Maria Antonia Moretti Treviso 19 Aprile 2005

Il Progetto

Osservatorio sui nuovi modelli organizzativi della didattica in scuole ad alto

tasso di immigrazione

Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto

CSA di Treviso

Creare condizioni favorevoli per l'inserimento degli alunni con cittadinanza non italiana nella scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado ad alto tasso di immigrazione, mediante iniziative di formazione del personale della scuola e di sperimentazione, verifica e diffusione di percorsi innovativi

Creare condizioni favorevoli per l'inserimento degli alunni con cittadinanza non italiana nella scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado ad alto tasso di immigrazione, mediante iniziative di formazione del personale della scuola e di sperimentazione, verifica e diffusione di percorsi innovativi

Finalità

Costituire gruppi di docenti disponibili a sperimentare una didattica innovativa Formare i docenti sperimentatori in collaborazione con l’Università, fornendo strumenti utili ad elaborare e realizzare percorsi metodologico-didattici personalizzatiCoordinare i docenti sperimentatori nella produzione di materiali didattici per il sostegno all’apprendimento degli alunni stranieriCostruire una banca territoriale di risorse costituita da modelli organizzativi e da percorsi didattici sperimentati

Costituire gruppi di docenti disponibili a sperimentare una didattica innovativa Formare i docenti sperimentatori in collaborazione con l’Università, fornendo strumenti utili ad elaborare e realizzare percorsi metodologico-didattici personalizzatiCoordinare i docenti sperimentatori nella produzione di materiali didattici per il sostegno all’apprendimento degli alunni stranieriCostruire una banca territoriale di risorse costituita da modelli organizzativi e da percorsi didattici sperimentati

Obiettivi

Diffusione di pratiche innovative di sperimentata efficacia per l'inserimento degli alunni stranieri nella scuola primaria e il conseguente miglior utilizzo delle risorse professionali, logistiche e finanziarie a disposizione.

Diffusione di pratiche innovative di sperimentata efficacia per l'inserimento degli alunni stranieri nella scuola primaria e il conseguente miglior utilizzo delle risorse professionali, logistiche e finanziarie a disposizione.

Risultati attesi

L’articolazione del Progetto

Coordinamento delle Reti per l’integrazione degli alunni stranieri

Istanze territoriali

Risultanze della ricerca promossa dall’Osservatorio Economico

Iniziative della Direzione Generale volte a combattere il fenomeno della dispersione scolastica e a sostenere le innovazioni proposte dalla riforma

Articolazione del Progetto in Azioni

L’estensione territoriale del Progetto

Le Azioni

Forte criticità degli aspetti connessi alla valutazione degli alunni stranieri

Bisogni formativi dei docenti

Azione 1 Italiano come

L2 - La lingua

per studiare

Insegnamento della lingua italiana e adattamento degli insegnamenti disciplinari Azione 2

La valutazione degli

apprendimenti dello

studente straniero

Che cosa valutare, con quali strumenti, con quale procedura strutturare un piano di studi personalizzato?

Le Azioni

La ricerca promossa dall’Osservatorio Economico pone in evidenza come le variabili che risultano influenzare il gradimento verso compagni di provenienza etnico/territoriale diversa dalla propria appaiano chiaramente connesse con le abilità sociali percepite

Azione 3L’insegnamento

delle abilità sociali in classi multietniche

Promuovere l’attenzione al tema delle abilità sociali

Proporre una formazione specifica sull’insegnamento delle abilità sociali e una parallela sperimentazione nelle classi

Lo sviluppo temporale dell’Azione 1

  2003 2004 2005

dic gen feb mar apr mag giu sett ott nov dic gen feb mar

Avvio del progetto “Osservatorio”

                           

Definizione operativa del progetto

                           

Fase di pubblicizzazione e raccolta adesioni

                           

Aspetti teorici e avvio del lavoro dei gruppi                            

Produzione dei materiali e incontri di supervisione

                           

Editing dei materiali                            

  2004 2005

apr mag giu sett ott nov dic gen feb mar apr mag giu sett ott

Lezioni introduttive                             

Progettazione della rilevazione dei bisogni (azioni e materiali)

                             

Rilevazione dei bisogni

                             

Elaborazione dati e restituzione

                             

Coordinamento e progettazione del lavoro con il gruppo dei docenti facilitatori

                             

Attività formative di tipo laboratoriale

                             

Report finale dei gruppi di lavoro

                             

Elaborazione della documentazione

                             

Lo sviluppo temporale dell’Azione 2