Maturita' Digitale: Una nuova dimensione per lo sviluppo delle persone e delle organizzazioni

M a t u r i t à D i g i t a l eUna nuova dimensione per lo sviluppo delle persone

e delle organizzazioni

- Roberto Vardisio -

Workshop InternazionaleFormazione e Technology Enhanced Learning: il futuro dell'apprendimento nell'università e nell'azienda

Roma, Università del Foro Italico, 30 Sett.2014

7 anni di Technology Enhanced Learning

Formazione e Technology Enhanced Learning: il futuro dell'apprendimento nell'università e nell'azienda Roma, Università del Foro Italico, 30 Sett.2014

Seriuos GameAmbienti multi player

Robotica

Realtà aumentata

Social e Enterprise 2.0

Verso un idea di Maturità Digitale


Maturitàlavorativa

Ambiente

Un cambiamento disruptive?

Fonte McKinsey


Fusione reale-virtuale

RealeVirtuale


Influenza sulla formazione: le e-skills

ICT pratictioner skills: capacità specialistiche relative alla gestione dei sistemi ICT

ICT user skills: capacità richieste per l’utilizzo dei sistemi ICT a livello utente

E-business skills: sono anche note come e-ledership e riguardano la capacità di sfruttare le tecnologie digitali per migliorare l’efficacia e l’efficienza organizzativa



“Branson cancella l'orario di lavoro: "Contano i risultati, non il tempo in ufficio“ Repubbica.it

Competenze e cambiamento lavorativo

Learning organization

Social enterprise

Lean management

Responsabilizzazione

Cre

ati

vit

à

Leadership distribuita

INNOVA

ZIONE

Flat organizazions

Maturità Digitale

Tecnico

Critico

Dialogico


Gestire le potenziaità delle tecnologie a livello hardware e software

Usare in maniera cosapevole e critica gli strumenti tecnologici

Usare le tecnologie per costruire conoscenze nuove e modificare la realtà: processi e ambienti

Livello Dialogico: sintesi


Maturita’ Digitale

Auto-regolazione

FlessibilitàApertura

Livello Dialogico

Technology Enhanced Learning


…un insieme di metodologie

formative, basate su particolari

tecnologie digitali, che enfatizzano

l’interattività del processo di

apprendimento la sperimentazione

attiva dei saperi e la costruzione

comune delle conoscenze.

Progetti TEL - AU.R.I.G.A.

“Serious Game ideati e realizzati in gruppo ispirati alla realtà di riferimento aziendale”


Esperienze T.E.L: AU.R.I.G.A.

Start Check Switch

2 Mesi e ½

Presentazione prog.tto

Creazione Gruppi

Formazione sui tools (PalMa - Moodle Portal)

Inizio attività

Verifica SAL lavoro

Test e feedback tra i gruppi

Feedback sugli aspetti di sviluppo

Presentazione SG

Premiazioni

Chiusura progettoOnline work Online work


Portale di progetto 2.0

Progetti TEL - Oktagona


“Una libreria intelligente in grado di fondere biblioteca virtuale e digitale, di dare consigli di lettura, domani

di leggere per noi…”

AUTOREGOLAZIONE - A.N.GE.L.S.

Sicurezza Sul lavoro

Realtà Aumenta

ta

ANGELS

“Realtà aumentata per

vedere il rischio invisibile

presente nei luoghi di

lavoro”


Strumenti diamministrazione

Setup

Raccolta dati

Inte

razio

ne col s

istem

a

Server centrale

User 3

User 2

User 1


Esperienze T.E.L: A.N.GE.L.S.

Livello Dialogico: sintesi


Maturita’ Digitale

Auto-regolazione

FlessibilitàApertura

Livello Dialogico

Conclusioni

Fra creatività e tecnologia esiste ormai un chiaro rapporto circolare.

La creatività produce nuovi sistemi e soluzioni tecnologiche...

…la tecnologia sposta in avanti i limiti del possibile, alimentando la creatività ed incrementandone i gradi di liberta.



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