1

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

Istituto Comprensivo di Casteggio Via Dabusti 24 - 27045 CASTEGGIO

Tel: 0383 82327 - 0383 809262 - Fax: 0383 890097 Codice Fiscale 95031850183

Email: pvic82400n@pec.istruzione.it

VERBALE n° 7 - a. s. 2015/16

Il giorno 11 maggio 2016 alle ore 16.45 presso la scuola secondaria di 1°grado di Casteggio si riunisce il Collegio dei Docenti a seguito di regolare convocazione, in seduta unificata, per discutere e deliberare il seguente Ordine del Giorno:

1. ratifica verbale seduta precedente 2. comunicazioni del dirigente 3. delibera nuove adozioni libri di testo a.s. 2016/2017 e conferma adozioni già in atto Scuola

primaria e S.S.1° grado 4. relazione sugli incontri con dott.ssa MOSA relativi alla valutazione e alla conduzione degli

esami di stato per gli alunni BES 5. relazione sulle attività svolte durante i corsi di formazione Progettare, Andare oltre, Gestione

di un coro di istituto 6. delibera calendario scolastico anno scolastico 2016-2017 7. delibera dei criteri per la formazione delle classi S.I., S.P., S.S.1° grado 8. delibera dei criteri per la deroga al limite di assenze per la validità dell’anno scolastico 9. delibera criteri di ammissione alla classe successiva e agli Esami di Stato conclusivi del I°

ciclo di istruzione 10. delibera criteri di svolgimento e di valutazione delle prove scritte degli Esami di Stato e dei

criteri di conduzione del colloquio 11. delibera del modello di certificazione delle competenze S.S.1° grado e scuola primaria 12. S.N.V.: attività del gruppo di autovalutazione d’Istituto: questionario di autovalutazione e

aggiornamento del RAV; 13. delibera delle manifestazioni di fine anno per ogni ordine di scuola dell’I.C. 14. Varie ed eventuali: piano di formazione.

Presiede la seduta il Dirigente Scolastico Prof.ssa Luisa Rimini. Sono assenti i docenti: Scuola dell’Infanzia: Antonini, Beltrami, Proce, Scotti, Vellini, Zucchella. Scuola Primaria: Giacco, maestri Scuola Secondaria di primo grado: Barp (arrivata 18.15), Gatti, Mari. 1. APPROVAZIONE DEL VERBALE DELLA SEDUTA PRECEDENTE. Il verbale n°6 della seduta precedente viene letto e approvato all’unanimità. 2. COMUNICAZIONI DEL DIRIGENTE

• Seconda prova di evacuazione a.s. 2015-2016 e compito della squadra antincendio;

modifica del piano di evacuazione SS1° Casteggio La DS comunica che, secondo le indicazioni del Dott. Sangalli, la seconda prova di evacuazione sarà effettuata su una simulazione di terremoto.

2

La RSL precisa che gli studenti devono essere preparati attraverso una lettura attenta delle procedure da attuare in caso di sisma (non correre fuori, trovare riparo lungo le pareti o sotto i banchi). Per la SS1° grado è stato modificato il piano di evacuazione a causa dei lavori che si stanno svolgendo nel cortile della scuola: studenti e insegnanti dovranno raggiungere il luogo sicuro identificato nel parcheggio antistante l’edificio scolastico (zone colorate) Le istruzioni relative all’intervento della squadra antincendio devono essere lette con attenzione; va comunque sottolineato che la squadra antincendio, insieme a tutto il personale, ha il compito di prevenire (qualsiasi situazione di possibile pericolo e qualsiasi problema relativo alla sicurezza deve essere tempestivamente segnalato, come da art. 20 d. lgs. 81/08). Il dott. Sangalli ha evidenziato la necessità di spegnere computer e stampanti posizionati in luoghi dove non c’è passaggio per evitare problemi. La DS sollecita, soprattutto i docenti della S,I. a smaltire al più presto i materiali ormai obsoleti conservati nei depositi degli edifici scolastici per limitare il rischio da carico d’incendio. Il prof. Casale propone, in caso di terremoto, se gli alunni si trovano in palestra, di dichiarare il “Fuori subito”. La referente Nigro si riserva di chiedere delucidazioni in merito al dott. Sangalli. La docente Nigro ricorda che l’insegnante Daprati sta ultimando le istruzioni relative alle procedure in caso di terremoto che saranno inviate a tutte le classi dell’IC.

• Divieto di somministrazione e stoccaggio di cibo a scuola. La docente Nigro comunica che a scuola non sono consentiti il consumo collettivo e la conservazione di cibi, bevande e caramelle portati da casa. Le merende devono essere o fornite dalla ditta che gestisce il servizio mensa o portate individualmente da casa. Unica alternativa per consumare cibi a scuola durante piccole feste è avvalersi della ditta appaltatrice della mensa scolastica che può essere contattata e incaricata dai genitori in merito.

• Team di supporto all’animatore digitale La Preside comunica che è stato nominato il team di supporto all’animatore digitale: i docenti Casoria, Menchetti, Nigro.

• Lavori del gruppo di lavoro per la valutazione dello stress lavoro-correlato La DS informa inoltre che è stato nominato un gruppo per la valutazione dello stress da lavoro correlato che ha raccolto i dati oggettivi forniti dalla segreteria relativi a ciascun plesso sulla base di indicatori stabiliti nonché le schede compilate dai referenti di sede di ciascun plesso: il rischio è risultato basso. La valutazione è stata fatta con strumenti specifici studiati per le scuole e predisposti dall’USR Veneto.

• Croce Rossa: formazione primo soccorso classi terze.

La Preside informa che il corso di formazione C.R.I riservato agli alunni delle classi terze sez. D e F della SS 1° grado ai sensi del comma 10 dell’art. 1 della legge 107/2015, si svolgerà il 30 maggio presso la sede della SS 1° grado di Casteggio.

• Proposta formativa Università Cattolica

La DS propone l’adesione al progetto OpenTeQ organizzato dall’Università Cattolica per i docenti della SS1° grado relativo al tema “Relazioni tra docenti, tra docenti e alunni, tra docenti e famiglie”. Sarà attuato nei prossimi anni scolastici e potrà riguardare italiano, matematica, o tutte le discipline. Gli incontri relativi si svolgeranno a Casteggio per un massimo di 4 ore all’anno; il progetto prevede inoltre la visone di 7 filmati della durata di 3 minuti ciascuno. La decisone si mette ai voti; il Collegio approva con 46 favorevoli, 0 contrari e gli altri astenuti (votano solo i docenti della scuola secondaria). Il CD approva (Delibera n°1).

3

• Lavori del Comitato per la valutazione dei docenti La Preside informa che si è riunito, una prima volta, il Comitato di Valutazione dei docenti con il membro esterno, Dott.ssa Capitelli; la prossima riunione è stabilita in data 17 maggio 2016 alle 17.00. Sono stati stabiliti alcuni principi sulla base della normativa (commi 126-129 dell’art. 1 della l. 10772015); i rappresentanti dei genitori sig. Pruzzi e sig.ra Abbiati hanno inviato un loro documento in merito che la DS ritiene condivisibile. Alla fine dei lavori sarà inviata informativa a RSU e a tutti i docenti. Sono state seguite le direttive previste nei commi 126 – 127 – 128 - 129 della Legge 13 luglio 2015 n. 107. La docente Nigro comunica che i rappresentanti RSU stanno preparando una richiesta per un incontro al ds e collaborare. La Preside prende atto.

• Incontro con dott. Antonio Sacchi sulla Costituzione La DS ha contattato il Presidente del Consiglio Comunale di Pavia, Dott. Antonio Sacchi per un incontro con gli studenti della 3^ SS 1° grado in occasione della ricorrenza del 2 giugno. La giornata individuata sarà il 26 maggio alle ore 11.00 (sedi di Casteggio e Torrazza Coste). La preside si rende disponibile a svolgere una lezione introduttiva sulla Costituzione. Il Cd approva. (Delibera n°2).

• Calendario incontri di continuità delle classi SP/SS1°e SI/SP 6 GIUGNO 2016 dalle 9.15 alle 10.40: Classi 5^ A/B Casteggio, classe 5^ Fumo. 7 GIUGNO 2016 dalle 9.15 alle 10.40: Classi 5^ Borgo Priolo, Casatisma, Montalto P., Montebello d. B. La prof. Massimiliani chiede ai docenti delle prime e delle seconde di non prevedere attività in queste date e in questi orari. L’incontro per la sede Torrazza Coste si è svolto il 26 APRILE 2016 dalle 8.30 alle 9.30.

• Calendario incontri di continuità tra le insegnanti SI/SP 13 GIUGNO 2016 dalle 16.45 alle 17.45 All’incontro parteciperanno le insegnanti della SI e le insegnanti delle classi 5^ dell’a.s. corrente (presso SS1° grado di Casteggio).

• Calendario scrutini SP e SS1°. Sono stati definiti gli scrutini della SP e SS 1° grado. (Allegato 1).

• Progetto Life Skills per la scuola dell’infanzia La Preside propone un corso di formazione Life Skills per la scuola dell’infanzia nei giorni 8 e 15 settembre dalle ore 14.00 alle ore 15.00. Si mette la proposta ai voti. Votano solo i docenti della SI: tutti favorevoli. I docenti degli altri ordini di scuola si astengono. Il CD approva. (Delibera n°3). 3. DELIBERA NUOVE ADOZIONI LIBRI DI TESTO A.S. 2015/2016 E CONFERMA ADOZIONI GIÀ’ IN ATTO SCUOLA PRIMARIA E S.S.1° GRADO

4

La DS sottopone al Collegio dei Docenti l’approvazione delle proposte di adozione avanzate dai team dei docenti della scuola primaria e dai Consigli di classe della scuola secondaria di secondo grado, corredata dalle schede illustrative delle proposte dei singoli docenti. L’adozione dei libri di testo per l’a. s. 2016-2017 della SS 1° grado è regolata dalla nota del MIUR 2581/2014 che conferma i tetti di spesa indicati dal DM 43/2012:

- classe 1^ : 294 euro - classe 2^ : 117 euro - classe 3^ : 132 euro.

Si osserva che, mentre le classi 1^ e 3^ rispettano i limiti di spesa sopra indicati; le classi 2^ superano il tetto di 117 euro, ma contengono lo sforamento nel limite del 10%. Il superamento è motivato dal fatto che, per la classe 2^, nel volume dell’antologia “Leggermente” della casa editrice Lattes, si sono presenti molti materiali di letteratura da utilizzare sia in classe seconda sia in classe terza. La DS invita i docenti a controllare le tabelle predisposte dalla segreteria. Effettuato il controllo, il Collegio approva all’unanimità le adozioni dei libri di testo. (Delibera n. 4). (L’elenco dei testi adottati è depositato agli atti dell’Istituto e sarà pubblicato sul sito). 4. RELAZIONE SUGLI INCONTRI CON DOTT.SSA MOSA RELATIVI ALLA VALUTAZIONE E ALLA CONDUZIONE DEGLI ESAMI DI STATO PER GLI ALUNNI BES. La Preside chiede alla docente Torrielli di riferire sui contenuti degli incontri svoltisi a Pavia con la Dott.ssa Mosa dell’Ufficio Scolastico Provinciale il 12 aprile e il 19 aprile. La docente propone che il tema della valutazione degli alunni Bes sia rimandato a un successivo incontro del Collegio Docenti stabilito il giorno 25 maggio alle ore 14.30. Le insegnanti che hanno partecipato alla formazione che si è svolta nelle sopra indicate date sono dispensate dal partecipare.

Il prof. Casoria relaziona sui contenuti dell’incontro del 12 aprile relativo a” ESAMI DI STATO

PER GLI ALUNNI CONBISOGNI EDUCATIVI SPECIALI”. PREPARAZIONE Per sostenere l'esame di stato lo studente deve essere preventivamente ammesso con una decisione assunta dal CdC nello scrutinio finale.

● L'alunno viene ammesso con voto che rappresenta il voto di idoneità. ● Questa procedura è prevista anche per tutte le tipologie di alunni con BES

E' necessario e indispensabile redigere una relazione di presentazione degli alunni DA, DSA, con svantaggio. La relazione, presentata nello scrutinio finale, deve essere firmata dal CdC, illustrata in plenaria e deve contenere: ALUNNI L.104:

● Le modalità di svolgimento delle prove ● I criteri per la redazione delle prove equivalenti o personalizzate o equipollenti ● Gli strumenti compensativi e gli ausili che utilizzerà ● I criteri per la valutazione ● La necessità di presenza di un insegnante o assistente alla comunicazione ● Eventuale necessità di altro luogo

ALUNNI DSA

• Gli strumenti compensativi • I criteri per la valutazione • Utilizzo del lettore o della sintesi vocale • Eventuale necessità di svolgere prova in altro ambiente • Le prove non possono essere differenziate e esiste l’esonero da nessuna prova.

ALUNNI CON altri BES Si possono, per analogia con i DSA, utilizzare strumenti compensativi (vedi 3587/2014)

5

NOTA 3587 GIUGNO 2014 - Alunni con Bisogni educativi speciali Per altre situazioni di alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES), formalmente individuati dai singoli Consigli di classe, dovranno essere fornite alla Commissione d’esame utili e opportune indicazioni per consentire a tali alunni di sostenere adeguatamente l’esame. La Commissione - sulla base di quanto previsto dalla Direttiva 27.12.2012 recante Strumenti di intervento per alunni con Bisogni educativi speciali ed organizzazione scolastica per l’inclusione, dalla circolare ministeriale n. 8 del 6 marzo 2013 e dalle successive note, di pari oggetto, del 27 giugno 2013 e del 22 novembre 2013 - esaminati gli elementi forniti dai Consigli di classe, terrà in debita considerazione le specifiche situazioni soggettive, relative ai candidati con Bisogni Educativi Speciali (BES), per i quali sia stato redatto apposito Piano Didattico Personalizzato e, in particolare, le modalità didattiche e le forme di valutazione individuate nell’ambito dei percorsi didattici individualizzati e personalizzati. A tal fine i Consigli di classe trasmetteranno alla Commissione d’esame i Piani Didattici Personalizzati.

● In ogni caso, per siffatte tipologie, non è prevista alcuna misura dispensativa in sede di esame, sia scritto che orale, mentre è possibile concedere strumenti compensativi, in analogia a quanto previsto per gli alunni con DSA.

Altri BES Alunni stranieri (linee guida MIUR 2014)

● Stesse prove ● Valutazione conforme al PDP che tenga conto della storia scolastica del candidato ● In casi eccezionali, in sede d'esame fine primo ciclo, è possibile la presenza di

docenti/mediatori competenti in lingua d'origine per facilitare la comunicazione. ALUNNI DSA:

● Stessa prova degli altri candidati ● Tempi più lunghi ● Strumenti compensativi ● Criteri valutativi

INVALSI: se la prova è personalizzata non si inviano i risultati. 5. RELAZIONE SULLE ATTIVITÀ SVOLTE DURANTE I CORSI DI FORMAZIONE

• PROGETTARE • ANDARE OLTRE • GESTIONE DI UN CORO DI ISTITUTO

La Preside comunica che alcuni docenti, nel corso dell’anno scolastico, hanno partecipato a corsi di formazione che erano dei veri e propri progetti di ricerca-azione che hanno consentito di approfondire le tecniche di lavoro in percorsi didattici basati sulle competenze. Poi è stato sperimentato sul campo ciò che è stato progettato. La docente Signorio relaziona in relazione al corso “Progettare”. Le docenti che hanno partecipato agli incontri hanno lavorato all’interno di un laboratorio per progettare in partnership. METODO DI LAVORO laboratori di formazione-intervento in sei moduli in modalità workshop e projet work. CONDUZIONE LABORATORI Marco Cau e Graziano Maino, consulenti e formatori nell’ambito delle attività di Pares Società Cooperativa a r. l. Sono state sviluppate competenze per co-progettare in partnership. Dagli incontri è emerso che:

6

le idee progettuali nascono in un contesto, si sviluppano in un ecosistema, richiedono alleanze, affrontano problemi.

i progetti puntano a obiettivi concreti e misurabili, si declinano in azioni e attività, hanno bisogno di gestione e coordinamento;

per realizzare progetti servono risorse: occorre dunque individuare fonti di finanziamento e, per questo i progetti vanno raccontati, comunicati, rendicontati.

Sono stati forniti, oltre ai metodi, anche strumenti operativi da utilizzare nella stesura dei progetti. Il progetto realizzato dal gruppo dei docenti di Casteggio ha come titolo “Sotto-sopra” ed è stato costruito pensando a un collegamento tra scuola primaria e scuola secondaria di 1°grado. Obiettivo prioritario è stato quello di promuovere la crescita personale, culturale e sociale degli alunni che dovranno essere protagonisti attivi del loro sapere, autonomi, sicuri, motivati e organizzati nel lavoro. Ecco la necessità di progettare attraverso metodologie didattiche attive: compiti di realtà, autentici e flipped classroom. Queste metodologie richiedono di lavorare per competenze all’interno delle varie aree disciplinari e

secondo logica del problem solving. Per poter organizzare questo sistema progettuale, fondato sui

processi, più che sul prodotto, è fondamentale la formazione dei docenti.

Le idee di progetto realizzate all’interno del laboratorio sono state presentate in una giornata finale alla presenza dei dirigenti scolastici, dell’assessore provinciale al turismo della Provincia di Pavia Marchiafava e degli stakeholder interessati. La docente Elisa Gatti relaziona in relazione al corso “Andare Oltre”. Il progetto si è concretizzato con il supporto dell’Università di Genova. Il gruppo di lavoro ha partecipato a due incontri formativi sulle competenze dove è stato richiesto di creare un compito autentico che mettesse al centro i bisogni formativi dell’alunno. La classe 5^ di Borgo Priolo ha lavorato, in verticale, con la ss 1° grado di Torrazza Coste e con la classe 5^ di Casteggio. Si è pensato a un compito che fosse riconducibile a qualcosa di concreto secondo la metodologia del problem solving. Sono stati stabiliti gli obiettivi di apprendimento con le competenze chiave, ma anche le competenze trasversali; è stata elaborata dai docenti la rubrica valutativa, una modalità di valutazione qualitativa anziché quantitativa. Sono stati presi in esame i livelli presenti nella certificazione delle competenze per ogni competenza declinata, anche per quelle relative a cittadinanza e costituzione. Concretamente la classe ha lavorato divisa in piccoli gruppi secondo la logica del cooperative learning. Alla fine del lavoro c’è stata una riflessione finale sull’esperienza svolta e l’autovalutazione finale attraverso questionari proposti agli alunni. La docente Fugazza relaziona in relazione al corso “Gestione di un coro di istituto”. L’esperienza non è stata all’altezza delle aspettative perché si pensava più a una formazione tecnica per avere una ricaduta sugli alunni. Positivo è stato invece il successo del coro realizzato all’interno dell’Istituto; anche ragazzi problematici dal punto di vista disciplinare si sono dimostrati attenti, partecipi e motivati. La preside avanza la proposta di costituire un coro di istituto allargato anche alla scuola primaria. La proposta, accolta favorevolmente visto il suo potenziale di aggregazione, sarà valutata il prossimo anno, sulla base della disponibilità dei docenti. 6. DELIBERA CALENDARIO SCOLASTICO ANNO SCOLASTICO 2016-2017 La DS illustra il calendario scolastico regionale per l’anno scolastico 2016/2017:

• Scuola dell’infanzia: dal 5 settembre 2016 al 30 giugno 2017

• Scuola primaria e SS1°: dal 12 settembre 2016 all’ 8 giugno 2017

• Feste nazionali: 1 novembre, 8 dicembre, 25 aprile, 1 maggio, 2 giugno

• Santo Patrono Torrazza C. venerdì 4 novembre 2016

7

• Vacanze di Natale dal 23 dicembre all’ 8 gennaio

• Vacanze di carnevale 27 e 28 febbraio 2017

• Santo Patrono Casteggio giovedì 6 aprile 2017

• Vacanze di Pasqua dal 13 al 18 aprile 2017

La preside osserva che il calendario del prossimo anno scolastico è articolato in modo da consentire la sospensione delle attività didattiche in tre giornate:

• Ponte di Ognissanti lunedì 31 ottobre 2016

• Ponte dell’Immacolata venerdì 9 dicembre 2016

• Ponte della Liberazione lunedì 24 aprile 2017

La preside inoltre, prima di discutere in merito ad ulteriori giorni di sospensione delle lezioni, propone di adottare anche per il prossimo anno scolastico 2016-2017 l’ORARIO DAL LUNEDÌ AL VENERDÌ per tutti gli ordini di scuola, ma con un NUOVO ORARIO delle lezioni per la SS1°

• Inizio lezioni anticipato di 5 minuti e termine lezioni posticipato di un minuto • Inizio lezioni 7:54 e termine 13,40 per un totale di 5 ore e 46 minuti • Ogni spazio orario dura 56 minuti

In tal modo si incrementerebbe il tempo scuola di 30 minuti alla settimana per un totale di circa 17 ore annue; ciò permetterebbe di coprire il tempo scuola (3 giorni totali) necessario per la sospensione delle lezioni nelle 3 date indicate sopra. Dopo ampia e approfondita discussione che porta alla modifica della proposta (inizio delle lezioni 7,50 e termine 13,36) il CD approva all’unanimità. (Delibera n. 5). La DS osserva che per poter adottare l’orario proposto senza recuperi di sabato mancano ancora circa 4 giorni per arrivare al monte ore annuale minimo di 990 ore. Si propone per l’inizio dell’anno scolastico il 6 settembre 2016. Il CD, dopo approfondita discussione, approva. (Delibera n. 6). PROPOSTA CALENDARIO SCOLASTICO Scuola infanzia - Anno scolastico 2016-2017 Si propone che l’ultimo giorno di scuola abbia orario antimeridiano. Il CD approva.

(Delibera n. 7). PROPOSTA CALENDARIO SCOLASTICO SP grado - Anno scolastico 2016-2017 La Preside propone l’inizio delle lezioni (SP) il 6 settembre 2016 essendo necessario un minimo di 200 giorni di lezione per la validità dell’anno scolastico e valutando positivo per le famiglie che SP e SS1° inizino lo stesso giorno. I docenti propongono altresì l’inizio dell’orario pomeridiano definitivo il 19 settembre 2016 e l’orario antimeridiano nei giorni 5, 6, 7, 8 giugno 2017. Il CD approva. (Delibera n. 8). Dal corpo docente della primaria emergono le seguenti proposte per l’inizio dell’anno scolastico: 1^ proposta: inizio 6 settembre senza rientri di sabato 2^ proposta: inizio 7 settembre saltando ponte dell’Immacolata 3^ proposta: per la primaria inizio 12 settembre con 4 sabati di rientro.

Le proposte vengono messe ai voti:

8

Favorevoli alla 1^ proposta: n°52 Favorevoli alla 2^ proposta: n° 1 Favorevoli alla 3^ proposta: n° 0 Astenuti: n° 7 Il CD approva l’inizio dell’anno scolastico il 6 settembre 2016 per SP e SS1° grado. (Delibera n. 9). 7. DELIBERA DEI CRITERI PER LA FORMAZIONE DELLE CLASSI S.I., S.P., S.S.1° GRADO Vengono letti i criteri approvati lo scorso anno scolastico - SP/SS1° grado:

• Omogeneità all’interno dell’istituto ed eterogeneità all’interno delle classi per livelli di competenza.

• Provenienza territoriale (insieme alunni provenienti dalla stessa sede) • Presenza di fratelli/sorelle nella stessa sezione • Preferenza di compagni su richiesta motivata delle famiglie • Inserimento di alunni H e BES nelle classi più opportune, tenendo conto delle segnalazioni

dei docenti della scuola di provenienza circa le necessità dell’alunno/a • Equilibrio nel numero di alunni ripetenti, che vanno inseriti nella stessa sezione per continuità

salvo richiesta motivata del consiglio di classe o della famiglia • Distribuzione di alunni stranieri secondo la C.M. n. 2 dell’8/01/2010 (max 30% di alunni

stranieri per classe). Gli alunni stranieri sono iscritti d’ufficio alla classe corrispondente all’età anagrafica; il Collegio dei Docenti può deliberare l’iscrizione a una classe diversa sulla base dell’ordinamento degli studi del paese di provenienza, delle competenze linguistiche e del livello di preparazione

• Non è consentito cambiare sezione in corso d’anno.

Vengono letti i criteri approvati lo scorso anno scolastico – SI: assicurato il rispetto delle normative che regolano l’affollamento dei locali scolastici e l’accoglienza dei diversamente abili, i criteri da seguire nell’assegnazione degli alunni nuovi iscritti sono:

• equa distribuzione degli alunni H o in particolari situazioni di disagio segnalate dai servizi sociali e/o dalle autorità locali

• equa distribuzione degli alunni delle tre fasce di età • equa distribuzione di maschi e femmine • equa distribuzione alunni di origine straniera • inserimento calibrato con riferimento all’età, considerando l’anno e il mese di nascita

Il Collegio approva all’unanimità i criteri per la formazione delle classi di SI, SP, SS1° grado. (Delibera n. 10) 8. DELIBERA DEI CRITERI PER LA DEROGA AL LIMITE DI ASSENZE PER LA VALIDITÀ DELL’ANNO SCOLASTICO Visto il D.lgs 59/2004, art.11, visto il D.P.R. 122/2009, art. 2, c. 10, vista la C.M. 20/2011, il dirigente scolastico propone al Collegio l’approvazione dei seguenti criteri per la valutazione della validità dell’anno scolastico da parte dei consigli di classe della scuola secondaria di primo grado:

Nella SS1° grado per l’accesso alla valutazione finale di ogni alunno è richiesta la frequenza di almeno tre quarti del monte ore annuale personalizzato, salvo motivate deroghe deliberate dal Collegio Docenti. Il monte ore annuale è ottenuto moltiplicando per 33 il monte ore settimanale previsto per ogni indirizzo di studi e il limite massimo delle ore di assenza ammesso per la validità dell’anno scolastico è calcolato secondo la tabella seguente:

9

Monte ore annuale Ore massime di

assenza

Indirizzo ordinario 990 (957*) 247 (239*)

Indirizzo musicale 1056 (1023*) 264 (256*)

* Studenti che non si avvalgono dell’IRC, dell’AARC, né dello studio assistito Nel caso di alunni con disabilità o bisogni educativi speciali si fa riferimento a quanto previsto nel PEI o nel PDP.

Sono considerate ore di assenza:

• le entrate in ritardo di più di 15 minuti • le uscite anticipate • mancata frequenza o mancata partecipazione alle attività di ampliamento dell’offerta

formativa in orario curricolare organizzate dalla scuola (viaggi di istruzione, visite guidate, uscite didattiche per spettacoli teatrali, premiazioni, feste di fine anno, manifestazioni sportive, … ); sono considerate ore di presenza:

• le entrate posticipate e le uscite anticipate, nonché i giorni di chiusura della scuola disposte dalla scuola o dalle autorità, per motivi organizzativi (elezioni, concorsi, calamità naturali, scioperi del personale, … )

• la partecipazione ad esami di certificazione esterna o a concorsi relativi ad attività attinenti gli obiettivi formativi della scuola,

• la partecipazione ad attività organizzate dalla scuola (campionati studenteschi, progetti del POF, …)

• la partecipazione ad attività di orientamento

nell’ottica della personalizzazione del monte ore annuo siano considerate assenze in deroga le seguenti tipologie di assenze: a) assenze per motivi di salute documentati da apposita certificazione medica

• ricovero ospedaliero • grave patologia (assenze ricorrenti o prolungate) • visite specialistiche ospedaliere o day hospital (anche di un solo giorno) • terapie sanitarie • patologie che impediscono la frequenza scolastica (assenze prolungate di più 15

giorni);

b) assenze per motivi personali o di famiglia documentati da dichiarazione sostitutiva o da certificazione dei servizi sociali o del SSN

• gravi motivi di famiglia (gravi patologie e lutti di famigliari entro il 2° grado, separazione dei genitori, trasferimento temporaneo per lavoro o motivi famigliari)

• rientro al luogo di origine per gravi motivi famigliari o legali • allontanamenti temporanei disposti dall’autorità giudiziaria o dai servizi sociali • situazioni di disagio personale o famigliare per alunni seguiti dai servizi sociali o dal

SSN;

c) assenze per motivi sportivi, artistici o di studio • attività sportive debitamente documentate organizzate da federazioni aderenti al CONI • partecipazione a percorsi di formazione artistici e musicali di comprovata rilevanza;

d) assenze per motivi religiosi

• adesione a confessioni religiose che considerano il sabato giorno di riposo.

Tali assenze non sono da conteggiare nel totale della assenze.

10

Il Consiglio di Classe prima di procedere alla valutazione degli apprendimenti in sede di scrutinio finale, valuta la validità dell’anno scolastico in base al raggiungimento della frequenza minima richiesta, tenendo eventualmente conto della documentazione acquisita e dei criteri di deroga deliberati dal Collegio dei Docenti. Accerta inoltre che le assenze non pregiudichino la possibilità di procedere alla valutazione degli apprendimenti sulla base di congrui elementi di giudizio. Successivamente delibera l’ammissione o meno alla classe successiva o all’esame di stato. Il CdC provvede a verbalizzare quanto valutato ed accertato ed eventualmente ad informare la famiglia tempestivamente. Il Collegio delibera all’unanimità (Delibera n. 11).

9. DELIBERA CRITERI DI AMMISSIONE ALLA CLASSE SUCCESSIVA E AGLI ESAMI DI STATO CONCLUSIVI DEL I° CICLO DI ISTRUZIONE Visto il D.P.R. 122/2009, per assicurare che i consigli di classe e i team dei docenti in sede di scrutinio finale deliberino adottando criteri omogenei in tutto l’istituto, il dirigente pone in discussione l’adozione di criteri per lo svolgimento degli scrutini finali. Per la scuola secondaria di primo grado, la Preside propone che vengano nuovamente adottati i criteri già deliberati l’anno precedente. SS 1° grado Nel caso in cui in sede di scrutinio finale, alcune proposte di voto di singoli docenti non siano sufficienti, il Consiglio di Classe, a maggioranza, può elevare tali valutazioni a sufficienza, purché ritenga che l’alunno possa proficuamente affrontare l’anno successivo o l’esame di stato, a condizione che le proposte di voto da elevare a sufficienza siano un massimo di tre insufficienze non gravi (valutazione = 5) o due insufficienze gravi (valutazione = 4). Resta aperta la possibilità per il consiglio di classe di deliberare a maggioranza l’ammissione alla classe successiva o all’esame di stato di alunni la cui situazione, pur non rispettando i criteri sopra menzionati. SP In base alla normativa (art. 3, c. 1 bis, l. 169/2008) la non ammissione può essere deliberata all’unanimità dai docenti della classe solo in casi eccezionali, comprovati da specifica motivazione; si valuta situazione eccezionale quella in cui, nonostante la personalizzazione del percorso formativo, per le classi 1^ e 2^, l’alunno non abbia raggiunto l’alfabetizzazione di base e non sia in grado di lavorare autonomamente; per le classi 3^, 4^ e 5^ l’alunno non abbia raggiunto le competenze minime previste, ma si ritiene che possa raggiungere risultati positivi grazie alla riorganizzazione pluriennale dei tempi. La non ammissione può essere deliberata solo se l’alunno ha meritato una valutazione inferiore a sei sia in italiano che in matematica, evidenziando inoltre difficoltà rilevanti anche nelle altre discipline. Il Collegio dei Docenti delibera all’unanimità (Delibera n. 12)

10. DELIBERA CRITERI DI SVOLGIMENTO E DI VALUTAZIONE DELLE PROVE SCRITTE DEGLI ESAMI DI STATO E DEI CRITERI DI CONDUZIONE DEL COLLOQUIO La Dirigente scolastica propone al Collegio di deliberare il seguente calendario per lo svolgimento delle prove scritte dell’esame conclusivo del primo ciclo di istruzione per l’anno scolastico in corso:

• Venerdì 10/06/2016 ore 9.00 Riunione preliminare • Lunedì 13/06/2015 ore 8:30 Prova scritta Italiano • Martedì 14/06/2016 ore 8:30 Prova scritta Inglese • Mercoledì 15/06/2016 ore 8:30 Prova scritta Matematica • Giovedì 16/06/2016 ore 8:30 Prova scritta Spagnolo / Francese • Venerdì 17/06/2016 ore 8:30 Prova INVALSI

11

• Sabato 18/06/2016 ore 8,30 inizio colloqui • Sabato 25/06/2016 ore 9,00 riunione plenaria conclusiva

Il Collegio approva all’unanimità (Delibera n.13) La prof. Massimiliani relaziona al Collegio dei Docenti su quanto deliberato dalle riunioni per materia in data odierna, in merito ai criteri di svolgimento e di valutazione delle prove scritte e propone al Collegio di fare propri tali criteri, che non sono peraltro mutati rispetto all’anno scolastico precedente e rispettano la normativa sulla valutazione e sugli esami di stato. Il CD approva all’unanimità (DELIBERA N. 14) quanto riportato nell’allegato 2 al presente verbale di cui fanno parte integrante: La prof. Massimiliani propone inoltre al Collegio dei Docenti l’adozione dei criteri già approvati l’anno precedente per la conduzione e valutazione del colloquio dell’esame di stato contenuti nell’allegato 3 al presente verbale. Il collegio approva all’unanimità (DELIBERA N. 15)

11. DELIBERA DEL MODELLO DI CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE S.S.1° GRADO E SCUOLA PRIMARIA La dirigente scolastica informa che la normativa non è cambiata rispetto all’anno precedente per cui i modelli ministeriali di certificazione diverranno obbligatori dopo la sperimentazione nei prossimi anni scolastici da parte degli istituti che hanno aderito l’anno scorso. La dirigente quindi propone al Collegio di adottare il modello per la certificazione delle competenze ministeriale per la SP (come lo scorso anno – allegato 4) e di confermare il modello di certificazione delle competenze adottato l’anno precedente per la SS1°grado. (allegato 5) Il CD approva. (Delibera n. 16).

12. S.N.V.: ATTIVITÀ DEL GRUPPO DI AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO: QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE E AGGIORNAMENTO DEL RAV La DS informa che il gruppo interno di autovalutazione ha effettuato un primo incontro perché è stato riaperta la piattaforma per l’aggiornamento del RAV sulla base dei nuovi dati forniti e sulla base di eventuali considerazioni. Si sta procedendo anche alla valutazione del Piano di Miglioramento. Saranno inviate alle varie sedi dell’IC i questionari di soddisfazione che i docenti coordinatori dovranno tabulare, con la collaborazione degli altri docenti, e restituire alla segreteria entro i tempi indicati nella circolare.

13. DELIBERA DELLE MANIFESTAZIONI DI FINE ANNO PER OGNI ORDINE DI SCUOLA DELL’I.C La Preside comunica che sono state inviate le richieste relative alle manifestazioni di fine anno che vengono approvate all’unanimità. Si ricorda che le uscite didattiche, anche se previste nel Progetto, devono essere approvate dal Collegio dei Docenti. (Allegato 6) Vengono proposte le seguenti uscite didattiche: SI di Mornico Losana “PERCORSO VERDE PULITO” Uscita effettuata per il paese anziché al Campo Sportivo e spostata al 30 maggio 2016 per maltempo SI e cl. 1^ SP di Torrazza Coste PROGETTO CONTINUITA’ Incontro alla sala “Nerina Bolognese” il 23 maggio 2016

12

SS1° grado di Torrazza Coste – classe 3^

• Partecipazione al “Corso di primo soccorso” a Casteggio il 30 maggio • Partecipazione alla lezione del dott. Sacchi a Casteggio il 26 maggio alle ore 11.00 e della

preside in data da definirsi. Il CD approva le manifestazioni di fine anno e le uscite didattiche di cui è stata presentata richiesta. (Delibera n. 17).

15. VARIE ED EVENTUALI

DELIBERA DEL PIANO DI FORMAZIONE

La DS propone che il piano di formazione per l’anno in corso venga aggiornato sulla base delle dichiarazioni sostitutive ai sensi dell’art. 47 d.p.r. 28 dicembre 2000, n.445 relative ai corsi di formazione frequentati dai docenti, purché attinenti al POF dell’istituto. (Allegato 7). Il CD approva. (Delibera n. 18). Esaurita la trattazione dei punti all’ordine del giorno la seduta è tolta alle ore 19,45. Elenco ALLEGATI

1. CALENDARIO SCRUTINI 2. CRITERI PER LA REDAZIONE E LA VALUTAZIONE DELLE PROVE SCRITTE 3. CRITERI PER LA CONDUZIONE E LA VALUTAZIONE DEL COLLOQUIO 4. SCHEDA CERTIFICAZIONE COMPETENZE SCUOLA PRIMARIA 5. SCHGEDA CERTIFICAZIONE COMPETENZE SCUOLA SECONDARIA 6. MANIFESTAZIONI DI FINE ANNO 7. PIANO DI FORMAZIONE 2015-2016

IL SEGRETARIO IL PRESIDENTE Lucia Castagna Prof.ssa Luisa Rimini

13