DONNA LELIA CAETANI LT 21 MICCOLI STEFANO INFANZIA

ELSA MORANTE LT 21 MIRRA ORNELLA PRIMARIA

PLINIO IL VECCHIO LT 21 MONTANINO TONIA SECONDARIA DI I GRADO

SCUOLA SECONDARIA I GRADO LT 21 MORICONI GIULIA SECONDARIA DI I GRADO

I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 PADULANO EMANUELE SECONDARIA DI II GRADO

ANTONIO MEUCCI LT 21 PAIELLA FEDERICA SECONDARIA DI II GRADO

IC "ANTONIO GRAMSCI" LT 21 PALMIERI SILVANA INFANZIA

ANTONIO MEUCCI LT 21 PALOMBI ANTONELLA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. GARIBALDI LT 21 PALUMBO ANNAMARIA INFANZIA

"BENEDETTO LANZA" LT 21 PANICCIA CLAUDIA PRIMARIA

I.C. ALFONSO VOLPI LT 21 PECCHIA SIMONA INFANZIA

"VIRGILIO LAURIENTI" LT 21 PEDUTO MARIA ROSARIA PRIMARIA

IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 PEPE ANNARITA INFANZIA

NICOLO' COPERNICO LT 21 PUMA GIUSY PRIMARIA

"BENEDETTO LANZA" LT 21 QUARTARO MARIA GRAZIA PRIMARIA






I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 RAJA ADRIANA SECONDARIA DI II GRADO

ELSA MORANTE LT 21 RANUCCI ANGELA PRIMARIA

IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 RENDINA TERESA INFANZIA

IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 RIGGI SABINA INFANZIA

IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 ROMANO MANUELA INFANZIA

ANTONIO MEUCCI LT 21 SANTILLI CHIARA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 SCHIAVO PASQUALINA SECONDARIA DI II GRADO

IST.COMPR. ARTURO TOSCANINI LT 21 SCOPECE GIULIA INFANZIA

I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 SINDONI OLGA SECONDARIA DI II GRADO

SCUOLA MEDIA ZONA LEDA APRILIA LT 21 SINISCALCHI MARIA SECONDARIA DI I GRADO

I.I.S. CAMPUS DEI LICEI - M. RAMADU'- LT 21 SOUAMES OURAIDA SECONDARIA DI II GRADO

"VIRGILIO LAURIENTI" LT 21 STRIANO KATIUSCIA PRIMARIA

I.I.S. S."CARLO E NELLO ROSSELLI" LT 21 TERRACCIANO AGNESE SECONDARIA DI II GRADO

ANTONIO MEUCCI LT 21 TRAMONTANO NICLA LUCIANA SECONDARIA DI II GRADO

"BENEDETTO LANZA" LT 21 TRAVAGLIONE ROSA PRIMARIA

I.I.S. CAMPUS DEI LICEI - M. RAMADU'- LT 21 TUCCILLO ANTONIETTA SECONDARIA DI II GRADO

ELSA MORANTE LT 21 VALERIANO LETIZIA PRIMARIA

SCUOLA MEDIA "CAETANI" LT 21 VILLA GIAMPIERO SECONDARIA DI I GRADO


I.C. EMMA CASTELNUOVO - cod. mecc. LTIC846006 - VIA BACHELET, 5 - LATINA email: [email protected]



LICEO STATALE ALESSANDRO MANZONI LT 22 ALTAMURA DAVIDE SECONDARIA DI II GRADO

VIA ARIOSTO LT 22 ANTIGNANI CLAUDIA SECONDARIA DI I GRADO

G. GIULIANO LT 22 ANTONUCCIO SIMONA SECONDARIA DI I GRADO

TORQUATO TASSO LT 22 BELARDINELLI VALERIA INFANZIA

VIA PO LT 22 BOCCI MICHELA SECONDARIA DI I GRADO

SAN BENEDETTO LT 22 CARRIERI DOMENICO SECONDARIA DI II GRADO

I.C DON MILANI LT 22 CATANZANO RITA INFANZIA

GALILEI -SANI LT 22 CICCARIELLO ERASMO SECONDARIA DI II GRADO

CPIA N.9 ( EX CTP 32) LT 22 COLETTA MARIKA SECONDARIA DI I GRADO

CPIA N.9 ( EX CTP 32) LT 22 COLETTI LUISA SECONDARIA DI I GRADO

ALDO MANUZIO LT 22 COSTANZO ANTONELLA SECONDARIA DI I GRADO

VITO FABIANO LT 22 DAMIANI VALERIA SECONDARIA DI I GRADO

MAJORANA LT 22 DEL BORGO MARIA FILIPPA SECONDARIA DI II GRADO

ALDO MANUZIO LT 22 D'EPIRO DEA SECONDARIA DI I GRADO

G. GIULIANO LT 22 DI MATTEI DANIELA SECONDARIA DI I GRADO

EINAUDI -MATTEI LT 22 FEDERICI MARIA GRAZIA SECONDARIA DI II GRADO

MAJORANA LT 22 FRISONE MARIE HELENE SECONDARIA DI II GRADO

EINAUDI -MATTEI LT 22 GASBARRI SIMONA SECONDARIA DI II GRADO

NATALE PRAMPOLINI LT 22 GIORDANI ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO

MAJORANA LT 22 INGENITO DANIELA SECONDARIA DI II GRADO

LICEO ARTISTICO LT 22 IUZZOLINO GIUSEPPE SECONDARIA DI II GRADO

SAN BENEDETTO LT 22 LAURETTI STEFANIA SECONDARIA DI II GRADO


I.C. EMMA CASTELNUOVO - cod. mecc. LTIC846006 - VIA BACHELET, 5 - LATINA email: [email protected]



I.C. CENA LT 22 MANCINELLI IOLE INFANZIA

LICEO STATALE ALESSANDRO MANZONI LT 22 MARTELLA ANNAPAOLA SECONDARIA DI II GRADO

IIS G MARCONI LT 22 MASCOLO MASSIMINO SECONDARIA DI II GRADO

LICEO ARTISTICO LT 22 MASSARO ANNA SECONDARIA DI II GRADO

LT 22 NAPOLITANO FABIO SECONDARIA DI II GRADO

I.C NATALE PRAMPOLINI LT 22 OLLEMI ILARIA INFANZIA

LICEO ARTISTICO LT 22 PACELLA MARCO SECONDARIA DI II GRADO

MAJORANA LT 22 PARISELLA ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO

LT 22 PARISELLA ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. CENA LT 22 PELUSI FIORENZA INFANZIA

LICEO STATALE ALESSANDRO MANZONI LT 22 PORCELLI ELEONORA SECONDARIA DI II GRADO

I.C DON MILANI LT 22 RENNA FRANCESCA INFANZIA

GALILEI -SANI LT 22 ROMANI ERMINIO SECONDARIA DI II GRADO

I.C. V. FABIANO BORGO SABOTINO LT 22 RUGGERI DIANA FIORENZA INFANZIA

ALDO MANUZIO LT 22 SACCUCCI MARCO SECONDARIA DI I GRADO

MILANI SECONDARIA PRIMO GRADO LT 22 SALAMIDA ANGELA SECONDARIA DI I GRADO

LICEO STATALE ALESSANDRO MANZONI LT 22 SERONE LUISIANA SECONDARIA DI II GRADO

CORRADINI LT 22 SORRENTINO CANDIDA SECONDARIA DI I GRADO

SAN BENEDETTO LT 22 STIPO MARIA BONARIA SECONDARIA DI II GRADO


Scuola Polo Formativo I.T.S. ARTURO BIANCHINI - cod. mecc. LTTD04000L - VIA PANTANELLE s.n.c. - TERRACINA -




APPIO FRANCESCO MONTI LT 23 ACACIA ROBERTO SECONDARIA DI I GRADO

A. FILOSI LT 23 APREA EMILIO SECONDARIA DI II GRADO

PACIFICI E DE MAGISTRIS LT 23 AVENIA FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO

ITI A. PACINOTTI LT 23 BALDINELLI LUCA SECONDARIA DI II GRADO

SMS CAIO TITINO DE MAGISTRIS LT 23 BERNARDINI LOREDANA SECONDARIA DI I GRADO

ARTURO BIANCHINI LT 23 BORTONE NADIA SECONDARIA DI II GRADO

ARTURO BIANCHINI LT 23 CARRARA GIOVANNI SECONDARIA DI II GRADO

SEZZE SCALO LT 23 CHINAPPI GILDA SECONDARIA DI I GRADO

L. DA VINCI DI S. FELICE CIRCEO LT 23 CIARMATORE SONIA INFANZIA

BORGO VODICE LT 23 COGLIANDOLO ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO

PACIFICI E DE MAGISTRIS LT 23 COMPARELLI ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO

IC G.VERGA LT 23 COSTABILE PATRIZIA INFANZIA

LT 23 COSTAGLIOLA SARA ASSUNTA SECONDARIA DI I GRADO

A. FILOSI LT 23 CUOMO VERONICA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. V. ORSOLINI CENCELLI LT 23 CURCIO VALERIA INFANZIA

TEODOSIO ROSSI LT 23 DE ANGELIS CHIARA SECONDARIA DI II GRADO

LICEO-IST.TECNICO I.O."G.CESARE"SABAUDIA LT 23 DE BLASIO VERONICA SECONDARIA DI II GRADO

A. FILOSI LT 23 DE CESARIS JACOPO SECONDARIA DI II GRADO






LICEO-IST.TECNICO I.O."G.CESARE"SABAUDIA LT 23 DI MAURO CLARA SECONDARIA DI II GRADO

TEODOSIO ROSSI LT 23 DOLCINO SILVIA SECONDARIA DI II GRADO

DOMENICO PURIFICATO LT 23 D'ONORIO DE MEO ALESSIA ANTONIA PRIMARIA

PACIFICI E DE MAGISTRIS LT 23 ELISEO ANTONIETTA SECONDARIA DI II GRADO

PACIFICI E DE MAGISTRIS LT 23 FARESE ILARIA SECONDARIA DI II GRADO

SEZZE SCALO LT 23 FORTE MONICA SECONDARIA DI I GRADO

PACIFICI E DE MAGISTRIS LT 23 IANNONE CHIARA SECONDARIA DI II GRADO

IC MANFREDINI LT 23 IOVINE CAROLINA INFANZIA

PACIFICI E DE MAGISTRIS LT 23 LA PENNA SALVATORE SECONDARIA DI II GRADO

I.C. V. ORSOLINI CENCELLI LT 23 LAURENZA GERARDA INFANZIA

I.C. ALFREDO FIORINI LT 23 MAIELLO CHIARA MARIA INFANZIA

LICEO-IST.TECNICO I.O."G.CESARE"SABAUDIA LT 23 MANCINI ELENA SECONDARIA DI II GRADO

APPIO FRANCESCO MONTI LT 23 MARTINELLI ROBERTA SECONDARIA DI I GRADO

L. DA VINCI E ROCCASECCA VOLSCI LT 23 MEROLA SONIA INFANZIA

A. FILOSI LT 23 MINA' SARA SECONDARIA DI II GRADO

S.TOMMASO D'AQUINO LT 23 MONTI MARGHERITA SECONDARIA DI I GRADO

IC MANFREDINI LT 23 OTTAVIANI GIOVANNA INFANZIA

SMS CAIO TITINO DE MAGISTRIS LT 23 PIZZUTELLI FABIOLA SECONDARIA DI I GRADO






IC MANFREDINI LT 23 RANAURO MIRELLA INFANZIA

SMS CAIO TITINO DE MAGISTRIS LT 23 REA GABRIELLA SECONDARIA DI I GRADO

ALBERTO CARLO BLANC LT 23 RICCI RITA PRIMARIA

IC MANFREDINI LT 23 RICCI WANDA INFANZIA

SMS CAIO TITINO DE MAGISTRIS LT 23 SALVATORI GIUSEPPINA SECONDARIA DI I GRADO

TEODOSIO ROSSI LT 23 SANTANGELI ANNA SECONDARIA DI II GRADO

IC G.VERGA LT 23 SCHETTINO ANNA INFANZIA

SEZZE SCALO LT 23 SCHIAVO GERARDA SECONDARIA DI I GRADO

ARTURO BIANCHINI LT 23 SPATARO ALESSANDRO SECONDARIA DI II GRADO

SMS CAIO TITINO DE MAGISTRIS LT 23 TUCCIARONE ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO

ITI A. PACINOTTI LT 23 VECCHIO DANIELE SECONDARIA DI II GRADO

GIOVANNI XXIII LT 23 VECCHIO MARCO SECONDARIA DI I GRADO


Scuola Polo Formativo I.C. VITRUVIO POLLIONE - cod. mecc. LTIC81300V - VIA E. FILIBERTO, 73 - FORMIA - (LT)




E. FERMI - FILANGIERI LT 24 APICELLA MARIA TERESA SECONDARIA DI II GRADO

LT 24 CAPPELLETTI FRANCESCO SECONDARIA DI II GRADO

VITRUVIO POLLIONE LT 24 CATANZARETTO ROSARIA SECONDARIA DI I GRADO

IPSEOA "CELLETTI" FORMIA LT 24 CONTE LUCIANA SECONDARIA DI II GRADO

FUSCO ( CORSO SERALE) LT 24 DI DOMENICO PAOLA SECONDARIA DI II GRADO

IPSAR CELLETTI CORSO SERALE FORMIA LT 24 DI PIRRO FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

LICEO MARCO TULLIO CICERONE POLLIONE LT 24 LOMBARDI BERNARDINA SECONDARIA DI II GRADO

CARDUCCI LT 24 MANCINI FABRIZIA SECONDARIA DI I GRADO

G.CABOTO LT 24 SCHIAVONE MARIA MADDALENA SECONDARIA DI II GRADO

SANTA MARIA LT 24 TESTA MARIA PRIMARIA

SCUOLA SEC. I GRADO P. MATTEJ LT 24 TIRELLI ROBERTO SECONDARIA DI I GRADO

C. PISACANE LT 24 VAUDO ERASMINA SECONDARIA DI I GRADO


Scuola Polo Formativo Liceo ELENA PRINCIPESSA DI NAPOLI - cod. mecc. RIPM01000E - PIAZZA MAZZINI, 2 - RIETI




AMATRICE RI 25 BIANCHINI ELISABETTA PRIMARIA

IC MARCONI SACCHETTI SASSETTI RI 25 BRIGA' ANNAMARIA ROBERTA INFANZIA

"ELENA PRINCIPESSA DI NAPOLI" RI 25 CATASTA SIMONE SECONDARIA DI II GRADO

AMATRICE RI 25 CERQUA TERESA PRIMARIA

LUIGI MANNETTI - ANTRODOCO RI 25 CIANFA ROBERTA INFANZIA

LUIGI MANNETTI - ANTRODOCO RI 25 COTA MARIA INFANZIA

I. OMNICOMPRENSIVO DI AMATRICE RI 25 D'ASCENZO ELISABETTA INFANZIA

RANIERI ANTONELLI COSTAGGINI RI 25 FABRI ANGELO SECONDARIA DI II GRADO

GALILEO GALILEI - CITTADUCALE RI 25 FERRARA VALENTINA INFANZIA

MARCO POLO RI 25 FIORAVANTI GIOVANNA SECONDARIA DI I GRADO

SCUOLA SEC. DI 1 GR. ANTRODOCO RI 25 FUSCO FELICE SECONDARIA DI I GRADO

C.T.P. 19 C/O I.C.MONTEROTONDO ESPAZIA RI 25 HAGUE KAREN MICHELLE SECONDARIA DI I GRADO

L. MINERVINI RI 25 MORGANTE VALENTINA PRIMARIA

AMATRICE RI 25 PATACCHIOLA ILARIA SECONDARIA DI I GRADO

RANIERI ANTONELLI COSTAGGINI RI 25 POLI LOREDANA SECONDARIA DI II GRADO

RANIERI ANTONELLI COSTAGGINI RI 25 ROSSI AMBRA SECONDARIA DI II GRADO

I. OMNICOMPRENSIVO BORGOROSE RI 25 ROSSI PATRIZIA INFANZIA

MARCO POLO - TORRICELLA RI 25 ROVERSI PATRIZIA INFANZIA

LEONESSA RI 25 RUBIMARCA LORETANA INFANZIA

I.I.S. "M.T.VARRONE" RI 25 SALEMI DEBORAH SECONDARIA DI II GRADO

AMATRICE RI 25 TABELLIONE EUGENIA PRIMARIA

GIULIO COSTANZI RI 25 VARONE LAURA SECONDARIA DI I GRADO


Scuola Polo Formativo I.I.S. GREGORIO DA CATINO - cod. mecc. RIIS008004 - VIA GIUSEPPE FELICI - POGGIO MIRTETO -




SCUOLA ELEMENTARE "L. DA VINCI" RI 26 AGUZZI ROSSELLA PRIMARIA

CASPERIA RI 26 AVAGLIANO REGINA INFANZIA

I.I.S. "GREGORIO DA CATINO" RI 26 BAGNOLI GUGLIELMO SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "GREGORIO DA CATINO" RI 26 BAIOCCO MARIA-ROSARIA SECONDARIA DI II GRADO

IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 BARBANTE DONATELLA INFANZIA

IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 BENEDETTI SILVIA INFANZIA

FORUM NOVUM - TORRI IN SABINA RI 26 BOLETTIERI ANNA INFANZIA

FORUM NOVUM - TORRI IN SABINA RI 26 BRUNI SERENA INFANZIA

"SANDRO PERTINI" RI 26 BUROCCHI LOREDANA SECONDARIA DI I GRADO

I. OMNICOMPRENSIVO S. PERTINI RI 26 CACCIA SAMANTA INFANZIA

IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 CACCIAMANI CINZIA INFANZIA

SCUOLA ELEMENTARE "L. DA VINCI" RI 26 CALVANI ALESSIA PRIMARIA

MAGLIANO SABINA RI 26 CARRAZZA SILVIA PRIMARIA

"SANDRO PERTINI" RI 26 CASCIONE MARIA SECONDARIA DI I GRADO

I.I.S. "GREGORIO DA CATINO" RI 26 CASELLA ANNA RITA SECONDARIA DI II GRADO

SCUOLA PRIMARIA "A.CORTESI" RI 26 CEA VALENTINA PRIMARIA

I.I.S. "STATISTA ALDO MORO" RI 26 CENCIARELLI EMANUELA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "STATISTA ALDO MORO" RI 26 CERAFOGLI MARIA SECONDARIA DI II GRADO

MAGLIANO SABINA RI 26 CHIATTI PATRIZIA PRIMARIA


I.I.S. GREGORIO DA CATINO - cod. mecc. RIIS008004 - VIA GIUSEPPE FELICI - POGGIO MIRTETO - email: [email protected]



LICEO SCIENTIFICO MARIO TAGLIACOZZO RI 26 COCCIA LUCIA SECONDARIA DI II GRADO

I.P.S.S.E.O.A. SANDRO PERTINI RI 26 CORMAN MARTINE SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "STATISTA ALDO MORO" RI 26 CRESCENZI EUGENIO SECONDARIA DI II GRADO

CASPERIA RI 26 DI CESARE MARILENA PRIMARIA

ISTITUTO COMPRENSIVO FARA SABIN RI 26 DI PIETRI RINA INFANZIA

IST.ISTRUZIONE I GRADO "ORAZIO" RI 26 DONATI MANUELA SECONDARIA DI I GRADO

I.I.S. "GREGORIO DA CATINO" RI 26 FABBRETTI MARCO SECONDARIA DI II GRADO

CASPERIA RI 26 FARAGLIA FRANCESCA PRIMARIA

I.I.S. "STATISTA ALDO MORO" RI 26 FELLI PIERLUIGI ALBERTO SECONDARIA DI II GRADO

CASPERIA RI 26 FESTUCCIA ALESSANDRA INFANZIA

I.I.S. "GREGORIO DA CATINO" RI 26 FLAMMINI ELISABETTA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "GREGORIO DA CATINO" RI 26 FORNARA ELISA SECONDARIA DI II GRADO

G. BUCCINI RI 26 FRANCUCCI MONIA PRIMARIA

ISTITUTO COMPRENSIVO FARA SABINA RI 26 GATTA ROSARIA INFANZIA

ISTITUTO COMPRENSIVO FARA SABINA RI 26 GENTILE GRAZIELLA INFANZIA

FORUM NOVUM - TORRI IN SABINA RI 26 GIANNINI ALBERTA INFANZIA

MARCHESE N.G. PEPOLI RI 26 GIOIA SILVIA SECONDARIA DI I GRADO

I.P.S.S.E.O.A. SANDRO PERTINI RI 26 GIULI DEBORA SECONDARIA DI II GRADO

PASSO CORESE RI 26 GRAZIUSO ELISABETTA PRIMARIA





IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 GRILLO ROBERTA INFANZIA

I.P.S.S.E.O.A. SANDRO PERTINI RI 26 GUARISCO DANIELA SECONDARIA DI II GRADO

SCUOLA MEDIA POGGIO MOIANO RI 26 IACHETTI SILVIA SECONDARIA DI I GRADO

CASPERIA RI 26 LARDONE MARTA PRIMARIA

VESCOVIO TORRI IN SABINA RI 26 MARCELLETTI CRISTINA SECONDARIA DI I GRADO

SCUOLA PRIMARIA "A.CORTESI" RI 26 MARCHETTI SONIA PRIMARIA

CASPERIA RI 26 MARINELLI PAOLA PRIMARIA

SCUOLA PRIMARIA "A.CORTESI" RI 26 MARTINI ALESSANDRA PRIMARIA

SCUOLA PRIMARIA "A.CORTESI" RI 26 MASCIONI MONICA PRIMARIA

"PROF. FERRUCCIO ULIVI" RI 26 MASSIMI ENRICA INFANZIA

I.P.S.S.E.O.A. SANDRO PERTINI RI 26 MAURELLI STEFANIA SECONDARIA DI II GRADO

SCUOLA PRIMARIA "A.CORTESI" RI 26 MERLA MYRIAM PRIMARIA

FORUM NOVUM - TORRI IN SABINA RI 26 MIGLIACCIO CARMELA INFANZIA

CASPERIA RI 26 MIGLIOZZI GIOVANNA INFANZIA

SCUOLA ELEMENTARE "L. DA VINCI" RI 26 MODICA ANNARITA PRIMARIA

G. BUCCINI RI 26 MORETTI TERESA PRIMARIA

IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 NAPOLITANO ANNA INFANZIA

IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 ORSINI MARIA ELISABETTA INFANZIA

MAGLIANO SABINA RI 26 PERNI RITA PRIMARIA





ISTITUTO COMPRENSIVO FARA SABIN RI 26 PERSICO FILOMENA INFANZIA

IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 PICCHI MICHELA INFANZIA

CASPERIA RI 26 PICUTI FRANCESCA SECONDARIA DI I GRADO

LICEO CLASSICO SCIENTIFICO L. ROCCI RI 26 PIERGENTILI RITA SECONDARIA DI II GRADO

LICEO SCIENTIFICO MARIO TAGLIACOZZO RI 26 PIETRANGELI ERNESTO SECONDARIA DI II GRADO

LICEO CLASSICO SCIENTIFICO L. ROCCI RI 26 PLANAMENTE JESSICA SECONDARIA DI II GRADO

I. OMNICOMPRENSIVO S. PERTINI RI 26 PREZIOSI LUCIA INFANZIA

I. OMNICOMPRENSIVO S. PERTINI RI 26 RECANO MARIA INFANZIA

IST. COMPRENSIVO BASSA SABINA RI 26 RUBIMARCA VALENTINA INFANZIA

I.I.S. "STATISTA ALDO MORO" RI 26 SALINAS EMANUELE SECONDARIA DI II GRADO

ISTITUTO COMPRENSIVO FARA SABIN RI 26 SANESI DANIELA INFANZIA

ISTITUTO COMPRENSIVO FARA SABIN RI 26 SANETTI SIMONA INFANZIA

LICEO CLASSICO SCIENTIFICO L. ROCCI RI 26 SANTARELLA SYLVIE ODILE SECONDARIA DI II GRADO

SCUOLA PRIMARIA "A.CORTESI" RI 26 SIMEONI MORENA PRIMARIA

I.I.S. "STATISTA ALDO MORO" RI 26 SORRENTINO ROBERTO SECONDARIA DI II GRADO

SCUOLA MEDIA POGGIO MOIANO RI 26 TRINCHI LETIZIA SECONDARIA DI I GRADO

FORUM NOVUM - TORRI IN SABINA RI 26 TUCCI IDA INFANZIA

I.P.S.S.E.O.A. SANDRO PERTINI RI 26 VINCENZI SARA SECONDARIA DI II GRADO

MAGLIANO SABINA RI 26 ZANNONI VALERIA PRIMARIA


Scuola Polo Formativo I.I.S. CARLO ALBERTO DALLA CHIESA - cod. mecc. VTIS00900L - VIA A. MORO, 1 - MONTEFIASCONE - VT




I.C. A. SCRIATTOLI VETRALLA VT 27 ANGELUCCI VALERIA INFANZIA

SUTRI VT 27 BANDIERA ELEONORA PRIMARIA

SUTRI VT 27 BARRO SILVANA PRIMARIA

SUTRI VT 27 BERTUCCINI ELISA PRIMARIA

"A. FARNESE" - CAPRAROLA VT 27 BONCI ENRICA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. BASSANO ROMANO VT 27 CACALLORO DONATELLA INFANZIA

VT 27 CAMICIA BARBARA SECONDARIA DI II GRADO

F. PETRARCA VT 27 CAPPONI AGNESE PRIMARIA

PIAZZA MARCONI VT 27 CARBONI PATRIZIA PRIMARIA

" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 CARDINALETTI ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO

"A. FARNESE" - CAPRAROLA VT 27 CARNUCCIO GIANLUCA SECONDARIA DI II GRADO

LUIGI PELLEGRINI VT 27 CASTORI ROSELLA SECONDARIA DI I GRADO

SUTRI VT 27 CIAPETTI DANIELA PRIMARIA

BASSANO ROMANO VT 27 CIGNINI GIULIANA PRIMARIA

F. PETRARCA VT 27 CIMA CRISTINA PRIMARIA

F. PETRARCA VT 27 CIMA PAOLA PRIMARIA

" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 CIOMEI SILVIA SECONDARIA DI II GRADO

SUTRI VT 27 COFANO ALESSANDRA PRIMARIA


Scuola Polo Formativo I.I.S. CARLO ALBERTO DALLA CHIESA - cod. mecc. VTIS00900L - VIA A. MORO, 1 - MONTEFIASCONE - VT




" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 DE ANGELIS MARIA CRISTINA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. " PAOLO RUFFINI " VT 27 DI BIASE PAOLA INFANZIA

"A. FARNESE" - CAPRAROLA VT 27 FABBI SILVIA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. ALDO MORO SUTRI VT 27 FAENZA LAVINIA INFANZIA

I.C. CAPRANICA VT 27 FERRI FABIOLA INFANZIA

SUTRI VT 27 IMBIMBO MARIA PRIMARIA

SCUOLA SEC. I SUTRI VT 27 LAMANNA CARLA MARIA ROSA SECONDARIA DI I GRADO

F. PETRARCA VT 27 LUZZI GIOVANNA PRIMARIA

I.C. BASSANO ROMANO VT 27 LUZZITELLI ANNA RITA INFANZIA

I.C. ALDO MORO SUTRI VT 27 MARTINES MARCO INFANZIA

IST. OMNICOMPRENSIVO "F.LLI AGOSTI" VT 27 MATERA SIMONE SECONDARIA DI II GRADO

I.C. VIRGILI RONCIGLIONE VT 27 MAZZARELLA ELISA INFANZIA

SUTRI VT 27 METELLI FRANCESCA PRIMARIA

I.C. PZZA MARCONI VETRALLA VT 27 MIGLIACCIO ANGELA TIZIANA INFANZIA

" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 MORETTI FRANCESCA SECONDARIA DI II GRADO

BASSANO ROMANO VT 27 MORETTI SIMONA PRIMARIA

LUIGI PELLEGRINI VT 27 MUCEDERO MARINA SECONDARIA DI I GRADO

PLESSO GOLFARELLI VT 27 OLIMPIERI PAOLA PRIMARIA


I.I.S. CARLO ALBERTO DALLA CHIESA - cod. mecc. VTIS00900L - VIA A. MORO, 1 - MONTEFIASCONE - VT email: [email protected]



VINCENZO CARDARELLI VT 27 PACE CARMELINA SECONDARIA DI II GRADO

SUTRI VT 27 PALOZZI GIUSEPPINA PRIMARIA

" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 PAPA VINCENZA SECONDARIA DI II GRADO

SUTRI VT 27 PAPAROZZI ELISA PRIMARIA

SCUOLA SEC. I SUTRI VT 27 PERFETTO ALESSANDRA SECONDARIA DI I GRADO

SUTRI VT 27 PETROSELLI MONICA PRIMARIA

F. PETRARCA VT 27 PETTI ELENA PRIMARIA

" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 PETTI GIOVANNI SECONDARIA DI II GRADO

SCUOLA SEC. I CANINO VT 27 PURCHIARONI LUCA SECONDARIA DI I GRADO

SUTRI VT 27 RITA SABRINA PRIMARIA

" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 ROCCHI VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO

SUTRI VT 27 ROMANO DEBORAH PRIMARIA

SCUOLA SEC. I CAPRAROLA VT 27 RUCHINI BARBARA SECONDARIA DI I GRADO

SUTRI VT 27 RUSSO SIMONA PRIMARIA

" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 SALINI CLORINDA SECONDARIA DI II GRADO

SCUOLA SEC. I TARQUINIA VT 27 SALOTTI MARIA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. PZZA MARCONI VETRALLA VT 27 SPACCAPELI ELISA INFANZIA

I.C. BASSANO ROMANO VT 27 TAMIRI ANNA MARIA INFANZIA

" A. MEUCCI" - RONCIGLIONE VT 27 TAURCHINI PAOLO SECONDARIA DI II GRADO

"A. FARNESE" - CAPRAROLA VT 27 VARANI VALENTINA SECONDARIA DI II GRADO


Scuola Polo Formativo I.T.E. PAOLO SAVI - cod. mecc. VTTD07000N - V.LE R. CAPOCCI, 36 - VITERBO




"P. RUFFINI" - VITERBO VT 28 BALLARINI CECILIA SECONDARIA DI II GRADO

SC. PRIMARIA DI NEPI VT 28 BARBANTI MARIA TERESA PRIMARIA

U. MIDOSSI VT 28 BARZELLOTTI ROBERTA SECONDARIA DI II GRADO

I.C VANNI VITERBO VT 28 BELLACIMA CLAUDIA INFANZIA

U. MIDOSSI VT 28 BELLACIMA RAFFAELA SECONDARIA DI II GRADO

I.C. D. ALIGHIERI CIVITA CASTEL VT 28 BERRETTA VALERIA INFANZIA

I.C. PIO FEDI GROTTE S STEFANO VT 28 BUONO GIOIA INFANZIA

IST.COMPR. XXV APRILE VT 28 CANEPINA MARIA CRISTINA INFANZIA

I.C VANNI VITERBO VT 28 CARDINALI JENNI INFANZIA

U. MIDOSSI VT 28 CATELLI GIULIO SECONDARIA DI II GRADO

U. MIDOSSI VT 28 CECCONI DARIO SECONDARIA DI II GRADO

ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ORTE VT 28 CENCIONI ELISA INFANZIA

I.C. MONACI SORIANO NEL CIMINO VT 28 CHIANI ELISA INFANZIA

XXV APRILE VT 28 CIAVATTINI JULIA PRIMARIA

I.C. MONACI SORIANO NEL CIMINO VT 28 CORNICI CRISTINA INFANZIA

XXV APRILE VT 28 D'AURELIO SARA PRIMARIA

ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ORTE VT 28 DELLA ROSA CARMEN INFANZIA

U. MIDOSSI VT 28 DELOGU MARISA SECONDARIA DI II GRADO






U. MIDOSSI VT 28 DIACOVO ANGELA SECONDARIA DI II GRADO

SCUOLA SEC. I FABRICA DI ROMA VT 28 DOTTARELLI ERICA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. STRADELLA NEPI VT 28 ERCOLI ELISA INFANZIA

I.I.S. "F. ORIOLI" VT 28 EVANGELISTI ILARIA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "F. ORIOLI" VT 28 FALCINELLI MARIA -NOVELLA SECONDARIA DI II GRADO

ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ORTE VT 28 FIOCCHETTI SERENA INFANZIA

C.T.P. 12 C/O I.C. VIA BARBARANELLI VT 28 FLAMINI EMANUEL SECONDARIA DI I GRADO

SCUOLA SEC. I VIGNANELLO VT 28 FRINGUELLI ILARIA SECONDARIA DI I GRADO

SCUOLA SEC. I VANNI VT 28 GIACOMI NICOLETTA SECONDARIA DI I GRADO

IST.COMPR. XXV APRILE VT 28 GIANNETTO EMMANUELA INFANZIA

XXV APRILE VT 28 LIBRIANI ANNA MARIA PRIMARIA

"P. RUFFINI" - VITERBO VT 28 LUPATTELLI SILVIA SECONDARIA DI II GRADO

U. MIDOSSI VT 28 MARCHEGIANI SAMANTA SECONDARIA DI II GRADO

U. MIDOSSI VT 28 MARZETTI MARCO SECONDARIA DI II GRADO

I.C.CARMINE VITERBO VT 28 MASSOLO BARBARA INFANZIA

"P. RUFFINI" - VITERBO VT 28 MECONI LUCA SECONDARIA DI II GRADO

I.I.S. "F. ORIOLI" VT 28 MELINELLI SIMONETTA SECONDARIA DI II GRADO

IST.COMPR. XXV APRILE VT 28 MENGARELLI PATRIZIA INFANZIA

SCUOLA SEC. I FANTAPPIE VT 28 MUNARI MASSIMO SECONDARIA DI I GRADO






I.C. STRADELLA NEPI VT 28 OLIVERI MILENA INFANZIA

U. MIDOSSI VT 28 OLIVIERI MARCO SECONDARIA DI II GRADO

I.C. PIO FEDI GROTTE S STEFANO VT 28 PACE ANTONELLA INFANZIA

IC VIGNANELLO VT 28 PACELLI MARINA INFANZIA

I.C. CANEVARI VITERBO VT 28 PAGNOTTELLA MARTINA INFANZIA

IST.COMPR. XXV APRILE VT 28 PELLICCIA MARUSKA INFANZIA

U. MIDOSSI VT 28 PICUCCI ALESSANDRA SECONDARIA DI II GRADO

"P. RUFFINI" - VITERBO VT 28 POLOZZI NADIA SECONDARIA DI II GRADO

IST.COMPR. XXV APRILE VT 28 RICCINI CINZIA INFANZIA

SC. PRIMARIA DI NEPI VT 28 RITA ARIANNA PRIMARIA

ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ORTE VT 28 RONDONE ROSANNA INFANZIA

U. MIDOSSI VT 28 SANETTI CARLO SECONDARIA DI II GRADO

IST. OMNICOMPRENSIVO ORTE VT 28 SERVELLO DANIELA SECONDARIA DI II GRADO

C.T.P. 23 C/O I.I.S. DI VITTORIO VT 28 TARALLO GABRIELLA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. CANEVARI VITERBO VT 28 VASSALLO MANUELA INFANZIA

C.T.P. 23 C/O I.I.S. DI VITTORIO VT 28 VIGNOLA TERESA SECONDARIA DI I GRADO

I.C. EGIDI VITERBO VT 28 VOLPI DANIELA INFANZIA

"P. RUFFINI" - VITERBO VT 28 ZAFFARONI ELENA SECONDARIA DI II GRADO

ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO ORTE VT 28 ZUCCARI FRANCESCA INFANZIA

MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ … · Legge 107/2015, articolo 1, commi da 115 a 120...

Documents

Transcript of MINISTERO DELL'ISTRUZIONE, DELL'UNIVERSITÀ … · Legge 107/2015, articolo 1, commi da 115 a 120...